- 大班教案 推薦度：
- 《動物》大班教案 推薦度：
- 《拜年》大班教案 推薦度：
- 最新大班教案 推薦度：
- 白露大班教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
（精）大班教案7篇
作為一位杰出的老師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的大班教案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班教案 篇1
活動目的：
知道在輸和贏的時候怎樣控制自己的情緒，讓對方喜歡自己，和自己成為好朋友。在游戲中培培養(yǎng)幼兒贏的時候鼓勵總是輸?shù)男∨笥眩數(shù)男∨笥岩獙W(xué)會不灰心喪氣，繼續(xù)努力爭取贏對方。
活動準(zhǔn)備：兩人一組，每組一份＂拔河＂用具（撲克牌１０張，數(shù)字卡１０張）
活動過程：
兩人一組進(jìn)行比賽。兩人同時用食指與中指夾住撲克牌的兩端，同時用力夾向自己，最先把撲克牌夾到自己身邊者為勝。勝者可拿一張卡片，最后以數(shù)字卡的張數(shù)分輸贏。多者為贏，少者為輸。每一局結(jié)束，贏的幼兒主動與輸?shù)挠變何⑿ξ帐帧?/p>
游戲結(jié)束后討論：
（1）你的.小對手喜歡和你一起玩嗎？為什么？
（2）當(dāng)你贏的時候，你跟對方說了些什么？當(dāng)對方總是輸?shù)臅r候，你想了一個什么好辦法讓對方有信心繼續(xù)玩下去。
�。�3）當(dāng)你輸?shù)臅r候你心里怎么想？是怎樣對他說的？你認(rèn)為贏的小伙伴還喜歡和你玩嗎？為什么？
大班教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、知道動物的尾巴有不同用處。
2、通過故事、觀看圖片等方式，了解動物外形特征和用途。
3、對探索觀察動物有興趣，提高語言表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備：
幼兒用書人手一冊，幼兒人手一塊手帕。
活動過程：
一、通過提問的方式，引起幼兒的興趣。
教師：小朋友，你有尾巴嗎？你知道誰有尾巴嗎？
教師：小朋友，你知道蒼蠅有尾巴嗎？下面我給你們講一個故事《蒼蠅找尾巴》。
二、教師講述故事《蒼蠅找尾巴》，初步了解動物尾巴的用處。
提問：故事里有誰？蒼蠅向誰借尾巴？動物的尾巴有什么用？
三、閱讀幼兒用書，觀察畫面上的動物，了解動物尾巴的用途。提問：
1、看圖說說，圖上有哪些動物？
2、這些動物的尾巴有什么用？
3、你還知道哪些動物，他們的尾巴有什么用？
小結(jié)：動物的尾巴是各種各樣的，袋鼠在跳躍時，尾巴能調(diào)節(jié)身體的平衡，又有方向舵的作用，還能當(dāng)?shù)首�；蛇在爬行時，尾巴能使身體平衡；狐貍會用尾巴掃掉留下的腳印迷惑對方，放出臭氣熏人，還能用尾巴當(dāng)被子；魚在水里游，魚的尾巴能把握方向；牛尾巴能軀趕蚊子和蒼蠅。猴子的尾巴能倒掛在樹上。
四、介紹一些少見動物尾巴的'用處，讓小朋友看電腦上的圖片，結(jié)合老師的講解。
五、動物尾巴匹配。
請小朋友為一些動物找出相應(yīng)的尾巴。
六、游戲：抓尾巴。
教師：動物的尾巴用處真多呀！下面，我們用手帕等尾巴，找一個小朋友和你一起玩抓尾巴的游戲好嗎？
活動評價：
大班教案 篇3
活動意圖
繩子是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷挠闷�。它種類很多，有著各自的用途。與繩子有關(guān)的區(qū)域活動如繞、穿、系、貼、串等在我們的日常教學(xué)中也經(jīng)常見到，但所用繩子的種類比較單一。從談話活動中了解到，幼兒對繩子的感知確實(shí)是比較零散和片面的，特別是對繩子種類和用途的認(rèn)識。因此決定開展這個綜合活動，讓幼兒對繩子的種類、用途有一個較為全面的了解。
活動目的
1、通過活動讓幼兒知道幾種常見的繩子及其用途。
2、通過充分的動手操作，達(dá)到練手、練腦的目的。
3、通過豐富的區(qū)域活動，讓幼兒感受玩繩的樂趣，并體會繩子的廣泛用途。
活動準(zhǔn)備
1、請家長和孩子一起收集各種各樣的繩子(毛線繩、麻繩、尼龍繩、棉線繩、紙繩、草繩、塑料繩、鋼索繩、藝術(shù)繩等)及其圖片，讓孩子帶到幼兒園。
2、事先請幼兒在日常生活中觀察各種各樣的繩子，并了解繩子的用途。
3、制作多媒體課件：“各種各樣的`繩子”，介紹繩子的種類、制作材料、制作方法及用途。
活動過程
1、按幼兒意愿將幼兒分成若干小組，讓幼兒拿著自帶的繩子向同伴介紹：我拿的是什么繩子，它有什么用途。
2、觀看多媒體課件“各種各樣的繩子”，全面了解繩子的種類、用途。
3、通過游戲讓幼兒進(jìn)一步熟悉繩子的種類及用途。
游戲一：猜繩子
玩法：教師出示一種繩子的圖片(將圖背向幼兒)，說出圖上繩子的用途，讓幼兒猜出這種繩子的名稱，看誰猜得快又準(zhǔn)。
游戲二：買繩子
玩法：將各種繩子布置成“繩子商店”，教師扮“售貨員”，幼兒扮“購買者”。“購買者”需講清楚自己想購買的繩子的種類和它的用途，方可買到繩子。
(待幼兒熟悉玩法后，也可讓幼兒來扮演“售貨員”。)
活動延伸
在活動區(qū)中分別投放不同種類的繩子，讓幼兒感受玩繩的樂趣，并體會繩子的廣泛用途。
1、娛樂區(qū)——民間游戲“翻繩”(所用繩：毛線繩)
玩法：兩個幼兒一組，輪流用手指將繩挑出各種花樣。
2、勞作區(qū)——系鞋帶(所用繩：藝術(shù)繩)
玩法：讓幼兒在老師提供的鞋樣上學(xué)習(xí)系鞋帶的方法。
3、操作區(qū)——穿線板(所用繩：細(xì)尼龍繩)
玩法：準(zhǔn)備正方形或長方形的硬塑料板，并在其上用錐子戳若干洞眼，讓幼兒用尼龍繩在塑料板的洞眼上上下穿線，自由構(gòu)圖。
4、女紅區(qū)——刺繡、縫扣子、織圍巾(所用繩：細(xì)棉紗繩、毛線繩)
玩法：跟著老師學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的女紅，感受繩子的奇妙用途。
5、手工區(qū)(1)——繩子造型(所用繩：細(xì)鋼絲繩)
玩法：鼓勵幼兒大膽想象，用彎、折等辦法將細(xì)鋼絲繩設(shè)計成各種物體的造型。
手工區(qū)(2)——編繩
玩法：將縐紋紙搓成細(xì)條，取不同顏色的三條編成紙繩。再用編好的紙繩裝飾
在老師提供的帽子、拖鞋等模型的紙板上。
手工區(qū)(3)——編花籃(所用繩：藝術(shù)繩)
玩法：用藝術(shù)繩在編花籃模具上以交錯繞的方法編制而成。
6、數(shù)學(xué)區(qū)(1)——打繩結(jié)(所用繩：草繩、麻繩)
玩法：在5厘米×10厘米大小的硬紙板上寫上10以內(nèi)的加、減法算術(shù)題(一板寫一題)，在每道題的旁邊系一根中等粗細(xì)的草繩或麻繩，讓幼兒根據(jù)算術(shù)題的答案在繩子上打相應(yīng)的繩結(jié)。如8－4＝4，就打4個繩結(jié)。
數(shù)學(xué)區(qū)(2)——繩子排隊(所用繩：各種繩子剪成長短不同的10段)
玩法一：讓幼兒將10段同一種繩子按從短到長或從長到短的順序排隊。
玩法二：讓幼兒將各種繩子按從細(xì)到粗或從粗到細(xì)的順序排隊。
7、美工區(qū)(1)——繩子貼畫(所用繩：紙繩、毛線繩)
玩法一：讓幼兒用筆在紙上勾畫出自己想畫的物體形象，再在物體輪廓線上涂上白乳膠，最后選擇各色的紙繩進(jìn)行裝飾貼畫。
玩法二：將自粘紙裁成A4紙大小，將其有粘性的一面朝上，讓幼兒用毛線繩在其上自由構(gòu)圖貼畫。
美工區(qū)(2)——畫繩
想象畫：我發(fā)明的繩子或如果我有一根繩子，我想用它做什么?
8、閱讀區(qū)——繩子的書
玩法：教師提供有關(guān)繩子的書籍、圖片等資料，讓幼兒自由翻閱。
9、戶外運(yùn)動——跳繩(塑料繩)
玩法：跟著老師學(xué)跳短繩(向前跳、向后跳、花樣跳)和長繩(由兩個幼兒拉住長繩子的兩端并甩動，其他幼兒在繩子中間跳)。
大班教案 篇4
教育活動設(shè)計意圖：
大班孩子已經(jīng)知道色彩的相關(guān)知識，并且對多種繪畫材料的使用產(chǎn)生了濃厚的興趣。本次活動采用新穎的作畫工具，通過幼兒操作、認(rèn)識來達(dá)到對色彩的調(diào)配，顏色在玻璃板上的來回混合，構(gòu)成奇妙的圖形，鼓勵幼兒大膽觀察、想象、添加一些輔助的東西，充分發(fā)揮了幼兒的.想象力和創(chuàng)造力，訓(xùn)練了幼兒的靈活能力，培養(yǎng)了創(chuàng)作靈感，提高了幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力，同時促進(jìn)左右腦的平衡發(fā)展，以及對美的感受力、理解力、表現(xiàn)力和對色彩感知力，增強(qiáng)了幼兒自信心和審美情趣。
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒對玻璃搖畫的興趣，能依據(jù)自然圖形大膽想像，添畫出與眾不同的作品。
2、培養(yǎng)提高幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力及對美的感受力、理解力，在作畫中增強(qiáng)自信、體驗(yàn)成功。
重難點(diǎn)及突破方法：
重點(diǎn)是合理搭配顏色，充分開發(fā)孩子的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，難點(diǎn)是掌握玻璃搖畫的技巧，突破方法是讓孩子大膽地操作發(fā)揮他們的潛能。
活動準(zhǔn)備：
玻璃板（和幼兒人數(shù)相同）、各種調(diào)配好的顏色、吸管（每個顏色里面一個）、黑色的水筆，抹布、范畫若干，玻璃紙。
活動過程：
（一）、觀察討論：
1、讓幼兒欣賞教師的作品，啟發(fā)幼兒觀察，大膽展開想像。
2、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒從多角度觀察畫面的變化。
（二）、共同創(chuàng)作：
1、教師示范繪畫工具的使用方法。
2、教師和幼兒一起協(xié)調(diào)搭配顏色，共同創(chuàng)作。
（三）、想象創(chuàng)作：
1、幼兒自由作畫。
2、幼兒展開想象，依據(jù)自然圖形進(jìn)行添畫。
3、教師個別指導(dǎo)，肯定幼兒富有個性的想像和創(chuàng)造。
4、幼兒進(jìn)行小組交流。
�。ㄋ模⒄褂[介紹：
1、陳列作品，相互觀賞、講解圖畫中的故事，給自己的作品字。
2、說一說，作畫時如何克服困難以及畫中最精彩最成功的地方，以及成功時的感覺。
活動延伸：
組織幼兒給周圍的大人和同伴講畫，共同享受成功的喜悅。
大班教案 篇5
大班體育活動：平衡游戲
肇慶學(xué)院 11級學(xué)前教育毛俊清
設(shè)計意圖：讓幼兒通過豐富好玩的游戲能一步一步提高其平衡能力，為其學(xué)習(xí)跳繩，游泳等運(yùn)動鋪墊一定的基礎(chǔ)
活動目標(biāo)：1、鍛煉身體的動態(tài)平衡和靜態(tài)平衡能力
2、對體育游戲感興趣，能與他人快樂，友好地進(jìn)行游戲 活動重點(diǎn)：幼兒通過多次動態(tài)平衡練習(xí)，提高其平衡能力
活動難點(diǎn)：幼兒在走紙筒和保持積木平衡并移動兩個環(huán)節(jié)里或者會因著急而失敗，對幼兒少有難點(diǎn)，需要重點(diǎn)指導(dǎo)。
活動準(zhǔn)備：紙筒24個、平衡木4條、粉筆1支、圓錐筒4個、積木50塊、箱子4個
活動過程：
一、 開始部分：
開火車（跑100米）進(jìn)入場地，放下手中的紙筒，站在紙筒上做預(yù)備運(yùn)動（包括頭部運(yùn)動、肩部運(yùn)動、擴(kuò)胸運(yùn)動、腰部運(yùn)動、單腳立、跳躍運(yùn)動、游泳姿勢模擬）
二、 基本部分
1、 鯊魚游戲。大鯊魚要來吃小朋友啦，小朋友只有站在小船上（紙筒）才不會被鯊魚吃掉。第一遍讓幼兒知道要站在紙筒上。第二遍拿掉部分紙筒，讓幼兒自己想辦法不被鯊魚吃掉（引導(dǎo)幼兒單腳立）。第三遍玩檢查幼兒單腳立動作是否標(biāo)準(zhǔn)，然后最后再玩一遍（共四遍）
2、 木頭人游戲。請小朋友把紙筒放在老師畫的直線上，然后過來老師身邊蹲下來，我們來玩木頭人的游戲，但是老師有個要求，要小朋友做一個單腳立的木頭人。（開始玩，最后以木頭人定住幼兒結(jié)束）
3、 森林冒險。木頭人請過來老師這里，我們要去森林冒險啦，看到四個圓錐筒沒有？請小朋友排四行隊，每隊排四位小朋友。（走過
去）好，小朋友聽老師講游戲規(guī)則：第一關(guān)，繞著圓錐筒轉(zhuǎn)三圈，還沒輪到的小朋友幫自己隊的'小朋友數(shù)轉(zhuǎn)了多少圈（例如XX示范）；第二關(guān)，過平衡木，過完平衡木之后往兩邊走回自己隊伍里（第一個小朋友玩過后停下來糾正幼兒不標(biāo)準(zhǔn)的動作）。好，小朋友們真不錯。老師現(xiàn)在要加第三關(guān)，而且要提高難度。第三關(guān)要踏小船（紙筒）過河。請小朋友過完平衡木后再過第三關(guān)，然后再回到隊伍中。
4、 運(yùn)木游戲。大四班的小朋友立正！小猴子把我們班的積木丟
在了河對面，請小朋友通過第一、第二、第三關(guān)后，把積木放在頭頂運(yùn)回來，每次只能運(yùn)一塊積木，運(yùn)回來的積木放在自己隊的箱子里，我們來比賽誰哪一對運(yùn)得多，哪一隊就贏！
好，我們一起來數(shù)一數(shù)。今天我們第X隊的小朋友贏啦！
三、 放松部分
小朋友，森林里開演唱會啦，我們?nèi)タ纯窗�，請小朋友跟著老師走�？�，這是什么動物？（老師扮演動物）小貓小貓，喵喵喵�？�！小朋友，大象來啦，大象怎么摔鼻子�。浚ㄕ埿∨笥褌円黄鹱觯┛�，老虎來啦，小朋友們快蹲下，別被老虎發(fā)現(xiàn)啦。烏龜也來啦，烏龜怎么走路的呀？慢慢的…… 活動結(jié)束
活動反思：
1、此活動多用腳部運(yùn)動，做預(yù)備運(yùn)動時應(yīng)重點(diǎn)多動動腳。2、有些游戲需要示范應(yīng)在一開始就示范而不是等幼兒做得不標(biāo)準(zhǔn)再糾正。3、教師的指導(dǎo)語不夠準(zhǔn)確，不夠完整。4、環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間應(yīng)稍給孩子們休息時間。5、作為男教師還不夠陽剛，說話聲音不夠大、威嚴(yán)。
大班教案 篇6
活動目標(biāo)：
1、了解“誠實(shí)”的含義，知道誠實(shí)是一種良好的品質(zhì)。
2、通過欣賞動畫片和討論活動，理解故事內(nèi)容，知道說謊會給自己和他人帶來不良的后果。
3、愿意做誠實(shí)的孩子。
活動準(zhǔn)備：
動畫片、電腦、ppt、情景表演
活動過程：
一、談話引起
幼兒興趣寶貝兒們，你們喜歡看電視嗎？今天徐老師要和大家分享一個故事，這個故事你可能已經(jīng)聽過、看過了，但請你還是把它認(rèn)真地聽完、看完好嗎？
二、欣賞動畫片《狼來了》，了解故事內(nèi)容。
1、播放動畫片―師問：有誰知道故事中講了一件什么事情？―放羊的孩子兩次欺騙了大家，到了第三次真的有狼來了，大人相信他了嗎？結(jié)果怎樣？―你們喜歡他嗎？為什么？―如果他是個誠實(shí)的孩子，從來不撒謊騙人，它喊救命，結(jié)果又會怎樣？―教師小結(jié)：我們每個孩子又要做一個誠實(shí)的孩子，不然別人是不會相信你的，也不會喜歡你。
2、討論活動：怎樣做一個誠實(shí)的孩子。―師問：怎么樣做才是一個誠實(shí)的孩子？（在幼兒回答過程中，教師加以提示）―教師小結(jié)：誠實(shí)的孩子應(yīng)該是：不撒謊、不騙人、敢于承認(rèn)自己的.錯誤………
三：通過欣賞圖片，讓幼兒知道怎樣做一個誠實(shí)的孩子。
1、出示圖片問：有誰知道圖片中講了一件什么事情？（幼兒講述自己的看法）
2、教師講述圖片內(nèi)容問：―圖片中的紅紅這樣做對嗎？你喜歡紅紅嗎？為什么？如果你是紅紅，你會怎么對媽媽說？（讓孩子先講給旁邊的小伙伴聽，再請人回答）
四：看情景表演，判斷是非，知道誠實(shí)是一種好的品質(zhì)。
1、師：掌聲歡迎兩位小演員
2、看表演―表演中的兵兵不小心把碗打碎了，他是怎么對奶奶說的？他這個樣做對嗎？你喜歡兵兵嗎？為什么？
3、教師小結(jié)
五、教育幼兒
向兵兵學(xué)習(xí)，做一個誠實(shí)勇敢的孩子。
大班教案 篇7
［活動目標(biāo)］
1、在實(shí)驗(yàn)中不怕失敗，敢于克服困難。
2、在操作中能與同伴協(xié)商，共同配合解決操作中的困難。
3、能積極開動腦筋設(shè)計使雞蛋摔不破的包裝方法。
［活動重點(diǎn)］
幼兒能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)探索包裝雞蛋的'方法。
［活動難點(diǎn)］
能使自己包裝的雞蛋具有防震和固定的作用。
［活動準(zhǔn)備］
1、與幼兒共同收集的材料：紙盒、塑料盒、泡沫塑料、米菠蘿、棉花、報紙、硬紙板。
2、熟雞蛋、皮筋、透明膠帶、曲別針、剪刀、毛線、粘釘、橡皮。
�。刍顒舆^程］
1、激發(fā)興趣：
教師：前幾天小朋友共同搜集了許多包裝盒，通過觀察小朋友發(fā)現(xiàn)了包裝對東西可以起到保護(hù)作用，把東西固定住，再墊上一些比較軟的材料，就不易摔碎了。
出示溜溜球包裝盒，共同觀察分析包裝盒的作用。
2、提出問題：今天請小朋友當(dāng)運(yùn)輸雞蛋的工人，包裝雞蛋的時候應(yīng)該注意什么？
3、猜想并記錄：
教師：你們兩人一組商量一下包裝雞蛋需要什么材料？怎么包裝？
教師：你們想出了這么多的好方法，咱們試一試，看用哪種方法包裝摔不破雞蛋。
4、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并記錄結(jié)果：
重點(diǎn)指導(dǎo)：
1、容器不能太小，要有足夠的空間填充軟的材料。
2、雞蛋要放在中間，使雞蛋的上下和四周都要有軟的材料保護(hù)好。
3、填充物要充滿容器，使雞蛋固定。
教師在活動中注重引導(dǎo)幼兒大膽嘗試。
5、交流與總結(jié)：你的實(shí)驗(yàn)和猜想一樣嗎？為什么？
6、活動延伸：站在更高的地方去試一試。如：站在椅子上舉起來讓雞蛋掉下去能不能摔破。
【大班教案】相關(guān)文章：
大班的教案04-12
大班教案01-21
（經(jīng)典）大班教案10-03
(精選)大班教案10-13
大班教案(經(jīng)典)09-17
大班教案（經(jīng)典）08-04
（精選）大班教案08-04
[經(jīng)典]大班教案08-04
大班教案【精選】08-05
【經(jīng)典】大班教案08-01