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中班組冬季親子運(yùn)動會教案

時間:2023-12-11 09:22:07 教案 投訴 投稿
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中班組冬季親子運(yùn)動會教案

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。教案要怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的中班組冬季親子運(yùn)動會教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

中班組冬季親子運(yùn)動會教案

中班組冬季親子運(yùn)動會教案1

  親子游戲:

  運(yùn)玉米

  材料準(zhǔn)備:

  玉米頭飾12個、小推車3輛、小樹林12個、秒表記時。

  玩法:

  1、12對親子家庭參加游戲,每3隊為一組,分4次進(jìn)行,按時間長短取前3名。

  2、家長推著小推車,幼兒帶著玉米頭飾坐在小推車?yán)铩?/p>

  3、家長推著小玉米(幼兒)從起點出發(fā),繞過小樹林,到達(dá)終點讓幼兒下來拿玉米,幼兒抱著玉米坐到小推車?yán)铮贩祷仄瘘c。

  4、秒表計時,用時最短為勝。

  規(guī)則:

  1、家長必須繞過每一個小樹林。

  2、小朋友必須由家長自己抱進(jìn)小推車,也可以自己爬進(jìn)小推車。

  3、返回時小推車推著玉米(孩子)再繞過小樹林,返回起點線。最先返回為勝。

  人數(shù):

  12對親子參加游戲親子接力賽:紅薯大豐收

  材料準(zhǔn)備:

  籃子2個、紅薯人若干、荷葉6塊、拱門2個玩法:

  1、26對親子家庭參加游戲,分成親子2組。

  2、幼兒和家長13人站一縱隊,在起點線后站兩縱隊親子。

  3、幼兒手拿籃子和家長站在排頭,聽口令家長和幼兒一起出發(fā),家長和幼兒跳過荷葉,幼兒鉆過山洞,家長和孩子一起把紅薯放到籃子里,家長抱著孩子直接從旁邊跑道返回起點,幼兒把紅薯放進(jìn)起點筐里,把籃子交給第二個親子。游戲反復(fù)進(jìn)行。先運(yùn)完的一對親子為勝。

  規(guī)則:

  1、幼兒手拿籃子,和家長一起必須跳過荷葉,幼兒鉆過山洞。家長不用鉆山洞。

  2、家長抱著孩子,幼兒拿著籃子走小路返回起點。

  3、每次紅薯只能運(yùn)一個。

  4、后面的幼兒必須拿到籃子才可以出發(fā)。

  5、先運(yùn)完的.一組為勝。

  人數(shù):

  26對親子參加游戲。

  穿插游戲:

  搶糧食。

  親子游戲:

  摸水果

  材料準(zhǔn)備:

  摸獎箱、小蘋果音樂、蘋果、桔子、、梨若干。

  玩法:

  1、14對親子參加游戲,每隊3人為一組。

  2、每隊親子帶著一種水果標(biāo)識,跑道上也有相應(yīng)的水果標(biāo)識。

  3、家長和幼兒站在自己的跑道起點線前跳舞《小蘋果》。當(dāng)音樂停時,由家長帶著孩子小腳踩大腳走到對面的摸獎箱。

  4、摸獎箱內(nèi)放置3個不同的水果,由孩子去摸,對比摸獎箱上的水果標(biāo)志取出水果。家長提示對錯,孩子摸對時,家長將水果放入袋內(nèi),由孩子拿著。家長牽著孩子跑回起點。

  5、秒表計時,用時最短為勝。

  規(guī)則:

  1、幼兒和家長一起跳舞,音樂停時,家長和幼兒一起出發(fā)。

  2、幼兒和家長必須從自己的跑道小腳踩大腳走到摸獎箱處。

  3、寶寶摸水果,家長辨別對錯。只能寶寶摸水果,家長不能幫忙。錯了水果放回箱內(nèi)再繼續(xù)摸。

  4、摸對了,家長抱著孩子沿著自己的跑道跑回起點。秒表記時,先到為勝。

  人數(shù):

  14對親子參加游戲。

  教學(xué)反思:

  游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時機(jī)及時引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

中班組冬季親子運(yùn)動會教案2

  活動時間:20xx年5月24日

  活動地點:幼兒園主道

  活動組成員:主持人——王月,裁判——王鳳杰劉紅學(xué)

  活動目的:

  1、創(chuàng)造幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長是一起游戲的氛圍,從而渡過一個幸福、快樂的“六一”兒童節(jié)。

  2、讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游戲的快樂和愉悅的心情,增進(jìn)親子間的感情交流,使家長更重視對孩子的行為和能力指導(dǎo)。

  3、通過體育游戲的活動,增強(qiáng)幼兒的體育鍛煉的自覺意識以及通過努力,達(dá)到目標(biāo)的成功喜悅。

  4、提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺性,從而加強(qiáng)其各種行為規(guī)范。

  5、參與節(jié)日游戲。

  6、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

  活動準(zhǔn)備:拱形門12個、平衡木兩組、體操棍6根、紙球6個、塑料水桶6個、泡沫墊每個家庭兩塊。

  活動形式:運(yùn)動會游戲比賽

  參加人員:爸爸、媽媽和孩子

  活動流程:

  1、清理廢紙球

  玩法:媽媽手拿紙棍站在起點處,終點處畫一條線、放一個木桶,跑到中畫兩個圈,起跑線、第一個圈、第二個圈、終點線之間的間隙相等,爸爸站在第一個圈內(nèi),孩子站在第二個圈內(nèi)。游戲開始時,媽媽先用紙棍把紙球清理到爸爸站的門口,把紙棍傳給爸爸,再由爸爸用紙棍把紙球清理到孩子站的門口,又把紙棍傳給孩子,然后孩子用紙棍把球清理到垃圾桶所在的門口,鉆過門,把紙球撿進(jìn)桶內(nèi);顒右(guī)則:紙球不能出自己的跑道,家長把紙棍傳給下一位后要跟著一直來到終點,再和孩子一同回到起點。幼兒提桶進(jìn)入第二個環(huán)節(jié)。

  2、過河

  玩法:媽媽用兩塊泡沫墊交替為幼兒和爸爸鋪路,讓爸爸和幼兒(幼兒脫掉鞋子,雙腳分別踩在爸爸的兩只腳上,不能離開)踩著墊子往前走到指定位置后幼兒穿上鞋子,進(jìn)入第三個環(huán)節(jié)。注意爸爸的雙腳不能著地,否則,將中途退場。

  3、坐花轎

  玩法:由爸爸媽媽在胸前交叉握住雙手,孩子騎在上面,父母抬著孩子,往前走,先到者為勝。

  九、活動原則:

  1、安全第一,比賽第二。必須保證每一個孩子的安全。

  2、家長和孩子齊參與。讓每一位家長和孩子都參與到我們活動中來,家長不再是單純的觀眾和欣賞者,要積極參與,做一個讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽!

  3、公平原則;顒又畜w現(xiàn)公平競爭,公平比賽原則,讓孩子們樹立良好的競賽風(fēng)格,體驗成功的快樂。

  十、注意事項:

  1、幼兒與家長穿上運(yùn)動裝和運(yùn)動鞋,家長來園后,先到孩子所在的班級報道。

  2、運(yùn)動員家庭在老師帶領(lǐng)下進(jìn)入比賽場地。

  3、參加活動的人數(shù)較多、場地較大,請家長和孩子在活動中遵守規(guī)則,做文明觀眾、文明選手,不隨便離開場地。

  4、家長和孩子一定要遵守活動規(guī)則,聽從主持人和裁判的指揮。

  教學(xué)反思

  六一節(jié)是孩子們都盼望過的'一個節(jié)日,幼兒園到處洋溢著熱鬧的氣氛,我們中級部也將積極的開展慶“六一”親子運(yùn)動會活動,為幼兒搭建一個戰(zhàn)勝自我、超越自我的平臺,為家長提供一次與幼兒一起參與活動的機(jī)會。讓孩子們在快樂的節(jié)日中展現(xiàn)自我,為孩子的發(fā)展開辟一片更加廣闊的天空。

中班組冬季親子運(yùn)動會教案3

  活動目標(biāo)

  1、初步學(xué)會畫小朋友在冬季運(yùn)動會上活動的正面不同動態(tài)和歡樂的場景。培養(yǎng)幼兒初步組合畫面的能力。

  2、進(jìn)一步豐富幼兒的想象力、表現(xiàn)力。

  3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

  4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

  活動準(zhǔn)備

  1、開展冬季運(yùn)動會。

  2、蠟筆、水彩筆。

  活動過程

  1、回憶運(yùn)動會情景,引起繪畫興趣。

  啟發(fā)幼兒說出同一姿勢可表示不同的運(yùn)動項目,"還有沒有跟上面不一樣的姿勢呢?""這些小朋友什么地方不同?""我們已經(jīng)畫過正面人和背面人了,他們什么地方不同呢?"

  2、教師指導(dǎo)單腳跳繩的動作,和幼兒一起討論。

  "請小朋友看這個跳繩的小朋友,我們畫畫時應(yīng)該先畫什么?再畫什么?手腳的位置在什么地方?應(yīng)該怎樣畫?。教案來、自:屈;老師教、案網(wǎng),對!應(yīng)該先畫頭、身體,再畫手,手是上舉的,接下來畫腿、腳,一條腿直,一條腿曲,畫時要注意頭、身體、腿的比例。最后給衣服、褲子涂上漂亮的顏色,涂色要均勻。"(重點、難點)

  3、指導(dǎo)幼兒作畫,提出作畫要求,幼兒作業(yè),教師巡回指導(dǎo),對能力較差的幼兒給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

  "擺出你最喜歡的活動姿勢,把它下來,擺一個畫一個,看哪個小朋友畫得又多又好。""畫面上除了畫比賽的運(yùn)動員,還可以再畫些什么呢?""對,還可以畫旁邊看的小朋友,五顏六色的彩旗和大大小小的氣球……""畫的.時候要先想好畫些什么,畫在什么地方,用哪種顏色漂亮,要把運(yùn)動會畫得又熱鬧又漂亮。"(能力弱的畫出1~2個小朋友就可以了,能力強(qiáng)的要求面出3個以上小朋友)

  4、講評。

  活動反思:

  活動中,我通過孩子們對人物繪畫的已有經(jīng)驗,讓他們再學(xué)習(xí)新本領(lǐng)。根據(jù)孩子們平日里喜歡的運(yùn)動,讓他們先討論。然后孩子們開始動手畫畫,在難點的地方教師示范畫,因此大多孩子能正確地畫出活動時彎曲的腿部,并到位地表現(xiàn)了人物的動作。其中有幼兒畫得玩風(fēng)火輪有一定的創(chuàng)新。整個過程都很強(qiáng)調(diào)孩子們的主動性和自主性,讓孩子在探索發(fā)現(xiàn)中學(xué)到東西。

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