大班音樂活動教案：森林音樂家

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的大班音樂活動教案：森林音樂家，歡迎閱讀與收藏。

大班音樂活動教案：森林音樂家1

　　活動目標：

　　1、 感受歌曲的快樂、活潑情緒，在傾聽的基礎上學習歌曲。

　　2、 能把握歌曲的結構，嘗試分組的自主學習歌曲并大膽仿編。

　　3、 體驗表演唱的快樂感。

　　活動準備：

　　1、 知識準備：了解小提琴，及多種樂器的演奏方法及美妙聲音。

　　2、 森林背景圖，小動物及樂器卡。

　　3、 字卡：森林音樂家、熱鬧、快樂。

　　活動過程：

　　一、練聲活動。

　　我聽見風兒在呼呼吹

　　教師小結：聲音有強弱，在強拍上聲音要，在弱拍上呢？

　　二、設置情境，激發(fā)幼兒的興趣。

　　1、這么美妙的聲音帶我們到了一片森林里，你有什么感覺？（引導幼兒看音符）熱鬧

　　2、這些音樂是誰帶來的呢？我們一起來聽一聽。

　　三、撲捉歌詞的結構，在理解歌詞的'基礎上嘗試念歌詞。

　　1、找對應。

　　松鼠、提琴、音樂家、這邊拉一拉，那邊拉一拉。

　�。ㄓ醒a充嗎？）（你知道怎樣演奏小提琴嗎？）（會演奏樂器的這樣的人我們叫他什么？）

　　2、圖譜演示完整說一段歌詞。

　　3、圓舞板也想說，聽聽他說的和我們說的有什么不一樣？

　�。◤娕�、附點、重復）

　　4、 圓舞板想要邀請我們一起說，準備好了嗎？你們可以拍手哦！

　　四、跟音樂唱，嘗試表演唱。

　　1、你能把這些小秘密都唱出來嗎？（跟琴演唱2~3遍）

　　2、我想當音樂家，瞧！我會拉小提琴，你們呢？讓我們跟著音樂唱起來，演奏起來吧！

　　五、幼兒自主學習第二、第三段。

　　1、除了音樂家小松鼠，還會有誰呢？他會演奏什么樂器呢？這個任務交給每個小組，以你為中心，這邊為A組，這邊為B組，每一組聽一段音樂，聽完后一起唱出來，看哪一組最會聽。

　　2、音樂家是誰？他演奏的是？怎樣演奏的？一組演唱一組表演，交換表演。

　　3、現在告訴我這首歌有幾段？歌名叫《xx》。

　　4、完整表演唱。孩子們音樂家快樂地演奏帶給我們很多的快樂，我們也把我們快樂的聲音帶給他們好嗎？你的表情，你的聲音、你的動作

　　六、創(chuàng)編歌曲，制作音樂相冊。

　　1、集體。猜猜這是什么樂器？鋼琴。

　　2、個別。

　　3、找個小伙伴，編給他聽�？矗∵@是音樂家相框。

　　孩子們，只要努力，我相信你們一定會成為一個個小小音樂家的。

大班音樂活動教案：森林音樂家2

　　活動目標；

　　1、感知理解歌曲內容，能夠愉快地演唱歌曲，準確地；

　　2、通過欣賞、隨樂意歌詞以及看圖仿編歌詞等活動，；

　　3、體驗森林動物生活的自在和快樂；

　　活動準備；

　　1、《幼兒用書》人手一冊，實物展示儀一呂；

　　2、音樂磁帶或cd，錄音機一臺；

　　3、圖片：小松鼠、小白兔、小熊貓、小提琴、喇叭小；4、打擊樂器：鈴鼓、碰鈴、圓舞板及小鑼若干；活動過程；1、打擊樂活動：小看戲；――

　　活動目標

　　1、感知理解歌曲內容，能夠愉快地演唱歌曲，準確地唱出弱起拍。

　　2、通過欣賞、隨樂意歌詞以及看圖仿編歌詞等活動，學習完整正確地演唱歌曲。

　　3、體驗森林動物生活的'自在和快樂。

　　活動準備

　　1、《幼兒用書》人手一冊，實物展示儀一呂。

　　2、音樂磁帶或cd，錄音機一臺。

　　3、圖片：小松鼠、小白兔、小熊貓、小提琴、喇叭小鼓。

　　4、打擊樂器：鈴鼓、碰鈴、圓舞板及小鑼若干。

　　活動過程

　　1、打擊樂活動：小看戲。

　　――教師帶領幼兒隨著音樂給《小看戲》伴奏。

　　――教師：剛才，你們用了哪些樂器演奏《小看戲》的?

　　2、教師朗誦歌詞，感知歌詞內容，帶領幼兒學習念歌詞。

　　――教師講述歌詞《森林音樂家》第一段歌詞。

　　――教師：在熱鬧的森林里有許多音樂家，第一位是誰?他有什么樂器?他是怎樣演奏樂器的?

　　――教師出示小松鼠圖片和小提琴樂器圖片，帶領幼兒有節(jié)奏地念歌詞。

　　3、學唱歌曲《森林音樂會》第一段。

　　――引導幼兒看圖片，教師放慢彈奏音樂，帶領幼兒隨著音樂有節(jié)奏地念歌詞。

　　――教師演唱歌曲．鼓勵幼兒隨著音樂跟唱。。

　　――教師：小松鼠怎樣拉小提琴?

　　――引導幼兒探索表演小松鼠拉提琴的動作，然后邊唱歌邊完整地表演第一首歌曲。

　　4、看圖仿編歌詞，學習第二段、第三段歌曲。

　　――教師分別出示小白兔和喇叭圖片以及小熊貓圖片和小鼓樂器圖片。

　　――教師；在熱鬧的森林里，第二位音樂家是誰?他在演奏什么樂器?怎樣演奏這個樂器呢?

　　――啟發(fā)幼兒根據第一段歌詞的結構，仿編小白兔吹喇叭的歌詞，鼓勵幼兒快樂地演唱第二段歌曲。

　　――采用上述方法，學習表演唱第三段的歌曲。

　　5、完整地看圖表演唱歌曲《森林音樂會》。

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