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幼兒園美術(shù)教案:卷心菜
作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!以下是小編為大家整理的幼兒園美術(shù)教案:卷心菜,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園美術(shù)教案:卷心菜1
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)觀察實(shí)物,組織線條表現(xiàn)形象。(活動(dòng)的重點(diǎn))
2.創(chuàng)造性地運(yùn)用不同的線、形表現(xiàn)同一物體形象,能夠?qū)⒕、形密密地排列在圓形空間。(活動(dòng)的難點(diǎn))
3.根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想,構(gòu)成富有情趣的畫(huà)面。
活動(dòng)過(guò)程:
一、觀察實(shí)物、個(gè)別造型。
觀察橫切面卷心菜,讓幼兒對(duì)卷心菜有了進(jìn)一步的了解,讓幼兒看實(shí)物進(jìn)行寫(xiě)生,打存常規(guī)的行畫(huà)后說(shuō)滿足了幼兒急于動(dòng)手表達(dá)感受的需要,沒(méi)有任何規(guī)范圖式的自主造型方法,給了幼兒充分的自由表現(xiàn)空間,創(chuàng)造出了變化多樣的卷心菜圖式。
重點(diǎn)提問(wèn):切開(kāi)后的卷心菜是什么形狀的?你還看到了什么?這個(gè)小朋友畫(huà)的卷心菜是怎樣的?他的`葉子又是怎么畫(huà)的?
小結(jié):卷心菜的形狀是個(gè)大大的圓,我們可以用像樹(shù)干一樣的形狀畫(huà)出卷心菜的芯,用螺旋線和一圈一圈的弧線畫(huà)出卷心菜的葉子。
二、欣賞范例作品,引導(dǎo)細(xì)致刻畫(huà)。
引導(dǎo)幼兒觀察感受組織不同的有變化的線條表現(xiàn)卷心菜。
指#教案# 導(dǎo)語(yǔ):這棵卷心菜里面畫(huà)了很多不同方向的弧線,一圈一圈畫(huà)得很多很密。
這棵卷心菜里面有各種不同的線條,畫(huà)得也很密,畫(huà)滿了整棵卷心菜。
三、教師指導(dǎo),幼兒作畫(huà)。
看到了周們的畫(huà)、老師范例的欣賞,孩子們已經(jīng)破不及待地想畫(huà)畫(huà)卷心菜。重點(diǎn)提問(wèn):你種出來(lái)的卷心菜會(huì)有什么秘密呢?會(huì)有哪些小小的動(dòng)物想知道它的秘密呢?提出要求:畫(huà)一棵有著很密線條的美麗卷心菜。
四、欣賞兒作品,欣賞評(píng)價(jià)。
在觀察和欣賞中進(jìn)一步感受疏密、主次等美感規(guī)律。
幼兒園美術(shù)教案:卷心菜2
教材及幼兒基礎(chǔ)分析:
卷心菜是孩子們生活中常吃的蔬菜。它的剖面線條變化豐富,既生動(dòng)有趣,又有想象的空間,十分美麗。本活動(dòng)不僅能滿足大班孩子感受美、欣賞美、表現(xiàn)美的興趣和需要,而且能滿足幼兒善于幻想的心理,培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力、創(chuàng)造力。同時(shí),考慮到美術(shù)活動(dòng)的核心是審美,因此,活動(dòng)中利用范畫(huà)來(lái)引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、交流、欣賞、繪畫(huà)、講述等方式來(lái)感悟卷心菜的規(guī)律美。在看一看、摸一摸、想一想、畫(huà)一畫(huà)、講一講中體驗(yàn)創(chuàng)造活動(dòng)的快樂(lè),助推孩子的發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)觀察實(shí)物,組織線條表現(xiàn)形象,并能將線、形密密地排列在圓形空間。
2、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想,構(gòu)成富有情趣的畫(huà)面。
3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
活動(dòng)重、難點(diǎn):
觀察、想像,感受美;形成有規(guī)則的圖案,表現(xiàn)美。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、卷心菜教師一棵,每?jī)蓚(gè)孩子半棵。
2、畫(huà)紙、黑色記號(hào)筆人手一份。
3、輕音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程:
1。觀察實(shí)物,自主造型。
(1)觀察卷心菜,自主造型。
師:有個(gè)農(nóng)民伯伯種了棵圓圓的卷心菜,如果把卷心菜切開(kāi),里面會(huì)是怎樣的呢?我們一起仔細(xì)看一看。(視頻播放卷心菜剖面(見(jiàn)圖一),讓幼兒仔細(xì)觀察。)
師:請(qǐng)你把它的樣子畫(huà)在紙上,要畫(huà)的大大的,撐滿整張紙。(幼兒自主造型,教師挑選部分幼兒的卷心菜造型,展示在大黑板上。)
。2)視頻播放一位幼兒的卷心菜造型(見(jiàn)圖二),交流:這個(gè)小朋友畫(huà)的卷心菜是怎樣的.?
師小結(jié):卷心菜的形狀是個(gè)大大的圓,我們可以用像樹(shù)干一樣的形狀畫(huà)出卷心菜的芯,用螺旋線和一圈一圈的弧線畫(huà)出卷心菜的葉子。
。3)視頻播放部分幼兒的卷心菜造型(見(jiàn)圖三),引導(dǎo)幼兒不同圖式表現(xiàn)卷心菜。
師:卷心菜的芯可以畫(huà)成不同的樣子,瞧這些小朋友是怎么畫(huà)的;卷心菜的葉子也不一定用弧線畫(huà),卡他們用了哪些線條。
評(píng)析:卷心菜美麗的剖面造型吸引著孩子的眼睛和心靈,打破常規(guī)的先畫(huà)后說(shuō)滿足了幼兒急于動(dòng)手表達(dá)感受的需要,沒(méi)有任何規(guī)范圖式的自主造型方法,給了幼兒充分的自由表現(xiàn)空間,使他們主動(dòng)運(yùn)用各種不同的造型語(yǔ)言,創(chuàng)造出了變化多樣的卷心菜圖式。
2。欣賞范例作品,引導(dǎo)細(xì)致刻畫(huà)。
師:小朋友的卷心菜畫(huà)得非常棒,老師這里還有更漂亮的卷心菜。這顆卷心菜里面有各種不同的線條、形狀,畫(huà)的很多很密,畫(huà)滿了整顆卷心菜上面。(見(jiàn)圖五)
評(píng)析:幼兒的自主造型往往非常概括和簡(jiǎn)練,他們的表現(xiàn)如果沒(méi)有教師恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)點(diǎn)撥,就會(huì)存在很大的隨意性。他們雖然感悟到了卷心菜的美感規(guī)律。但是這些規(guī)律究竟如何在作品中表現(xiàn)出來(lái),點(diǎn)、線、面這些基本要素,究竟如何疊加、變換、對(duì)應(yīng)、排列,形成有規(guī)律的美妙圖案,他們?nèi)允帜:。這里教師采用了欣賞感悟法,選用兩幅風(fēng)格不同的作品:衣服較為寫(xiě)實(shí),卷心菜里線的變化自然;另一幅加了主觀的變化多樣的裝飾線,也別有情趣。這兩幅畫(huà)還都畫(huà)了一些小蟲(chóng)子和卷心菜在一起,表現(xiàn)了一些小蟲(chóng)子和卷心菜在一起,表現(xiàn)出兒童特有的童真童趣。幼兒欣賞之后,對(duì)怎樣畫(huà)出美麗的卷心菜有了具體的感性認(rèn)識(shí),為后面的創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)。
3。教師指導(dǎo),幼兒作畫(huà)。
。1)要求:請(qǐng)你也來(lái)畫(huà)一顆有著很密線、形的美麗的卷心菜。想一想:卷心菜種在地里的時(shí)候,會(huì)有哪些小小的蟲(chóng)子在它的周圍活動(dòng)?
。2)指導(dǎo):
、俟膭(lì)幼兒根據(jù)觀察的感受組織不同的有變化的線條表現(xiàn)卷心菜,不要求寫(xiě)實(shí)。
、诠膭(lì)幼兒將線、形密密地填滿卷心菜的內(nèi)部。
、酃膭(lì)幼兒大膽聯(lián)想,構(gòu)成有情趣的畫(huà)面。教師及時(shí)介紹有創(chuàng)意的幼兒作品。
評(píng)析:教師提出的要求簡(jiǎn)潔明了地指向創(chuàng)作的兩個(gè)方面:造型宇情節(jié)。指導(dǎo)時(shí)又不斷地即時(shí)介紹表現(xiàn)出這兩個(gè)方面特點(diǎn)的幼兒作品,使幼兒即時(shí)學(xué)習(xí)別人的不同想法,將同伴的創(chuàng)造思維納入到自己的創(chuàng)作表現(xiàn)中,舉一反三,創(chuàng)造出了許多各具特色的美妙圖案。
4。展示幼兒作品,欣賞評(píng)價(jià)。
。1)教師評(píng)價(jià):將全體幼兒的作品展示在設(shè)計(jì)好的鏡框中,教師操作木偶,以農(nóng)民伯伯的口吻選擇一張出色的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。
。2)幼兒評(píng)價(jià):你喜歡哪棵卷心菜,為什么?
(3)以幫助農(nóng)民伯伯開(kāi)汽車運(yùn)卷心菜到菜場(chǎng),結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思:
以教師的評(píng)價(jià)為引領(lǐng),暗示幼兒從線、形的運(yùn)用和情節(jié)兩個(gè)方面分析同伴的作品,在觀察和欣賞中進(jìn)一步感受對(duì)稱、疏密、主次、節(jié)奏、秩序等美感規(guī)律。
活動(dòng)點(diǎn)評(píng):
引導(dǎo)幼兒通過(guò)對(duì)實(shí)物的觀察,感悟美感規(guī)律,進(jìn)行自主造型,是本次活動(dòng)作為突出的地方。傳統(tǒng)的線描裝飾教學(xué),以模仿教師的范例為主,幼兒的學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。本次活動(dòng),教師突破常規(guī),要求幼兒面對(duì)卷心菜剖面直接造型,給予了幼兒充分的創(chuàng)作空間,使幼兒可以依據(jù)自己的理解,運(yùn)用不同的線、形,形成變化豐富的圖式表現(xiàn)卷心菜。值得欣賞的是,教師的教學(xué)沒(méi)有僅僅停留在幼兒的自主造型上,而是引領(lǐng)幼兒在自主造型的基礎(chǔ)上進(jìn)一步刻畫(huà)細(xì)節(jié)表現(xiàn)美。教學(xué)時(shí)教師選用了兩幅風(fēng)格不同的卷心菜,啟發(fā)幼兒對(duì)記憶中的多種線、形進(jìn)行重新組合加工,創(chuàng)造出既豐富又充滿童趣的卷心菜形象,不僅尊重了幼兒的自由想象宇創(chuàng)造,而且有效地促進(jìn)了幼兒線描表現(xiàn)水平的提高。
幼兒園美術(shù)教案:卷心菜3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解花菜和卷心菜的特征,知道它們的食用方法。
2、培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃蔬菜的習(xí)慣。
3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
4、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
花菜、卷心菜若干,菜刀一把,熟制花菜和卷心菜若干,調(diào)羹。
【活動(dòng)流程】
一、導(dǎo)語(yǔ):
小朋友,我們昨天參觀了農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),我們都看見(jiàn)了什么啊?(幼兒發(fā)言)小朋友真棒,記得這么多東西,為了獎(jiǎng)勵(lì)你們老師給你們變一個(gè)魔術(shù),好不好?
出示盒子。
這個(gè)盒子里面是什么?(幼兒發(fā)言)
請(qǐng)你們把眼睛閉起來(lái)。(將事先準(zhǔn)備的花菜從盒子了拿出來(lái))可以睜開(kāi)眼睛了。這是什么?(花菜和卷心菜)
二、認(rèn)識(shí)花菜和卷心菜
A、出示花菜。
這是什么?(花菜)
在小朋友的桌子上有花菜,請(qǐng)小朋友看看它的葉子:
1、花菜的葉子是什么樣的?(橢圓形的)
2、葉子邊上是什么樣子的?(尖尖的,有點(diǎn)粗糙)
3、葉子上這條白的是什么?(葉埂、葉柄)
4、葉子的埂子是什么樣的?(長(zhǎng)長(zhǎng)的)
教師總結(jié)葉子的樣子:花菜的葉子是橢圓形的,邊上尖尖的,葉柄長(zhǎng)長(zhǎng)的.。(幼兒跟念)
現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和老師一起把葉子剝下來(lái)
5、我們現(xiàn)在把葉子撥掉還剩下了什么?(花菜)
6、花菜是什么樣子的?(像一朵花)
7、什么顏色的?(乳白色的)
我們把花菜掰開(kāi)看看是什么?(許許多多的小花球)
教師總結(jié):花菜是一種營(yíng)養(yǎng)豐富的蔬菜,是有許許多多的小花球組成的。
B、出示卷心菜
1、卷心菜的葉子是什么樣的?(橢圓形的)
2、什么顏色的?(綠色)
3、葉埂身什么樣子的?(很短)
用刀將卷心菜切開(kāi),讓幼兒觀察里面的顏色。
教師用手剝菜葉讓幼兒觀察
4、它是由許多什么組成的?(葉子)
教師總結(jié):卷心菜的葉子是橢圓形的,綠色的,是由許許多多的葉子組成的,因?yàn)樗娜~子是一層一層包起來(lái)的,所以也叫‘包心菜’。
C、比較花菜和卷心菜的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)
我們認(rèn)識(shí)了花菜和卷心菜那么請(qǐng)聰明的小朋友看看它們有什么地方是一樣的?什么地方有不同?(幼兒發(fā)言)
三、了解花菜和卷心菜的實(shí)用方法
品嘗花菜和卷心菜
1、小朋友都吃過(guò)花菜和卷心菜嗎?(吃過(guò))
2、那么花菜和卷心菜要怎么吃呢?(炒熟了吃)
3、有誰(shuí)還記得是什么味道?
好,現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友品嘗花菜和卷心菜,一會(huì)告訴老師是什么味道的?
(品嘗后幼兒發(fā)言)
小朋友知道花菜和卷心菜是誰(shuí)中出來(lái)的嗎?(農(nóng)民伯伯)
小結(jié):花菜和卷心菜都是蔬菜,是農(nóng)民伯伯種出來(lái)的;ú撕途硇牟硕家斐。它們的味道鮮,營(yíng)養(yǎng)好小朋友吃了,身體會(huì)長(zhǎng)的更好的。
四、結(jié)束
請(qǐng)小朋友和老師一起把這些花菜和卷心菜整理好,好不好?
幼兒園美術(shù)教案:卷心菜4
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)觀察實(shí)物,組織線條表現(xiàn)形象。
2.創(chuàng)造性地運(yùn)用不同的線、形表現(xiàn)同一物體形象,能夠?qū)⒕、形密密地排列在圓形空間。
3.根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想,構(gòu)成有情趣的畫(huà)面。
4.有興趣參與線描活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.幼兒有一定的線描畫(huà)經(jīng)驗(yàn)。
2.卷心菜照片,視頻儀,電視機(jī),用于欣賞的幼兒作品,白紙,勾線筆,黑板,展示作品的鏡框,農(nóng)民伯伯木偶。
活動(dòng)過(guò)程
1.觀察實(shí)物,自主造型。
。1)觀察卷心菜,自主造型。
師:有個(gè)農(nóng)民伯伯種了棵圓圓的卷心菜,如果把卷心菜切開(kāi),里面會(huì)是怎樣的呢?我們一起仔細(xì)看一看。
視頻播放卷心菜剖面,讓幼兒仔細(xì)觀察。
師:請(qǐng)你把它的樣子畫(huà)在紙上,要畫(huà)得大大的,撐滿整張紙。
幼兒自主造型,教師挑選部分幼兒的卷心造型,展示在大黑板上。
。2)視頻播放一位幼兒的卷心菜造型,交流:這個(gè)小朋友畫(huà)的卷心菜是怎樣的?
師小結(jié):卷心菜的形狀是個(gè)大大的圓,我們可以用像樹(shù)干一樣的形狀畫(huà)出卷心菜的芯,用螺旋線和一圈一圈的弧線畫(huà)出卷心菜的葉子。
。3)視頻播放部分幼兒的卷心菜造型,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同圖式表現(xiàn)卷心菜。
師:卷心菜的芯可以畫(huà)成不同的樣子,瞧這些小朋友是怎么畫(huà)的;卷心菜的葉子也不;―定用弧線畫(huà),看他們用了哪些線條。
2.欣賞范例作品,引導(dǎo)細(xì)致刻畫(huà)。
師:小朋友的卷心菜畫(huà)得非常棒,老師這里還有更漂亮的`卷心菜。
這棵卷心菜里面畫(huà)了很多不同方向的弧線,一圈一圈畫(huà)得很多很密,蝸牛、小蟲(chóng)子在卷心菜周圍爬來(lái)爬去。
這棵卷心菜里面有各種不同的線條、開(kāi)關(guān),畫(huà)得很多很密,畫(huà)滿了整棵卷心菜,蝸牛和螞蟻排著隊(duì)爬在卷心菜的上面。
3.教師指導(dǎo),幼兒作畫(huà)。
(1)要求:請(qǐng)你也來(lái)畫(huà)一棵有著很密線、形的美麗的卷心菜。想一想:卷心菜種在地里的時(shí)候,會(huì)有哪些小小的蟲(chóng)子在它的周圍活動(dòng)?
。2)指導(dǎo):
①鼓勵(lì)幼兒根據(jù)觀察的感受組織不同的有變化的線條表現(xiàn)卷心菜,不要求寫(xiě)實(shí)。
、诠膭(lì)幼兒將線、形密密地填滿卷心菜的內(nèi)部;
③鼓勵(lì)幼兒大膽聯(lián)想,構(gòu)成有情趣的畫(huà)畫(huà)。
教師及時(shí)介紹有創(chuàng)意的幼兒作品。
4.展示幼兒作品,欣賞評(píng)價(jià)。
(1)教師評(píng)價(jià):將全體幼兒的作品展示在設(shè)計(jì)好的鏡框中,教師操作木偶,以農(nóng)民伯伯的口吻選擇一張出色的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。
(2)幼兒評(píng)價(jià):你喜歡哪些卷心菜,為什么?
。3)以幫助農(nóng)民伯伯開(kāi)汽車運(yùn)卷心菜到菜場(chǎng),結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園美術(shù)教案:卷心菜5
活動(dòng)目標(biāo):
1.能通過(guò)仔細(xì)觀察和充分感知卷心菜的獨(dú)特的線條特點(diǎn)。
2.能自主的用線條表現(xiàn)出來(lái),鼓勵(lì)幼兒耐心的將卷心菜內(nèi)的線條畫(huà)出來(lái)。
3.體驗(yàn)像大師一樣繪畫(huà)的樂(lè)趣。
4.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
5.能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒具備線描裝飾經(jīng)驗(yàn),能使用勾線筆進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)。
材料準(zhǔn)備:勾線筆、卷心菜7個(gè)(留有1個(gè)完整的卷心菜、橫切3個(gè)、豎切3個(gè)),大師線描寫(xiě)生作品《卷心菜》圖片做成ppt、操作紙、小黑板一塊。
活動(dòng)過(guò)程:
一、觀察導(dǎo)入,發(fā)現(xiàn)卷心菜獨(dú)特的線條特點(diǎn)。
1.出示一個(gè)完整的卷心菜,幼兒自由觀察。
(1)教師:老師手上拿的是什么呀?仔細(xì)觀察卷心菜你看到了什么?(經(jīng)脈有粗有細(xì))這些線條是怎樣的?用你的小手來(lái)畫(huà)一畫(huà)呢。
(2)教師:“你們想不想知道卷心菜里面是什么樣子的?”
2.教師橫切卷心菜,幼兒自由觀察。
教師拿著切開(kāi)來(lái)的卷心菜提問(wèn):你覺(jué)得它像什么?(像一朵花、像一棵樹(shù)等)卷心菜里面是什么樣子的?(展示在投影儀上讓幼兒觀察線條)這些線條是什么樣子的呢?(一層一層包起來(lái)的.而且是密密的擺在里面)
教師:讓我們一起沿著卷心菜上線條走一走。(幼兒徒手練習(xí)畫(huà)線條)有誰(shuí)愿意在我的畫(huà)紙上畫(huà)一畫(huà)呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)操作)
二、教師出示大師作品讓幼兒欣賞。
1.教師:大師也為卷心菜畫(huà)了張像,我們一起看看是什么樣的?
2.出示豎切面的卷心菜圖片讓幼兒欣賞。
3.教師提出繪畫(huà)要求:先畫(huà)出橫切面的輪廓,只要畫(huà)一個(gè),輪廓要畫(huà)大一點(diǎn)。再畫(huà)里面的線條,線條是密密的一層一層的包起來(lái)的,小朋友畫(huà)的時(shí)候要耐心的把卷心菜內(nèi)的線條畫(huà)下來(lái)。
三、幼兒操作,教師指導(dǎo)。
1.教師:我們也做一位大師來(lái)畫(huà)一畫(huà)吧。記住卷心菜很大哦!
2.鼓勵(lì)幼兒耐心細(xì)致地畫(huà)出線條。
四、欣賞與評(píng)價(jià)。
幼兒將作品展示出來(lái),互相欣賞。
幼兒園美術(shù)教案:卷心菜6
教學(xué)目標(biāo)
1.觀察卷心菜的內(nèi)部結(jié)構(gòu),創(chuàng)意畫(huà)卷心菜。
2.感受藝術(shù)創(chuàng)作的'成功和喜悅。
教學(xué)過(guò)程
一、切開(kāi)來(lái)看一看
教師出示卷心菜,幼兒分組觀察卷心菜內(nèi)部紋理,并進(jìn)行討論。
說(shuō)一說(shuō)自己看到的卷心菜是什么樣子,有什么特別的地方。
二、畫(huà)卷心菜
教師出示示范畫(huà),像謎宮走一走,引導(dǎo)幼兒線條畫(huà)一畫(huà),趣味分塊,填畫(huà)顏色。
三、展示作品
鼓勵(lì)幼兒大膽展示自己的作品,并及時(shí)表?yè)P(yáng)。
幼兒園美術(shù)教案:卷心菜7
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)觀察實(shí)物,組織線條表現(xiàn)形象。
2、創(chuàng)造性地運(yùn)用不同的線、形表現(xiàn)同一物體形象,能夠?qū)⒕、形密密地排列在圓形空間。
3、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想,構(gòu)成有情趣的畫(huà)面。
4、有興趣參與線描活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒有一定的線描畫(huà)經(jīng)驗(yàn)。
2、卷心菜照片、視頻儀、電視機(jī),用于欣賞的幼兒作品,白紙,勾線筆,黑板,展示作品的鏡框,農(nóng)民伯伯木偶。
活動(dòng)過(guò)程:
1、觀察實(shí)物,自主造型。
(1)觀察卷心菜,自主造型。
師:有個(gè)農(nóng)民伯伯種了棵圓圓的卷心菜,如果把卷心菜切開(kāi),里面會(huì)是怎樣的呢?我們一起仔細(xì)看一看。視頻播放卷心菜剖面,讓幼兒仔細(xì)觀察。師:請(qǐng)你把它的樣子畫(huà)在紙上,要畫(huà)的大大的,撐滿整張紙。幼兒自主造型,教師挑選部分幼兒的卷心菜造型,展示在大黑板上。
。2)視頻播放一位幼兒的卷心菜造,交流:這個(gè)小朋友畫(huà)的卷心菜是怎樣的?
師小結(jié):卷心菜的形狀是個(gè)大大的圓,我們可以用像樹(shù)干一樣的形狀畫(huà)出卷心菜的芯,用螺旋線和一圈一圈的弧線畫(huà)出卷心菜的'葉子。
(3)視頻播放部分幼兒的卷心菜造型,引導(dǎo)幼兒不同圖式表現(xiàn)卷心菜。
師:卷心菜的芯可以畫(huà)成不同的樣子,瞧這些小朋友是怎么畫(huà)的;卷心菜的葉子也不一定用弧線畫(huà),卡他們用了哪些線條。
2、欣賞范例作品,引導(dǎo)細(xì)致刻畫(huà)。
師:小朋友的卷心菜畫(huà)得非常棒,老師這里還有更漂亮的卷心菜。這顆卷心菜里面有各種不同的線條、形狀,畫(huà)的很多很密,畫(huà)滿了整顆卷心菜上面。
3、教師指導(dǎo),幼兒作畫(huà)。
。1)要求:請(qǐng)你也來(lái)畫(huà)一顆有著很密線、形的美麗的卷心菜。想一想:卷心菜種在地里的時(shí)候,會(huì)有哪些小小的蟲(chóng)子在它的周圍活動(dòng)?
。2)指導(dǎo):
、俟膭(lì)幼兒根據(jù)觀察的感受組織不同的有變化的線條表現(xiàn)卷心菜,不要求寫(xiě)實(shí)。
、诠膭(lì)幼兒將線、形密密地填滿卷心菜的內(nèi)部。
③鼓勵(lì)幼兒大膽聯(lián)想,構(gòu)成有情趣的畫(huà)面。教師及時(shí)介紹有創(chuàng)意的幼兒作品。
4、展示幼兒作品,欣賞評(píng)價(jià)。
。1)教師評(píng)價(jià):將全體幼兒的作品展示在設(shè)計(jì)好的鏡框中,教師操作木偶,以農(nóng)民伯伯的口吻選擇一張出色的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。
(2)幼兒評(píng)價(jià):你喜歡哪棵卷心菜,為什么?
。3)以幫助農(nóng)民伯伯開(kāi)汽車運(yùn)卷心菜到菜場(chǎng),結(jié)束活動(dòng)。
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