【精選】科學(xué)教案3篇
作為一名教職工,就難以避免地要準備教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家收集的科學(xué)教案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
科學(xué)教案 篇1
設(shè)計思路:
肥皂是幼兒比較熟悉的物品,隨著時代的發(fā)展,肥皂的品種越來越多,用途也越來越廣泛,平時孩子們洗手時,我發(fā)現(xiàn)孩子們對肥皂特別感興趣,為進一步引發(fā)他們對熟悉物品細致觀察和探索,我設(shè)計了這一活動方案,讓幼兒在探索中獲得新知識,新技能,掌握新的學(xué)習(xí)方法。
活動目標:
1、 能運用各種感官感知肥皂的特征,并對探索活動感興趣。
2、 樂意用恰當?shù)恼Z言描述自己喜歡的肥皂,發(fā)展語言表達能力。
活動準備:
肥皂(大小、顏色、形狀不同)人手一塊。
活動過程:
1、 引起興趣,開火車至商店。
師:小朋友好,我是香香商店的售貨員,我們店里有許多漂亮的肥皂寶寶,你們想去和它們做游戲嗎?那我們乘上火車出發(fā)吧!
2、 找肥皂
師:香香商店到了,看,肥皂寶寶們都出來歡迎我們了,你們想不想和漂亮的肥皂寶寶們做朋友?請每個小朋友找一個肥皂寶寶做你的朋友。(幼兒自選一塊喜歡的肥皂)
師:帶著你的肥皂寶寶一起坐到這里來吧。ㄓ變鹤杂蓢诶蠋熒磉叄
3、 感知肥皂的外形特征
師:小朋友都找到了肥皂寶寶,請你們仔細看一看,摸一摸,你的肥皂寶寶長得什么樣?待會兒告訴大家。
師:你們的肥皂寶寶真漂亮,長得都硬硬的,有顏色或花紋,有圓圓的、有方方的、有長長的、還有橢圓形的,而且有的大有的小。
4、 聞一聞
。◣熥魑鼩鉅睿┟總肥皂寶寶都有氣味,你知道你的肥皂寶寶的氣味嗎?請你仔細地聞一聞吧!
師:這些肥皂寶寶有那么多的氣味,那你們想不想和別的小朋友來交換一下聞聞別的肥皂寶寶的氣味嗎?
5、 探索了解肥皂的用途
師:你的肥皂寶寶可以干什么?
師:我們一起來洗手(引導(dǎo)幼兒正確地使用肥皂的.方法)邊念兒歌邊洗手。
師:肥皂寶寶還有什么用處?
6、 說一說
師:你喜歡什么樣的肥皂寶寶呢?
鼓勵幼兒說說自己喜歡的肥皂是什么樣的?引導(dǎo)幼兒從大小、顏色、形狀、氣味等方面講述。
師:這些肥皂寶寶真可愛,它們有著不同的形狀、不同的顏色、不同的味道、不同的用處,我們生活中可少不了它們,它們是我們的好朋友,今天,已經(jīng)不早了,我們把肥皂寶寶整理好,跟這些肥皂寶寶說
再見,來,我們乘上火車回家吧(開火車出活動室)。
科學(xué)教案 篇2
目的:
引導(dǎo)幼兒探索擺的運動規(guī)律,激發(fā)探索興趣。
材料介紹:
1、材料提供:
細線、重物(可以是積木塊、實心球、鑰匙、橡皮泥塊、紐扣等)、支架
(支架底座設(shè)有刻度標記)
2、材料使用:
(1)將重物拴在細線上,把細線掛在支架上,輕輕推動一下重物,它就會像鐘擺、秋千一樣擺動起來。
。2)觀察使用長短不同的擺線后,重物擺動的幅度,并將重物擺動的位置作相應(yīng)的.記錄,從而逐步理解擺線與擺動的幅度、快慢有關(guān)系,與擺錘(重物)的重量沒有關(guān)系。
3、教育功能:
(1)引導(dǎo)幼兒按步驟操作,發(fā)展幼兒的觀察力、自主學(xué)習(xí)能力。
。2)引導(dǎo)幼兒探索不同擺的運動規(guī)律,發(fā)展幼兒的探索能力與創(chuàng)新能力。
指導(dǎo)要點:
當幼兒做好擺操作時,教師可在一旁提示,怎樣使你的擺擺動得更快或更慢一些?兩個擺擺線一樣長,一個擺錘重,一個擺錘輕哪一個擺得快?
科學(xué)教案 篇3
活動目標:
1、請幼兒看清圖形與代號后看圖填數(shù);看數(shù)畫圖;看圖填數(shù)、看數(shù)畫圖。
2、請幼兒猜猜電話號碼。
活動準備:
幼兒用書(數(shù)學(xué))、鉛筆人手一只。
活動過程:
一、數(shù)圖記憶:
1、教師講解:
。1)出示圖形與代號請幼兒仔細看。1是什么圖形,2是什么圖形……...9是什么圖形。
。2)出示不同的'圖形請幼兒填寫數(shù)字。如,正方形是數(shù)字幾,三角形應(yīng)該填寫數(shù)字幾等。
(3)請幼兒看數(shù)字來畫出圖形。如,2應(yīng)該畫什么圖形,8應(yīng)該畫什么圖形等。
(4)教師出示有圖形有數(shù)字的要求幼兒是圖形的就寫出數(shù)字,是數(shù)字的就畫出圖形。
2、幼兒操作:
教師巡回檢查、指導(dǎo)。
二、猜猜電話號碼:
1、教師講解:
(1)根據(jù)算式題得出電話號碼是多少。如,8—3、2+3、7—4、10-7、5+4、8-7、6-6、3+4。得出電話號碼是55339107。
。2)出示數(shù)圖,請幼兒根據(jù)圖形寫出電話號碼。
(3)把自己家的電話號碼也變成密碼。
2、幼兒操作:
教師巡回檢查、糾正。
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