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大班教案

時間:2023-09-11 09:59:33 教案 投訴 投稿

大班教案5篇[必備]

  作為一位無私奉獻的人民教師,常常需要準備教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編整理的大班教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

大班教案5篇[必備]

大班教案 篇1

  活動目標:

  1、教幼兒正確使用反義詞,豐富幼兒的詞匯。

  2、提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺性,能夠服從"警察"的指揮。

  3、培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性,在游戲中能快速反應(yīng)說出反義詞。

  活動準備:

  1、紅、黃、綠燈

  2、警察帽子

  3、方向盤人手一個

  活動過程:

  一、設(shè)置游戲情境,引發(fā)幼兒興趣教師展示警察帽、紅綠燈指示板和方向盤師:今天,我們來玩一個游戲,游戲的名字叫"紅綠燈"。我們先來學(xué)兩首兒歌:"紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。"

  二、交代游戲規(guī)則,明確游戲玩法教師戴上警察帽,通過講解讓幼兒初步了解游戲的基本玩法和基本過程,激發(fā)幼兒對游戲的興趣。

  玩法:

  1、全班分為四組,每組有一名小朋友扮演警察,手拿紅綠燈指示板,其他小朋友手拿方向盤當(dāng)汽車司機。

  2、警察說出一個詞語或一個句子,司機必須說出相反地詞語和句子。

  3、如果司機回答正確,警察就說"對對對,請你通過紅綠燈",并出示綠燈;如果司機回答不出或回答錯誤,警察就說"錯錯錯,請你好好想一想",并出示紅燈;如果等待回答問題的小司機太多,警察就出示黃燈,讓其他小司機等一會。

  三、教師指導(dǎo)幼兒進行游戲

  1、師:我們先來一起進行游戲,看看哪個小朋友能快速準確的回答對老師的問題。

  我說上,你答下;我說向左轉(zhuǎn),你答向右轉(zhuǎn);我說大皮球,你答小皮球;我說我餓了,你答我飽了等等。

  2、教師與全體幼兒進行游戲。教師扮演警察,幼兒扮演司機,教師先念游戲兒歌,然后與司機對話說反義詞,教師出示綠燈后,幼兒一個跟著一個在教室里做開汽車的樣子走一圈后回自己的位置,讓幼兒對游戲有親身的感受和了解。

  四、幼兒自主游戲

  1、教師讓幼兒輪流扮演警察和司機,進行獨立游戲活動。

  請一個幼兒扮演警察,手拿紅綠燈指示板,請另一位幼兒扮演司機,手握方向盤與警察進行反義詞練習(xí),回答正確就在教室里開行一圈后,迅速將方向盤遞給同伴,回答錯誤,警察就出示紅燈,司機必須馬上把方向盤給同伴,自己停止游戲一次。

  2、將幼兒分成4組,采用輪流扮演警察的形式,分散自主游戲活動,讓幼兒有更多的機會參與游戲。

  五、教師評價游戲,總結(jié)今天我們一起玩了《紅綠燈》的'游戲,學(xué)到了更多的反義詞。警察小朋友很認真地指揮交通,小司機也很遵守交通規(guī)則。我們每個人做的都很棒,給自己鼓鼓掌吧,我們都是最棒的!

  活動反思:

  我以一個很有趣的故事情境貫穿活動,激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣,活動設(shè)計有整體感;顒迎h(huán)節(jié)緊扣目標,把握目標把握得很好。充分開發(fā)利用教具,達到預(yù)期效果。符合大班幼兒的發(fā)展特點。所以剛開始幼兒參與的積極性都很高,但是,游戲時,由于教師對幼兒的要求只講了一次,理解能力差的孩子對于游戲規(guī)則不太清楚,參與游戲的積極性不高。保育員扮演怪獸,幾個膽小的女生因為害怕怪獸,不積極參與游戲。所以今后設(shè)計活動教師應(yīng)把握幼兒的認知特點,不僅注意活動的趣味性、可操作性,還應(yīng)注意幼兒發(fā)展的差異性,對于理解能力差的孩子多一些關(guān)注,對于膽小的孩子多一些引導(dǎo),一切以幼兒的發(fā)展為出發(fā)點;顒釉O(shè)計注意整體性連續(xù)性,還要注意發(fā)揮游戲活動的功效,各個活動環(huán)節(jié)要緊扣目標。爭取每個幼兒在活動中都有好的發(fā)展。

大班教案 篇2

  活動目標

  1、感受城市、鄉(xiāng)村各具特色的美景和生活。

  2、通過辯論了解城市和農(nóng)村的不同生活方式,懂得適合自己的。

  3、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中老鼠的特征。

  教學(xué)重點、難點

  大膽說出城市與農(nóng)村的優(yōu)點

  活動準備

  1、情景童話劇表演,布置場地。

  2、動物頭飾

  3、城市和鄉(xiāng)村的圖片若干張

  4、教學(xué)掛圖

  活動過程

  一、談?wù)劤鞘信c農(nóng)村

  小朋友你們之前到城市里去玩兒了,你們能不能告訴我們城市和農(nóng)村有什么不一樣的。

  二、 欣賞城市和鄉(xiāng)村的圖片

  教師:“前幾天我們大家一起收集了很多有關(guān)城市和鄉(xiāng)村的`圖片和照片,現(xiàn)在就請小朋友們一起分享來這些美麗的畫面。

  提問:“你們都看到了什么?感覺怎么樣呢?

  “今天城市老鼠要邀請鄉(xiāng)村老鼠來家里做客,讓我們一起來看一看它們之間到底發(fā)生了一件什么事情!

  三、欣賞故事《城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠》

  教師:“城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠之間發(fā)生了一件什么事情啊?”

  提問:“你覺得它們之間故事有趣嗎?什么地方最有趣?”

  四、 出示掛圖

  提問:“城市老鼠來到鄉(xiāng)村后喜歡鄉(xiāng)村生活嗎?為什么?”

  “鄉(xiāng)村老鼠也接到了城市老鼠的邀請,那它來到城市遇到哪些事情?它喜歡城市的生活嗎?

  教師:“城市和鄉(xiāng)村都有自己最美麗的地方,城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠都為自己的家鄉(xiāng)感到驕傲,現(xiàn)在讓我們一起來看一看城市和鄉(xiāng)村有什么不同?“如果你是小老鼠,你更喜歡哪里的生活?為什么?”

  五、通過辯論會的形式進行討論,鼓勵幼兒大膽闡述自己的意見

  六、活動延伸

  小小辯論會

  將幼兒分成兩隊,喜歡城市的一隊喜歡鄉(xiāng)村的一隊。

  辯論要求:

  1、用很響亮的聲音進行辯論。

  2、要說出自己喜歡城市或者鄉(xiāng)村的理由。3、當(dāng)別人在辯論的時候請你很安靜的傾聽

  教師:這場辯論真的很激烈很精彩,你們都說出了自己的喜歡城市和鄉(xiāng)村的理由,那我們有空可以到城市玩玩,去鄉(xiāng)村走走,相信只有適合我們自己的才是最好的。

  教學(xué)反思

  本節(jié)教學(xué)活動,在設(shè)計和安排上能科學(xué)有效的完成活動目標,大量的材料都來源于孩子和家長的收集。通過欣賞城市圖片和鄉(xiāng)村,引領(lǐng)幼兒去了解另一環(huán)境的生活方式和生活環(huán)境。孩子的表演是整堂教學(xué)活動的亮點。

  小百科:老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動物,俗稱“耗子”,是哺乳動物中繁殖最快、生存能力很強的動物。全世界約有三千多種老鼠,無論室內(nèi)、野外都可以看到它們的足跡。

大班教案 篇3

  活動目標:

  1、幼兒探索防暑降溫的各種辦法。

  2、了解在夏天帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。

  3、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。

  4、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

  活動準備:

  收集各種防暑用品

  活動過程:

  一、幼兒互相觀察談?wù)動心男┓朗钣闷贰?/strong>

  你們這幾天帶來了很多防暑用品,看看都有些什么?這些用品有幾種?

  二、說說用用他們怎樣使人們感到?jīng)隹臁?/strong>

  你用過那些?感覺怎樣?有沒有讓你感覺到?jīng)隹欤?/p>

  重點介紹遮陽帽:夏天太陽很大,我出門時會戴一頂遮陽帽。你們戴過嗎?有什么感覺?

  在夏天戴遮陽帽可使人們避免陽光的直射,感覺不那么熱,臉上的皮膚不容易曬傷。

  說說你們帶來的各種遮陽帽都有什么特別的地方(幼兒介紹)

  如果讓你來做一頂遮陽帽你會怎么做?選用什么材料?樣式等

  我們下次到區(qū)角去做做看好嗎?

  三、幼兒談?wù)撨有哪些防暑降溫的方法。

  那么除了我們今天帶來的`還有什么在夏天防暑降溫的好方法?我們還可以回去問問爸爸媽媽看他們有什么好辦法。

  活動反思:

  1、小朋友都說:“生病可難受了,還不能上幼兒園與小朋友們一起玩,還要打針吃藥,平時我就最討厭生病了”。讓幼兒了解中暑會生病。

  2、幫助幼兒了解一些夏季的防暑知識,做好防暑工作,可有利于我們少生病,讓我們健康的度過夏季!

  3、和幼兒一起討論還有哪些防暑降溫的好方法,培養(yǎng)幼兒細心觀察的好習(xí)慣。

大班教案 篇4

  設(shè)計思路:

  據(jù)報道:“如今的孩子從進幼兒園開始,就失去了學(xué)習(xí)或使用方言的機會。根據(jù)語言習(xí)得的科學(xué)規(guī)律,3至6歲的學(xué)齡前兒童處于語言習(xí)得的敏感期。如果在這個語言敏感期的階段,讓孩子在輕松自然的交流與娛樂中把普通話和上海話都掌握好!睘榇私Y(jié)合主題內(nèi)容選擇了本次活動。

  《阿拉才是中國人》是一首瑯瑯上口的兒歌,并且非常有趣。兒歌中把不同地方的`方言都融和在了其中。滿足幼兒興趣的同時,也讓孩子們了解了不同地域“我們”的說法,同時又讓能孩子們感受中國是個地域廣闊的大家庭。

  活動目標:

  1、有興趣地用上海方言念兒歌,熟悉兒歌。

  2、知道中國有很多民族方言,有進一步了解民族特點的興趣和探索愿望。

  活動準備:

  民族娃娃若干

  活動過程:

  一、問題引出,引發(fā)幼兒對上海話的興趣

  你會用上海話介紹自己嗎?

  二、新授兒歌:阿拉才是中國人——理解兒歌內(nèi)容,念準字音

  1、出示民族娃娃,觀察服飾特征,猜猜他們是哪個少數(shù)民族的?

  2、師完整念兒歌

  提問:從兒歌里聽到了什么?

  說到了哪幾個地方的人?

  3、幼兒學(xué)念兒歌,發(fā)準字音:人、花帽、親親熱熱

  4、幼兒跟著老師一起念兒歌

  提問:為什么說上海人、新疆人、無錫人……都是一家人?

  知道中國人還有哪些人?

  三、活動延伸——有進一步了解民族特點的興趣和探索愿望

  能不能把你知道的各個地方的人編到兒歌里去?回去和爸爸媽媽一起試一試,明天再來念念這首兒歌。

大班教案 篇5

  活動目標:

  1、能大膽用各種線條、形狀來描繪未來城市的房子。

  2、活動中注意色彩的搭配。

  3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

  4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  活動過程:

  1、小朋友,我們是哪個城市的?你覺得江陰美嗎?什么地方最美?。老師請大家去看看其他城市的風(fēng)景,請大家看看那里的房子是怎么樣的?

  2、請幼兒觀看有名建筑的幻燈片:東方明珠、上海外灘等。

  3、提問:你覺得這個建筑什么地方最特別。

  4、師:今天老師請大家來做一個小小建筑師,設(shè)計我們將來的房子。先說說看,你準備設(shè)計怎樣的房子?它有什么特別的功能?

  5、幼兒相互討論自己準備設(shè)計的'房子,期望能夠個別幼兒說說自己的設(shè)計》

  6、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  7、講評幼兒作品,請幼兒到前面講講自己的設(shè)計,主要講其獨特之處。

  教學(xué)反思:

  這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細動作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計的活動中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

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