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幼兒園中班談話活動(dòng)教案:青草和毛衣

時(shí)間:2023-09-09 07:28:58 教案 投訴 投稿
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幼兒園中班談話活動(dòng)教案:青草和毛衣

  作為一名教職工,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的幼兒園中班談話活動(dòng)教案:青草和毛衣,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園中班談話活動(dòng)教案:青草和毛衣

  一、以圖片展示及提問的凡是引出談話話題

  1、出示青草圖片,讓幼兒談?wù)勄嗖萦惺裁从,引?dǎo)幼兒用連貫的語言進(jìn)行表達(dá),如:青草可以讓小動(dòng)物吃,青草可以潔凈空氣等。

  2、出示毛衣圖片,讓幼兒談?wù)劽聫哪睦飦淼?幫助幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行談?wù),如:毛衣是用毛線織出來的……

  3、以講故事的方式引出爭(zhēng)論的話題:

  一天,一件毛衣落在青草的頭上,捂的青草透不過起來。青草生氣了,拼命拍打毛衣,弄的毛衣滿身都沾上了草皮。毛衣也生氣了,大聲吼起來:你這根小小的青草,也配和我這高貴的毛衣混在一起?青草說:沒有我,哪有你,你神氣什么?毛衣說:奇怪,我和你這根小草有什么關(guān)系?它們誰也不讓誰。小朋友們,你們說說,毛衣和青草有關(guān)系嗎?是不是沒有草就沒有毛衣?

  二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn),自由爭(zhēng)論。

  1、幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行爭(zhēng)論。老師以參與者的身份來到幼兒身邊,傾聽幼兒爭(zhēng)論,引導(dǎo)幼兒說出道理而不是用“不”、“是”進(jìn)行辯論?梢詭椭變菏褂镁涫健拔艺J(rèn)為……因?yàn)椤边M(jìn)行合理的爭(zhēng)論。

  2、出示圖片,出示的順序?yàn)椋翰荨颉蛎——毛衣,引導(dǎo)幼兒從逆向和順向的思維去理解、談?wù)撉嗖莺兔碌年P(guān)系。請(qǐng)一位幼兒到集體面前來談?wù)摬莺兔碌年P(guān)系,如:我認(rèn)為沒有青草就沒有毛衣,因?yàn)槊率怯醚蛎織出來的,羊毛線是用羊毛織出來的,羊毛是從羊身上剪下來的,羊是吃青草的。

  三、以“假如我是科學(xué)家”拓展談話范圍,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行想象,說出自己的想法。

  教師:羊非要吃草才能長(zhǎng)嗎?如果能培育出不吃草的羊,毛衣不久贏了嗎?

  四、小結(jié)本次談話的內(nèi)容,讓幼兒體會(huì)到:很多東西看起來沒有關(guān)系,實(shí)際上是有聯(lián)系的,只要平時(shí)注意看、聽和想,就一定能找出它們的關(guān)系的。

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