大班活動設(shè)計教案：有趣的紙上腳印

　　作為一名教學(xué)工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的大班活動設(shè)計教案：有趣的紙上腳印，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班活動設(shè)計教案：有趣的紙上腳印1

　　活動目標(biāo)：

　　1、在活動中加深孩子對“一雙、一對”概念的理解。

　　2、讓孩子在玩鞋印時腳踝處的肌肉得以伸展。

　　3、在組織各個活動的同時，鍛煉孩子的各種能力。

　　活動準(zhǔn)備：把幾種彩色的水粉顏料，裝入比腳大的容器中，墊上海綿（水粉顏料很容易被清水洗掉，家長不用擔(dān)心）

　　紙張許多。不同鞋的鞋印范畫。

　　活動過程：

　　1、幼兒欣賞觀看紙上不同顏色的鞋印，引起幼兒的興趣。

　　2、教師圍繞鞋印對幼兒進行踩、跳、看、找、配對、制作有關(guān)活動。

　　活動一踩鞋印

　　方法：把顏料和紙保持一定的距離進行擺放讓幼兒一起把腳輕輕踩進顏料中，沾上顏色，然后在紙上踩出各自完整的鞋印（注意：落腳要穩(wěn)重，才能踩清晰）幼兒如果第一次沒踩好，要重來。接著，讓幼兒分別踩出腳尖（前腳掌）、腳跟、腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè)等不同的部位。

　　活動二：跳鞋印

　　當(dāng)孩子在紙上踩出不同的腳印以后，可以玩跳腳印的.游戲；將所踩的腳印進行不同位置的擺放，讓孩子根據(jù)腳印的方向，分別迅速作出反應(yīng)，對應(yīng)做往前跳、往后跳、往側(cè)跳等動作。

　　然后，可以探索不同的跳法，如單腳跳、雙腳跳、從高往下跳等。

　　活動三看鞋印

　　把踩出的不同腳印收集起來，教師組織幼兒一起看看、找找，分辨一下鞋印的大小、寬窄、花紋的不同等。

　　活動四找鞋印

　　將印好的鞋印打亂順序，散放在場地上，讓幼兒根據(jù)鞋印的大小、長短等進行目測，在規(guī)定的時間內(nèi)，迅速找到自己的鞋印，并且左右腳不能搞錯。

　　活動五給鞋印配對

　　印完腳印后，把鞋子全部脫下。教師隨意取一只鞋子，讓幼兒根據(jù)鞋底的花紋，將鞋子與鞋印進行配對；或者根據(jù)花紋、大小，把鞋印進行左與右腳的配對，以及將左腳的鞋子與右腳的鞋印進行配對等等。

　　活動六制作

　　把印好的鞋印剪下、塑封，作為孩子的印色作品；或者粘貼在走廊口、樓梯口等地方，作為行走的標(biāo)志，提醒孩子文明行走。

大班活動設(shè)計教案：有趣的紙上腳印2

　　活動目標(biāo)：

　　1、在活動中加深孩子對“一雙、一對”概念的理解。

　　2、讓孩子在玩鞋印時腳踝處的肌肉得以伸展。

　　3、在組織各個活動的同時，鍛煉孩子的各種能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　把幾種彩色的水粉顏料，裝入比腳大的容器中，墊上海綿，紙張許多。不同鞋的鞋印范畫。

　　活動過程：

　　一、聽音樂入場

　　1、小朋友今天老師帶你們一起來做游戲好不好？

　　2、幼兒聽音樂，一次抱腰踮腳步入活動室。

　　二、聽音樂做動作

　　1、師：下面讓我們來聽音樂來活動吧?老師想看看誰的小腳做的事情最有意義？

　　2、幼兒聽音樂自由表現(xiàn)腳的活力？教師隨即問：你的小腳在干什么？

　　3、師幼交流：你能告訴大家嗎？（我的小腳能走路、跳舞、滑冰。。。。。）

　　4、幼兒配動作講述，其他幼兒集體模仿他的動作玩一玩。

　　5、小結(jié)：小朋友們說的真好，我們的小腳能走路跑步；能跳高跳舞；能滑冰滑雪；游泳時還能打水呢！真有意思！

　　小朋友看看老師這里的小腳做了什么有意思的'事情？

　　三、幼兒欣賞觀看紙上不同顏色的鞋印，引起幼兒的興趣。（小腳、前腳掌、腳跟�。�

　　1、師：想知道老師是怎么弄的嗎？

　　師邊做示范邊講解（把腳輕輕踩進顏料中，沾上顏色，然后在紙上踩出各自完整的鞋�。ㄗ⒁猓郝淠_要穩(wěn)重，才能踩清晰）如果第一次沒踩好，要重來。）腳尖印、腳跟印老師就不示范了，你們自己來探索。

　　2、幼兒操作，師做個邊指導(dǎo)。

　　四、游戲

　　1、跳鞋印

　　將所踩的腳印進行不同位置的擺放，讓孩子根據(jù)腳印的方向，分別迅速作出反應(yīng)，對應(yīng)做往前跳、往后跳、往側(cè)跳等動作。

　　然后，可以探索不同的跳法，如單腳跳、雙腳跳等。

　　2、找鞋印并給鞋印配對

　　在規(guī)定的時間內(nèi)，迅速找到自己的鞋印，然后讓幼兒根據(jù)鞋底的花紋，將鞋子與鞋印進行配對；或者根據(jù)花紋、大小，把鞋印進行左與右腳的配對，以及將左腳的鞋子與右腳的鞋印進行配對等等。師提問：你是怎么配對的？（鞋子與鞋印、鞋印與左右腳的配對、腳的鞋子與右腳的鞋�。�

　　五、結(jié)束活動

　　把印好的鞋印剪下粘貼在走廊口或樓梯口等地方，作為行走的標(biāo)志，提醒小朋友文明行走。

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