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冀教版小學(xué)二年級語文下冊《柳笛和榆錢》教案
作為一位杰出的老師，通常會被要求編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的冀教版小學(xué)二年級語文下冊《柳笛和榆錢》教案，歡迎閱讀與收藏。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、會認(rèn)“榆、沐、擰、略、呈、奉、混、蔽” 9個(gè)生字。
2、有感情地朗讀課文。
3、讀懂課文內(nèi)容，了解北方農(nóng)村兒童歡快的生活。
4、感受童年生活的幸福和快樂。
【教學(xué)方法】
三勤四環(huán)節(jié)
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
了解北方農(nóng)村兒童歡快的生活，感受童年的快樂。
【教具準(zhǔn)備】
生字卡片和多媒體。
【教學(xué)時(shí)間】
一課時(shí)。
【教學(xué)流程】
一、定向誘導(dǎo)
�。ㄒ唬┩瑢W(xué)們，我們雖然都生活在北方，但大多的時(shí)間都呆在城市里，很少有機(jī)會親近大自然吧？今天，老師要帶大家到農(nóng)村去，看看那兒的小朋友們平日里，都進(jìn)行哪些有趣的活動。
1、揭示課題，板書。
2、讓學(xué)生說說看到題目后想知道些什么，教師歸納。
A、柳笛是怎樣制作出來的？有什么用？
B、榆錢是什么樣子的？味道怎樣？
�。ǘ┏鍪尽緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、多媒體展示【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
（1）會認(rèn)“榆、沐、擰、略、呈、奉、混、蔽” 9個(gè)生字。
�。�2）有感情地朗讀課文。
�。�3）讀懂課文內(nèi)容，了解北方農(nóng)村兒童歡快的生活
（4）感受童年生活的幸福和快樂。
2、讓學(xué)生讀目標(biāo)，了解學(xué)習(xí)要點(diǎn)。
二、自主探究
根據(jù)提綱默讀課文，邊讀、邊想、邊畫、邊查（做到不動筆墨不讀書）：
（一）出示自學(xué)提綱
�。�1）標(biāo)出自然段，畫出不認(rèn)識的字，借助拼音或查字典解決。
�。�2）柳笛是怎樣制作出來的？有什么用？
�。�3）榆錢是什么樣子的？味道怎樣？
�。�4）柳笛和榆錢給孩子們的生活帶來了哪些歡樂？找出文中具體的語句感悟，體會童年生活的快樂和幸福。
�。ǘ⿲W(xué)生根據(jù)提綱自主學(xué)習(xí)。
�。ㄈ┱故窘涣鳎窒砜鞓�。
�。�1）注音：
榆樹
沐浴擰一擰省略呈現(xiàn)奉獻(xiàn)混合遮蔽
（2）反饋：
春天，我們折下——————————一管柳笛就溫潤地呈現(xiàn)在手中。
A 、找出描寫做柳笛動作的詞語，讀一讀。讓學(xué)生親自動手做。
B 、從做的過程你感悟到什么？（做柳笛的快樂）
C 、自由讀，指名讀。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生讀出快樂。
作用：吹。找同學(xué)來試吹。感受吹柳笛帶來的歡樂。引導(dǎo)學(xué)生理解作者童年吹柳笛的快樂。并指導(dǎo)朗讀。
A、愿怎么吹就怎么吹
B、吹出的音色各不相同
C、我們的樣子
（3）反饋：它們亮晶晶、綠瑩瑩的，真像一串串晶瑩的玉莢。
（出示榆錢圖片），感受榆錢的美。
�。ǔ鍪緦W(xué)生摘榆錢的圖片）讓學(xué)生感受摘榆錢的快樂和榆錢的美味。
味道：折下一枝，像吃糖葫蘆一樣吃下去，那滋味真美妙！第一片————————————嘗到土地的芬芳。
師朗讀，學(xué)生（閉上眼睛感受榆錢的美味。）
三、討論解疑
1、春天把自己的歌聲藏在柳樹的枝葉里，每個(gè)孩子都有本事把這歌聲找出來。
A、（理解：春天無處不在，柳笛吹出的歌聲正是那藏在柳樹枝葉里春天的歌聲。是孩子們用吹柳笛的辦法讓人們聽到這美妙的歌聲。從中可以看出故鄉(xiāng)的柳笛美、故鄉(xiāng)的孩子聰明、可愛。體會到作者對家鄉(xiāng)的眷戀、熱愛之情。）
B、指導(dǎo)學(xué)生朗讀這段話，感受這份情感。
2、為什么開頭寫柳樹、榆樹的樣子？與做柳笛、吹柳笛、吃榆錢有什么聯(lián)系？
學(xué)生討論理解“組材方法”：總――分
四、反饋總結(jié)
1、總結(jié)全文：
作者用細(xì)膩的筆調(diào)描寫了童年xx、xx和xx的快樂，表現(xiàn)了作者對xx的熱愛和對xx的向往。
口語交際：
說一說你記憶中春天里還有哪些植物也能夠帶給你快樂嗎？
【板書設(shè)計(jì)】
柳笛和榆錢
柳笛—————————吹
榆錢—————————吃對故鄉(xiāng)的熱愛和童年快樂生活的向往
孩子—————————樂
【作業(yè)設(shè)計(jì)】
1、朗讀課文。
2、以日記的形式記錄童年里發(fā)生的一件快樂的事。
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