【優(yōu)】小班教案7篇

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的小班教案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班教案 篇1

　　【設(shè)計意圖】

　　沙包制作簡單，并且材料容易搜集，不但好玩而且有趣。在活動中讓孩子們?yōu)樯嘲�裝沙子，使孩子親身體驗到做沙包的樂趣。同時嘗試探索沙包的多種玩法。培養(yǎng)孩子們的探索欲望，鍛煉孩子們的身體機(jī)能。

　　【活動目標(biāo)】

　　1。初步了解只做沙包的方法。

　　2。嘗試沙包的多種玩法。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　沙子、留著口的半成品小沙包若干，針、線，沙包若干等。

　　【活動過程】

　　1。請幼兒觀察教師提供的沙包，想一想，說一說，沙包是怎么做的？

　　2。師幼共同做沙包。

　�。�1）請幼兒每人選擇一個半成品小沙包，想辦法把沙子裝進(jìn)去。

　�。�2）教師幫忙縫好口袋。

　�。�3）組織幼兒互相交流，看看自己制作的沙包和別人制作的有什么不同。（從大小、重量、圖案等方面觀察比較。）

　　3。鼓勵幼兒創(chuàng)造性地玩沙包。

　　（1）幼兒自由玩沙包。

　　（2）教師引導(dǎo)幼兒討論：沙包還可以怎樣玩？讓幼兒講述并為大家演示，推廣幼兒新穎、有趣的.玩法。

　　如：

　　夾沙包跳：讓幼兒將沙包夾在兩腳之間跳，看誰最先跳到終點。

　　小螞蟻運糧：將沙包放在背上，進(jìn)行運糧比賽，在指定時間內(nèi)看誰云得多。

　　拋沙包：向空中拋沙包，再接住。鍛煉幼兒的拋接能力。

　　投擲沙包：將沙包投向指定的大灰狼的“家”。

　　4．組織幼兒坐在場地休息，交流玩沙包的感受。

　　【活動延伸】

　　說說沙包還有哪些玩法。

　　【活動反思】

　　孩子們在裝沙子的過程中，操作很認(rèn)真但不夠不熟練，部分幼兒需要老師指導(dǎo)。在使用針線的過程中由教師親自操作，并且組織好幼兒注意安全。在以后的活動中繼續(xù)探索沙包的多種玩法。

小班教案 篇2

　　幼兒園小班交通安全教案《紅綠燈》 活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識紅、黃、綠色，了解基本的交通規(guī)則，知道遵守交通 規(guī)則的重要性。

　　2、通過參與情境游戲活動，理解紅綠燈的作用。

　　3、樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質(zhì)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

　　活動 準(zhǔn)備：

　　布置情境化場景，紅綠信號燈。

　　活動過程：

　　一、觀看兒歌《紅綠燈》 活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識紅、黃、綠色，了解基本的交通規(guī)則，知道遵 守交通規(guī)則的重要性。

　　2、通過參與情境游戲活動，理解紅綠燈的作用。

　　3、樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質(zhì)，增強(qiáng)自我保護(hù)意 識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　布置情境化場景，紅綠信號燈。

　　活動過程：

　　一、觀看兒歌《紅綠燈》 二、通過提問的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。

　�。�1）教師：馬路上有什么？有哪些顏色？紅綠燈有什么用 處。 小朋友們，兒歌看完啦，老師現(xiàn)在有幾個問題想問你 們，在剛才的那段視頻里呀你們看到的馬路上都有什么？有那些顏 色？你們覺得紅綠燈都有什么用處呢？ （2）教師：汽車在中間的快車道上行使，馬路上的汽車是 怎樣過馬路的？ 那你們看到剛才那些小汽車都是在哪兒行駛的么？小 汽車又是怎樣過馬路的？發(fā)生了些什么？ 三、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。

　�。�1）教師：自行車應(yīng)該在什么道上行使？自行車應(yīng)該怎樣 過馬路？自行車該遵守哪些交通規(guī)則呢？ 小朋友們剛才觀察的'都很仔細(xì)，說的也很對。那老師還 想問一問， 在我們的生活當(dāng)中自行車應(yīng)該在什么道上行駛？自行車應(yīng) 該怎樣過馬路？自行車又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則？那行人呢？ 四、帶幼兒到布置好的游戲情景中，配班教師裝扮成交通警 察，并做指揮交通狀。

　　教師：

　　這是誰？他在做什么？他是在怎么站的？他是怎么指 揮交通的？ 小朋友們，現(xiàn)在我們來看一看，站在馬路中間的他是誰？他 站在了哪里？他是怎么指揮交通的？ 好啦，小朋友們說的特別好，那老師就要獎勵一下小朋 友啦，老師請小朋友和老師一起來做個游戲。老師現(xiàn)在說一下游戲的 玩法，我們先要穿過馬路去停車場（走人行橫道線，看紅綠燈），到 了停車場，每位小司機(jī)開一輛車。然后將你們的小汽車開回來。（開 出停車場時提醒幼兒要看一看，聽一聽有沒有其他車輛開過來。提醒 幼兒開車時要注意紅綠信號燈，并根據(jù)信號動作。） 免責(zé)聲明：除正式文件通知外，好研網(wǎng)所有文章及所有評論只代 表作者個人觀點，不代表好研網(wǎng)及海南省教育研究培訓(xùn)院任何觀點， 所有文章文責(zé)自負(fù)，若有任何非法及不當(dāng)信息，請與我們聯(lián)系，我們 會在第一時間作出相應(yīng)的處理。

小班教案 篇3

　　活動目標(biāo)

　　1、初步了解染色的方法，嘗試用彩色顏料在不同的材料上染色。

　　2、愿意動手操作，體驗染色的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、各種染色作品布置成展覽區(qū)。

　　2、廢舊的白棉布、白紗布；餐巾紙等若干；稀釋的彩色顏料。

　　活動過程

　　一、欣賞染色作品

　　1、出示染色作品

　　提問：它是什么？知道它是怎么做出來的嗎？

　　2、幼兒討論，教師介紹制作方法

　　二、嘗試染色

　　1、教師示范

　　2、幼兒染色，教師巡回指導(dǎo)

　　鼓勵幼兒選擇不同的顏色，(教案來源：)將材料折成不同的形狀進(jìn)行染色。

　　三、作品展示

　　1、幼兒講述制作過程中用了什么顏色的顏料

　　2、在展覽區(qū)中展示幼兒作品，同伴欣賞

　　活動建議：

　　1、這是一次極富趣味性的活動，通過動手染色，幼兒會發(fā)現(xiàn)棉布等上面的各種顏色、花紋不同的圖案，在幼兒嘗試染色時，建議老師適當(dāng)提醒幼兒將棉布折成不同的形狀并選擇不同顏色的顏料。在作品展示的時候亦可發(fā)揮幼兒想象，說說自己作品上的'花紋像什么。

　　2、幼兒收集染色的絲巾和衣服，放置在區(qū)域活動中讓幼兒表演，進(jìn)一步感受染色制品為我們生活帶來的美麗。

　　3、用白棉布、白紗布染色顯得浪費，教師可以發(fā)動家長、幼兒一起收集能染色的廢舊材料，這樣更具活動意義。

小班教案 篇4

　　活動目標(biāo)與要求：

　　1、初步了解魚的生活習(xí)性，會用半圓形和三角形粘貼小魚，并添畫出眼睛和花紋。

　　2、培養(yǎng)幼兒初步的關(guān)心他人的情感。

　　3、發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

　　4、享受活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、背景圖：魚缸里有一條小魚（可翻開，一面是流淚的，一面是微笑的）

　　2、各種顏色、大小的`三角形半圓形若干；彩筆。

　　3、錄音機(jī)、磁帶《魚兒水中游》。

　　活動過程：

　　一、聽音樂，做律動《魚兒水中游》，（教師帶領(lǐng)幼兒在活動場地中模仿小魚自由的游來游去）幼兒入座后，請幼兒說一說：

　�。�1）你見過哪些魚？（回答：鯊魚、鯉魚等）他們生活在什么地方？（回答：水里、海里、池塘里等）

　�。�2）請你用動作模仿一下你見過的小魚是怎樣游的。

　　二、播放一段生活在大海和江河里的魚的錄像片段，教師簡單介紹魚的特征和生活習(xí)性。

　�。ń裉煳乙步o你們帶來了一條小魚，我們來看看它生活在什么地方）

　　三、出示背景圖（圖中小魚是流淚的）請幼兒欣賞：

　�。�1）小魚生活在什么地方？（魚缸里）這個魚缸漂不漂亮？

　�。�2）請你仔細(xì)觀察小魚怎么了？（小魚傷心地哭了）

　�。�3）請你猜一猜小魚為什么會這樣？（它餓了；它想媽媽了；它沒有朋友，太孤單）

　�。◣煟涸瓉硇◆~自己生活在大大的魚缸里，沒有朋友陪它玩，它太孤單所以傷心的哭了。穿插教師配唱《一條魚》：一條魚~水里游~孤孤單單在發(fā)愁）

　�。�4）請你想一想怎樣能使小魚變快樂。（給它找許多的朋友）

　　四、為小魚找朋友：請幼兒運用所給材料發(fā)揮想象制作粘貼畫《小魚》，教師巡回指導(dǎo)。

　　五、請幼兒把成品小魚粘貼在背景圖魚缸中，給小魚做朋友。教師把魚缸中的小魚變成笑臉。（師配唱：許多魚水里游，開開心心做朋友。）

　　師：我們幫助小魚找到這么多的朋友，小魚開心地笑了，你們是不是也和小魚一樣開心。幫助別人變快樂我們自己也很快樂。

　　六、聽音樂做律動《魚兒水中游》：讓我們和小魚一起自由的游玩吧

小班教案 篇5

　　活動目標(biāo) ：

　　1、探索多種不同玩具的玩法。

　　2、愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺。

　　活動準(zhǔn)備

　　請每位幼兒準(zhǔn)備一個 玩具（電動的，長毛絨的'，木質(zhì)的，等多材質(zhì)種）活動重點：會玩不同的玩具。

　　活動難點：

　　能表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)

　　活動過程：

　　1，幼兒自己介紹帶來的玩具，并自由玩玩具教：今天呀，小朋友帶來了好多的玩具，阿姨請英雄介紹一下他帶來的玩具，和小朋友說一說他是怎樣玩的。。

　　2，幼兒自由探索不同玩具的玩法教：找兩個小朋友交換玩具玩玩，你會怎樣玩呢，怎樣使玩具動起來？（提醒幼兒愛惜同伴的玩具）

　　3，引導(dǎo)幼兒說出自己的發(fā)現(xiàn)與感受教：你喜歡什么樣的玩具，為什么？

　　4，請幼兒輪流演示一種玩具的不同玩法教：你是怎樣使玩具動起來的？其他小朋友有沒有別的玩法？

小班教案 篇6

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、通過游戲，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣及參與英語活動的'積極性。

　　2、能大膽表演，培養(yǎng)幼兒機(jī)智勇敢的品質(zhì)。

　　3、學(xué)習(xí)單詞Snake Tiger ，掌握其發(fā)音。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　課件、頭飾

　　三、活動過程：

　　1、組織教學(xué)，師生互相問好。

　　2、利用課件，認(rèn)識Snake Tiger,激發(fā)興趣，感知發(fā)音。

　　3、欣賞故事，進(jìn)一步感知、熟悉發(fā)音。

　　4、運用游戲，體驗鞏固發(fā)音。

　　四、課時結(jié)束

小班教案 篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1．幼兒繼續(xù)認(rèn)識、熟悉、分辨數(shù)字1-10。

　　2．正確感知1至10之類數(shù)字的排序。

　　3．培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的興趣。

　　4．引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的`樂趣。

　　5．激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗數(shù)學(xué)活動的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．大數(shù)字卡片1-10

　　2．四張實物卡

　　3．幼兒數(shù)字卡片1-10若干

　　活動過程：

　　1．通過欣賞《數(shù)字歌》復(fù)習(xí)數(shù)字1至10。

　　2．復(fù)習(xí)數(shù)字1-10

　�。�1）教師出示數(shù)字卡，讓幼兒認(rèn)讀

　　教師：我們請來了幾位數(shù)字朋友，看看都有誰？

　�。�2）教師出示實物卡，請幼兒找出相應(yīng)數(shù)量的數(shù)字卡并粘貼

　　教師：有幾個蘋果？用數(shù)字幾來表示？請你把它找出來。

　　3．玩游戲“數(shù)字蹲蹲”

　�。�1）介紹游戲玩法：老師選10個小朋友分別拿上1-10的數(shù)字卡，教師手拿數(shù)字卡1，為游戲開頭，如“數(shù)字1蹲，數(shù)字1蹲，數(shù)字1蹲完數(shù)字2蹲”“數(shù)字2蹲，數(shù)字2蹲，數(shù)字2蹲完數(shù)字3蹲”以此類推，直至10位小朋友全蹲完。

　�。�2）請全體幼兒分別拿上1-10的數(shù)字卡，圍成圓圈，集體玩數(shù)字蹲游戲。

　　活動結(jié)束

【小班教案】相關(guān)文章：

小班教案 | 小班教案：好聞的氣味05-15

小班的教案04-20

小班教案03-09

[精選]小班教案11-18

（經(jīng)典）小班教案11-05

小班教案(精選)11-13

(精選)小班教案09-06

【精選】小班教案08-21

小班教案（經(jīng)典）09-04

(經(jīng)典)小班教案08-23