愛護環(huán)境教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的愛護環(huán)境教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
愛護環(huán)境教案1
活動準(zhǔn)備
圖片2張(一張畫臟、亂、差的地方,一張畫干凈整潔的地方)
活動目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒愛清潔,保護環(huán)境的好習(xí)慣。
讓幼兒學(xué)會一些簡單的`勞動技能。
活動過程
1、欣賞兒歌《果皮箱》后提問:兒歌中說了什么內(nèi)容?果皮箱有什么作用?你在哪里見過它?
小結(jié):小朋友在大街上,在公署里,在幼兒園都見到過許多果皮箱,這些箱子的作用可大了,它能保護環(huán)境的衛(wèi)生。
2、出示圖片,啟發(fā)幼兒認真思考。這些地方怎么會變得這么臟?怎樣才能使這些地方變干凈?我們應(yīng)該怎么做?
3、出示幼兒讀物,讓幼兒分辨對錯
。1)一幼兒把香蕉皮扔在盯皮箱里。
。2)一幼兒在大街上隨地吐痰。
(3)一幼兒把冰棒紙扔在地上。
。4)一幼兒將痰吐到痰盂里。哪個小朋友做得對?哪個小朋友不對?你要向誰學(xué)習(xí)?小朋友在幼兒園里吃的果殼呀、塑料袋呀應(yīng)該扔到哪里?(垃圾桶里)
兒歌《果皮箱》
馬路旁,誰站崗
不怕雨淋曬太陽
張著嘴,把話講
小朋友 可別忘果皮箱屑
交給我 不要扔在大街上
愛護環(huán)境教案2
班會目標(biāo):
1.了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,理解世界地球日的起源和目的。
2.學(xué)會收集、分析環(huán)境情況及資料的方法,利用畫面表達希望和建議的方法。
3.感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,以增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感,激發(fā)對地
活動過程:
一、了解地球日的由來
大家好!4月22日,第44個世界地球日。世界地球日,這一紀(jì)念日起源于美國。1970年的首次“地球日”聲勢浩大,美國各地約2000萬人參加,被譽為二戰(zhàn)以來美國規(guī)模最大的社會活動。1990年4月22日,140多個國家的兩億多人同時在各地舉行了多種多樣的紀(jì)念活動。從此,聯(lián)合國把每年的.4月22日定為“世界地球日”。世界地球日活動重在喚起人類愛護地球、保護家園的意識,每年這一天,世界各國的人們都以不同的形式開展保護地球的活動。
二、觀察導(dǎo)入:
1.輔導(dǎo)員介紹地球污染情況
地球是生命的搖籃,萬物的母親,人類的家園。曾經(jīng),她是那樣的美麗壯觀。然而,不知從何時開始,地球媽媽的臉上開始籠罩著陰霾,她開始哭泣,開始呻吟!過量的農(nóng)藥、大量的白色垃圾污染了松軟的土壤,使地球媽媽的皮膚變得貧瘠。大量的工業(yè)廢水、生活污水流入海洋,使地球媽媽的血液變得骯臟。汽車排放出的超標(biāo)尾氣,煙囪散發(fā)的烏煙瘴氣,使地球媽媽呼吸不到新鮮的空氣……她像一個羸弱的病人,太需要我們的關(guān)愛和呵護了!同學(xué)們有沒有注意到,近幾年,世界各地發(fā)生了許多自然災(zāi)害:,地震海嘯颶風(fēng),頻頻肆虐.特別是前不久日本的地震, 更是讓人類觸目驚心.這些都與人類對地球的破壞活動有關(guān)。森林面積縮小,全不氣候變暖,物種迅速減少,空氣嚴(yán)重污染……人類要快快重視環(huán)境問題,保護這唯一的地球,避免無可挽回的災(zāi)難。
2.“我們這個地球太可愛了,同時又太容易破碎了!”同學(xué)們,這是宇航員在太空看地球時發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說說你的心理話。
3.向同學(xué)們介紹你收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋?/p>
三、啟發(fā)思考:
(我們可以為環(huán)保做的事)
1、植樹凈化空氣;
2、減少“白色污染”;
3、搞宣傳活動;
4、節(jié)約水、電等多種資源;
5、保護動植物;
6、抵制大人抽煙
四、創(chuàng)作環(huán)保宣傳手抄報
同學(xué)們都想得不錯,也希望大家盡快行動起來。最近學(xué)校要進行一次環(huán)保宣傳活動,我想大家可以利用手中的筆進行一次環(huán)保宣傳手抄報的創(chuàng)作,來紀(jì)念這個全球性的日子。
五、總結(jié)
同學(xué)們,讓我們積極投入到保護校園環(huán)境,保護地球的隊伍中去吧,我相信,只要我們都伸出雙手呵護我們的地球,我們完全有信心能造出一片又一片的綠色,我們完全可以消除所有的污染,讓我們的家園,我們的地球越來越美麗!
保護地球主題班會5
一、活動目標(biāo)
1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,了解世界地球日的`起源和目的。
2、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,增強孩子對大自然和人類社會的熱愛,激發(fā)孩子熱愛地球、保護環(huán)境的意識。
二、活動準(zhǔn)備
1、課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料圖片或影像,多媒體課件。
2、利用假日帶孩子出去走走,感受大自然的美好。
三、活動過程
1、認識“世界地球日”
2、感受過去地球的美好與現(xiàn)狀
3、情景劇表演
4、看家鄉(xiāng)環(huán)境問題
5、總結(jié)并號召全體師生從我做起保護我們唯一的地球
四、活動內(nèi)容
主持人甲:(播放PPT1,2)敬愛的老師,親愛的同學(xué)大家下午好!
主持人乙:世界地球日――關(guān)愛地球,和諧發(fā)展301班主題班會。
合:現(xiàn)在開始!
主持人甲:請問哪位同學(xué)知道世界地球日是怎么來的?它產(chǎn)生于哪一年,哪一個國家,是由誰提出來的呢?(PPT3、4)(2,3個同學(xué)積極發(fā)言)
同學(xué)A:世界地球日是在經(jīng)濟不斷發(fā)展,環(huán)境污染日益嚴(yán)重的背景下產(chǎn)生的,第一個地球日產(chǎn)生于1970年4月22日,由美國哈佛大學(xué)學(xué)生丹尼斯,海斯提出的。
同學(xué)B:我還知道之后各個國家響應(yīng)激烈,到1990年4月22日已經(jīng)有140個國家2億多人參加保護環(huán)境宣傳活動,因此聯(lián)合國規(guī)定每年4月22日為世界地球日。
主持人乙:看來我們班的同學(xué)都非常關(guān)心地球,對地球日的理解也相當(dāng)全面。
主持人甲:下面我們來看幾張圖片,相信我們都會深有體會。(播放PPT5,6,7,8)
主持人乙:同學(xué)們看了上面的圖片你們有什么感想呢?有哪些同學(xué)知道現(xiàn)在全球的十大環(huán)境問題?
(3,4個同學(xué)積極發(fā)言)
同學(xué)C:二氧化碳的不斷排放使全球的氣候變暖,臭氧層不斷被破壞。
同學(xué)D:森林銳減使土地荒漠化,生物多樣性逐漸減少。
同學(xué)E:水污染,海洋污染也在加劇。
主持人甲:同學(xué)們回答的都不錯,下面我們來學(xué)學(xué)全球的十大環(huán)境問題。(播放PPT9)(全班朗誦)
全球十大環(huán)境問題
當(dāng)前,威脅人類生存的十大環(huán)境問題是:
(一)全球氣候變暖
(二)臭氧層的耗損與破壞
(三)生物多樣性減少
(四)酸雨蔓延
(五)森林銳減
(六)土地荒漠化
(七)大氣污染
(八)水污染
(九)海洋污染
(十)危險性廢物越境轉(zhuǎn)移
主持人乙:下面我們來欣賞--同學(xué)表演的情景劇(還我家園)
(十幾個同學(xué)參加6個同學(xué)演樹木,2個同學(xué)演華南虎,2個同學(xué)演伐木工,1個同學(xué)演獵人)
情景1:6個同學(xué)回成一圈演森林,(同時說“陽光多美啊!讓我們快快長大,讓森林的朋友們有個溫暖的家,快樂地生活!2只華南虎來到森林中間,懶洋洋地曬太陽。
說:“今天天氣真好,藍天白云,風(fēng)和日麗,空氣清新,正適合我們倆兄弟曬太陽!闭f著懶洋洋地躺在地上。)PPT11
情景2:2個伐木工拿著工具去看砍樹,某某對某某說:“某某前幾天我發(fā)現(xiàn)了一大片茂密的森林那里還有許多名貴樹木,我們兄弟倆去砍幾顆?好呀,這樣我們就有很多錢可以賣了。說著倆人就喀喀砍掉兩顆望天樹。”(兩顆望天樹發(fā)出一聲慘叫,痛苦地到地。兩個砍伐工一人背一顆樹離開。)
情景3:(過了幾個月)兩只華南虎又來到森林憂傷地說:“兄弟現(xiàn)在森林變得稀疏了,天空沒有以前那么藍了,空氣變得不再清晰,河流開始干枯!森林里的許多植物已經(jīng)枯萎了,小動物們開始搬家死的死,傷的傷。哎,不知道我們還能生活多久!
(配音:突然來了個獵人砰砰幾聲,兩只華南虎在森林里東躲西藏,可惜樹木太稀少了,獵人很快就發(fā)現(xiàn)了它們砰砰砰又是幾聲,哥哥痛苦地倒在雪泊中)華南虎跑動起來,獵人出場。
情景4:(又過了幾個月)華南虎戴著口罩垂頭喪氣地來到森林自言自語地哭著說:“哥哥,現(xiàn)在環(huán)境污染更加嚴(yán)重了,我們的家族成員越來越少了,動物們都快滅絕了。我現(xiàn)在幾乎天天餓肚子,霧霾天氣害得我(咳嗽兩聲)出門都要戴口罩哥哥,我該去哪里呢?哪里才是我的家?”播放PPT12
主持人甲:“同學(xué)們表演得相當(dāng)真切,現(xiàn)在在人類社會的不斷破壞自然環(huán)境下,我國的華南虎、金絲猴、黑頸鶴、大熊貓、望天樹、大樹杜鵑等已經(jīng)瀕臨滅絕。”(播放131415)
主持人乙:“是呀,據(jù)我所知全球有11%的鳥類、25%的哺乳動物、34%的魚類、11046種動植物正在面臨永久性的滅絕。保護環(huán)境,已刻不容緩!
主持人甲:“是呀,當(dāng)南極的冰化了;母親河在哭泣;云貴高原干旱嚴(yán)重;森林慢慢消失;霧霾天氣不斷加劇。保護環(huán)境、保護地球已成為我們每個人應(yīng)盡的義務(wù)。那么今年的4月22日就讓我們一起來找找家鄉(xiāng)的環(huán)境問題,想想如何去改變它?”播放(PPT1617)
(小朋友積極發(fā)言)
主持人乙:同學(xué)們講得都不錯,我想今天回家后我們還能做些什么請看(全班朗誦PPT18)
2019年世界地球日,我們能做什么?
2019年4月22日讓我們熄燈一小時;
我們還需要持續(xù)做:
少扔一些垃圾;
少用一些水;
少用一些一次性飯盒、筷子等消費品;
少用一些紙;
少開一些車
主持人甲:通過這次班隊活動相信我們對保護環(huán)境已有了進一步的認識,讓我們積極行動起來,用我們的雙手去改變現(xiàn)狀,保護我們唯一的家園――地球。
合:301班關(guān)愛地球,和諧發(fā)展世界地球日主題班會到次結(jié)束,謝謝大家!
愛護環(huán)境教案3
一、問題的提出:
環(huán)境教育是我校素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。在創(chuàng)建“綠色學(xué)!钡倪^程中,我們發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的環(huán)境意識淡泊,隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象在一定范圍內(nèi)還存在,隨身帶零食到教室的現(xiàn)象也在一定程度上存在,亂踩草坪也大有人在。這種不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的狀況,對凈化、美化、綠化校園造成一定的影響,同時,對創(chuàng)建“綠色學(xué)!币苍斐梢欢ǖ臎_擊。如何喚起全校師生對環(huán)境教育重要性的認識,培養(yǎng)學(xué)生對美好環(huán)境認真負責(zé)的精神,增強環(huán)境保護意識,并化為愛護環(huán)境、保護環(huán)境的自覺行為。熱愛大自然,親近大自然,關(guān)注大自然,樹立保護地球環(huán)境的綠色文明的態(tài)度,這是實施環(huán)境教育的一項基本內(nèi)容,通過召開以“愛我校園,美我校園”為主題的環(huán)境教育班會課,使學(xué)生增強環(huán)境意識,形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣并內(nèi)化為自覺行為。
二、活動的時間:
20xx年11月17日。
三、活動的主題:
我與校園環(huán)境——愛我校園,美我校園
四、活動的`目的:
著力提高學(xué)生的“兩個意識”、告別一個“不良行為”和形成一個“良好習(xí)慣”!皟蓚意識”就是公德意識和環(huán)保意識,告別一個“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為,形成一個“良好習(xí)慣”就是要養(yǎng)成愛我校園、美我校園的習(xí)慣。
五、活動的對象:
高二(5)(6)(7)班
六、活動的方式:
通過小品表演、圖片展示、討論、發(fā)表個人見解,形成共識。
七、活動的過程:
1、主持人講解校園環(huán)境對同學(xué)學(xué)習(xí)、生活的作用及目前我校校園環(huán)境的現(xiàn)狀;
2、主持人提問:“什么是綠色學(xué)校?”,學(xué)生討論,發(fā)表見解,然后大屏幕展示“綠色學(xué)!钡母拍。
3、通過小品表演,針對亂扔垃圾等現(xiàn)象進行討論,分析存在這些不良現(xiàn)象的原因及其對策;
4、利用幻燈片展示攝影小組拍攝的有關(guān)校園衛(wèi)生環(huán)境及綠化環(huán)境的圖片。
5、演唱歌曲:《斷點》
結(jié)束語:愛我校園、美我校園,人人有責(zé)。愛護校園環(huán)境要從自己做起,從身邊的每一件小事做起,少說多做;讓我們在全校營造“愛我校園、美我校園”的氛圍,讓每位同學(xué)都積極參與創(chuàng)建“綠色學(xué)!被顒,共創(chuàng)新豐一中美好的環(huán)境。
愛護環(huán)境教案4
教學(xué)目標(biāo):
1、通過讀新聞,看錄像,表演小品相聲等方式引起學(xué)生對安全的重視。
2、認知走路,騎自行車,乘車安全知識,并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、學(xué)生搜集今年重大交通事故新聞。
2、搜集文明交通小知識。教學(xué)過程:
一、學(xué)習(xí)交通小知識
1、以小組為單位展開競賽:說說走路,騎自行車,乘車安全知識。交通小常識
(1)上學(xué)和放學(xué)時,正是一天中道路交通最擁擠的時刻。馬路上車多人多,千萬不要隨意在道路上穿行,猛跑。
(2)避讓車輛的方法是:過馬路先看左邊有沒有車輛,如果無車輛駛來,可迅速走到馬路中間;再看看右邊有沒有車輛駛來,沒有車輛就可以迅速通過。不要在車輛臨近時突然猛跑。
(3)在車輛多和熱鬧故意發(fā)生交通事故的路段,交通部門在馬路中間設(shè)置了交通護欄。有許多同學(xué)省事,怕繞路,上下學(xué)經(jīng)?鐧跅U橫過馬路。這樣做是錯誤的,十分危險。
(4)通過有交通信號控制的'人行橫道,要遵守信號燈的規(guī)定:綠燈亮?xí)r,可以通過;綠燈閃爍時,不要進入人行橫道,但已進入人行橫道的,可以繼續(xù)通過;紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人通過。從路中經(jīng)人行橫道過馬路時,可以橫過馬路,但仍需注意來往車輛。
(5)在道路上行走,要走人行道。沒有人行道的地方要靠路邊行走。
(6)不可以在馬路上踢球,溜旱冰,跳皮筋和做其它游戲走路要專心,不可以東張西望或看報。不強行攔車或扒車。
(7)騎自行車不能走機動車道,沒有劃分中心線和機動車,非機動車路上,要靠右行駛,行駛中不蛇行,不闖紅燈。行經(jīng)交叉口時須注意轉(zhuǎn)彎來車,并伸手示意并減速慢行。
(8)經(jīng)常檢查車鈴,車閘能否正常使用。
(9)騎自行車不可以攀附車輛行駛。
(10)乘坐汽車時,汽車未停穩(wěn)前不搶先上,下車。不攜帶鞭炮,汽油等易爆易燃物品。
(11)機動車行駛途中,不要將身體任何部位伸到車外。
(12)下公共汽車后需橫過馬路時千萬別從車前穿過或猛跑。要先上人行道,等汽車開走后在從人行道通過。
(13)不要乘坐無證船舶和超載船。遇到大風(fēng)大雨,洪水泛濫及濃霧等惡劣天氣,最好不要冒險乘渡船和其它小型船只。不帶易燃,易爆等危險物品上船。
二、知識搶答,增強意識
1、通過人行橫道時,紅色信號燈亮了,這時應(yīng)該:A.搶跑過馬路B.等候綠燈亮后再走
2、過馬路時應(yīng)該先看左邊,走到路中央時再看右邊,這種說法(),為什么? A.對B.不對
3、行人在沒有人行道的路上行走,應(yīng)該:A.靠路邊行走B.隨意走
4、汽車的轉(zhuǎn)向燈左邊閃爍時,汽車向:A.左轉(zhuǎn)B.右轉(zhuǎn)
5、汽車車尾白燈閃爍時,表示汽車:A.前進B.倒車
6、行人可以搭乘電動自行車、人力貨運三輪車、輕便摩托車嗎? A.能B.不能全帶
7、全國統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報警電話:A.110 B.122 C.120 8、鉆跨護攔,橫穿道路,這種行為正確嗎? A.正確B.不正確
9、如果看到有汽車撞人后要逃跑了,你應(yīng)該立即:A.記下車牌號B.告訴老師或家長C.不需要做任何事
10、少年兒童幾歲以上可以騎自行車上街? A.8歲B.12歲C.14歲
11、乘坐公共電汽車時,下面的行為哪個不安全? A.在車廂內(nèi)隨意站立B.行車時扶好扶手C.將手或身體置于車窗外
12.小學(xué)生排路隊為什么要戴小黃帽? A.好看B.黃色色彩鮮明,司機叔叔好辨認C.學(xué)校規(guī)定
13、步行或騎自行車不得進入以下道路:
A.城市快速路B.高速公路C.封閉的機動車道
14、當(dāng)你遇到燈光信號、交通標(biāo)志或交通標(biāo)線與交通警察的指揮不一致時,應(yīng)該:A.服從指揮信號燈B.服從交通標(biāo)志、標(biāo)線C.服從交通警察指揮
15、在有人行道的路上,你應(yīng)該:
A.走人行道B.走非機動車道C.隨心所欲,哪兒沒車走哪兒16.我國的道路通行原則是:
A.右側(cè)通行原則B.左側(cè)通行原則C.中間通行原則
17、爸爸開車帶小紅參加姑姑的婚禮,在婚禮上,爸爸喝了三杯啤酒,婚禮結(jié)束后,小紅坐爸爸的車回家。請問,下面哪些說法是正確的? A.爸爸和小紅都違反了道路交通安全法的有關(guān)規(guī)定B.喝三杯啤酒沒有關(guān)系,照樣可以開車
C.爸爸誰違反了道路交通安全法的有關(guān)規(guī)定,小紅沒有
三、低碳生活小竅門(1)廢物循環(huán)再用;
(2)少用紙巾,重拾手帕;
(3)紙張的雙面使用,節(jié)約用紙;
(4)減少糧食的浪費;
(5)不用一次性的筷子,水杯,飯盒和一次性的塑料袋; (6)隨手關(guān)燈,隨手管好水龍頭;
(7)開啟電腦的節(jié)能模式,合理關(guān)閉相關(guān)設(shè)備,節(jié)約電耗; (8)出門多坐公交車、騎自行車或條件允許的話,以步代行。
四、發(fā)出倡議:節(jié)能環(huán)保,綠色低碳,從我做起。
愛護環(huán)境教案5
活動目的:
使學(xué)生知道花草樹木能夠美化環(huán)境,有益于人們健康,教育學(xué)生要愛護花草樹木,具有初步的環(huán)境識;顒舆^程:
一、啟發(fā)談話
1、同學(xué)們,前不久,老師剛搬了新家(出示圖)你們看,這就是我們住宅的一塊空地,這里只有藍天,白云和一條小路,光禿禿的,怎么使這兒變得麗起來呢?
2、學(xué)生畫簡筆畫,指名四人上前“種花、種草和小樹苗”。老師補充畫面:(粘上花草樹木)
二、學(xué)習(xí)知識,明白道理。
1、我們學(xué)校里,你最喜歡哪個地方?為什么喜歡那兒?
2、同學(xué)還在哪些地方看到過這些花草樹木?你們想對花草樹木說些什么?
3、在這樣美麗的.環(huán)境中,咱們小學(xué)生能夠干些什么?(老師在圖上貼圖片)
老師小結(jié)后板書:愛護花草樹木
4、那我們應(yīng)該怎樣愛護花草樹木呢?
三、深化認識。
。1)聽《小白兔的花園》的故事(并回答老師提出的問題)
、傩“淄脼槭裁磦臉O了?小動物們亂折花朵對嗎?為什么不對?
、趲熜〗Y(jié)后提問:如果你被小白兔請到家里去作客你會怎么做?
。2)看兒歌《大家愛護小樹苗》
、賰焊柚械男∨笥褠圩o小樹苗嗎?
、谒窃趺礃幼龅模
、畚覀?yōu)槭裁匆獝圩o小樹苗?
、芾蠋熜〗Y(jié)后,學(xué)生齊讀兒歌。
。3)學(xué)生讀《愛護花草樹木》詩歌
四、總結(jié):
師:通過今天的班會,同學(xué)們應(yīng)該知道花草樹木的重要性了吧。
五、活動小結(jié):
通過活動,使學(xué)生知道了花草樹木能夠美化環(huán)境,有益于人們健康,懂得了學(xué)生要愛護花草樹木,具有初步的環(huán)境意識。
六、反思:
愛護花草樹木是每個學(xué)生都能做到的事,但有的學(xué)生有意無意的做一些不文明的事,通過學(xué)生的畫,貼,自己的親身參與,他們的環(huán)境意識加強了。
愛護環(huán)境教案6
保護環(huán)境從我做起
設(shè)計背景
近日里我班孩子出現(xiàn)亂丟垃圾,破壞公共設(shè)施,如:亂花教室墻壁,折樹,亂丟垃圾等等不良行為。
活動目標(biāo)
一、讓孩子認識到亂丟垃圾破壞環(huán)境這些不良行為的嚴(yán)重性
二、 通過視頻,圖片、故事,實例等等感化孩子,使孩子知道破壞環(huán)境是不好的行為,要從我做起,從身邊的小事做起。
三、 另舉如何做才是保護環(huán)境等等。
重點難點
引導(dǎo)孩子認識破壞環(huán)境的嚴(yán)重性,愛護環(huán)境的重要性,明確保護環(huán)境從我做起。
活動過程
一、開始環(huán)節(jié)
聽兒歌《我是小畫家》贊美小畫家的勤勞,讓環(huán)境變得美麗,引導(dǎo)孩子想想:我們小伙伴怎么才能讓環(huán)境變樣、、、、出示優(yōu)美環(huán)境的圖片(讓孩子對優(yōu)美環(huán)境有個基本認識。接下來給孩子們出示另一組圖片,滿地垃圾,墻上胡亂踩腳印,樹枝被折等。
并提出問題:那組圖片讓你滿意?滿意的在哪?
另外的.為什么不滿意,從哪看得出來?
二、基本環(huán)節(jié)
聽故事,同時結(jié)合圖片,影視片段,對優(yōu)美環(huán)境做初步認識,通過教師圖片影視片段的進一步解釋說明,使孩子更進一步了解其中的美。跟孩子互動交流自己對以上優(yōu)美環(huán)境的認識,感受。從內(nèi)心感覺環(huán)境的優(yōu)美。
轉(zhuǎn)到教學(xué)重點:可是近日里,我發(fā)現(xiàn)我們周圍的一些不好的現(xiàn)象,出示一系列不良行為的圖像,讓孩子們說說不好在哪,他們是怎么影響環(huán)境衛(wèi)生,破壞我們身邊環(huán)境的。從觀察,發(fā)現(xiàn)到說說自己的看法,已經(jīng)對這些現(xiàn)象有初步的認識,我從中做進一步解釋說明,引導(dǎo)說出不好的行為對環(huán)境的影響。重點想想:我們面對這些現(xiàn)象該如何做?說出本節(jié)課的主題(保護環(huán)境 從我做起)并逐一讓孩子們接受愛護環(huán)境的的重要,如何做到保護環(huán)境。
三、結(jié)束環(huán)節(jié)
少數(shù)孩子因為是獨子,在家里飯來張口,衣來伸手。對保護環(huán)境意識認識不夠
四、延伸環(huán)節(jié)
讓孩子回味優(yōu)美景色,同時請小朋友課后認真觀察周圍發(fā)生的破壞環(huán)境的現(xiàn)象,想想我們該怎樣制止,并如何使我們周圍的環(huán)境更美。
愛護環(huán)境教案7
活動目的
通過活動,培養(yǎng)學(xué)生熱愛地球,熱愛自己家園的高尚品質(zhì),形成愛護環(huán)境,節(jié)約資源的良好行為習(xí)慣。
活動過程:
一,主持人上臺揭示主題,隊會開始
甲:春天來了,大自然向我們展示了她多姿多彩的面貌。
乙:是!春天,到處是山清水秀,鳥語花香。
合:大自然與我們的生活息息相關(guān),地球與我們的生存緊緊相連(屏幕展示:洪災(zāi),沙塵暴,SARS病毒傳染人們及救護的情景)。
甲:(解說)同學(xué)們,你們可曾記得1998年春夏交,長江流域那百年不遇的特大洪災(zāi),讓數(shù)以萬計的人無家可歸!
乙:(解說)20xx年春季,北京,內(nèi)蒙古一帶的沙塵暴讓全中國人民瞠目結(jié)舌!甲:(解說)20xx年春夏交的SARS病毒,讓全人類自作自受的惡果。
乙:這些都是由于人類不懂得珍惜我們的家園——生存的地球,是地球母親對人類的懲罰,是人類自作自受的惡果。
甲:所以保護地球,保護我們生存的環(huán)境就是保護我們?nèi)祟愖约骸?/p>
乙:同學(xué)們,你們可曾知道環(huán)境保護的重要。
故事內(nèi)容:有一個村莊,原來山青水秀,生長著大片森林,人們自由自在的生活。后來,人們看見木材可以賣好價錢,于是大量砍伐。后來,這個村莊被黃沙淹沒了。
甲:是!我們生活的環(huán)境要靠我們自己來保護,為了多贏得一片綠色的草地,一方藍色的天空,我們應(yīng)該保護我們生存的家園。
乙:我們都領(lǐng)略過陽光的明媚,月光的溫柔,地球的山清水秀。你們可知道假如地球上的生態(tài)遭到破壞,其后果是什么
。ㄓ懻摚l(fā)言)
甲:既然同學(xué)們都知道破壞生態(tài)的嚴(yán)重性,請問同學(xué)們,你們曾看到過哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象(結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r,收集資料,圖片展示,討論,發(fā)言,如校園里浪費水電,攀爬樹木,亂摘樹枝,濫采煤礦,空氣污染,噪聲污染等各方面的情況)。
乙:由于人們肆無忌憚地傷害地球,地球已經(jīng)像一個千瘡百孔的病人,在對著人類呻吟,請看小說《地球治病》。
(大概內(nèi)容:地球生病了,到太空診所去看病,她渾身是病,太空診所的醫(yī)生,制訂出治療方案,通知地球人應(yīng)如何保護生態(tài))
甲:地球是我們賴以生存的環(huán)境,水,清新的空氣,都是地球母親給我們享用的,是我們千秋萬代生活的家園,誰不希望她永遠年輕美麗
乙:請同學(xué)們畫出心中想象的美好家園,并展示出來。
。S意點名說畫的'是什么)
合:如果能使每一條小溪都清澈,每一寸土地都肥沃,每一朵花兒都綻放,每一棵樹苗都茁壯成長,那么,我們的生活的環(huán)境該是何等的漂亮
甲:既然同學(xué)們心中的家園這么漂亮,那我們怎樣才能建造這么美好的家園呢(結(jié)合本地本校情況,談自己在校內(nèi),校外應(yīng)怎么做)
分小組討論發(fā)言:
合:同學(xué)們,你們說的都能做到嗎(能)。那請你們從身邊的小事做起,保護地球,保護環(huán)境,做地球的小主人。
二,全班朗誦《地球萬歲》
三,輔導(dǎo)員講話
反思:
由于人類破壞生態(tài)環(huán)境,地球面臨的處境讓人憂心忡忡,學(xué)生不懂得愛護校園里的花草樹木,攀爬,采摘,亂丟,亂扔,亂吐,亂涂,亂畫的現(xiàn)象很嚴(yán)重,本次活動通過學(xué)生實踐調(diào)查本地,本校情況,從學(xué)生實際做起,以故事,詩朗誦,小品的形式進行活動,符合小學(xué)生的思維特點,學(xué)生較易接受。
愛護環(huán)境教案8
目標(biāo):
。薄⒆層變簠⑴c實踐活動,從中了解周圍環(huán)境中的垃圾是哪里來的,并認識起危害。
2、啟發(fā)幼兒積極思考解決環(huán)境衛(wèi)生的好辦法,并表達出來。
。场⑴囵B(yǎng)幼兒愛護環(huán)境的意識。
準(zhǔn)備:
1、活動前通知家長和孩子一起調(diào)查、收集周圍環(huán)境的垃圾分布情況,并幫助孩子用自己的方法記錄。
。、PPT(幼兒園各場地、周圍環(huán)境、各種清潔機器)、多媒體。
3、幼兒操作材料:橡皮泥、積木、鉛畫紙、水彩筆。
過程:
一、組織交流情況
1、這幾天,老師請小朋友和爸爸媽媽一起去調(diào)查我們周圍的環(huán)境,并作好記錄,現(xiàn)在誰來說說自己的調(diào)查成果呢?(5人左右)
2、播放PPT1(幼兒園場地衛(wèi)生)
在操場上我們發(fā)現(xiàn)了什么?
在走廊上我們發(fā)現(xiàn)了什么?
在教室里我們發(fā)現(xiàn)了什么?
除了這些地方,我們還發(fā)現(xiàn)哪些地方有臟東西?
。、為什么這些地方總是有垃圾?它們從哪里來的?
二、了解垃圾危害
。、播放PPT2(周圍環(huán)境衛(wèi)生)
這些有垃圾的`地方給我們什么感覺?
對人、動物、植物有什么危害呢?
2、垃圾有這么多害處,那我們應(yīng)該怎么做?
三、怎樣愛護環(huán)境
1、播放PPT3(各種清潔機器)
怎樣才能是我們周圍的環(huán)境保持清潔?
介紹各種清潔機器。
工人叔叔發(fā)明了這么多機器,讓我們有一個干凈整潔的環(huán)境,我們應(yīng)怎樣向他們學(xué)習(xí)呢?
四、幼兒嘗試操作
1、介紹材料,讓幼兒選擇。
2、鼓勵幼兒動腦筋,嘗試操作,把自己的想法做出來或畫出來。
。、互相介紹自己的作品。
五、課后活動延伸
。、老師介紹“綠色回收箱”,告訴幼兒這是專門用來放可以回收的廢品的裝置。
2、出示幼兒收集的垃圾,看看是什么?
3、說說哪些是可以回收的?哪些是不能回收的?活動后組織幼兒進行分類、放置。
愛護環(huán)境教案9
〖課程資源的開發(fā)與運用〗
。ㄒ唬⿲W(xué)生準(zhǔn)備
1.調(diào)查、了解自己居住地區(qū)的家居環(huán)境狀況。
2.搜集破壞家居環(huán)境的表現(xiàn)。
(二)教師準(zhǔn)備
1.選用社區(qū)金魚池小區(qū)建設(shè)介紹的錄像,幫助學(xué)生體會人們的居住環(huán)境正在發(fā)生著巨大的變化,居住水平在不斷提高。
2.利用錄音機錄制了學(xué)生在樓道追跑打鬧的聲音,通過設(shè)置一定的情境幫助學(xué)生體驗這種行為帶來的危害。
3.引入生活中的事例進行教學(xué),使教學(xué)更加貼近生活。例如,在教學(xué)中利用錄像出示了一張貼在電梯里的布告,其內(nèi)容是“請住在5號樓3單元2門的居民注意裝修的方式和時間,不要影響其他居民的正常生活”,通過這個事例在課堂上引發(fā)學(xué)生進行討論。
〖本課題教學(xué)目標(biāo)〗
1.了解自己家庭周圍的環(huán)境,知道哪些是個人財產(chǎn),哪些是公共設(shè)施,進而更加全面地了解家居環(huán)境的含義。
2.體會保護家庭周圍環(huán)境的益處,進而產(chǎn)生主動愛護家庭周圍環(huán)境的情感。
3.能對保護家庭周圍環(huán)境做一些力所能及的事。
〖教學(xué)結(jié)構(gòu)〗
(一)課時安排 1課時。
。ǘ┙虒W(xué)結(jié)構(gòu)整體設(shè)計
1.課前由學(xué)生調(diào)查了解自己居住地區(qū)的家居環(huán)境狀況,搜集破壞家居環(huán)境的行為表現(xiàn)。
2.課堂教學(xué)。
(1)幫助學(xué)生進一步全面了解自己的家庭居住環(huán)境。
(2)幫助學(xué)生認識好的家居環(huán)境在人們生活中的重要性。
(3)結(jié)合學(xué)生的已有經(jīng)驗,通過體驗活動和對“布告”的討論,幫助學(xué)生認識生活中破壞家居環(huán)境的行為帶來的危害。
。4)通過設(shè)計《愛護家居環(huán)境公約》,幫助學(xué)生提高公民意識,增強公民責(zé)任感,并通過對于愛護家居環(huán)境的階段性自評,拓展課堂教學(xué),使教學(xué)具有實效性。
。5)介紹社區(qū)金魚池小區(qū)的變化,使學(xué)生認識到隨著人們生活水平的提高,人們的居住環(huán)境正在發(fā)生巨大的變化,使學(xué)生體會到愛護家居環(huán)境是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。
〖實施過程〗
一、以自己的家居環(huán)境為范例,幫助學(xué)生理解“公共設(shè)施”和“家居環(huán)境”兩個概念,并滲透“公共設(shè)施”在家居環(huán)境中的重要性,逐步引導(dǎo)學(xué)生認識什么是“家居環(huán)境”。
二、引導(dǎo)學(xué)生介紹各自的家庭居住環(huán)境,并在隨后討論了這樣一個問題:人們心中渴望有一個安靜、舒適、清潔、漂亮的`家居環(huán)境,你知道這是為什么嗎?
引導(dǎo)學(xué)生理解家居環(huán)境與人們生活、生產(chǎn)的重要關(guān)系,概括出好的家居環(huán)境能夠使人們休息好,有利于身體健康;有了好的身體,才能精力充沛地學(xué)習(xí)、工作,從而提高學(xué)習(xí)和工作的效率,使學(xué)生初步體會到環(huán)境與健康及社會發(fā)展之間的關(guān)系。最后引用“安居才能樂業(yè)”這句話,點出本節(jié)課的主題。
三、引導(dǎo)學(xué)生認識破壞環(huán)境的不良行為給別人生活帶來的危害。
1.體驗活動,目的是引導(dǎo)學(xué)生感受并認識破壞學(xué)習(xí)環(huán)境給同學(xué)心理以及學(xué)習(xí)帶來的影響。
具體的活動過程是:請一位學(xué)生到前面讀一段有關(guān)環(huán)境保護的文章(這段文章由教師提供)。在學(xué)生朗讀的時候,教師播放提前錄制的學(xué)生在樓道里大聲喧嘩的錄音,然后問學(xué)生:你聽清文章的內(nèi)容了嗎?為什么?這樣的情況你遇到過嗎?對此你有什么看法?在幫助學(xué)生剖析之后,教師指出,在我們的日常學(xué)習(xí)生活中,有些同學(xué)只顧自己一時的痛快,卻忘記了顧及別人的感受。他們的行為破壞了學(xué)習(xí)環(huán)境,影響了他人學(xué)習(xí)。以“在我們?nèi)粘5募揖由钪杏袥]有類似的事情發(fā)生”
2.播放一段錄像,并向?qū)W生介紹說:“有一天我下班回家,乘坐電梯時看到了這樣一則布告:請住在5號樓3單元2門的居民注意裝修的方式和時間,不要影響其他居民的正常生活!碑(dāng)畫面定格之后,我設(shè)計了這樣的討論題目:電梯里為什么會出現(xiàn)這樣一則布告?你對此有什么看法?
在學(xué)生小組討論之后,教師引導(dǎo)學(xué)生明確:這種現(xiàn)象在我們的日常生活中是常見的,有些人只顧把自己家裝修得非常漂亮,裝修時不注意時間,制造的噪音影響了鄰居的正常生活,特別是對那些身體不好的老人,裝修的噪音對他們的健康造成了極大的危害。
3.引導(dǎo)學(xué)生列舉自己在生活中聽到、看到和經(jīng)歷過的類似不良行為,說說自己的看法和感受。
*住在20世紀(jì)60年代建成的小區(qū),社區(qū)條件和設(shè)施很差,沒有存車處,因此有些人回家以后,把自行車用鐵鏈子鎖在樓梯扶手上,造成了居民上下樓梯極不方便;
*父母平時教育他:走路時千萬不要順著樓溜邊走,謹防被高空墜物傷害;有的學(xué)生說,之所以有高空墜物,是由于有的居住在高層的人不講道德,為了自己方便,高空拋物造成的;
*有的學(xué)生說,無論在公共樓道還是居住區(qū)里,經(jīng)常可以看到有的大人亂扔煙頭,有的人隨地吐痰,實在是臟極了,而且會造成疾病傳播;
*有的學(xué)生說,他的一位鄰居是養(yǎng)鴿愛好者,在自己家陽臺外探出一塊踏板作為飛鴿起飛和降落用,可是樓下卻倒了霉,經(jīng)常遭受鴿糞的襲擊;
*還有的學(xué)生說,有些居民樓一層的住戶為了自家方便,把樓前的綠地圈起來占為己有,蓋成平房……
在熱烈的討論中,注意引導(dǎo)學(xué)生探究這些行為產(chǎn)生的原因及危害,最后幫助學(xué)生明確,家居環(huán)境的好壞需要大家的共同努力。
三、學(xué)會生活
1.為了進一步增強學(xué)生的公民責(zé)任感,我讓學(xué)生以小組為單位制定一份《愛護家居環(huán)境公約》,組織學(xué)生討論并制定有關(guān)措施。在小組討論、探究的基礎(chǔ)上,各小組選出一名代表在全班匯報。這個過程使學(xué)生通過活動進行情感體驗,而情感體驗的過程也就是學(xué)生自我教育提高的過程。
2.為了進一步增強學(xué)生的公民意識,對學(xué)生進行養(yǎng)成教育,我進一步提出要求:請每位學(xué)生將自己小組制定的《愛護家居環(huán)境公約》貼在家里,期末的時候,對自己的行為做出評價。與此同時,請父母根據(jù)學(xué)生制定的公約及日常表現(xiàn),對子女的行為做出評價。這個環(huán)節(jié)的設(shè)計是課堂教學(xué)的延伸,增強了教學(xué)的實效性。
愛護環(huán)境教案10
一、問題的提出:
環(huán)境教育是學(xué)校素養(yǎng)教育的一項重要內(nèi)容。在迎接奧運的活動中,環(huán)境愛護已經(jīng)成為學(xué)習(xí)教育的中喲內(nèi)容之一。但在實際校園生活中,我們發(fā)覺局部學(xué)生的環(huán)境意識淡泊,隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象在一定范圍內(nèi)還存在,隨身帶零食到教室的現(xiàn)象也在一定程度上存在,亂踩草坪也時有發(fā)生。這種不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的狀況,對凈化、美化、綠化校園造成一定的影響。怎樣喚起學(xué)生對環(huán)境愛護重要性的認識,培養(yǎng)學(xué)生對美好環(huán)境認真負責(zé)的精神,增強環(huán)境愛護意識,并化為保護環(huán)境、愛護環(huán)境的自覺行為,這個問題引起我的重視。
二、活動的目的:
著力提高學(xué)生的“兩個意識”、告辭一個“不良行為”和形成一個“良好習(xí)慣”。“兩個意識”就是公德意識和環(huán)保意識;告辭一個“不良行為”就是要告辭隨手亂扔垃圾的不良行為;形成一個“良好習(xí)慣”就是要養(yǎng)成愛我校園、美我校園的習(xí)慣。
三、活動的.過程:
1、班主任講解校園環(huán)境對同學(xué)學(xué)習(xí)、生活的作用及目前我校校園環(huán)境的現(xiàn)狀。
2、通過具體事例,如亂扔垃圾、亂踩草坪、破壞垃圾桶、隨地吐痰、亂折花草等,進行小組討論,分析存在這些不良現(xiàn)象的原因及其對策。
3、分小組在校園里進行“不良現(xiàn)象大搜索”。
4、分小組種植一盆花。并制定出后期培植計劃。
5、班主任對本次活動進行總結(jié)。
四、活動的結(jié)果:
學(xué)生從身邊的種種破壞校園環(huán)境的現(xiàn)象來分析,得出導(dǎo)致這種不良現(xiàn)象的幾種原因:
1、由于小時候沒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,形成一種無意識的狀態(tài)。95%的學(xué)生認為,從小進行養(yǎng)成教育是非常重要的,對良好習(xí)慣的養(yǎng)成將起到積極的作用。
2、缺乏自控能力,35%的學(xué)生認為在沒人監(jiān)督或約束的前提下,可能會隨手扔垃圾。
3、缺乏勞動教育。從整個班的調(diào)查來看,學(xué)生很少在家關(guān)心父母做力所能及的家務(wù)。
4、局部學(xué)生認為缺乏環(huán)境衛(wèi)生教育是導(dǎo)致學(xué)生環(huán)境意識淡泊的重要因素。
5、缺乏有效的監(jiān)督。局部學(xué)生認為督導(dǎo)隊的職能沒有充分發(fā)揮,應(yīng)有必要成立如環(huán)保小衛(wèi)士、綠色環(huán)保志愿小組等。
多數(shù)的學(xué)生普遍認為,應(yīng)在以下幾個方面形成共識:
1、美我校園,人人有責(zé)。保護校園環(huán)境要從自己做起,從身邊的每一件小事做起,少說多做。
2、在全校營造“愛我校園、美我校園”的氣氛,讓每位同學(xué)都積極參與創(chuàng)立“綠色學(xué)!被顒印
3、在校園樹立環(huán)境愛護標(biāo)語,標(biāo)語向?qū)W生征集。
4、加強環(huán)境愛護教育,如舉辦環(huán)保講座和環(huán)保圖片展等。
5、加強對學(xué)生的體驗教育。如倡導(dǎo)學(xué)生自己種樹、種花,并由自己維護。
6、加強監(jiān)督。
五、活動后反思:
通過本次主題班會,增強了學(xué)生環(huán)境愛護意識,增強學(xué)生主人意識,讓學(xué)生發(fā)揚集體智慧,共同參與活動。在活動中,有意識的培養(yǎng)學(xué)生思維能力、語言表達能力、組織能力、活動能力和創(chuàng)造能力,同時推動了班級的團結(jié)和凝聚力,對于形成一個良好的班風(fēng)起到一定的積極作用。
缺乏:由于年級較低等原因,整個活動氣氛不夠活潑,需要借助班主任的力量加強引導(dǎo);顒硬粔蛏鷦印⒂腥。
愛護環(huán)境教案11
活動目標(biāo)
1、認知目標(biāo):了解垃圾的危害。
2、情感目標(biāo):啟發(fā)幼兒保護周圍環(huán)境的意識。
3、技能目標(biāo):啟發(fā)幼兒積極思考解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法,爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點、難點
幼兒知道垃圾的危害并思考解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法
活動準(zhǔn)備
1、VCD課件
2、環(huán)衛(wèi)工人服裝、布簾3、花生、瓜子、糖等活動過程開始部分:教師與幼兒做手指游戲《切白菜》,集中幼兒注意力。
基本部分:
1、用布簾橫在講臺前方。
今天我要請小朋友看一段表演,請小朋友仔細看,看完了告訴老師,發(fā)生了什么事?教師轉(zhuǎn)一圈,到布簾后戴上假發(fā)后出來,邊吃零食邊丟在地上,然后轉(zhuǎn)到布簾后,換上環(huán)衛(wèi)工人的衣服,拿上清潔工具,把地上的垃圾掃干凈。又轉(zhuǎn)到布簾后,換上教師的衣服出來。
教師提問:剛才那個阿姨把什么扔在地上了?(瓜子殼、糖果紙),她這樣做對不對?(不對)環(huán)衛(wèi)工人是怎么做的?(把阿姨扔的瓜子殼、糖果紙掃干凈了)如果你吃了糖果,把糖紙丟在哪里?(請幼兒吃糖,根據(jù)幼兒的丟糖紙的情況作評議)
2、看課件。
1:組織幼兒觀看,交流,談?wù)劺奈:Α?/p>
今天老師請小朋友看一些圖片,仔細觀察,你發(fā)現(xiàn)了什么?幼兒看課件引導(dǎo)幼兒討論;你們看見了什么?(垃圾)師:有垃圾的這些地方給人什么感覺?幼兒:臟、臭,容易生病
師:對我們有什么影響?(污染空氣、水源,危害健康,影響城市容貌)師:如果我們的周圍都是垃圾,生活會變得怎么樣?幼兒:生活不方便,會生病
教師小結(jié):許多的垃圾堆積在一起,不僅占用很多的土地,而且會產(chǎn)生一些有毒有害的物質(zhì),發(fā)出陣陣的臭味,污染空氣、水源。同時,滋生蚊蟲、蒼蠅、蟑螂、老鼠,傳播疾病,危害健康,影響城市容貌。
3、繼續(xù)看課件,引導(dǎo)幼兒保護環(huán)境,爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。
(1)知道了垃圾有這么多害處,那么現(xiàn)在和好朋友一起想一想,讓我們的環(huán)境變得更美呢?等會兒把你的好辦法告訴大家,好嗎?我們來看看哥哥姐姐是怎么做的?放課件(拾垃圾圖片),邊看邊引導(dǎo)幼兒要從自己做起,從家庭做起,從小事做起,把垃圾扔到垃圾桶里,分類投放,向家長、鄰居宣傳,做環(huán)保小衛(wèi)士。
。2)老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》,小朋友想不想聽,老師把它教給你們好不好?你拍一,我拍一,不要隨地扔垃圾;你拍二,我拍二,垃圾要放一塊兒;
你拍三,我拍三,煙囪別再冒黑煙;你拍四,我拍四,我是環(huán)保小衛(wèi)士;你拍五,我拍五,做好榜樣別怕苦;你拍六,我拍六,大家勁往一塊湊;你拍七,我拍七,把握現(xiàn)在好時機;
你拍八,我拍八,保護環(huán)境靠大家;你拍九,我拍九,愛護環(huán)境要持久;你拍十,我拍十,我們的生活真踏實。
。2)現(xiàn)在來看看我們的環(huán)境變得怎樣了,我們生活在干凈,美麗的環(huán)境里,心情舒暢。
(3)鼓勵幼兒做環(huán)保小衛(wèi)士教師:小朋友,我們來當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,我們現(xiàn)在去看看我們幼兒園里有沒有垃圾,如果有,就把它撿起來放到垃圾箱里,好不好?結(jié)束部分:幼兒排隊,到校園去撿垃圾;顒咏Y(jié)束后幼兒洗手。
活動延伸:在校園拾垃圾的過程中,讓幼兒認識可回收垃圾、垃圾桶,不可回收垃圾、垃圾桶和有毒、有害垃圾、垃圾桶。
綠色垃圾桶:它叫可回收垃圾桶,像紙類、金屬類、塑料類、玻璃類等是可以收回去經(jīng)過消毒、加工還有用處的垃圾是它的好朋友。(請幼兒說出哪些是可回收垃圾)黃色垃圾桶:它叫不可回收垃圾桶,一些不能再利用的`垃圾是它的好朋友。主要是廚房垃圾、如菜葉、剩飯菜、果皮等。(請幼兒說說知道哪些垃圾是不可回收垃圾)。
紅色垃圾桶:它叫有毒、有害垃圾桶,廢舊電池,熒光燈、過期的藥品、化妝品是它的好朋友。
拓展活動:為幼兒園設(shè)計制作環(huán)保垃圾桶。
教學(xué)反思
在這個活動中,我讓幼兒認識了垃圾對人們生活的危害,他們想出了許多解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法,之后小朋友對周圍的環(huán)境更加關(guān)注,注重從自己做起。班上小林是個愛扔紙屑的孩子,自從班上開展“環(huán)保小衛(wèi)士”后,他不再扔紙屑了,還將學(xué)到的《拍手歌》向他家里人宣傳,她奶奶很高興地專程到幼兒園感謝我們。由此看出這個活動是符合幼兒實際和切合幼兒年齡特點、認知水平的,幼兒從認識到關(guān)注垃圾再到主動清理垃圾,收到了較好的教育效果。今后,我會更加關(guān)注幼兒的生活,選擇符合幼兒生活的教材,讓幼兒認知、情感和技能水平不斷得到提高。
愛護環(huán)境教案12
活動目標(biāo):
1、萌發(fā)愛護樹木,熱愛大自然的情感。
2、感知樹木被損壞的嚴(yán)重后果。
3、能運用已積累的知識經(jīng)驗設(shè)計環(huán)保標(biāo)志。
主要形式:
集體。
課時安排:
1課時,35分鐘
重點難點:
1、重點:懂得愛護樹木、保護環(huán)境的道理。
2、難點:能運用已積累的知識設(shè)計環(huán)保標(biāo)志。
活動準(zhǔn)備:
·經(jīng)驗準(zhǔn)備:同爸爸媽媽一起查找有關(guān)樹木的資料或圖片。
·物質(zhì)準(zhǔn)備:布置“郊外”場景;磁帶、多媒體課件、幼兒作畫用品及一些廢舊材料。
活動過程:
一、教師以游戲的形式,組織幼兒到活動場地。
1、師:讓我們一起開著“幸福快車”去郊外吧!
2、幼兒觀看配班教師的舞蹈表演“小鳥找家”,提問:小鳥在干什么?
二、教師使用多媒體課件講述故事“小鳥和大樹”
提問:
1、小鳥喜歡生活在什么地方?
2、當(dāng)小鳥從南方飛回來的'時候發(fā)生了什么事?
3、它的樹朋友到哪里去了?
4、樹木被砍伐了會帶來什么危害?
小結(jié):樹木被砍伐就不能凈化空氣,空氣就不新鮮了;小鳥們就沒有家了;容易發(fā)生水災(zāi)、旱災(zāi);會出現(xiàn)沙塵暴。
三、怎樣保護我們的樹朋友,組織幼兒互相討論。
樹木是人類的朋友,保護樹木要靠大家來完成,為了增強大家的環(huán)保意識,我們國家就將每年的3月12日做為中國植樹節(jié)。
四、分組設(shè)計環(huán)保標(biāo)志,教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒利用已有的廢舊材料制作立體的標(biāo)志。
結(jié)束后,把設(shè)計好的標(biāo)志投放到需要的地方。
活動延伸:
1、周末組織幼兒和家長參加植樹活動,開展“我與小樹一起長大”的愛樹活動。
2、在園內(nèi)開辟種植園地,開展種植活動。
愛護環(huán)境教案13
一、活動目的:
通過這次活動,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境,明確環(huán)境愛護的重要性,提高愛護環(huán)境、愛護地球的意識;培養(yǎng)學(xué)生良好的個人習(xí)慣,鼓勵人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士,使他們自覺地用行動來愛護環(huán)境、愛護地球。
二、活動準(zhǔn)備:
。、通過廣泛閱讀報刊雜志、借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集環(huán)境污染的圖片資料;
。病⒆约壕帉懎h(huán)保童謠,繪制環(huán)保宣傳畫,用廢品制作環(huán)保手工藝品,學(xué)唱一首有關(guān)環(huán)保的歌曲。
三、活動過程
。ㄒ唬┬贾黝}班會開始
甲:原以為你是那么寬廣,不在乎帶走一片蔭涼;
乙:原以為你那么堅強,沒想到你的眼淚在流淌。
甲:地球,我們唯一的家園,讓我們愛你到地久天長!
乙:地球,我們的母親,讓我們盡情沐浴你的陽光!
甲:我們都知道地球是一個極可愛又容易破碎的星球,也知道了地球是我們?nèi)祟惿娴奈ㄒ患覉@。
乙:但是,隨著現(xiàn)代科技、經(jīng)濟的飛速發(fā)展,我們的家園正在遭受破壞,地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴(yán)重的污染,這帶來了一系列的環(huán)境問題。為了共建我們的綠色家園,
合:《讓環(huán)保走進我們的生活》主題班會現(xiàn)在開始!
。ǘ┉h(huán)保小品表演
乙:大森林里的動物聚集到一起了,它們在干什么呢?請欣賞小品《動物法庭》。
甲:看完小品,我們明白了,無論是人類還是動物,我們生活在同一個家園里,我們在一起,互利互惠,長期共存,缺一不可。
乙:所以,愛護地球也應(yīng)該愛護動物,熱愛大自然也應(yīng)該熱愛動物!
。ㄈ┉h(huán)保知識知多少
乙:之前我們自己學(xué)習(xí)了很多環(huán)保知識,為了考察大家對環(huán)保知識的了解情況,我們特地準(zhǔn)備了幾道搶答題。請聽題:
1、眼睛勞累了,看一看(B)色對眼睛有好處。
。粒t色 B.綠色 C.黃色
。病閻圩o藍天,我們在出門時,應(yīng)該(C)
。粒M量選擇乘坐舒適的交通工具
。拢褂盟饺塑
。茫M量選擇乘坐公共交通工具
。、減少“白色污染”我們應(yīng)該(A)
A.自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋
。拢畞y扔塑料垃圾
。茫M量使用塑料制品
。、隨著綠色消費運動的發(fā)展,全球已逐漸形成一種(B)的生活風(fēng)尚
。粒非髸r尚 破壞環(huán)境
B.愛護環(huán)境 崇尚自然 C.愛護環(huán)境 盲目消費
。、21世紀(jì)是(C)世紀(jì)
。粒萍 B.經(jīng)濟 C.環(huán)保
。、選無磷洗衣粉(B)
A.愛護衣物 B.防止污染 C.愛護雙手
。、1972年聯(lián)合國人類環(huán)境會議把(C)定位環(huán)境日
。粒4月5日 B.5月6日 C.6月5日
8、生物圈一般是指包括(B)所形成生物系統(tǒng)的邊界圈與大自然邊界圈相互關(guān)系、影響。
。粒祟、動物 B.人類、動物、植物 C.動物、植物
。埂⒁还(jié)1號電池能十一平方米的.土地永遠失去利用價值,一?凼诫姵乜晌廴
A.1立方米水 B.1000立方米水 C.6萬立方米水
。保、當(dāng)前人類社會面臨六方面的嚴(yán)重環(huán)境問題之一:(B)
。粒鷳B(tài)環(huán)境惡化問題
。拢鷳B(tài)環(huán)境惡化與新資源開發(fā)帶來的環(huán)境問題
。茫沦Y源開發(fā)的問題
。ㄋ模┪覟榄h(huán)保支支招
甲:大家知道的環(huán)保知識真多呀,下面我們一起看一組環(huán)保資料。
(看大屏幕上出示的資料)
甲:從剛才的圖片資料中,我們可以看出,近幾年,我們的環(huán)境狀況越來越糟。持續(xù)的干旱或暴雨,頻頻光顧的沙塵暴,被污染的空氣和海洋,不再蔚藍的天空......這都是我們?nèi)祟惒粣圩o環(huán)境,不善待自然帶來的惡果。
乙:應(yīng)該說,環(huán)保的話題很多,人們要為環(huán)保所做的事也很多。那么,我們,一個小學(xué)生又能為環(huán)保做些什么呢?那就讓我們用我們的行動來說話吧。
甲:請把你們愛護環(huán)境的好習(xí)慣、好方法告訴大家。(自由交流)
我可以節(jié)約每一張紙;我可以愛護花草樹木;我可以節(jié)約用水(生活用水重復(fù)使用:洗菜洗手的水?dāng)起來沖廁所。洗衣的水可以用來拖地,拖完地還可以沖廁所);我盡可能少用或不用塑料袋;我可以把用過的電池收集起來送到收集點;我可以不亂扔廢棄物。我可以盡好自己的義務(wù),做到一日三掃。我可以勇敢阻止破壞環(huán)境的行為。......
。ㄎ澹┱b讀環(huán)保公益廣告
乙:剛才大家談得非常好,說的都是自己能夠做到的一些小事,但都確實對環(huán)保有益,這說明我們已經(jīng)有了很強的環(huán)保意識,為了讓我們把這種意識更深的刻在腦海里,下面我們一起誦讀一組環(huán)保公益廣告詞。(齊聲朗讀)
——水是生命之源,請節(jié)約每一滴水,如果人類不節(jié)約水,那么最后一滴水將是人們的眼淚。
——天空是小鳥的家,河流是魚兒的家,地球是我們的家。
——把綠色帶到世界的每一個角落,讓綠色流入人們心中。
——保持地球生態(tài)平衡,就是愛護人類自身。
——愛護環(huán)境,<護地球,讓我們用雙手共同撐起一片蔚藍的天空。
。┲谱鳝h(huán)保小卡片
。ㄆ撸┗顒有〗Y(jié)
甲:是啊,我們能為環(huán)保所做的事很多,讓我們從自己力所能及的事做起,從小事做起吧。我想,如果人人都這樣做,那么我們的生活環(huán)境就會減少一些污染。
乙:為了我們自己,為了我們的后代,為了我們共同的家園,愛護環(huán)境應(yīng)該成為我們每個人的自覺行動。
甲:你看——水變清了,天變藍了,大地一片春光。
乙:你聽——森林里笑聲不斷,大小動物喜笑顏開。
甲:我相信,不久的將來,我們的空間會更潔凈,我們的地球媽媽會更年輕,更健康。
乙:我們這次主題班會將要結(jié)束了,讓我們從小事做起,從自己做起,為環(huán)境愛護事業(yè)作出我們的一點貢獻吧。ㄗ詈笳埌嘀魅卫蠋煱l(fā)言)
班主任總結(jié)發(fā)言:
同學(xué)們,經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力,今天的環(huán)保主題班會取得了圓滿成功,大家在這次活動中了解到許多環(huán)保知識,也認識了環(huán)境愛護的重要性。我希望大家能從小樹立愛護環(huán)境的意識,從身邊的小事做起,從自己力所能及的事做起,為環(huán)保貢獻自己的一點力。我相信,只要我們自己讀自己負責(zé),對地球負責(zé),我們?nèi)祟惥湍茉诘厍蛏嫌来妗?/p>
讓我們再次攜起手來,共創(chuàng)我們綠色的家園!
我提議,全班同學(xué)一起高唱《少先隊員植樹造林歌》,讓我們在歌聲中結(jié)束這次主題班會!
。ㄈ喾怕暩吒琛渡傧汝爢T植樹造林歌》)
愛護環(huán)境教案14
一、活動背景:
三年級下冊語文課本第二單元課文都與環(huán)保有關(guān),學(xué)生學(xué)習(xí)之后,有了環(huán)保意識,為增強學(xué)生環(huán)保意識、環(huán)保責(zé)任感,結(jié)合學(xué)校“美化校園”的活動,特組織一次環(huán)保主題的班會活動。
二、活動目的:
在地球環(huán)境日趨惡劣的情況下,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類共有的生存環(huán)境——地球,通過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護環(huán)境等形式,使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀,激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感,并激發(fā)他們以實際行動參與綠化,宣傳環(huán)保活動,人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
三、活動方法:
把主動權(quán)交給學(xué)生,講授、活動與表演相結(jié)合,在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感,發(fā)出倡議,保護環(huán)境。
四、活動準(zhǔn)備:
1、活動前,需要班級環(huán)保小衛(wèi)士在網(wǎng)上搜集環(huán)保的圖片、視頻等資料。
2、活動前,需要班級環(huán)保小衛(wèi)士調(diào)查周圍環(huán)境污染的現(xiàn)狀。
3、班級環(huán)保小衛(wèi)士排練好環(huán)保節(jié)目。
五、基本步驟:
(一)主持人講話:同學(xué)們,地球是我們賴以生活的.美麗家園,創(chuàng)建一個文明、潔凈的環(huán)境,保護地球,愛護地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班會課的主題是“環(huán)保從我做起”。
。ǘ┌嗉壄h(huán)保小衛(wèi)士情景表演《地球媽媽笑了》,從中感受一些比較突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染。
主持人:下面讓我們再來聽一聽我班環(huán)保小衛(wèi)士所了解的情況吧。
。ㄈ┱埻瑢W(xué)從社會、學(xué)校、家庭等說說保護環(huán)境的事例。
。ㄋ模⿲嵺`活動
為了讓天空明凈,讓地球媽媽青春常在,請同學(xué)們以“我為環(huán)保做貢獻”為內(nèi)容進行討論。
。ㄎ澹┳寣W(xué)生了解環(huán)保知識。
世界水日:3月22日為“世界水日”。
世界氣象日3月23日定為“世界氣象日”。
地球日:4月22日。
世界無煙日:5月31日定為“世界無煙日”。
世界環(huán)境日:6月5日定為“世界環(huán)境日”。
世界防治荒漠化和干旱日:6月17日被定為“世界防治荒漠化和干旱日”。
世界人口日:7月11日定為“世界人口日”。
國際保護臭氧層日:9月16日。
世界動物日:10月4日定為“世界動物日”。
世界糧食日:10月6日被定為“世界糧食日”。
國際生物多樣性日:12月29日為“國際生物多樣性日”。
愛護環(huán)境教案15
活動目標(biāo):
1、通過活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,知道不能亂扔垃圾。
2、培育初步的環(huán)保意識,并體驗集體活動的樂趣。活動過程:
一、導(dǎo)入部分:
1、音樂——開火車。
老師和寶寶們開汽車去操場里玩。
師:寶寶們。(誒)現(xiàn)在我們一起開汽車去操場里玩好嗎?(好)那動身嘍!(播放開火車的視頻)
2、師:“叮咚,操場到了!(播放操場幻燈片)
二、播放視頻《亂扔香蕉皮》:
1、老師:“寶寶們猜猜,今日會有誰來到幼兒園里玩呢?他們都多起來了。(幼兒的猜想應(yīng)當(dāng)很難聯(lián)讓寶寶們自由講講。今日幼兒園里來了紅果果、綠泡泡、小咕咚,(一一出示人物幻燈片)我們一起來看看他們在公園里是怎么玩的?
2、播放視頻《亂扔香蕉皮》
提問:綠泡泡干了什么事情?(把香蕉皮扔到了地上)猜猜看接下來會發(fā)生什么事情?香蕉皮扔在地上。香蕉皮哭了,對了,她找不到自己的家了。(有人會摔倒)那我們一起接著往下看吧!
(1)“小咕咚怎么了?發(fā)生了什么事?(小咕咚滑倒了)
(滑倒了)為什么會滑倒呢?(由于他踩到了香蕉皮)當(dāng)幼兒說不出時老師再追問:它踩到了什么?”老師的引導(dǎo)語:哎呦,小咕咚摔得可真疼啊,誰來幫他說句好聽的話?(啟發(fā)寶寶們對小咕咚講講勸慰的話) (2)綠泡泡這樣做對嗎?(不對)香蕉皮應(yīng)當(dāng)扔哪里呢?”(垃圾桶) (3)老師帶寶寶學(xué)說:“不要亂扔垃圾,要扔到垃圾桶里”。
三、把垃圾送回家
(播放幼兒園丟垃圾的幻燈片)
小朋友們看看我們幼兒園的'里有沒有亂扔垃圾(圖一)(圖二)(圖三)提問:
1、這些垃圾是從哪里來的呢?都是誰扔地么?
2、哥哥姐姐丟了許多的垃圾,你們覺得這樣做好嗎?
3、那我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?
4、那我們?nèi)グ牙偷嚼募液脝?師小結(jié):
是啊,我們不要像綠泡泡一樣亂扔垃圾,我們要做一個愛惜環(huán)境的乖寶寶,把垃圾都扔到垃圾桶里去。
那我們開火車一起去把垃圾撿起來送到垃圾桶里去。 (音樂——開火車)
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