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大班健康教案

時間:2023-06-22 22:02:23 教案 投訴 投稿

大班健康教案【熱】

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的大班健康教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班健康教案【熱】

大班健康教案1

  活動目標(biāo):

  1、幼兒兩人同時平衡走、跑,學(xué)習(xí)與同伴合作共同做好一件事。

  2、體會協(xié)作游戲的快樂。

  3、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

  4、喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  報紙若干張、平衡木2個,事先閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源1第36頁。

  活動流程:

  1、與幼兒一起做熱身運動。

  2、請幼兒自選伙伴,兩人一組。將報紙展開瓦良格洞,分別套在兩個幼兒的`脖子上,將兩人連在一起,然后兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報紙中途破碎則停止游戲,以報紙不破碎著為優(yōu)勝。

  3、引導(dǎo)幼兒探索怎樣走才能速度又快、報紙又不會撕破。

  4、幼兒可以在一根平衡木上前后走,也可以在兩根平衡木上并排橫著走。

  5、分組比賽,結(jié)束后請幼兒談?wù)勛约旱捏w會。

  6、做放松運動。

  7、小結(jié)。

  教學(xué)反思:

  幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

大班健康教案2

  活動目標(biāo):

  1、使幼兒懂得多吃蔬菜身體好的道理,并養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

  2、使幼兒知道幾種常見蔬菜的名稱,初步了解不同的蔬菜有不同的食用部分與營養(yǎng)價值。

  3、培養(yǎng)幼兒參與勞動的意識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、胡蘿卜、馬鈴薯、花菜、白菜、綠豆芽、韭菜、芹菜等各種蔬菜。

  2、事先組織幼兒參觀菜市場,豐富有關(guān)知識。

  3、事先請食堂人員做好幾種菜。

  活動建議:

  1、把活動室布置成蔬菜店,組織幼兒開展《蔬菜店》的游戲。老師扮售貨員,幼兒做顧客,玩買賣蔬菜的游戲。每個幼兒買到蔬菜后觀察并相互交流。

  2、組織幼兒討論:不同的蔬菜應(yīng)該怎么吃?為什么要多吃蔬菜?讓幼兒了解蔬菜含有各種維生素和礦物質(zhì),多吃蔬菜身體好;有些蔬菜可以生吃,而有些蔬菜卻要燒熟后才能吃;有的蔬菜要吃他的葉子,有的'蔬菜要吃他的根,有的蔬菜要吃莖等。

  3、游戲《看誰說的對又快》。老師拿起一種蔬菜,請幼兒說出蔬菜的名稱。

  4、學(xué)習(xí)選菜、摘菜的方法。引導(dǎo)幼兒選一些新鮮的蔬菜,摘洗干凈并把它送到食堂。

  5、請幼兒品嘗各種蔬菜,并說一說它的味道是怎樣的。

  活動延伸

  制作蔬菜玩偶

大班健康教案3

  活動目標(biāo):

  1、了解基本的勞動技能,體驗勞動的樂趣。

  2、養(yǎng)成從小愛勞動的習(xí)慣。

  3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的.幫助。

  4、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,難過或疼痛時不哭。

  活動過程:

  1、創(chuàng)設(shè)場景,引導(dǎo)幼兒觀察凌亂的娃娃家,并討論:如果你到娃娃家做客,會有什么樣的感覺?怎樣幫助娃娃把屋子整理地干凈、整潔?

  2、動手實踐:

 。1)、幼兒分組整理娃娃家及區(qū)域的物品。

 。2)、幼兒自由觀賞、交流、分享勞動成果,體驗勞動的快樂。

  活動延伸:

  引導(dǎo)幼兒與保育員一起打掃、整理幼兒園環(huán)境。鼓勵幼兒在家整理自己的"小天地",幫助爸爸媽媽整理房間,參與家庭大掃除。

  教學(xué)反思

  總體來講,幼兒在這次教學(xué)活動中的表現(xiàn)是,積極.主動的。不足點是,由于幼兒個別差異,有幾個小朋友沒有達到教學(xué)目的,以后反復(fù)鞏固訓(xùn)練。

大班健康教案4

  目標(biāo):

  1、利用皮筋鞏固跑、跳、鉆爬等動作,學(xué)習(xí)助跑跨跳,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

  2、想出皮筋的不同玩法,讓幼兒的`合作交往能力和創(chuàng)造能力在活動中得到發(fā)展。

  準(zhǔn)備:

  皮筋人手一根、音樂、游戲材料(筐4個、雪花片積木若干、圈6個木樁10個)、椅子6把。

  過程:

  一、聽音樂做熱身運動。

  二、嘗試皮筋的不同玩法。

  1、幼兒自由探索,師鼓勵辦法好的幼兒。

  2、交流玩法:說說你是怎樣玩的?

  3、幼兒嘗試合作玩,想出皮筋的不同組合花樣和玩法。

  4、及時鼓勵合作好、花樣多的幼兒,引導(dǎo)幼兒模仿好的做法進行集體練習(xí)。

  三、利用皮筋學(xué)習(xí)助跑跨跳

  1、出示一條用皮筋搭成的“水溝”,讓幼兒嘗試怎么樣能輕松的過去。

  2、師示范助跑跨跳,“跑、跑、跑,一條腿跨過去”。

  3、幼兒集體練習(xí)。

  4、師創(chuàng)設(shè)高低不同的三種難度,通過闖關(guān)的形式集體練習(xí)。

  四、游戲:采蘑菇

  五、放松動作,結(jié)束。

大班健康教案5

  目標(biāo):

  1、練習(xí)雙腳跳和助跑跨跳等動作,增強幼兒的跳躍能力。

  2、培養(yǎng)幼兒互相合作的精神。

  3、培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則,體驗運動的快樂。

  準(zhǔn)備:

  一根長繩(20米左右)音樂(進行曲,舒緩兩種)泡沫墊子若干塊拼成草地?谏谝恢。

  過程:

  一、入場。

  1、(放進行曲)教師和幼兒一起牽著長繩入場。教師喊口令:“牽著繩子走,一、二、一、二”。幼兒回應(yīng):“二、一、二、一”(扛著繩子走;舉著繩子走)

  2、走成大圓后,口令:“立定”臉朝中間,雙手抓繩,然后輕輕放下。

  二、練習(xí)雙腳跳。

  1、放松部分。

  我們來到了恐龍園,這里有一個大大的'恐龍蛋,讓我們變成恐龍蛋吧!我們從蛋里伸出了小腦袋,看看,伸出手,再伸出腳。

  2、練習(xí)雙腳跳。我們長大了,周圍會有危險的環(huán)境,所以我們要學(xué)習(xí)本領(lǐng),保護自己。讓我們一起先來學(xué)習(xí)跳躍的本領(lǐng),從家里跳出去,然后再跳回來。(集體練習(xí))

  “你的動作非常漂亮,對了,要雙腿彎曲,微微蹲下,然后使勁躍起,再輕輕落下!苯處熞贿呎f一邊摸個別孩子的頭。被摸到的幼兒和媽媽一起練習(xí)雙腳跳,腳步要輕。然后互換練習(xí)。

  3、我們要搬家了,搬到了一條小溪邊。幼兒將繩子牽成一條直線,請幼兒站在一邊,集體跳。

  三、練習(xí)助跑跨跳。

  1、山上的洪水沖了下來,將小溪變成了一條大河,我們雙腳跳不過去了,怎么辦呢?教師將繩子彎成50厘米寬的平行線。

  2、請一人示范助跑跨跳。然后集體練習(xí)(分成四組)鼓勵幼兒從寬的地方勇敢地跨跳過去。

  四、連續(xù)跨跳

  1、到草地上休息一下,可以捶捶腿,放松一下。

  2、游戲。請幼兒伸直雙腿,教師連續(xù)跨跳過去。請休息好的幼兒來試一試連續(xù)跨跳。

  3、你們都想玩這個連續(xù)跨跳的游戲嗎?請幼兒兩兩合作,將坐著的兩塊墊子搭成倒“v”型。交代游戲規(guī)則:排成四排,跨過兩個墊子障礙,再跨過對面的小河。

  五、結(jié)束部分。

  1、我們今天在侏羅紀(jì)恐龍園學(xué)會了哪些本領(lǐng)?(雙腳跳、助跑跨跳)

  2、我們?nèi)ズ舆呄聪茨槹桑缓笥變汉屠蠋熞黄鹂钢K子回家。

大班健康教案6

  活動目標(biāo):

  1.鍛煉幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

  2.感受與同伴合作游戲的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  4塊大海綿墊、課件

  活動過程:

  一、師生隨音樂做熱身運動(評析:從熱身運動開始,我們的教學(xué)就緊扣活動目標(biāo),讓幼兒與同伴合作,在熱身活動鍛煉幼兒動作的協(xié)調(diào)性。)孩子們,今天老師給你們帶來了四塊神奇的魔墊,想不想去看看它們,準(zhǔn)備好了嗎?出發(fā)。ㄗ鰺嵘磉\動,往中間走的時候,可以踩到墊子上,而且手挽手往中間走的時候,可以喊口號,12345678.22345678,目的是為了增加熱身的氣勢。),孩子們,快到老師這里坐下,(這樣,孩子們可以圍繞在老師的周圍,坐在墊子上,縮小圓圈的距離,便于后面的談話),坐在這塊神奇的魔墊上,有什么感覺?(軟軟的……)這塊軟軟的,大大的魔墊,還可以和我們做游戲呢?你想怎么樣玩呢?(請2-3個幼兒回答)接著提問,這塊大大的魔墊,如果好幾個小朋友合作玩,會有意想不到的驚喜,多人合作怎么玩呢?(請2-3個小朋友回答)總結(jié),今天我們就來嘗試多人合作玩魔墊(談話的環(huán)節(jié),問題有單人玩,引導(dǎo)多人玩)

  二、探索多人合作玩墊子孩子們聽,這是什么聲音?(打雷聲)天要下雨了,我們能讓魔墊,變成什么呢?(引出大雨傘)那我們6人一組,合作把我們的魔墊,變成大雨傘,看哪一組的小朋友合作快速的把魔墊變成大雨傘!準(zhǔn)備好了嗎?開始!

  1.舉墊子。(動作要求:把胳膊伸直大雨傘才能撐好)(噓,一組的雨傘撐好了,三組的雨傘撐好了,二組,四組加油了)(這個地方教師說這些話,目的是為了讓孩子能安靜下來),雨傘已經(jīng)撐好了,為了使我們的雨傘變得更加的牢固,大家把胳膊盡量的伸直,小朋友站的'位置再調(diào)整一下。(這個環(huán)節(jié)在提前熟悉學(xué)生的時候,可提前按照2211的結(jié)構(gòu),熟悉一下)

  2.撞墊子。師:大雨傘已經(jīng)撐好了,我要檢查一下你們的雨傘撐的牢固不牢固。準(zhǔn)備好了嗎?(檢驗雨傘的牢固)這么牢固的雨傘,能不能轉(zhuǎn)起來呢?(請小朋友先試一試)總結(jié),為了我們的大雨傘能夠平穩(wěn)的轉(zhuǎn)起來,我們小朋友要團結(jié)一致,每組的6個小朋友要朝同一個方向轉(zhuǎn)。(這個地方可讓孩子把傘放下來,稍微休息,講解,下一個游戲的規(guī)則)接下來,我們要玩一個轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)停停的游戲,老師喊開始,小朋友要撐好雨傘,每組的六個小朋友要朝同一個方向轉(zhuǎn),當(dāng)老師說,停,要馬上停止轉(zhuǎn)動,聽明白了嗎?準(zhǔn)備,開始!

  3.轉(zhuǎn)墊子。為了我們的大雨傘能夠平穩(wěn)的轉(zhuǎn)起來,我們小朋友要團結(jié)一致,每組的6個小朋友要朝同一個方向轉(zhuǎn)。

  孩子們看,天晴了,小動物都出來做游戲了,快把我們的大雨傘拿到草地上晾一晾吧。(孩子們,快來老師這里集合了,整理好隊伍,)我們的魔墊現(xiàn)在變成了一條寬寬的小河,現(xiàn)在我們需要兩個小朋友,合作劃小船過小河,怎么樣劃呢?請兩個小朋友示范,前邊的小朋友,要用手抓著后邊小朋友的腳腕,腳后跟用力,后邊的小朋友用雙手撐在魔墊上,用力向前,明白了嗎?當(dāng)前邊的小船向前劃動了,后邊的小朋友也要做好準(zhǔn)備,開始劃。

  4.探索合作劃小船。(要求:兩個小朋友合作劃小船。)(劃一次,聽到鈴聲,再劃回來)哎,老師剛才接到小兔電話,它家的圍墻被大雨淋塌了,大灰狼隨時都會來傷害小白兔,我們?nèi)椭匦聣疽蛔指哂纸Y(jié)實的圍墻。現(xiàn)在,我們的魔墊要變成圍墻了,怎樣讓圍墻變得又高又結(jié)實呢,需要我們小朋友,在壘圍墻的時候,六個小朋友要站在魔墊的同一個面,這樣才能有效的抵擋住大灰狼。(在熟悉孩子時,這里要提前教一下),大灰狼來了,孩子們,做好準(zhǔn)備

  5.撞圍墻。分組進行。(要求:6個小朋友齊心協(xié)力把墊子扶好。)我們幫小兔做的圍墻很結(jié)實,有效的抵擋住了大灰狼,小兔請我們?nèi)ニ易隹,孩子們快過來集合。

 。ㄔu析:在本環(huán)節(jié)中,利用孩子們感興趣的故事情節(jié)貫穿整個活動過程,在探索的過程中,遵循由易到難的原則,讓孩子們無形中學(xué)會了團結(jié)協(xié)作,身體技能得到有效鍛煉。)

  三、聽音樂做放松運動(評析:放松運動的過程中,我也讓孩子們通過互相捶背等動作,培養(yǎng)幼兒之間團結(jié)互助的能力。)

大班健康教案7

  【活動目標(biāo)】

  1、了解換牙的過程,明白換牙時要注意的問題。

  2、鞏固正確的刷牙方法,養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。

  3、體會換牙給自我?guī)淼奶厥飧惺,并與大家分享換牙期所帶來的成長喜悅和煩惱。

  【活動準(zhǔn)備】

  鏡子;各種餅干;紙;筆;牙刷;牙膏;杯子。

  【活動過程】

  一、了解牙齒的形狀

  1、猜謎語引入主題:“健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊。中午飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗!

  2、用小鏡子照口腔,觀察自我牙齒的形狀,把它畫下來。

  3、展示牙齒形狀,結(jié)合交流,認識門牙、尖牙、磨牙。

  4、請幼兒品嘗餅干,提問:你們是用什么牙咬的?用什么牙磨碎的?(感知不一樣形狀和不一樣位置的牙齒,有不一樣的作用)

  5、牙齒除了吃東西,還有什么作用?

  小結(jié):牙齒的形狀是大大小小,有粗有細的,排列得很整齊,不一樣形狀的牙齒有不一樣的作用,牙齒除了能幫忙我們咀嚼食物,還能幫忙我們正確地發(fā)音,說話清楚。

  二、交流換牙的感受

  比較觀察:

  1、請換牙的和沒換牙的幼兒張嘴,看看他們的牙齒有什么不一樣,引出“換牙”的概念。

  2、請換牙或牙齒松動的幼兒說一說換牙的感受。

  討論:為什么要換牙?換牙時該怎樣辦?

  小結(jié):小朋友最初換牙時總感到害怕?lián)。其實,換牙是我們每個人都要經(jīng)歷的過程。換牙的'特殊經(jīng)歷,讓你們真的長大了!

  三、認識恒牙和乳牙

  幼兒聽故事《乳牙和恒牙的話》,經(jīng)過故事了解乳牙和恒牙,了解換牙時的正確行為。

  四、探究:刷牙

  1、小實驗:教師先請幼兒品嘗餅干,然后請幼兒拿出鏡子照照:你發(fā)現(xiàn)了什么?

  2、我們只吃了一小塊餅干,牙齒上就留下了這么多殘渣。如果不及時清理,這些殘渣對牙齒有什么影響呢?

  3、請幼兒探討正確的刷牙方法。教師請一名幼兒示范講述正確的刷牙過程:用水杯接一杯水,先在牙刷上擠點牙膏,再喝一口清水漱口,然后開始刷牙,將牙膏泡沫吐出來,最終喝水將嘴漱干凈。

  4、帶領(lǐng)幼兒到盥洗室親歷一次刷牙,教師注意指導(dǎo)方法不正確的幼兒。

  小結(jié):換牙時期是十分重要的,期望小朋友記住正確的刷牙方法,還期望你們每次刷牙后都用小鏡子檢查檢查,讓鏡子成為你護牙的小幫手。

  【活動延伸】

  爭做護牙小明星:請幼兒或爸爸媽媽按表記錄幼兒每一天刷牙的情景,每做到一次就得一顆星?纯凑l得的星最多,誰就會擁有一口健康、漂亮的牙齒,成為健牙小明星。

大班健康教案8

  活動目標(biāo)

  1.理解他人生氣的原因。

  2.知道能用多種方法讓自己不再生氣,變得快樂。

  活動準(zhǔn)備

  1.插入式角色圖片(受傷的熊大哥、肥胖的'鵝小姐等)。

  2.“小老鼠生氣了”情境表演(簡介附后)。

  3.錄有一段歡快音樂的磁帶。

  4.小老鼠頭飾兩個。

  活動過程

  1.“消氣商店”開張。

  (1)今天,我們要開一家“消氣商店”,你們知道什么是消氣商店嗎?

  (2)消氣商店能讓生氣的人不再生氣,變得快樂?!今天誰來“消氣商店”了?

  2.幫熊大哥消氣。

  (1)出示受傷的熊大哥圖片。熊大哥怎么啦?它為什么生氣?你能幫熊大哥消氣嗎?

  (2)啟發(fā)幼兒想出各種辦法讓熊大哥消氣。

  (3)熊大哥說:“謝謝小朋友!消氣商店真好,我的氣全消了!毙艽蟾绺吒吲d興地走了,誰又來了3.幫鵝小姐消氣。

 。1)出示肥胖的鵝小姐圖片。鵝小姐為什么生氣?

 。2)啟發(fā)幼兒想出幫鵝小姐消氣的辦法。

 。3)鵝小姐知道了那么多減肥的好方法,氣也消了,心滿意足地走了。

  4.幫小老鼠消氣。

 。1)引導(dǎo)幼兒觀看情境表演,說說小老鼠為什么生氣。(因為爭搶玩具)(2)啟發(fā)幼兒幫助小老鼠消氣。

  5.我能讓自己消氣。

 。1)你覺得消氣商店好嗎?為什么?如果你生氣了,你會想哪些辦法讓自己消氣呢?

 。2)每個人都會有生氣的時候,你生氣時,可以唱唱歌、跳跳舞、聽聽音樂、散散步或者大聲地叫一叫、哭一哭,這樣你就能消氣,使自己快樂起來了。

大班健康教案9

  [活動目標(biāo)]

  1、感受塑料制品給環(huán)境造成的嚴重污染,初步了解目前科學(xué)解決這種污染的辦法。

  2、經(jīng)過宣傳實踐活動,增強環(huán)保意識,提高交往本事。

  [活動準(zhǔn)備]

  和幼兒一齊埋在地下的塑料袋和紙袋。

  拍攝的無處不在的.塑料袋錄象片。

  做紙袋用的材料:掛歷紙、剪刀。

  [活動過程]

  一、讓幼兒實地觀看實驗結(jié)果

  1、師:小朋友,還記得前幾天咱們一齊埋在地下的塑料袋和紙袋嗎?這么多天過去了,你們猜猜它們會有什么變化?

  帶領(lǐng)幼兒挖出埋在地下的塑料袋和紙袋,問:你們發(fā)現(xiàn)了什么?(塑料袋還是那么完整,紙袋有些腐爛)這是為什么呢?

  教師小結(jié):在我們自然界中,蟲類和一些微生物會使紙袋慢慢分解腐爛,而塑料袋卻不能分解腐爛,它會在土壤里埋上許多年,并且還會產(chǎn)生有害物質(zhì)。

  二、了解塑料袋在日常生活中的使用情景

  那在我們生活當(dāng)中那些地方會使用塑料袋呢?(幼兒回答)

  師:此刻,教師帶你們?nèi)タ匆豢础#ǹ翠浵螅?/p>

  教師講解:(分別看一看超市,菜市場,水果店,快餐店的塑料袋使用情景)

  2、師:剛才我們看到人們每一天都用那么多的塑料袋,你們是怎樣想的?使用塑料袋有什么危害嗎?

  3、教師小結(jié):使用塑料袋很方便但會影響環(huán)境污染空氣,損害人們的身體健康。手指操一節(jié):大樹(伸出中指、無名指、小指三個指)下頭有個洞(另二指成圓),住著可愛小蟲蟲(作輪指動作、先是大拇指往回收、另四指分別回收后作個波浪),大蟲出洞探探頭(大拇指伸進洞后向上抬一下),二蟲出洞彎彎腰(食指伸進后彎曲一下),三蟲出洞扭一扭(中指伸進后跳個舞轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)),四蟲慢慢爬出洞(無名指慢慢伸進洞),小蟲就是膽子真是。ㄐ≈冈诙纯诶@一圈、),就是不敢爬出洞(伸出小指在洞口探一探),小蟲小蟲你別害怕(伸出左右小指搖晃一下),我們一齊爬出洞(把左手放在桌上五指張開變成五個小洞、右手變成小蟲、慢慢爬出洞口、不要爬錯洞口),找到一群好朋友(左右手成空心手指相碰、然后從食指開始往下彎曲),快歡樂樂去郊游(大拇指碰碰晃動)。

  二節(jié):一對小朋友來跳舞,先來跳個巴雷舞;一對小朋友來跳舞,再來跳個洽洽舞,一二洽洽洽,二二洽洽洽;一對小朋友來跳舞,再來跳個草群舞,扭扭、扭扭;一對小朋友來跳舞,再來跳個踢踏舞,踢踏踢踏、踢踢踢、踏踏踏。

  三節(jié):小朋友肚子餓,洗洗小手包餃子,伸出左手敢敢皮,伸出右手和和餡,伸出雙手捏捏緊,包出一個小餃子,餃子下鍋啦,下一個,下二個,下三個,下四個,下了一鍋小餃子,餃子起鍋啦,夾一個,夾二個,夾三個,夾四個,夾了一碗小餃子,恩!真香啦。四節(jié):小小手兒玩一玩,兩只小手來比賽;看看誰的反應(yīng)快,左手拳、右手剪,右手拳、工手剪;左手六、右手三,右手六、左手三,快快、哪只小手反應(yīng)快,快快、我的小手反應(yīng)快。

  五節(jié):小小手會變化,做只小雞試試吧,小雞吃米嘰嘰嘰,吃米以后會長大,嘰嘰嘰一粒米,嘰嘰嘰二粒米,嘰嘰嘰三粒米,嘰嘰嘰四粒米,小雞長成大母雞,母雞下蛋咯咯嗒,咯咯嗒一個蛋,咯咯嗒二個蛋,咯咯嗒三個蛋,咯咯嗒四個蛋,母雞母雞真能干,下了許多許多蛋。

  六節(jié):小小手找朋友,找到朋友點點頭,拉拉手扭一扭,我們再去找朋友,找到一群好朋友,敬個禮做游戲,快歡樂樂在一齊,齊心協(xié)力不分離。

大班健康教案10

  活動目標(biāo):

  1、鍛煉幼兒手、腳協(xié)調(diào)向前爬的能力,發(fā)展幼兒大肌肉群的靈活性。

  2、鼓勵個別體弱的幼兒積極參加游戲,增強幼兒體質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備:

  1、跳跳袋每人一個,沙包一籃子。

  2、錄音機、磁帶。

  活動過程:

  一、準(zhǔn)備活動:

  教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂《踏浪》進行走、跑、跳、彎腰、屈腿等熱身運動,讓幼兒進入精神飽滿,活躍狀態(tài)。

  二、導(dǎo)入活動:

  寶貝老師這里有好多的袋子,你見過嗎?在哪兒見過?(我家就有好多好多這種袋子。)看來大家都認識它,那么再想想看這些袋子有什么用?(可以裝衣服、裝糧食、裝皮球、裝玩具、裝樹葉、裝麥桿、裝蘋果……)大家都知道袋子是我們家里不可缺少的用具,除了裝東西還可以干什么用?小朋友能用嗎?(啟發(fā)幼兒想到袋子可以用來當(dāng)玩具玩)。

  三、大家動起來:

  寶貝有的說我們可以站到袋子里跳著玩,你們想試試嗎?(請幼兒自己玩跳跳袋,教育幼兒要注意安全。)

  四、小結(jié)玩法:

  現(xiàn)在請大家說說你是怎么玩的?(個別演示,互相交流模仿)

  五、自由練習(xí):

  請大家把剛才其他小朋友的玩法,學(xué)一學(xué)看你會不會玩,注意不要摔倒,不要碰撞。(轉(zhuǎn)圈跳、向前跳,向前爬;啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)模仿蟲子的扭動玩法,爬的樣子。)

  六、玩游戲:

  蟲子找食物

  1、講解玩法:寶貝剛才我們都學(xué)會了蟲子爬,現(xiàn)在就來玩?zhèn)蟲子爬的游戲,名字叫《蟲子找食物》。請寶貝聽好,在玩的時候要記住,蟲子要找的食物不是在腳前而是在很遠的地方,需要我們爬著去找,當(dāng)你找到食物的時候就可以站起來跳著放到老師這的籃子里,記住要爬著找、跳著回。(幼兒練習(xí)找食物教師指揮注意提醒幼兒動作安全。)

  2、分組游戲:寶貝我們都會自己找食物了,現(xiàn)在我們能不能幾個人一組,來玩找食物的游戲?(能,幼兒自由組合)。在玩的時候要聽好老師口令,發(fā)令后先有第一個小朋友沿著老師畫好的`這條線向前爬,爬到對面的籃子那里,拿一個沙包跳著返回,去的時候一定向蟲子一樣爬行,回來時要向袋鼠一樣跳著回來,放好食物后第二個小朋友再出發(fā)(教師邊講解邊示范,讓幼兒看清楚游戲規(guī)則;再指揮幼兒游戲。)

  七、教師總結(jié)

  比賽結(jié)果,為勝利的小組鼓掌,為其他小組加油。

  八、放松活動:

  教師帶領(lǐng)幼兒伴隨著《金孔雀》的曲子,進行舒展優(yōu)美的表演,模仿不同動物、蟲子等動作,快樂地結(jié)束活動。

大班健康教案11

  活動目標(biāo):

  1、尋找和發(fā)現(xiàn)生活中的歡樂。

  2、學(xué)習(xí)讓自我歡樂起來的幾種方法。

  3、培養(yǎng)健康的心理和開朗的性格。

  活動準(zhǔn)備:

  表示歡樂的照片若干,繪畫用的筆和紙。

  活動過程

  一、說一說自我什么時候感覺歡樂。

  1、每個人都有歡樂和悲傷的時候,你什么時候會感覺歡樂呢?

  2、請幼兒結(jié)伴進行討論。

  二、請幼兒說一說照片中歡樂的事。

  1、這張照片中你發(fā)現(xiàn)的歡樂是什么呢?

  2、幼兒大膽猜測照片中的資料,并說一說自我有沒有這樣的情景。

  3、請照片的.主人說說這張照片中歡樂的事。

  三、不開心時如何調(diào)整。

  1、歡樂時我們的心境會怎樣?悲傷時我們的心境又會怎樣呢?當(dāng)我們不開心的時候,我們會用什么方法幫忙自我歡樂起來呢?

  2、讓幼兒經(jīng)過和同伴之間的討論明確:在我們的周圍到處都有歡樂,游戲是歡樂的,幫忙別人是歡樂的,在分享別人的歡樂時,自我也會感到開心,觀看表演和參與表演時我們都是歡樂的等。

  3、小結(jié):我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍的歡樂,并能夠用歡樂趕走自我生活中的不歡樂。

  四、延伸活動。

  1、請幼兒將自我感到最歡樂的一件事畫下來,并講給同伴聽。

大班健康教案12

  設(shè)計意圖:

  《綱要》中指出:孩子要有初步的安全和健康知識,知道關(guān)心和保護自己。眼睛是我們?nèi)梭w重要的感覺器官,對于我們的生活、工作、學(xué)習(xí)都非常重要。隨著電視、電腦的普及,許多孩子迷戀于動畫片和電腦游戲。家長也有時反應(yīng)孩子整天在家看電視的問題,由于幼兒在日常生活中看書、畫畫、看電視等一些姿勢的不正確,嚴重影響了眼睛的健康。隨著年齡的增長,孩子們學(xué)習(xí)的東西更多,他們?nèi)绻不重視對眼睛的保護,我們培養(yǎng)的一代孩子不都成"小眼鏡"了嗎?所以,我設(shè)計了以下活動,讓大班的孩子明確保護眼睛的重要性。

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒懂得保護眼睛的重要性和保護眼睛的正確方法。

  2、懂得愛護眼睛。

  3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

  4、大膽創(chuàng)編眼保健操,體驗成功的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  教學(xué)課件圖片眼睛模型圖片近視眼鏡

  活動過程:

  一、兩個小游戲"我的眼睛最明亮,我的眼睛最厲害"導(dǎo)入。

  1、引導(dǎo)師幼問好。

  明亮的眼睛師:今天,老師帶來第一個好玩的游戲,叫做"我的眼睛最明亮"。你們想來玩嗎?(想)待會兒,我出示兩張圖片,看誰能最快地找出兩張圖片中的不同之處。準(zhǔn)備好了嗎?(準(zhǔn)備好了)請看大屏幕!(出示兩張圖片課件)師:小朋友們可以從上往下看,或者從左往右看。看看哪里不一樣?(幾分鐘過去)好,時間到,找到了小朋友請舉手告訴老師。

  師小結(jié):看來小朋友們的眼睛都是特別明亮的,一下子就找出哪里不同。

  厲害的眼睛師:那老師的第二個游戲就是,"不說話,眼睛告訴我",現(xiàn)在呢,我請王老師幫助我,把我手中的'小熊博士藏起來,老師閉上眼睛不看,當(dāng)我睜開眼睛的時候,我請所有的小朋友幫助老師,那怎么幫助呢?就是你坐在凳子上不動,不能用嘴巴說、不能用手和腳告訴我!

  哇!小朋友們,我可是真的羨慕你們那,有一雙明亮的眼睛,還有一雙能干的眼睛!眼睛可以幫助我們做很多的事情,讓我們能看到腳下的路,能發(fā)現(xiàn)美麗的花朵,能看到一切一切。

  可是,從前有位大眼睛公主,她的眼睛可不像小朋友們的眼睛那樣明亮。你們知道為什么嗎?

  幼:不知道。師:讓我們一起來看看她的故事吧。

  二、引出故事-情境表演《眼鏡公主》。

  公主傷心的圖片師:看,這就是大眼睛公主,你們看她的表情,覺得她心情是怎么樣的?(傷心、難過、不開心)師:對了。為什么公主會傷心呢?讓我們一起來看看究竟發(fā)生了什么事。

  1、出示公主玩手機的圖片師:我們看看大眼睛公主在干什么?(玩手機)師:對,她在玩手機,還玩得怎么樣?(特別開心)是的,其實,她已經(jīng)玩了很久了,都快一個上午了,可她還在玩。除了玩手機,她還會干什么呢?

  2、(出示圖片看電視。)師:大眼睛公主正在干什么?請小朋友們仔細看看,你發(fā)現(xiàn)了什么?誰來說一說?

  幼:她看電視時離得很近。

  師:是的。其實,大眼睛公主還是很愛學(xué)習(xí)的。

  3、出示躺著看書圖片師:你們看看大眼睛公主在做什么?她的姿勢是怎么樣的?

  幼:躺著。

  師:你們說,她做的對不對?

  師小結(jié):慢慢的慢慢的,大眼睛公主的眼睛不再是以前那樣明亮了,看東西時開始變得模糊了。(出示圖片)經(jīng)常把外婆看成是媽媽,把橘子當(dāng)成網(wǎng)球,因此鬧出了很多笑話。所以,公主現(xiàn)在很傷心,她想讓自己的眼睛變得跟從前那樣明亮,小朋友們能幫幫她嗎?告訴她應(yīng)該怎么做?

  幼兒:不躺著看書,多吃蔬菜,少玩電腦。

  師:我們班的小朋友都是很好的醫(yī)生呢,你們都說的很棒,但是,現(xiàn)在老師想考考你們了?纯聪旅娴膱D片,哪些是正確的?哪些是錯誤的?

  三、播放教學(xué)課件引導(dǎo)幼兒判斷圖片正確與否。

  師:我們來看看這副圖,你們覺得對嗎?(不對)你怎么看出來了?

  師:看看這位小朋友。他做的對嗎?

  師:嗯,當(dāng)我們手很臟,而你又去揉眼睛,這樣細菌就會跑進你眼睛里去,這樣我們的眼睛就會不舒服。

  師:這小男孩很帥氣,有沒有?,我們來看看他做的對不對?

  幼:正確。

  小結(jié):除了我們在日常行為習(xí)慣中要學(xué)會保護眼睛外,還要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,不能挑食,多吃綠色蔬菜、水果,及含蘿卜素、蛋白質(zhì)豐富的食物,如胡蘿卜。平時還要多鍛煉。

  創(chuàng)編眼保健操兒歌師:除了這些,老師還有個可以使我們的眼睛變得更加明亮,那就是每天堅持做眼保健操,當(dāng)我們的眼睛疲勞的時候,做做眼保健操就會很舒服,讓我們的眼睛放松、休息。

  師:教師鼓勵幼兒通過眼睛的動作創(chuàng)編兒歌,我們邀請大眼睛公主跟我們一起來學(xué)學(xué)吧!

  小眼睛,真能干向上看,向下看上上下下多靈活向左看,向右看左左右右都能看劃個圈,溜溜轉(zhuǎn)小朋友,做眼操,天天鍛煉亮閃閃。

大班健康教案13

  【設(shè)計意圖】

  跳繩,是幼兒冬季鍛煉、增強體質(zhì)、提高免疫力、預(yù)防感冒等疾病的一種很好的鍛煉方式。深得孩子們的喜愛。 跳繩不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì),還有利于幼兒心智發(fā)展,真是一項身心發(fā)展的雙益運動項目。

  【活動目標(biāo)】

  1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動作。

  2、活動中體驗創(chuàng)造性跳繩的樂趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力,培養(yǎng)幼兒的合作意識與合作能力。

  3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。

  4、學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

  【活動準(zhǔn)備】

  錄音機、磁帶 一根繩子。

  【活動過程】

  1、幼兒聽《兔子舞》的音樂做熱身運動。

  2、聽老師口令練習(xí)跳躍及上肢動作。

  師;跳、跳、跳,幼兒跟著老師跳、跳、跳,原地雙擊此處師問;"還可以怎么跳?"引導(dǎo)幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。

  3、上肢活動師繞繞臂,繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。

  師問"還可怎樣繞"引導(dǎo)幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等,發(fā)展幼兒動作的靈活性。

  活動開始;引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組,有人單腳跳繩,其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)?匆豢凑l跳的多。

  2、雙人雙腳跳。 兩人一根繩子,幼兒面對面,兩人同時雙腳一起跳,跳得多者為勝。

  3、幼兒自由結(jié)伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。

  長繩一根,兩名幼兒在兩頭搖動繩子,其他幼兒2-3 人一起跳?凑l跳得多,多者為勝。

  4、請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。

  【放松整理】

  隨著音樂做"騎馬"的動作。

  【活動延伸】

  回家后與爸爸媽媽及小伙伴做跳繩的游戲。

  【活動反思】

  通過跳繩活動,不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì),還有利于幼兒心智發(fā)展,有助于幼兒體力、智力和應(yīng)變能力的協(xié)調(diào)發(fā)展;能培養(yǎng)幼兒身體的平衡感和動作的'節(jié)奏感。盡管在活動中有些幼兒動作不是很靈活,但是重在參與。在游戲的活動中培養(yǎng)幼兒的合作意識和合作能力,讓幼兒體驗合作游戲的快樂

  活動反思:

  1、在活動中,探索了繩子的多種玩法,充分調(diào)動了幼兒參與跳繩活動的樂趣,發(fā)展了幼兒的想像力和創(chuàng)造力。

  2、活動安排既有個人自由探索,又有小組探索,教師在幼兒自由探索時,能夠較多地觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)幼兒找到的好的玩法,從而介紹給別的幼兒相互交流。通過小組探索,培養(yǎng)了幼兒的合作意識。

  3、作為教師在引導(dǎo)幼兒探索跳繩的玩法時,對能力弱的幼兒沒能有針對性的進行幫助和指導(dǎo)。

大班健康教案14

  活動目標(biāo):

  1、利用紙棒進行活動,學(xué)習(xí)跳竹竿游戲,發(fā)展彈跳能力。

  2、體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。

  3、愿意積極想辦法解決活動中遇到的困難。

  4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

  5、喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒觀看過錄像,人手一根紙棒(長度為1米)。錄音機,磁帶。

  活動過程:

  1、開始部分:

  幼兒隨音樂利用紙棒進行隊列練習(xí)。

  師:今天天氣真不錯,我們騎著馬出去玩玩吧!(幼兒隨音樂的變化“騎馬”變雙圓----大圓----小圓----“坐馬車”)

  2、基本部分:

  (1)利用紙棒進行“一棒多玩”

  師:紙棒可以和我們玩坐馬車的游戲,還可以和我們玩什么游戲呢?。我們一起來試試,可以自己玩,也可以和小伙伴一起玩。(幼兒四散游戲)隊形:兩路縱隊

  (2)學(xué)習(xí)“跳竹竿”游戲A、講解游戲玩法師:剛才小朋友用紙棒玩了許多游戲,今天老師要和大家用紙棒玩一個新游戲——跳竹竿,這個游戲可以三個或四個小朋友一起玩,其中兩個小朋友手拿竹竿面對面跪下,用竹竿同時分合敲擊,另一個小朋友在中間看準(zhǔn)竹竿的分合跳進或跳出。大家可以自己選擇小伙伴一起試一試。

  隊形:梯形隊

  (3)幼兒自由組合嘗試玩“跳竹竿”游戲隊形:四散

  (4)對幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及時進行指導(dǎo)(合作、交往方面)師:你剛才和誰一起玩的?你們是怎么跳竹竿的?

  隊形:梯形隊

  (5)鼓勵幼兒創(chuàng)造性地玩“跳竹竿”游戲,師生共同參與。

  師:剛才小朋友在跳竹竿時想到了許多不同的跳法,真有趣!老師也想和你們一起跳竹竿,行嗎?

  隊形:四散

  4、游戲“叫號接棒”

  隊形:四散反思:

  結(jié)束活動中通過“叫號接棒”的游戲幫助幼兒調(diào)整教大的活動量。

  教學(xué)反思:

  跳竹竿是海南黎族的傳統(tǒng)民間藝術(shù),它能夠增強幼兒之間的配合和協(xié)調(diào)能力,鍛煉幼兒的彈跳能力。在整個活動中,孩子們的興趣都非常的高,但是在教師的演示部分,講解的還不夠完整和透徹,導(dǎo)致在橋竹竿的.時候,有的幼兒將竹竿托起,離開了地面;在講解跳竹竿的時候,我只是演示了一遍,請幼兒觀察并說說跳的方法,形式比較單一,孩子們理解得不徹底,可以加入圖譜的形式,幫助幼兒更好的理解。最后漏掉了一個放松運動。

大班健康教案15

  一、活動目標(biāo):

  1、讓幼兒認識人體的主要消化器官,了解食物在人體內(nèi)的消化過程。

  2、加深幼兒對身體的了解,提高幼兒自我保護意識。

  3、培養(yǎng)幼兒探索人體奧秘的興趣。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、多媒體課件:

 、殴适拢盒《苟沟'旅行

 、平】抵R竟答

 、怯螒虮硌荼尘

  2、食物:蠶豆

  3、獎品:金豆豆、銀豆豆的獎牌。

  三、活動過程:

  1、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣

  師:小朋友們,你們都喜歡旅行嗎?今天小豆豆也要去旅行,你們猜猜,它會去哪兒呢?

  那小豆豆到底去了哪兒?我們來聽一個故事。

  2、觀看課件,認識主要消化器官

  (1)利用課件讓幼兒完整欣賞故事。

  (2)提問:聽了這個故事,你們知道小豆豆去了哪些地方呢?

  (3)學(xué)習(xí)消化器官的名稱。

  (4)小結(jié):原來小豆豆是到人體里進行了一次旅行,它從大大的嘴巴進去---滑過細長的食道---到達像大口袋一樣的胃---再穿過彎彎曲曲的小腸、皺皺的大腸---最后變成殘渣排出體外。

  3、吃豆豆,找自己的消化器官,了解食物在人體內(nèi)的消化過程。

  師:看,這里有許多的小豆豆,他們也想到你們的身體里去旅行呢!你們歡迎嗎?

  課件:一個小豆豆很傷心地說:“嗚嗚,我的還沒有被消化吸收呢?”

  討論:為什么這顆小豆豆沒有被消化吸收呢?

  師:我們吃東西時還有許多需要注意的呢,你們知道嗎?

  4、健康知識競賽,提高幼兒自我保護意識

  (1)幼兒分成二組,進行搶答。

  (2)頒獎。

  5、表演游戲,培養(yǎng)幼兒探索人體奧秘的興趣。

  (1)幼兒兩人一組玩游戲:炒豆豆。

  師:現(xiàn)在每一個金豆豆去找一個銀豆豆手拉手,來玩炒豆豆的游戲!敖鸲苟,銀豆豆,炒好豆豆翻跟斗!倍苟钩词炝,我們一起來跳個舞吧。

  (2)看課件,聽音樂依次表演:在嘴巴里跳舞、在食道里滑滑梯、在胃里游泳、在腸道里過隧道。

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