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美術(shù)教案

時間:2023-10-13 08:12:45 教案 投訴 投稿

實用的美術(shù)教案(匯總5篇)

  作為一位無私奉獻的人民教師,時常會需要準備好教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的美術(shù)教案5篇,歡迎閱讀與收藏。

實用的美術(shù)教案(匯總5篇)

美術(shù)教案 篇1

  一、活動名稱:

  《找找好朋友》

  二、活動目標:

  1、激發(fā)幼兒學習相鄰數(shù)的興趣。

  2、進一步培養(yǎng)幼兒分析問題的能力。

  3、幫助幼兒理解相鄰數(shù)之間少1和多1的關(guān)系,能說出2和3的相鄰數(shù)。

  三、活動準備:

  1、魚的活動教具:紅鯉魚1條、白鯉魚2條、金鯉魚3條、黑鯉魚4條。

  2、1~4的`數(shù)字卡若干。

  3、《找朋友》的背景音樂。

  四、活動過程:

  (一)開始部分:

  教師組織幼兒進行談話,引導(dǎo)幼兒欣賞圖片,提問幼兒圖片里面都有什么?(小魚)

 。ǘ┗静糠郑

  1、教師邊演示教具,邊設(shè)計小魚找朋友的情節(jié),請幼兒數(shù)一數(shù),都有什么顏色的小魚,各種顏色的小魚都有幾條?教師用數(shù)字卡表示。

  2、設(shè)疑討論:(1)白鯉魚今天要找兩個好朋友,一個是比它少1的,一個是比它多1的,請小朋友快速說出是哪兩種魚,它們各有幾條?幼兒回答后,教師擺出卡片。

  3、請幼兒仔細觀察教師老師擺好的卡片,分析比較紅鯉魚、白鯉魚和金鯉魚之間多1少1的數(shù)量關(guān)系,知道2的好朋友是1和3。

  4、幫助金鯉魚,用金鯉魚也要找兩個好朋友的情節(jié),引導(dǎo)幼兒找出3的好朋友是2和4。

  5、請幼兒用數(shù)字卡快速擺出2的好朋友、3的好朋友。

  6、游戲:找朋友,播放《找朋友》的背景音樂,幼兒胸戴1-4的數(shù)字卡,請掛數(shù)字2或3的小朋友說:“我的朋友在哪里?”與他們相鄰數(shù)的幼兒迅速站到他的兩邊,交換卡片,反復(fù)游戲。

 。ㄈ┙Y(jié)束部分:教師講評這節(jié)課的授課情況。

  五、活動延伸:

  在日常區(qū)域活動中讓幼兒自由進行找朋友的數(shù)字游戲,以鞏固幼兒對相鄰數(shù)的記憶。

美術(shù)教案 篇2

  課題:太陽

  教學目標:

  1、 采用揉、捏、粘、壓等技法進行簡單的浮雕造型創(chuàng)作。

  2、 培養(yǎng)創(chuàng)新和耐心細致的工作態(tài)度,提高學生的動手能力。

  教學重點:采用泥塑的方法表現(xiàn)太陽的臉和光芒。

  教學難點:太陽五官及光芒的多種造型及富于個性的色彩變化。

  教學準備:彩泥及附帶工具。

  教學過程 :

  一、 上節(jié)課作業(yè)簡單回顧。

  二、 出示泥塑作品《美麗的太陽》。

  1.學生分析作品的表現(xiàn)方法,制作方法。

  2.教師出示課件中關(guān)于揉、捏,搓、粘、壓等方法的圖象。

  3.學生在教師的指導(dǎo)下練習制作的動作。

  4.出示更多的.泥塑作品,讓學生欣賞。引發(fā)思考,提高學習的效率。學習泥塑的基本方法,為接下來的造型表現(xiàn)作鋪墊。引導(dǎo)學生探究,發(fā)現(xiàn)。

  三、布置學生制作泥塑太陽。 體驗造型藝術(shù)的樂趣,啟發(fā)學生個性發(fā)展,自主學習。

  四、,。(把制作好的作品布置在底版上,學生互相觀摹。)

  展示自然界的太陽,生活中的和神話中的太陽。感受成功的喜悅。拓展學習領(lǐng)域,豐富學生知識。

  執(zhí)教時間:3月6日——3月9日

  札記:

  在美術(shù)課中最重要的是讓學生感受創(chuàng)作帶來的樂趣,同時豐富他們的藝術(shù)經(jīng)驗,加深他們對藝術(shù)的喜好和熱愛。在本課中我利用課件引導(dǎo)學生進行自主探究性學習,培養(yǎng)了學生的觀察能力和獨立思考的習慣。通過比較性的欣賞教學,有利于學生對畫家及其作品表現(xiàn)風格的理解,并從大師作品中遷移到學生的繪畫里,拉近創(chuàng)作距離,更利于學生自主探究、合作學習。

美術(shù)教案 篇3

  【活動目標】

  1、能根據(jù)所學的有關(guān)知識和大熊貓圖片,簡單的畫出大熊貓的體態(tài)。

  2、增強幼兒愛護大熊貓的情感。

  【活動準備】

  課件大熊貓、大熊貓圖片、錄音機、磁帶、彩筆、油畫棒、繪畫紙,小椅子、呼啦圈。

  【活動過程】

  一、開始部分:

  隨著音樂全體小朋友學著大熊貓的動作進入活動室。

  二、基本部分:

  1、出示課件:(大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面),讓幼兒觀察并講述大熊貓的外形特征。

  小朋友,圖上是誰啊?(大熊貓)大熊貓在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長什么樣子啊?(身上有毛,有黑色的、有白色的,有四條腿,有一條尾巴,有兩只半圓形的耳朵,身體胖胖的……)

  教師總結(jié):剛才小朋友們看的真仔細,說的'太好了,大熊貓身體肥胖,四肢粗壯,皮毛黑白分明,四肢、肩部和耳朵黑亮,眼睛周圍也是八字形的黑毛,其余均為白毛。而且大熊貓生活在山林中,喜歡吃竹葉和竹筍。是國家一級保護動物。

  2、朋友們看磁性黑板,出示熊貓圖片,請幼兒觀察靜止的熊貓的樣子。

  3、老師在卡紙上示范并講解大熊貓的畫法。

  1)大熊貓圓圓的大腦袋。

  2)出大熊貓橢圓形的白色身體。

  3)畫出大熊貓又粗又短的四條黑腿。

  4)給大熊貓?zhí)懋嬌涎劬、鼻子、耳朵?/p>

  5)給大熊貓進行著色。

  4、幼兒在繪畫紙進行繪畫。

  1)自己畫,老師巡回指導(dǎo),必要時給予幫助。

  2)畫簡單的大熊貓的基礎(chǔ)上,大膽想象,畫出不同形態(tài)的大熊貓 。

  3)為大熊貓?zhí)懋嬛窆S、竹葉等。

  4)給大熊貓進行著色。注意畫面的整潔,涂色要均勻。

  7、對孩子的作品進行評價,組織孩子們選出不同姿態(tài)的大熊貓,組成熊貓的一家,進行組合活動,并

  進行講述活動,發(fā)展孩子們的語言表達能力和組合能力。

  8、小朋友,今天我們把大熊貓的一家打扮的這么漂亮,它們可高興了。讓我們一起祝賀一下,來做一個《大熊貓鉆圈》的游戲,好不好?(好。

  老師講明游戲的玩法、規(guī)則和注意事項。

  玩法:幼兒排成兩隊,第一個幼兒學習大熊貓的模樣,手腳著地,鉆過呼啦圈后,返回拍第二個小朋友的手,依次類推,看哪一隊的小朋友先鉆完,哪隊便為勝方。

  規(guī)則:必須手腳著地鉆過呼啦圈。

  注意事項:不能碰倒呼啦圈。

  三、活動延伸:

  剛才小朋友們表現(xiàn)太棒了!現(xiàn)在讓我們把大熊貓送回家吧。

  聽著音樂,組織孩子們張貼自己的作品到互動墻壁上。

  四、結(jié)束部分:

  隨著音樂,老師組織孩子們學著大熊貓的樣子,出去尋找東西吃。教育孩子們要愛護大熊貓,發(fā)動家人和朋友一起愛護國家一級動物——大熊貓。

美術(shù)教案 篇4

  一、組織教學

  二、導(dǎo)入新課

  1.請學生閉上眼睛,聆聽悠揚的樂曲放松放松身心。

  2.邊聽邊欣賞古今中外的著名建筑。

  3.說說自己欣賞到了什么?有哪些感受?

  4.你記住了哪些印象最深刻的建筑?

  5.德國詩人歌德把建筑比喻成凝固的音樂,今天就讓我們一起來聆聽

  這凝固的音樂――建筑。

  6.板書課題《建筑藝術(shù)的美》欣賞古建筑圖片。

  三、講授新課

 。ㄒ唬⒅袊糯ㄖ蕾p

  1.出示故宮的系列圖片,師生共同欣賞分析。

  A、故宮外景:黃色屋頂與紅色墻面帶給我們一種金碧輝煌的感覺,黃色是尊貴的`色彩,代表了皇族,紅色是喜慶的色彩。巨大莊嚴的建筑群和寬闊的廣場給人一種莊嚴肅穆的感覺。

  B、云龍大石雕:雕刻有龍紋、寶山和云紋,栩栩如生,這種紋樣被 稱作“九龍戲珠”,精美異常。

  C、門釘和鋪首:朱門金釘、金鋪首是皇家建筑的一種標志,有辟邪的作用,寓意吉祥。

  D、太和殿屋檐上的仙人小獸:依次為鴟吻、鳳、獅子、天馬、海馬、狻猊、狎魚、獬豸、斗牛、行什。只有太和殿才能十獸齊全。

  E、乾清宮:皇帝上朝的地方,其金碧輝煌的色彩,筆直的線條造型顯得莊嚴穩(wěn)重。

  2.分析小結(jié)故宮的建筑風格。

  3.你對故宮還有哪些了解,和同學交流討論。

  (二)外國古代建筑欣賞

  1.出示泰姬陵(印度)、凡爾賽宮(法國)科隆大教堂(德國)的圖片學生欣賞。

  2.請學生對比中外古代建筑,說說它們不同在哪里?

  3.教師分析這幾種建筑的風格特點。

 。ㄈ┲型夤糯ㄖ谠煨筒馁|(zhì)上有什么不同?

  中國古代建筑以木結(jié)構(gòu)為主,多采用直線條造型,給人以穩(wěn)重、古樸、莊嚴之美;外國古代建筑以大理石或磚石結(jié)構(gòu)為主,造型豐富,靈活多變。

  四、學生實踐

  1.作業(yè)要求:用文字將自己對中國古代建筑與外國古代建筑的認識寫下來,并說說本節(jié)課的收獲。

美術(shù)教案 篇5

  活動目標:

  1、學習用手指點畫蘋果,使用不同的方法繪畫出大小不一,疏密不同的蘋果,。

  2、讓幼兒對不同的美術(shù)表現(xiàn)形式產(chǎn)生興趣,體驗點畫活動的快樂。

  活動準備:

  1、準備"蘋果"音樂磁帶

  2、印有蘋果輪廓圖一張人手一份。

  3、黃、綠顏料、紅顏料每桌一盤、抹布、一次性桌布。

  重點:

  學習用手指點畫出大小、疏密不同的蘋果

  難點:

  1、食指輕輕蘸上顏料點在紙上,不要左右移動,輕輕抬起手。

  2、蘋果變在蘋果樹上。

  活動過程:

  1、設(shè)置情境,激發(fā)興趣。

 。ㄒ唬焊璞硌荩赫O果。

  師:"秋天到了,果園里的果樹上結(jié)了許多紅蘋果,寶寶們我們一起到果園里去摘蘋果吧!"隨即打開"蘋果"音樂引導(dǎo)寶寶站起來一起邊唱邊做動作。(兩遍)

 。ǘ┙處煟"我們摘完了蘋果,坐下來休息一會兒吧!"隨即老師把輪廓圖貼在黑板上 "看,蘋果全給我們摘光了!小朋友你們說這樣好看嗎?"(不好看)(鼓勵幼兒幫想辦法)老師也來想一個辦法把蘋果變出來吧!"

  2、教師示范講解。

 。ㄒ唬航處煟"老師要請兩個朋友來幫忙變蘋果,一個是它。"隨即伸出食指,問幼兒:"它是誰呀?"(食指),"還有一個是紅顏料。"出示顏料盤。"這個顏料盤里面的顏料是什么顏色的?"(紅色)。

  教師小結(jié):"我請的食指跟紅顏料來幫我變蘋果。"邊說邊用實物示意。

  示范講解:"現(xiàn)在我開始變蘋果啦,看好了我是怎么變蘋果的。""食指食指翹翹,顏料盤里親親,蘋果樹上變、變、……"

 。ǘ├蠋煟"噢,原來老師變蘋果還要念好聽的兒歌呀!""寶寶也來學一學好聽的兒歌吧!"引導(dǎo)幼兒伸出食指念二遍。

 。ㄈ┠悄銈兛催@里老師變的蘋果一個是大的一個是有點小的,你們知道怎么變大蘋果、怎么變小蘋果嗎?(老師再做一遍看了以后請幼兒說說--食指豎起來的.時候是小的,食指躺下來點的時候是大的)

 。ㄋ模⿴煟"老師剛才變了一些蘋果,哪個寶寶也上來變些蘋果?"請一至兩個幼兒示范作畫。提醒邊念兒歌邊變,并請下面的寶寶幫他念好聽的兒歌,發(fā)現(xiàn)問題并及時指出。(蘋果變的時候要分開一點,不重疊)

  (五)師:"森林里還有去多蘋果樹,上面的蘋果多沒有了,寶寶們你們愿不愿意給他們變蘋果呀?"

  3、提出作畫要求。

  在變之前老師也變了好幾顆蘋果樹,你們來看看這里有紅蘋果、黃蘋果、青蘋果。小朋友你們喜歡什么顏色就去找那個顏色的變蘋果。

  a提醒幼兒用食指輕輕蘸顏料,用力變變變。

  b注意手指在畫紙上點一下就馬上拿開,不要左右移動。

  c強調(diào)蘋果變在蘋果樹上。

  d鼓勵幼兒這邊變變,那邊變變,多變些蘋果。

  e提醒幼兒及時用抹布擦干凈手,不弄臟衣服。

  g變好了紅蘋果,還想變其它顏色的蘋果,可以去邊上變自己喜歡的蘋果。

  4、幼兒開始點畫,教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒注意保持畫面干凈。

  5、教師講評。

 。ㄒ唬┙處煟"蘋果變好了,蘋果樹回到果園里去吧,寶寶看一下你自己變的蘋果,再看看其他寶寶變的蘋果,誰變得好?"引導(dǎo)放到旁邊的美工板上(布置成樹林),互相欣賞。

 。ǘ┙處煟悍謩e出示幾張好的作品,講評,告訴幼兒好在哪里的原因。

  6、結(jié)束。

  師:"寶寶們真能干,變了這么多的蘋果,自己表揚一下自己。"

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