幼兒園中班語言教案《長大了做什么》

　　在教學工作者開展教學活動前，時常要開展教案準備工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的幼兒園中班語言教案《長大了做什么》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1.理解并有重點地講述圖片主要內(nèi)容和自己的美好愿望，用詞較為準確。

　　2.積極地表達自己的想法，并認真傾聽同伴的發(fā)言。

　　3.對自己的未來有美好愿望。

　　4.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　5.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　活動準備：

　　1.圖片三張(根據(jù)教學材料繪制)。

　　2.練習冊。

　　活動過程：

　　1.教師提問，引出話題，激發(fā)幼兒講述的興趣。

　　教師：小朋友們越長越大了，你長大想做什么呢?鼓勵幼兒大膽講述自己的美好愿望。

　　2.引導幼兒觀察、理解并講述圖片的內(nèi)容。

　　教師：有一個小朋友，他也有自己的愿望，我們一起來看一看圖上是怎么說的。

　　(1)集體觀察圖一，講述畫面內(nèi)容。

　　教師：請你仔細看一看、說一說畫面上有什么?

　　樂樂喜歡干什么?他長大想做什么?為什么樂樂想做音樂家?音樂家可以做些什么呢?

　　(鼓勵幼兒積極表達自己對提片的理解和自己的想法，用詞準確，同時注意認真傾聽同伴的發(fā)言。教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上，朗誦詩歌作為總結(jié)。)

　　(2)遷移圖一的講述經(jīng)驗，幼兒兩兩合作，自主觀察、講述圖二、圖三。

　　教師：還有兩個小朋友，他們喜歡做什么?長大想做什么?請你和旁邊的朋友一同來看一看、說一說。(教師在指導過程中注意引導幼兒圍繞教師提文為線索，遷移圖一的講述經(jīng)驗進行理解、講述。)

　　(3)集體交流講述經(jīng)驗

　　每一組自己選出1~2名講得較好的幼兒，在集體面前講述自己的愿望。教師注意引導幼兒發(fā)現(xiàn)講述中用得比較好的詞匯、語句等。

　　活動反思：

　　幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學習應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。

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