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小班《預(yù)防流感》教案

時間:2023-09-26 15:34:57 教案 投訴 投稿

小班《預(yù)防流感》教案

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編收集整理的小班《預(yù)防流感》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班《預(yù)防流感》教案

小班《預(yù)防流感》教案1

  【活動目標(biāo)】

  1、了解感冒的的基本病癥以及傳播的主要途徑。

  2、懂得預(yù)防感冒的小常識,積累健康生活的經(jīng)驗(yàn)。

  3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

  4、積極參與活動,能用簡單的語言表達(dá)自己的感受。

  5、了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

  【活動準(zhǔn)備】

  預(yù)防感冒的圖片:開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、鍛煉身體

  【活動過程】

  1、出示感冒藥。

  教師:你們知道這是什么藥嗎?(感冒藥)

  2、說說感冒的感受。

  (1)你得過感冒嗎?感冒得時候有什么感覺?哪里會不舒服?

  (2)幼兒相互交流已有的感冒經(jīng)驗(yàn)。

  (3)小結(jié):感冒有發(fā)燒、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本癥狀。

  3、了解感冒的傳播途徑--怎么會得感冒的?

  除了著涼以外,感冒會不會是別人傳給你的呢?怎么傳的? 小結(jié):不注意冷熱會得感冒,人的身體抵抗力差也會得感冒。另外,感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

  4、懂得一些預(yù)防感冒的小常識。

  (1)幼兒交流治療感冒的經(jīng)驗(yàn)。

  (2)幼兒交流預(yù)防感冒的方法。

  教學(xué)反思

  活動中師幼之間,幼兒與幼兒之間的交流比較多,通過交流幼兒了解了感冒的'一些癥狀,增強(qiáng)了幼兒預(yù)防感冒,戰(zhàn)勝感冒的意識。在活動的各個環(huán)節(jié),老師都能真正地把孩子放在第一位,讓每個孩子充分、自由地發(fā)表自己的看法,收到了較好的效果;顒尤绻苷堄變簣@的保健員或當(dāng)醫(yī)生的家長來配合上課效果肯定會更好。

小班《預(yù)防流感》教案2

  一、活動目標(biāo):

 。、理解故事,學(xué)會勇敢地接受醫(yī)生的治療;

 。、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)健康地生活。

  二、活動準(zhǔn)備:

  課件《“阿嚏”不見了》

  三、活動過程:

 。ㄒ唬┞犚宦牎斫夤适聝(nèi)容

  1、播放課件,講述故事《“阿嚏”不見了》

  2、回憶故事,回答問題:

  提問:

 (1)媽媽去買藥之前,囑咐彬彬怎么做?

 。ǘ嗪葻崴,不要亂跑)

。2)醫(yī)生在給彬彬打針之前,對彬彬說了什么話?

  (感冒了是要看醫(yī)生的,不然就會傳染給別人)

 (3)彬彬的病是怎么好的`?

  (打完針吃完藥)

  小結(jié):生病是一種不愉快的經(jīng)歷,它會給你的生活帶來許多不便,使你不能上幼兒園,不能和朋友們出去玩,甚至不能吃你心愛的冰激凌。但是,如果拒絕打針、吃藥,只會讓病變得更嚴(yán)重,還可能把病傳染給別人。所以,勇敢地接受醫(yī)生的治療吧!

 。ǘ┱f一說——知道感冒了該怎么辦

  1、通過談話,歸納感冒的主要癥狀、原因及簡單的治療方法。

  提問:

。1)你感冒過嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺?

  (打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通,喉嚨干痛、頭痛等,身體非常不舒服。)

 (2)人為什么會感冒?

  (太累了,著涼了都有可能)

 (3)感冒了怎么辦?想一想,感冒時,爸爸媽媽是怎么照顧你的?

  ★多喝水,注意休息。

  ★及時治療,按時打針吃藥!奥斆鞯暮⒆印贝蜥槼运帟r不要哭也不要鬧,還不忘對醫(yī)生說聲“謝謝”,感謝他們讓你的病盡快好起來。

  ★注意咳嗽用手捂住,打噴嚏不對人。

  小結(jié):當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時,就會流鼻涕、咳嗽等,感冒時要及時看醫(yī)生,按時吃藥,多喝開水,注意休息等。

。ㄈ⿲W(xué)一學(xué)——養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣來預(yù)防感冒

  1、翻翻樂:幼兒回憶以往經(jīng)驗(yàn),設(shè)想預(yù)防感冒方法,老師根據(jù)幼兒回答運(yùn)用圖示的方法逐一出示。

  小結(jié):

(1)愛干凈、經(jīng)常洗手;

(2)注意冷暖(熱了要脫,冷了要穿);

(3)鍛煉身體(增加抵抗力)。

(4)注意營養(yǎng)(蔬菜、水果;達(dá)到營養(yǎng)攝入均衡)感冒流行時少去人多的公共場所。

  2、帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲,鍛煉身體。

小班《預(yù)防流感》教案3

  活動目標(biāo):

  1、知道什么是豬流感,了解其危害性。

  2、懂得怎樣預(yù)防豬流感。

  活動準(zhǔn)備:

  圖片,投影儀。

  活動過程:

  一、利用投影儀請幼兒觀看圖片并提問:

  1、圖片(一):圖片上有誰?他頭怎么了?

  2、 圖片(二):這個小朋友喉嚨怎么了?

  3、圖片(三):這個小朋友身體舒服嗎?從哪里看出他很難受,他的`表情怎樣?

 。1)這種病叫什么病?

  教師小結(jié)什么是豬流感。是一種由A型豬流感病毒引起的豬呼吸系統(tǒng)疾病,通常情況下很少感染,近年出現(xiàn)人感染豬流感病例。

  二、了解豬流感的危害性。

  提問:豬流感有什么危害?重者會繼發(fā)肺炎和呼吸困難,甚至死亡。

  三、怎樣預(yù)防豬流感。

  1、討論:怎樣才能預(yù)防豬流感?小結(jié):要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,經(jīng)常使用肥皂和流水洗手,尤其是在咳嗽和打噴嚏后;要加強(qiáng)居室衛(wèi)生,常開窗通風(fēng);盡量避免去人群擁擠、通風(fēng)不暢的場所;避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱、咳嗽、流涕)或肺炎等呼吸道病人。

  2、學(xué)習(xí)兒歌《洗手五步歌》。

  延伸活動:

  請家長配合引導(dǎo)幼兒正確洗手,預(yù)防豬流感。

小班《預(yù)防流感》教案4

  活動目標(biāo):

  1、 了解(流感)病毒,加強(qiáng)自我保護(hù)的意識。

  2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,知道預(yù)防禽流感的方法。

  活動準(zhǔn)備:

  新聞視頻、圖片、健康小衛(wèi)士粘貼標(biāo)志(幼兒人數(shù)相等)。

  活動過程:

  一、播放視頻(兒童醫(yī)院門診及有關(guān)禽流感的報(bào)道)

  剛才你在電視里看到了什么?有的人他們生了什么?你知道這些病的危害嗎?

  二、播放有關(guān)禽流感病毒資料,了解有關(guān)禽流感知識。

  禽流感主要是指禽中流行的由流感病毒引起的感染性疾病。禽流感病毒可分為高致病性禽流感病毒、低致病性禽流感病毒和無致病性禽流感病毒。高致病性禽流感病毒目前只發(fā)現(xiàn)H5和H7兩種亞型。由于種屬屏障,禽流感病毒只在偶然的情況可以感染人,既往確認(rèn)感染人的禽流感病毒有H5N1、H9N2、 H7N2、 H7N3、 H7N7、H5N2、H10N7,癥狀表現(xiàn)各不相同,可以表現(xiàn)為呼吸道癥狀、結(jié)膜炎、甚至死亡。人感染高致病性H5N1禽流感病毒后常表現(xiàn)為高熱等呼吸道征狀,往往很快發(fā)展成肺炎,甚至急性呼吸窘迫綜合癥和全身器官衰竭,甚至死亡。

  人感染H7N9禽流感病毒之后,患者一般表現(xiàn)為流感樣癥狀,如發(fā)熱、咳嗽、少痰,可伴有頭痛、肌肉酸痛和全身不適。重癥患者病情表現(xiàn)為重癥肺炎,體溫大多持續(xù)在39℃以上,呼吸困難,可伴有血痰,白細(xì)胞總數(shù)一般不高或降低。重者出現(xiàn)呼吸衰竭,甚至死亡。

  三、了解預(yù)防禽流感的'方法。

  禽流感來了,我們應(yīng)該怎么做?病毒并不可怕,科學(xué)能戰(zhàn)勝病毒。

  科學(xué)家本領(lǐng)真大,發(fā)現(xiàn)了這么多抵抗病毒的方法。我們應(yīng)該怎么做?

  不許禽流感病毒進(jìn)入我們身體內(nèi)、多鍛煉、開窗、不到疫區(qū)、打預(yù)防針……,F(xiàn)在我們已經(jīng)知道了怎樣來預(yù)防禽流感的傳播,其他的人還不道,你想用什么辦法來告訴他們。

  預(yù)防禽流感的方法:

  1、不去疫區(qū)旅游。

  2、不與活禽接觸。

  3、重視疾病預(yù)防。

  4、重視高溫消毒。

  5、注意個人衛(wèi)生以及室內(nèi)通風(fēng)。

  現(xiàn)在讓我們來做健康小衛(wèi)士,每個小朋友貼上標(biāo)志,讓我們?nèi)ジ嬖V爸爸媽媽和家里的人吧。

小班《預(yù)防流感》教案5

  活動目標(biāo)

  1、知道什么是流感,了解其危害性。

  2、懂得怎樣預(yù)防流感。

  活動準(zhǔn)備

  圖片

  活動過程

  一、談話導(dǎo)入

  師:“小朋友們,你們每天早上來幼兒園時老師在門口都對你們做了哪些檢查?”

  幼:記體溫、摸頭、有無發(fā)燒咳嗽癥狀……

  師:那你們知道老師為什么要給你們做這么多的檢查嗎?

  幼:……

  師:老師們給你們做這么多的檢查都是為了幫助小朋友們預(yù)防疾病,現(xiàn)在又出現(xiàn)了一種傳染病,叫做“流感”,今天,老師就和小朋友們一起了解一些“流感”的相關(guān)知識。

  二、請幼兒觀看圖片并提問:

  1、圖片(一):圖片上有誰?他頭怎么了?

  2、圖片(二):這個小朋友喉嚨怎么了?

  3、圖片(三):這個小朋友身體舒服嗎?從哪里看出他很難受,他的表情怎樣?

  這種病叫什么?

  教師小結(jié)什么是流感,是一種由流行性病毒引起的呼吸系統(tǒng)疾病。

  三、了解流感的危害性。

  提問:流感有什么危害?重者會引發(fā)肺炎和呼吸困難,甚至死亡。

  四、怎樣預(yù)防流感。

  1、討論:怎樣才能預(yù)防流感?

  小結(jié):要養(yǎng)成良好的.個人衛(wèi)生習(xí)慣,經(jīng)常使用肥皂和流水洗手,尤其是在咳嗽和打噴嚏后;要保持居室衛(wèi)生,常開窗通風(fēng);盡量避免去人群擁擠、通風(fēng)不暢的場所;避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱、咳嗽、流涕)或肺炎等呼吸道病人,凡是出現(xiàn)發(fā)燒、頭痛、咳嗽、胸悶的小朋友要及時告訴老師,及時到醫(yī)院就診。

  五、延伸活動:請家長配合引導(dǎo)幼兒正確洗手,預(yù)防流感。

小班《預(yù)防流感》教案6

  一、 讓幼兒看看收集的圖片,自由討論。

  1、 老師指著禽流感的圖片問:你們知道這些人怎么了嗎?

  2、 他們生病和這些小動物有關(guān)嗎?小動物生的是什么病呢?

  教師小結(jié):小動物生的病是禽流感,這是傳染病,會傳染給人的。

  二、討論分析交流感想。

  1、那禽流感底是一種什么樣的病呢?

  H7N9是禽流感的一種。有A型流感病毒引起的禽類感染病,主要發(fā)生在雞、鴨、鵝、鴿子等身上,是一種從呼吸病到嚴(yán)重?cái)⊙Y等多種癥狀的急性高度致死性的傳染病。它的特點(diǎn):傳播快,危害大。人感染禽流感的主要方式和途徑是直接接觸感染禽流感病毒的禽類及其分泌物、排泄物,吸入當(dāng)中的病毒顆粒。

  2、發(fā)病的時候是怎么樣的呢?

  感染禽流感的潛伏期一般為1~7天,常見的為2~4天;颊叱始毙园l(fā)病,早期表現(xiàn)類似普通型流感。主要癥狀為發(fā)熱,體溫大多持續(xù)在39℃以上,并伴有流涕、鼻塞、咳嗽、咽痛、頭痛、肌肉酸痛和全身不適。部分患者還會有惡心、腹痛、腹瀉、稀水樣便等消化道癥狀。重癥患者可出現(xiàn)高熱不退,病情發(fā)展迅速。還可繼發(fā)細(xì)菌感染,發(fā)生敗血癥。

  三、預(yù)防禽流感。

  那我們小朋友應(yīng)該怎樣預(yù)防禽流感,保護(hù)自己呢?(幼兒自由講述后老師出示小結(jié)圖片加以小結(jié))

  老師小結(jié):

  盡可能減少孩子與禽類接觸,尤其是與病、死禽類的接觸。

  保持清潔。讓孩子進(jìn)餐前注意洗手,接觸生肉、生禽或禽蛋后,必須再次洗手,養(yǎng)成良好的.個人衛(wèi)生習(xí)慣。

  家長做菜時生食熟食要分開,避免交叉污染。不使用同一塊案板或同一把刀處理生肉和煮熟(或直接入口)的食物,徹底清潔接觸生肉的器皿。生肉、生禽接觸的表面和器具應(yīng)清潔消毒,特別是熟肉制品不應(yīng)直接放回到煮前所用的容器中,盛放生肉的容器清潔后方可盛放熟食。

  雞肉和雞蛋要完全煮熟后才能吃,不在家庭屠宰、食用病禽或死禽。觸摸病禽一定要戴手套或塑料袋;觸摸病禽后要用肥皂洗手。

  讓孩子堅(jiān)持鍛煉身體,每周3次,每次不少于30分鐘,以增強(qiáng)身體抵抗疾病的能力。

  四、鼓勵幼兒嘗試創(chuàng)編兒歌。

  附兒歌:

  勤洗手,勤漱口,噴嚏咳嗽把嘴捂;

  多吃水果和蔬菜,雞蛋雞肉要煮熟;

  外出穿戴要暖和,回來換鞋脫衣服;

  戶外鍛煉不可少,身體健康防疾病。

小班《預(yù)防流感》教案7

  一、活動設(shè)計(jì)背景

  進(jìn)入冬季,由于季節(jié)交替,氣溫驟降,加之多雨少晴,我班不少孩子因感冒而不能正常到課,為讓小朋友了解和掌握預(yù)防感冒的基本方法,設(shè)計(jì)此課。

  二、活動目標(biāo)

  1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

  2、懂得預(yù)防感冒的小常識,積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn)。

  3、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

  4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

  三、活動過程

  1、引出話題:

  教師:點(diǎn)名

 “這些天,王萌萌小朋友為什么沒來呀?”

  幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

  孩子:“你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什么感覺?”

  教師小結(jié):感冒的時候會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

  2、了解感冒的`傳播途徑:

  教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

 “人們一般是由于什么患上感冒的?”、“除了著涼以外,感冒會不會是別人傳染給你的,又是怎么傳染上的呢?”

  教師歸納。

  不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

  3、掌握預(yù)防感冒的小常識:

  教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。

 “我們應(yīng)該怎么來保護(hù)自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?”

  教師出示圖片,幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法,師生一起進(jìn)行歸納小結(jié):

 。1)不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。

(2)流行性感冒肆虐期間,幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。

(3)如果已患上感冒,則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻,而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,不能對著他人打噴嚏,因?yàn)檫@是不禮貌的行為。

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