幼兒園大班兒歌教案：數花燈

　　作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班兒歌教案：數花燈，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1、欣賞兒歌，理解兒歌內容。

　　2、借助拍節(jié)奏、輪流接說兒歌等形式，進一步感知兒歌重復對稱的句式結構，并嘗試仿編兒歌。

　　3、能認真傾聽同伴的講述，并積極參與詞組和仿編活動。

　　活動準備：

　　有元宵節(jié)的經驗。

　　幼兒用書、投影儀、電視機

　　活動過程：

　　一、談話引出主題

　　師：提問說說昨天是什么節(jié)？你吃了寫什么？看到了什么？

　　幼兒回答

　　教師小結：正月十五元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解元宵節(jié)吃元宵、觀花燈、猜燈謎、踩高蹺等民間風俗習慣。

　　二、引導幼兒看幼兒用書，欣賞各種各樣的花燈。

　　1、先自主看書，同伴互相交流看到了什么花燈。

　　2、個別回答，說說看到了什么花燈。

　　三、學習兒歌。

　　1、教師示范朗誦兒歌。

　　教師：你聽到了什么？兒歌里有哪些花燈？有哪些人？

　　2、幼兒學習兒歌。

　　師生一起念兒歌，再幼兒念單句，練習做拍手動作。

　　教師：你覺得第二句和第幾句相似？（第2、4、6、8句式相同）

　　引導幼兒念復數句子，并做拍腿動作。

　　帶領幼兒念完整的兒歌，前8句分別做拍手和拍腿動作，最后4句大家一起念兒歌。

　　3、根據兒歌中不同的句式的特點，變換方式，輪流接說兒歌。

　　請幼兒念的單句（第1、3、5、7句），教師念復數句子（第2、4、6、8句），師生輪流接說兒歌。

　　4、分男女角色輪流接說和表演兒歌。

　　四、引導幼兒續(xù)編兒歌《數花燈》

　　五、活動延伸。

　　1、你知道花燈是怎么發(fā)光的？

　　2、了解原來的花燈與現(xiàn)代花燈的不同。

　　3、你還看到過什么花燈？

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