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冀教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《柳笛和榆錢(qián)》教案
作為一位杰出的老師，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的冀教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《柳笛和榆錢(qián)》教案，歡迎閱讀與收藏。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、會(huì)認(rèn)“榆、沐、擰、略、呈、奉、混、蔽” 9個(gè)生字。
2、有感情地朗讀課文。
3、讀懂課文內(nèi)容，了解北方農(nóng)村兒童歡快的生活。
4、感受童年生活的幸福和快樂(lè)。
【教學(xué)方法】
三勤四環(huán)節(jié)
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
了解北方農(nóng)村兒童歡快的生活，感受童年的快樂(lè)。
【教具準(zhǔn)備】
生字卡片和多媒體。
【教學(xué)時(shí)間】
一課時(shí)。
【教學(xué)流程】
一、定向誘導(dǎo)
�。ㄒ唬┩瑢W(xué)們，我們雖然都生活在北方，但大多的時(shí)間都呆在城市里，很少有機(jī)會(huì)親近大自然吧？今天，老師要帶大家到農(nóng)村去，看看那兒的小朋友們平日里，都進(jìn)行哪些有趣的活動(dòng)。
1、揭示課題，板書(shū)。
2、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)看到題目后想知道些什么，教師歸納。
A、柳笛是怎樣制作出來(lái)的？有什么用？
B、榆錢(qián)是什么樣子的？味道怎樣？
�。ǘ┏鍪尽緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、多媒體展示【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
�。�1）會(huì)認(rèn)“榆、沐、擰、略、呈、奉、混、蔽” 9個(gè)生字。
�。�2）有感情地朗讀課文。
�。�3）讀懂課文內(nèi)容，了解北方農(nóng)村兒童歡快的生活
�。�4）感受童年生活的幸福和快樂(lè)。
2、讓學(xué)生讀目標(biāo)，了解學(xué)習(xí)要點(diǎn)。
二、自主探究
根據(jù)提綱默讀課文，邊讀、邊想、邊畫(huà)、邊查（做到不動(dòng)筆墨不讀書(shū)）：
�。ㄒ唬┏鍪咀詫W(xué)提綱
（1）標(biāo)出自然段，畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的字，借助拼音或查字典解決。
（2）柳笛是怎樣制作出來(lái)的？有什么用？
�。�3）榆錢(qián)是什么樣子的？味道怎樣？
�。�4）柳笛和榆錢(qián)給孩子們的生活帶來(lái)了哪些歡樂(lè)？找出文中具體的語(yǔ)句感悟，體會(huì)童年生活的快樂(lè)和幸福。
�。ǘ⿲W(xué)生根據(jù)提綱自主學(xué)習(xí)。
�。ㄈ┱故窘涣鳎窒砜鞓�(lè)。
（1）注音：
榆樹(shù)
沐浴擰一擰省略呈現(xiàn)奉獻(xiàn)混合遮蔽
�。�2）反饋：
春天，我們折下——————————一管柳笛就溫潤(rùn)地呈現(xiàn)在手中。
A 、找出描寫(xiě)做柳笛動(dòng)作的詞語(yǔ)，讀一讀。讓學(xué)生親自動(dòng)手做。
B 、從做的過(guò)程你感悟到什么？（做柳笛的快樂(lè)）
C 、自由讀，指名讀。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生讀出快樂(lè)。
作用：吹。找同學(xué)來(lái)試吹。感受吹柳笛帶來(lái)的歡樂(lè)。引導(dǎo)學(xué)生理解作者童年吹柳笛的快樂(lè)。并指導(dǎo)朗讀。
A、愿怎么吹就怎么吹
B、吹出的音色各不相同
C、我們的樣子
�。�3）反饋：它們亮晶晶、綠瑩瑩的，真像一串串晶瑩的玉莢。
�。ǔ鍪居苠X(qián)圖片），感受榆錢(qián)的美。
�。ǔ鍪緦W(xué)生摘榆錢(qián)的圖片）讓學(xué)生感受摘榆錢(qián)的快樂(lè)和榆錢(qián)的美味。
味道：折下一枝，像吃糖葫蘆一樣吃下去，那滋味真美妙！第一片————————————嘗到土地的芬芳。
師朗讀，學(xué)生（閉上眼睛感受榆錢(qián)的美味。）
三、討論解疑
1、春天把自己的歌聲藏在柳樹(shù)的枝葉里，每個(gè)孩子都有本事把這歌聲找出來(lái)。
A、（理解：春天無(wú)處不在，柳笛吹出的歌聲正是那藏在柳樹(shù)枝葉里春天的歌聲。是孩子們用吹柳笛的辦法讓人們聽(tīng)到這美妙的歌聲。從中可以看出故鄉(xiāng)的柳笛美、故鄉(xiāng)的孩子聰明、可愛(ài)。體會(huì)到作者對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀、熱愛(ài)之情。）
B、指導(dǎo)學(xué)生朗讀這段話(huà)，感受這份情感。
2、為什么開(kāi)頭寫(xiě)柳樹(shù)、榆樹(shù)的樣子？與做柳笛、吹柳笛、吃榆錢(qián)有什么聯(lián)系？
學(xué)生討論理解“組材方法”：總――分
四、反饋總結(jié)
1、總結(jié)全文：
作者用細(xì)膩的筆調(diào)描寫(xiě)了童年xx、xx和xx的快樂(lè)，表現(xiàn)了作者對(duì)xx的熱愛(ài)和對(duì)xx的向往。
口語(yǔ)交際：
說(shuō)一說(shuō)你記憶中春天里還有哪些植物也能夠帶給你快樂(lè)嗎？
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
柳笛和榆錢(qián)
柳笛—————————吹
榆錢(qián)—————————吃對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)和童年快樂(lè)生活的向往
孩子—————————樂(lè)
【作業(yè)設(shè)計(jì)】
1、朗讀課文。
2、以日記的形式記錄童年里發(fā)生的一件快樂(lè)的事。
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