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中班教案《畫影子》反思
作為一位杰出的教職工，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的中班教案《畫影子》反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.練習(xí)畫人的影子，發(fā)展手的動(dòng)作。
2.知道物體在陽光下有影子，影子是會(huì)變化的。
3.大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。
4.體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
粉筆，色筆，白紙或報(bào)紙。
活動(dòng)過程：
1.玩手影游戲。做手影給孩子看，如用手影做兔子，做狐貍，做小鳥等，引起幼兒操作的興趣。
教幼兒做手影游戲，讓幼兒試一試，在陽光下有手影，在背陰處沒有手影，從而知道太陽發(fā)出光亮，光亮被擋住了，就會(huì)有影子。
分組玩手影游戲，可進(jìn)行手影表演，手影編故事等。
2.畫影子。讓幼兒站到陽光下看身體的影子，知道身體擋住陽光就有影子。
兩個(gè)人合作畫影子，甲在陽光下映出自己的影子，乙用粉筆沿影子邊畫下影子。然后甲再畫乙的影子。也可以把紙鋪在影子上，用筆畫下影子。
還可以讓幼兒畫不同時(shí)間的影子，同一個(gè)人站在同一個(gè)地方，畫下上午的影子;再畫下中午的影子，看看不同時(shí)間影子不一樣，知道是太陽在不同位置的原因。
活動(dòng)反思：
我?guī)ьI(lǐng)孩子們進(jìn)行戶外美術(shù)活動(dòng)。第一次帶孩子們進(jìn)行戶外美術(shù)活動(dòng)，帶出去之前，我很擔(dān)心孩子們會(huì)因?yàn)檫^于興奮會(huì)場(chǎng)面失控。所以出發(fā)前先在班里面進(jìn)行了嚴(yán)要求。要求孩子們?cè)趹敉庖３职察o、聽從指揮、服從分配。一番教育后，沒想到效果出奇的好，連上課不安穩(wěn)的孩子也能夠很好的融入活動(dòng)，認(rèn)真的擺姿勢(shì)，和小伙伴們認(rèn)真的畫影子。喜歡游戲是孩子們的天性，我感覺是這種游戲的形式吸引了他們。整堂課我成了一個(gè)徹徹底底的組織者和旁觀者，孩子們成了課堂的主人。在游戲中孩子們對(duì)人物的動(dòng)態(tài)有了進(jìn)一步了解，對(duì)人物的比例形成了初步的認(rèn)識(shí)。在美術(shù)課上，我們不能只重視專業(yè)知識(shí)和技能的傳授，把學(xué)習(xí)僅僅局限在課本，脫離學(xué)生的日常生活，應(yīng)該更多的組織有趣的活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中活動(dòng)體驗(yàn)。本次的教學(xué)活動(dòng)，我靠著活動(dòng)內(nèi)容的本身吸引了孩子們的注意力，引導(dǎo)他們自己去發(fā)現(xiàn)、感受和理解。放慢節(jié)奏，讓我們的課堂和游戲結(jié)合，會(huì)比單單讓孩子們?cè)谡n堂上畫得到的多的多。
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