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防走失安全教案大班

時(shí)間:2024-06-10 10:42:25 教案 投訴 投稿
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防走失安全教案大班范文

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的防走失安全教案大班范文,希望對(duì)大家有所幫助。

防走失安全教案大班范文

防走失安全教案大班范文1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過活動(dòng)提高小朋友的安全意識(shí)

  2、通過生活中發(fā)生的被拐騙及走失案例,引起孩子對(duì)防拐騙防走失的重視。

  3、了解一些基本的防拐騙防走失知識(shí)和走失被拐騙后的自我解救方法。

  4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

  5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、關(guān)于防拐騙走失的ppt課件,情景視頻。

  2、請(qǐng)客人老師扮演陌生人。

  活動(dòng)過程:

 一、情景導(dǎo)入:

  1、教師組織幼兒去超市,走到超市門口時(shí),教師假裝接電話說有事離開一會(huì)。并叮囑幼兒不要亂跑、不要和陌生人說話。

  2、客人老師拿著糖果貼紙玩具,充當(dāng)陌生人過來假裝問路說,哎!小朋友,你們知道新宏幼兒園在哪嗎?如果孩子用手指方向老師只給陌生人,那么陌生人要請(qǐng)求孩子幫忙帶路,把陌生人送到新宏幼兒園。

  3、另一位客人老師將拐騙演練情景錄成視頻作為案例放到課上講解。

  二、結(jié)合視頻,講述走失及被拐騙的.事例

  師:被拐騙的小朋友,你覺得他們會(huì)在哪里呢?他們會(huì)遇到哪些遭遇呢?他們的爸爸媽媽有多難過?如果遇到這樣的情況,我們應(yīng)該怎么做?

  三、結(jié)合圖片,向幼兒介紹防拐騙防走失知識(shí)。

  四、幼兒分享自己經(jīng)歷過的走失經(jīng)歷及處理辦法。

  五、小結(jié)

  告訴孩子記住家庭住址,父母工作單位的全稱以及電話號(hào)碼要記住,要告訴孩子因迷了路和或被拐騙、被綁架時(shí),應(yīng)找警察或撥打110電話。

防走失安全教案大班范文2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道如果自己走失,可以找警察幫忙,并告知電話號(hào)碼。

  2.培養(yǎng)幼兒的安全和自我保護(hù)意識(shí)。

  3.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

  4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  5.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

  核心要素:

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  組織幼兒排練《在公園里》的情景劇、錄音(救火車、救護(hù)車、警車的`聲音)

  基本過程:

  (一)導(dǎo)入活動(dòng):

  1.請(qǐng)幼兒聽特殊車輛(救火車、救護(hù)車、警車)的聲音(錄音)。

  2.提問:“我們遇到困難時(shí)應(yīng)該找誰幫忙?

  (二)關(guān)鍵步驟:

  1.情景劇表演:《在公園里》

  2.引導(dǎo)幼兒想一想,說一說,小明為什么會(huì)走失,他走失后是怎樣做的?

  3.小朋友和家長(zhǎng)外出時(shí)應(yīng)注意什么?

  (三)老師總結(jié)歸納

  引導(dǎo)幼兒誦讀核心要素。

  教學(xué)反思:

  通過此次活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)平時(shí)很多不怎么合群的幼兒,他們也能參與其中跟群體一起完成游戲。他們能領(lǐng)會(huì)老師的意思甚至創(chuàng)造一些動(dòng)作,使得整個(gè)活動(dòng)氣氛活躍非常。

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