成大在线免费视频,亚洲精品免费一级视频,日韩亚洲欧美大陆,又黄又爽免费国产视频

<style id="t465f"></style>
<legend id="t465f"><u id="t465f"><thead id="t465f"></thead></u></legend>

<acronym id="t465f"></acronym>

<sub id="t465f"><ol id="t465f"><nobr id="t465f"></nobr></ol></sub>
<sub id="t465f"></sub>

小班教案

時間:2023-08-02 10:09:34 教案 投訴 投稿

【合集】小班教案

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎?下面是小編收集整理的小班教案7篇,希望對大家有所幫助。

【合集】小班教案

小班教案 篇1

  活動目標:

  1、發(fā)展幼兒平衡能力,體驗游戲的樂趣。

  2、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

  活動準備:

  1、用泡沫塊或硬紙板剪成20厘米長,10厘米寬的大腳印多個,涂上好看的顏色。

  2、一封信,并布置一個小白兔的家。

  活動過程:

  1、引出課題。

  師:小朋友,你們瞧,老師這里有封信呢,我看看,是寄給誰的?(師念信)誒?是寄給誰的啊?誰寄來的?

  2、看看信的內(nèi)容。

  師念信后,提問:小朋友,小白兔想請我們?nèi)ニ腋蓡嵫?""為什么要請我們過去?(因為小白兔今天過生日)

  3、游戲:走腳印。

  (1)師:瞧,那里就是小白兔的家了,可是這里有一條河呢,我們怎么過去呢?(幼兒自己想辦法。)

  (2)師示范走腳印。(引導(dǎo)幼兒慢慢的走過河中間的石子路。并提出要求:能一個一個踩過去。)

  (3)請一個幼兒先示范,然后一個接著一個排著隊一起走到河對面。

  4、跟小白兔一起過生日,唱生日歌。

  5、回家按原路返回。

  活動反思:

  幼兒的'潛力是很大的,因為他們的模仿能力很強,有些東西也許對于他們來說一開始會有難度,但是只要教師愿意多嘗試幾次,并且通過個別學(xué)習(xí)能力較強的幼兒帶動其他幼兒,可以收到不錯的效果。

小班教案 篇2

  活動目標:

  學(xué)習(xí)和掌握畫長直線,鍛煉幼兒小手肌肉對筆的控制能力。

  活動準備:

  1.創(chuàng)意繪本。

  2.水彩筆或者油畫棒。

  活動過程:

  1.讓幼兒仔細觀察圖畫上的情景,提問:小朋友們看到畫面上都有誰呀?它們在干什么呢?小動物腳底下是什么?(蹦蹦床)

  情景提示:小兔子和小客人們在蹦蹦床上蹦蹦跳跳,玩得真開心!可是,蹦蹦床突然壞了,請你將蹦蹦床上的網(wǎng)線修補好。

  2.請幼兒把蹦蹦床上的線連接完整,并涂上顏色。

  1) 教師提示第一步:用黑色水彩筆把蹦床的'線連接起來。教師可在黑板上示范如何連接,教師巡回指導(dǎo)。

  2) 教師提示第二步:用油畫棒涂上自己喜歡的顏色,教師指導(dǎo)。

  活動延伸:

  有條件的幼兒園可以在活動結(jié)束后帶領(lǐng)幼兒玩蹦蹦床的游戲,提醒幼兒注意安全。或者玩游戲《跳圈圈》。

  游戲:跳圈圈

  準備:5個圈圈

  過程:

  1.將5個圈圈擺成一排,老師逐一向前蹦圈、邊跳邊按節(jié)拍唱:

  2. 請一名幼兒跳圈,老師在邊上唱(或敲木板琴伴唱),幼兒可以跟唱。建議:掌握后跳的速度可快可慢,伴唱也要隨著或快或慢。

小班教案 篇3

  活動目標:

  1.激發(fā)幼兒對如何使雞蛋站起來具有好奇心。

  2.鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn)雞蛋站起來的多種方法。

  3.培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。

  4.能在情景中,通過實驗完成對簡單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認知,樂于用自己的語言表達所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

  活動準備:

  熟雞蛋、瓶蓋、沙包、衛(wèi)生紙、雙面膠、毛巾、綠豆、大米、小米、沙子、各種插塑積木等。

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入

  教師組織幼兒隨音樂學(xué)小鳥自由飛翔,圍坐老師身邊,然后談話激發(fā)幼兒的興趣:“小朋友,平時蛋寶寶總是躺著睡覺,他們看到小朋友們能站能跳很羨慕,你們想幫蛋寶寶站起來嗎?”

  二、提供操作材料讓幼兒探索能使蛋寶寶站起來的多種方法

  1.幼兒自由選擇材料,探索讓蛋寶寶站起來的方法。

  (1)幼兒把蛋寶寶放在瓶口、蓋子上,蛋寶寶站在了它們上面。

  (2)把沙包壓出一個坑,或在大米、小米、沙子的表面壓出一個坑,或把衛(wèi)生紙圍成一個圈支撐住雞蛋,都能使蛋寶寶站起來。

  (3)用雙面膠把蛋粘在桌子上。

  (4)用各種插塑積木作支撐。

  2.探索與討論:

  教師引導(dǎo)幼兒互相交流講述自己讓蛋寶寶站起來的方法,探討蛋寶寶站起來的原因,獲取有關(guān)的知識經(jīng)驗。引導(dǎo)幼兒用其他小朋友的.辦法,讓蛋寶寶站起來。

  三、展示蛋寶寶

  教師:小朋友,現(xiàn)在讓你的蛋寶寶到前面來排隊,把你是怎樣讓它站起來的講給老師和小朋友聽一聽,好不好?

  四、活動延伸

  回家后讓家長和小朋友一起尋找,生活中還有什么物體要借助材料支撐才可以站起來。

  教學(xué)反思:

  在活動中,不同材料的操作運用,讓幼兒嘗試、發(fā)現(xiàn)、體驗整個過程,幼兒不但親自體驗了操作的樂趣,而且讓幼兒在感受、體驗中獲得更為直觀的經(jīng)驗。但在實際教學(xué)中,還是發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處。

小班教案 篇4

  活動準備:

  狗熊的圖片,各種顏色的氣球

  活動目標:

  1、初步理解故事內(nèi)容,知道故事中的幾個動物角色。

  2、體驗有朋友的快樂,并嘗試和朋友分享。

  活動過程:

  一、引起興趣

  1、今天我們來了一位客人猜猜它是誰?

  2、小狗、小貓……

  3、出示狗熊的圖片

  今天我們要來聽什么故事呢?

  這個故事的名字叫《胖熊吹氣球》

  二、欣賞故事

  1、第一遍欣賞故事(看圖片)

  小胖熊有幾個氣球送給誰?它把黃色的氣球送給誰?它把綠色的氣球送給誰?小豬的紫色氣球怎么會破的?氣球破了怎么辦?

  2、第二遍欣賞故事

  (1)說說不同氣球的顏色象什么?

  (2)小胖熊還沒有氣球,你有沒有辦法讓小胖熊也能玩一玩氣球呢?

  (3)小胖熊和小豬、小兔、小貓、小狗一起玩氣球,他們是最好的朋友,寶寶們你們有沒有朋友?你的朋友是誰?

  三、看看說說

  出示照片:這個寶寶的玩具壞了,如果你是他的'朋友,你會怎么樣?(幼兒自由說說)

  出示照片:這個寶寶不小心摔跤了,如果你是他的朋友,你會怎么樣?(幼兒說說)

  孩子們一起來找找朋友吧。

  活動反思:

  一、活動內(nèi)容的選材對于小班新生來說難度很大,這一時段的幼兒最多只能認識三種顏色,而此活動中老師預(yù)設(shè)了五種顏色,所以孩子們根本分不清楚。

  二、活動中發(fā)現(xiàn)孩子的生活習(xí)慣不好,有的孩子喜歡吃手指拉衣服,并且大部分的孩子注意力比較的分散。

小班教案 篇5

  活動目標:

  1、引導(dǎo)幼兒認真觀察畫面,鼓勵幼兒用簡單、完整的句式表達自己對畫面的理解。

  2、學(xué)習(xí)朗誦兒歌,能帶著愉悅的情緒進行朗讀。

  3、通過游戲,增強幼兒的節(jié)奏感,感受踩水花的快樂。

  4、能簡單復(fù)述兒歌。

  5、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

  活動準備:

  兒歌畫面,兒歌DV

  活動過程

  一、 觀察畫面

  1、出示畫面:今天老師帶來一幅圖片,請小朋友看看這幅圖上有

  什么?

  2、除了小男孩和青蛙,你們還看見了什么?

  3、這鞋和襪子是誰的呢?

  4、小男孩為什么不穿鞋襪呀?他在干什么?

  5、小男孩的心情怎么樣?他為什么這么高興?

  6、你們玩過水嗎?是怎么玩的`?你看看小男孩是怎么玩水的?

  7、鄭春華阿姨把小男孩在快樂地踩水花的事編成了一首好聽的兒歌,兒歌的名字就叫《踩水花》,請小朋友聽一聽兒歌里說了些什么。

  二、欣賞兒歌

  1、教師朗誦兒歌,幼兒欣賞。

  2、提問:兒歌的名字叫什么?

  兒歌里說了些什么?

  3、播放兒歌錄音,再次欣賞兒歌。

  4、發(fā)放幼兒用書,幼兒聽錄音欣賞兒歌,邊劃指兒歌內(nèi)容。(要求幼兒:手指字,耳朵聽,眼睛看書,不出聲。)

  三、學(xué)念兒歌

  1、教師放慢速度教幼兒指讀兒歌:我們一起讀一讀這首兒歌:手指字、耳朵聽,眼睛看書讀輕聲。

  2、請小朋友跟著錄音一起讀一讀這首兒歌,請小朋友注意模仿錄音的語調(diào)和語速。

  3、請小朋友來指讀兒歌。

  4、評價幼兒指讀情況,收書。

  四、游戲:踩水花

  1、小朋友你們想玩踩水花嗎?請你一邊念兒歌,一邊輕輕學(xué)學(xué)踩水花的動作。

  2、請小朋友按照老師拍打鈴鼓的節(jié)奏來踩水花。教師組織幼兒按不同節(jié)奏踩水花。

小班教案 篇6

  活動目標

  知道蟲兒最喜歡在草地玩,從而產(chǎn)生愛護草地的情感

  學(xué)習(xí)愛護蟲子和草地的方法

  重點難點

  重點:知道怎樣愛護蟲子和草地

  難點:理解不良行為對蟲子和草地的危害

  活動準備

  經(jīng)驗準備:帶幼兒到草地玩耍,獲得有關(guān)草地的感性經(jīng)驗

  物質(zhì)準備:分別貼著紅、黃、綠標志的透明瓶子三個,指偶6個(歡笑的、哭喪的蚯蚓、螞蟻、西瓜蟲各一)

  活動過程

  一、探索:蟲兒最喜歡在草地玩

  1.組織幼兒討論:小蟲子最喜歡在哪里玩?

  2.實地觀察:在哪里玩的小蟲子最多。 (帶領(lǐng)幼兒依次在走廊、塑膠地、草地上找小蟲子。)

  3.師生一起圍坐在草地上分享自己的觀察結(jié)果,得出結(jié)論:蟲子最喜歡在草地玩。

  二、探索:蟲子希望我們愛護草地

  1.指偶表演

  “嗚——嗚——嗚——,是誰在哭呀?原來是小蚯蚓、小螞蟻、西瓜蟲!

  ①出示指偶小蚯蚓。引導(dǎo)幼兒問小蚯蚓:小蚯蚓,你為什么哭啊?

  教師以小蚯蚓的口吻說: “我們喜歡在草叢里玩,可是有些小朋友喜歡拔草,草拔光了,火辣辣的太陽照下來,把我的'朋友曬死了。我好傷心啊。我怕我也會被太陽曬干的。嗚——嗚——嗚——。”

 、诔鍪局概夹∥浵仭R龑(dǎo)幼兒問小螞蟻:小螞蟻,你為什么哭啊?

  教師用小螞蟻的口吻說:“我喜歡在草地上玩,有些小朋友把垃圾扔在草地上,擋住了我回家的路,我迷路了,天黑啦,我一個人孤孤單單在外面過夜,好難過啊!”

  ③出示指偶西瓜蟲,問西瓜蟲為什么哭。

  教師用西瓜蟲的口吻說: “嗚——嗚——,我很喜歡在草地里玩,可是有些小朋友在草地上亂蹦亂跳,萬一重重地跳到我身上,我就會被踩扁、沒命的,我好害怕啊!”

  2.組織幼兒討論:怎么樣才能使小動物不傷心呢?

  讓幼兒告訴小動物: “小蚯蚓,我以后不拔草啦! “小螞蟻,我以后不把垃圾扔在草地上,我要放到垃圾筒里。”“西瓜蟲,我以后不在草地上亂蹦亂跳,我輕輕走!

  3.出示歡笑的指偶“蚯蚓、螞蟻、西瓜蟲”:謝謝你們。

  4.提問:你們自己做到了,如果看見其他人沒有做到怎么辦?

  [page_break]

  活動結(jié)束:

  跟草地說“再見”,跟小蟲子說“再見”。

小班教案 篇7

  活動目標:

  1、熟悉常見的蔬菜,學(xué)習(xí)兒歌。

  2、通過買賣活動,嘗試改編兒歌。

  3、鼓勵幼兒大膽仿編兒歌,根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)。

  4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

  5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  活動準備:

  蔬菜若干

  活動過程:

  一、引出活動

  教師手拿一袋蔬菜進入教室。

  師:今天菜場大開門,小白兔要賣蔬菜了,老師忙著幫忙擺攤呢!教師擺放蔬菜,并一一詢問幼兒其菜名。(按兒歌內(nèi)容擺放)

  二、談話活動(出示小白兔布偶)

  1、 師:小白兔很動腦筋,它還編了一個好聽的兒歌來招攬生意,你們想不想一起來聽一聽啊?(講述兒歌)

  2、 師:我們小朋友想不想和小白兔一樣能干?我們也來說說看好嗎?(幼兒的`講述若有困難,則再來一次)

  3、 師:小動物聽到了兒歌,都去買蔬菜了,你們想不想也去買啊?

  要求:買好后神氣的坐在位子上,我要請能干的小朋友報出菜名。

  三、游戲活動(買賣蔬菜)

  1、 師:找人少的地方去買菜,我們是講文明、懂禮貌的好孩子。

  2、 師:哪個能干的小朋友告訴我,你買到了什么蔬菜?(重復(fù)2到3次)

  3、 師:誰能把自己買到的蔬菜,也編進小白兔的兒歌里?(若小朋友編不了時,教師自己編一個。重復(fù)2到3次)

  四、講評活動

  師:小朋友買了這么多的蔬菜,又編了好聽的兒歌,高不高興?待會我們?nèi)ネ尥藜野阉鼈儫珊贸缘牟,請客人老師吃,好嗎?/p>

  活動反思:

  在整個活動過程中,幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境之中,他們興趣高漲,積極主動地學(xué)習(xí),真正體現(xiàn)了幼兒的主體性,充分調(diào)動了幼兒的主動性、積極性,從而培養(yǎng)了幼兒不挑食、不浪費的好習(xí)慣。

【小班教案】相關(guān)文章:

小班教案 | 小班教案:好聞的氣味08-24

小班教案:玩筷子_小班其他教案07-06

小班的教案04-20

小班教案03-09

小班教案[經(jīng)典]07-23

小班教案健康教案07-08

小班教案游戲教案01-13

小班教案 | 小班語言:對不起08-25

小班教案 | 小班綜合:野菜08-25

小班教案 | 小班語言:花海08-25