讀書主題班會(huì)教案
上學(xué)的時(shí)候，大家都參加過不少主題班會(huì)吧？主題班會(huì)有鮮明的主題和明確的目的，既是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的活動(dòng)形式，又是使學(xué)生得到鍛煉的活動(dòng)方式。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì)的策劃內(nèi)容，下面是小編幫大家整理的讀書主題班會(huì)教案，歡迎閱讀與收藏。
讀書主題班會(huì)教案1
一、活動(dòng)目的
1、通過交流激發(fā)學(xué)生自覺讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的毅力。
2、掌握讀書方法，懂得在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，不能知難而退，要勤奮好學(xué)，多問為什么。
3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、搜集讀書格言。
2、準(zhǔn)備名人讀書故事。
3、談讀書經(jīng)驗(yàn)。
三、活動(dòng)過程
1、隊(duì)儀式。
�。�1）、整隊(duì)。
（2）、出旗
�。�3）、唱隊(duì)歌
2、主持人主持活動(dòng)
讀書破萬卷，下筆如有神，為迎接跨世紀(jì)的挑戰(zhàn)，我們要博覽群書，有真才實(shí)學(xué)，我宣布
“讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”現(xiàn)在開始。
甲:勤勞的蜜蜂愛和花朵交朋友。
乙:奮發(fā)的種子愛和土壤交朋友。
甲:剛強(qiáng)的礦石愛和烈火交朋友。
乙:有為的孩子愛和好書交朋友:
甲乙:古今中外有學(xué)問有成就的人都喜歡讀書，他們從書中得到了教育，得到了知識(shí)，對(duì)人類做出了貢獻(xiàn)。
甲:下面請(qǐng)聽由歐詩琪同學(xué)帶來的《愛科學(xué)的孩子》。
乙:聽了這個(gè)故事后，大家一定有所感觸吧!那就讓我們來談?wù)劙?
�。ㄖ该麑W(xué)生談聽故事感想）
甲:我相信大家以后會(huì)像列寧一樣刻苦學(xué)習(xí)的。
乙:我們的同學(xué)搜集了許多古人的格言，讓我們來交流一下吧!
�。ǚ纸M交流收集的格言，并說說意思）
甲:好的書籍是我們生活中不可缺少的朋友，下面就讓那些讀書經(jīng)驗(yàn)比較豐富的人來說說他們的讀書經(jīng)驗(yàn)吧!
�。ㄕ�(qǐng)黃悅怡、賈奇亮、孫曉陽、張莉、丁勇介紹經(jīng)驗(yàn)）
乙:聽了他們的讀書經(jīng)驗(yàn)后你受到了什么啟發(fā)?（請(qǐng)同學(xué)談體會(huì)）
乙:他們這么喜歡讀書，我們就來夸夸他們把!請(qǐng)聽快板《夸夸我們的同學(xué)》。
甲:一本好書就像一搜船，帶領(lǐng)人們駛向廣闊的`海洋。
乙:因?yàn)闀覀兛梢陨现煳模聲缘乩怼?/p>
甲:因?yàn)闀�，我們可以與古人對(duì)話，與未來交手。
乙:我們快快樂樂的閱讀，在讀書中獲取知識(shí)，吸取營養(yǎng)。
甲:我們快快樂樂地閱讀，在讀書中幸福地成長。
乙:好的書籍要讓我們大家一起分享，下面就讓我們來聽聽，同學(xué)們給我們介紹的好的書籍吧!
甲:那就讓我們一起來聽聽吧!（請(qǐng)四位同學(xué)推薦書）
甲:為了讓隊(duì)員們讀到更好的書。
乙:大家都拿來了自己喜歡的好書，獻(xiàn)給中隊(duì)，請(qǐng)每一個(gè)同學(xué)都來讀好書，長知識(shí)。
甲:獻(xiàn)書活動(dòng)先在開始。(播放歡迎曲 )
乙:隊(duì)員們，多讀一些好書吧!這樣可以開闊你的視野!
甲:隊(duì)員們，多讀一些好書吧!這樣可以啟發(fā)你豐富的想象力!
乙:國旗把一角交給了我們!
甲:我們是祖國的未來!
甲乙:讓我們多讀好書，多看好報(bào)吸取智慧的力量。
甲乙:讓我們多讀好書，多看好報(bào)，時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)力量。
�。场⑤o導(dǎo)員講話。
４呼號(hào)，退旗，宣布活動(dòng)結(jié)束。
讀書主題班會(huì)教案2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1。分享讀書快樂、分享讀書收獲。
2。激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)合作精神
3。提高了同學(xué)們的綜合能力。
二、學(xué)情分析
班里的28位學(xué)生愛讀書，長期以來大家都能分享讀書的快樂，但是，以教育小組的形式共同圍繞一個(gè)主題進(jìn)行交流讀書內(nèi)容與讀書收獲，平時(shí)做的有欠缺，這次活動(dòng)一是激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)合作精神，同時(shí)提高了同學(xué)們的綜合能力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
老師：組織、策劃
學(xué)生：以小組為單位準(zhǔn)備發(fā)言材料：名人讀書故事、誦讀古詩、我與書的故事、我的收獲、讀書好方法、精彩片段、推薦好書、讀書格言
四、活動(dòng)過程
（一）活動(dòng)導(dǎo)入
談話導(dǎo)入：
一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本有好書，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情��！古今中外有成就的`人，都喜歡閱讀，并善于從中汲取營養(yǎng)，從而走上了成功之路。讓我們養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣，一生都與好書相伴！
《我的讀書收獲》主題班會(huì)現(xiàn)在開始
（二）活動(dòng)分享
我們班有7個(gè)教育小組，下面我們就以小組為單位進(jìn)行匯報(bào)
第一組：誦讀古詩
談收獲
第二組：積累的讀書好方法
談收獲
第三組：課外讀物
讀后感
第四組：精彩分享
談收獲
第五組：我與書的故事
談收獲
第六組：匯報(bào)讀書方法
談收獲
第七組：讀書格言
談收獲
（三）活動(dòng)延伸
1。各組的活動(dòng)裝訂成冊(cè)，各小組互換，互相學(xué)習(xí)。
2。請(qǐng)班主任做總結(jié)
主持人：書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。的確，書如友，書似家。每讀一遍都會(huì)有新的感受。一本好書給我們帶來的不只是快樂，還有慰藉；不僅能讓我們大開眼界，還能給我們以心靈的啟示。熱愛書吧，你將受益無窮。讓我們?cè)跁暮Ｑ罄镥塾伟�，《我的讀書收獲》主題班會(huì)到此結(jié)束。
讀書主題班會(huì)教案3
一、活動(dòng)目的
�。�、引導(dǎo)同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，知道自己是祖國的未來，并樹立遠(yuǎn)大的理想。
�。�、通過活動(dòng)提高同學(xué)對(duì)讀書重要性的認(rèn)識(shí)，促使他們努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，提高學(xué)習(xí)積極性，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
�。�、通過搜集、背誦與讀書求知有關(guān)的名人名言、名人小故事，重點(diǎn)引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)名人嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度及勇于創(chuàng)新的精神。
�。础⑼ㄟ^活動(dòng)引導(dǎo)隊(duì)員合理支配自己的課外閱讀時(shí)間，根據(jù)自己的年齡特點(diǎn)和接受水平，有選擇的進(jìn)行閱讀，抵制不良文化的侵蝕，多讀好書好報(bào)，培育健康的生活情趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
�。�、準(zhǔn)備自己喜歡的名人讀書求知、積極進(jìn)取的小故事。
�。�、隊(duì)員代表準(zhǔn)備好題為“如何選擇有價(jià)值的書籍”的發(fā)言稿。
�。�、表演兒童劇時(shí)所用的各種頭飾、材料。
�。础⒈硌萜渌�(jié)目時(shí)用的音樂帶。
三、活動(dòng)過程
主持人上臺(tái)，活動(dòng)開始
合：老師們，同學(xué)們，下午好。讀書好，讀好書，好讀書“書香校園”一（2）班主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
男：求知進(jìn)取拼搏，這兒是我們學(xué)習(xí)的地方。
女：探索上進(jìn)成功，這兒是我們成長的地方。
男：這兒把我們育成新世紀(jì)的主人。
這兒把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁。
騰飛從這兒開始，我們飛向理想和輝煌。請(qǐng)聽同學(xué)們自編的小快板《名人的讀書生活》
勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。
奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友。
剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友。
有為的孩子愛跟好書交朋友。
古今中外有學(xué)問有成就的人都喜歡讀書，他們從書中得到了教益、獲取了知識(shí)，對(duì)人類做出了貢獻(xiàn)。下面請(qǐng)聽“名人讀書”的小故事。
好書籍是人類進(jìn)步的階梯，是偉大智慧的結(jié)晶，是人類文明的長生果。
世界幾千年的文明史為我們提供了浩如煙海的書籍。而我們小朋友最喜歡的是童話故事。
在童話中丑小鴨變成了小天鵝。
在童話中我們認(rèn)識(shí)了賣火柴的小女孩、白雪公主和七個(gè)小矮人。
下面就讓我們?cè)僖淮芜M(jìn)入童話王國，去看一看這些熟悉的朋友吧！
請(qǐng)看童話劇《木偶奇遇記》之種金幣。
原來童話故事中蘊(yùn)藏著這么深刻的道理��！
是啊，童話故事想象力豐富，語言生動(dòng)幽默，還能引導(dǎo)人們追求真、善、美呢！
好的書籍真是我們生活中不可缺少的朋友啊！
但是讀書有益，并不等于讀什么書都有益。
是啊，那些不健康的書籍、報(bào)刊，就像毒藥一樣，能危害人們的身心健康。可是有那么些人卻不是這么認(rèn)為，聽，他們還展開了一次激烈的爭論呢。
那么，我們?cè)陂喿x課外書籍時(shí)，應(yīng)該怎樣分辨好壞，選擇既有價(jià)值又適合自己需要的書呢？
那就來聽聽同學(xué)們的介紹吧！
（同學(xué)代表介紹“如何選擇有價(jià)值的`書籍”）
謝謝同學(xué)代表給我們帶來的精彩介紹。
讀書使我們班的同學(xué)課余生活變得更加豐富多彩。接下來讓我們做一個(gè)互動(dòng)游戲：默契大考驗(yàn)。先讓我來介紹一下游戲的規(guī)則。
1、全校的同學(xué)都可以參加。點(diǎn)到一位同學(xué)，自帶搭檔上臺(tái)。
2、上面有1-6個(gè)數(shù)字，進(jìn)行自由選項(xiàng)。其中藏在數(shù)字后的有成語組、體育項(xiàng)目組、文具用品組和動(dòng)物名詞組。
3、在猜的過程中，一位同學(xué)意義或動(dòng)作描述，但是不能甬道詞語中任何一個(gè)字，另一同學(xué)猜測。
4、時(shí)間在2分鐘之內(nèi)，允許跳過2個(gè)，猜對(duì)3個(gè)就算過關(guān)。
一本好書，就像一艘船，帶領(lǐng)人們駛向廣闊的海洋。
因?yàn)闀�，我們可以上知天文，下曉地理�?/p>
因?yàn)闀�，我們可以與古人對(duì)話，與未來握手。
我們快樂地閱讀，在讀中獲取知識(shí)，吸收營養(yǎng)。
我們快樂地閱讀，在讀中幸福成長。
好書，是我們走向成功的金鑰匙。
好書，是我們成長的營養(yǎng)液。同學(xué)們，多度一些好書吧，這樣可以開闊你的視野。
多讀好書吧，這樣可以啟發(fā)你豐富的想象力和潛在的創(chuàng)造力。
國旗把一角交給了我們，祖國把火炬交給了我們。
我們是祖國最美的花朵，我們是祖國永遠(yuǎn)的春色。
讓我們多讀好書，多看好報(bào)，吸取智慧和力量。
讓我們多讀好書，多看好報(bào)，時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)力量！
請(qǐng)聽合唱《讀書郎》。
讀書主題班會(huì)教案4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生喜歡讀書，使書成為他們的朋友。
2. 要引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書，從課外書中獲取知識(shí)，增長見聞。
3. 爭取借這次活動(dòng)，在班級(jí)中營造良好的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
二、活動(dòng)形式：采取小隊(duì)交流的形式展示讀書成果。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：六（1）教室
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置學(xué)生閱讀課外書，寫讀書摘記。準(zhǔn)備詩歌朗誦，排練課本劇、歌舞，讀書故事等，學(xué)生準(zhǔn)備一本推薦用的書籍。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入
在學(xué)校開展讀書節(jié)期間，我們班也開展了“營造書香班級(jí)，享受讀書快樂”的活動(dòng)，為了讓隊(duì)員們養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，在讀書中享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個(gè)角落，所有我們中隊(duì)決定開展了這次“我讀書，我快樂”主題隊(duì)會(huì)。
二、三級(jí)報(bào)告：
1、各小隊(duì)報(bào)數(shù)。報(bào)數(shù)完畢后稍息。
2、中隊(duì)長向輔導(dǎo)員報(bào)數(shù)，并請(qǐng)求對(duì)會(huì)開始。
3、輔導(dǎo)員允許開會(huì)并預(yù)祝隊(duì)會(huì)圓滿成功。
4、出旗、敬禮、唱隊(duì)歌。 三、詩歌朗誦
甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”
乙：也許有人會(huì)說是美味的零食，也許有人說是刺激的游戲，也許還有人說是動(dòng)畫片和電視劇。
甲：自從學(xué)校就開展了“營造書香校園，享受讀書快樂”的活動(dòng)，讓我深深體會(huì)到伴隨我們一路成長的是知識(shí)的源泉——書籍！
合：六（1）班“我讀書我快樂”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
甲：求知進(jìn)取拼搏，這兒是我們學(xué)習(xí)的地方。
乙：探索上進(jìn)成功，這兒是我們成長的地方。
甲：這兒把我們育成新世紀(jì)的主人。
乙：這兒把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁。
甲：騰飛從這兒開始，我們飛向理想和輝煌。請(qǐng)聽xxx小隊(duì)帶來的《我驕傲，我是中國人》。
乙：xx小隊(duì)也不甘示弱，瞧他們也準(zhǔn)備向我們展示他們的古詩文朗誦
甲：閱讀讓我們感受了語言的魅力，閱讀讓我們收獲了知識(shí)！
乙：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。
甲：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友。
乙：剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友。
甲：有為的孩子愛跟好書交朋友。
四、感悟名人讀書讀書故事
乙：古今中外有學(xué)問有成就的人都喜歡讀書，他們從書中得到了教益、獲取了知識(shí)，對(duì)人類做出了貢獻(xiàn)。下面請(qǐng)聽xxx小隊(duì)的“名人讀書”的小故事。
甲：聽了這古今名人的讀書故事隊(duì)員們心有何感想？請(qǐng)小隊(duì)之間相互交流下。 乙：請(qǐng)各小組代表談?wù)勀銈兊母邢?/p>
甲：好書籍是人類進(jìn)步的階梯，希望我們的隊(duì)員都能喜歡上讀書，在讀書中收獲，在讀書中成長。
乙：世界幾千年的文明史為我們提供了浩如煙海的書籍。這學(xué)期，我們每位同學(xué)都學(xué)習(xí)了一些古文吧？
甲：是啊，不僅學(xué)了了，我們xx小隊(duì)還把它編成一部非常好看的課本劇呢。
五、學(xué)以致用
乙：（1）是啊，下面就請(qǐng)欣賞課本劇《 兩小
兒辯日 》。
甲：原來課本劇還蘊(yùn)藏著這么深刻的道理！
乙：這些古文，語言精煉，還能引導(dǎo)人們追求真、善、美！看來我真得好好學(xué)習(xí)古文了！ 甲：是啊，好的書籍真是我們生活中不可缺少的朋友��！
乙：但是讀書有益，并不等于讀什么書都有益。
甲：那些不健康的書籍、報(bào)刊，就像毒藥一樣，能危害人們的身心健康。
乙：那么，我們?cè)陂喿x課外書籍時(shí)，應(yīng)該選擇既有價(jià)值又適合自己需要的書。 甲：那就來聽聽隊(duì)員們的'介紹吧。
�。�2）（隊(duì)員代表介紹優(yōu)秀圖書）
乙：一本好書，就像一艘船，帶領(lǐng)人們駛向廣闊的海洋。
甲：因?yàn)闀�，我們可以上知天文，下曉地理�?/p>
乙：因?yàn)闀覀兛梢耘c古人對(duì)話，與未來握手。
甲：我們快樂地閱讀，在讀中獲取知識(shí)，吸收營養(yǎng)。
乙：我們快樂地閱讀，在讀中幸福成長。
甲：下面我們進(jìn)行
六、體會(huì)讀書樂趣
�。ㄒ�、知識(shí)競賽）
1、我國的四大民間傳說是
2、在我國唐代詩人中被稱作詩魔和詩圣的是
3、“四書五經(jīng)”中的“四書”是指
4、《山川之美》的作者是誰？（陶景弘）
5、 “五岳”指的是哪五座山？（東岳泰山，西岳華山、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山）
6、《丑小鴨》這個(gè)童話故事是誰寫的？（安徒生）
7、人們常用哪位詩人哪句詩來表達(dá)過年過節(jié)思鄉(xiāng)思親之情？
8、請(qǐng)問，“三國”指的是哪三國？（魏、蜀、吳）
甲：隊(duì)員們真聰明，你們從書本里獲得了這么多知識(shí)，一個(gè)個(gè)都成了小博士�？磥黻�(duì)員們?cè)谶@次的讀書節(jié)中收獲還真不��！
乙：可不是嗎？現(xiàn)在的校園的每天都會(huì)看到隊(duì)員們讀書的身影，聽到隊(duì)員們朗朗的讀書聲！請(qǐng)欣賞歌伴舞
（二、）《校園的早晨》
甲：讓這朗朗讀書聲天天回蕩在我們的校園吧！
乙：為了豐富我們的“圖書角”，為了讓隊(duì)員們能讀到更多的好書。
甲：大家拿來了自己喜愛的好書，準(zhǔn)備獻(xiàn)給中隊(duì)。
乙：那獻(xiàn)書活動(dòng)現(xiàn)在開始。（播放《歡迎曲》）
甲：隊(duì)員們，多讀一些好書吧！這樣可以開闊你的視野。
乙：多讀好書吧，這樣可以啟發(fā)你豐富的想象力和潛在的創(chuàng)造力。
甲：我們是祖國最美的花朵，我們是祖國永遠(yuǎn)的春色。
乙：我們是祖國的希望，我們是祖國的未來讓我們多讀好書，多看好報(bào)，吸取智慧的力量。
合：六一班“我讀書，我快樂””的主題隊(duì)會(huì)就要結(jié)束了，現(xiàn)在有請(qǐng)輔導(dǎo)員老師為我們講話。
七、中隊(duì)活動(dòng)結(jié)束儀式
1、全體起立，呼號(hào)：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗（時(shí)刻準(zhǔn)備著）
2、退旗，敬禮
3、主持宣布活動(dòng)結(jié)束。
讀書主題班會(huì)教案5
一、活動(dòng)目的：
讓學(xué)生了解我們國家近代歷史，了解我們的先輩為中華崛起而奮斗的信念，激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛中華民族的感情，堅(jiān)定他們?yōu)檎衽d中華而認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力奮斗的信念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、讓學(xué)生收集我們先輩努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)奮斗為國家做出貢獻(xiàn)的人物。并在活動(dòng)時(shí)討論。
2、在黑板上寫上“為中華之崛起而讀書”九個(gè)大字。
三、活動(dòng)過程：
1、由主持人讀一段話，引入班會(huì)的主題。
女主持：在抗戰(zhàn)勝利60周年之際，我們國家到處是欣欣向榮的景象。在60年前，我國處于日本帝國主義的侵略壓迫之下，民不聊生，在經(jīng)過許多先輩不惜拋頭顱，撒熱血，艱苦抗戰(zhàn)，才終于結(jié)束了那段屈辱的歷史。
男主持：經(jīng)過了眾多有志之士的多年奮戰(zhàn)，才使我國傲立于世界民族之林。才有我們今天的幸福生活。
齊讀：我們需要繼承先輩遺志，為我國的社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量，“為中華之崛起而讀書”。七（二）班主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
女主持：首先請(qǐng)聽這個(gè)有關(guān)“為中華之崛起而讀書”的故事吧。（張沁同學(xué)）
2、分組舉出前輩為中華之崛起而奮斗的事跡。
男主持：我們的國家經(jīng)歷了太多的苦難，正是在眾多的先輩共同努力下，才把祖國有如今的成就，現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們舉出前輩為中華之崛起而奮斗的事跡。
學(xué)生分成四組，每組都舉出兩個(gè)例子來。
給表現(xiàn)好的組加分。
3、歌唱《大刀進(jìn)行曲》
4、詩朗誦（兩位男生：顧豪君 劉澤軒）——《靈魂》
女主持：從林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福趨避之”的豪情到國歌聲中“起來，不愿做奴隸的人們”的悲壯
男主持：從屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的不屈不撓到王昭君“何如一曲琵琶好，鳴鏑無聲五十年”的民族團(tuán)結(jié)，都凝結(jié)著這些偉人的苦苦追求。下面請(qǐng)聽詩朗誦《靈魂》。
5、小品《阿q外傳》〉表演者：朱海曉 徐佳藝
女主持：的確，人常常為著理想去苦苦追尋�？删驮谖覀兊闹車鷧s還有少數(shù)同學(xué)仍沒有醒悟?qū)W習(xí)的重要性，為此也在生活和學(xué)習(xí)中鬧出不好的笑話。下面請(qǐng)看有朱海曉、徐佳藝等同學(xué)表演的小品《阿q外傳》。
6、上面一個(gè)小品生動(dòng)形象地從反面告訴我們讀書的重要性。那為了我們國家的興旺發(fā)達(dá)，我們又該如何做？
男主持人：我們的祖國是個(gè)大國，我國有豐富的資源，但我們國家人口太多，國家每一項(xiàng)的人均值相對(duì)較低。跟發(fā)達(dá)國家相比，我們國家在很多方面都處于劣勢。為了我們國家能夠迎頭趕上，我們的怎么辦，該如何去做。請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)言，把你自己的想法說出來告訴大家。
學(xué)生參與討論、發(fā)言。
男主持：同學(xué)們剛才的發(fā)言都很精彩，很多同學(xué)都提到了，在現(xiàn)階段，我們學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有掌握了科學(xué)知識(shí)，才能為我們國家的發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)更大的`力量。
6、教師寄語
同學(xué)們，作為二十一世紀(jì)的學(xué)生，作為社會(huì)主義建設(shè)的生力軍，我們應(yīng)該怎么做呢？以天下為己任。為中華之崛起而讀書！
學(xué)生的義務(wù)就是學(xué)習(xí)，我們要把強(qiáng)烈的愛國之情投入到學(xué)習(xí)中去，知識(shí)才是力量，沒有科學(xué)文化你何以談報(bào)國？出了這道校墻，我們要面對(duì)的是社會(huì)的紛繁復(fù)雜。是我們單純稚嫩的思想所必須接受的。只有在校園里學(xué)好知識(shí)，打好基礎(chǔ)，才能在這場激烈的競爭中立于不敗之地。正所謂：看世間風(fēng)云變幻，誰主沉�。�
中國，這條東方巨龍已騰飛，“振興中華”的偉大任務(wù)就由我們來承擔(dān)，同學(xué)們，明天的太陽一定會(huì)由我們托起，讓這句不朽的名言不再成為空談，不再成為口號(hào)。
為中華之崛起而讀書！
7、主持人宣布
女主持：我們這次的愛國主義教育主題班會(huì)在經(jīng)過同學(xué)們精彩的論述后到此結(jié)束。
齊讀：感謝各位同學(xué)及老師參與！
參考資料：
周恩來從小志高，12歲就發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的誓言。
1911年年底，周恩來在沈陽東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)。這一天，魏校長親自為學(xué)生上修身課，題目是“立命”當(dāng)時(shí)正是中國社會(huì)發(fā)出劇烈變動(dòng)的時(shí)期。孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命剛剛推翻了清朝政府，結(jié)束了中國兩千年的封建統(tǒng)治。很多人，特別是年輕人思想困惑，沒有明確的理想追求，沒有人生奮斗的目標(biāo)。校長講“立命”，就是給學(xué)生講怎樣立志。
魏校長講到精彩年突然停頓下來，向?qū)W生提出一個(gè)問題：“請(qǐng)問為什么讀書？”
教室里靜靜的，沒有一個(gè)學(xué)生回答。
“如果沒有人回答，我就一個(gè)個(gè)問了！”
魏校長走下講臺(tái)，指著前排一同學(xué)說：“你為什么而讀書？”這個(gè)學(xué)生站起來挺著胸脯說：“為光耀門楣而讀書！”“就是為了光宗耀祖�！蔽盒ｉL又向第二個(gè)學(xué)生，回答是：為了明禮而讀書。第三個(gè)被問的學(xué)生是一個(gè)靴鋪掌柜的兒子，他很認(rèn)真地回答說：“我是為我爸而讀書的�！蓖瑢W(xué)們聽了哄堂大笑。
為了這些回答都不滿意，搖了搖頭又起到周恩來面前，問道：“你是為什么而讀書？”
周恩來在學(xué)生中威信挺高，在以前不久，辛亥革命剛剛成功，他在同學(xué)們中第一個(gè)剪掉了長長的辮子，這是很不簡單的一件事，因?yàn)闈M清政府規(guī)定，所有漢人男子都必須像滿族人一樣留長辮子，以表示忠于清朝朝廷，不留辮子就要?dú)㈩^。周恩來是第一個(gè)剪掉辮子的學(xué)生，所以，大家都很佩服他。
周恩來站起身來，教室里靜悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩來非常鄭重地回答道：“為中華之崛起而讀書！”
“為中華之崛起而讀書！”回答的多好啊！一句話，表達(dá)了周恩來從小立志振興中華的偉大志向。
讀書主題班會(huì)教案6
高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。他還說：我身上所有的品質(zhì)都要?dú)w功于書籍。語文新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀，擴(kuò)展自己的閱讀面，課外閱讀總量的要求比以前大大增加了。
【活動(dòng)主題】：和好書交朋友
【活動(dòng)目標(biāo)】：
1、知識(shí)目標(biāo)：通過名人讀書故事和名言的交流，讓學(xué)生明白讀書的重要性。
2、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書本的喜愛之情。
3、行為目標(biāo)：在好書的熏陶下，積極向上，勤奮學(xué)習(xí)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】：
1、搜集有關(guān)讀書的名言、名人軼事
2、學(xué)生每人準(zhǔn)備一本自己最喜歡的書，在班會(huì)上展示。
3、評(píng)選讀書的先進(jìn)個(gè)人
4、圍繞主題編排童話劇、快板和歌曲等
【流程與理念】
一、熱身游戲
愛的鼓勵(lì)
掌聲帶給我們的感覺真好，在掌聲中，老師感受到了每一個(gè)人快樂的心聲，感受到（大家相互之間的）一種愛的鼓勵(lì)。就讓我們給這掌聲起個(gè)非常好聽的名字出示課件——愛的.鼓勵(lì)。
在愛的鼓勵(lì)中，我們先來猜個(gè)謎語。
二、猜謎語。
三、故事明理
1、書肚子里流淌著源源不斷的學(xué)問，貯藏著豐富多彩的故事。老師播放《囊螢映雪》的錄像。
聽了這個(gè)故事，你有什么想說的？
2、你們還知道哪些名人讀書的故事？
鑿壁偷光
漢朝時(shí)，少年時(shí)的匡衡，非常勤奮好學(xué)。
由于家里很窮，他買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮�？锖庥幸惶旃钠鹩職�，對(duì)鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢！”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好�？锖饣氐郊抑�，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。
刺股懸梁
蘇秦，東周洛陽人。他到齊國，跟鬼谷子學(xué)縱橫之術(shù)，學(xué)成后去游說秦王，上書十次，不被所用，帶去的資金用完了，非常狼狽地回到家里，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里譏笑他，說他不務(wù)正業(yè)，搬弄口舌，倒霉活該。蘇秦聽后感到慚愧而暗自傷心，于是發(fā)憤讀書，讀得困倦了，就用錐子刺一下大腿，驚醒之后接著再讀，最終做了六國的宰相，成為六國的合縱長。后用“刺股”比喻刻苦攻讀。
漢朝孫敬讀書困倦時(shí)，將頭發(fā)用繩子拴在梁上，一打盹就能驚醒，終于成為當(dāng)代大儒。后就用“刺股懸梁”比喻刻苦自學(xué)。
小結(jié)：這些名人都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，很喜歡讀書，而且讀起書來很刻苦。
四、情景故事
小明和小剛都喜歡看書，小紅只愛看《漫畫》書，一天到晚就看漫畫書，對(duì)其它書都不感興趣。媽媽對(duì)他說：“你不能只看漫畫書，還要看看其它的書�！毙∶髡f：“漫畫書不是好書嗎？我看好書有什么關(guān)系呢？”爸爸拿她沒辦法。小剛一天看好幾本書，每次看書，總是翻翻插圖。老師說：“小剛，你這樣看書是囫圇吞棗。沒有效果的！”小蘭說：“那我該怎么看書呢？”
小品講什么？
對(duì)這兩位小朋友，你有什么想說的？談?wù)勛约旱目捶�。（逐個(gè)分析）
1、好書推薦
在小明的眼里，小明認(rèn)為漫畫書就是好書 ，你們一定看過很多好書 ，你們覺得什么樣的書是好書，那么能否向大家推薦推薦，各組的小老師主持討論：你準(zhǔn)備向大家推薦什么樣的好書？小組交流匯報(bào)。
透過各組討論交流，孩子們以快板匯報(bào)，童話劇匯報(bào)的形式告訴同學(xué)如何分辨好書和壞書。他們一致得出：內(nèi)容健康、生動(dòng)、有趣的書是好書；能開闊我們眼界給人美感的書也是好書，能使我們受到教育的書都是好書。并且還推薦了童話類、名著類，學(xué)習(xí)類、科技知識(shí)類的書。
2、方法研討
小剛知道看很多的好書，但是他不知道如何去看，你們是怎樣讀書的？有什么好的建議或者讀書心得告訴小剛呢？
3、思考分享，你覺得你讀書時(shí)效果最好的讀書方法是怎么樣的？
不說不知道，一說真有效。在這一環(huán)節(jié)，孩子們通過交流，明白了原來讀書有那么多的好方法：找疑究難的圈讀法，概覽、提問、閱讀、復(fù)述、復(fù)習(xí)的“五步讀書法”、精讀、泛讀法�！疤峋V背誦法”和“關(guān)鍵詞背誦法” 、“三到”讀書方法—眼到、口到、心到。泛讀與精讀相結(jié)合法。抽空讀書法。
五、成果展示
在我們班誰最愛看書？讓我們來聽聽他們的讀書感受吧！
1、獲獎(jiǎng)的同學(xué)交流讀書感受樂趣
2、宣布“讀書之星”、“摘抄之星”并頒獎(jiǎng)
總結(jié)：同學(xué)們，讀書給我們帶來了樂趣 ，正如歌德說的：讀一本好書就像和許多高尚的人談話。
讀書給我們?cè)鲩L了知識(shí)，正如劉向說的：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?/p>
讓我們一起積極地讀書，與書交朋友，快快成長，使我們的生活充滿七彩陽光。
齊誦：《書是我們的朋友》
書能讓我們變得聰明，書能讓我們變得高尚，書能告訴我們?cè)鯓幼鋈�，書能給我們美好的希望。
讀一本好書使我們明白，山有多高，路有多遠(yuǎn)；
讀一本好書使我們懂得，天有多闊，地有多寬；
讀一本好書能使我們，撥開眼前的云煙，排除疑難；
讀一本好書能使我們看到，前程燦爛，任重道遠(yuǎn)。
書是知識(shí)的寶庫，書是智慧的海洋，書是我們的朋友，書能給我們力量。
愛書吧！書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是我們一生的老師，書能讓我們走向輝煌！
讀書主題班會(huì)教案7
活動(dòng)目標(biāo)
一、通過介紹閱讀書目和最喜歡的一本書，交流讀書的收獲，感受閱讀的快樂。
二、提高口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)自信心。
三、掀起交換圖書和深入閱讀、廣泛閱讀的高潮。
活動(dòng)準(zhǔn)備
一、通過討論，發(fā)送校訊通短信等多種方式，讓學(xué)生、家長明確召開主題班會(huì)的意義。
二、學(xué)生整理閱讀書目，準(zhǔn)備“我最喜歡的一本書”的發(fā)言稿。
三、讓學(xué)生田薇鈺示范介紹，學(xué)生練習(xí)介紹。
四、指導(dǎo)主持人蔣思藝寫好主持詞，練習(xí)主持。統(tǒng)計(jì)報(bào)名參與的同學(xué)，并讓他們抽簽，安排好發(fā)言順序。
五、指導(dǎo)圖書管理員熊子璇收集和整理閱讀書目，準(zhǔn)備好發(fā)言內(nèi)容。
六、選出家長代表蔣宗良的媽媽，并要求其準(zhǔn)備代表家長作活動(dòng)總結(jié)。
七、布置黑板，展示部分學(xué)生的閱讀書目。
活動(dòng)過程
一、活動(dòng)導(dǎo)入
活動(dòng)前的話：親愛的同學(xué)，尊敬的家長，下午好。我們班的學(xué)生不僅認(rèn)了很多字，而且讀了很多書。同學(xué)們都讀了多少書，讀了哪些書，各自最喜歡的書是什么呢？為了增進(jìn)大家的了解，這節(jié)課我們召開“好讀書 讀好書 讀書好”的主題班會(huì)。預(yù)祝班會(huì)舉辦成功。首先請(qǐng)主持人――我們的組織委員蔣思藝上場，大家掌聲歡迎。
二、介紹書目
1、主持人的話：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，尊敬的爸爸、媽媽，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們的主題班會(huì)是：“好讀書 讀好書 讀書好”。首先，我為大家介紹一下書本的樂趣：
書本，它有一張方方正正的臉，它的臉上閃耀著智慧的`光芒；
書本，它的肚子里有源源不斷的學(xué)問，各種各樣的故事講也講不完；
讀書要像采蜜，一要多讀，讀各類書；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書的過程中反復(fù)思考，吸取書本中的有用知識(shí)；
通過讀書，能讓我們了解昨天，把握今天，展望明天；
下面請(qǐng)圖書管理員周子超介紹同學(xué)們的閱讀書目。
2、周子超上臺(tái)邊指著黑板上展出的閱讀書目，邊介紹：我很高興向大家介紹同學(xué)們的閱讀書目，這是林欣怡的，這是曾雅元的，這是黃妮芬的，這是楊雨凝的，這是……同學(xué)們讀的書真多呀，少的是幾十本，多的是幾百本，其中陳妙蓉同學(xué)讀了四百多本書。
三、活動(dòng)總結(jié)。
1、主持人總結(jié)：
同學(xué)們：讀書是一件非常美妙的事情，
讓我們?cè)诤脮暮Ｑ罄锉M情遨游吧！
讓我們?cè)诤脮呐惆橄拢炜扉L大。
我們的心情是那么歡快，那么喜悅，
因?yàn)槭亲x書讓生活充滿了七彩的陽光。
下面有請(qǐng)家長代表總結(jié)，大家掌聲歡迎。
2、家長代表總結(jié)。
3、班主任陳老師總結(jié)：
剛才聽了大家的介紹，我們發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們讀的書真多呀，有的幾十本，有的甚至幾百本，比如田薇鈺讀了四百多本書；同學(xué)們讀書的收獲真大呀，不僅學(xué)到了知識(shí)和方法，比如嚴(yán)妮芬介紹的《神奇校車》而且明白了很多道理，比如馬鑫禹介紹的《發(fā)明大王愛迪生》；同學(xué)們的朗誦真好呀，不但正確流利，而且有的很有感情，比如楊雨凝的介紹。當(dāng)然，有些同學(xué)以后還要多練習(xí)朗誦。同學(xué)們介紹了這么多好書，讓我們今后繼續(xù)天天讀好書，交換看好書，一有空就多讀書，圖書館、操場上、教室里、樹陰下、在家里，……甚至有位家長告訴我，她的女兒上洗手間還要捧著一本書，成了“小書蟲”，“小書迷”。正如剛才家長代表蔣宗良媽媽所說的，我們不但要自己看，還要邀請(qǐng)同學(xué)、朋友、爸爸媽媽、叔叔阿姨一起讀書，一起分享閱讀的快樂，一起討論讀書的收獲，讓我們的家庭成為書香之家，讓我們的班級(jí)成為書香班級(jí)，讓我們的校園成為書香校園，讓我們的社會(huì)成為書香社會(huì)吧！謝謝大家！
4、評(píng)選優(yōu)秀發(fā)言學(xué)生和文明觀眾，獎(jiǎng)勵(lì)圖書：《小豬西里呼嚕》、《了不起的狐貍爸爸》、《詹姆斯和大仙桃》任選一本。
四、活動(dòng)延續(xù)
1、學(xué)生成立讀書小組，交換圖書，交流閱讀感受。
2、展出優(yōu)秀的好書推薦卡。
讀書主題班會(huì)教案8
教學(xué)背景
通過觀察，我發(fā)現(xiàn)班里有大多數(shù)學(xué)生都沒有養(yǎng)成愛讀書、經(jīng)常讀書的習(xí)慣。一年級(jí)的學(xué)生正處于啟蒙期，塑造其養(yǎng)成良好的習(xí)慣非常的重要。所以我設(shè)計(jì)了一個(gè)“我愛讀書”的主題班會(huì)進(jìn)行教育，希望他們能從中切切實(shí)實(shí)地感受到讀書的好處和重要性，尤其是要讓他們從讀書中體會(huì)到樂趣從而養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。這樣不僅可以提高學(xué)生們的素質(zhì)，更重要的是使得學(xué)生們養(yǎng)成終身受益的良好的行為習(xí)慣。
教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)讀書對(duì)于我們自身的好處以及重要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的良好習(xí)慣。
3、讓學(xué)生們感受到讀書的樂趣所在,讓學(xué)生明白書是知識(shí)的源泉，從而使更多的學(xué)生愛看書。
教學(xué)內(nèi)容
1、世界讀書日的相關(guān)知識(shí)
2、對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)及對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)
1、讓學(xué)生理解閱讀的'意義
2、從學(xué)習(xí)環(huán)境的比較中，然學(xué)生理解學(xué)習(xí)的來之不易。
教學(xué)方法
案例教學(xué)法、情景模擬法、任務(wù)教學(xué)法、小組合作法；
教具
多媒體、彩色卡片等。
一、導(dǎo)入
你知道世界讀書日的由來嗎
1616年4月23日，英國偉大的文學(xué)家莎士比亞和西班牙文學(xué)世界最偉大的作家塞萬提斯逝世。
西班牙人民為了紀(jì)念他們熱愛的文學(xué)巨匠，每到4月23日這一天，當(dāng)?shù)貗D女就贈(zèng)給自己的愛人一本書，男人們則回贈(zèng)一朵玫瑰，這種習(xí)俗逐漸在歐洲乃至全世界流傳開來。
1995年11月15日，聯(lián)合國教科文組織將每年4月23日正式定為“世界圖書和版權(quán)日”，并在1996年更名為“世界讀書日”（又名“世界圖書日”、“世界書香日”、“世界閱讀日”）
二、介紹各個(gè)國家讀書日的活動(dòng)
英國：當(dāng)?shù)赝选白x書日”慶祝活動(dòng)提前到3月舉行，據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年單是學(xué)校、圖書館、書店所舉辦的慶祝活動(dòng)便已超過1000項(xiàng)，其中包括故事人物模仿大賽、午間故事時(shí)間、各類型的書展等。有些教育機(jī)構(gòu)和書店還會(huì)向小朋友發(fā)出面值1英鎊的圖書日代用券，讓他們到圖書日成員書店換購一本喜歡的書。
西班牙：加泰羅尼亞地區(qū)作為讀書日緣起傳說的發(fā)祥地有一個(gè)傳統(tǒng)，每到4月23日那段期間，當(dāng)?shù)乇銜?huì)舉辦許多大大小小的書展，街上也會(huì)有許多攤檔，十分熱鬧。讀者每購買一本書，都可獲得一枝玫瑰花，所以在世界閱讀日那天，你會(huì)看到很多人拿著玫瑰在街上走，像是情人節(jié)一樣，十分有趣。因此，幾乎每年4月23日這一天，當(dāng)?shù)氐臅畷?huì)減價(jià)10％，玫瑰花的價(jià)格則陡然上漲。
韓國：韓國政府一般在4月23日會(huì)發(fā)行“世界讀書日”紀(jì)念郵票，讓當(dāng)?shù)氐男『�，把閱讀和寫作的風(fēng)氣，透過一枚枚精美的郵票，隨信件傳遍世界每個(gè)角落。
中國：20xx年4月23日至20xx年4月23日，被確定為“全國少年兒童閱讀年”。這是我國第一個(gè)“少年兒童閱讀年”�！伴喿x年”期間，我國各級(jí)各類圖書館及少兒圖書館，對(duì)中國少年兒童閱讀狀況進(jìn)行首次全國范圍內(nèi)的“專項(xiàng)調(diào)查”。此外，舉辦“全民閱讀”論壇、“影響60年三代人少年兒童讀物”評(píng)選等活動(dòng)。
三、讀書是從古至今的一件高雅的事情，那我們來看看名人對(duì)讀書的理解。
梁啟超先生曾說過：“一個(gè)人學(xué)生時(shí)代能否養(yǎng)成讀書興趣和讀書習(xí)慣是件大事，將影響其一生的幸福和發(fā)展”。
讀萬卷書，行萬里路�！櫻孜�
書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！勘葋�
四、看一看我們的大學(xué)
通過圖片對(duì)比讓學(xué)生體會(huì)自己的大學(xué)生活多少來之不易，多么值得珍惜。西部的孩子在惡劣的條件下，認(rèn)真讀書，渴望知識(shí)。然而我們?cè)诖髮W(xué)里，很多同學(xué)上課睡覺、玩手機(jī)、打游戲，虛度光陰。大學(xué)時(shí)代是“最該讀書的時(shí)候”，大學(xué)生當(dāng)然是“最該讀書的人”，可恰恰是最該讀書的時(shí)候不讀書最該讀書的人不讀書，最該讀的書沒人讀!
五、說一說
我們來說一說：你都讀過哪些書呢誰來跟老師同學(xué)們來分享一下。好東西要學(xué)會(huì)分享，那么好書我們也要跟同學(xué)們分享。（學(xué)生自由回答，指名答）
六、知識(shí)搶答
例：“開卷有益”的故事跟哪個(gè)人有關(guān)在《魯濱遜漂流記》中，主人公魯濱遜是哪國人長篇小說《家》是中國現(xiàn)代著名作家誰的代表作通過搶答方式提高學(xué)生積極性和興趣，通知讓部分學(xué)生了解自己的知識(shí)有所匱乏，需要補(bǔ)充。
七、讀書的好處我知道
同學(xué)們，老師要問你們一個(gè)問題，你們知道讀書的好處是什么（讀書增長知識(shí)，增長見識(shí)，讀書增長智慧，讀書促成好習(xí)慣，讀書樹立理想，讀書培育人格。
讀書主題班會(huì)教案9
各班根據(jù)實(shí)際確定活動(dòng)方式，準(zhǔn)備資料，分工落實(shí)，把主題班會(huì)開得生動(dòng)而有實(shí)效，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的讀書熱情，同時(shí)更營造了我校的書香氛圍，為本次“讀書日”添上了精彩的一頁。
一、指導(dǎo)思想
以“4·23世界讀書日”為活動(dòng)契機(jī)，營造濃郁的讀書氛圍，創(chuàng)建良好的校園文化，打造書香校園,提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。
二、活動(dòng)目的
1.培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，讓書成為學(xué)生的好朋友。
2.豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展。
3.讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。
4.全校形成愛讀書的熱潮，使校園充滿濃郁的書香韻味。
5.奉獻(xiàn)愛心，為山區(qū)小學(xué)捐獻(xiàn)圖書。
三、活動(dòng)主題與口號(hào)：
我讀書、我快樂、我成長
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月
五、活動(dòng)內(nèi)容
(一)宣傳活動(dòng)
各中隊(duì)出版一期以“讀書”為主題的黑板報(bào)，可設(shè)置“薦書欄、好書共讀、讀書感悟、讀書心語等欄目。大隊(duì)部在校園布置相關(guān)標(biāo)語橫幅。
(二)評(píng)選活動(dòng)
評(píng)選出xx小學(xué)“書香學(xué)生”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”。
“書香學(xué)生”評(píng)選條件：有很好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能夠堅(jiān)持每天讀書半個(gè)小時(shí)以上，能在中隊(duì)或?qū)W校中起模范帶頭作用，閱讀量能達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的`要求。每中隊(duì)可推薦2人(名單與已表彰的不重復(fù))，于4月30日前報(bào)大隊(duì)部。
“書香班級(jí)”評(píng)選條件：建立班級(jí)圖書角，籌集具有人均2冊(cè)以上的適合本年段閱讀的圖書以供閱覽;建立符合本班特色的借閱制度，使圖書形成一定的流動(dòng)，借閱圖書無丟失，有珍惜圖書，愛護(hù)圖書的習(xí)慣，確保圖書保潔完整，并落實(shí)專人管理;進(jìn)行具有本班特色的班級(jí)布置，有班級(jí)讀書標(biāo)語，營造書香文化氣息，教室地面整潔、桌凳整齊、各類物品擺放有序;有明確的班級(jí)“閱讀之星”評(píng)比標(biāo)準(zhǔn);全體學(xué)生都能有積極的熱情進(jìn)行課外閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;開展富有特色的“優(yōu)秀圖書推薦”、“班級(jí)讀書會(huì)”、“家長課堂”等活動(dòng)，有創(chuàng)意、有成效。由各中隊(duì)于4月30日前向大隊(duì)部申報(bào)，經(jīng)考評(píng)后頒發(fā)獎(jiǎng)狀，無指標(biāo)限制。
“書香家庭”評(píng)選條件：家庭成員均熱愛讀書，有良好的閱讀習(xí)慣;開展家庭親子閱讀，有固定的讀書時(shí)間與場所;家庭成員愛書藏書，訂閱報(bào)刊雜志，并根據(jù)各自的情況建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”，擁有藏書50冊(cè)以上;家庭成員讀有所獲，尤其對(duì)孩子在品德修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的影響。每中隊(duì)可在家長申報(bào)的基礎(chǔ)上推薦1―2個(gè)家庭。參與“書香家庭”評(píng)選的家庭請(qǐng)將家庭讀書的照片于4月底前發(fā)送至250047353@qq.com，大隊(duì)部將選擇部分照片發(fā)布在校園網(wǎng)和微信公眾號(hào)供全校學(xué)習(xí)。
(三)書市活動(dòng)
組織4-6年級(jí)學(xué)生在校園開展紅領(lǐng)巾書市活動(dòng)。大隊(duì)部將從書市店面布置、書源、導(dǎo)購員服務(wù)態(tài)度、書店交易效果、學(xué)生的參與程度、體驗(yàn)文章、場地衛(wèi)生等方面做出評(píng)價(jià)，作為4月份班級(jí)常規(guī)考核獎(jiǎng)勵(lì)加分項(xiàng)目(活動(dòng)開展效果很好可加1分，效果一般則加0.5分)，同時(shí)作為優(yōu)秀中隊(duì)評(píng)選的條件之一。每班可推薦兩名在賣書活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生為優(yōu)秀導(dǎo)購員。每班布置兩篇體驗(yàn)文章于4月30日發(fā)送至xx@qq.com。書市活動(dòng)的具體安排見附件。
(四)捐書活動(dòng)
我校今年繼續(xù)開展“用知識(shí)改變命運(yùn),好書送給山區(qū)孩子”愛心捐贈(zèng)活動(dòng)。一、二、三年級(jí)學(xué)生的捐書由班主任收集并統(tǒng)計(jì)好，于書市活動(dòng)當(dāng)天中午交大隊(duì)部展臺(tái)，一、二、三年級(jí)各班的捐書活動(dòng)開展情況作為班級(jí)常規(guī)考核獎(jiǎng)勵(lì)加分項(xiàng)目(活動(dòng)開展效果很好可加1分，效果一般則加0.5分)，同時(shí)作為優(yōu)秀中隊(duì)評(píng)選的條件之一。四、五、六年級(jí)如有學(xué)生捐書可于書市活動(dòng)當(dāng)天下午第二節(jié)課的時(shí)候自行交大隊(duì)部展臺(tái)。
(五)家長課堂
大隊(duì)部將邀請(qǐng)?jiān)谧x書或者文學(xué)方面有研究的家長志愿者來校給孩子開展大講堂活動(dòng)，以此提高學(xué)生對(duì)書籍的閱讀興趣，加深對(duì)相關(guān)書籍的理解，歡迎家長通過微信公眾號(hào)報(bào)名參加。
讀書主題班會(huì)教案10
一、活動(dòng)目的：
為提高學(xué)生對(duì)語言的感受能力、表達(dá)能力,豐富學(xué)生的課余生活，結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)特舉行講故事比賽。旨在以活動(dòng)促閱讀，以閱讀促活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣，學(xué)習(xí)課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合的讀書方法，體驗(yàn)讀書的樂趣。
二、比賽時(shí)間和地點(diǎn)：
時(shí)間：下午第二節(jié)課
地點(diǎn)：本班教室
三、參加對(duì)象：
本班學(xué)生
四、比賽要求：
1、故事內(nèi)容健康，格調(diào)清新，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取，健康向上的'精神風(fēng)貌；
2、故事取材要符合學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)，主要以世界名著、民間童話故事為內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式；
3、參賽選手服裝要樸素、大方、得體；
4、參賽選手必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成；
5、要求普通話標(biāo)準(zhǔn)、表情豐富。
五：活動(dòng)過程：
每位學(xué)生講述故事（略）
六、教師小結(jié)，公布結(jié)果。
讀書主題班會(huì)教案11
一、活動(dòng)目的
通過“4、23”世界讀書日系列活動(dòng)，弘揚(yáng)尊重知識(shí)、崇尚文明的閱讀理念，培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣，營造文明的學(xué)習(xí)氛圍。讓讀者更進(jìn)一步了解“4、23世界讀書日”，更進(jìn)一步了解圖書館，走進(jìn)圖書館，營造一個(gè)更加美麗的書香校園，推動(dòng)美麗中國建設(shè)。
二、活動(dòng)主題：
美麗中國，書香民大
三、活動(dòng)時(shí)間：
201_年4月15～28日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
__中學(xué)
五、活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)：
(一)移動(dòng)數(shù)字圖書館推廣
活動(dòng)目的：幫助師生了解移動(dòng)圖書館閱讀平臺(tái)，指導(dǎo)師生搜索和閱讀數(shù)字信息資源，瀏覽圖書館館藏和查詢借閱信息，讓讀者通過手機(jī)、ipad等移動(dòng)設(shè)備獲得全面服務(wù)。
時(shí)間：4月24日
地點(diǎn)：十五號(hào)教學(xué)樓、圖書館A區(qū)504
內(nèi)容：現(xiàn)場體驗(yàn)、移動(dòng)圖書館推廣閱讀平臺(tái)介紹
活動(dòng)組織：圖書館參考咨詢部、數(shù)字圖書館部、超星公司
(二)你選書，我付費(fèi)——邀請(qǐng)你到圖書館來薦購
活動(dòng)目的：最大限度的貼近師生需求，讓師生開闊視野，了解本專業(yè)圖書的市場情況。真正體現(xiàn)了以教學(xué)為中心，讓圖書館更有針對(duì)性的'采集到各層面的具有較強(qiáng)專業(yè)性的圖書，進(jìn)一步優(yōu)化館藏文獻(xiàn)資源結(jié)構(gòu)。
時(shí)間：4月23日
地點(diǎn)：十五號(hào)教學(xué)樓
內(nèi)容：全校師生現(xiàn)場挑選、薦購圖書
活動(dòng)組織：圖書館采編部
(三)民族文化展示
活動(dòng)目的：宣傳推介貴州民族文化，讓廣大師生了解我館的特色服務(wù)之一民族文化展示服務(wù)，激發(fā)讀者熱愛和自覺保護(hù)貴州民族文化。
時(shí)間：4月22～26日
地點(diǎn)：民族文化展示廳
內(nèi)容：開放民族文化展廳，接待師生參觀。
活動(dòng)組織：圖書館民族文化展示部
(四)“蘇軾杯”讀書有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)
活動(dòng)目的：通過征文活動(dòng)，讓大家交流各自的讀書經(jīng)歷和讀書心得，借以改進(jìn)今后的讀書方式或方法。
時(shí)間：4月15日～27日
地點(diǎn)：__大學(xué)
內(nèi)容：以“好書伴我成長”為主題，在全校師生中開展“蘇軾杯”(蘇軾曾有對(duì)聯(lián)：“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”)有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，頒發(fā)榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)金。
活動(dòng)組織：圖書館(與宣傳部、校團(tuán)委合作)相關(guān)人員牽頭，邀請(qǐng)文學(xué)院、民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院、傳媒學(xué)院專家負(fù)責(zé)獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選。
(五)溫馨提示牌創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽
活動(dòng)目的：為推進(jìn)校園和諧文化建設(shè)，提升圖書館文化品位，打造溫馨、書香濃郁的圖書館，更好地推進(jìn)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)，值“4·23”世界讀書日”期間圖書館舉辦圖書館溫馨標(biāo)語創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽。
征集時(shí)間：4月11～20日
頒獎(jiǎng)時(shí)間：4月26日
地點(diǎn)：參賽作品遞交到逸夫圖書館四樓B405辦公室并附電子版。
內(nèi)容：“圖書館標(biāo)語設(shè)計(jì)創(chuàng)意大賽”，以“圖書館各種溫馨提示標(biāo)語”為主題，包括禁止各種不文明行為的提示，如節(jié)約用水、拒絕占座等主題，結(jié)合所見所聞或相關(guān)感受，設(shè)計(jì)各種溫馨提示牌。參賽者：全校學(xué)生均可參加。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：分別設(shè)：最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)一名、最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)二名、溫馨達(dá)人獎(jiǎng)若干。
活動(dòng)組織：圖書館辦公室、讀者服務(wù)部
(六)“與農(nóng)村的孩子們分享我們?cè)x過的那些書”主題募捐圖書活動(dòng)
活動(dòng)目的：讓閱讀的'理念帶著我們的愛心傳遞。
時(shí)間：4月19～21日
地點(diǎn)：學(xué)生宿舍區(qū)、學(xué)生食堂、風(fēng)雨橋。
內(nèi)容：為農(nóng)村的孩子們募捐圖書
活動(dòng)組織：圖書館辦公室、圖書館志愿者工作團(tuán)隊(duì)
(七)世界讀書日社會(huì)宣傳，送圖書下鄉(xiāng)
活動(dòng)目的：向社會(huì)讀者宣傳閱讀的重要意義，讓閱讀的理念與帶著我們的愛心向社會(huì)傳遞。
時(shí)間：4月27～28日(周六、周日)
地點(diǎn)：花溪區(qū)大坡村
內(nèi)容：將志愿者募捐圖書、福特基金捐贈(zèng)圖書、部分社會(huì)捐贈(zèng)圖書贈(zèng)送到花溪大坡村。
活動(dòng)組織：圖書館黨總支、老干處、圖書館志愿者工作團(tuán)隊(duì)、
(八) “名家名篇”講座
活動(dòng)目的：通過“名家名篇”演講，激勵(lì)青年學(xué)子們珍惜美好時(shí)光，多讀書，讀好書，努力提高自身素質(zhì)和學(xué)養(yǎng)。
時(shí)間：4月23日～26日
地點(diǎn)：__中學(xué)(具體地點(diǎn)見相關(guān)宣傳)
內(nèi)容：邀請(qǐng)校內(nèi)外著名學(xué)者做學(xué)術(shù)報(bào)告或演講
活動(dòng)組織：圖書館、各二級(jí)學(xué)院
(九)畢業(yè)季系列講座活動(dòng)
活動(dòng)目的：利用圖書館擁有大量絡(luò)試讀數(shù)據(jù)庫資源，做好圖書館延伸服務(wù)，幫助大學(xué)生探究就業(yè)問題。
時(shí)間：4月22日～27日
地點(diǎn)：圖書館A區(qū)504
內(nèi)容：“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)”講座共計(jì)六場
活動(dòng)組織：圖書館參考咨詢部
(十)學(xué)科服務(wù)宣傳活動(dòng)
活動(dòng)目的：推介我館學(xué)科服務(wù)，宣傳學(xué)科服務(wù)理念，樹立學(xué)科服務(wù)品牌。
時(shí)間：4月23～27日
讀書主題班會(huì)教案12
活動(dòng)目標(biāo)：通過本次班會(huì)，使學(xué)生懂得珍惜、感恩，明白學(xué)習(xí)要靠勤奮，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，奮力拼搏，努力學(xué)習(xí)，爭取取得好成績。
活動(dòng)主題：讀書勵(lì)志奮力拼搏。
活動(dòng)形式：讀讀書名言、講讀書故事，突出愛學(xué)習(xí)、愿拼搏的思想。
活動(dòng)時(shí)間：20xx、5、16
活動(dòng)地點(diǎn)：六年級(jí)一班教室
主持人：陳欣雨
教師準(zhǔn)備：ppt課件（《生命的十字架》視頻《感謝爸爸媽媽》視頻背景音樂《隱形的翅膀》、《懂你》
活動(dòng)過程：
活動(dòng)一：觀看圖片，珍惜現(xiàn)在，明白父母的辛苦。
1、主持人：尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，大家下午好！世紀(jì)是人類進(jìn)步的階梯，書籍是全世界的營養(yǎng)品，我們現(xiàn)在如此美好的年齡，更需要用只是充實(shí)自己，現(xiàn)在我宣布：六年級(jí)一班讀書勵(lì)志、奮力拼搏主題班會(huì)正式開始。同學(xué)們，再過一個(gè)多余月，我們就要小學(xué)畢業(yè)了，你們覺得目前的學(xué)習(xí)累不累？相信有的同學(xué)會(huì)回答：很累。下面老師想先給大家展示一組圖片，（指名朗讀圖片旁邊的文字，并簡單解說圖意）大家要仔細(xì)觀看，看完后要回答問題！
2、播放一組圖片（背景音樂：《隱形的翅膀》）
討論：同學(xué)們剛剛在圖片中看到了什么？（許多孩子生活貧困、上學(xué)艱辛卻依然在渴望求知）與我們的幸福生活相比，大家又想說些什么呢？
3、播放一組父母辛勤工作圖片（背景音樂：《懂你》）
討論：到底誰更辛苦呢？你為了誰更要努力學(xué)習(xí)？
活動(dòng)二：靜靜的反思，感恩父母。
1、同學(xué)們，當(dāng)我們感覺學(xué)習(xí)辛苦的時(shí)候，請(qǐng)你多想想——
1）也許你讀書辛苦，可父母一定比你還辛苦！此時(shí)此刻，他們?cè)诟墒裁茨兀?/p>
2）也許你穿的不夠時(shí)尚，但貧困山區(qū)的孩子是怎樣想的呢？
3）也許你的零花錢不多，可是貧苦地區(qū)的孩子們呢？
4）也許老師對(duì)你嚴(yán)了些，可是沒有這樣嚴(yán)格的環(huán)境你會(huì)怎樣呢？
2、同學(xué)們，我們一起來靜靜地反思一會(huì)吧！
靜靜地反思……
明志篇
畢業(yè)在即，我有明確的目標(biāo)嗎？我為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力拼搏了嗎？
勤學(xué)篇
在課堂上我能從嚴(yán)要求自己嗎（如上課不打瞌睡、不交頭接耳、不做小動(dòng)作等）？課后，我能認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)完成各種作業(yè)嗎？
感恩篇
�。úシ乓曨l《感謝爸爸媽媽》）
我能體會(huì)到家人的艱辛，感受到父母的`期盼嗎？我昔日的表現(xiàn)對(duì)得起我的父母嗎？
3、主持人：誰言寸草心，報(bào)得三春暉，想想辛苦的父母，想想平日貪玩的我們，我真的有些慚愧了，讓我們拿起筆來寫下我們此刻最真實(shí)的感受吧！
活動(dòng)三：展示讀書名言、講讀書故事
1、主持人：同學(xué)們，古語說的好，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，我們?yōu)槭裁匆x書？讓我們看看名人是怎么說的吧！
2、學(xué)生展示搜集地古今中外的讀書名言。
3、主持人：同學(xué)們，我們不會(huì)忘記周恩來總理為實(shí)現(xiàn)理想而刻苦讀書的歷歷往事：少年周恩來正是痛心于祖國的落后挨打、飽受侵略的現(xiàn)實(shí)，才立志為中華之崛起而讀書。圖書館，他專心致志，如饑似渴；旅行途中，他爭分奪秒，不知疲倦；他遠(yuǎn)涉重洋，赴法勤工儉學(xué)，為的正是中華之崛起……
4、主持人：下面讓我們來講講你所知道的讀書故事吧（提前安排學(xué)生準(zhǔn)備好故事）
5、同學(xué)們，聽了他們的故事，是不是對(duì)你有所啟示呢？那就讓我們行動(dòng)起來吧！努力學(xué)習(xí)奮力拼搏吧！
6、最后讓我們一起欣賞一段視頻《生命的十字架》，交流感悟。
7、齊聲朗讀班主任寄語：努力學(xué)習(xí)、發(fā)奮拼搏、笑迎畢業(yè)！有付出終有回報(bào)！
8、主持人：現(xiàn)在我宣布六年級(jí)一班讀書勵(lì)志奮力拼搏主題班會(huì)到此結(jié)束。
讀書主題班會(huì)教案13
一、活動(dòng)目的
1、明確什么是好書，使學(xué)生懂得只有多讀好書才有利于在各方面的提高和發(fā)展。
2、暢談讀書的感想，交流讀書的方法，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。
3、明確讀書目的，展示讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺性。
二、活動(dòng)過程
主持人（合）：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！今天由我倆在這里主持《與好書交朋友》主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。（以下主持人甲、乙簡稱甲、乙）
甲：我們要圍繞這個(gè)主題暢談自己的感想，推薦自己最喜歡的書籍，和同學(xué)們一起交流讀書的方法，結(jié)識(shí)更多的新的“朋友”。大家說，好不好？
乙：莎士比亞說過，生活中沒有書籍，就好象沒有陽光。
甲：智慧中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。真心希望同學(xué)們都能和好書交上朋友。（主持人話音剛落，4位同學(xué)走上臺(tái)來，朗誦自編詩歌《書是我們的朋友》）
乙：感謝這4位同學(xué)的精彩朗誦！其實(shí)，我覺得可以用4個(gè)字來概括讀書的好處！
甲：哪4個(gè)？
乙：“開卷有益”！
甲：不錯(cuò)，那世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們小朋友看呢？
最近我經(jīng)常看到我們班的同學(xué)在看《七龍珠》、《機(jī)器貓》……
乙：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問題。前不久，我們各小隊(duì)對(duì)這個(gè)問題都作了交流和討論。現(xiàn)在，我們就請(qǐng)他們來為我們做一個(gè)匯報(bào)吧！
第一小隊(duì)：適合我們年齡讀的書有很多。如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會(huì)把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類書。
第二小隊(duì)：我們覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。
第三小隊(duì)：我們小隊(duì)向大家推薦的書是兒童版古典名著。叔叔阿姨將大人看的書的語言改編成我們小孩子能看懂的語言。如《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國古代四大名著，里面有許多人文歷史、傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯俊?/p>
第四小隊(duì)：隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在又出現(xiàn)了許多兒童小說、散文。今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品因?yàn)榉浅ＹN近我們的生活，所以一直以來都深受學(xué)生的喜愛，其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影。我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡讀這本書。
甲：書對(duì)我們有這么大的幫助，讓我們趕快行動(dòng)起來，找本好書作朋友吧！
（音樂響起，幾位同學(xué)身著自制的道具――各類圖書走上講臺(tái)，主持人請(qǐng)臺(tái)下的同學(xué)們上來精心挑選自己喜歡的書）
讀者A：這不是《安徒生童話》嗎？和你在一起我會(huì)變得很充實(shí)，很快樂！我想與你成為好朋友，你愿意嗎？
書A：當(dāng)然愿意了！看看你的'進(jìn)步，我也很高興��！不過，我有個(gè)小小的建議，假如你能把我身上的好詞好句隨時(shí)摘錄下來，并記到腦子里面去，那你的進(jìn)步還會(huì)更大。
讀者A： 真的嗎？那好，從今天起我就開始做摘記。你就等著看我更大的進(jìn)步吧！
書A：好，我支持你！
讀者B：嗨，《女生賈梅》，我們交個(gè)朋友好嗎？
書B：不行，我不愿和你交朋友，因?yàn)槟憧偸强戳碎_頭，就把我丟在一邊，和你交朋友我會(huì)感到孤單、寂寞。
讀者B：對(duì)不起！那是以前的我。從現(xiàn)在開始我再也不那樣了。請(qǐng)相信我！
書B：好，我相信你！那我們就交個(gè)朋友吧！
讀者C：《藍(lán)貓三千問》你好！我最想和你成為好朋友了，咱們握握手。
書C：好��！不過，和你成為朋友，我會(huì)變得很累。你經(jīng)常會(huì)拿著我不放，即使在你沒完成作業(yè)的情況下，你也不會(huì)放過我！我想還是算了吧！
讀者C：你別生氣！從現(xiàn)在開始，我肯定會(huì)控制看書的時(shí)間，我也不會(huì)在沒有完成作業(yè)的情況下看課外書了，請(qǐng)你相信我！
書C：那好吧！
讀者D：那不是《唐詩三百首》嗎？老朋友，請(qǐng)等一等！
書D：誰與你是老朋友？你張牙舞爪的樣子，讓人一見就害怕，誰愿意與你成為好朋友？
讀者D：你生氣啦？我改，我改還不行嗎？我向你保證以后決不在你身上亂圖亂畫，也決不把你弄丟了，我還打算使用書簽，這樣就不用折角了。你看這樣行嗎？
書D：恩，那還差不多！
讀者E：你是……喔，《趣味數(shù)學(xué)》呀！
書E：你怎么變成這樣了？幾度��？
讀者E：200度。哎，現(xiàn)在許多好書都與我無緣了。媽媽說，為了我的眼睛，要減少我看課外書的時(shí)間，可我真的很舍不得你們。
書E：你現(xiàn)在還是假性近視，只要平時(shí)注意用眼衛(wèi)生，視力是可以恢復(fù)的。我們?nèi)匀豢梢猿蔀楹门笥寻。∧阏f呢？
�。ㄍㄟ^童話劇讓學(xué)生知道讀書應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣：
1、堅(jiān)持每天安排一段時(shí)間看書。
2、學(xué)會(huì)選擇適合自己的書籍。
3、注意用眼衛(wèi)生。
4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車上、床上等地方看書。
5、能愛護(hù)書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫，盡量使用書簽，不亂丟書。
6、養(yǎng)成做讀書卡片的習(xí)慣。）
甲：許多同學(xué)找到了自己的好朋友，也幫他們給我們介紹幾本新書、
好書，讓我們也找到好朋友吧�。ɑ蛳掳l(fā)好書推薦表）
乙：這學(xué)期開學(xué)以來，我們班掀起了讀書的熱潮，下面就請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勊麄冏x書的體會(huì)吧。（學(xué)生上臺(tái)發(fā)言）
生1：大家好！我是班上的小書蟲。讀書是我一天中最快樂的事，是書讓我知道這個(gè)世界好大好大；是書讓我變得快樂無比；是書教會(huì)我怎樣更好的學(xué)習(xí)。我總會(huì)在每學(xué)期開學(xué)初為自己制定一個(gè)看書目標(biāo)：一學(xué)期必須看五本或五本以上的課外書。在看書的過程中，我堅(jiān)持做讀書筆記，一段時(shí)間下來，我發(fā)現(xiàn)我的語文能力有了明顯的提高，這要感謝那些好書。
生2：大家好！看書是我最大的愛好。其實(shí)，上網(wǎng)也是我最大的愛好。我上網(wǎng)干嘛呢？看書唄！看書途徑很多喔！比如，像我一樣去少年兒童站看書；雙休日去書店看書；與同學(xué)對(duì)換著看書；去圖書館辦張讀書卡，定期借書。方法很多，就看你有沒有用心，有沒有恒心了。
�。ㄍㄟ^學(xué)生的發(fā)言，讓同學(xué)知道：
1、讀書的途徑：和同學(xué)相互交換閱讀；雙休日去書店看書；去少年兒童站看書；去圖書館辦張讀書卡，定期借書。
2、有計(jì)劃的讀書：如近段時(shí)間閱讀哪種類型的書籍或哪幾本書。
3、關(guān)注新書推薦：如去少年兒童站和書店查詢新書推薦。
4、勤做讀書卡：如將讀后感或書中的好詞佳句配上簡單插圖作成一張漂亮的讀書卡片。
5、為自己開辟一個(gè)精致的小樂園：分類清晰的書架、輕松有趣的書。
臺(tái)、精致的書簽和讀書卡等。）
甲：剛才同學(xué)們的發(fā)言都很棒！讓我們?cè)僖淮螢樗麄兊木时憩F(xiàn)鼓掌。 乙：書給我們知識(shí)，給我們力量！請(qǐng)聽詩朗誦《與好書交朋友》。 甲乙（合）：讓我們帶著一份熱情，帶著一個(gè)夢想，帶著一份執(zhí)著，盡情去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧６我和好書交朋友》三一班主題班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！（播放音樂《讀好書》）
讀書主題班會(huì)教案14
《讀書·勵(lì)志》主題班會(huì)教案是為了讓同學(xué)們明確讀書目的，展示讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺性。
一、活動(dòng)目的
1、明確什么是好書，使學(xué)生懂得只有多讀好書才有利于在各方面的提高和發(fā)展。
2、暢談讀書的感想，交流讀書的方法，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。
3、明確讀書目的，展示讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺性。
二、活動(dòng)過程
主持人（合）：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！今天由我倆在這里主持《與好書交朋友》主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。（以下主持人甲、乙簡稱甲、乙）
甲：我們要圍繞這個(gè)主題暢談自己的感想，推薦自己最喜歡的書籍，和同學(xué)們一起交流讀書的方法，結(jié)識(shí)更多的新的“朋友”。大家說，好不好？
乙：莎士比亞說過，生活中沒有書籍，就好象沒有陽光。
甲：智慧中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。真心希望同學(xué)們都能和好書交上朋友。（4位同學(xué)走上臺(tái)來，朗誦自編詩歌《書是我們的朋友》）
乙：感謝這4位同學(xué)的精彩朗誦！其實(shí)，我覺得可以用4個(gè)字來概括讀書的好處！
甲：哪4個(gè)？
乙：“開卷有益”！
甲：不錯(cuò)，那世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們小朋友看呢？最近我經(jīng)常看到我們班的`同學(xué)在看《七龍珠》、《機(jī)器貓》?? 乙：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問題。前不久，我們各小隊(duì)對(duì)這個(gè)問題都作了交流和討論�，F(xiàn)在，我們就請(qǐng)他們來為我們做一個(gè)匯報(bào)吧！
第一小組：適合我們年齡讀的書有很多。如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會(huì)把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘??我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類書。 第二小組：我們覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。
第三小組：我們小隊(duì)向大家推薦的書是兒童版古典名著。叔叔阿姨將大人看的書的語言改編成我們小孩子能看懂的語言。如《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國古代四大名著，里面有許多人文歷史、傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯俊?/p>
甲：書對(duì)我們有這么大的幫助，讓我們趕快行動(dòng)起來，找本好書作朋友吧！
讓學(xué)生知道讀書應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣：
1、堅(jiān)持每天安排一段時(shí)間看書。
2、學(xué)會(huì)選擇適合自己的書籍。
3、注意用眼衛(wèi)生。
4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車上、床上等地方看書。
5、能愛護(hù)書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫，盡量使用書簽，不亂丟書。
甲：許多同學(xué)找到了自己的好朋友，也幫他們給我們介紹幾本新書、好書，讓我們也找到好朋友吧！（或下發(fā)好書推薦表）
乙：這學(xué)期開學(xué)以來，我們班掀起了讀書的熱潮，下面就請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勊麄冏x書的體會(huì)吧。（學(xué)生上臺(tái)發(fā)言）
生1：大家好！我是班上的小書蟲。讀書是我一天中最快樂的事，是書讓我知道這個(gè)世界好大好大；是書讓我變得快樂無比；是書教會(huì)我怎樣更好的學(xué)習(xí)。我總會(huì)在每學(xué)期開學(xué)初為自己制定一個(gè)看書目標(biāo)：一學(xué)期必須看五本或五本以上的課外書。
生2：大家好！看書是我最大的愛好。其實(shí)，上網(wǎng)也是我最大的愛好。我上網(wǎng)干嘛呢？看書唄！看書途徑很多喔！比如，像我一樣去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站看書；雙休日去書店看書；與同學(xué)對(duì)換著看書；去圖書館辦張讀書卡，定期借書。方法很多，就看你有沒有用心，有沒有恒心了。
�。ㄍㄟ^學(xué)生的發(fā)言，讓同學(xué)知道：
1、讀書的途徑：和同學(xué)相互交換閱讀；雙休日去書店看書；去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站看書；去圖書館辦張讀書卡，定期借書。
2、有計(jì)劃的讀書：如近段時(shí)間閱讀哪種類型的書籍或哪幾本書。
3、關(guān)注新書推薦：如去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站和書店查詢新書推薦。
4、勤做讀書卡：如將讀后感或書中的好詞佳句配上簡單插圖作成一張漂亮的讀書卡片。
讀書主題班會(huì)教案15
一、活動(dòng)的目的：
1、引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書，從課外書中獲取知識(shí)，增長見聞。
2、指導(dǎo)學(xué)生如何選擇合適的課外讀物。
3、明確讀書目的，展示讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺性。
4、暢談讀書的感想，交流讀書的方法，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。
5，猜字謎游戲
二、活動(dòng)過程：
黃思言：書籍是人類進(jìn)步的階梯，是我們少年兒童奮力遠(yuǎn)航的船帆，是我們理想奮飛的翅膀。
陳海雯：是啊，從書中我們認(rèn)識(shí)了《白雪公主》，知道了《十萬個(gè)為什么》，明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。
黃思言：今天，就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。
合：二年一班《好書伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始
�。ㄒ唬�、好書推薦
黃：我們知道了要讀書，那么什么樣的書才適合我們小學(xué)生讀呢？
陳海雯：請(qǐng)大家來說說吧。
生1：我覺得我們應(yīng)該多讀作文書，可以提高我們的寫作水平。
生2：童話很適合我們閱讀，可以陶冶我們的'情操。
生3：多讀些名著可以拓寬我們的知識(shí)面。
生4：一些腦筋急轉(zhuǎn)彎的書可以開發(fā)我們的智力。
生5：科幻的書也很適合我們閱讀，它可以讓我們學(xué)到更多的科學(xué)知識(shí)。
黃：看來讀書也有選擇呀，下面請(qǐng)我們班的小書迷來推薦幾本適合我們看的書。
生：《愛麗絲漫游奇境記》，這本書不錯(cuò)，書中充滿了神奇的幻想，能讓同學(xué)們生出想象的翅膀，飛入自由、瑰麗、奇幻的世界。還有
《安徒生童話》《格林童話》《365夜》《一千零一夜》《唐詩三百首》
《成語故事》《寓言故事》等。
�。ǘ�、介紹讀書方法
黃思言：小書迷給我們推薦了這么多好書，我們一定要讀一讀這些書。選擇了好書，還要有好的讀書方法，誰來把自己讀書的好方法介紹給大家？
生：讀書時(shí)要帶著字典，好能幫助我們查找不認(rèn)識(shí)的字。
生：讀書時(shí)，還要帶著筆注意積累好詞佳句。
生：讀書時(shí)，還要注意力集中，邊讀邊想。
�。ㄈ�、交流讀書的收獲
陳海雯：我們不但要讀好書，還要講究方法，這樣才能從書中汲取更多的知識(shí)。
黃思言：相信同學(xué)們?cè)谧x書中一定有不少的收獲吧！誰愿意展示一下你的收獲。
組長：我們組在讀書中積累了許多古詩，下面請(qǐng)聽古詩連誦《》《》《》《》《》《》《》《》《》。
組長：我們組在讀書中積累了好多精美的詩文，請(qǐng)聽詩朗誦《書》
陳依然說：書是我們永遠(yuǎn)的朋友，它陪伴我們走過人生的初夏秋冬。
張鎮(zhèn)濤：書是我們精神之樹，在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂。
xx：書中有人類無窮的財(cái)富，我們可以從中自由地汲取營養(yǎng)。
xx：書是我們?nèi)祟惏l(fā)展的錄音機(jī)，我們可以在其中看到前輩的足跡。
xx：書是知識(shí)和智慧的海洋，我們?cè)跁５腻塾沃新L大。
合：書是你的、我的，我們大家的。
組長：我們組的成員在讀書中積累了很多故事，下面請(qǐng)聽xx同學(xué)給大家?guī)淼墓适隆?/p>
甲：大家都聽累了吧，我給大家?guī)砹酥i語，大家可要認(rèn)真聽呀。
組長：我們組在讀書中積累了百家姓，組員上臺(tái)齊誦《百家姓》。
陳：同學(xué)們?cè)谧x書中的收獲可真不少呀，讓我們將讀書進(jìn)行到底，做一個(gè)愛讀書的孩子吧！
黃：一年2班《好書伴我行》主題班會(huì)到此結(jié)束。
張：請(qǐng)班主任講話
教師講話：通過這次班會(huì)，老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們讀了不少課外書，學(xué)到了許多課本以外的知識(shí)，老師真替你們高興。書給我們知識(shí)，給我們力量。讓我們帶著一份熱情，帶著一個(gè)夢想，帶著一份執(zhí)著，盡情地去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧！
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