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清明上河圖教學(xué)教案
作為一名人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的清明上河圖教學(xué)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
清明上河圖教學(xué)教案1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知道《清明上河圖》是我國(guó)北宋時(shí)期的優(yōu)秀繪畫(huà)作品，感受畫(huà)面所表現(xiàn)的繁榮與熱鬧。
2、欣賞畫(huà)面上的人、物及人們的活動(dòng)，能用自己的語(yǔ)言表達(dá)畫(huà)面的美。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、掛圖16號(hào)。
2、家長(zhǎng)幫助幼兒了解北宋是我國(guó)古代的一個(gè)歷史朝代，它的都城汴京(今河南開(kāi)封)所在位置。
3、畫(huà)筆，畫(huà)紙。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話(huà)引出主題。
小朋友，你們清明的時(shí)候會(huì)和家里人做什么?你知道古時(shí)候的人們清明節(jié)期間做些什么嗎?我這里有一幅北宋時(shí)期著名畫(huà)家張擇端的畫(huà)，名字叫《清明上河圖》，畫(huà)的是北宋時(shí)期都城汴京的人們?cè)谇迕鞴?jié)期間的活動(dòng)。這幅畫(huà)很長(zhǎng)，我們一起來(lái)欣賞其中的一部分畫(huà)面。(教師事先準(zhǔn)備有關(guān)張擇端的相關(guān)事跡)
二、欣賞整體畫(huà)面。
教師出示掛圖，提問(wèn)：這幅畫(huà)畫(huà)的是什么地方?看來(lái)這幅畫(huà)你有什么感覺(jué)?(熱鬧，繁榮)
三、欣賞畫(huà)面中的人和物。
幼兒觀察討論。
提問(wèn)：畫(huà)面中橋上、橋下及橋邊各有哪些人?他們?cè)谧鍪裁?他們的表情怎樣?他們的穿著打扮和我們有什么不同?
那時(shí)候人們使用哪些交通工具?
那時(shí)候的房子是什么樣的?你見(jiàn)過(guò)這樣的'房子嗎?在哪里見(jiàn)過(guò)?和現(xiàn)在我們住的房子有什么不同?
集體交流，進(jìn)一步欣賞。
各種人：橋上的行人、賣(mài)東西的人、看熱鬧的人、橋下的人、船上的人、橋邊店里的人。
各種交通工具：毛驢、馬、獨(dú)輪車(chē)、轎子、船等。
各種建筑：橋、茶館、飯店等。
四、總結(jié)。
這幅畫(huà)描繪的是一千年前北宋都城汴京(也就是現(xiàn)在的河南開(kāi)封)橋頭繁榮熱鬧的景象。這幅畫(huà)總長(zhǎng)528.7厘米，一共畫(huà)了1643個(gè)人，每個(gè)人做的事情都不一樣。在我國(guó)歷史上，沒(méi)有一個(gè)畫(huà)家能達(dá)到這樣的水平，所以說(shuō)《清明上河圖》是和珍貴的�，F(xiàn)在它被收藏在北京故宮博物館里。
五、學(xué)學(xué)畫(huà)畫(huà)。
幼兒選擇畫(huà)面中喜愛(ài)的人物、交通工具或建筑畫(huà)一畫(huà)，或?qū)⒆约褐車(chē)藗冓s集、逛街的場(chǎng)景畫(huà)一畫(huà)，將幼兒的作品貼在墻上。
清明上河圖教學(xué)教案2
【教學(xué)目標(biāo)】
1、正確、流利地朗讀課文。
2、通過(guò)品讀與演說(shuō)，感悟古畫(huà)《清明上河圖》內(nèi)容、特點(diǎn)和歷史價(jià)值。
3、了解課文的表達(dá)方法。
【教學(xué)重點(diǎn)】
讀中想象，感悟古畫(huà)《清明上河圖》內(nèi)容、特點(diǎn)，了解課文的表達(dá)手法。
【教學(xué)難點(diǎn)】
體會(huì)《清明上河圖》的歷史價(jià)值，感悟我國(guó)古代人民的藝術(shù)才能。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、課前布置學(xué)生查找《清明上河圖》相關(guān)的圖像文字資料，了解畫(huà)家張擇端的情況。
2、完整《清明上河圖》配樂(lè)滾動(dòng)畫(huà)面。
【教學(xué)課時(shí)】
一課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
1、談話(huà)導(dǎo)入、緊扣課題
�、� 導(dǎo)入：你最喜歡的一幅畫(huà)是什么?說(shuō)說(shuō)理由。
學(xué)生發(fā)言，老師肯定發(fā)言。
�、� 隨即導(dǎo)入：今天，我們要來(lái)欣賞一幅名揚(yáng)中外的古畫(huà)，這幅畫(huà)是我國(guó)燦爛藝術(shù)瑰寶中一顆璀璨的明珠。
板書(shū)：《清明上河圖》。
�、� 老師引疑：你看到課題有什么想法和問(wèn)題嗎?
(設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)借助學(xué)生比較感興趣的事物——畫(huà)，通過(guò)老師的導(dǎo)引入課文，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;再通過(guò)老師的引疑，學(xué)生對(duì)課文有了想法，就會(huì)有探究的欲望。)
2、初讀課文，直觀感受
⑴ 學(xué)生在小組里自由讀文，互相檢查朗讀，排除讀音上的障礙，老師從中巡視分別指導(dǎo)讀。
�、� 學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)畫(huà)家張擇端的認(rèn)識(shí)
�、� 電腦播放《清明上河圖》的完整畫(huà)面，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)觀看后的感受 。
(設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要是讓學(xué)生讀通順課文，初步感知課文的內(nèi)容;同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力。通過(guò)多媒體畫(huà)面創(chuàng)設(shè)情景，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。)
3、自主閱讀，結(jié)合資料，體會(huì)名畫(huà)
⑴ 細(xì)讀課文，體會(huì)古畫(huà)的內(nèi)容、特點(diǎn)和價(jià)值。
引導(dǎo)學(xué)生：
�、� 各小組從內(nèi)容、特點(diǎn)和價(jià)值里選自己最感興趣的一點(diǎn)進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)。
② 先讀相關(guān)文段，動(dòng)筆作批注，寫(xiě)寫(xiě)感受。
�、� 利用資料，結(jié)合感受，在小組探究交流。
⑵ 小組學(xué)生讀書(shū)匯報(bào)，老師小結(jié)板書(shū)：
市郊景象 汴河碼頭 熱鬧的街市
規(guī)模宏大 惟妙惟肖
�、� 學(xué)生品讀感興趣的內(nèi)容，感受古畫(huà)的神韻。
(設(shè)計(jì)意圖：這環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是為了激勵(lì)學(xué)生利用收集到的資料、文本和圖片，運(yùn)用已有的.閱讀方法進(jìn)行探究性的閱讀，使學(xué)生在閱讀、感悟、探討、交流中掌握《清明上河圖》內(nèi)容、特點(diǎn)和價(jià)值，并在品讀中深化，把難點(diǎn)突破。)
�、� 賞讀想象，介紹場(chǎng)景
�、� 再次播放《清明上河圖》畫(huà)面。學(xué)生一邊讀課文，一邊看圖畫(huà)，并隨著課文展開(kāi)想象。
�、� 假設(shè)自己為導(dǎo)游，練習(xí)口頭描述你喜歡的場(chǎng)景，描述要加入自己的想象。先在小組里面介紹，然后選一兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)扮演導(dǎo)游表演介紹。
(設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境，轉(zhuǎn)換角色，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，通過(guò)演練，把文本語(yǔ)言?xún)?nèi)化為自己的語(yǔ)言，既鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，又深化學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的領(lǐng)悟。)
5、交流收獲，總結(jié)課文
⑴ 導(dǎo)入：在領(lǐng)略了世紀(jì)寶鼎的風(fēng)采和欣賞了《清明上河圖》的神韻后，你有什么感受與收獲嗎?
�、� 讓學(xué)生說(shuō)出自己的感想。
�、� 引導(dǎo)學(xué)生在從學(xué)習(xí)表達(dá)的角度談自己的理解
板書(shū)： 藝術(shù)瑰寶
�、� 總結(jié)延伸
收集和閱讀中國(guó)文化藝術(shù)的資料，下節(jié)課我們將作專(zhuān)題交流和展示。
(設(shè)計(jì)意圖：一培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感;二引導(dǎo)學(xué)生從課文的說(shuō)明方法以及遣詞用句上吸取營(yíng)養(yǎng)。)
【板書(shū)】
24、《清明上河圖》
市郊景象 汴河碼頭 熱鬧的街市
規(guī)模宏大 惟妙惟肖
藝術(shù)珍寶
清明上河圖教學(xué)教案3
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、有感情地朗讀課文。
2、了解《清明上河圖》畫(huà)面內(nèi)容及其在我國(guó)繪畫(huà)史上和世界藝術(shù)史上的地位。
學(xué)習(xí)課時(shí)：一課時(shí)
學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、激情導(dǎo)入，出示課題。（出示CAI《清明上河圖》全圖的畫(huà)面）
在上課之前，請(qǐng)同學(xué)們先欣賞一幅我國(guó)古代繪畫(huà)，想一想這幅畫(huà)給你的印象是什么？（交流）它是我國(guó)燦爛的藝術(shù)瑰寶中一顆璀燦的明珠。是宋代畫(huà)家張擇端的作品《清明上河圖》。今天我們要學(xué)的這篇課文，就是介紹這幅繪畫(huà)作品的。（板書(shū)：24 清明上河圖）
二、初讀課文，大致了解課文內(nèi)容。
1.讀準(zhǔn)字音，讀通課文。
2.課文是從哪些方面來(lái)寫(xiě)的？
本文比較詳盡地評(píng)介了我國(guó)古代一幅極其珍貴的繪畫(huà)作品的內(nèi)容、特點(diǎn)及其重要價(jià)值。
三、自學(xué)《清明上河圖》畫(huà)面內(nèi)容。
課文里是分哪幾個(gè)部分介紹《清明上河圖》畫(huà)面上的內(nèi)容呢？（板書(shū)：市郊景象、汴河兩岸、市井街道）
A．分組自學(xué)畫(huà)面內(nèi)容。（分成三組學(xué)習(xí)）
B．匯報(bào)交流。
1.《清明上河圖》的市郊景象（出示CAI）
（1）觀察畫(huà)面，結(jié)合課文內(nèi)容思考問(wèn)題問(wèn)題。
�。�2）這是什么季節(jié)？你是從哪兒看出來(lái)的？
枝芽萌動(dòng)、農(nóng)田初綠。
�。�3）這一部分寫(xiě)出了人們的哪些活動(dòng)？給你總的感覺(jué)是什么？
趕集的人們馱著貨物從條條道路向城里進(jìn)發(fā)，碼頭停泊數(shù)條大船，人們忙著搬運(yùn)糧食，這些都準(zhǔn)備進(jìn)行交易。
春意盎然，一派繁忙的景象。
2.《清明上河圖》的汴河兩岸（出示CAI）
�。�1）觀察畫(huà)面，結(jié)合課文內(nèi)容思考問(wèn)題問(wèn)題。
�。�2）“熱鬧非凡”是什么意思？從哪兒看出熱鬧非凡？
不是一般的熱鬧，而是非常熱鬧。這從“行人眾多，車(chē)水馬龍，人聲鼎沸”可以看出來(lái)。
�。�3）“人聲鼎沸”是通過(guò)什么表現(xiàn)出來(lái)的？作者能寫(xiě)出這些聲音說(shuō)明了什么？
3.《清明上河圖》的市井街道（出示CAI）
�。�1）觀察畫(huà)面，結(jié)合課文內(nèi)容思考問(wèn)題。
（2）這一部分給你的總的感覺(jué)是什么？（好一派繁榮昌盛的景象）
�。�3）從哪兒看出這“繁榮昌盛的景象”？“百家藝向春售，千里農(nóng)商喧日晝”是什么意思？
各行各業(yè)，五行八作的人們各自展示自己的絕活，在明媚的春天里，購(gòu)物者人來(lái)人往，商家店肆生意興隆。
�。�4）街市上都有哪些人？課文里是怎樣描寫(xiě)的？
“士農(nóng)工商”寫(xiě)出了人們的社會(huì)階層;“男女老幼”寫(xiě)出了不同的性別和年齡;“騎馬的.，乘轎的”寫(xiě)出了他們的社會(huì)身份;“購(gòu)物的，叫賣(mài)的”寫(xiě)出了買(mǎi)賣(mài)雙方。無(wú)論階層、社會(huì)地位、年齡性別，他們共同組成了這一派繁榮昌盛的景象。
四、自學(xué)第五、六自然段。（討論、匯報(bào)）
作者分三個(gè)部分詳盡地描述了《清明上河圖》這幅畫(huà)作品的具體內(nèi)容。這幅作品它又有什么特點(diǎn)呢？作者又是對(duì)它怎樣評(píng)價(jià)的呢？
1.《清明上河圖》這幅長(zhǎng)卷，給你總的印象是什么？課文是怎樣描寫(xiě)它的特點(diǎn)的？誰(shuí)能找出來(lái)讀一讀？我們可以用書(shū)中的哪兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容？（板書(shū)：規(guī)模宏大、場(chǎng)面繁雜）
2.對(duì)于這樣的一幅作品，作者是怎樣對(duì)它評(píng)價(jià)的？
�。ò鍟�(shū)：重要地位、歷史價(jià)值、珍貴資料）
它不僅在我國(guó)繪畫(huà)史上占有重要的地位，還具有極高的歷史價(jià)值，成為研究我國(guó)宋代社會(huì)各方面情況的極其珍貴的形象資料。
五、指導(dǎo)朗讀。
本課雖然是一篇以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的文章，但文中對(duì)畫(huà)面內(nèi)容的描述生動(dòng)具體，而且飽含著對(duì)作品贊賞的情感。所以我們?cè)谧x課文時(shí)要進(jìn)入情景，對(duì)描述的畫(huà)面必須展開(kāi)想象，達(dá)到如見(jiàn)其人，如聞其聲的境界。
六、朗讀欣賞。（出示CAI）
邊看、邊聽(tīng)、邊想、邊說(shuō)。
七、有感情地朗讀課文。
市郊景象 重要地位
《清明上河圖》 汴河兩岸 規(guī)模宏大，場(chǎng)面繁雜 歷史價(jià)值
市井街道 珍貴資料
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