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小班《獅王進(jìn)行曲》教案

時(shí)間:2024-07-18 15:22:38 教案 投訴 投稿
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小班《獅王進(jìn)行曲》教案

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編為大家收集的小班《獅王進(jìn)行曲》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小班《獅王進(jìn)行曲》教案

小班《獅王進(jìn)行曲》教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、探索用簡(jiǎn)單符號(hào)、打擊樂(lè)器、表演動(dòng)作、表情及嗓音等來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)。讓幼兒體驗(yàn)想象、創(chuàng)造和表演的快樂(lè)。

  2、在游戲過(guò)程中,培養(yǎng)相互交流、相互配合的能力及與他人共享活動(dòng)空間的能力。

  3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)普通話(huà)。

  4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、課前請(qǐng)幼兒查找有關(guān)森林動(dòng)物的資料,重點(diǎn)了解獅子的動(dòng)作、聲音及生活習(xí)性。

  2、多媒體課件。

  3、音樂(lè)圖譜。

  4、兩種打擊樂(lè)器。

  5、獅王頭飾一個(gè)和各類(lèi)動(dòng)物頭飾若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、律動(dòng)《拍拍手、碰碰腳》。

  二、播放幻燈片,教師講故事,引出課題。

  在一個(gè)大森林里,大樹(shù)小樹(shù)長(zhǎng)的'很密很密,風(fēng)吹樹(shù)搖,隱隱傳來(lái)了獅王的吼叫聲,獅王在山洞里理理鬃毛準(zhǔn)備出巡。忽然,猴子從樹(shù)上滑下來(lái)報(bào)告說(shuō):"獅王駕到!"。樂(lè)隊(duì)就吹起了喇叭打起了鼓,歡迎獅王的到來(lái)。獅王大搖大擺、威風(fēng)凜凜地走出來(lái),獅王得意地大聲吼叫,對(duì)小動(dòng)物們說(shuō):"今天是我的生日,我不吃你們。"小動(dòng)物聽(tīng)了非常高興,圍著獅王跳起了舞,樂(lè)隊(duì)為他們伴奏,他們跳的可開(kāi)心了。

  三、播放動(dòng)畫(huà)片并提問(wèn):

  1、這個(gè)故事里有誰(shuí)?

  2、故事里有哪些聲音?(喇叭聲、鼓聲、獅吼聲。)

  3、組織幼兒模仿吹號(hào)和獅子吼叫的聲音。

  四、看圖譜聽(tīng)音樂(lè)。

  1、獅王出來(lái)之前小動(dòng)物為它做了什么?(吹喇叭、打鼓)

  2、小動(dòng)物們"嗒嗒嗒嗒"有節(jié)奏地吹著喇叭打著鼓歡迎獅王的到來(lái),誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)?

  3、獅子大王出來(lái)后發(fā)出了怎樣的聲音呢?誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)獅王吼一吼。

  五、欣賞音樂(lè)。

  1、引導(dǎo)幼兒欣賞音樂(lè),初步了解樂(lè)曲所表現(xiàn)的形象和內(nèi)容。

  2、引導(dǎo)幼兒討論為樂(lè)曲編配打擊樂(lè)器,并聽(tīng)音樂(lè)看圖譜為樂(lè)曲伴奏。

  3、再次欣賞音樂(lè),加深幼兒對(duì)樂(lè)曲的理解。

  六、自由動(dòng)作表現(xiàn)。

  1、教師戴上獅王頭飾,組織幼兒分配其它角色,跟隨音樂(lè)完整表演。

  2、請(qǐng)一名幼兒擔(dān)任獅王,其余幼兒和教師一起扮演小動(dòng)物,聽(tīng)音樂(lè)完整游戲。

  七、在音樂(lè)聲中自由扮演小動(dòng)物歡快地出活動(dòng)室。

  活動(dòng)反思:

  在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中,井井有條,緊扣主題,活動(dòng)構(gòu)思、設(shè)計(jì)、教學(xué)程序、組織形式上都打破了原有韻律活動(dòng)的模式,通過(guò)聽(tīng)賞、游戲,表現(xiàn)藝術(shù)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的感知能力、動(dòng)手能力,在活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒模仿動(dòng)物的神態(tài)、動(dòng)作、聲音,形象進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn),促進(jìn)幼兒的合作交流,使幼兒體驗(yàn)成功、合作的快樂(lè);顒(dòng)中,幼兒的表演栩栩如生。

小班《獅王進(jìn)行曲》教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)欣賞并了解圖譜的各種符號(hào)所表達(dá)的含義,初步感受樂(lè)曲中不同的.音樂(lè)形象。

  2、用肢體動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn),體驗(yàn)一起表演的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  《獅王進(jìn)行曲》的CD和掛圖、手鼓

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、問(wèn)候歌:老師通過(guò)聲音高低、粗細(xì)的變化,用簡(jiǎn)單的英文話(huà)語(yǔ)同幼兒相互問(wèn)候。

  二、節(jié)奏游戲:變成一棵奇妙樹(shù),跟著鼓聲走一走。

  三、欣賞樂(lè)曲:

  1、第一遍欣賞聽(tīng)一聽(tīng)是奇妙樹(shù)和哪種動(dòng)物在一起。幼兒暢談對(duì)樂(lè)曲的初步感受。引出《獅王進(jìn)行曲》。

  2、第二遍欣賞故事導(dǎo)入了解樂(lè)曲大致內(nèi)容?纯茨隳苷业姜{王和小獅子嗎?你是怎么聽(tīng)出來(lái)的?(引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)的基礎(chǔ)上通過(guò)肢體動(dòng)作來(lái)展現(xiàn),個(gè)別到全體)

  3、第三遍欣賞(出示圖譜)說(shuō)一說(shuō)圖譜上的各種符號(hào),要求提高讓幼兒一邊聽(tīng)一邊用眼睛來(lái)幫忙找答案,聽(tīng)聽(tīng)當(dāng)獅子碰到奇妙樹(shù)后發(fā)生了什么?

  四、律動(dòng):幼兒分成三組(奇妙樹(shù)、獅王、小獅子)進(jìn)行表演,同時(shí)老師在幼兒表演時(shí)為其創(chuàng)設(shè)一個(gè)語(yǔ)言情境。

  五、律動(dòng)《七式進(jìn)階》

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