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中班音樂(lè)教案:蔬菜的打扮

時(shí)間:2024-03-16 11:02:57 教案 投訴 投稿

中班音樂(lè)教案:蔬菜的打扮

  作為一名教師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?下面是小編幫大家整理的中班音樂(lè)教案:蔬菜的打扮,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中班音樂(lè)教案:蔬菜的打扮

  目標(biāo):

  1、感受樂(lè)曲歡快的情緒,熟悉樂(lè)曲的節(jié)奏旋律。

  2、能和同伴一起放松舞蹈,感受舞蹈帶來(lái)的歡樂(lè)。

  3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  準(zhǔn)備:

  1、背景圖、蔬菜寶寶圖片、頭飾、裝飾物品

  2、音樂(lè):樂(lè)曲《握手舞》、韻律音樂(lè)

  過(guò)程:

  1、幼兒隨著歌曲《快樂(lè)的一天開(kāi)始了》唱唱跳跳進(jìn)場(chǎng)。

  2、復(fù)習(xí)歌曲《愉快的小鳥(niǎo)》

  第一遍幼兒跟著音樂(lè)唱歌,第二遍模仿小鳥(niǎo)飛回座位。

  3、出示背景圖讓幼兒觀察,引出課題。

  引導(dǎo)語(yǔ):今天蔬菜寶寶舉辦舞會(huì),它們?cè)谖枧_(tái)上表演節(jié)目,歡迎小朋友觀看蔬菜寶寶的表演,表演開(kāi)始。(播放音樂(lè),老師隨著音樂(lè)逐一出示蔬菜寶寶圖片)

  4、讓幼兒感受樂(lè)曲的歡快情緒,熟悉樂(lè)曲的節(jié)奏旋律。

  引導(dǎo)語(yǔ):小朋友,聽(tīng)完樂(lè)曲后,你對(duì)這首樂(lè)曲的節(jié)奏、旋律有什么樣的感覺(jué)?

  幼兒自由回答。(歡快的、高興的……)

  老師拍手,拍打樂(lè)曲節(jié)奏,幼兒初步感受樂(lè)曲節(jié)奏。

  播放音樂(lè),幼兒跟著老師做拍手、踏腳等動(dòng)作。

  5、老師出示沒(méi)上顏色的蔬菜寶寶,引導(dǎo)幼兒觀看,啟發(fā)幼兒思考。

  引導(dǎo)語(yǔ):咦,有一位蔬菜寶寶沒(méi)有上臺(tái)表演,它怎么呢?

  幼兒自由回答。

  哦,原來(lái)它沒(méi)有穿上漂亮的衣服,不能表演,小朋友,怎么辦呢?——幼兒自由回答。

  6、請(qǐng)一位老師扮演魔法仙子,魔法仙子的出現(xiàn)。

  引導(dǎo)語(yǔ):魔法仙子來(lái)了,她有一個(gè)魔法球,魔力大,讓我摸摸,我的雙手就能變出魔法。只要拍拍頭,給蔬菜寶寶變出漂亮的帽子。誰(shuí)來(lái)試一下怎樣拍拍頭?(播放音樂(lè),請(qǐng)個(gè)別幼兒隨著音樂(lè)節(jié)奏拍拍頭)

  帽子變漂亮了嗎?沒(méi)有,魔力不夠大,我們大家一起來(lái),好嗎?(播放音樂(lè),幼兒跟著老師拍拍頭)

  7、引導(dǎo)幼兒隨著音樂(lè)節(jié)奏自由地創(chuàng)編動(dòng)作。

  引導(dǎo)語(yǔ):哇,帽子變漂亮了,拍拍頭可以將帽子變漂亮,還可以做什么動(dòng)作將衣服變漂亮呢?

  (播放音樂(lè),讓幼兒隨著音樂(lè)節(jié)奏自由地創(chuàng)編動(dòng)作)

  8、哇,蔬菜寶寶真漂亮,我們也來(lái)打扮一下,一起來(lái)參加舞會(huì)。(幼兒戴上頭飾、裝飾隨著音樂(lè)自由地跳舞)

  9、親子活動(dòng):舞蹈《握手舞》

  引導(dǎo)語(yǔ):小朋友跳得真棒,我們也邀請(qǐng)爸爸媽媽和我們一起跳舞,好嗎。

  播放音樂(lè),孩子和父母一起跳舞。

  10、結(jié)束:老師小結(jié),幼兒隨著音樂(lè)離開(kāi)音樂(lè)室。

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