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大班健康教案

時(shí)間:2023-06-12 19:16:13 教案 投訴 投稿

大班健康教案(通用15篇)

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么你有了解過教案嗎?下面是小編整理的大班健康教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班健康教案(通用15篇)

大班健康教案1

  活動目標(biāo):

  1.大膽運(yùn)用高蹺進(jìn)行各種體育鍛煉,發(fā)展創(chuàng)造力。

  2.促進(jìn)平衡能力的進(jìn)一步發(fā)展,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  3.感受與他人共同游戲的快樂,培養(yǎng)競爭意識。

  活動準(zhǔn)備:高蹺若干

  活動過程:

  聽音樂進(jìn)入游戲情境,做準(zhǔn)備活動

  ——今天森林里有一場特殊的運(yùn)動會,踩高蹺比賽,你們想去參加嗎?呀!我們這么多人,要不就開輛小火車一起去吧!

  自由活動,運(yùn)動會開始

  ——比賽前的最后練習(xí)。森林運(yùn)動會過會就開始了,為了我們能賽出好成績,比賽前再自由練習(xí)一下吧。(幼兒分散練習(xí))

  ——想要站得穩(wěn),必須用腳底中心踩在高蹺上;想要走得快,必須雙手拉直繩子;想要得勝利,眼睛必須向前看。

  運(yùn)動會預(yù)賽

  ——森林運(yùn)動會要開始了。由于參加運(yùn)動會的人數(shù)比較多,所以我們分預(yù)賽和決賽兩場。

  ——預(yù)賽分成四組,兩組男選手,兩組女選手,男選手兩組中間取一組勝利的,女選手中間也取一直勝利的,取勝的`一組男選手和一組女選手進(jìn)入決賽。最后勝出的一組就是冠軍。

  ——我們的預(yù)賽開始了,運(yùn)動員們先進(jìn)入比賽場地。

  ——請運(yùn)動員們聽清楚比賽規(guī)則:每一名運(yùn)動員踩著高蹺以最快、最穩(wěn)的速度往前走,到終點(diǎn)線后拿起高蹺往回跑,輕輕地碰一下下一名運(yùn)動員的肩膀,然后排到隊(duì)伍的最后面。下一名運(yùn)動員出發(fā),一直到每組的最后一名運(yùn)動員回到原點(diǎn),速度最快的一組就算勝利。

  運(yùn)動會決賽

  ——請預(yù)賽勝利隊(duì)的運(yùn)動員們準(zhǔn)備好進(jìn)入決賽。請其他運(yùn)動員做啦啦隊(duì)為他們喊加油吧! ——決賽開始!哦!這組運(yùn)動員成為了今天森林運(yùn)動會的冠軍!

  ——教師小結(jié)運(yùn)動會比賽情況。

大班健康教案2

  活動目標(biāo):

  1、感知和發(fā)現(xiàn)身體中會動的部位,激發(fā)探索身體的興趣。

  2、懂得一些保護(hù)自己身體的正確做法。

  活動準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:幼兒操作單、水筆、課件

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對能動的關(guān)節(jié)有一定的認(rèn)知。

  活動過程:

  一、以游戲"木頭人"導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動興趣。

  師:我們一起來玩"木頭人"的游戲吧。"我們都是木頭人,拿起槍來打敵人,一不許動,二不許笑,三不許露出大門牙!"木頭人可以動啦!

  提問:木頭人與人有什么不同之處呢?做木頭人的感覺怎么樣? 小結(jié):做木頭人不能動,一點(diǎn)也不舒服。還是做人好,可以隨便動。巧虎邀請我們跟他一起跳個(gè)舞。來吧,讓我們的身體動起來吧。

  二、找一找,探索身體上會動的部位。

  1、跟隨《和快樂在一起》進(jìn)行舞蹈。

  師:在跳舞的時(shí)候,你身體哪些地方動了?

  2、出示操作單,介紹操作要求。

  師:其實(shí)我們的身體上還有很多會動的部位,接下來我們就來動一動、看一看、找一找,找到會動的部位就在圖片娃娃身上相應(yīng)位置畫上一個(gè)標(biāo)記(出示圖片示范)。

  3、幼兒操作并相互交流,并把有標(biāo)記的部位動給對方看。

  師:把你找到的貼好標(biāo)記的.部位動給你旁邊的小朋友看一看。

  4、觀看課件,集體找出身體會動的部位。

  師:你找到身體哪些部位是會動的。誰愿意看著你的圖片娃娃來說一說?

  三、試一試,感受身體受傷造成的不便。

  1、師:原來身體上有那么多會動的部位,真有趣!咦,怎么會有哭聲呢?讓我來找找。在這里,(出示圖片)這兩個(gè)小朋友怎么了?(哭了,受傷了,很傷心)腿斷了會有哪些不方便呢?

  2、讓幼兒感受身體受傷造成的不方便。

  師:假如我們的一條腿斷了不能動了,走一走,試一試,方便嗎?哎呀,一只手也脫臼了,用一只手能把自己的衣服脫下來嗎?幼兒嘗試進(jìn)行操作,感受身體受傷造成的不方便。

  四、講一講,懂得保護(hù)自己的身體。

  師:如果人的一個(gè)部位不能動了,會造成許多不方便,我們可要好好保護(hù)身體每一個(gè)部位。這些小朋友誰做的對?誰做的不對?為什么?

  小結(jié):不做危險(xiǎn)動作、加強(qiáng)體育鍛煉、注意及時(shí)穿脫衣服等。

  五、教師小結(jié),結(jié)束活動。

  師:小朋友們真棒,懂得這么多保護(hù)自己身體的方法!讓我們趕緊回去告訴其他的小伙伴吧!

  活動反思:

  《動一動》是一節(jié)輕快有趣的舞蹈歌曲,從動動頭到動動腳,從扭扭屁股到扭扭腰,孩子們通過身體的律動,感受歌曲與動作的完美結(jié)合;顒拥哪繕(biāo)即為:在初步學(xué)習(xí)舞蹈的過程中感受“動起來”的快樂。初步學(xué)會創(chuàng)編舞蹈動作,提高節(jié)奏感和表現(xiàn)力。并學(xué)習(xí)歌曲《動一動》,初步掌握側(cè)點(diǎn)頭、扭屁股、小跑步等基本動作。

  活動一開始,我們通過給小兔子慶祝生日,邀請大家參與舞會讓幼兒對活動產(chǎn)生興趣,從而跟隨音樂做動作,并結(jié)合歌詞嘗試自己創(chuàng)編。孩子們在活動中精力集中,表現(xiàn)積極。能夠開心愉快的參與活動,并大膽興奮的表現(xiàn)自己,在最后的圓圈舞活動中,所有的小朋友都能學(xué)會側(cè)點(diǎn)頭、扭屁股等動作,活動目標(biāo)基本達(dá)成。

  活動結(jié)束后,我通過反思提升,總結(jié)了培養(yǎng)孩子良好表現(xiàn)習(xí)慣的第一要素,就是鼓勵(lì)表揚(yáng),給予幼兒肯定,讓他們首先樹立自信,從而才能在大家面前大膽展示。我們教師要做的,就是平等看待每一位幼兒,讓他們都有自我展示的機(jī)會,相信他們會有更大的進(jìn)步。

大班健康教案3

  設(shè)計(jì)意圖:

  愛護(hù)眼睛每個(gè)小朋友都知道,但真正能做到保護(hù)自己眼睛的卻很少。在日常生活中、各項(xiàng)活動中我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些小朋友用眼不正確,看書時(shí),眼睛和書本距離太近,畫畫時(shí),頭低得太低而且還有許多家長反映,幼兒在家時(shí)經(jīng)常長時(shí)間近距離的看電視,種種現(xiàn)象說明大多數(shù)幼兒在實(shí)際生活當(dāng)中,并不能自覺得保護(hù)眼睛,所以我設(shè)計(jì)了這個(gè)課程,讓幼兒進(jìn)一步了解保護(hù)眼睛的重要性。

  活動目標(biāo):

  1鞏固和加深對眼睛作用的認(rèn)識,了解眼睛損傷給生活帶來的影響。

  2了解損傷眼睛的正確做法。

  活動準(zhǔn)備:

  1特征較明顯的幾種物體(如球,積木等)

  2視力表,眼鏡。

  3《幼兒習(xí)的手冊》(想一想,說一說)上學(xué)期1第2-3頁

  活動過程:

  一、摸一摸 猜一猜玩《瞎子說顏色》游戲,讓幼兒體會眼睛的作用。教師提問:

  1憑感覺猜一猜物體是什么形狀?

  2物體是什么顏色?

  3教師小結(jié):

  我們用手能感覺出形狀,但是不 能感覺出顏色,只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。

  二 、請出一名戴眼鏡的幼兒說一說自己眼睛損傷后,給生活帶來了那些不方便?

  三 、觀察《幼兒習(xí)得手冊》"小亮為什么戴上了眼鏡?" 1讓幼兒了解視力表

  2請幼兒看圖說出小亮戴上眼鏡的原因:如:小亮躺著看書,離電視太近,在陽光下看書等。

  3請幼兒自由發(fā)言,還有那些不良習(xí)慣能損壞眼睛。 四、 幼兒討論:如何愛護(hù)眼睛。

  教師總結(jié):不躺著看書,不離電視太近,讀書寫字要做正,不用臟手揉眼睛,不再光線弱的地方看書等。經(jīng)常做眼睛保護(hù)操。

  五 、教幼兒一套簡單的`眼睛保護(hù)操。(教師自編)一 二 三,捋眉毛,四 五 六,揉一揉,七 八 九,換個(gè)地方再柔柔。

  六 、放一段輕松音樂幼兒結(jié)束活動課。

  活動反思:

  通過游戲的形式讓幼兒親身體驗(yàn)了解眼睛的作用,感受到保護(hù)眼睛的重要意義,并初步掌握了解簡單的自我保護(hù)眼睛的方法

大班健康教案4

  活動意圖

  花花綠綠的瓶子和各種味道的消毒液、洗滌劑、化妝品非常吸引幼兒,他們會打開聞一聞,嘗一嘗,甚至當(dāng)成飲料喝下去。家庭中這些裝著“水”的瓶子如果管理不當(dāng),就存在著安全隱患。此活動通過觀察、討論,學(xué)習(xí)辨別瓶子里的各種“水”,滿足幼兒的探究欲望,了解隱藏在瓶子里的危險(xiǎn)。

  活動目標(biāo):

  1.認(rèn)識洗滌劑、消毒液、驅(qū)蟲劑等幾種瓶裝“水”,知道這些“水”有不同的作用。

  2.了解不同作用的瓶裝“水”隱藏著的危險(xiǎn),知道不能隨便喝瓶子里的“水”。

  3.了解生病的癥狀,知道生病后身體不舒服要及時(shí)告訴家長和老師。

  4.初步了解健康的小常識。

  活動準(zhǔn)備:

  1.請幼兒自帶喜歡喝的瓶裝飲料。

  2.洗發(fā)水、消毒液、洗滌劑、防蚊水以及沒貼標(biāo)簽的“水”各一瓶,紙和筆幼兒人手一份。

  3.幼兒用書第12~15頁。

  活動過程:

  1.認(rèn)識能喝的“水”。

  請幼兒展示自帶飲料,分別說一說是什么飲料。

  2.了解不能喝的“水”。

  教師一一出示裝有洗發(fā)水、消毒液、洗滌劑、防蚊水的瓶子,清幽看看這些“水”的顏色,聞聞他們的味道,說說是什么“水”,有什么用途,這些“水”能不能喝。

  小結(jié):飲料是可以喝的,洗滌劑、消毒液之類的“水”千萬不能喝。

  3.區(qū)分能喝的`“水”和不能喝的“水”。

  (1)教師將各種裝“水”的瓶子混合擺放,請幼兒觀察,說說這些裝“水”的瓶子有什么相同和不同的地方。

  (2)請幼兒嘗試把能喝的“水”和不能喝的“水”分類擺一擺。

  4.出示一瓶沒有標(biāo)簽的“水”,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步討論。

  師:這瓶水沒有標(biāo)簽,我們都不知道是什么水,它的顏色有些像可樂,我們能不能喝一點(diǎn),嘗一嘗?

  小結(jié):沒有標(biāo)簽的瓶子里的“水”是不能喝的。這些特殊的“水”很可能會傷害人,有的“毒水”很厲害,如果不小心喝錯(cuò)了,要馬上告訴大人,還要立刻去醫(yī)院。

  5.引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書中《你能分清嗎》《幫爸爸媽媽找錯(cuò)》,請幼兒觀察家中的飲料一般放在哪里,其他瓶子又放在哪里。

  小結(jié):有的洗滌劑、消毒水放在柜子里,有的洗滌劑放在洗手盆旁邊,洗潔精放在水池旁邊;浴液放在衛(wèi)生間,香水、護(hù)膚液放在媽媽的梳妝臺上;飲料一般放在冰箱里、餐桌上,小朋友想喝飲料時(shí)應(yīng)該問一下家里的大人,確定能不能喝。

  活動延伸:

  幼兒以自己的方式設(shè)計(jì)、制作危險(xiǎn)警示牌,回家后放在特殊瓶裝“水”處。

大班健康教案5

  活動目標(biāo):

  1、觀察脊柱,了解脊柱的基本姿態(tài)和作用。

  2、知道保護(hù)脊柱的簡單方法,養(yǎng)成保持正確坐、立、行姿勢的好習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  課件、錄音機(jī)、音樂磁帶

  活動過程:

  一、律動導(dǎo)入;

  1、聽音樂,帶領(lǐng)幼兒做前俯、后仰、左右側(cè)等動作。

  2、教師提問:小朋友們想一想剛才是我們身體的'哪個(gè)部位在動?(脊柱)

  二、播放課件,引出脊柱;

  1、提問:小朋友們想一想,我們的脊柱長在哪里?是什么樣的?

  2、幼兒兩人一組,感受脊柱的位置和基本形態(tài)。

  3、播放課件,引導(dǎo)幼兒觀察脊柱。

  4、教師小結(jié):脊柱在人體背部的中間位置。脖子后面的是頸椎,連著頸椎一直連下去,一節(jié)一節(jié)的,像管子一樣的就是脊柱。

  三、師幼討論,初步了解脊柱的作用;

  提問①:小朋友,你們知道脊柱有什么作用嗎?

 。ㄓ變鹤杂捎懻摵螅處煵シ耪n件,引導(dǎo)幼兒說說脊柱的作用)

  提問②:如果沒有了脊柱會怎么樣呢?

 。ㄓ變鹤杂捎懻摚處熆偨Y(jié))

  提問③:如果脊柱生病了又會怎么樣呢?

 。ㄓ變鹤杂捎懻,教師播放課件,讓幼兒觀看脊柱受損后給我們帶來的不便)

  教師總結(jié):教師總結(jié):脊柱起著支撐人體的作用,沒有了脊柱人就站立不起來;脊柱生病了會讓身體變形,還會很痛,所以脊柱對我們來說很重要,我們要好好保護(hù)它。

  提問④:那么,我們應(yīng)該如何保護(hù)自己的脊柱呢?

 。ㄓ變鹤杂捎懻,教師播放課件,并進(jìn)行總結(jié);坐、立、行時(shí)應(yīng)保持脊柱直立,但要注意交替,不能長時(shí)間的直立或彎曲,背東西的時(shí)候要適量,否則會讓我們的脊柱變形受損,運(yùn)動時(shí),要注意保護(hù)脊柱,不讓脊柱受傷)

  四、活動延伸:

  1、做游戲"脊柱動一動"。

 。ㄐ∨笥褌,剛才我們說了保護(hù)脊柱要?jiǎng)屿o交替,坐了那么久,脊柱寶寶也累了,現(xiàn)在我們邀請客人老師一起來和脊柱寶寶做一做運(yùn)動)

  2、觀看幼兒用書。

大班健康教案6

  活動目標(biāo):

  1. 幼兒認(rèn)識到垃圾食品對身體健康的危害。

  2. 教育幼兒自覺抵制垃圾食品,堅(jiān)決拒食垃圾食品。

  3. 幫助孩子進(jìn)一步了解吃的科學(xué), 培養(yǎng)幼兒自覺保護(hù)身體健康的意識。

  4.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  5.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  PPT 課件《垃圾食品我不吃》

  活動過程

  1. 談話導(dǎo)入

  (1).小朋友們你們知道什么是垃圾食品嗎?

  例:薯?xiàng)l、漢堡、碳酸飲料、罐頭、爆米花、火腿腸、方便面等。

  (2).小朋友們,你們喜歡吃這些食品嗎?

  教師小結(jié):這些可都是垃圾食品哦!我們不能吃垃圾食品,這些垃圾食品對我們的身體健康有危害。

  2. 欣賞故事—《饞嘴皮皮猴的夢境之旅》

  動物森林里一只叫皮皮的小猴子,它特別的.喜歡吃這些垃圾食品。我們一起來看看皮皮吃了這些垃圾食品后發(fā)生了什么事!(下面老師要給你們講一個(gè)故事,看看故事里的小猴子發(fā)生了什么事!)

  故事內(nèi)容:皮皮猴喜歡吃路邊小攤上的方便面、煎、炸、熏、烤類食品和飲料。有一天,皮皮猴在夢境里遇到一個(gè)精靈, 要帶皮皮猴去垃圾食品王國,王國里全是垃圾食品。皮皮猴被精靈帶到垃圾皇宮做國王,它經(jīng)不住誘惑摘下皇宮里一棵樹上的飲料果和小食品吃。皮皮猴吃得小肚子越來越大,跟吹氣球似的。皮皮猴因?yàn)榫薮蟮亩亲訃樞蚜,醒來后悔極了,發(fā)誓再也不吃垃圾食品了。

  3. 提問

  (1).有那位小朋友記得,剛才故事里面說皮皮猴夢見自己去哪里了?

  (2).兔子先生對皮皮猴說了些什么?

  (3).小朋友們現(xiàn)在你們知道為什么不能吃垃圾食品了嗎?

  觀看影片《十大垃圾食品及危害》

  教師小結(jié):垃圾食品對我們的身體非常有害哦!會讓我們營養(yǎng)不良,降低免疫力,容易生病,還會越來越胖!

  4. 看圖辨別對錯(cuò)

  逐一出示圖片讓幼兒判斷對錯(cuò)。

  活動結(jié)束

  小朋友們要記住, 路邊的那些不干凈的小食品大部分都是一些對身體有害的垃圾食品。要多吃水果,蔬菜,遠(yuǎn)離垃圾食品,保護(hù)自己的身體健康。

  活動延伸:

  欣賞《安全兒歌》

  小朋友, 拍拍手 , 我們來把健康找。

  健康健康在哪里 , 就在我們嘴巴里。

  水果蔬菜奶蛋肉 , 營養(yǎng)全面不能少。

  葷素搭配要均衡 , 挑食偏食損健康。

  樣樣食物都愛吃 , 個(gè)子高高身體棒。

  教學(xué)反思

  小食品顏色艷麗,包裝精美,口感好,價(jià)格便宜,又有小玩具在里面;在社會中也大量存在,這些漂亮美觀的小食品對幼兒具有很大的誘惑力和吸引力,但它確實(shí)對幼兒的身體健康有非常大的危害。通過這次活動,幼兒認(rèn)識到了小食品對身體的危害,也意識到了保護(hù)身體的重要性,基本完成了活動目標(biāo)。由于幼兒年齡小,自制力弱,要求幼兒自覺抵制垃圾食品,還有一定的難度,還需要老師和家長共同配合,耐心的對幼兒正確引導(dǎo),達(dá)到教育幼兒拒食垃圾食品的目的 。

大班健康教案7

  活動目標(biāo):

  1、增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)幼兒愉快的情緒及遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣。

  2、提高幼兒平衡能力及動作的靈敏性。

  3、進(jìn)一步練習(xí)雙腳在有間隔的物體上移動踏板交替往前走。

  4、了解生病的癥狀,知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴大人。

  5、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

  活動準(zhǔn)備:

  長30厘米、寬20厘米的地墊,每人2塊

  活動過程:

  一、故事導(dǎo)入

  有一天下雨了,地上可濕了,明明的媽媽剛給他買了新鞋,他怕新鞋弄濕了弄臟了,就哭著嚷著不去上幼兒園了。明明的媽媽很著急,哪個(gè)小朋友能幫明明的媽媽想個(gè)好辦法讓明明高高興興地去上幼兒園?

  二、幼兒討論

  三、試一試

  每名幼兒手持兩塊地墊,先放一塊地墊在地上,同時(shí)兩腳站在地墊上,接著在把第二塊地墊放在第一塊地墊的前面,雙腳踏上第二塊地墊,然后轉(zhuǎn)身把后面的地墊放前面,連續(xù)換地墊前進(jìn)。直到過完濕地。

  四、游戲比賽

  1、玩法

  在濕地內(nèi)進(jìn)行該游戲,當(dāng)?shù)貕|交替前進(jìn)過完濕地后,撿起地墊,從濕地外跑回,將地墊交給第二排幼兒,第二排幼兒做同樣動作。依次活動,先完成隊(duì)為勝

  2、規(guī)則

 。1)幼兒聽到開始的`信號后方可過濕地。

 。2)腳必須踏在地墊上,若著地就算失敗。

 。3)先玩完游戲的幼兒要到隊(duì)伍的后面給自己隊(duì)加油,不能站在隊(duì)伍的前面。

  游戲可以根據(jù)幼兒情況反復(fù)進(jìn)行

  結(jié)束

  明明的媽媽非常感謝我們小朋友能想出這么好的辦法,但是如果明明從家里這樣到幼兒園,肯定會遲到的,所以明明那天就沒有上學(xué)。

  小朋友說明明的這種做法對不對啊?為什么不對?小朋友可以討論一下,下節(jié)課告訴我,好不好?

  小百科:鞋子有著悠久的發(fā)展史。大約在5000多年前的仰韶文化時(shí)期,就出現(xiàn)了獸皮縫制的最原始的鞋。

大班健康教案8

  活動目標(biāo)

  1.激發(fā)幼兒玩輪胎的興趣,體驗(yàn)合作游戲的快樂。

  2.培養(yǎng)幼兒勇敢、團(tuán)結(jié)合作的精神。

  3.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的玩輪胎,發(fā)展跑、跳、平衡、鉆爬等基本動作。

  活動準(zhǔn)備

  1. 輪胎(每人一只輪胎)

  2. 錄音機(jī)、磁帶、小鑼一面、鼓錘兩根

  活動過程

  一、游戲前的熱身活動

  1聽音樂做出準(zhǔn)備動作"擦汽車"

  2 幼兒排成二路縱隊(duì)聽音樂模仿開汽車沿場四周慢跑汽車

  聽信號"開車"、"停車"。

  二、到了景區(qū)玩輪胎

  1.談話:我們坐的是什么?輪胎是用什么做的?輪胎有什么用途?輪胎可以怎樣玩?

  2.自由探索

  幼兒分散玩輪胎,(獨(dú)自玩)鼓勵(lì)幼兒玩出多種花樣,玩之前提醒幼兒要注意安全,自己不要碰了、壓了自己,也不要撞上別人。

  3. 幼兒集中.交流玩法,并將玩法統(tǒng)計(jì)。將新穎。有趣的玩法推廣:(滾、 跳、爬、躺、在輪胎上走、輪胎里走、鳥巢、劃船等) 3. 幼兒再次玩輪胎。(引導(dǎo)幼兒合作玩輪胎)。教師:"輪胎可以一個(gè)人玩,也可以許多人玩,請你和好朋友一起玩輪胎,看哪些小朋友花樣玩得多、合作得好。" 4.合作探索

  幼兒再次玩輪胎(引導(dǎo)幼兒合作玩輪胎)教師"輪胎可以一個(gè)人玩,也可以許多人玩,請你和好朋友一起玩輪胎,看哪些小朋友玩的花樣多,合作的好。" 5.集中小結(jié)統(tǒng)計(jì)合作游戲的玩法, 請部分幼兒示范表演合作玩輪胎。

  6.學(xué)習(xí)新玩法:跳輪胎。

  教師示范動作,并講解動作要領(lǐng)。教師:"今天我們學(xué)習(xí)一種新玩法--跳輪胎。將兩只輪胎平放在一起,然后雙腳并攏,用力跳進(jìn)輪胎中心,前腳掌輕輕著地,用同樣的方法再跳到另一只輪胎中。"

  a) 幼兒逐個(gè)練習(xí),教師在一旁輔導(dǎo)。

  7. 競賽游戲:"敲響勝利的鑼聲"。師生共同布置場地。

  將幼兒分成兩組介紹玩法:鉆輪胎--走輪胎--爬輪胎--跳輪胎,然后敲響鑼聲跑回,把小錘交給下一個(gè)小朋友,游戲繼續(xù),哪一隊(duì)最先結(jié)束哪一隊(duì)勝利。

  教師提醒幼兒遵守游戲規(guī)則(可根據(jù)時(shí)間掌握游戲的次數(shù))

  游戲結(jié)束小結(jié)幼兒活動情況,對勝利的幼兒給予表揚(yáng),對失敗的幼兒給予鼓勵(lì)。聽音樂做放松動作 。

  延伸活動:

  課下讓幼兒把輪胎在平地、斜坡、沙地、塑膠地等不同的地面上滾動,感受輪胎滾動速度的不同并探索找出原因。

  反思:

  在實(shí)際工作中,我們不可能天天為孩子們準(zhǔn)備新的活動材料。當(dāng)孩子們對已與材料缺乏興趣時(shí),如何使這些舊有的`材料繼續(xù)發(fā)揮作用呢?首先觀察幼兒,當(dāng)幼兒有了嘗試新玩法的需求,但又遇到了困難時(shí),老師適時(shí)地給予具體幫助。并抓住時(shí)機(jī)投放了一些相關(guān)材料,并通過征詢幼兒意見,制作了新的活動材料,使孩子們創(chuàng)造出更多的新玩法?梢,教師對幼兒心理需求的了解和滿足是相當(dāng)重要的。

大班健康教案9

  活動目標(biāo):

  1.初步了解合理的飲食結(jié)構(gòu),培養(yǎng)科學(xué)進(jìn)餐的好習(xí)慣。

  2.嘗試自己設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)餐,對食物搭配感興趣。

  3.主動和同伴交流,并能對自己和同伴的設(shè)計(jì)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)。

  活動準(zhǔn)備:

  各種食物圖片、盤子,健康金字塔范圖、營養(yǎng)師標(biāo)志、肥胖及營養(yǎng)不良兒圖片。

  活動過程:

  一、 幼兒嘗試第一次挑選自助餐。

  1.導(dǎo)入。以營養(yǎng)師的角色將幼兒帶入游戲情境。

  師:小朋友,這里是哈哈餐廳,我是哈哈餐廳的營養(yǎng)師。

  2.談吃自助餐的經(jīng)驗(yàn):挑選食物的注意點(diǎn)。(教師加以總結(jié))

  3.幼兒為自己挑選一份自助餐。(把食物圖片貼在盤子里)

  4.和身邊的伙伴交流所選的食物。

  5.挑選幾個(gè)選擇菜肴具有代表性的幼兒,請幼兒討論他們的自助餐搭配是否合理。

  6. 營養(yǎng)師針對幼兒挑選食物的情況進(jìn)行小結(jié)。

  二、借助范圖,逐層介紹"健康飲食金字塔"。

  1.營養(yǎng)師介紹 "健康飲食金字塔":(分五層)

  A.介紹第一層在金字塔的`底層是我們平時(shí)進(jìn)餐中最重要、也是吃的最多的食物,想一想幼兒園家里平時(shí)吃的,你們覺得會是什么呢?(分別出示最底層圖片)谷類食物有哪些?為什么要吃谷類食物?

  小結(jié):谷類食物能為我們提供人體所需要的能量,讓我們有足夠的精神和力氣來生活和運(yùn)動,所以我們離不開谷類食物。

  歸納兒歌:"寶塔底層最重要,谷類食物營養(yǎng)好"。

  反思:

  能夠從幼兒游戲是發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的教育契機(jī)與內(nèi)容,并轉(zhuǎn)為集體教育活動,較好地滿足了幼兒的需要,有效地促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。

  活動中幼兒感受了每天應(yīng)該吃有營養(yǎng)的食物,每種食物都有不同的營養(yǎng),每樣都吃,不挑食,才能成為健康寶寶。

大班健康教案10

  活動目標(biāo):

  1.知道身體里的洞洞以及這些洞洞的用處。

  2.能夠積極探索,發(fā)揮想象力,勇于表達(dá)自己的想法。

  3.喜歡閱讀繪本,體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備:PPT課件。

  活動過程:

  一、展示PPT看圖猜測,激起幼兒興趣。

  師:咦!這兩個(gè)小朋友在看什么呢?

  師:這是什么?你們猜猜看,它會是什么的洞?

  師:那么,這又是什么呢?它會是什么呢? 師:這這有兩個(gè)洞,它會是什么呢?兩個(gè)洞是做什么用的呢?(幼兒猜測)

  二、探索身體里"洞"的秘密。

  1.師:哇!這里的兩個(gè)洞又是做什么的?幼兒猜測。

  鼻孔有什么用處呢?(鼻子可以聞氣味,還可以用來呼氣吸氣。)

  2.幼兒操作。

 。1)師:我們的身體里還有哪些洞洞呢!請你們找找看。

 。2)看幻燈片講解這些洞洞都有什么作用?。

  3.師:你們知道小寶寶是從哪里生出來的嗎?

  4.師:聽說身體上還有被堵住的洞,猜猜是什么洞?

  你的肚臍眼是怎樣的?

  5.看圖小結(jié)。師:我們身上的洞真多啊,有……洞,有……洞,……

  6.師:如果我身體上沒有洞,會怎樣呢?

  7.師小結(jié):原來我們身體上的這些洞是那么重要!讓我們一起保護(hù)我們身體上的每一個(gè)洞,同時(shí)也保護(hù)我們同伴身上的每一個(gè)洞。不要讓它們受到傷害。

  三、結(jié)束。

  在我們的生活中有很多大大小小的洞,有的'洞洞是對我們有益的,有的洞洞是有危險(xiǎn)性的、有害的。讓我們?nèi)フ艺遥l(fā)現(xiàn)更多的洞洞吧!

  活動反思:

  根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和接受能力,抓住幼兒興趣點(diǎn)以找找身體里的"洞",以及保護(hù)身體里的"洞"作為重點(diǎn)內(nèi)容設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)為"洞洞大猜想" 第二環(huán)節(jié)為找洞洞,第三環(huán)節(jié)為分類環(huán)節(jié),讓幼兒結(jié)合自己的已有經(jīng)驗(yàn)將身體的"洞"分為可以裸露和需要隱藏的兩類,初步明白身體里一些洞洞的功能及自我保護(hù)的重要性,掌握一些自我保護(hù)的方法。

大班健康教案11

  目標(biāo):

  1、初步了解人體骨骼具有支撐、運(yùn)動等重要作用。

  2、學(xué)習(xí)在運(yùn)動中保護(hù)自己的身體。

  準(zhǔn)備:

  1、教學(xué)掛圖:身體動一動。

  2、幼兒用書:身體動一動。

  3、《健康歌》磁帶,錄音機(jī)。

  過程:

  1、引導(dǎo)幼兒找找身體個(gè)部位。

 。1)教師啟發(fā)幼兒說說運(yùn)動場上運(yùn)動員的各種鍛煉項(xiàng)目,如跑步、跳高、踢足球等,并現(xiàn)場模仿這些運(yùn)動。

  (2)教師引導(dǎo)幼兒討論:運(yùn)動時(shí),我們身體哪些地方在動?讓幼兒邊做動作邊說說相應(yīng)的部位,如胳膊、腳、腿。

 。3)教師和幼兒一起摸摸身體的這些部位,教師有意識地提出問題,請幼兒回答。

  教師:這些硬硬的是什么?(讓幼兒知道是骨骼等。)教師引導(dǎo)幼兒看書:《身體動一動》,進(jìn)一步明確運(yùn)動時(shí)身體相應(yīng)部位骨骼的活動。

  2、了解身體中主要骨骼的名稱及對身體的重要性。

  (1)教師啟發(fā)幼兒找找身體中還有哪些骨骼,分別了解它們的名稱,如頭骨、肋骨、四肢骨、軀干骨等。

 。2)教師組織幼兒討論:如果我們的身體沒有這些骨骼,會怎么樣?(知道骨骼對我們的`什么很重要,支撐我們的身體3、學(xué)習(xí)在運(yùn)動中保護(hù)骨骼的方法。

 。3)教師引導(dǎo)幼兒談?wù)勅绾卧谶\(yùn)動中保護(hù)骨骼,如辨別安全與不安全的行為、不做危險(xiǎn)的動作、受傷時(shí)告訴成人進(jìn)行處理、使用保護(hù)用品等。

 。4)教師現(xiàn)場設(shè)置若干游戲情景,如"過小河""爬山"等,讓幼兒模擬練習(xí)。

 。5)教師和同伴及時(shí)評價(jià),幫助幼兒形成保護(hù)意識和安全觀念。

  延伸:

  在日;顒又,特別是戶外鍛煉游戲中,鞏固幼兒的認(rèn)識,對于幼兒一些動作及時(shí)引導(dǎo)其進(jìn)行辨別、討論,從而形成安全意識。

大班健康教案12

  設(shè)計(jì)意圖:

  健康娃娃是指身體健康、心情愉快、活潑開朗,有良好的生活習(xí)慣的幼兒。大班的孩子正處在生長發(fā)育、性格形成的重要階段,培養(yǎng)幼兒健康的身體和良好的個(gè)性是這一階段教育的主要任務(wù),希望通過本次活動幼兒能掌握更多的健康知識。

  活動目標(biāo):

  1.懂得健康對人很重要,堅(jiān)持鍛煉身體、吃有營養(yǎng)的東西、保持愉快的情緒等有利于身體的健康。

  2.通過健康競賽,激發(fā)幼兒做健康娃娃的愿望,并知道怎樣做可以使自己更健康。

  教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):

  1. 本次活動的重點(diǎn)為知道堅(jiān)持鍛煉身體、吃有營養(yǎng)的東西、保持愉快的情緒等有利于身體的健康。

  2. 本次活動的難點(diǎn)激發(fā)幼兒做健康娃娃的愿望,并知道怎樣做可以使自己更健康。

  活動準(zhǔn)備:

  1.經(jīng)常提醒幼兒關(guān)注自己和同伴的健康狀況,如今天誰生病了,生什么病了?為什么會生這樣的?。

  2.幼兒掌握了一定的健康方面的知識,教師準(zhǔn)備健康競賽的題目若干,PPT一份。

  3.健康歌音樂。

  活動過程:

  (一)教師出示運(yùn)動員照片,引導(dǎo)幼兒談話。

  教師:小朋友,你們看這是誰?你為什么認(rèn)識他?他的身體怎么樣?你們想不想和劉翔一樣健康、強(qiáng)壯?那我們可以怎么做呢?(鍛煉身體),老師還要告訴你一個(gè)小秘密,我們不僅要鍛煉身體,吃有營養(yǎng)的東西,還要保護(hù)好自己的身體。你會怎么樣保護(hù)好自己的身體?

 。ǘ⿴熡滓黄鹩懻摚涸鯓颖Wo(hù)好自己身體?

  1.眼睛很重要我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)好眼睛?那讓我們現(xiàn)在聽著好聽的音樂,放松一下我們眼睛,請小朋友把雙手拿出來,放到眼睛下面,閉上眼睛,輕輕按摩,天氣越來越熱,有些小朋友會忽然流鼻血,那應(yīng)該怎么辦?我們牙齒也很重要,那我們怎么保護(hù)牙齒?剛才我們小朋友說到多吃糖果會引起蛀牙,2.你會怎么樣保護(hù)好自己的身體?眼睛很重要我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)好眼睛?

  3.我們牙齒也很重要,那我們怎么保護(hù)牙齒?剛才我們小朋友說到多吃糖果會引起蛀牙,(三)那還有那些食品我們也要盡量少吃?那我們應(yīng)該吃哪些有營養(yǎng)的食品?也就是合理膳食?(葷素搭配、干濕搭配......)

 。ㄋ模┏粤四敲炊嘤袪I養(yǎng)的東西,我們還要注意適量運(yùn)動,否則可能會引起肥胖,那在運(yùn)動前我們應(yīng)該注意些什么?(寬松衣服,熱身運(yùn)動)那今天天天氣真不錯(cuò),我們一起來運(yùn)動一下,我們一起穿上寬松衣物、穿上合腳運(yùn)動鞋,動動我們的腰、甩甩我們的小手、踢踢我們的腿,跳一跳,我們要開始運(yùn)動了。

 。ㄎ澹﹦偛盼覀冞M(jìn)行了劇烈運(yùn)動,那運(yùn)動后應(yīng)該怎么休息?

 。┻\(yùn)動過后我們的心情怎么樣?(很開心)那有些時(shí)候我們也會不開心,發(fā)發(fā)小脾氣,那我們怎么樣來調(diào)節(jié)自己情緒讓自己平靜下來?

 。ㄆ撸┙處熤v評并小結(jié),激發(fā)幼兒當(dāng)健康娃娃的愿望。

  今天我們小朋友不僅學(xué)會的保護(hù)自己,還懂得合理膳食、調(diào)節(jié)自己情緒,我們都是個(gè)健康娃娃,我們表?xiàng)钜幌伦约海浇淌依锢蠋煏o你們發(fā)個(gè)健康娃娃的大獎(jiǎng). 活動延伸:

  1.在平時(shí),可以選擇更多的.健康題,使幼兒了解更多的健康知識。

  2.讓幼兒用繪畫的形式畫出一些有利于健康的方法。

  活動反思:

  本次活動過后,孩子了解身體各部位給我們帶來方便,讓孩子知道損壞身體的任何一部分,都會給我們的生活帶來后患。因此,本次活動對于孩子來說有及其良好的教育作用,讓他們知道很多保護(hù)自己身體的知識。

  一、表征自己的身體感覺。

  保證孩子的健康和安全,是每位老師和父母的職責(zé),在生活中,光靠成人的保護(hù)和照料是不夠的,孩子的健康和安全也不能等待和給予,因此對孩子進(jìn)行健康教育是完全有必要的,健康知識應(yīng)該讓孩子積極注重地獲得。在學(xué)習(xí)中,我通過讓孩子運(yùn)動和觀看PPT,從身邊的正反兩面的事例,讓孩子獲得相關(guān)的經(jīng)驗(yàn),積累健康知識,使其增強(qiáng)安全知識,使自己知道如何保護(hù)自己才不會受到傷害。

  二、理解運(yùn)動對自己身體的好處。

  孩子體力充沛,愛動。根據(jù)孩子的這一特點(diǎn),我在活動的一開始就出示了運(yùn)動員的照片,讓孩子知道身體運(yùn)動的好處。運(yùn)動,能增強(qiáng)孩子的靈敏度,提高孩子的各種能力,如躲閃、協(xié)調(diào)能力等等。我給孩子找了很多適合孩子運(yùn)動的圖片,讓孩子通過自己的興趣和愛好選擇一些追逐、跳躍、球類的游戲,同時(shí)在游戲中,也提出了有關(guān)安全、友好游戲的要求。在活動中,我還和孩子聽著音樂做了運(yùn)動,通過看看PPT、動動身體,愉悅了孩子的情操,增進(jìn)了上課的樂趣。

  孩子小小的身體里,蘊(yùn)藏著許多的密碼,而且還是一本育兒的活教材,作為老師和家長的成人們,我們應(yīng)該要好好運(yùn)用這個(gè)活教材,好好的開展一些促進(jìn)孩子生長的課程。

大班健康教案13

  設(shè)計(jì)意圖:

  跳躍是幼兒體育游戲活動的一項(xiàng)基本內(nèi)容。跳躍訓(xùn)練對幼兒的身體素質(zhì),運(yùn)動能力的提高有特別的幫助。但是由于連續(xù)性的跳躍動作對身體的體力和體能要求較大,幼兒容易產(chǎn)生興趣上的疲勞和怕苦怕累的情緒,于是我們以小青蛙為角色設(shè)計(jì)了這次活動,以其達(dá)到玩中學(xué)習(xí),學(xué)中練習(xí),樂中鍛煉的目的。

  活動目標(biāo):

  《綱要》在健康領(lǐng)域提出,幼兒要知道必要的安全保健常識,學(xué)會保護(hù)自己,喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)、靈活。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,我擬定了以下微目標(biāo):

  1、樂意參加體育游戲,體驗(yàn)游戲的快樂。

  2、學(xué)習(xí)雙腳并攏向前連跳的方法。

  3、能自覺遵守游戲規(guī)則。

  重難點(diǎn):

  學(xué)習(xí)雙腳并攏向前連跳的.方法。

  活動準(zhǔn)備:

  1、青蛙頭飾、荷葉、害蟲。

  2、音樂。

  活動過程

  一、情景設(shè)置導(dǎo)入主題師:寶貝們,春天來了,我們來活動一下身體吧。律動《我們來運(yùn)動》

  二、討論青蛙的本領(lǐng)師:寶貝們來告訴媽媽我們青蛙有哪些本領(lǐng)吧。

  幼兒說一說,做一做小結(jié):青蛙的本領(lǐng)可真多,會游泳、跳躍、會幫農(nóng)民伯伯捉害蟲。你們想不想做一只本領(lǐng)大大,農(nóng)民伯伯超級喜歡的青蛙呀? 那我們就一起來練習(xí)青蛙跳躍的本領(lǐng)吧。

  三、進(jìn)行雙腳并攏向前連跳的技巧練習(xí),掌握動作要領(lǐng)

  1、幼兒自由跳,然后說說自己總結(jié)的經(jīng)驗(yàn),并示范。

  2、師小結(jié),引出口訣:小腳并并攏,膝蓋彎彎曲,跳。

  3、幼兒熟練技巧后再一次練習(xí)

  四、游戲:捉害蟲農(nóng)民伯伯打電話來求救,我們要出任務(wù)了。跳過荷塘,去稻田捉害蟲,再從荷塘跳回來

  五、延伸活動我們一起回家觀察認(rèn)識一下這些害蟲吧!

  活動反思:

  本節(jié)活動根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),用小青蛙的生長過程貫穿整個(gè)活動,讓孩子鍛煉身體的同時(shí)也了解青蛙的生長過程,達(dá)到課程整合的目的。利用夸張的動作,用生動的語言吸引幼兒,滿足孩子想爬、想跳的欲望。并且抓住每一個(gè)可以教育孩子的環(huán)節(jié)與細(xì)節(jié),例如:數(shù)蟲子,可以培養(yǎng)幼兒的數(shù)數(shù)能力;利用廢舊紙皮做的荷葉及幼兒用報(bào)紙卷成的小蟲,達(dá)到廢物利用的效果。

大班健康教案14

  設(shè)計(jì)意圖:

  最近我班有幾位幼兒的小牙齒掉了,我想到大班幼兒正處于換牙期,為了讓孩子保護(hù)好自己的牙齒,因此設(shè)計(jì)了健康活動《看不見的洞洞》。

  活動目標(biāo):

  1、知道蛀牙產(chǎn)生的原因。

  2、懂得怎樣愛護(hù)自己的牙齒。

  3、簡單了解牙齒的結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)正確的使用牙刷刷牙的方法,知道健康的刷牙時(shí)間。

  活動準(zhǔn)備:

  1、牙刷、牙杯、鏡子、封口袋子若干。

  2、牙醫(yī)博士的圖片一張。

  3、《牙醫(yī)之歌》見附。

  活動過程:

  一、活動導(dǎo)入:

  請牙醫(yī)博士出場:今天我為小朋友請來了很厲害的專家,我們一起用熱烈的掌聲請他出來,看看他是誰,好不好?

 。ǔ鍪狙泪t(yī)博士的圖片)他是誰呀?想不想知道他是什么醫(yī)生呢?聽一聽他怎么說吧!

  教師唱《牙醫(yī)歌》,向幼兒介紹牙醫(yī)博士。

  二、通過觀察、討論,使幼兒了解蛀牙產(chǎn)生的原因。

  你的牙齒疼過嗎?什么時(shí)候?為什么疼的?你認(rèn)為我們的牙齒里會有洞洞嗎?

  (照鏡子尋找自己的蛀牙)今天呀,牙醫(yī)博士就是專門來幫助小朋友們的牙齒的。牙醫(yī)博士說了,要想幫助自己的牙齒,就要先找到牙齒哪里生病了。牙醫(yī)博士給小朋友們準(zhǔn)備了好多小鏡子,請你們現(xiàn)在就去照照小鏡子,找一找自己有沒有有洞洞的牙齒,如果有洞洞,那洞洞是什么樣子的?什么顏色的?趕快去看看吧! 二、活動準(zhǔn)備

  綠色食品(水果、蔬菜、干果)和垃圾食品(薯片、巧克力、火腿腸、方便面)若干

  三、活動過程

  1、故事導(dǎo)入,引起幼兒對已有經(jīng)驗(yàn)

  老師認(rèn)識一位叫豆豆的小朋友,你們想不想了解他呢?老師給你們講講他的故事吧。小豆豆很喜歡吃東西,每天都吃個(gè)不停,你猜他都吃些什么?哦,你們說他會吃薯片、巧克力啊。你怎么這么了解他呢?對,他就喜歡吃薯片和巧克力,他吃完巧克力又吃方便面,媽媽讓他吃水果他也不吃。小朋友媽媽讓小豆豆吃什么呀?哦,吃水果呀,你聽得真仔細(xì)。如果是你們的.媽媽讓你們吃水果你吃不吃呀?小豆豆不吃水果不是聽話的好孩子。今天他剛吃完麻辣燙肚子就疼了起來。"哎呦哎呦......"小豆豆用手捂著肚子喊著,媽媽聽到后趕緊帶他去醫(yī)院。你猜醫(yī)生叔叔會怎么說?哦,吃太多的東西了,那你知道小豆豆都吃了哪些東西嗎?(薯片、巧克力、方便面、麻辣燙)恩,這些東西好不好呀?小豆豆吃了他們肚子怎么了?哦,肚子疼啊,老師告訴你們,小豆豆吃的這些東西都是"垃圾食品"。吃了會讓我們的肚子疼,有的小朋友吃了他們身體還會變胖。

  2、區(qū)分垃圾食品和綠色健康食品

  小朋友們,你們知道什么是垃圾食品什么是健康食品嗎?老師這里有很多食品,你們來找一找哪些是垃圾食品?哪些是健康食品?垃圾食品放到藍(lán)色的籃子里,健康食品放到紅色的籃子里。我看到藍(lán)色的籃子里的食品很少,難道垃圾食品這么少嗎?我來看一看。誒?紅色的籃子里怎么會有薯片呢?小朋友,薯片是什么食品呀?哦,垃圾食品,那我們應(yīng)該把它放到那個(gè)籃子里呢?恩,垃圾食品我們要把它放到藍(lán)色的籃子里面。蘋果是什么食品?誰能說一說為什么蘋果是健康食品?看來小朋友懂得可真不少,F(xiàn)在老師可要考考你們了,小豆豆快出院了,老師想讓你們幫老師挑一些健康的食品送給小豆豆。應(yīng)該挑什么呢?哦,蘋果、香蕉、酸奶。你們說的都是剛剛咱挑的健康食品,除了咱們班的,你還知道哪些健康食品呢?哦,原來我們身邊有這么多的健康食品。

  3、和垃圾食品說:不!

  誰還記得小豆豆肚子疼的原因。颗,吃垃圾食品吃的呀,那垃圾食品這么不好我們應(yīng)該怎么辦呀?對,這個(gè)小朋友說的很對。我們應(yīng)該不吃垃圾食品。我們知道垃圾食品不好了,也不吃了?砂职謰寢屵不知道呢,我們要怎么做呢?恩,回到家后告訴爸爸媽媽,垃圾食品對我們的身體不好,我們不能吃。

  教學(xué)反思

  小食品顏色艷麗,包裝精美,口感好,價(jià)格便宜,又有小玩具在里面;在社會中也大量存在,這些漂亮美觀的小食品對幼兒具有很大的誘惑力和吸引力,但它確實(shí)對幼兒的身體健康有非常大的危害。通過這次活動,幼兒認(rèn)識到了小食品對身體的危害,也意識到了保護(hù)身體的重要性,基本完成了活動目標(biāo)。由于幼兒年齡小,自制力弱,要求幼兒自覺抵制垃圾食品,還有一定的難度,還需要老師和家長共同配合,耐心的對幼兒正確引導(dǎo),達(dá)到教育幼兒拒食垃圾食品的目的 。

大班健康教案15

  活動目標(biāo):

  1、萌發(fā)探索人體的興趣。

  2、在觀察和操作中,初步了解皮膚的構(gòu)造和功能,提高觀察能力和觸覺感受力。

  3、知道要注意保持皮膚的清潔,并使皮膚不受到損傷。

  4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

  5、初步了解健康的小常識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒已認(rèn)識過人體的某些器官。

  2、操作材料:冷水、熱水、夾子、羽毛、石子、玻璃球、絨毛玩具、木塊、放大鏡、印泥、白紙、記號筆。

  活動過程:

  1、幼兒互相找身上的皮膚,知道皮膚的重要性。

  1)小朋友,你們覺得人體中什么器官最重要?

  2)請小朋友互相找一找身上哪些地方有皮膚。(幼兒觀察議論,得出人的身體上每個(gè)地方都有皮膚。)

  3)皮膚是我們?nèi)梭w最大的器官,那我們?nèi)绻麤]有皮膚會怎么樣?

  小結(jié):皮膚就象我們的外衣一樣,人身上不能沒有它。

  2 、通過觀察和操作,了解皮膚的構(gòu)造和功能。

  1)請小朋友去玩一玩桌上的材料,互相說說發(fā)現(xiàn)了什么,感覺到了什么。

  材料:

  第一組:冷水、熱水;

  第二組:夾子、羽毛;

  第三組:石子、玻璃球;

  第四組:絨毛玩具、木塊;

  第五組:放大鏡、印泥、白紙;

  第六組:記號筆

  2)請小朋友說一說發(fā)現(xiàn)了什么、感覺到了什么。

  小結(jié):皮膚上有細(xì)細(xì)的毛孔和絨絨的汗毛,熱了,毛孔能幫助身體排汗、散熱;冷了,毛孔就縮小,不讓冷空氣進(jìn)入體內(nèi)。手上有指紋和手紋,而且每個(gè)人的指紋和手紋是不一樣的.;它還能感覺出冷、熱、痛、癢,感覺出物體的軟硬、光滑和粗糙;皮膚還具有彈性。3)小朋友去玩一玩剛才沒玩過的材料。

  3、討論如何保護(hù)自己的皮膚。

  啟發(fā)幼兒從以下幾方面進(jìn)行討論:要勤洗澡、洗臉、洗頭、換衣,防止尖利的器具損傷皮膚,傷了要及時(shí)擦藥,要加強(qiáng)鍛煉,使皮膚更健康。

  4、游戲:“對與錯(cuò)”:如果話是對的,就舉起紅卡,如果是錯(cuò)的,就舉起綠卡。

  1)蔬菜和水果使我們的皮膚變得不健康。(錯(cuò)) 2)喝水對皮膚有好處。對)

  3)皮膚被劃破了,就再也不會好了。(錯(cuò))

  4)小朋友用了化妝品能使皮膚變得更漂亮。(錯(cuò))

  5)最薄的皮膚是嘴唇,最厚的皮膚是指甲。 (對)

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