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小班社會教案:我會排隊

時間:2023-10-17 18:15:14 教案 投訴 投稿

小班社會教案:我會排隊

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的小班社會教案:我會排隊,希望能夠幫助到大家。

小班社會教案:我會排隊

小班社會教案:我會排隊1

  活動目標:

  1、學會自己覺排隊。

  2、初步養(yǎng)成禮讓、排隊等候的好習慣。

  活動過程:

  一、開頭局部

  隨音樂做課前預備——提高幼兒精神。

  二、根本局部

  1、觀看情境表演玩滑梯——培育幼兒的'觀看力及語言表達力量。

  提問:他們玩滑梯玩得好嗎?那個地方好?那個地方不好?

  2、談話——引導幼兒回憶,培育幼兒思索、敘述的力量,感悟排隊是講文明禮儀的良好品德。

 。1)在幼兒園里有哪些地方需要排隊?你是怎樣做的?

 。2)在外面你還知道哪些地方需要排隊?大人們都是怎樣排隊的?

  (3)遇到特別狀況是應當怎樣做?(舉例:醫(yī)院、廁所)

  3、看掛圖——感知禮儀

 。1)觀看圖片上的小朋友在干什么?

 。2)請兩名幼兒領讀(教師訂正)

  (3)幼兒講解詩意(教師講解)

  三、完畢局部

  小結:鼓舞孩子以后無論在園里和外面,都要堅持做一個講文明禮儀、守秩序的人。

小班社會教案:我會排隊2

  設計思路:

  在主題活動《嗨!你好》中,要求幼兒學會與同伴友好相處。小班幼兒剛?cè)谌爰w,還不習慣集體生活,經(jīng)常在喝水、吃飯的時候,沒有排隊的習慣,喜歡插隊,喜歡擁擠、推搡別人。有一次,一個孩子剛端了一碗飯,就被后面一個孩子擠得一個趔趄,把飯碗摔了老遠,飯菜灑了一地。通過這件事,我生成了這個教育活動“我會排隊”,教育幼兒在取放東西時要排隊,不推擠,養(yǎng)成遵守規(guī)則以及公共秩序的習慣,能和同伴友好相處。

  活動目標:

  1、知道排隊的重要,學會依次排隊等候,懂得遵守排隊的規(guī)則。

  2、學會在集體生活中與同伴友好相處。

  活動準備:

  1、手偶:小熊、小豬、小狗、小貓、小羊、小兔。

  2、每組若干小動物圖卡,每人至少有五個。每人一張圖畫紙。

  3、每組一碟漿糊、一張抹布。粘貼紙若干。

  活動過程:

  1、教師用手偶講自編故事《小熊買冰淇淋》。

  2、提問:故事里有哪些小動物?

  小熊去買冰淇淋,它排隊了嗎?它是怎么做的?

  小熊買到冰淇淋沒有?為什么?

  它買冰淇淋的時候應該怎么做?

  3、教師協(xié)助幼兒表演故事

  教師講述故事,請幾個幼兒扮演小熊、小豬、小狗、小貓、小羊、小兔。重點讓幼兒體會小熊不排隊給大家?guī)淼穆闊。讓幼兒體會排隊帶來的方便。

  4、大家來排隊,教師出示小動物圖卡,讓幼兒給小動物排隊。

  交代要求:用漿糊把小動物粘在紙上,一個挨著一個,排成一隊?凑l的小動物排隊排的最整齊。

  5、請貼好圖片的小朋友拿著自己的貼圖到老師處領取粘貼紙獎品。

  要求幼兒按先來后到的順序排隊領取獎品。

  附故事:小熊買冰淇淋

  小熊最愛吃冰淇淋了,一到夏天,它每天都要去小兔的冰淇淋店里買冰淇淋吃。一天,小熊又到小兔的冰淇淋店買冰淇淋。今天買冰淇淋的人特別多,小兔的店門口排起了隊。有小豬、小狗、小貓、小羊。小熊排到小羊的后面,它看到有這么多人排在前面,心想,要等多久才能買到冰淇淋!

  天上的`太陽曬得小熊頭上直冒汗。小熊想,我為什么要排在后面。∥乙獢D到前面去。于是,小熊推開小羊、小貓和小狗,使勁往前面擠,小豬剛買了冰淇淋拿在手里,被小熊擠得沒站穩(wěn),手里的冰淇淋掉在了地上。小豬很生氣,對小熊說:“你為什么不排隊?我們大家都排隊買冰淇淋。你把我的冰淇淋都擠掉了!”小羊、小狗、小貓也很生氣,都嚷嚷著叫小熊排隊。小熊只好重新排到隊伍后面。

  好不容易輪到小熊買冰淇淋了,冰淇淋店的老板小兔說:“對不起!冰淇淋剛好賣完了。你明天再來吧!”小熊一聽著急了,他嚷道:“怎么剛輪到我就沒有了呀?”小兔說:“你剛才把小豬的冰淇淋擠到地上去了,小豬只好重新買了一個。就是因為你不排隊,才浪費掉了一個冰淇淋,要不然你就可以買到冰淇淋了!毙⌒苈犃耍缓眉t著臉低著頭回去了。

小班社會教案:我會排隊3

  活動目標:

  一、通過游戲讓幼兒理解和感受集體活動中秩序的重要性。

  二、掌握排隊的要點:不插隊、不擁擠、有間距,養(yǎng)成自覺排隊的好習慣。

  活動準備:

  一、游戲“分動物卡片”所用的相關材料(與幼兒人數(shù)相等的動物卡片;盒子且瓶口比卡片略大)。二、小動物教具。三、排隊幻燈片。

  活動過程:

  一、游戲:分動物卡片,初步感受秩序的重要性。

  1、出示盒子:老師今天給小朋友們帶來了很多動物寶寶,它們聽說我們小朋友要去春游,它們也想去,小朋友們,你們愿意帶它們?nèi)幔肯霂鼈內(nèi)サ?小朋友就趕快來拿一張動物卡片吧。

  2、引導幼兒討論:為什么小朋友都沒有拿到拿到動物卡片?

  3、鼓勵幼兒說出失敗的原因和成功的經(jīng)驗,歸納好辦法。達成共識:排好隊一個一個過來拿動物卡片是最好的方法,而且排隊時不要擁擠。

  二、討論:日常生活中哪些地方需要排隊?

  出示排隊幻燈片:引導幼兒說出為什么要排隊?

  教師小結:是的,上廁所、喝水時要先來的排前面,后來的排后面,一個跟一個,不推也不擠。

  平時,你還看見哪些地方,人們都是有秩序地工作的?啟發(fā)幼兒回憶生活中和父母外出時排隊的經(jīng)驗,例如乘汽車、到銀行取錢、超市結算,去麥當老用餐的時候等。(并出示圖片引導幼兒觀看)

  三、游戲:小動物排隊上滑梯

  師:今天,許多小動物朋友也來到我們的幼兒園玩滑滑梯呢,請幾位幼兒先來幫它們一個一個排好隊。

  1、小結:排隊要一個跟好一個排整齊。

  2、師:小動物排好隊要上滑梯了,可這時又來了一只小老虎,小老虎應該排在哪里?小老虎說她要排在小熊的前面,可以嗎?為什么不可以?鼓勵幼兒說出排隊要點之一:不插隊。

  小結:排隊時不能插隊,要講究先來后到,先來的排在前面,后來的排在后面。

  3、師:小猴子擠在小鴨子旁邊,好不好?請個別幼兒操作,幫桌子上上的小動物排隊。

  4、教師小結:排隊時要一個跟著一個排,不能擠在一起。

  四、鞏固排隊的要點。

  1、師:如果不遵守秩序不排隊會出現(xiàn)什么后果?排隊擁擠會怎么樣?

  2、鞏固排隊的要點:不插隊、不擁擠、有間距,養(yǎng)成自覺排隊的好習慣。

  五、欣賞兒歌《排排隊》:老師把我們剛才討論的有關排隊的事情,編成了一首好聽的兒歌,我們一起來聽一聽。附兒歌“小朋友,排排隊。你在前、我在后,一個跟著一個排。你不推、我不擠,整整齊齊排好隊,大家都說我真乖!

  六、帶動物去春游

  請幼兒排隊來取動物卡片,鞏固排隊的好習慣。

  七、延伸活動:

  制作并張貼排隊提示牌。幼兒制作排隊提示牌,并張貼在幼兒園里相應的地方。

小班社會教案:我會排隊4

  活動目標

  1、知道排隊的重要,學會依次排隊等候。

  2、掌握排隊的要點:不插隊、不擁擠、有間距,養(yǎng)成自覺排隊的好習慣。

  3、學會在集體生活中與同伴友好相處。

  4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關心他人的情感。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動準備

  1、玩具小熊;小動物圖片:小熊、小豬、小狗、小貓、小羊

  2、幻燈片"我會排隊"。

  活動過程

  一、引題(出示小熊玩偶)

  小朋友們,我是小熊,今天我給大家?guī)砹艘粋曾近和伙伴們發(fā)生的故事,你們想聽嗎?

  二、小熊買冰淇淋

  1、教師講述故事《小熊買冰淇淋》。

  2、提問

  (1)故事里有哪些小動物?

  (2)小熊去買冰淇淋,它排隊了嗎?它是怎么做的?

  (3)小熊買到冰淇淋沒有?為什么?

  (4)它買冰淇淋的時候應該怎么做?

  3、大家來排隊:教師出示小動物圖卡,讓幼兒給小動物排隊。

  二、討論:怎樣排隊

  1、小動物都學會排隊了,那么小朋友會排隊嗎?

  2、我們生活中哪些地方需要排隊?為什么要排隊?(引導幼兒討論、回答)

  3、播放PPT,印證幼兒的回答。

  4、提問:我們應該怎樣排隊呢?(幼兒回答)

  5、教師小結:排隊要一個跟好一個排整齊,排隊時不能插隊、不擁擠、有間距。

  三、我會排隊

  1、師:如果不遵守秩序,不排隊會出現(xiàn)什么后果?排隊擁擠會怎么樣?(引導幼兒回答)

  2、鞏固排隊的要點:不插隊、不擁擠、有間距,養(yǎng)成自覺排隊的好習慣。

  3、練一練:請幼兒排隊來接水,鞏固排隊的好習慣。

  附故事:小熊買冰淇淋

  小熊最愛吃冰淇淋了,一到夏天,它每天都要去小兔的冰淇淋店里買冰淇淋吃。一天,小熊又到小兔的冰淇淋店買冰淇淋。今天買冰淇淋的`人特別多,小兔的店門口排起了隊。有小豬、小狗、小貓、小羊。小熊排到小羊的后面,它看到有這么多人排在前面,心想,要等多久才能買到冰淇淋啊!

  天上的太陽曬得小熊頭上直冒汗。小熊想,我為什么要排在后面啊!我要擠到前面去。于是,小熊推開小羊、小貓和小狗,使勁往前面擠,小豬剛買了冰淇淋拿在手里,被小熊擠得沒站穩(wěn),手里的冰淇淋掉在了地上。小豬很生氣,對小熊說:"你為什么不排隊?我們大家都排隊買冰淇淋。你把我的冰淇淋都擠掉了!"小羊、小狗、小貓也很生氣,都嚷嚷著叫小熊排隊。小熊只好重新排到隊伍后面。

  好不容易輪到小熊買冰淇淋了,冰淇淋店的老板小兔說:"對不起!冰淇淋剛好賣完了。你明天再來吧!"小熊一聽著急了,他嚷道:"怎么剛輪到我就沒有了呀?"小兔說:"你剛才把小豬的冰淇淋擠到地上去了,小豬只好重新買了一個。就是因為你不排隊,才浪費掉了一個冰淇淋,要不然你就可以買到冰淇淋了。"小熊聽了,只好紅著臉低著頭回去了。

  教學反思:

  我個人認為,排隊是我們班大部分孩子都會的,只有“不插隊”“不推不擠”需要在第一環(huán)節(jié)強調(diào)一下。重點在通過對比,體驗排隊的方便,從而自覺主動愿意排隊,所以我選用了大量圖片,讓孩子觀看、聯(lián)想、體驗。

小班社會教案:我會排隊5

  活動目標:

  1、知道排隊的重要性,學會正確的排隊方法:不插隊、不擁擠、保持肯定距離。

  2、學會在集體生活中與同伴友好相處,養(yǎng)成自覺排隊的好習慣;顒宇A備:

  1、小熊玩偶,小動物的'圖片:小熊、小豬、小狗、小貓、小羊。

  2、ppt課件。

  活動過程:

  一、故事導入,激發(fā)幼兒的興趣。

  師:今日我們小四班來了一位新朋友,我們一起把它請出來吧。(出示小熊玩偶)

  小熊給大家?guī)砹艘粋好聽的故事,你們想聽嗎?

  二、敘述故事《小熊買冰淇淋》,感受排隊的重要性。

  1、敘述故事《小熊買冰淇淋》。

  2、依據(jù)故事進展提問。

 。1)故事里有哪些小動物?

 。2)小熊去買冰淇淋,它排隊了嗎?它是怎么做的?

 。3)小熊買到冰淇淋沒有?為什么?

 。4)買冰淇淋的時候應當怎么做?

  3、教師出示小動物圖卡,請幼兒給小動物排隊。

  三、師幼共同爭論,說一說應當怎樣排隊。

  1、師:小動物都學會排隊了,那么小朋友會排隊嗎?

  2、師:我們生活中哪些地方需要排隊?為什么要排隊?(引導幼兒爭論、答復)

  3、播放PPT,結合圖片敘述。

  4、小結:排隊要一個跟好一個排整齊,排隊時不能插隊、不擁擠、前面和后面的小朋友之間要保持肯定的距離。

  四、大家一起來排隊。

  師:我們小四班的小朋友都會排隊嗎?接下來我們就排隊喝水來比一比,看看誰是會排隊、講秩序的好寶寶。

小班社會教案:我會排隊6

  活動目標

  1.知道排隊的重要,學會依次排隊等候。

  2.掌握排隊的要點:不插隊、不擁擠、有間距,養(yǎng)成自覺排隊的好習慣。

  3.學會在集體生活中與同伴友好相處。

  4.讓幼兒嘗試運用色彩來表現(xiàn)不同的情感,抒發(fā)內(nèi)心的感受。

  5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動準備1.玩具小熊;小動物圖片:小熊、小豬、小狗、小貓、小羊

  2.幻燈片"我會排隊"。

  活動過程一、引題(出示小熊玩偶)小朋友們,我是小熊,今天我給大家?guī)砹艘粋曾近和伙伴們發(fā)生的故事,你們想聽嗎?

  二、小熊買冰淇淋1.教師講述故事《小熊買冰淇淋》。

  2.提問(1)故事里有哪些小動物?

  (2)小熊去買冰淇淋,它排隊了嗎?它是怎么做的?

  (3)小熊買到冰淇淋沒有?為什么?

  (4)它買冰淇淋的時候應該怎么做?

  3.大家來排隊:教師出示小動物圖卡,讓幼兒給小動物排隊。

  二、討論:怎樣排隊

  1.小動物都學會排隊了,那么小朋友會排隊嗎?

  2.我們生活中哪些地方需要排隊?為什么要排隊?(引導幼兒討論、回答)3.播放PPT,印證幼兒的回答。

  4.提問:我們應該怎樣排隊呢?(幼兒回答)5.教師小結:排隊要一個跟好一個排整齊,排隊時不能插隊、不擁擠、有間距。

  三、我會排隊

  1.師:如果不遵守秩序,不排隊會出現(xiàn)什么后果?排隊擁擠會怎么樣?(引導幼兒回答)2.鞏固排隊的要點:不插隊、不擁擠、有間距,養(yǎng)成自覺排隊的好習慣。

  3.練一練:請幼兒排隊來接水,鞏固排隊的好習慣。

  附故事:小熊買冰淇淋小熊最愛吃冰淇淋了,一到夏天,它每天都要去小兔的冰淇淋店里買冰淇淋吃。一天,小熊又到小兔的'冰淇淋店買冰淇淋。今天買冰淇淋的人特別多,小兔的店門口排起了隊。有小豬、小狗、小貓、小羊。小熊排到小羊的后面,它看到有這么多人排在前面,心想,要等多久才能買到冰淇淋啊!

  天上的太陽曬得小熊頭上直冒汗。小熊想,我為什么要排在后面啊!我要擠到前面去。于是,小熊推開小羊、小貓和小狗,使勁往前面擠,小豬剛買了冰淇淋拿在手里,被小熊擠得沒站穩(wěn),手里的冰淇淋掉在了地上。小豬很生氣,對小熊說:"你為什么不排隊?我們大家都排隊買冰淇淋。你把我的冰淇淋都擠掉了!"小羊、小狗、小貓也很生氣,都嚷嚷著叫小熊排隊。小熊只好重新排到隊伍后面。

  好不容易輪到小熊買冰淇淋了,冰淇淋店的老板小兔說:"對不起!冰淇淋剛好賣完了。你明天再來吧!"小熊一聽著急了,他嚷道:"怎么剛輪到我就沒有了呀?"小兔說:"你剛才把小豬的冰淇淋擠到地上去了,小豬只好重新買了一個。就是因為你不排隊,才浪費掉了一個冰淇淋,要不然你就可以買到冰淇淋了。"小熊聽了,只好紅著臉低著頭回去了。

  教學反思:

  我個人認為,排隊是我們班大部分孩子都會的,只有“不插隊”“不推不擠”需要在第一環(huán)節(jié)強調(diào)一下。重點在通過對比,體驗排隊的方便,從而自覺主動愿意排隊,所以我選用了大量圖片,讓孩子觀看、聯(lián)想、體驗。

小班社會教案:我會排隊7

  活動目標:

  1、學會排隊,懂得遵守排隊的規(guī)則。

  2、學習運用團圓、搓捏等方法,表現(xiàn)蘿卜的主要特征。

  3、體驗集體排隊的快樂。

  4、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。

  5、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

  活動準備:

  1、兔子卡片1張;胡蘿卜人手1個。

  2、橡皮泥若干、綠葉卡片若干。

  活動過程:

  一、出示一堆蘿,引出排隊

  1、情境導入小朋友我是兔媽媽,兔寶寶,媽媽帶你們到草地上去玩好嗎?

  2、觀看課件(一堆蘿卜)看草地上有什么?蘿卜堆成了一座小山,我們說一堆蘿卜。兔寶寶們摸摸肚子餓不餓?快來拿個蘿卜吃吃吧!

  3、播放蘿卜倒塌聲聽什么聲音?哦原來蘿卜倒了,蘿卜滾了一地。為什么蘿卜會滾下來的呀?你們剛才排隊了嗎?你們會排隊嗎?

  二、生活中的`排隊

  你們什么時候會排隊?老師也帶來了一些排隊的照片?現(xiàn)在你知道什么時候要排隊了嗎?為什么要排隊呢?(排隊可以變得很有序,不亂也不擠,學會排隊的寶寶,誰見了都喜歡。)怎樣排隊呢?

  小結:是的先來的排前面,后來的排后面,一個跟一個,不推也不擠。

  三、學習排隊

  1、分男女兩隊吃蘿卜:肚子好餓呀!想吃蘿卜嗎?那這一次我們排著隊來拿蘿卜好嗎?記得怎樣排隊嗎?(排隊要求)2、聽什么聲音?(錄音:哎呀我的蘿卜不見了)原來這蘿卜是老婆婆的,我們快把蘿卜送回去吧!記住要排隊哦!老婆婆說寶寶們真懂事,都學會了排隊。

  四、學做胡蘿卜

  1、寶寶們跟著媽媽到草地上去玩好嗎? 看這是什么?這個蘿卜什么樣子的?我們也來做一個好嗎?

  2、教師示范制作,幼兒觀察并嘗試制作。

  揉揉揉,揉揉揉,搓搓搓,搓成一根火腿腸,下面搓一搓,捏一捏,尖尖的小小的,變成一個小蘿卜。

  3、幼兒制作,教師指導。

  哇,一會兒我們已經(jīng)做了那么多的胡蘿卜,蘿卜真好吃,快來吃吧。

  教學反思:

  我個人認為,排隊是我們班大部分孩子都會的,只有“不插隊”“不推不擠”需要在第一環(huán)節(jié)強調(diào)一下。重點在通過對比,體驗排隊的方便,從而自覺主動愿意排隊,所以我選用了大量圖片,讓孩子觀看、聯(lián)想、體驗。

小班社會教案:我會排隊8

  活動目標:

  知道洗漱、喝水、如廁時,不爭搶、不推擠,會等待。

  活動預備:

  多媒體教學資源:圖片《不推擠》,圖片《哪些寶寶做得好》。

  活動過程:

  1、播放多媒體教學資源《不推擠》。

 。1)請幼兒說一說看到了什么?那些小朋友是怎樣洗手的?大家感覺誰做的好?誰做的.不好?為什么?

 。2)小結:洗手時,人多水龍頭少,小朋友不能同時洗手,所以要排隊等待,不能擁擠、爭搶、推拉。

  2、引導幼兒了解在幼兒園做哪些事情需要排隊等待、輪番進展。

  (1)請幼兒說一說在幼兒園里,小朋友做哪些事情的時候需要排隊等待、輪番進展?(喝水、如廁、玩滑梯等。)

 。2)組織幼兒學習兒歌《不推擠》。

  先教幼兒學習兒歌《不推擠》。幼兒熟識兒歌后,可以將兒歌中的“洗洗手”替換成其他內(nèi)容,如,上廁所、滑滑梯等。

 。3)播放多媒體教學資源《哪些寶寶做得對》。講講誰做得對,誰做的不對。

  3、情景練習:排隊輪番喝水。

 。1)請幼兒按男孩、女孩進展分組到喝水處排隊輪番喝水。

 。2)小結:當許多人去做同一件事情的時候要排隊等待,不爭搶、不推擠,這樣就不會消失被擠倒、碰傷等現(xiàn)象。

  活動延長:

  日常生活中培育幼兒輪番如廁、洗手、喝水、玩滑梯的意識和習慣。

  附:兒歌

  不推擠

  洗洗手,不推擠,當心滑倒傷自己,排隊等候別焦急,安安全全記心里。

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