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人教版五年級(jí)上冊《用字母表示數(shù)》數(shù)學(xué)教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的人教版五年級(jí)上冊《用字母表示數(shù)》數(shù)學(xué)教案，歡迎大家分享。
教學(xué)內(nèi)容：教材P52～53例1、例2及練習(xí)十二第1、3、7、8題。
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：理解用字母表示數(shù)的意義和作用。
過程與方法：能正確掌握含有字母的乘法式子的簡寫。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：在探索現(xiàn)實(shí)生活數(shù)量關(guān)系的過程中，體驗(yàn)用字母表示數(shù)的簡明性。
教學(xué)重點(diǎn)：理解用字母表示數(shù)的意義和作用。
教學(xué)難點(diǎn)：掌握含有字母的乘法式子的簡寫。
教學(xué)方法：觀察、比較、思考、交流
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體。
教學(xué)過程
一、知識(shí)鋪墊
1.創(chuàng)設(shè)情景：猜猜老師的年齡有多大。（ ）
2.談話導(dǎo)入：小紅今年11歲，老師比她大26歲，算一算老師今年多少歲？（ ）
二、自主探究
1．探究活動(dòng)一：用含有字母的式子表示數(shù)量
�。�1）算一算，當(dāng)小紅的年齡分別為1歲、2歲、3歲、4歲……時(shí)，老師的年齡分別是多少。
小紅的年齡／歲老師的年齡／歲123......1516......
�。�2）仔細(xì)觀察這些式子，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)式子只能表示
________________________________________________________________。
�。�3）思考：老師的年齡和小紅的年齡之間有什么關(guān)系呢？能不能用一個(gè)式子簡明地表示出任何一年老師的年齡呢？
�。�4）交流：老師的年齡和小紅的年齡之間的關(guān)系是：
________________________________________________________________。
（5）如果用字母a表示小紅的年齡，老師的年齡就可以表示為：__________________________
�。�6）討論：a可以是哪些數(shù)呢？a能是200嗎？
2. 探究活動(dòng)二：根據(jù)字母的取值求含有字母的式子的值
(1)當(dāng)a=12時(shí)，老師的年齡是多少？
a+26=__________________________=__________________________。
�。�2）當(dāng)a=18時(shí)，老師的年齡是多少？
a+26=__________________________=__________________________。
3. 探究活動(dòng)三：自學(xué)例2，回答下列問題：
�。�1）用含有字母的式子表示人在月球上舉起的質(zhì)量為：__________________________
�。�2）想一想，式子中的字母可以表示哪些數(shù)？
�。�3）算一算圖中小朋友在月球上能舉起的質(zhì)量是多少。
引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：人能舉起的質(zhì)量是有限的，因此字母表示的數(shù)也是有一定范圍的，不能過大。
4．（出示教材第53頁情境圖）圖中小朋友在月球上能舉起的質(zhì)量是多少？
學(xué)生自主解答，集體交流：6x =6×15=90（千克）
三、鞏固拓展
1．完成教材第53頁“做一做”。先讓學(xué)生說一說長方形紙條的面積公式：長×寬。
引導(dǎo)：此題的寬是3cm，怎樣用含有字母的式子表示長方形紙條的面積？
放手讓學(xué)生自主完成，列式匯報(bào)：3x 。教師提示乘號(hào)簡寫的注意事項(xiàng)。
2．完成教材第55頁“練習(xí)十二”第1題。
先讓學(xué)生回憶厘米、千克用什么字母表示(厘米：cm；千克：kg)，再自主完成。
3. “練習(xí)十二”第3題、第7題、第8題，生獨(dú)立完成在書上，集體反饋。
四、課堂小結(jié)
這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么知識(shí)？有哪些收獲？
引導(dǎo)總結(jié)：
1．含有字母的式子，不但可以用字母表示數(shù)，還可以表示一個(gè)結(jié)果以及兩個(gè)數(shù)量之間的關(guān)系。在特殊情況下，字母的取值是有一定范圍的。
2．在省略乘號(hào)時(shí)，一般要把數(shù)字寫在字母前面。
布置作業(yè)：
板書設(shè)計(jì)：
用字母表示數(shù)
表示數(shù)
表示兩個(gè)數(shù)量之間的關(guān)系
乘法簡寫：省略乘號(hào)，數(shù)字在字母前面。
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