小班教案5篇[經(jīng)典]

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編整理的小班教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班教案 篇1

　　活動目標：感受開心、快樂的情緒。

　　活動準備：

　　1.PPT課件

　　2.小動物頭飾(從素材包中打印出頭飾圖，制作紙質(zhì)教具）

　　活動過程：

　　1.出示小動物圖片，引導幼兒觀察它們的表情和動作。

　　--師：圖中都有什么小動物？它們開心嗎？你是怎么看出來的？鼓勵幼兒自由猜想小動物為什么這么開心？

　　--看到他們笑，你們會跟著笑嗎？讓幼兒知道，原來笑是可以感染的`。

　　2.引導幼兒觀看各場景圖片。

　　--說一說圖上小動物在做什么？它們?yōu)槭裁葱Γ?/p>

　　3.集體談話，分享快樂--你在什么時候會笑？笑得動作和表情是什么樣的？引導幼兒自由表達。

　　4.請幼兒欣賞兒歌《笑一笑》

　　--教師播放課件中《笑一笑》兒歌音頻。

　　5.玩游戲，體驗與朋友在一起的快樂。

　　--請幼兒戴上小動物頭飾，教師播放《笑一笑》兒歌音頻，對應兒歌內(nèi)容，戴上該動物頭飾的幼兒自由的表現(xiàn)開心的表情和動作。

　　活動延伸：

　　1.日�；顒�--學習歌曲《笑一個吧》。

　　2.家園共育--鼓勵幼兒與家長分享自己在幼兒園發(fā)生快樂的事情。

　　附【兒歌】

　　笑一笑小朋友，笑一笑，你看小貓也在笑，你看小狗也在笑，你看小豬也在笑，你看小猴也在笑，你笑我笑大家笑，哈哈哈……

小班教案 篇2

　　體育活動

　　☆火車開起來（健康）☆教材分析：

　　初入園的幼兒年齡小，動作發(fā)展水平低，并且缺少基本的集體生活的規(guī)則意識，排隊走路時、游戲時容易出現(xiàn)走走停�；騺y走、亂跑的現(xiàn)象，會因此導致意外情況的發(fā)生。能一個跟著一個走是幼兒在集體活動中需要掌握的運動能力�；顒又薪處煈�注意以游戲情節(jié)調(diào)節(jié)幼兒的.運動量，在不同速度、不同路線的練習中，引導幼兒逐步提高在隊列中的注意力并發(fā)展下肢調(diào)控能力。

　　活動目標：

　　1、練習一個跟著一個走，做到不掉隊、不亂跑。

　　2、能隨火車不同節(jié)奏的咔嚓聲做岀慢走、快走的動作。

　　3、體驗和許多人一起游戲的快樂。

　　活動準備：

　　1、火車頭的頭飾數(shù)個，戶外活動場地（可用積木搭建“山洞”、“小路”等）。

　　2、“火車開”的視頻�；顒咏ㄗh：

　　一、在室內(nèi)播放“火車開”的視頻，引導幼兒感知火車開動起來的樣子及發(fā)出的聲音并進行模仿。

　　二、組織幼兒和家長到室外玩“開火車”游戲。

　　1、開始游戲時，請一組家長扮一列火車的車廂，教師戴頭飾扮車頭，引導幼兒了“開火車”游戲的玩法。

　　2、再次游戲時，根據(jù)人數(shù)多少，請家長和幼兒共同扮作一列或幾列火車，由家長戴頭飾扮車頭，帶動火車隨著不同節(jié)奏的咔嚓聲開動，過山洞、走小路，幫助幼兒進一步熟悉游戲規(guī)則并練習行進走。

　　提醒幼兒跟好“車頭”，提醒“車頭”控制好行進節(jié)奏，避免后面的“小車廂”掉隊。

　　3、幼兒熟練掌握游戲規(guī)則后，可獨立玩“開火車”的游戲；教師和家長進行觀察，提醒幼兒一個跟著一個走。

　　對于不能獨立游戲的幼兒，可請家長暫時和其并排行進走，進行陪伴、鼓勵，直到幼兒可以獨立游戲。

　　三、擴展游戲玩法，引導幼兒體驗和許多人一起游戲的有趣和快樂。

　　如：組織由幼兒組成的火車和由家長組成的火車進行“開火車”比賽；火車停站后，可讓幼兒分散活動，聽到汽笛聲時再到指定地點排成縱隊。

小班教案 篇3

　　游戲目標：

　　1、鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力；

　　2、鍛煉幼兒雙腳跨的動作。

　　3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

　　游戲過程：

　　老師把欄桿排成兩組，讓幼兒也分成兩組，讓他們比賽看哪組小朋友先跨過欄桿到達終點。

　　指導要求：

　　1、指導幼兒跨的時候身體注意協(xié)調(diào)；

　　2、指導幼兒在跨欄時雙腳一次跨過去；

　　3、指導幼兒在跨的時候注意安全。

　　教學反思

　　助跑跨跳這個技能動作是由跑和跨跳兩個動作所組成的。如果細細劃分又可分成助跑、起跳點、起跳腿、收腿、連續(xù)跑等幾個連續(xù)的小動作。所以助跑跨跳是屬于大班幼兒及熟悉又未掌握的一門運動技術。在本次活動中，大多數(shù)幼兒積極性很高，效果較好。

　　但在本次教學活動讓我看到了自己身上的.很多不足，規(guī)則講解不夠清楚，紀律控制不夠有力，教學用語不夠精煉，觀察敏銳度不夠等，這些所有的問題我都會在以后的教學中認真改正。

小班教案 篇4

　　活動目標：

　　1、用自己的方式記錄身體中能動的部位。

　　2、對自己的身體感興趣。

　　活動準備：音樂磁帶、記錄筆、幼兒操作材料（身體會動的地方）。

　　活動過程：

　　1、跟音樂自由做運動：

　　（1） “你們喜歡做運動嗎？那我們一起跟著音樂做運動吧！”（放音樂磁帶）教師和幼兒一起跟音樂做運動。

　�。�2） “我們休息一下吧！”（幼兒安靜地坐到小椅子上）

　　2、與幼兒一起討論身體的哪些地方會動。

　　（1）“你知道身體的哪些部位可以動?”

　�。�2） 請幼兒上來示范（3——4個）

　　“我們的'手指會動�！薄耙黄鸶�他學學，動動我們的手指。”（調(diào)動幼兒的積極性，提高活動氣氛。）

　　3、幼兒分組操作，教師提出要求：

　　（1） 出示操作材料：“看！我給你們帶來了什么？”

　　（2） 圈出身體會動的部位。幼兒操作，教師巡回指導。

　�。�3） 幼兒互相講述：“身體哪些地方可以動？”（請一代表上來說一說）

　　4、游戲：

　�。�1） 集體游戲：“老師指到哪，你們就動一動。”（3——4次）

　�。�2） 分組游戲：“每組請一代表指，其他小朋友動一動�！�

　�。�3）結(jié)束活動

　　找客人老師一起玩一玩這個好玩的游戲。

小班教案 篇5

　　活動目標：

　　1、 知道水能解渴，人每天都需要喝水。2、遷移生活經(jīng)驗并對比，懂得白開水是最好的飲料，喝生水不衛(wèi)生。3、養(yǎng)成主動喝水的良好習慣活動準備：瓶裝可樂、汽水、橙汁，一杯白開水，一杯自來水活動過程：

　　一、通過提問，引出話題：

　　提問：口渴了怎么辦呢？（喝水、喝飲料、吃水果等。）二、出示瓶裝可樂、汽水、橙汁，一杯白開水。遷移生活經(jīng)驗進行討論：

　　1、這里有什么？它們是什么味道的？

　　2、你知道口渴了喝哪種水最解渴、最好呢？

　　教師告訴幼兒汽水、飲料里面有許多的糖分，還含有許多的二氧化碳，對我們小朋友的身體健康并不好；而白開水里沒有這些成分，喝白開水最解渴，白開水是最好的飲料。

　　教師拿著杯子到水龍頭前面接了一杯自來水，提問：自來水能喝嗎？為什么？

　　教師總結(jié)：自來水不能喝，因為有很多的細菌還沒有被消滅。只有經(jīng)過高溫消毒的水才能喝。

　　三、介紹喝水的重要性。

　　提問：為什么人每天都要喝水？讓幼兒根據(jù)自己的'經(jīng)驗大膽地說說。

　　教師總結(jié):我們?nèi)梭w內(nèi)每天需要有很多的水，但是我們活動后就會出汗，身體里的一些水就會蒸發(fā)掉，因此，我們每天都要給身體補充足夠的水。

　　四、幼兒欣賞兒歌：咕嚕咕嚕教師：小朋友，如果你現(xiàn)在口渴了，你會喝什么呢？小胖胖口渴了，他喝了什么？他還口渴嗎？

　　教師念兒歌：咕嚕咕嚕。小朋友請你們一起告訴小胖胖喝什么最解渴好嗎？

　　兒歌：咕嚕咕嚕太陽大，天氣熱，小胖胖，買汽水，喝可樂，咕嚕咕嚕喝一杯。咕嚕咕嚕喝一杯。一杯兩杯三杯……咕嚕咕嚕咕嚕……喝了好多杯，小胖胖一樣渴，小胖胖一樣熱，還把地上弄了一堆垃圾。

【小班教案】相關文章：

[經(jīng)典]小班教案08-10

（精選）小班教案08-06

(經(jīng)典)小班教案08-23

小班教案（經(jīng)典）09-04

（經(jīng)典）小班教案11-05

小班教案（精選）10-21

(精選)小班教案09-06

【經(jīng)典】小班教案01-01

【精選】小班教案08-21

小班教案【精選】09-12