安全用電教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的安全用電教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
安全用電教案1
目的：通過(guò)主題班會(huì)，讓學(xué)生了解預(yù)防煤氣中毒、用火用電安全的相關(guān)知識(shí)；讓學(xué)生在思想上，意識(shí)上要懂得自我保護(hù)、提高應(yīng)急、自救與保護(hù)能力；進(jìn)而提高學(xué)生安全防范意識(shí)，杜絕安全隱患，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，珍愛(ài)生命。
過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
生活中，安全無(wú)小事。進(jìn)入冬季，又到了用火用電安全事故的高發(fā)期。特別是煤氣中毒。那么，煤氣中毒是怎么回事?什么是煤氣中毒?如果一旦發(fā)生煤氣中毒事件，應(yīng)該怎樣施救？（組織學(xué)生就已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論。）
二、學(xué)習(xí)新課
�。ㄒ唬╆P(guān)于煤氣中毒
1、了解煤氣中毒（即一氧化碳中毒）的季節(jié)和原因
(1)每年的冬天,人們烤火或用熱水器洗澡的時(shí)稍不注意,就會(huì)發(fā)生煤氣中毒的現(xiàn)象。
(2)因?yàn)樘鞖獾膯?wèn)題，關(guān)閉所有窗戶(hù)，導(dǎo)致空氣不流通引發(fā)煤氣中毒。
(3)由于用戶(hù)的忽略，導(dǎo)致煤氣瓶的閥門(mén)沒(méi)有關(guān)閉，從而引發(fā)煤氣中毒。
2、介紹煤氣中毒的原理
我們知道人體的血液是由紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板及血漿組成。人們?cè)谏^(guò)程中所需要的氧氣，是靠紅血球中血紅蛋白把氧氣帶給人體的各個(gè)部分的。煤或木炭在氧氣不足、燃燒不完全時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一氧化碳?xì)怏w-煤氣。一氧化碳攻擊性很強(qiáng)，空氣中含0.04%~0.06%或以上濃度很快進(jìn)入血流，在較短的時(shí)間內(nèi)強(qiáng)占人體內(nèi)所有的紅細(xì)胞，緊緊抓住紅細(xì)胞中的血紅蛋白不放，使其形成碳氧血紅蛋白，取代正常情況下氧氣與血紅蛋白結(jié)合成的氧合血紅蛋白，使血紅蛋白失去輸送氧氣的功能。一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合力比氧與血紅蛋白的結(jié)合力大300倍。一氧化碳中毒后人體血液不能及時(shí)供給全身組織器官充分的氧氣，這時(shí)，血中含氧量明顯下降。大腦是最需要氧氣的器官之一，一旦斷絕氧氣供應(yīng)，由于體內(nèi)的氧氣只夠消耗10分鐘，很快造成人的昏迷并危及生命。
3、煤氣中毒的癥狀
一氧化碳?xì)怏w能與人體紅血球中血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白喪失攜帶氧氣的能力而是人發(fā)生中毒。中毒前期出現(xiàn)的癥狀是:頭昏頭痛，眼花心慌，惡心嘔吐，緊接著上述癥狀加劇，眩暈昏睡，脈搏細(xì)快而弱，血壓下降。最后常常因?yàn)閲?yán)重缺氧而窒息死亡。
煤氣中毒按其癥狀可分為：
輕度中毒。中毒者會(huì)感到頭暈、頭痛、眼花、全身乏力，這時(shí)如能及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，吸入新鮮空氣，癥狀會(huì)很快減輕、消失。
中度中毒。中毒者可出現(xiàn)多汗、煩躁、走路不穩(wěn)、皮膚蒼白、意識(shí)模糊、老是感覺(jué)睡不醒、困倦乏力，如果采取有效措施，基本可以治愈，很少留下后遺癥。
重度中毒。此時(shí)中毒者多已神志不清，牙關(guān)緊閉，全身抽動(dòng)，大小便失禁，面色口唇現(xiàn)櫻紅色，呼吸、脈搏增快，血壓上升，心律不齊，肺部有羅音，體溫可能上升。極度危重者可持續(xù)深度昏迷，脈細(xì)弱，不規(guī)則呼吸，血壓下降，也可出現(xiàn)高熱40攝氏度，此時(shí)生命垂危，死亡率高。即使有幸未亡，也會(huì)遺留嚴(yán)重后遺癥。
4、如何預(yù)防煤氣中毒的發(fā)生
�、僖谡�(guī)市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)合格煤爐、灶具、熱水器，并按照要求正確使用。
�、谠诎惭b爐具(含取暖氣、熱水器等)時(shí)，要檢查爐具是否完好，如發(fā)現(xiàn)有破損、銹蝕、漏氣等問(wèn)題，要及時(shí)更換和修補(bǔ)。在使用煤爐取暖時(shí)，一定要安裝煙筒。煙筒接口處要順茬接牢(粗的一頭朝向煤爐)，嚴(yán)防漏氣。要定期清掃煙筒，保持煙筒通暢，如發(fā)現(xiàn)煙筒堵塞或漏氣，要及時(shí)清理或修補(bǔ)。
③如果使用煤爐，屋內(nèi)務(wù)必安裝風(fēng)斗，風(fēng)斗應(yīng)安裝在門(mén)窗的最上方，要經(jīng)常檢查風(fēng)斗、煙筒是否堵塞，做到及時(shí)清理。
�、芤�(jīng)常打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣新鮮。
�、萆斐鍪彝獾臒熗玻�應(yīng)該加裝遮風(fēng)板或拐脖，防止大風(fēng)將煤氣吹回室內(nèi)。
�、廾刻焱砩纤X(jué)前務(wù)必檢查爐火是否封好、爐蓋是否蓋嚴(yán)、風(fēng)門(mén)是否打開(kāi)、風(fēng)斗是否暢通。
⑦在使用煤爐取暖時(shí)，在室內(nèi)如感到有頭暈、惡心等癥狀，應(yīng)先考慮有無(wú)煤氣中毒因素，并立即開(kāi)窗通風(fēng)，嚴(yán)重者立即撥打120求救。
�、鄬W(xué)會(huì)預(yù)防與急救煤氣中毒的知識(shí)和方法，這對(duì)自己與周?chē)娜硕加泻艽蠛锰帯?/p>
5.煤氣中毒者急救的.方法
如果發(fā)現(xiàn)煤氣中毒的患者，首先應(yīng)該立即打開(kāi)門(mén)窗，保證室內(nèi)通風(fēng)；將患者移到空氣新鮮`通風(fēng)透氣的地方,保證患者呼吸通暢，防止嘔吐物進(jìn)入呼吸道導(dǎo)致窒息；條件允許的話，及時(shí)補(bǔ)充氧氣；對(duì)輕度中毒患者，讓其臥床安靜休息，避免活動(dòng)增加心肺負(fù)擔(dān)及氧的消耗；對(duì)已經(jīng)昏迷的患者，可進(jìn)行人工呼吸、心肺復(fù)蘇等急救措施；撥打報(bào)警電話110，或醫(yī)院急救電話，通知專(zhuān)業(yè)的醫(yī)生前來(lái)?yè)尵取?/p>
�。ǘ┒居没鹩秒姲踩�
1、在校園里，寢室內(nèi)不得亂拉接電線，不能使用電老虎、電熱水器等危險(xiǎn)器物。注意隨時(shí)排查教室、寢室用電安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及宿管老師聯(lián)系。
2、校外安全
①學(xué)生不能離開(kāi)父母的監(jiān)管或不得在沒(méi)有成年監(jiān)護(hù)人的監(jiān)管下獨(dú)自生活。在家里，用火、用電要由家長(zhǎng)或成年監(jiān)護(hù)人監(jiān)管，爐灶附近不放置可燃易燃物品，爐灰完全熄滅后再傾倒，草垛要遠(yuǎn)離房屋。堅(jiān)決做到：人離電斷，煤火遠(yuǎn)離臥室，保持室內(nèi)通風(fēng)，預(yù)防煤氣中毒、火災(zāi)等事故的發(fā)生。
�、谌绻c家長(zhǎng)一起有戶(hù)外野炊（餐）活動(dòng)，一定注意用火要遠(yuǎn)離林區(qū)（灌木叢），堅(jiān)決做到不帶火種（火源）進(jìn)入林區(qū)。如遇到山林火災(zāi)發(fā)生，千萬(wàn)不要自己進(jìn)入火場(chǎng)救火，要大聲呼救，尋求成年人的幫助，或是撥打110、向當(dāng)?shù)卣畧?bào)告等。
3、火災(zāi)救護(hù)常識(shí)
有時(shí)，突發(fā)事件總是防不勝防。在日常生活中，我們要做個(gè)有心人，平時(shí)多觀察，熟悉自己生活的環(huán)境，牢記安全逃生路徑，多掌握一些火災(zāi)中逃生自救的方法。如遇火災(zāi)發(fā)生，按以下方法自救：
�、倩馂�(zāi)襲來(lái)時(shí)一定要在第一時(shí)間逃離火場(chǎng)，不要貪戀財(cái)物。
�、谑艿交饎�(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物，被褥等向安全出口方向沖出去。
�、鄞┻^(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
�、苌砩现�，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。
�、萦龌馂�(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
�、奘彝庵�，門(mén)已發(fā)燙，千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，以防大火躥入室內(nèi)，要用浸濕的被褥，衣物等堵塞門(mén)窗縫，并潑水降溫。
�、呷羲谔由�路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒，揮舞衣物，呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援。
⑧遇高樓層火災(zāi)，千萬(wàn)不要慌張，不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺(tái)，落水管等逃生自救。也可用繩子把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、暖氣管、鐵欄桿等固定物上，用毛巾、布條等保護(hù)手心，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境。
【附】火災(zāi)緊急疏散自救逃生知識(shí)歌訣
火災(zāi)發(fā)生，我不慌亂，緊急自救，可保平安：
熟悉環(huán)境，記清方位，明確路線，迅速撤離；
通道不堵，出口不封，門(mén)不上鎖，確保暢通；
聽(tīng)從指揮，不擁不擠，相互照應(yīng)，有序撤離；
自我防護(hù)，低姿匍匐，濕巾捂鼻，防止毒氣；
直奔通道，順序疏散，不入電梯，以防被關(guān)；
保持鎮(zhèn)靜，就地取材，自制繩索，安全逃生；
煙火封道，關(guān)緊門(mén)窗，濕布塞縫，防煙侵入；
火已燒身，切勿驚跑，就地打滾，壓滅火苗；
無(wú)法自逃，向外招呼，讓人救援，脫離困境。
三、學(xué)習(xí)所得交流
1、盡管現(xiàn)在人們的生活條件好了很多，取暖都用電器化。但在我們身邊仍有仍有不少的人在冬季取暖是采用煤爐（特別是老年人），因使用爐火不慎而造成煤氣中毒的事故常有發(fā)生，是什么原因?qū)е旅簹庵卸灸?一旦發(fā)生煤氣中毒事件，我們?cè)撛趺崔k？
2、冬季用火用電該如何確保安全？如果真遇上火災(zāi)發(fā)生，你會(huì)怎么做？
�。ㄒ陨蟽蓚�(gè)問(wèn)題，學(xué)生根據(jù)自己在課堂上的所得自由發(fā)言，交流學(xué)習(xí)所得。）
四、小結(jié)
通過(guò)這次主題班會(huì)，同學(xué)門(mén)都基本掌握了什么是煤氣中毒，以及用火用電的安全常識(shí)；且，知道了一旦發(fā)生煤氣中毒、發(fā)生火災(zāi)時(shí)該采取的救護(hù)措施。安全無(wú)小事，警鐘要長(zhǎng)鳴。在日常生活中，我們要提高自身的安全防患意識(shí)，從小事做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，盡量杜絕安全隱患，珍愛(ài)寶貴的生命！
安全用電教案2
一、引言
隨著電器設(shè)備越來(lái)越多，用電的`安全問(wèn)題也越來(lái)越突出。在家庭、工作場(chǎng)所和公共場(chǎng)所等場(chǎng)合，用電安全問(wèn)題時(shí)時(shí)刻刻存在，我們必須時(shí)刻警覺(jué)。
二、用電安全知識(shí)
1、使用電器同時(shí)，不能靠近水源和濕地；
2、不要在用電器沒(méi)有拔出插頭時(shí)，進(jìn)行檢修或調(diào)整；
3、不要讓電線懸掛在空中，避免碰觸；
4、天氣潮濕時(shí)，不要用手插拔插頭；
5、電線松動(dòng)或損壞時(shí)，應(yīng)及時(shí)更換；
6、長(zhǎng)時(shí)間使用電器，避免過(guò)熱，不要堆放物品或者遮擋散熱口；
7、不要將水灑在電器上，以免發(fā)生觸電事故；
8、避免電線接頭過(guò)多，不要超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)電能負(fù)荷范圍；
9、在突發(fā)事件或地震時(shí)，要立即切斷電源；
10、不要在洗澡、吹風(fēng)等操作時(shí)使用電器。
三、消防安全知識(shí)
1、如廚房、樓道等使用電器時(shí)，備有滅火器或滅火設(shè)備；
2、在家中設(shè)置煙霧報(bào)警器，便于發(fā)現(xiàn)火災(zāi)；
3、定期檢查電線和插座的使用狀況；
4、如遇突發(fā)事故，立即撥打報(bào)警電話或求救電話。
四、結(jié)尾
以上就是我所講述的用電安全知識(shí)，我們必須時(shí)刻關(guān)注用電安全，監(jiān)管用電行為，保障我們自身和人們的生命財(cái)產(chǎn)安全，為建設(shè)更加安全的社會(huì)做出努力。
安全用電教案3
活動(dòng)目的：
通過(guò)觀察讓幼兒知道電給人們帶來(lái)得危害。
1、了解一般情況下人體的安全電壓，了解觸電事故的發(fā)生，了解安全用電的原則。
2、培養(yǎng)幼兒邏輯思維的能力及利用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
設(shè)計(jì)思路：
通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道怎樣安全、正確的用電。
3、選擇此活動(dòng)內(nèi)容是根據(jù)幼兒自我保護(hù)意識(shí)不足而設(shè)計(jì)的。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
知識(shí)準(zhǔn)備：在日常生活中對(duì)雷電、高壓電（一千伏及以上電壓）、
低壓電（單相220伏、三相380伏）有一定的了解，知道什么是絕緣體什么是導(dǎo)體。
課時(shí)準(zhǔn)備：
多媒體（雷聲、閃電、高壓電等；安全用電標(biāo)志。）
4、安全用電競(jìng)答題
活動(dòng)流程：
雷電——討論：怎樣安全用電——答辯競(jìng)賽
活動(dòng)過(guò)程：
1、用多媒體出示雷聲和閃電，引出活動(dòng)內(nèi)容。
提問(wèn)：你們看這是什么？聽(tīng)到了什么聲音？（閃電和雷聲）
指導(dǎo)：在有雷電時(shí)我們應(yīng)該怎樣做？為什么？
出示雷電擊人的圖片
雷電期間，最好不要騎馬、騎自行車(chē)和摩托車(chē)；不要攜帶金屬物體在露天行走；不要靠近避雷設(shè)備的.任何部分；不要打手機(jī)。
有強(qiáng)雷鳴閃電時(shí)您正巧在家里，建議無(wú)特殊需要，不要冒險(xiǎn)外出；將門(mén)窗關(guān)閉；盡量不要使用設(shè)有外接天線的收音機(jī)和電視機(jī)，不要接打電話。
2、出示高壓電、低壓電
低壓電給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)的危害。
出示圖片。
提問(wèn)：為什么我們會(huì)觸電呢？（36伏以下的電壓對(duì)人體是安全的）
3、討論：怎樣安全用電？
4、安全用電搶答、答辯競(jìng)賽。
1、把所有幼兒分為兩組。
2、搶答題誰(shuí)先說(shuō)的既快又對(duì)，誰(shuí)得分。
3、必答題答對(duì)加分，答錯(cuò)不扣分、不加分。
4、得分最高的小組為勝利者。
活動(dòng)延伸：
設(shè)計(jì)安全用電的標(biāo)志。
反思：
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解生活中安全用電的一些常識(shí)，體會(huì)到生活與科學(xué)的緊密聯(lián)系，讓學(xué)生明白我們離科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，從而對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。
課前我讓學(xué)生課前收集資料，課上的時(shí)候進(jìn)行小組討論交流總結(jié)。由于三年級(jí)的學(xué)生年齡比較小，寫(xiě)字的速度比較慢，我將收集資料的過(guò)程放到了課前進(jìn)行，上課的時(shí)候?qū)W生只需要將收集到的資料進(jìn)行進(jìn)一步的討論和整理，進(jìn)行小組內(nèi)交流、組與組中間的交流。學(xué)生總結(jié)安全用電的知識(shí)，也不在采用知識(shí)點(diǎn)羅列的形式，而是讓學(xué)生用自己喜歡的方式進(jìn)行總結(jié)，有的小組用兒歌、有的小組用三字經(jīng)、有的小組用拍手歌、有的小組用小品的形式來(lái)表現(xiàn)。通過(guò)這幾種形式的交流方式，課堂氣氛更加活躍了。學(xué)生的積極性也提高了。而且學(xué)生記憶的效果也更好了。
安全用電教案4
活動(dòng)過(guò)程：
1、了解安全使用電器的粗淺學(xué)問(wèn)。
2、學(xué)習(xí)詞匯：插頭、插座、觸電。
3、進(jìn)展幼兒的觀看比擬力量。
4、引導(dǎo)幼兒初步把握日常生活中的用電安全。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)預(yù)備：
1、幼兒操作卡片。
2、電線若干、插座若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)提問(wèn)，引起幼兒談話興趣，啟發(fā)幼兒敘述電的用途。
�。�1）、天黑了，什么都看不見(jiàn)，這時(shí)候我想看書(shū)怎么辦？
�。�2）、天氣特別熱，我想在一個(gè)涼快的`環(huán)境里工作，怎么辦？
�。�3）、房間的地毯上落了很多灰塵，我想把它清掃潔凈，用什么？
�。�4）、燈、電風(fēng)扇、空調(diào)、吸塵器，要讓它們工作起來(lái)，都需要用什么？
（5）、在我們生活中，還有哪些東西也需要用電？
小結(jié)：電有這么多的用處，它給我們帶來(lái)了很多便利，我們?cè)谏钪性絹?lái)越離不開(kāi)它了，它是我們的好朋友，但這位朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。
2、請(qǐng)幼兒取出操作卡片，引導(dǎo)幼兒觀看、爭(zhēng)論，幫忙幼兒了解安全使用電器的粗淺學(xué)問(wèn)。
（1）、提問(wèn)：這只小熊做得對(duì)不對(duì)？這樣做會(huì)怎樣？為什么？
出示一段電線，讓幼兒觀看它的根本構(gòu)造和作用，讓幼兒知道電線的內(nèi)層是一根銅線，可以傳電，外層是塑料，包裹著銅線，是愛(ài)護(hù)層，它沒(méi)有電。假如電線的愛(ài)護(hù)層被損壞，人們就可能遇到電，電就會(huì)給我們帶來(lái)危急。
（2）、提問(wèn)：這只小兔在干什么？它這樣做對(duì)不對(duì)？會(huì)發(fā)生什么問(wèn)題？
出示一個(gè)插座，讓幼兒觀看插座的根本構(gòu)造和作用，讓幼兒了解插座內(nèi)有銅片或是銅絲是帶電的，外層是塑料做的盒子，起愛(ài)護(hù)作用。假如將手或其它東西伸進(jìn)插孔，接觸到銅片，電就會(huì)傳到我們身上，損害我們。
�。�3）、提問(wèn)：這位小朋友在干什么？這樣做會(huì)發(fā)生什么事？
小結(jié)：水是可以傳電的，假如將電器放在潮濕的地方使用，會(huì)發(fā)生漏電。
3、總結(jié)：
電給我們帶來(lái)了很多好處，但假如不正確使用電器，就會(huì)給我們帶來(lái)危急。所以小朋友肯定要留意安全用電，還要提示四周的人也要安全用電。
安全用電教案5
教學(xué)設(shè)計(jì)：
教學(xué)要求：
1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
1、請(qǐng)幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？
2、討論：幼兒園班級(jí)里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險(xiǎn)的東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會(huì)觸電，會(huì)有生命危險(xiǎn)。）。
3、請(qǐng)幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿勢(shì)和抓的`位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過(guò)電線傳給錄音機(jī)，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。
4、組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會(huì)漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi)。
5、讓幼兒說(shuō)說(shuō)在家中用電器時(shí)要注意什么？
教學(xué)延伸：
散步時(shí)�？梢詭в變簭倪h(yuǎn)處觀察高壓電的標(biāo)記，教育幼兒高壓電很危險(xiǎn)，一定要遠(yuǎn)離高壓電。
教學(xué)反思：
1、幼兒對(duì)安全用電的知識(shí)掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，這說(shuō)明，家長(zhǎng)們?cè)诩叶加薪逃變喝绾伟踩秒姟?/p>
2、幼兒對(duì)參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶(hù)外教學(xué)中，要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩。
3、幼兒的想象力比以前有所進(jìn)步，并且對(duì)事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺(jué)孩子們?cè)谕嬷�、在�?dòng)態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。
安全用電教案6
電力是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠�，同時(shí)也是一種危險(xiǎn)的能源。為了保障大班幼兒的安全，我們需要教導(dǎo)他們?nèi)绾伟踩褂秒娖骱碗娏υO(shè)備。通過(guò)有效教學(xué)，幫助幼兒建立正確的用電意識(shí)和安全用電習(xí)慣。
第一部分：引發(fā)興趣
1. 用圖片和實(shí)物講解電器的種類(lèi)和功用，如冰箱、電視、電吹風(fēng)、電燈等等。讓幼兒了解電器的使用場(chǎng)景和基本功能。
2. 觀看視頻或演示，在幼兒面前打開(kāi)電燈開(kāi)關(guān)，讓他們了解電流的引導(dǎo)和影響。
3. 給幼兒分發(fā)彩色紙和水彩筆，讓他們畫(huà)出自己的家里有哪些電器，并向同伴展示。
第二部分：電的危害和電器使用注意事項(xiàng)
1. 通過(guò)教具和圖片，介紹電流對(duì)人體的危害，并播放相關(guān)視頻。敦促幼兒認(rèn)識(shí)到電有危險(xiǎn)性。
2. 向幼兒解釋電器使用的注意事項(xiàng)，如不要插拔濕手插頭，不要隨意觸摸帶電部分等等。
3. 組織互動(dòng)活動(dòng)，讓幼兒模擬正確的電器使用場(chǎng)景，如正確拔插插座和開(kāi)關(guān)等，互相提醒和糾正錯(cuò)誤。
第三部分：電器維護(hù)和消防安全
1. 向幼兒解釋電器的維護(hù)保養(yǎng)和常見(jiàn)故障處理的意義，通過(guò)繪本或教具演示，教導(dǎo)幼兒如何正確清潔電器、更換電池等操作。
2. 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害，并向他們介紹如何在火災(zāi)發(fā)生時(shí)保護(hù)自己及進(jìn)行逃生。組織演習(xí)和模擬火災(zāi)情況下的逃生方法。
第四部分：鞏固和復(fù)習(xí)
1. 制作任務(wù)卡，讓幼兒配對(duì)圖片和用語(yǔ)歸類(lèi)電器和注意事項(xiàng)。
2. 組織小組活動(dòng)，讓幼兒分角色扮演正確和錯(cuò)誤的'電器使用場(chǎng)景，通過(guò)觀察和討論鞏固所學(xué)知識(shí)。
3. 進(jìn)行小型測(cè)驗(yàn)，通過(guò)問(wèn)答的方式對(duì)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。
在日常生活中，電器已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面，因此我們必須培養(yǎng)幼兒正確的用電意識(shí)和安全用電習(xí)慣。通過(guò)本教案的實(shí)施，我們旨在幫助大班幼兒建立正確的用電觀念，增強(qiáng)他們對(duì)電力安全的認(rèn)識(shí)，提高他們的自我保護(hù)能力，確保他們能夠安全地使用電器。
安全用電教案7
活動(dòng)設(shè)計(jì)：
安全用電
活動(dòng)要求：
1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、請(qǐng)幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？
2、討論：幼兒園班級(jí)里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險(xiǎn)的東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會(huì)觸電，會(huì)有生命危險(xiǎn)。）
3、請(qǐng)幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿勢(shì)和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過(guò)電線傳給錄音機(jī)，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。
4、組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會(huì)漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi)。
5、讓幼兒說(shuō)說(shuō)在家中用電器時(shí)要注意什么？
活動(dòng)延伸：
散步時(shí)。可以帶幼兒從遠(yuǎn)處觀察高壓電的.標(biāo)記，教育幼兒高壓電很危險(xiǎn)，一定要遠(yuǎn)離高壓電。
活動(dòng)反思：
1、幼兒對(duì)安全用電的知識(shí)掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，這說(shuō)明，家長(zhǎng)們?cè)诩叶加薪逃變喝绾伟踩秒姟?/p>
2、幼兒對(duì)參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶(hù)外活動(dòng)中，要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩。
3、幼兒的想象力比以前有所進(jìn)步，并且對(duì)事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺(jué)孩子們?cè)谕嬷�、在�?dòng)態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。
安全用電教案8
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒園階段主要是3-6歲年齡的幼兒，由于中班的孩子們認(rèn)知能力的有限，對(duì)于一些安全隱患不能夠很好的辨別和認(rèn)知，電是我們生活中，最常接觸到的物品，所以有必要多次反復(fù)的向幼兒教育和引導(dǎo)，于是，我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)小故事，讓幼兒理解故事內(nèi)容，知道電插座的插孔里藏著電，不能去觸摸，同時(shí)認(rèn)識(shí)“當(dāng)心觸電”的標(biāo)志，具備初步的安全用電常識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)"當(dāng)心觸電"的標(biāo)志。
2、通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。
3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)ppt;故事視頻
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
——今天，老師帶來(lái)了一只可愛(ài)的小動(dòng)物，你們猜猜是誰(shuí)?
——出示圖片(松鼠尾巴)看，是誰(shuí)的尾巴?
二、欣賞故事《會(huì)咬人的'電》，并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單的提問(wèn)。
——小松鼠給我們帶來(lái)了一個(gè)自己的故事，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧!
——提問(wèn)：1、故事里的小松鼠叫什么名字呢?(蹦蹦)
2、小松鼠想看電視是怎么做的?媽媽又是怎樣說(shuō)的?
3、后來(lái)小松鼠想開(kāi)風(fēng)扇又是怎么做的?
4、小朋友能不能自己直接插插座呢?
5、請(qǐng)小朋友們想一想，在我們生活中的插座是什么樣子的呢?
6、在我們的家中哪些地方有插座?
三、觀看視頻，認(rèn)識(shí)“當(dāng)心觸電”的標(biāo)志，了解日常生活中哪些行為會(huì)引起觸電。
——小朋友，你們認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)志嗎?
——在日常生活中，我們要注意哪些行為會(huì)引起觸電?
四、制作“當(dāng)心觸電”標(biāo)記圖。
——小朋友，我們一起來(lái)畫(huà)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)記，并把它貼到相應(yīng)的位置上。
五、小結(jié)。
——小朋友，你們記住，平時(shí)一定不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用
教學(xué)反思：
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。
安全用電教案9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)閱讀幼兒用書(shū)，知道家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。
2、能根據(jù)教師的提問(wèn)從安全角度思考回答問(wèn)題。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種常用的家用電器圖片。
2、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示電器的圖片引出活動(dòng)。
2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內(nèi)容，了解電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。
1)觀察第一幅圖，知道工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn)，不能隨便觸碰。
教師：
�、僬�(qǐng)小朋友看第一幅圖，圖中的人在干什么?
�、陔婏L(fēng)扇工作時(shí)會(huì)有危險(xiǎn)嗎?為什么?
�、垭婏L(fēng)扇的插頭拔下來(lái)，電風(fēng)扇就怎么樣了?
教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友，工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn)，不能碰她們。
2)觀察第二幅圖，知道不能趴在洗衣機(jī)邊上，否則會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
教師：
①洗衣機(jī)在干什么?這位小朋友想干什么?
�、谶@時(shí)媽媽會(huì)對(duì)小朋友說(shuō)些什么?
教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友洗衣機(jī)工作的時(shí)候，不能趴在洗衣機(jī)邊上，因?yàn)檫@樣容易發(fā)生危險(xiǎn)。媽媽為什么這么說(shuō)?趴在洗衣機(jī)邊上，會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?
3)觀察第三幅圖，知道工作匯總的電熨斗很燙，不能隨便碰觸。
教師：
①媽媽在干什么?
�、趮寢層秒婌俣缝僖路臅r(shí)候我們要注意些什么?
教師小結(jié)：媽媽告訴我們，工作中的電熨斗很燙，不能用手碰。
3、幼兒閱讀家用電器圖，了解其他家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。
教師：
(1)圖上還有哪些家用電器?他們有什么用?
(2)這些電器在工作的時(shí)候，我們要注意什么呢?
(3)小朋友家里還有哪些電器?說(shuō)一說(shuō)他們的安全注意事項(xiàng)。
3、小班礁礁小班植樹(shù)節(jié)礁
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒園小班主題活動(dòng)礁：幼兒園小班植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所助，僅供參考。
設(shè)計(jì)意圖：
一年一度的植樹(shù)節(jié)在就要到了，我們也為孩子準(zhǔn)備了一系列關(guān)于植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)，為的是讓孩子能夠真正程度上的意識(shí)到植樹(shù)節(jié)到底是什么?它是多少號(hào)?它有什么樣的意義等等
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)觀察、談話、種植、游戲等活動(dòng)，讓幼兒知道3月12日是植樹(shù)節(jié)，加深幼兒對(duì)常見(jiàn)樹(shù)的認(rèn)識(shí)，了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系。
2.鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛(ài)護(hù)樹(shù)木及熱愛(ài)自然的情感。
活動(dòng)過(guò)程：
一、晨間談話
植樹(shù)節(jié)的.時(shí)間以及意義，我們可以做的事情
二、利用午餐后時(shí)間
1 、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)。
2、夸樹(shù)(植樹(shù)對(duì)人類(lèi)的益處) 凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。
四、種樹(shù)
激發(fā)幼兒參與種樹(shù)的興趣
1、教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面，不要去輕易動(dòng)它，每天來(lái)幼兒園早的小朋友可以給自己的種植物澆水，比比看誰(shuí)的種植物長(zhǎng)的最高，最好
2、教師帶領(lǐng)班上的幼兒，一起去種植地，要注意些什么?
3、師生共同參觀班年級(jí)組的種植地。
安全用電教案10
教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生懂得冬天安全使用火爐取暖和安全用電。 教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
冬天來(lái)臨，氣溫也隨之慢慢下降，有的人可能用火爐取暖，有的人可能用電爐取暖，我們應(yīng)注意哪些事情呢？現(xiàn)在，我們一起來(lái)探討。
學(xué)生討論、交流。
二、冬天用火爐取暖應(yīng)注意的.事項(xiàng)：
1.取暖火爐5米范圍內(nèi)嚴(yán)禁存放易燃易爆物品，嚴(yán)禁向火爐投放費(fèi)油及有毒化學(xué)物品。
2.取暖火爐必須有人經(jīng)常看管好，晚上睡覺(jué)前必須對(duì)火爐進(jìn)行檢查，確認(rèn)安全后方可離開(kāi)。
3.用火爐取暖時(shí)，必須保持室內(nèi)空氣暢通，防止煤氣中毒。
三、冬天安全用電
進(jìn)入冬季，隨著氣溫下降，氣壓較低，室內(nèi)空氣流動(dòng)性差，是引發(fā)觸電等安全事故的高發(fā)期，為保障生命財(cái)產(chǎn)安全，應(yīng)注意：
1.認(rèn)真檢查電線，確保不用裸露的電線。不私拉亂接電線。
2.檢查電爐是否有漏電現(xiàn)象。壞了的要找專(zhuān)業(yè)人士修理好之后才能使用。
3.電爐的功率較大，使用一段時(shí)間后要關(guān)掉電源讓電爐散熱，同時(shí)以防電線被燒焦。
4.不要用手接觸發(fā)熱部位，以防燒燙傷。
四、總結(jié)
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你還想提醒大家應(yīng)注意哪些問(wèn)題。
安全用電教案11
教學(xué)時(shí)間：
20xx年4月10日第5節(jié)
教學(xué)班級(jí)：
20xx級(jí)模具設(shè)計(jì)與制造（1）班
教學(xué)目標(biāo)：
對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解觸電的原因和提高安全用電意識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：
觸電后的應(yīng)急方法
教學(xué)方法：
理論講授、分組討論、歸納總結(jié)
教學(xué)過(guò)程：
一、課前準(zhǔn)備
提問(wèn)：同學(xué)們有沒(méi)有被電觸過(guò)？讓幾個(gè)學(xué)生回答。老師解釋電對(duì)人的傷害。
二、導(dǎo)入新課：
�。ㄒ唬╇妼�(duì)人的傷害觸電是指人體觸及或靠近帶電體，使人體成為電路的一部分或形成電弧波、閃擊放電的現(xiàn)象。因?yàn)槿梭w組織有60%以上是由含有導(dǎo)電物質(zhì)的水分組成，故人體是電的良導(dǎo)體。電擊觸電會(huì)引起壓迫感、打擊感、痙攣、疼痛、呼吸困難、血壓異常、昏迷、心率不齊等，嚴(yán)重時(shí)會(huì)引起窒息、心室顫動(dòng)而導(dǎo)致死亡。電傷觸電對(duì)人體造成局部傷害，形成電弧燒、電流灼傷、電烙引、電氣機(jī)械性傷害、電光眼等。電氣火災(zāi)可使人燒傷或燒死。因此，觸電后果是非常嚴(yán)重的
�。ǘ┯|電事故發(fā)生的原因
�。�、電氣設(shè)備安裝不合理，多數(shù)存在裝置性違章現(xiàn)象。如導(dǎo)線間交叉跨越距離不符合規(guī)程要求；電力線路與弱電線路同桿架設(shè)；導(dǎo)線與建筑物的水平或垂直距離不夠；拉線不加裝絕緣子；用電設(shè)備接地不良造成漏電；電燈開(kāi)關(guān)未控制相線及臨時(shí)用電不規(guī)范等。
２、缺乏安全用電意識(shí)，安全用電知識(shí)欠缺。如在線路下蓋房、打井；在電線上晾曬衣服；用電捕魚(yú)；帶電維修開(kāi)關(guān)或帶電裝拆燈泡等。
�。场⒉蛔袷匕踩ぷ髦贫�。如工作人員在檢修用電設(shè)備時(shí)，違反規(guī)程，不辦理工作票、操作票，擅自拉合隔離開(kāi)關(guān)；在沒(méi)有確認(rèn)現(xiàn)場(chǎng)情況下，用電話通知或約時(shí)停、送電；在工作現(xiàn)場(chǎng)和配電室不驗(yàn)電、不裝設(shè)接地線、不掛標(biāo)示牌等。
４、對(duì)電氣設(shè)備維護(hù)不及時(shí)，設(shè)備帶病運(yùn)行。如剩余電流動(dòng)作保護(hù)器失靈，強(qiáng)行送電；絕緣導(dǎo)線破損露芯；電動(dòng)機(jī)受潮，絕緣降低，致使外殼帶電；電桿嚴(yán)重龜裂，導(dǎo)線老化、松弛等都是導(dǎo)致觸電事故的誘因。
�。ㄈ┤绾畏乐褂|電事故防止觸電的注意事項(xiàng)是：
1、濕手不要接觸或操作電氣設(shè)備；
3、不能接近、觸摸電源和電器；
4、不要用濕布觸摸、擦拭電器外殼；
5、不要在電線上晾衣服或懸掛物體，或?qū)㈦娋�直接掛在鐵釘上；
6、不得在配電房、變壓器周?chē)毫�，更不能攀爬變壓器�?/p>
7、不得把其他物體拋向變壓器及配電房?jī)?nèi)；
8、不得亂動(dòng)電氣設(shè)備；
9、發(fā)現(xiàn)絕層損壞的電線、燈頭、開(kāi)頭、插座要及時(shí)報(bào)告，請(qǐng)電工檢修，切勿亂動(dòng)。電工對(duì)消除以上安全隱患要及時(shí)不得推脫。
�。ㄋ模┱_使用家用電器由于家用電器經(jīng)常與人體接觸，應(yīng)該特別強(qiáng)調(diào)安全用電，以防止意外事故的發(fā)生。從家用電器產(chǎn)品本身來(lái)說(shuō)，一般在設(shè)計(jì)和制造上對(duì)安全都做了充分的考慮，以確保人身安全。如限制產(chǎn)品對(duì)地的泄漏電流；將外殼接地；保證足夠的漏電距離和電氣間隙；采用雙重絕緣或加或絕緣的結(jié)構(gòu)；使用安全電壓；保證電源連接線的耐彎折能力，以防止被扭折或脫接；防止因電容器放電而發(fā)生觸電危險(xiǎn)等。另外，提供詳細(xì)的產(chǎn)品使用說(shuō)明書(shū)，或在產(chǎn)品上附醒目的銘牌。作為使用者，注意安全用電仍然十分必要。首先，在使用家用電器之前，應(yīng)該認(rèn)真閱讀產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)，并嚴(yán)格地按照要求去做。如檢查銘牌上所標(biāo)的電壓與電源電壓是否相符，檢查電源引線的絕緣層及插頭有無(wú)損壞。又如說(shuō)明書(shū)中要求接地的電器，應(yīng)盡量做好接地，并經(jīng)常檢查接地性能。一般來(lái)說(shuō)，象電冰箱、洗衣機(jī)、電風(fēng)扇、電熨斗及電吹風(fēng)等家用電器，都要求使用三孔帶接地線的電源插頭、插座，以防漏電傷人。其次，要熟悉一定的用電知識(shí)，重視安全要求。如選用合適的保險(xiǎn)絲并用保護(hù)罩保護(hù)；避免電器水濕、受潮或撞擊；發(fā)現(xiàn)使用中的電器有異常跡象（如怪聲、焦味、冒黑煙等）應(yīng)立即拔下插頭，停止使用；若不熟悉電氣知識(shí)，缺少經(jīng)驗(yàn)，不要隨便拆修家用電器，尤其不能在使用中拆開(kāi)零件，應(yīng)請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員檢修。另外，最好不要多種家用電器共用一個(gè)電源插座，以防接觸不良或短路、超載等，對(duì)長(zhǎng)期不用的電器，除關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)外，最好拔下插頭，也不宜帶電移動(dòng)家用電器。
�。ㄎ澹┯|電后的'應(yīng)急方法發(fā)生觸電事故時(shí)，在保證救護(hù)者本身安全的同時(shí)，必須首先設(shè)法使觸電者迅速脫離電源，然后進(jìn)行以下?lián)尵裙ぷ鳌?/p>
1、解開(kāi)妨礙觸電者呼吸的緊身衣服；
2、檢查觸電者的口腔，清除口腔的粘液，取下假牙（如果有的話）；
3、立即就地進(jìn)行急救。
如果現(xiàn)場(chǎng)除救護(hù)者之外，還有第二人在場(chǎng)，則應(yīng)立即進(jìn)行以下工作：
1、提供急救用的工具和設(shè)備；
2、勸退現(xiàn)場(chǎng)閑雜人員；
3、保持現(xiàn)場(chǎng)有足夠的照明和保持空氣流通；
4、向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并請(qǐng)醫(yī)生前來(lái)?yè)尵取?/p>
實(shí)驗(yàn)研究和統(tǒng)計(jì)都表明，如果從觸電后1分鐘即開(kāi)始救治，則90%可以救活；如果從觸電后6分鐘開(kāi)始救治，則僅有10%的救活機(jī)會(huì)；而從觸電后12分鐘才開(kāi)始救治，則救活的可能性極小。因此，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，應(yīng)爭(zhēng)分奪秒，采用一切可能的辦法迅速進(jìn)行救治，以免錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)。
�。┬〗Y(jié)：我們應(yīng)該關(guān)注用電安全，了解和掌握安全用電常識(shí)，安全使用各種家用電器，確保自己在用電過(guò)程中不發(fā)生危險(xiǎn)。
安全用電教案12
大班安全活動(dòng)，家用電器，教學(xué)活動(dòng)主要包括活動(dòng)，活動(dòng)，活動(dòng)，活動(dòng)，活動(dòng)等，可以正確使用簡(jiǎn)單，家用常用的小家電，知道根據(jù)用電要求，不要學(xué)習(xí)使用前使用電子按鈕適合幼兒園教師參加大班安全活動(dòng)課程�？靵�(lái)看看家電教學(xué)計(jì)劃吧。
活動(dòng)意圖
大班的孩子有強(qiáng)烈的探索欲望，喜歡嘗試新事物，家電的“神奇”功能往往使他們想要經(jīng)營(yíng)�；顒�(dòng)以現(xiàn)場(chǎng)表演為主，讓孩子們學(xué)會(huì)使用幾種簡(jiǎn)單的家用電器，引導(dǎo)孩子們了解使用常識(shí)，避免使用中的.危險(xiǎn)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、能正確使用家中常用的簡(jiǎn)單家用電器。
2、知道自己是否按照使用電器的要求操作，使用前不要學(xué)會(huì)使用電子按鈕。
3、感受家電帶來(lái)的便利。
4、培養(yǎng)孩子的觀察能力和實(shí)踐能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教師和孩子們應(yīng)收集便攜式小家電，如小臺(tái)燈、按摩器、錄音機(jī)等，每組一至兩件。
2、幾根蘿卜條（或脆餅）、小電風(fēng)扇、果汁機(jī)和水果。
3、更多的教師資源：我不能這樣做。
活動(dòng)程序
（a）開(kāi)始部分
老師：今天老師給孩子們準(zhǔn)備了很多小家電。讓我們來(lái)看看！
1、分組觀察，試著操作小電器，了解電器有開(kāi)關(guān)。
2、試著依次打開(kāi)開(kāi)關(guān)，觀察設(shè)備的變化。然后讓孩子向全班同學(xué)介紹電器的名稱(chēng)和用途，以及開(kāi)關(guān)打開(kāi)后電器的變化。
�。�2）通過(guò)風(fēng)扇折斷孩子的手指，幫助孩子了解跑步機(jī)前的注意事項(xiàng)。
1、老師告訴了案件，并要求孩子談?wù)摓槭裁葱〔ǖ氖种笖嗔恕?/p>
2、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試：風(fēng)扇的功率。
老師操作一個(gè)小扇子，把蘿卜條放進(jìn)扇子頁(yè)。那孩子觀察到蘿卜條被弄碎了。
摘要：扇面很薄。通電后高速旋轉(zhuǎn)�？諝饬鲃�(dòng)形成風(fēng)，使我們感到?jīng)鏊�。但是旋轉(zhuǎn)的風(fēng)扇頁(yè)面就像一個(gè)刀片，它中斷了延伸到風(fēng)扇頁(yè)面的項(xiàng)目。因此，跑風(fēng)扇是非常危險(xiǎn)的，孩子們不應(yīng)該把手伸進(jìn)風(fēng)扇里。
3、其他設(shè)備可以使用什么？它們?cè)诠ぷ鲿r(shí)能碰嗎？
摘要：運(yùn)轉(zhuǎn)中的電器非常危險(xiǎn)，例如洗衣機(jī)，食品加工機(jī)，豆?jié){機(jī)等。兒童不應(yīng)接觸正在運(yùn)行的電器。
4、充分發(fā)揮教學(xué)資源，豐富兒童安全使用電器常識(shí)。
（1）老師情況描述：小強(qiáng)看到媽媽下班后很累。她想為媽媽做點(diǎn)什么，但當(dāng)她看到廚房時(shí)，她沒(méi)有用微波爐或飲水機(jī)。他應(yīng)該怎么做？如果他是他自己會(huì)發(fā)生什么？
（2）請(qǐng)介紹您對(duì)安全使用電器的了解。
文摘：每種電器都需要安全使用。兒童必須根據(jù)需要使用電器。在學(xué)習(xí)操作之前，你不能移動(dòng)電子按鈕，否則你可能會(huì)受傷。
�。�3）結(jié)束部分
老師：我們的孩子已經(jīng)掌握了電器的使用方法，然后我們現(xiàn)場(chǎng)制作果汁，請(qǐng)他們品嘗！
安全用電教案13
第一節(jié)：電的危害與防范
電是我們生活中必不可少的能源之一，但同時(shí)也潛藏著一定的危險(xiǎn)性。為了保障大班同學(xué)的用電安全，我們要學(xué)習(xí)電的危害及相應(yīng)的防范方法。
一、電的危害
1. 電擊：當(dāng)身體接觸到帶電物體時(shí)，電流會(huì)通過(guò)人體流過(guò)，造成電擊傷害。電擊的程度取決于電流的大小和穿過(guò)身體的路徑，嚴(yán)重的可能導(dǎo)致致命傷害。
2. 短路：電線之間的短路會(huì)導(dǎo)致電流過(guò)大，引發(fā)火災(zāi)，對(duì)人身安全構(gòu)成威脅。
3. 濺射：在使用電器時(shí)，如果電器出現(xiàn)故障，電流可能會(huì)通過(guò)空氣中的火花或瞬間高溫引起濺射，造成燒傷。
4. 過(guò)載：如果電器的負(fù)荷超過(guò)了其正常工作范圍，電器會(huì)過(guò)熱，甚至引發(fā)火災(zāi)。
二、電的.防范措施
1. 增加安全意識(shí)：教師要向大班同學(xué)講解電的危害，引起他們對(duì)電安全的重視，告誡他們?cè)谑褂秒娖鲿r(shí)要倍加小心，避免不必要的事故。
2. 杜絕亂接亂拔電線：在插拔電線時(shí)，一定要先關(guān)閉電器的電源開(kāi)關(guān)，然后握住插頭拔出，避免觸摸金屬部分導(dǎo)致電擊。
3. 注意防水防潮：水和潮濕都能導(dǎo)電，因此使用電器時(shí)要保持干燥，并避免將電器放在水面附近或者有水滴的地方。
4. 不玩弄電器：大班同學(xué)要明確，電器不是玩具，不可盲目操作，盡量避免接觸和操作危險(xiǎn)電器。
5. 使用合格電器：教室中使用的電器要經(jīng)過(guò)安全認(rèn)證，教師和家長(zhǎng)要定期檢查電器的安全性能，保持插座的整潔和可靠性。
6. 定期演習(xí)：教師可以定期組織演習(xí)，讓大班同學(xué)在模擬情境中學(xué)習(xí)如何正確使用電器，提高應(yīng)對(duì)意外事故的能力。
第二節(jié)：安全用電小常識(shí)
為了進(jìn)一步加強(qiáng)大班同學(xué)的用電安全意識(shí)，我們要向他們傳授一些實(shí)用的安全用電小常識(shí)。
一、用電器注意事項(xiàng)
1. 使用線盤(pán)：為了避免電線絲破損、握手的問(wèn)題，我們要用線盤(pán)來(lái)收納線纜，方便使用，也更加安全。
2. 少用長(zhǎng)電線：盡量縮短用電線的長(zhǎng)度，避免長(zhǎng)時(shí)間的曲折運(yùn)行，減少安全隱患。
3. 避免交叉走線：在室內(nèi)布線時(shí)，電線要與傳輸數(shù)據(jù)線、電話線等分開(kāi)，避免相互干擾。
4. 定期檢查電線插頭：插頭必須要接觸良好才能確保電流傳輸?shù)姆�(wěn)定，因此要定期檢查插頭是否磨損或脫落。
二、用電器消防安全常識(shí)
1. 遠(yuǎn)離易燃物：用電器要遠(yuǎn)離易燃物，避免電器故障引起火災(zāi)。
2. 切勿長(zhǎng)時(shí)間使用電源插座：電源插座長(zhǎng)時(shí)間使用會(huì)造成插座發(fā)熱，增加著火的風(fēng)險(xiǎn)。
3. 定期清理灰塵：電器會(huì)在使用過(guò)程中積累灰塵，尤其是通風(fēng)孔，要經(jīng)常清理，防止因灰塵引起的起火。
4. 離開(kāi)時(shí)切斷電源：長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)房間或教室時(shí)，要記得關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)，以免發(fā)生意外。
第三節(jié)：案例分析及應(yīng)急處理
為了讓大班同學(xué)更好地理解電的危害以及應(yīng)對(duì)措施，我們將結(jié)合一些實(shí)際案例，進(jìn)行案例分析和應(yīng)急處理。
案例一：小明正在充電時(shí)，手機(jī)突然冒煙起火。
應(yīng)急處理：
1. 立刻拔掉充電器的插頭，切斷電源。
2. 迅速用可燃物覆蓋住起火的手機(jī)，以隔絕氧氣供應(yīng)，防止火勢(shì)擴(kuò)大。
3. 使用滅火器或者水桶中的水，對(duì)起火點(diǎn)進(jìn)行滅火。
案例二：小紅用濕手插拔插座，觸電受傷。
應(yīng)急處理：
1. 快速拉斷電源開(kāi)關(guān)，切斷電流。
2. 遠(yuǎn)離受傷者確保自身安全。
3. 及時(shí)撥打急救電話，進(jìn)行緊急救治。
通過(guò)上述教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，大班同學(xué)將掌握電的危害與防范知識(shí)，學(xué)會(huì)正確使用電器，提高用電安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
安全用電教案14
活動(dòng)設(shè)計(jì)：安全用電活動(dòng)要求：
1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、請(qǐng)幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？
2、討論：幼兒園班級(jí)里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險(xiǎn)的'東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會(huì)觸電，會(huì)有生命危險(xiǎn)。）3、請(qǐng)幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿勢(shì)和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過(guò)電線傳給錄音機(jī)，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。
4、組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會(huì)漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi)。
5、讓幼兒說(shuō)說(shuō)在家中用電器時(shí)要注意什么？
活動(dòng)延伸：
散步時(shí)。可以帶幼兒從遠(yuǎn)處觀察高壓電的標(biāo)記，教育幼兒高壓電很危險(xiǎn)，一定要遠(yuǎn)離高壓電。
活動(dòng)目標(biāo)
1、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
2、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
教學(xué)反思
在本次活動(dòng)中，讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，看見(jiàn)電線段落在路上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
安全用電教案15
教學(xué)目的：
本節(jié)內(nèi)容的編排是讓學(xué)生“應(yīng)急避險(xiǎn)珍愛(ài)生命”的安全教育內(nèi)涵的具體表現(xiàn)，面對(duì)電氣化普及的社會(huì)，安全用電知識(shí)的學(xué)習(xí)在以后生產(chǎn)生活中十分重要。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能了解日常安全用電常識(shí)，規(guī)范日常用電行為，以及觸電后基本的救護(hù)措施，提高了學(xué)生利用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道生活中有時(shí)會(huì)遇到觸電危險(xiǎn)，知道生活中規(guī)范的用電行為，要防止受到傷害。
2、知道觸電會(huì)直接威脅人的生命，明白安全用電的重要性。
3、知道觸電后的一些基本的急救措施。
4、通過(guò)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生自我防護(hù)意識(shí)，更加意識(shí)到生命可貴。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、知道安全用電的重要性。
2、知道觸電會(huì)直接威脅人的生命。
教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生愿意提高自我保護(hù)意識(shí)，感到生命的可貴。
教學(xué)過(guò)程：
一、引言
中小學(xué)生校園安全教育一直備受關(guān)注。由于多種因素的影響，目前全國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40名學(xué)生死生安全事故，還有20萬(wàn)左右的孩子受到觸電的意外傷害。而這些事故的發(fā)生有相當(dāng)一部分是與我們安全薄弱有關(guān)的。
電是我們生活中不可缺少的，它給我們帶來(lái)了光明和方便。隨著生活水平的不斷提高，我們生活中用電的`地方越來(lái)越多，但如果不注意安全，電也會(huì)給我們帶來(lái)危險(xiǎn)和災(zāi)禍。
二、案例聚焦（請(qǐng)聽(tīng)電給我們帶來(lái)的一件件災(zāi)禍吧）
學(xué)生一一匯報(bào)自己搜集的用電事故
三、現(xiàn)象分析（多么讓人心痛的事呀，同學(xué)們，一定要安全用電，珍愛(ài)生命）。平時(shí)的用電中，你有什么問(wèn)題嗎，提出來(lái)，大家?guī)湍憬獯稹?/p>
1、一天，某校學(xué)生小明在衛(wèi)生大掃除時(shí)發(fā)現(xiàn)教室插座上有很多灰塵，拿起濕漉漉的毛巾去擦灰塵，你看見(jiàn)了，怎么辦？
2、如果教室電線斷了，能不能用手摸？為什么？
3、你發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花，發(fā)出焦糊味，你怎么做？為什么？
4、有一位同學(xué)觸電了，怎么辦？
5、小華用刀削電線，你見(jiàn)后怎么做？
四、預(yù)防觸電知多少？指名回答后出示小黑板：
1、選購(gòu)符合安全標(biāo)準(zhǔn)的電器和插座
2、安排專(zhuān)業(yè)電器維修人員定期檢查維修電線、開(kāi)關(guān)、插座
3、不可令電器負(fù)荷過(guò)重
4、電線有破損必須更換
5、手濕時(shí)不觸摸電器、插座
6、不用電器時(shí)要關(guān)掉電源
五、觸電的急救方法
師：觸電是由于電流通過(guò)人體所引起，觸電后身體上的電流出入口會(huì)有灼傷痕跡，引發(fā)肌肉收縮、喪失知覺(jué)，甚至呼吸、心跳停止。
1、觸電的急救方法你們知道嗎（說(shuō)一說(shuō)）
2、出示：
立即斷電，應(yīng)以不導(dǎo)電的物件移開(kāi)電源或電線，電源未斷前不可接觸傷者，致電120求救，盡快安排傷者送醫(yī)院。
六、總結(jié)
本節(jié)課你學(xué)到了什么知識(shí)？明白了什么道理？
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