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大班體育活動(dòng)左看右看教案（精選12篇）
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？下面是小編為大家整理的大班體育活動(dòng)教案，希望能夠幫助到大家。
大班體育活動(dòng)教案 1
活動(dòng)名稱：
體育活動(dòng)——左看右看
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)根據(jù)標(biāo)記及時(shí)變化方向成總隊(duì)長(zhǎng)。
2、在活動(dòng)中遵守規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、場(chǎng)地(見(jiàn)活動(dòng)材料)。
2、向前、向左、向右的方向標(biāo)記若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)。
1、老師帶著小朋友一起做準(zhǔn)備活動(dòng)操。
早上太陽(yáng)真正好，跟著老師來(lái)做操：上肢運(yùn)動(dòng);
抬抬腿、扭扭腰、扭扭腰、甩甩臂、頭部運(yùn)動(dòng)及腰部運(yùn)動(dòng)、學(xué)小兔子蹦蹦跳、蹦蹦跳。
拍起手兒跳跳跳、拍起手兒跳跳跳：跳躍運(yùn)動(dòng);
做完早操身體好，做完早操身體棒，最后做整理運(yùn)動(dòng)。
二、基本活動(dòng)。
1、復(fù)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。
(1)教師：以前我們學(xué)過(guò)一個(gè)跟著一個(gè)走，大家還記得是怎么走的嗎?
(2)請(qǐng)部分幼兒上前表演，教師在一旁指導(dǎo)。
(3)教師：現(xiàn)在我們排成一路縱隊(duì)，沿著操場(chǎng)上的直線一個(gè)跟著一個(gè)走，你們就跟著老師拍鈴鼓的節(jié)奏，踏著步子一個(gè)跟著一個(gè)走，當(dāng)老師說(shuō)立定的時(shí)候，你們就要聽(tīng)下來(lái)。
(4)老師帶領(lǐng)幼兒在操場(chǎng)上根據(jù)鈴鼓的信號(hào)走走停停。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各個(gè)方向的'標(biāo)記。
(1)教師出示標(biāo)記：你們看，我手上拿的是什么?猜猜它們是用來(lái)做什么的?
(2)幼兒猜測(cè)并回答。教師小結(jié)：大家說(shuō)得很好，它們都是方向標(biāo)記，是用來(lái)引導(dǎo)我們朝那個(gè)方向走的。
3、讓幼兒根據(jù)方向標(biāo)記列隊(duì)行走。
(1)教師獎(jiǎng)標(biāo)記放在地上：現(xiàn)在誰(shuí)想來(lái)試一試沿著標(biāo)記方向在?
(2)教師請(qǐng)部分幼兒上前表演。
(3)演示結(jié)束后，教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們排成一路縱隊(duì)，然后沿著場(chǎng)地上擺放的標(biāo)記走。
(4)幼兒排成一路縱隊(duì)，集體沿著標(biāo)記走。
4、教師改變場(chǎng)地上標(biāo)記擺放的方向，請(qǐng)幼兒繼續(xù)練習(xí)。
(1)教師：看，場(chǎng)地上標(biāo)記的位置變了，這次你們還會(huì)走嗎?
(2)幼兒列隊(duì)集體沿著新的路線走。教師在數(shù)次練習(xí)中藥注意交換排頭。
5、教師代銷朋友做游戲“左看右看：。
(1)教師請(qǐng)幼兒排成一路縱隊(duì)站在起點(diǎn)線上，發(fā)出指令：我們到那邊去玩兒吧!小朋友要注意看清地面上向左、向右的標(biāo)記，不要走錯(cuò)方向哦!
三、活動(dòng)結(jié)束。
教師：小司機(jī)真棒!遵守交通規(guī)則!現(xiàn)在讓我們開(kāi)著汽車回教室吧!
大班體育活動(dòng)教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)游戲，鞏固幼兒對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，知道不亂穿馬路，增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
2、增強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識(shí)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
3、增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶《過(guò)馬路要看看燈》
2、紅綠燈指示牌，布置有人行道和橫道線等的馬路背景。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)音樂(lè)"手拉手"歌舞入座培養(yǎng)幼兒歡快有表情地進(jìn)行。
二、欣賞歌曲《過(guò)馬路要看看燈》并熟悉歌曲內(nèi)容。
1、老師彈奏樂(lè)曲一遍，讓幼兒熟悉并感受樂(lè)曲。
2、老師自彈自唱一遍，讓幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲的內(nèi)容，幫助幼兒熟悉歌詞及歌曲。
3、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)并動(dòng)態(tài)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。
4、幼兒跟著老師唱一遍。
三、組織游戲1、出示紅綠燈的牌子，讓幼兒說(shuō)說(shuō)它們的用處等。
2、教師介紹游戲規(guī)則3、教師和能力強(qiáng)的`幼兒示范游戲4、在老師的引導(dǎo)下，使幼兒形象性地進(jìn)行游戲，從中讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則。
四、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴游戲。
活動(dòng)反思：
有趣的音樂(lè)游戲孩子們很喜歡，因此活動(dòng)中他們的情緒一直很高，特別是第四環(huán)節(jié)"幼兒結(jié)伴游戲"時(shí)，個(gè)別幼兒在活動(dòng)場(chǎng)地興奮地奔跑。我及 時(shí)介入轉(zhuǎn)移其行為，讓他看清交警的指揮手勢(shì)及紅綠燈。整個(gè)活動(dòng)始終充滿著自然流暢、輕松溫馨的情感氛圍
大班體育活動(dòng)教案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解上學(xué)的幾條路線，知道安全過(guò)馬路的方法。
2、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖《過(guò)馬路》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、圖片情境導(dǎo)入：
�。�1）、看圖片：
——“這樣過(guò)馬路安全嗎？”
（2）、幼兒議論，鼓勵(lì)幼兒每人發(fā)表自己的想法。
2、討論安全過(guò)馬路的'方法：
——“怎樣過(guò)馬路才安全呢？”
�。�1）、幼兒例舉幾種安全過(guò)馬路的方法：
看清馬路兩邊的車輛、要走斑馬線、不在馬路上追逐游戲、看懂警察的手勢(shì)等。
�。�2）、教師對(duì)幼兒的例舉進(jìn)行小結(jié)歸納。
3、認(rèn)識(shí)標(biāo)志：
�。�1）、各種標(biāo)志的解讀：
——“這標(biāo)志是什么意思？”
�。�2）、師生一起解讀交通標(biāo)志。
（3）、小結(jié)過(guò)馬路要注意的事項(xiàng)。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)讓幼兒在快樂(lè)的活動(dòng)中學(xué)會(huì)了安全過(guò)馬路的基本方法，讓幼兒接觸了更多的實(shí)際課外知識(shí)，切身體會(huì)到了學(xué)知識(shí)帶來(lái)的樂(lè)趣，從單一的傳統(tǒng)知識(shí)學(xué)習(xí)到動(dòng)學(xué)結(jié)合的知識(shí)學(xué)習(xí)中反映了在活動(dòng)中傳授知識(shí)更能讓幼兒快速的理解及掌握的重要性，并且能夠讓幼兒學(xué)會(huì)如何更好的合作及更好的交往。
此次活動(dòng)總體上來(lái)說(shuō)是令人滿意的，只是由于前期的準(zhǔn)備不足及場(chǎng)地、教學(xué)工具的局限性，此次教學(xué)活動(dòng)仍有些許的遺憾。但是此次的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我懂得了如何更好的與幼兒交流及教學(xué)，在以后的活動(dòng)中盡量地做好前期的一些準(zhǔn)備工作，讓活動(dòng)更好的進(jìn)行。此次活動(dòng)也讓我感受到了教學(xué)的樂(lè)趣，我會(huì)把這份樂(lè)趣分享給每一位我所教的幼兒，讓他們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！
大班體育活動(dòng)教案 4
活動(dòng)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)斑馬線并了解過(guò)斑馬線的注意事項(xiàng)。
2.知道紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：“十字路口”圖片；“紅綠燈”組圖；“過(guò)馬路”圖片；《安全過(guò)馬路》歌曲視頻。
活動(dòng)過(guò)程
一，放圖片，令幼兒了解斑馬線及有關(guān)的注意事項(xiàng)
1.出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，認(rèn)識(shí)斑馬線。
——這是哪里？
——圖片上的白線叫什么？有什么作用？
二，出示組圖，引導(dǎo)幼兒了解紅綠燈的作用
——這是什么？它在路口有什么作用呢？
——紅燈亮/綠燈亮的時(shí)候怎么做？
三，師幼交流，令幼兒了解過(guò)斑馬線時(shí)的注意事項(xiàng)
——過(guò)路口的'斑馬線時(shí)要注意些什么？
四，播放視頻，通過(guò)歌曲幫助幼兒鞏固知識(shí)
——今天我們學(xué)了如何安全的過(guò)馬路，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這首歌曲《安全過(guò)馬路》吧！
大班體育活動(dòng)教案 5
活動(dòng)目標(biāo)
討論圖畫的內(nèi)容，注意觀察圖畫的細(xì)節(jié)，學(xué)習(xí)合理推測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展。
學(xué)習(xí)認(rèn)讀“馬路”“紅燈”“綠燈”等詞。，
養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的行為習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教具學(xué)具準(zhǔn)備:故事圖片若干，相關(guān)字卡若干，立體紅綠燈模型道具等。
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有過(guò)馬路的經(jīng)驗(yàn)，知道簡(jiǎn)單的交通規(guī)則和紅綠燈的作用。
活動(dòng)過(guò)程
教師帶領(lǐng)幼兒外出觀察馬路上的交通狀況，了解人們是怎樣過(guò)馬路的。
生活經(jīng)驗(yàn)講述：“過(guò)馬路�！�
引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活體驗(yàn)講講自己平常是怎樣過(guò)馬路的、和誰(shuí)一起過(guò)馬路、過(guò)馬路時(shí)要注意什么等。
看圖猜故事
教師逐一出示故事圖片，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察畫面，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述自己對(duì)畫面內(nèi)容的理解，推測(cè)故事的情節(jié)發(fā)展。
出示圖片，教師完整講述故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。配合出示相關(guān)字卡，滲透識(shí)字教育。
教師小結(jié)，讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性。
閱讀活動(dòng),發(fā)給每個(gè)幼兒一本小書(shū)，鼓勵(lì)幼兒看圖閱讀。
活動(dòng)滲透
美術(shù)活動(dòng)：繪畫《馬路上的車》。
音樂(lè)活動(dòng)：歌曲欣賞《紅綠燈》。
科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng)：認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。
健康領(lǐng)域的.體育游戲：“紅燈停，綠燈行”。
情境滲透
收集各種交通標(biāo)志粘貼在活動(dòng)室墻面上供幼兒認(rèn)識(shí)。
教育幼兒過(guò)馬路時(shí)要遵守交通規(guī)則。
家庭滲透
生活中有許多安全隱患，家長(zhǎng)要有針對(duì)性地引導(dǎo)幼兒注意安全。
兒童故事過(guò)馬路
圖片一：媽媽帶著新新和加加去馬路對(duì)面的百貨商店買玩具。
圖片二：加加著急地說(shuō)：“媽媽，快走吧�！毙滦驴纯葱盘�(hào)燈說(shuō)：“不行，要等綠燈亮了才過(guò)去�！�
圖片三：綠燈一亮，加加就想跑過(guò)馬路。媽媽急忙拉住加加和新新過(guò)馬路要牽著媽媽的手，注意來(lái)往的車輛，可不能亂跑。”
圖片四：快穿過(guò)馬路時(shí)，加加看到了他最喜歡的玩具，他高興地沖過(guò)去。哎呀，差點(diǎn)就撞到汽車上，太危險(xiǎn)了！
活動(dòng)分析
本活動(dòng)集安全教育、語(yǔ)言教育于一身，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)具有一定的現(xiàn)實(shí)意義�；顒�(dòng)中，教師通過(guò)帶領(lǐng)幼兒外出觀察，初步了解馬路上的交通狀況，為幼兒進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)鋪墊，以使幼兒能夠順利進(jìn)人隨后的活動(dòng)環(huán)節(jié)。在后續(xù)結(jié)合圖片講述故事環(huán)節(jié)中，幼兒能夠調(diào)動(dòng)自己的經(jīng)驗(yàn)理解故事，并講述自己對(duì)畫面的理解。在提升幼兒語(yǔ)言能力的同時(shí)，讓幼兒知道遵守交通規(guī)則的重要性。
實(shí)施指導(dǎo)
活動(dòng)重點(diǎn)：了解交通規(guī)則，學(xué)習(xí)認(rèn)讀“馬路”“紅燈”“綠燈”等詞。
活動(dòng)難點(diǎn):能夠邊翻閱圖書(shū)邊簡(jiǎn)單講述圖書(shū)的內(nèi)容。
活動(dòng)拓展：
教師要注意為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境，可以在活動(dòng)室設(shè)置閱讀角。
設(shè)立“小舞臺(tái)”幫助幼兒交流閱讀心得。
成立“閱讀墻”為幼兒提供展示的空間。
可以將圖片做成電腦課件。
注意事項(xiàng)
教師在活動(dòng)中注意為幼兒營(yíng)造愉快的閱讀氛圍。
教師要利用日�；顒�(dòng)培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣。
大班體育活動(dòng)教案 6
活動(dòng)背景：
隨著城市交通的不斷發(fā)展，遵守交通規(guī)則已成為我們安全教育必不可少的一部分。為喚起幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，引起幼兒的情感共鳴，我選擇了日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景，借助多媒體課件，引導(dǎo)幼兒觀察并體驗(yàn)怎樣過(guò)馬路最安全，幫助幼兒樹(shù)立安全意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.借助多種場(chǎng)景，知道安全過(guò)馬路的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
2.通過(guò)操作活動(dòng)鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。
3.能清楚地表達(dá)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.皮皮過(guò)馬路和各個(gè)馬路交叉口場(chǎng)景的多媒體課件
2.正確和錯(cuò)誤過(guò)馬路場(chǎng)景圖片各一套
3.自制交通棋、信號(hào)燈等
活動(dòng)過(guò)程：
一、組織談話，引發(fā)猜想
師：皮皮獨(dú)自上街玩耍，看到馬路對(duì)面有個(gè)玩具商店。他想過(guò)馬路，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢?
二、觀看課件
(1)，了解事情的經(jīng)過(guò)
提問(wèn)：
1.發(fā)生了什么事?
2.皮皮為什么差點(diǎn)被車撞?
3.他這樣過(guò)馬路安全嗎?
三、分場(chǎng)景討論：怎樣過(guò)馬路最安全
場(chǎng)景一：走斑馬線
請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽表達(dá)。
場(chǎng)景二：在十字路口
1.啟發(fā)思考：如果是在十字路口，除了走斑馬線還要注意什么?(看信號(hào)燈，一看、二慢、三通過(guò))
2.兒歌小結(jié)：
大馬路，真熱鬧，過(guò)馬路，不亂跑。
行人要走斑馬線，紅燈停，綠燈行。
一看、二慢、三通過(guò)。
交通規(guī)則要記牢，安全第一最重要。
3.觀看課件
(2)，呈現(xiàn)皮皮正確過(guò)馬路的方法。
場(chǎng)景三：沒(méi)有交通信號(hào)燈和斑馬線
觀看課件
(3)，啟發(fā)幼兒思考，這時(shí)又該如何過(guò)馬路?
2.觀察畫面，集體模仿交警指揮。
四、拓展經(jīng)驗(yàn)，了解更多過(guò)馬路的方法
1.討論：在大城市里，你還知道哪些過(guò)馬路的方法?(過(guò)天橋、走地道)
2.通過(guò)畫面再現(xiàn)，鞏固幼兒認(rèn)識(shí)。
五、經(jīng)驗(yàn)遷移，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)
1.游戲活動(dòng)：看誰(shuí)做得對(duì)
出示過(guò)馬路圖片場(chǎng)景，請(qǐng)幼兒看圖迅速做出判斷，對(duì)的站在笑臉這一邊，錯(cuò)的站在哭臉那一邊，進(jìn)一步鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。
2.延伸活動(dòng)：走交通規(guī)則棋
講解游戲玩法：兩人一組輪流擲骰子玩，走到遵守交通規(guī)則的格子里可以前進(jìn)一格，走到違反交通規(guī)則的格子里就后退一格，走到空格處停止不動(dòng)，誰(shuí)最先到達(dá)終點(diǎn)即為勝利。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)思路清晰，能尊重幼兒的主體地位，提高了幼兒對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。活動(dòng)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣，采取了多種有效的'教學(xué)策略，引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)，總結(jié)出簡(jiǎn)單有序、操作性強(qiáng)的過(guò)馬路的方法：“一看、二慢、三通過(guò)”。
活動(dòng)設(shè)計(jì)的兩大亮點(diǎn)：
1.寓教育于生活情境之中。
借助多媒體課件，從設(shè)置懸念，再現(xiàn)生活情景入手，由易到難，循序漸進(jìn)。畫面生動(dòng)活潑、直觀形象，能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，活動(dòng)過(guò)程體現(xiàn)了師幼互動(dòng)、生生互動(dòng)以及動(dòng)靜交替的原則。
2.讓規(guī)則在“交通棋”中體現(xiàn)。
棋類游戲深受孩子的喜愛(ài)，教師巧妙地運(yùn)用“交通棋”來(lái)鞏固幼兒對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)，展示了教者的教育機(jī)智。從自由結(jié)伴到商定誰(shuí)先“走棋”，相互提醒、監(jiān)督，同伴間的合作性、協(xié)調(diào)性充分體現(xiàn)了對(duì)規(guī)則的理解。
大班體育活動(dòng)教案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、懂得識(shí)別過(guò)馬路的標(biāo)志，安全地過(guò)馬路。
2、能夠大膽地進(jìn)行交流，勇于表達(dá)自己的想法。
3、體驗(yàn)游戲扮演的樂(lè)趣，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。
4、增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。
5、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
有關(guān)交通規(guī)則的DV、自制的紅綠燈、布置公路場(chǎng)景所需的道具。在活動(dòng)室周圍張貼交通事故圖片、各種過(guò)馬路的交通標(biāo)志。
活動(dòng)過(guò)程：
1、請(qǐng)幼兒一起觀察交通事故圖片，讓幼兒認(rèn)識(shí)到交通事故的嚴(yán)重性。
2、與幼兒一起觀看DV。
（1）引入主題，請(qǐng)幼兒觀看關(guān)于交通安全的DV。
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)觀看DV后的發(fā)現(xiàn)及感受，一起討論應(yīng)如何遵守交通規(guī)則。
�。�2）討論：你們?cè)阡浵裰锌吹搅巳藗兪窃鯓舆^(guò)馬路的？你覺(jué)得他們這么做會(huì)有怎樣的后果呢？我們?cè)鯓硬拍馨踩剡^(guò)馬路?
3、請(qǐng)幼兒到教室四周去觀察各種交通標(biāo)志，并猜測(cè)它的作用，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)說(shuō)。
4、教師小結(jié)：告訴幼兒交通標(biāo)志的`真正意義。
5、延伸活動(dòng)：與幼兒一起玩"交通"游戲。
（1）與幼兒一起將交通標(biāo)志布置在"馬路"的各個(gè)角落。
�。�2）全班幼兒分兩組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)司機(jī)（身戴汽車胸飾），兩名幼兒當(dāng)交通警察。（一個(gè)管行人，一個(gè)管汽車）
�。�3）未遵守交通規(guī)則的司機(jī)及行人，交通警察給予罰單。
�。�4）老師與幼兒一起評(píng)議游戲情況。（重點(diǎn)放在遵守交通規(guī)則方面）你為什么會(huì)得了罰單？你違反了什么交通規(guī)則？
�。�5）行人與司機(jī)交換角色繼續(xù)進(jìn)行游戲。
�。�6）與幼兒再次進(jìn)行評(píng)議。
活動(dòng)反思：
三月是文明月，圍繞《我會(huì)過(guò)馬路》這個(gè)主題，在本組成員的共同研討中，設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。教案幾經(jīng)修改和試教后，上周四由我執(zhí)教，展示了我們組的教研成果。
整個(gè)活動(dòng)思路清晰，尊重幼兒的主體地位，不僅提高了認(rèn)識(shí)，鍛煉了能力，更升化了情感。遵循了層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣的原則。活動(dòng)中我采用了“觀察法、猜測(cè)法、講述法、游戲體驗(yàn)法”等，引導(dǎo)幼兒通過(guò)看一看、想一想、說(shuō)一說(shuō)、玩一玩，使活動(dòng)變得豐富多彩。
活動(dòng)設(shè)計(jì)的兩大亮點(diǎn)：
1.體現(xiàn)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)。
從設(shè)置懸念，再現(xiàn)生活情景入手，由易到難，層層深入�；顒�(dòng)過(guò)程體現(xiàn)了師幼互動(dòng)、生生互動(dòng)以及動(dòng)靜交替的原則。
2.呈現(xiàn)趣味性、綜合性。
借助多媒體課件再現(xiàn)生活情境，畫面生動(dòng)活潑、直觀，能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，使教學(xué)過(guò)程從枯燥到有趣，從抽象到形象，富教育于生活情境、游戲之中，
執(zhí)教過(guò)程中的不足之處：
1.教師的回應(yīng)不夠及時(shí)
當(dāng)幼兒的回答沒(méi)有達(dá)到教師預(yù)設(shè)的情況時(shí)，我未能及時(shí)回應(yīng)獲得的信息，“拋接球”處理不夠協(xié)調(diào)，可見(jiàn)教師的隨機(jī)應(yīng)變能力很重要。
2.細(xì)節(jié)處理欠妥
游戲規(guī)則講解不夠精煉，示范的方式過(guò)于單一，幼兒處于消極等待的狀態(tài)。因此，平時(shí)的活動(dòng)中應(yīng)關(guān)注細(xì)節(jié)，時(shí)刻注意創(chuàng)設(shè)合適的教育情境，使幼兒接納并產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)。
大班體育活動(dòng)教案 8
一、 教學(xué)目標(biāo)：
1、教育幼兒過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線。
2、斑馬線給人們帶來(lái)安全。
3、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性。
4、安靜傾聽(tīng)同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。
二、 教學(xué)準(zhǔn)備：
斑馬線的圖片、事例1"2個(gè)
三、 教學(xué)過(guò)程：
(一)老師拿出斑馬線圖片供幼兒認(rèn)識(shí)。
提問(wèn);1、你知道這是什么嗎?
2、它用來(lái)干什么的呢?
3、在什么樣的.情況下用到斑馬線!
(二) 教師講解斑馬線給人帶來(lái)的重要性。
提問(wèn)：1、有了斑馬線會(huì)怎么樣呢?
2、如果沒(méi)有斑馬線的話?cǎi)R路上的人又會(huì)怎么樣呢?
(三)總結(jié)以上所說(shuō)的事，進(jìn)行反思。
活動(dòng)反思：
這次活動(dòng)我通過(guò)講故事《過(guò)馬路請(qǐng)走斑馬線》并讓幼兒回答問(wèn)題，使幼兒認(rèn)識(shí)了斑馬線，明白了斑馬線對(duì)行人安全的重要，讓幼兒知道過(guò)馬路要走斑馬線。
大班體育活動(dòng)教案 9
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解基本的交通規(guī)則與常識(shí)，安全過(guò)馬路。
2、積極參與游戲，愿意遵守交通規(guī)則�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：交通事故視頻，小徽章，場(chǎng)地布置（十字路口、各種車道、紅綠燈等），組織幼兒事先搜集材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、了解交通事故的可怕師幼觀看交通事故的視頻，請(qǐng)幼兒談一談自己的想法，引導(dǎo)幼兒感受不遵守交通規(guī)則帶來(lái)的嚴(yán)重后果，激發(fā)幼兒遵守交通規(guī)則的意愿。
二、感知基本的交通常識(shí)1.討論交通規(guī)則
師：車禍真可怕，我們一定要遵守交通規(guī)則、注意安全，安全過(guò)馬路。那有哪些交通規(guī)則呢？
幼兒討論交通規(guī)則，教師播放正確過(guò)馬路的.交通視頻后，師幼共同小結(jié)基本的交通規(guī)則。（如在人行橫道內(nèi)行走，沒(méi)有人行橫道靠路邊走，要看信號(hào)燈，不能在馬路上做游戲，小朋友要跟緊爸爸媽媽走。）
2.交流交通常識(shí)師：除了這些交通規(guī)則，你還知道哪些關(guān)于過(guò)馬路的知識(shí)呢？
幼兒根據(jù)事先搜集的材料進(jìn)行交流，知道人行道、非機(jī)動(dòng)車道（自行車道、三輪車道）、汽車道。
三、模擬過(guò)馬路的情景
1.請(qǐng)幾名幼兒分別當(dāng)司機(jī)、騎車的人和行人，帶領(lǐng)幼兒到事先布置好的十字路口旁，教師說(shuō)完“開(kāi)始”，幼兒嘗試游戲。
2.全體幼兒輪流進(jìn)行游戲，其余幼兒觀察他們是否違反交通規(guī)則。（擔(dān)任交警角色）
3.幼兒與教師一同評(píng)出出色的行人、司機(jī)，進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式，頒發(fā)小徽章。
四、小結(jié)結(jié)束本次活動(dòng)
教師小結(jié)，結(jié)束本次活動(dòng)。
大班體育活動(dòng)教案 10
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知道過(guò)馬路要走斑馬線、聽(tīng)從紅綠燈的指揮。
2、體驗(yàn)游戲扮演的樂(lè)趣，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。
3、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、PPT交通標(biāo)志：紅燈、黃燈、綠燈、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、直行等。
2、布置過(guò)馬路場(chǎng)景。
3、音樂(lè)《郊游》、視頻《遵守交通安全》
【活動(dòng)過(guò)程】
一、觀看視頻“遵守交通安全”，引入主題。
1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)觀看視頻后的發(fā)現(xiàn)及感受。
“小朋友是怎么過(guò)馬路的.?你覺(jué)得他這么做對(duì)嗎?為什么?”
2、討論：“我們?cè)鯓硬拍馨踩剡^(guò)馬路?”
二、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
1、演示PPT課件，提問(wèn)：“這個(gè)標(biāo)記見(jiàn)過(guò)嗎?知道是什么意思嗎?”
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹。
3、小結(jié)：幾種交通標(biāo)志的名稱及意義。
三、討論：“如果我們不遵守交通規(guī)則會(huì)發(fā)生什么事情?”
四、游戲：安全過(guò)馬路。
1、場(chǎng)景布置：大馬路、斑馬線、紅綠燈、交警臺(tái)
2、講解游戲規(guī)則：行人過(guò)馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，交警將違反交通規(guī)則的小朋友叫到一邊，停玩游戲一次。
3、播放音樂(lè)《郊游》，進(jìn)行游戲。
游戲若干遍，可請(qǐng)幼兒當(dāng)紅綠燈。
4、老師與幼兒一起評(píng)議游戲情況�！澳闶窃趺催^(guò)馬路的?”
延伸活動(dòng)：
游戲“交通標(biāo)志”連連看。(幼兒教育)
教學(xué)反思：
基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
大班體育活動(dòng)教案 11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、懂得識(shí)別過(guò)馬路的標(biāo)志，安全地過(guò)馬路。
2、能夠大膽地進(jìn)行交流，勇于表達(dá)自己的想法。
3、體驗(yàn)游戲扮演的樂(lè)趣，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
有關(guān)交通規(guī)則視頻、自制的紅綠燈、布置公路場(chǎng)景所需的道具。在活動(dòng)室周圍張貼交通事故圖片、各種過(guò)馬路的交通標(biāo)志。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀看圖片和視頻，引入主題1、請(qǐng)幼兒觀看關(guān)于交通安全的`視頻。
2、請(qǐng)幼兒一起觀察交通事故圖片，讓幼兒認(rèn)識(shí)到交通事故的嚴(yán)重性。
3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)觀看視頻和圖片后的發(fā)現(xiàn)及感受，一起討論應(yīng)如何遵守交通規(guī)則。
師：你們?cè)阡浵裰锌吹搅巳藗兪窃鯓舆^(guò)馬路的？你覺(jué)得他們這么做會(huì)有怎樣的后果呢？我 們?cè)鯓硬拍馨踩剡^(guò)馬路？
二、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，懂得交通標(biāo)志代表的含義。
1、讓幼兒認(rèn)識(shí)到交通標(biāo)志的重要性，激發(fā)其學(xué)習(xí)的欲望。
2、請(qǐng)幼兒到教室四周去觀察各種交通標(biāo)志，并猜測(cè)它的作用，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)說(shuō)。
3、老師總結(jié)，并告訴幼兒每個(gè)交通標(biāo)志的真正意義。
三、與幼兒一起玩"交通"游戲。
�。�1）與幼兒一起將交通標(biāo)志布置在"馬路"的各個(gè)角落。
（2）全班幼兒分兩組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)司機(jī)（身戴汽車胸飾），兩名幼兒當(dāng)交通警察。 （一個(gè)管行人，一個(gè)管汽車）
�。�3）未遵守交通規(guī)則的司機(jī)及行人，交通警察給予罰單。
�。�4）老師與幼兒一起評(píng)議游戲情況（重點(diǎn)放在遵守交通規(guī)則方面），鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自 己的想法。
師：你為什么得了罰單？你違反了什么交通規(guī)則？
�。�5）行人與司機(jī)交換角色繼續(xù)進(jìn)行游戲，體驗(yàn)游戲扮演的樂(lè)趣。
（6）與幼兒再次進(jìn)行評(píng)議，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則 的好品質(zhì)。
四、活動(dòng)延伸教師總結(jié)該活動(dòng)。把交通標(biāo)志和公路場(chǎng)景的圖片投放到區(qū)域活動(dòng)中，便于幼兒在 區(qū)域活動(dòng)中自主游戲。
大班體育活動(dòng)教案 12
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、教育幼兒時(shí)要走斑馬線。
2、斑馬線給人們帶來(lái)安全。
3、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
斑馬線的圖片；
三、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬├蠋熌贸霭唏R線圖片供幼兒認(rèn)識(shí)。
提問(wèn)；
1、你知道嗎？
2、它用來(lái)干什么的呢？
3、在什么樣的情況下用到斑馬線！
（二）教師講解斑馬線給人帶來(lái)的重要性。
提問(wèn)：
1、有了斑馬線會(huì)怎么樣呢？
2、如果沒(méi)有斑馬線的話?cǎi)R路上的人又會(huì)怎么樣呢？
（三）總結(jié)以上所說(shuō)的'事，進(jìn)行反思。
活動(dòng)反思：
這次活動(dòng)我通過(guò)《請(qǐng)走斑馬線》并讓幼兒回答問(wèn)題，使幼兒認(rèn)識(shí)了斑馬線，明白了斑馬線對(duì)行人安全的重要，讓幼兒知道要走斑馬線。
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