《愛之鏈》教案優(yōu)秀

　　作為一位無私奉獻的人民教師，時常會需要準備好教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。教案應該怎么寫呢？下面是小編精心整理的《愛之鏈》教案優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。

　　教學目標：

　　1、憑借課文的語言文字，讓學生充分感受人間真情，知道當別人需要幫助的時候，應該給予無私的幫助。

　　2、聯(lián)系課文內容，理解最后一句話的意思。學習通過描寫人物的神態(tài)、動作和語言來表現(xiàn)人物的品質的寫法。

　　教學重難點：

　　1、憑借課文的語言文字，讓學生充分感受人間真情，知道當別人需要幫助的時候，應該給予無私的幫助。

　　2、聯(lián)系課文內容，理解最后一句話的意思。學習通過描寫人物的神態(tài)、動作和語言來表現(xiàn)人物的品質的寫法。

　　一、導人新課，激發(fā)興趣

　　1、由愛字導入課題。

　　2、齊讀課題。讀了課題，你想知道什么？（文中有那幾個主要人物？他們之間的 “愛”又是怎樣被鏈接起來的？）讓我們一起來在課文中尋找答案。

　　二、學習課文1自然段

　　1、學生自學，師出示問題：喬依的生活是什么樣的？從哪可以看出？

　　2、師生共同交流。

　�。�1）生活處境凄涼。

　　（2）原因：工廠倒閉、妻子懷孕、開了輛破車、在鄉(xiāng)間公路上、找工作的疲憊不堪。

　�。�3）指名學生讀出那種凄涼。（播放風雪聲）

　　三、學習第2~~8自然段

　　1、師出示問題，學生默讀課文自由回答問題。

　　問題：（1）、就在這時，他遇到了陌生的老婦人，你發(fā)現(xiàn)喬依神情有什么變化？

　�。�2）、面對喬依老婦人什么反應？為什么回那么想？

　　（3）、喬依是如何傳遞自己的愛的？

　�。�4）、當車子修好后，老婦人是怎么做的？喬依又是怎么做的？（投影出示6.7自然段）

　　2、教師小結。

　　在喬依困難的時候，他曾經得到過別人愛的幫助，所以當他看到被困雪地，孤立無助的老婦人需要幫助時，不容質疑地伸出援助之手。他不求報酬，只希望老婦人也能把悠悠愛心傳遞給需要幫助的人。

　　四、學習9~~11自然段

　　1、自瀆《愛之鏈》第二個故事，并完成填空。

　　來到了小餐館，老婦人看到_________，突然想起了_________，于是__________。

　　五、學習12小節(jié)

　　1、引讀：關上店門，女店主走進里屋……

　　2、出示句子：她輕輕地親吻著丈夫那粗糙的臉頰，喃喃地說：“一切都會好起來的，親愛的，喬依……”

　　3、從女店主的話中你讀懂了什么？

　　板書：喬依幫助老婦人愛之鏈老婦人幫助女店主

　　六、感情升華，播放歌曲《因為愛》結束

　　是啊，所有發(fā)生的這一切感人的故事都是因為愛，也正是因為大家心中有了愛，心中的冰雪才會消融，因為有愛，所有的生命才獲得圓滿。同學們，讓我們一起把愛之鏈的故事延續(xù)下去吧！

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