大班科學(xué)教案錦集（6篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的大班科學(xué)教案6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大班科學(xué)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試自己制作竹筒飯，了解竹筒飯的來(lái)歷及制作過(guò)程。
2、在品嘗及制作中體會(huì)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解米是如何變成飯的過(guò)程。
2、環(huán)境材料準(zhǔn)備：竹筒飯、筷子、濕毛巾
活動(dòng)過(guò)程：
一、品嘗會(huì)（價(jià)值分析：用各種感官感受竹筒飯，了解竹筒飯的簡(jiǎn)單知識(shí)，激發(fā)制作竹筒飯的興趣。）
1、提問(wèn)：今天老師帶來(lái)一樣?xùn)|西，請(qǐng)你聞一聞，猜一猜它是什么？（竹筒飯）
2、吃一吃，它有什么特別的味道？
小結(jié)：竹筒飯是云南地區(qū)的風(fēng)味小吃。傣族群眾常用本種的.竹竿節(jié)間制作“竹筒飯”，故稱為“糯米飯竹”。
二、看一看（價(jià)值分析：通過(guò)觀看竹筒飯的制作過(guò)程，了解它的來(lái)歷、做法。
1、師：我們一起來(lái)看看竹筒飯的制作過(guò)程。
2、幼兒觀看制作竹筒飯的錄像。
3、提問(wèn)：竹筒飯的做法跟我們平時(shí)吃的飯的做法有什么不一樣？
小結(jié)：竹筒飯的區(qū)別就在于它是塞在竹筒里，然后放在火上蒸熟的。
三、做一做（價(jià)值分析：通過(guò)動(dòng)手制作，體驗(yàn)制作竹筒飯的樂(lè)趣。）
1、教師示范（注意糯米不要塞得太滿）
2、幼兒每人一個(gè)竹筒，用手或筷子將米粒塞進(jìn)竹筒里。
小結(jié)：大家成功的做好了竹筒飯，那我們請(qǐng)老師幫我們把竹筒飯放到蒸鍋里吧。
活動(dòng)延伸：
品嘗自己做的竹筒飯。
大班科學(xué)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、正確感知物體在序列中的位置，并能用第一至第七的序數(shù)詞表示物體在序列中的位置。
2、發(fā)展幼兒思維的邏輯判斷能力和動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、幼兒操作圖
活動(dòng)過(guò)程：
（一）談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
老師：森林里的小動(dòng)物要搬新家了，我們一起去看看吧。
（二）以“小動(dòng)物住新房”活動(dòng)，學(xué)習(xí)7以內(nèi)的序數(shù)。
1、給房子做門(mén)牌
a、用第幾座的形式表示不同顏色的房子分別在第幾座
b、做門(mén)牌卡：紅房子在第一座，用數(shù)字幾表示？（把數(shù)字貼在房頂上）
c、用同樣的方法，做好其它房子的門(mén)牌卡。
2、進(jìn)一步鞏固序數(shù)詞第一至第七。
請(qǐng)小動(dòng)物住到新家里了，小豬住什么顏色的房子，為什么？（拿鑰匙“1”的住一號(hào)房子）用同樣的方法，請(qǐng)他動(dòng)物住到新家里。
教師小結(jié)：原來(lái)數(shù)數(shù)不但可以從左到右，也可以從右到左。
�。ㄈ┙o小動(dòng)物送禮物
教師：小動(dòng)物都搬進(jìn)了新家，我們給小動(dòng)物做個(gè)窗簾當(dāng)禮物送給它們吧。
要求：老師給小朋友準(zhǔn)備了四組不同的材料，你們可以自己挑選七種材料來(lái)裝飾窗簾，看誰(shuí)能用最短的時(shí)間做好窗簾，并且把它貼到這個(gè)大房子上。
1、幼兒自由操作，教師巡回指導(dǎo)。
2、幼兒窗簾做好后，教師檢驗(yàn)（注意幼兒數(shù)的排序）
教師小結(jié)： 原來(lái)數(shù)數(shù)不但可以從上往下數(shù)，也可以從下往上數(shù)。
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)用第幾層第幾間的形式表述物體的位置。
1、情境引入 激發(fā)幼兒對(duì)門(mén)牌的已有經(jīng)驗(yàn)
2、出示森林賓館圖以及門(mén)牌，請(qǐng)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)來(lái)幫忙找房間。
3、了解門(mén)卡號(hào)碼的作用：
賓館一共有1、2、3、4、5五層樓；每層樓有1、2、3、4，四個(gè)房間。
4、請(qǐng)幼兒找出203，504房間
教師小結(jié)：我們把最底下的層叫做第一層，把最左邊的間叫做第一間，所以一般來(lái)說(shuō)我們編門(mén)牌的方法是：從下往上，從左往右，第一個(gè)數(shù)字表示層，最后一個(gè)數(shù)字表示間，中間用0隔開(kāi)，樓房的門(mén)牌號(hào)就是101、102、201、202
5、幼兒操作：分組幫忙做門(mén)牌
6、教師黑板檢驗(yàn)、評(píng)價(jià)
活動(dòng)反思：
幼兒園活動(dòng)的最大特色就是教學(xué)游戲化，教具形象化、生動(dòng)化。對(duì)于認(rèn)識(shí)7以內(nèi)的`序數(shù)，大多數(shù)孩子都對(duì)它有著感性的認(rèn)識(shí)。這次活動(dòng)我結(jié)合幼兒的這種感性認(rèn)識(shí)，整個(gè)活動(dòng)以游戲貫穿始終，設(shè)計(jì)了動(dòng)物搬家，按動(dòng)物的出場(chǎng)順序排隊(duì)，按自己的想法給動(dòng)物找房子等環(huán)節(jié)。讓幼兒在這些環(huán)節(jié)，強(qiáng)化這種感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)，通過(guò)比較，老師的引導(dǎo)，把這種感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。
《綱要》中要求在活動(dòng)中充分體現(xiàn)兒童是教育過(guò)程的主體原則，就要求我們教師轉(zhuǎn)變陳舊的教育觀念，改變自己的角色和教育方法，和兒童建立良好的伙伴關(guān)系，引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)。整個(gè)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境以游戲貫穿始終，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，使幼兒在沒(méi)有思想負(fù)擔(dān)的情況下，自然、輕松、愉快地獲得粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí)，從而激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
通過(guò)一系列的活動(dòng)使我體會(huì)到：我們每一位教師在一日活動(dòng)中，一定要轉(zhuǎn)變觀念，努力貫徹《綱要》精神，以幼兒為主體，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，使幼兒成為學(xué)習(xí)的主人。
大班科學(xué)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解蝴蝶的蛻變過(guò)程。
2、能夠把自己搜集來(lái)的資料與同伴一起分享與交流。
重難點(diǎn)：了解蝴蝶蛻變的過(guò)程，并能與同伴一起交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課前請(qǐng)幼兒回家了解有關(guān)蝴蝶的知識(shí)，并把相關(guān)資料帶到幼兒園。
2、課件《蛻變的花蝴蝶》
3、蝴蝶的蛻變音樂(lè)（卵、幼蟲(chóng)、蛹、蝴蝶音樂(lè)四段）
活動(dòng)過(guò)程
一、教師出示各種蝴蝶的圖片，引起興趣。
請(qǐng)幼兒進(jìn)行交流：
1、你知道這是什么嗎？
2、你見(jiàn)過(guò)蝴蝶嗎？在哪見(jiàn)過(guò)的？
二、觀察蝴蝶的特征。
1、師：蝴蝶的翅膀是什么樣子的？（形狀、顏色、花紋）它的翅膀?yàn)槭裁词俏孱伭�？（有的蝴蝶是靠顏色保護(hù)自己的。）你還知道蝴蝶有哪些保護(hù)自己的辦法呢？（教師：蝴蝶具有敏銳的感覺(jué)構(gòu)造，可偵測(cè)到敵人的來(lái)臨，而迅速逃逸。且成蝶具有兩對(duì)翅膀，可協(xié)助快速飛離現(xiàn)場(chǎng)。）
2、師：猜猜看蝴蝶的嘴巴長(zhǎng)什么樣？（蝴蝶的嘴巴不吃食物時(shí)是收起來(lái)的'，像卷曲的彈簧一樣。吃食物時(shí)，將嘴伸直，吸取花蜜，像吸管一樣。）
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒根據(jù)自己搜集來(lái)的資料與同伴一起分享與交流）
三、了解蝴蝶一生（卵、幼蟲(chóng)、蛹、蝴蝶）
1、請(qǐng)幼兒猜猜：蝴蝶的一生一直在變化，你知道蝴蝶是怎么變出來(lái)的嗎？
2、師：他們每個(gè)階段都是什么樣子的？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片說(shuō)一說(shuō)。）
3、教師在幫助幼兒梳理語(yǔ)言的時(shí)候，可以用肢體語(yǔ)言來(lái)配合講解。
4、游戲：蝴蝶的一生
（1）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：蝴蝶在卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)的時(shí)候是什么樣子？你會(huì)用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)嗎？
（2）請(qǐng)幼兒跟著不同的音樂(lè)，用肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)蝴蝶的蛻變時(shí)的不同樣子。
四、結(jié)束活動(dòng)
1、教師：今天我們了解了關(guān)于蝴蝶的這么多的知識(shí)，我們知道蝴蝶的一生要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、蝴蝶四個(gè)階段。
2、教師提問(wèn)：老師還知道有一種昆蟲(chóng)和蝴蝶長(zhǎng)的像極了（出示蛾的圖片），他不是蝴蝶，他的名字叫做蛾,小朋友們今天回家以后可以和爸爸媽媽一起上搜索一些有關(guān)于蛾的知識(shí)：蝴蝶和蛾究竟會(huì)有什么區(qū)別呢？請(qǐng)你把答案明天來(lái)告訴老師和小朋友，好嗎？
大班科學(xué)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
了解制作月餅的方法。
了解月餅的起源時(shí)間。
知道過(guò)什么節(jié)日要吃月餅。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幾種各式月餅。
制作月餅的'視頻。
活動(dòng)過(guò)程
一、各式月餅
1、哇！有這么各式各樣的小餅這叫什么�。�
2、還是小朋友們最棒，知道這是月餅，那你們吃過(guò)月餅沒(méi)嗎？
3、小朋友們都吃過(guò)啊！誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)月餅好吃不��？月餅是什么餡料的�。�
4、你們吃過(guò)這么多樣式的月餅，那你們知道月餅是從什么時(shí)候起源的嗎？
5、月餅的起源：在北宋時(shí)期，在皇宮和民間都管月餅叫月團(tuán)或小餅，在古代的演變中到了南宋時(shí)期，才有月餅這個(gè)叫法。
6、我們都知道古代就有月餅吃了，那什么時(shí)候必須吃月餅?zāi)牵?/p>
7、對(duì)！是過(guò)節(jié)的時(shí)候要吃月餅，那是過(guò)什么節(jié)�。�
8、中秋節(jié)就是每年的農(nóng)歷八月十五要吃月餅和賞月。
二、制作月餅的方法
1、小朋友都知道關(guān)于月餅的這么多知識(shí)了，那知不知道制作月餅要幾部能完成啊？
2、不知道我們就應(yīng)該知道對(duì)不啊？我們來(lái)看視頻了解。
3、看完視頻小朋友們這回知道月餅的制作方法了吧！
4、那我們?cè)谡f(shuō)一遍制作方法，從制皮、制餡、包餡、成型、飾面、烘烤六個(gè)部分。
三、小結(jié)
1、小朋友本課的知識(shí)都學(xué)會(huì)了嗎？
2、那要考考小朋友們了。
3、小朋友們回答得不錯(cuò)，獎(jiǎng)勵(lì)你們吃月餅好不？
4、品嘗月餅。
活動(dòng)結(jié)束
大班科學(xué)教案 篇5
一、設(shè)計(jì)意圖：
“吹泡泡”是幼兒童年中最好玩、最難忘的游戲，幼兒都很喜歡它的樂(lè)趣和體驗(yàn)�！按蹬菖荨币瞾�(lái)源于幼兒的生活，所以我通過(guò)吹泡泡的形式讓孩子們觀察了解泡泡的五彩繽紛，利用泡泡引發(fā)了孩子們更多的遐想，給予幼兒更多去想去說(shuō)的空間。因此設(shè)計(jì)科學(xué)活動(dòng)《吹泡泡》，主要培養(yǎng)幼兒探究問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的良好品質(zhì)，為幼兒的一生奠定良好的'基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.嘗試用不同的材料吹泡泡，知道哪些材料可以吹出泡泡。
2.發(fā)現(xiàn)有洞的材料容易吹泡泡，體驗(yàn)動(dòng)手動(dòng)腦解決問(wèn)題的成功感。
3.根據(jù)自己的猜想有目的的進(jìn)行驗(yàn)證，體驗(yàn)成功的喜悅。
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
知道用不同的材料和哪些材料可以吹出大小不同的泡泡，培養(yǎng)幼兒根據(jù)自己的猜想有目的的進(jìn)行驗(yàn)證的能力。
四、活動(dòng)難點(diǎn)：
通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)操作，知道有洞的物體可以吹出泡泡。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
記錄表、筆、泡泡器、肥皂水、玩具、鐵絲、吸管、毛巾等
六、活動(dòng)過(guò)程
（一）談話導(dǎo)入
1.小朋友們，剛才老師在洗玩具，洗著洗著發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好玩的游戲，你們想知道是什么游戲嗎？
2.教師操作
3.出示材料，介紹材料、記錄表，幼兒猜測(cè)
★幼兒猜測(cè)，“有誰(shuí)愿意把自己的想法與大家說(shuō)一說(shuō)？”
★你們的想法可多，我們趕緊把它記錄下來(lái)（集體記錄）
（二）幼兒操作
1.介紹四組材料，鼓勵(lì)幼兒每種材料都試一試
2.幼兒表述操作結(jié)果，共同記錄
哪些材料可以吹出泡泡呢？
3.幼兒再次操作
★為什么這些材料可以吹出泡泡，那個(gè)就不可以呢？我們?cè)偃ピ囈辉嚕侵白屑?xì)的看看它們有什么一樣地方
★師幼共同總結(jié)：原來(lái)它們都有洞洞，所以可以吹出泡泡
（三）結(jié)束部分
今天我們玩了吹泡泡的游戲，大家開(kāi)心嗎？
大班科學(xué)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、增進(jìn)數(shù)數(shù)的能力。
2、獲得扮演開(kāi)店游戲的樂(lè)趣。
3、在游戲中學(xué)習(xí)以認(rèn)真的.態(tài)度工作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置“商店”的道具，如收款機(jī)、紙制錢(qián)幣、貨物架、海報(bào)紙、卡紙、色紙、漿糊、彩色筆、卷標(biāo)貼紙。
2、事先選擇一家商店，并和商店主人聯(lián)系參觀事宜。
3、活動(dòng)前一天，請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備幾枚一元硬幣帶到幼兒園。
活動(dòng)過(guò)程：
1、參觀前，與幼兒討論參觀時(shí)應(yīng)遵守的規(guī)則，如不能買(mǎi)超過(guò)多少元的東西，買(mǎi)好后記得索取發(fā)票或找零錢(qián)。
2、實(shí)際到店里購(gòu)物，并觀察店里出售商品的種類(lèi)以及老板是如何為顧客服務(wù)的。
3、回園后，請(qǐng)幼兒分享購(gòu)物過(guò)程中的趣事。然后問(wèn)幼兒：如果你開(kāi)了一個(gè)小商店，你想賣(mài)些什么東西？你會(huì)取什么樣的店名？你準(zhǔn)備如何招呼客人？
4、將幼兒分成數(shù)組，各組決定所要開(kāi)的店，并著手布置商店。然后實(shí)際進(jìn)行扮演游戲。
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