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中班交通工具主題教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的中班交通工具主題教案,歡迎閱讀與收藏。
中班交通工具主題教案1
活動(dòng)名稱:
交通工具的家
活動(dòng)目標(biāo):
學(xué)習(xí)根據(jù)交通工具的不同特征和用途進(jìn)行分類;
了解交通工具的不同?奎c(diǎn)及交通規(guī)則;
培養(yǎng)初步的創(chuàng)編兒歌的興趣,體驗(yàn)成就感。
幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
體驗(yàn)兒歌游戲的樂趣。
材料準(zhǔn)備:
各種交通工具模型,汽車站飛機(jī)場(chǎng)港口醫(yī)院等各種背景圖。
指導(dǎo)要點(diǎn):
一、猜謎引題
將各種交通工具編成謎語(yǔ),幼兒猜對(duì)一種出示一種。
二、經(jīng)驗(yàn)講述
你乘過哪種交通工具?
有什么感覺?乘座時(shí)應(yīng)注意些什么?
以上問題幼兒自由發(fā)揮想象;貞浿v述,使幼兒在互相交流中獲得經(jīng)驗(yàn)。
三、交通工具的家
現(xiàn)代交通工具給我們帶來了巨大的方便,當(dāng)它們工作累的時(shí)候也需要回家休息一下,它們有家嗎?它們的家在哪里?
四、游戲:兒歌對(duì)對(duì)碰<家>
以教師講上句,幼兒講下句的形式,充分調(diào)動(dòng)幼兒創(chuàng)編兒歌的積極性。
五、送交通工具回家
幼兒自選自己喜歡的交通工具,隨音樂用肢體模仿各種交通工具的動(dòng)作,將交通工具送回自己的.家。
六、活動(dòng)延伸:
幼兒每人一份<我認(rèn)識(shí)的交通工具調(diào)查表>,總結(jié)已有知識(shí),為下一步學(xué)習(xí)交通規(guī)則做準(zhǔn)備。
教學(xué)反思:
在本次活動(dòng)中也存在著不足:孩子的語(yǔ)言表達(dá)不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等?傊谝院蟮幕顒(dòng)中我們會(huì)注意這些方面的引導(dǎo)與教育,爭(zhēng)取做得更好。
中班交通工具主題教案2
教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)一:
各種各樣的交通工具
教材分析
多種多樣的交通工具給人們的生活和工作帶來更多便捷與便利, 不僅方便了出行、提高效率,也大大降低了對(duì)環(huán)境的污染與破壞。各種各樣的汽車、飛機(jī)、輪船等交通工具也成為孩子們喜歡并經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。如:飛機(jī)怎樣起飛?輪船為什么能在海面上航行?地鐵為什么會(huì)在地下跑?等等。這些問題無不引發(fā)著幼兒對(duì)現(xiàn)代交通工具的探究興趣。《指南》中指出:“和幼兒一起討論常見科技產(chǎn)品的用途和弊端,如:汽車等交通工具給生活帶來的方便和對(duì)環(huán)境的污染等”。本活動(dòng)在收集各種交通資料的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒對(duì)已有的生活、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理,充分感知交通工具的特征與用途,體會(huì)交通工具與生活的關(guān)系,從而在乘車過程中萌發(fā)環(huán)保意識(shí)和安全意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道常見汽車、飛機(jī)、輪船、火車等交通工具的名稱和特征,了解現(xiàn)代交通工具的多樣性和便捷性。
2.遵守交通規(guī)則,能根據(jù)出行需要選擇適宜的交通工具,安全出行。
3.感受交通工具給生活帶來的方便,萌發(fā)環(huán)保和安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:和爸爸媽媽一同收集現(xiàn)代交通工具的圖片,了解直升飛機(jī)等現(xiàn)代交通工具的特點(diǎn)。
2.歌曲:交通工具大集合、課件、視頻(輕軌、磁懸浮、火箭、航天飛機(jī))、利客來、青島等四幅場(chǎng)景、各種交通圖片若干
活動(dòng)建議
1.播放歌曲《交通工具大集合》,激發(fā)幼兒對(duì)交通工具的興趣。
師幼共同梳理不同的出行方式。提問:歌曲中有什么交通工具? 小結(jié):天上的飛機(jī)、水里的輪船、地上的汽車、軌道上的火車都是交通工具。
2.播放課件,引導(dǎo)幼兒了解多種多樣的交通工具的名稱、特點(diǎn)、用途。
。1)觀看四種交通工具。提問:這些交通工具你乘坐過哪一種?感覺怎么樣?
小結(jié):飛機(jī)速度非?欤梢怨(jié)約時(shí)間;火車載客量很大,可以節(jié)約能源;輪船可以欣賞水上風(fēng)景;家用汽車方便,自己想去哪、什么時(shí)間去自己說了算,自主性強(qiáng),但不夠環(huán)保。公共汽車速度較快,載客量比私家車大,節(jié)約能源。
。2)觀看多種交通工具,感受交通工具的`多樣性。你還看見過哪些交通工具?它有什么特點(diǎn)?
小結(jié):動(dòng)車、地鐵也是在軌道上行駛;公交車是城市里按照一定路線行駛的車,它有很多座位,可以運(yùn)很多乘客;出租車隨叫隨到,方便;自行車鍛煉身體,環(huán)保;電動(dòng)車不能去很遠(yuǎn)的地方等,這么多的交通工具為我們生活帶來很大的方便。
。3)游戲:交通工具知識(shí)搶答賽。
速度非?斓慕煌üぞ、不怕堵車的交通工具、最方便的交通工具、最環(huán)保的交通工具、不怕雨不怕霧的交通工具、可以看欣賞水上風(fēng)景的交通工具是什么?
3.設(shè)置情境,引導(dǎo)幼兒根據(jù)實(shí)際情況選擇適宜的交通工具。
。1)出示利客來、青島、香港、災(zāi)區(qū) PPT 圖片。討論:選擇哪種交通工具最適宜?為什么?
。2)提供圖片,分組操作。四組幼兒根據(jù)討論結(jié)果,將適宜的交通工具貼在相應(yīng)的情境圖片上,教師巡回指導(dǎo)。
(3)幼兒交流自己的想法,共同梳理已有經(jīng)驗(yàn),教師適時(shí)提升幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
小結(jié):出行時(shí),可以根據(jù)行程遠(yuǎn)近、時(shí)間長(zhǎng)短、身體需要、天氣情況等實(shí)際需要和條件選擇適宜的出行工具。
4.播放視頻,幼兒了解交通工具給人類帶來的不幸。
觀看馬路上多起交通事故、汽車排出的尾氣視頻。提問:這是發(fā)
生了什么?怎樣才能避免類似的事情發(fā)生?
小結(jié):多種多樣的交通工具給我們的出行帶來很多便利,同時(shí)也為我們的生活帶來很多不幸。無論什么時(shí)候都應(yīng)該遵守交通規(guī)則,少開車,綠色出行。
5.播放視頻,幼兒感受高科技、神奇的交通工具,拓展幼兒思維。播放航空母艦、航天飛機(jī)等視頻。提問:你看到了什么?他們是交通工具嗎?是誰的交通工具?請(qǐng)幼兒帶著小任務(wù)自己想辦法查詢答案。
中班交通工具主題教案3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒清楚連貫地表達(dá)自己對(duì)各種交通工具的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步了解各種交通工具的用途。
2.要求幼兒注意傾聽同伴談話,了解別人談話的內(nèi)容,從中吸取有用的信息,豐富自己的談話內(nèi)容。
3.引導(dǎo)幼兒想像未來的交通工具,激發(fā)獨(dú)創(chuàng)性思維。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.各種交通工具的圖片與玩具若干。
2.平時(shí)豐富幼兒有關(guān)交通工具的知識(shí)。
三、活動(dòng)過程
(一)創(chuàng)設(shè)情景,引出話題。
1.教師神秘地拿出玩具大卡車,提問:這是什么?它有什么用途?
2.出示小轎車,提問:這是什么?它有什么用途?
3.請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)講講認(rèn)識(shí)的交通工具,教師按幼兒講述內(nèi)容出示圖片。
(二)引導(dǎo)幼兒圍繞話題分成若干組自由交談交通工具的用途。
要求幼兒商量談話次序,輪流談話,不搶著講,也不能光聽別人講,自己不發(fā)表意見。
教師輪流巡視指導(dǎo)幼兒的談話,用插話的方法將幼兒談話內(nèi)容集中在“什么工具有什么用”的話題上。
(三)幫交通工具分類。
引導(dǎo)幼兒將交通工具分類,進(jìn)一步加深對(duì)交通工具的'認(rèn)識(shí)。
出示交通工具圖片,黑板上劃分成三類(運(yùn)貨、載人、特殊用途) 請(qǐng)幼兒操作,要求先說出其名稱,再將卡片貼在對(duì)應(yīng)用途的分類區(qū)。
(四)談話 未來的交通工具。
1.引導(dǎo)幼兒拓展談話內(nèi)容,想像未來的各種交通工具。
2.小結(jié):表?yè)P(yáng)幼兒的創(chuàng)造性想像,鼓勵(lì)幼兒好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后設(shè)計(jì)更特殊、更有用的交通工具。
四、各領(lǐng)域滲透
科學(xué):引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較各種交通工具的主要特征及不同用途,了解它們與人們生活的關(guān)系。
藝術(shù):學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容的歌舞,如:《小小交通警》(集體舞)、《大吊車》(音樂游戲),豐富幼兒對(duì)交通工具的認(rèn)識(shí)以及交通知識(shí)。
美術(shù):?jiǎn)l(fā)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力,設(shè)計(jì)出最新型、最特別的交通工具。
五、生活中滲透 在日常生活中有意引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物,了解其特征,知道其用途。
六、環(huán)境中滲透 在活動(dòng)室內(nèi)放置交通工具的玩具,張貼交通工具圖片,引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀察,并學(xué)習(xí)講述。
七、家庭中滲透 請(qǐng)家長(zhǎng)配合在日常生活中創(chuàng)設(shè)讓幼兒觀察、了解各種交通工具的條件,豐富幼兒的交通知識(shí)。
八、活動(dòng)評(píng)價(jià)
中班交通工具主題教案4
一、教材分析
本課包括“我認(rèn)識(shí)的交通工具”“家鄉(xiāng)的交通工具”“交通工具展覽會(huì)”三大塊內(nèi)容。教材開課的通欄設(shè)計(jì),是利用人類社會(huì)生活的廣闊空間,展示了在陸地、天空、江河湖海各個(gè)領(lǐng)域人們?cè)O(shè)計(jì)并運(yùn)用的各種交通工具。對(duì)于這些熟悉或是陌生的交通工具,教學(xué)中一定要充分利用學(xué)生原有的生活經(jīng)驗(yàn),聯(lián)系生活實(shí)際,讓他們?cè)谥刚J(rèn)回顧的同時(shí)進(jìn)一步了解各種交通工具的名稱、性能、用途.。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)交通工具的種類、特點(diǎn)及用途,了解當(dāng)?shù)亟煌üぞ叩陌l(fā)展史和使用情況。
2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,了解交通工具的`發(fā)展,懂得交通工具給人們生活帶來的便利。
3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)搜集與整理信息資料的方法,并愿意與他人交流、分享。
三、教材重、難點(diǎn)
重點(diǎn):列舉本地區(qū)人們經(jīng)常使用的交通工具,討論人們?yōu)槭裁磿?huì)使用這種交通工具。
難點(diǎn):交通工具對(duì)
人類社會(huì)的影響。
四、課時(shí)安排:
2課時(shí)
五、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
(1)對(duì)交通工具的種類的了解程度,對(duì)各種交通工具、特點(diǎn)和用途的熟悉程度。
(2)參與調(diào)查、交流等活動(dòng)是否積極主動(dòng),是否有計(jì)劃性。
(3)在實(shí)踐活動(dòng)小組中是否能分工合作、統(tǒng)一協(xié)調(diào)。
(4)是否掌握了一定的收集與處理信息的方法。
(5)在交流展示中是否積極、踴躍,是否能清晰地表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn)。
中班交通工具主題教案5
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒在了解一些常見交通工具的基礎(chǔ)上,用不同的美工手段制作出幾種熟悉的交通工具。
2、培養(yǎng)幼兒的.動(dòng)腦及動(dòng)手能力。
3、培養(yǎng)幼兒的立體造型能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、帶領(lǐng)幼兒觀察交通工具或欣賞交通工具圖片。
2、剪刀、漿糊、各色臘光紙、抹布、圖畫紙、廢舊藥盒、牙膏盒、塑料瓶等。
活動(dòng)過程:
1、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。
教師:人們?nèi)绻腚x開住地,到別的地方去旅游,可以利用什么交通工具?你們知道的交通工具有哪些?(從水上、空中、陸地等方面來講)今天,請(qǐng)小朋友自己動(dòng)手來制作一些交通工具。
2、引導(dǎo)幼兒觀察。
教師請(qǐng)幼兒看一看,說一說:準(zhǔn)備好的三類材料分別是什么?可以用什么方法來制作交通工具?(盒和瓶制作,彩色紙折疊,蠟光紙剪貼)
3、交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒先觀察畫面上交通工具,針對(duì)不同材料及工具交代要求:
⑴剪貼時(shí)要注意畫面的構(gòu)圖;
、朴眉埡性煨蜁r(shí)要適當(dāng)?shù)厥褂敏莺,不能太多,也不能太少,太多了貼不好,太少了貼不牢;
、钦奂垥r(shí)時(shí)要不邊折整齊。
幼兒自行選擇剪貼、紙盒造型或折紙的方法制作交通工具,教師根據(jù)提出的要求進(jìn)行指導(dǎo),啟發(fā)幼兒合理地運(yùn)用材料。
4、評(píng)價(jià)作品,結(jié)束活動(dòng)。
將完成的交通工具作品陳列在桌上,幼兒自由觀看,找出自己最喜歡的一件作品。
活動(dòng)延伸:
可提供積木、拼插等建筑結(jié)構(gòu)材料,讓幼兒在游戲中繼續(xù)學(xué)習(xí)拼搭交通工具。
中班交通工具主題教案6
主題來源
交通工具是現(xiàn)代人社會(huì)生活中不可缺少的一個(gè)部分。隨著時(shí)代的變化和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,我們周圍的交通工具越來越多,給每一個(gè)人的生活都帶來了極大的方便。陸地上的汽車,海洋里的輪船,天空中的飛機(jī),大大縮短了人們交往的距離;火箭和宇宙飛船的`發(fā)明,使人類探索另一個(gè)星球的理想成為了現(xiàn)實(shí)。也許不遠(yuǎn)的將來,我們可以到太空中去旅行觀光,我們的孩子可以到另一個(gè)星球去觀察學(xué)習(xí)。交通工具是對(duì)幼兒具有非凡吸引力的主題。幼兒的好奇心和探索愿望,他們動(dòng)手操作想象創(chuàng)造的興趣,可以通過有關(guān)交通工具的主題學(xué)習(xí)而得到很大的滿足。
活動(dòng)目標(biāo)
1、 觀察了解火車、飛機(jī)、輪船等交通工具,體會(huì)它們能給人們帶來方便。
2、 了解乘坐不同交通工具的簡(jiǎn)單常識(shí)和規(guī)則,并能遵守。
3、 了解交通設(shè)施,并有興趣識(shí)別馬路邊的標(biāo)記、數(shù)字及其含義。
4、 嘗試用不同形式表現(xiàn)交通工具。
5、 享受肢體運(yùn)動(dòng)的樂趣,愿意克服困難完成“過關(guān)”任務(wù)。
6、 感受音樂的高與低,體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情緒。
7、 幼兒樂于探索,并大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。
8、 使幼兒感受新年的愉快情緒,用各種方式表達(dá)表現(xiàn)。
主題活動(dòng)安排與方式
小主題 活動(dòng)名稱 重點(diǎn)領(lǐng)域 活動(dòng)方式
馬路上的車 馬路上的車熱鬧的馬路畫畫馬路上的車在轎車?yán)?科學(xué)、語(yǔ)言社會(huì)、藝術(shù)藝術(shù)、科學(xué)、運(yùn)動(dòng)藝術(shù)、語(yǔ)言 集體集體集體小組、集體、區(qū)域
海上空中交通工具 小熊乘飛機(jī)紙飛機(jī)出海乘船去出海小白船大海里的船 藝術(shù)、科學(xué)藝術(shù)、科學(xué)、語(yǔ)言科學(xué)、藝術(shù)藝術(shù)、科學(xué)藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)藝術(shù) 集體小組、集體、區(qū)域集體、小組集體、小組集體集體
交通規(guī)則 乘地鐵列車交通標(biāo)志安全小乘客同行交通樂園 科學(xué)、語(yǔ)言社會(huì)、語(yǔ)言語(yǔ)言、社會(huì)語(yǔ)言、科學(xué)社會(huì)、語(yǔ)言 集體、小組集體集體、小組集體集體、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、 在墻上布置“交通工具展”的專欄,展示海、路、空中的各種交通工具,并不斷加以豐富。
2、 在活動(dòng)室里放置幼兒收集來的汽車、飛機(jī)、火車、輪船等交通工具的模型,供幼兒觀察,探索其特征。
3、 可提供幼兒兒童自行車,體驗(yàn)騎車的樂趣。
4、 用廢舊材料制作各種交通工具,并拍攝下來制作成幻燈片,供大家欣賞。
5、 幼兒用彩泥塑造各種交通工具
家園共育
1、 有意識(shí)的帶幼兒到馬路上觀察各種車輛及交通標(biāo)志。
2、 與幼兒共同收集各種交通工具的圖片、書本、模型,一起閱讀有關(guān)內(nèi)容的書籍,激發(fā)探索興趣。
3、 如有條件,家長(zhǎng)可帶幼兒乘轎車,地鐵等交通工具,感受其特征及用途。
4、 在日常生活中,提醒幼兒懂得遵守交通規(guī)則,養(yǎng)成文明、良好的行為。
5、 收集一些有關(guān)交通工具的兒歌、故事等,和幼兒一起學(xué)念。
6、 親子游戲:家長(zhǎng)和孩子一起制作“汽車”,并做司機(jī)和交警的角色進(jìn)行游戲。
中班交通工具主題教案7
一、主題目標(biāo):
1、 觀察了解汽車、飛機(jī)、火車、輪船等交通工具,體會(huì)它們給人們帶來的方便。
2、 了解乘坐不同交通工具的簡(jiǎn)單常識(shí)和規(guī)則,做個(gè)文明小乘客。
二、主題內(nèi)容以及相關(guān)經(jīng)驗(yàn):
。1)活動(dòng)名稱:文明小乘客
相關(guān)經(jīng)驗(yàn):仔細(xì)觀察,清楚的表達(dá)圖意
(2)活動(dòng)名稱:我見過的車
相關(guān)經(jīng)驗(yàn):交流在生活中看到的各種各樣的車
。3)活動(dòng)名稱:出租公司
相關(guān)經(jīng)驗(yàn):樂意在集體面前清楚地表達(dá)自己的想法
。4)活動(dòng)名稱:跑得快的車
相關(guān)經(jīng)驗(yàn):感受快慢的關(guān)系
。5)活動(dòng)名稱:怪怪車
相關(guān)經(jīng)驗(yàn):樂意大膽想象并表現(xiàn)表達(dá)各種功能的怪怪車
。6)活動(dòng)名稱:小飛機(jī)上藍(lán)天
相關(guān)經(jīng)驗(yàn):根據(jù)音樂的節(jié)奏創(chuàng)編小飛機(jī)自由飛行的動(dòng)作
(7)活動(dòng)名稱:小熊乘飛機(jī)
相關(guān)經(jīng)驗(yàn):在故事情節(jié)中了解一些乘坐飛機(jī)的簡(jiǎn)單常識(shí)和規(guī)則
。8)活動(dòng)名稱:直升飛機(jī)本領(lǐng)大
相關(guān)經(jīng)驗(yàn):觀察比較直升飛機(jī)與其他飛機(jī)外形的不同
。9)活動(dòng)名稱:小飛機(jī)飛起來
相關(guān)經(jīng)驗(yàn):學(xué)著看圖示折疊
。10)活動(dòng)名稱:火車開啦
相關(guān)經(jīng)驗(yàn):感知音樂的`節(jié)奏、旋律
。11)活動(dòng)名稱:坐火車
相關(guān)經(jīng)驗(yàn):知道數(shù)序、序數(shù)的實(shí)際意義
。12)活動(dòng)名稱:大輪船開來啦
相關(guān)經(jīng)驗(yàn):畫各種造型的輪船
。13)活動(dòng)名稱:各種各樣的車票
相關(guān)經(jīng)驗(yàn): 通過設(shè)計(jì)車票,了解數(shù)、形在生活中的實(shí)際意義
區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容:
交通牌翻翻樂 小小售票亭 公共汽車站
做做玩玩小工廠 什么東西浮起來 開開小汽車
中班交通工具主題教案8
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)根據(jù)交通工具的不同特征和用途進(jìn)行分類。
2、了解交通工具的不同?奎c(diǎn)及交通規(guī)則。
3、培養(yǎng)初步的創(chuàng)編兒歌的興趣,體驗(yàn)成就感。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
5、遵守交通行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
材料準(zhǔn)備:
各種交通工具模型、汽車站、飛機(jī)場(chǎng)、港口、醫(yī)院等各種背景圖。
指導(dǎo)要點(diǎn):
一、猜謎引題
將各種交通工具編成謎語(yǔ),幼兒猜對(duì)一種出示一種。
二、經(jīng)驗(yàn)講述
你乘過哪種交通工具?
有什么感覺?乘座時(shí)應(yīng)注意些什么?
以上問題幼兒自由發(fā)揮想象、回憶講述,使幼兒在互相交流中獲得經(jīng)驗(yàn)。
三、交通工具的家
現(xiàn)代交通工具給我們帶來了巨大的方便,當(dāng)它們工作累的時(shí)候也需要回家休息一下,它們有家嗎?它們的家在哪里?
四、游戲:兒歌對(duì)對(duì)碰《家》
以教師講上句,幼兒講下句的形式,充分調(diào)動(dòng)幼兒創(chuàng)編兒歌的積極性。
五、送交通工具回家
幼兒自選自己喜歡的`交通工具,隨音樂用肢體模仿各種交通工具的動(dòng)作,將交通工具送回自己的家。
六、活動(dòng)延伸:
幼兒每人一份《我認(rèn)識(shí)的交通工具調(diào)查表》,總結(jié)已有知識(shí),為下一步學(xué)習(xí)交通規(guī)則做準(zhǔn)備。
中班交通工具主題教案9
教學(xué)目標(biāo):
1.能用繪畫的方式表現(xiàn)不同交通工具的基本結(jié)構(gòu)和主要外形特征。
2.大膽發(fā)揮想象,能創(chuàng)意作畫。
3.能正確收拾繪畫工具。
4.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。
5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒實(shí)現(xiàn)已認(rèn)識(shí)不同種類的交通工具。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備:勾線筆、水彩筆、圖畫紙、音樂《夢(mèng)幻曲》。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
表現(xiàn)不同交通工具的基本結(jié)構(gòu)和主要外形特征。
教學(xué)方法與手段:
討論活動(dòng),講解法,操作法等。
教學(xué)過程:
教師活動(dòng)
一、導(dǎo)入
觀看班級(jí)布置的“交通工具展覽會(huì)”導(dǎo)入。
1.提問:你們看展覽會(huì)都有哪些交通工具呀?這么多交通工具,你們都知道這些交通工具分別有哪些用途嗎?
2.如果讓你設(shè)計(jì)一輛未來的交通工具,你會(huì)怎么設(shè)計(jì)?
幼兒觀看圖片,說一說有哪些交通工具和他們的用途。
幼兒說一說自己向設(shè)計(jì)的交通工具。
通過幼兒看一看,說一說,對(duì)交通工具有進(jìn)一步的了解。
讓他們自己說一說想要設(shè)計(jì)的交通工具,為接下來的繪畫活動(dòng)作準(zhǔn)備。
二、分小組討論。
1.請(qǐng)你們和你們的好朋友一起討論,開動(dòng)腦筋想一想,你想要設(shè)計(jì)什么樣的交通工具。
2.請(qǐng)個(gè)別幼兒上來說一說自己想要設(shè)計(jì)怎樣的交通工具。
幼兒分組討論說一說自己想要設(shè)計(jì)的交通工具,并交流。
通過討論交流,發(fā)展了幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力,讓他們對(duì)自己的構(gòu)圖也更加明確。
三、幼兒設(shè)計(jì),教師巡回指導(dǎo)
1.請(qǐng)幼兒根據(jù)想象,動(dòng)手畫一畫,設(shè)計(jì)未來的交通工具。
2.想一想怎么樣才能設(shè)計(jì)得和別人不一樣。
幼兒根據(jù)想象繪畫。
發(fā)展幼兒的想象力和繪畫能力。
四、作品點(diǎn)評(píng)
1. 介紹自己的'作品
2.說說你最喜歡的作品
幼兒與教師一起交流。
通過交流來鞏固。
教學(xué)反思:
交通工具是生活中必不可少的事物,處處都能看見在交通工具的身影,所以對(duì)幼兒來說,對(duì)于交通工具是不會(huì)陌生的,它貼近幼兒的生活,服務(wù)于幼兒的生活,可能有些幼兒天天都要和交通工具“打交道”,因此,本次活動(dòng)源于幼兒的生活,更能引起幼兒的興趣與共鳴。我先帶著孩子們觀察、討論了車子的基本結(jié)構(gòu),孩子們舉手發(fā)言非常熱烈。在討論未來的車子會(huì)有哪些變化、會(huì)增加什么功能時(shí),孩子們也充分發(fā)揮想象,幻想出了很多新功能。但在繪畫的時(shí)候,還是有孩子說:“老師我不會(huì)畫!庇谑俏姨嵝押⒆樱囎佑熊嚿,先畫一個(gè)你想象中車身的樣子,然后你想這輛車會(huì)有什么功能,把自己的想象添加在車子上就好了。孩子們最后完成的作品,效果還是比較好的。
中班交通工具主題教案10
活動(dòng)一
活動(dòng)名稱:馬路上的車
目標(biāo):
1、引起幼兒觀察車輛的興趣。
2、幼兒知道在馬路上有許多車輛,說出其名稱及主要特征。
準(zhǔn)備: 外出前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作
過程:
1、 告訴幼兒活動(dòng)名稱,提出要求
2、 帶領(lǐng)幼兒到馬路邊觀察車輛
3、 觀察重點(diǎn):
馬路上有哪些車輛?
車由哪些零件組成?
哪些車是乘人的?哪些車是裝貨的?
什么車乘人的多?什么車乘人的少?
4、 回教室,談感受
教師總結(jié)
活動(dòng)二
活動(dòng)名稱:熱鬧的馬路
目標(biāo):幼兒通過粘貼“熱鬧的馬路”,初步了解交通設(shè)施。
準(zhǔn)備:幼兒用書,剪刀,固體膠等
過程:
1、 幼兒觀察討論圖面
說說馬路上有些什么設(shè)施?
各放置在什么地方?
2、 提出制作要求
3、 幼兒操作
教師巡回觀察,適當(dāng)指導(dǎo)
4、 展示幼兒作品,介紹自己的成果
互相表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)
活動(dòng)三
活動(dòng)名稱:畫畫馬路上的車
目標(biāo):
1、鼓勵(lì)幼兒大膽地在大型畫面上作畫,培養(yǎng)幼兒繪畫的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)集體合作繪畫的樂趣,培養(yǎng)幼兒互相協(xié)作的精神。
準(zhǔn)備:
1、 每組桌子上放整張畫有環(huán)形馬路的圖形紙。
2、 各種車子的圖片供幼兒觀賞。
活動(dòng)過程:
1、 導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。
教師出示環(huán)形公路畫圖,環(huán)城馬路通車了,請(qǐng)小朋友開著自己最喜歡的車子到環(huán)城馬路上去逛一逛吧!
2、 說說你準(zhǔn)備開什么車去?它的形狀是怎樣的?顏色是怎樣的?怎么畫?
3、 合作畫:請(qǐng)小朋友把自己最喜歡的車子畫在這條環(huán)城馬路上,注意畫之前,想一想你準(zhǔn)備畫什么車?畫在什么地方?要畫在車道內(nèi),不要畫在人行道上。車輛開的時(shí)候,要遵守交通規(guī)則,不要相撞
4、 展示每組環(huán)城馬路,互相議論評(píng)價(jià)。
活動(dòng)四
活動(dòng)名稱:在轎車?yán)?/p>
目標(biāo):
1、幼兒感受坐車的快樂。
2、幼兒初步了解轎車?yán)锏脑O(shè)備。
準(zhǔn)備:幼兒有坐轎車的經(jīng)驗(yàn),轎車圖片等
過程:
1、 小朋友有沒有坐過轎車?
2、 出示圖片
幼兒邊觀察圖片邊圍繞主題談?wù)?/p>
3、 幼兒互相說說自己乘坐小轎車的 感覺
4、 談?wù)?
轎車是怎樣開動(dòng)的?
駕駛座上有什么部件?
它各有什么功用?
活動(dòng)五
活動(dòng)名稱:小熊乘飛機(jī)
目標(biāo):
1、幼兒初步了解乘坐飛機(jī)的規(guī)則。
2、 培養(yǎng)幼兒保護(hù)自己的意識(shí)。
過程:
1、 兒自主交談自己乘坐飛機(jī)的感受
2、 幼兒傾聽故事《小熊乘飛機(jī)》
3、 幼兒談?wù)劰适吕镉姓l
4、 幼兒再次欣賞故事
5、 幼兒互相談?wù)撔⌒苣男┑胤阶龅膶?duì)?
哪些地方需要改正?為什么?
6、 我們小朋友在乘坐飛機(jī)時(shí),應(yīng)該如何保護(hù)好自己的安全
7、 教師引導(dǎo)幼兒做游戲“乘飛機(jī)”
活動(dòng)六
活動(dòng)名稱:紙飛機(jī)
目標(biāo):
1、飛機(jī)的外形基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)制作紙飛機(jī)。
2、投射紙飛機(jī)并鍛煉臂力。
3、比較飛機(jī)折法的不同。
準(zhǔn)備:玩具飛機(jī)、折飛機(jī)分解圖。
過程:
1、 機(jī)的外形特征、種類。(噴氣式客機(jī)、超音速客、直升飛機(jī)等)
2、 引導(dǎo)幼兒看懂折飛機(jī)的分解圖,學(xué)會(huì)折紙飛機(jī)。
3、 鼓勵(lì)幼兒嘗試做不同的紙飛機(jī)。
4、 請(qǐng)幼兒試射自己制作的紙飛機(jī),看看能否飛得遠(yuǎn),鼓勵(lì)幼兒去發(fā)現(xiàn)飛得遠(yuǎn)的折法,或說說為什么可以飛得遠(yuǎn)。
5、 上標(biāo)示出距離,開展一場(chǎng)飛機(jī)比賽,看看誰的飛機(jī)飛的遠(yuǎn)。
活動(dòng)七
活動(dòng)名稱:出海
目標(biāo):
1、感受詩(shī)歌美好的意境。
2、 海上的交通工具。
準(zhǔn)備:船等海上交通工具的圖片,幼兒折好的紙船
過程:
1、 觀察圖片,幼兒說說海上的交通工具。
2、 幼兒感受詩(shī)歌的美。
3、 引導(dǎo)幼兒想象詩(shī)歌中美麗的意境,發(fā)表自己的看法
4、 小朋友,你們想乘船出海嗎?
引導(dǎo)幼兒手拿著自己折好的紙船,邊念兒歌《出!愤呍诮淌依镒杂砷_紙船
活動(dòng)八
活動(dòng)名稱:乘船去出海
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)海上交通工具。
2、比較沉浮的不同。
3、樂于探索并大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。
準(zhǔn)備:
1、地球儀地圖,水盆、紙船2只。
2、幼兒折好的紙船。
活動(dòng)過程:
1、 拿出地球儀,指出所在城市或地區(qū)的位置,并詢問幼兒如果我要去海島,可以搭乘什么交通工具,為什么?
2、 念兒歌《出 !,并詢問幼兒:你乘過海上交通工具嗎?感覺如何?請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的幼兒講出其中的趣事。
3、 教師用紙折出兩艘船,將它放入水中,請(qǐng)兩位幼兒想想如何讓船前進(jìn),并比賽看誰的船前進(jìn)的比較快。
4、 帶領(lǐng)幼兒用紙船,或利用各種盒子、樂高玩具制作成海上的交通工具,并拿到水中試試,看看哪個(gè)會(huì)沉下去,哪個(gè)會(huì)浮在水面上。
5、 評(píng)價(jià):能說出海上交通工具,能分辨浮和沉的不同。
活動(dòng)九
活動(dòng)名稱:小白船
目標(biāo):
1、嘗試打擊三拍子的節(jié)奏,能根據(jù)教師設(shè)置的情節(jié)掌握身體動(dòng)作,并看指揮進(jìn)行樂器演奏。
2、體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂的情緒。
準(zhǔn)備:小鈴、三角鐵、沙球
過程:
1、 幼兒欣賞樂曲《小白船》,隨音樂拍擊三拍子節(jié)奏。
2、 教師隨音樂講述情景。
3、 引導(dǎo)幼兒分段欣賞樂曲,并將樂曲同情景及各種動(dòng)作匹配。
4、 啟發(fā)幼兒練習(xí)身體動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒根據(jù)情景配樂。
5、 幼兒看教師指揮敲擊樂器,演奏
6、 請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒當(dāng)指揮,幼兒看即興指揮進(jìn)行演奏。
活動(dòng)十
活動(dòng)名稱:大海里的船
活動(dòng)目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒大膽畫出輪船的主要特征。
2、 勵(lì)幼兒大膽選擇顏色,做到涂色均勻。
準(zhǔn)備:將教室的一面墻壁布置成一條大河,輪船模型。
活動(dòng)過程:
1、 引導(dǎo)幼兒教室里有一條美麗的大河,可河面上沒有輪船怎么辦?
2、 觀察、欣賞輪船的特征,由拿幾個(gè)部分組成?它的船身像什么?輪艙像什么?船艙上還有什么?煙囪、桅桿在船的什么地方?
3、 幼兒作畫,教師指導(dǎo)
引導(dǎo)幼兒畫出大輪船的主要特征,并大膽想象有創(chuàng)意。
4、 將幼兒作品固定在墻壁的大河上部,組織幼兒欣賞、評(píng)比。
活動(dòng)十一
活動(dòng)名稱:乘地鐵列車
目標(biāo):
1、知道地鐵是一種地下交通設(shè)施,能了解它的優(yōu)點(diǎn)。
2、 激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的感情。
準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒乘地鐵,觀察地鐵的.車站,車票的出售和剪票等。
活動(dòng)過程
1、 地鐵車站和公共汽車站有什么不同?(地鐵站牌在地上,站臺(tái)在地下 )
2、 乘地鐵買車票和乘公共汽車買票有什么不同?(公共汽車上車買票,地鐵是先買票,檢票上車。
3、 地鐵列車車廂和公共汽車車廂有什么不同?
4、 為什么我們幼兒園外出乘公共汽車要包幾輛車。而乘地鐵就很方便了呢?(容量大)
5、 地鐵開動(dòng)的 聲音為什么這么響呢?(在鐵軌上開)
6、 乘地鐵為什么要特別注意安全。(車速很快)。
活動(dòng)十二
活動(dòng)名稱:交通標(biāo)志
目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志。
2、增進(jìn)配對(duì)的能力。
準(zhǔn)備:幼兒用書,固體膠
過程:
1、 展示交通標(biāo)志圖卡,幼兒觀察,了解其意義。
2、 幼兒人手一分小交通圖卡,按照教師的指令出示相應(yīng)的標(biāo)志。
3、 幼兒把各種標(biāo)記粘貼在合適的位置上,并說說理由。
4、 幼兒思考:馬路上還可以有哪些標(biāo)志?
活動(dòng)十三
活動(dòng)名稱:安全小乘客
目標(biāo):
1、知道乘坐交通工具的安全事項(xiàng)。
2、嘗試按照一定的順序講述圖畫的內(nèi)容。
準(zhǔn)備:掛圖《安全小乘客》
過程:
1、 幼兒介紹自己乘坐的是什么樣的交通工具、到那里去了、搭乘的過程如何。
2、 幼兒觀察掛圖《安全小乘客》的畫面。
3、 幼兒討論:搭乘的時(shí)候要注意什么?
等車上的人下車后再上車,不要推人、拉人或擠著上車。
看到位子就坐下來,不任意換位子或走動(dòng)。
下車時(shí)檢查自己的物品,不忘帶好東西。
頭、手不伸出車外。
4、 幼兒思考并注意有順序的講述怎樣乘坐汽車。
活動(dòng)十四
活動(dòng)名稱:同行
目標(biāo):
1、了解同行的社會(huì)性意義。
2、運(yùn)用肢體表現(xiàn)故事中的火車行駛的感覺。
準(zhǔn)備:圖畫紙,彩筆
過程:
1、 幼兒傾聽故事《同行》
2、 討論:故事中的小火車與誰同行?
在旅途中遇見了誰呢?
你有沒有同行的好朋友,是誰呢?
你喜歡他哪一點(diǎn)?
3、 請(qǐng)幼兒排成一列,象故事中的小火車一樣出發(fā)去探險(xiǎn)。
4、 引導(dǎo)幼兒一邊開火車,一邊想象表演動(dòng)作。
5、 幼兒制作交通安全通行證,每到一站,必須出示通行證。
活動(dòng)十五
活動(dòng)名稱:交通樂園
目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)交通站的設(shè)施。
2、培養(yǎng)建構(gòu)和美術(shù)創(chuàng)作的能力。
3、學(xué)習(xí)與人合作。
準(zhǔn)備:各種交通工具玩具,各類積木,廢紙盒、空罐子等
過程:
1、 展示收集到的交通工具,請(qǐng)幼兒幫不同的交通工具設(shè)計(jì)它門的家。
2、 幼兒結(jié)伴商討如何設(shè)計(jì)搭建交通樂園。
3、 利用身邊各種材料搭建道路、港口、機(jī)場(chǎng)、停車場(chǎng)等。
4、 建造好交通樂園之后,幼兒把帶來的或自制的交通工具放在建好的樂園里玩。
區(qū)域活動(dòng)
名稱 活動(dòng)內(nèi)容與目標(biāo) 材料準(zhǔn)備
美工區(qū)
1、 將平時(shí)收集來的各種交通工具圖片放在墻上供幼兒欣賞、探索。
2、 折疊雪娃娃、剪雪花。
3、 師生共同創(chuàng)作熱鬧的馬路(車、交通標(biāo)志、高樓大廈、人等。)
4、 用彩泥捏出各種交通工具、 顏料、蠟筆、剪刀、彩泥、手工紙、 分解圖等
建構(gòu)區(qū)
1、 熱鬧的馬路(各種各樣的車)、交通樂園
2、 海上大輪船 積木、廢舊物品等
角色區(qū)
1、 提供小廚房的用具
2、 提供與交通工具有關(guān)的道具如:方向盤等 小籃子、沙巾
語(yǔ)言區(qū)
1、 有關(guān)交通工具的圖畫書、玩具書。
2、 交通工具的兒歌掛圖,供幼兒識(shí)字
3、 交通標(biāo)志的圖案 有關(guān)交通工具的資料書等
益智區(qū)
1、 幼兒練習(xí)目測(cè)數(shù)群,比多少
2、 交通工具的拼圖
3、 交通工具的配對(duì)卡
4、 交通工具的分類,按顏色、大小、種類。
5、 水果轉(zhuǎn)盤:運(yùn)用目測(cè)與點(diǎn)數(shù)相結(jié)合的辦法 數(shù)卡、實(shí)物卡、圖形卡、迷宮圖
生活區(qū)
1、 練習(xí)拉拉鏈、鈕紐扣等
2、 給小動(dòng)物喂食,學(xué)習(xí)使用筷子 有趣正方形筷子、小動(dòng)物的紙盒
棋類區(qū)
1、 海陸空大搜尋
2、 在馬路上 棋板、骰子
主題掠影
案例一:
給幼兒提供開放性的材料,劉xx
20xx年新年前夕,我和幼兒們都在共同布置、打扮著我們的教室,有的幼兒能根據(jù)老師的分解圖,觀察發(fā)現(xiàn)制作彩燈的方法,剪貼出了許多五顏六色地紙燈。也有許多幼兒設(shè)計(jì)繪畫了許多新年靴、新年樹等。把教室打扮的漂漂亮亮、熱熱鬧鬧。在區(qū)角游戲中,小男孩葉敏俊向我提了個(gè)建議,還可以用喜糖盒做燈籠,我及時(shí)加以鼓勵(lì)、肯定。引導(dǎo)幼兒可用開放性的材料創(chuàng)造制作。
分析:
區(qū)角游戲是幼兒自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動(dòng),有相對(duì)寬松的活動(dòng)氣氛,靈活多樣的活動(dòng)形式,能滿足幼兒發(fā)展的需要,在開展區(qū)角活動(dòng)中,我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),發(fā)展需要及階段要求,有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒共同參與設(shè)計(jì)各種區(qū)域,同時(shí),我還為幼兒提供了具有多樣性和開發(fā)性的游戲性材料,并以同伴的身份幼兒加以適時(shí)的點(diǎn)撥指導(dǎo)。
尤其是投放開放性的材料這一面,區(qū)角游戲的教育功能主要是通過游戲材料來實(shí)現(xiàn)的,活動(dòng)材料可直接影響幼兒活動(dòng)的質(zhì)量,關(guān)系到幼兒發(fā)展的速度和方向,因此,我們教師要考慮到材料的多樣性和開放性,如我設(shè)計(jì)的棋類有多種有撲克牌、點(diǎn)子棋、小手棋盤、海陸空棋、交通棋等讓幼兒在玩棋中掌握各種知識(shí)、規(guī)則及各種能力。語(yǔ)言角有主題相對(duì)應(yīng)的識(shí)字、木、指、頭飾、立體小動(dòng)物圖片等,讓幼兒通過豐富材料媒介來大膽地表現(xiàn)自我,充分發(fā)揮 幼兒的創(chuàng)造性,因此,幼兒要用廢舊喜糖盒制作燈籠相當(dāng)好,教師應(yīng)及時(shí)加以表?yè)P(yáng)、肯定。作為教師要和幼兒共同收集各種廢舊材料,如易拉罐、小紙盒等,還有提供相應(yīng)的漿糊、剪刀、蠟筆、紙等,供幼兒操作,作為教師還要適時(shí)的加以指導(dǎo),激發(fā)幼兒的制作興趣,啟發(fā)幼兒運(yùn)用不同材料制作花燈,最終對(duì)幼兒的創(chuàng)新思維、動(dòng)手能力的發(fā)展大有益處。
案例二:
我想玩“開汽車” 邵xx
背景:
角色游戲是孩子們喜聞樂見的一種形式,它可以滿足孩子們的模仿欲望,從另一個(gè)角度說也是孩子了解社會(huì),了解成人世界的一個(gè)平臺(tái)。于是我們根據(jù)主題、孩子的興趣和實(shí)際發(fā)展水平,在角色游戲中開展了“娃娃家”、“小菜場(chǎng)”、“超市”等幾個(gè)游戲。
實(shí)錄:
角色游戲又開始啦,小朋友們興高采烈地選擇自己喜歡的崗位和角色玩起來。康康今天來晚了,他走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)所有的崗位都已經(jīng)有人,于是找了個(gè)小椅子坐下來,東看看,西看看,我想他肯定在物色一個(gè)合適的娃娃家準(zhǔn)備去做小客人吧。沒想到他居然拿起一些沒人坐的椅子放在教室中間,排成一條長(zhǎng)龍,我驚愕地問:“你想玩什么?”他說:“玩開汽車!”“那你自己想辦法玩吧!”我很高興有這樣孩子自己生成的主題。
一會(huì)兒,我再看開汽車的游戲時(shí),發(fā)現(xiàn)只有康康和小龍?jiān)谀抢,沒有“司機(jī)”和“售票員”,沒有開車、停車、上車、下車的游戲情節(jié),也不見有其他小朋友參與,一會(huì)兒小龍也走了,只留下康康一個(gè)人流露出失望的神情。
我決定參與其中,和他們共同游戲。我和康康在“百寶箱”找到一個(gè)象方向盤一樣的盒蓋,然后他做司機(jī),我做售票員,有趣的“開汽車”游戲就這樣開始了。在我的吆喝下,很多小朋友都被吸引過來,有的說去曹陽(yáng)吃肯德ji,有的說去易初蓮花,也有的說去上海買衣服,“汽車”的生意頓時(shí)好起來。
游戲中,孩子們興趣很高,有的幼兒還要求做紅綠燈。趁著孩子們的這股熱勁,我請(qǐng)他們拿來自己的玩具汽車,這樣一來,孩子們自然而然地進(jìn)入“ 馬路上的汽車”的主題。
分析:
二期課改,教師成了支持者,引導(dǎo)者,觀察者。然而游戲的自由特征更使游戲有很大的不確定性,一些偶發(fā)事件中往往隱含著教育價(jià)值的可能,我們應(yīng)發(fā)現(xiàn)和捕捉這樣的機(jī)會(huì),并給予積極回應(yīng),我想,孩子生成活動(dòng)后,老師的回應(yīng)應(yīng)根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況來。中班的孩子獨(dú)立解決問題能力還不夠強(qiáng),老師可能更適合以引導(dǎo)者的身份給孩子以支持,這也是對(duì)孩子生成活動(dòng)的一種積極回應(yīng)。
反思
我班幼兒在開展此主題活動(dòng)的一開始,就積極的從家里帶來了各種玩具車輛、模型飛機(jī)等交通工具玩具,小朋友興致勃勃的將它們展放在區(qū)域里,一邊觀察,一邊玩耍,一邊討論,由此引發(fā)出了一些有價(jià)值的問題,我們老師及時(shí)抓住了并開展了一系列的主題活動(dòng)。
幼兒在戶外活動(dòng)中,注意到了?吭隈R路邊的車子,于是,我們就帶著他們走出園門,引導(dǎo)幼兒觀察車子的名稱、外形特征、結(jié)構(gòu)設(shè)備等,還請(qǐng)了司機(jī)把開車的簡(jiǎn)單原理告訴小朋友們,在 幼兒的要求下,同意他們到車?yán)镒,不僅滿足了幼兒的求知、探索欲望,也使他們具有了親身體驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn),感受到了坐在車子上的快樂情緒,真正了解到了有關(guān)車子的知識(shí)。
當(dāng)我們談?wù)摰杰囎咏o人類帶來快速、便捷的好處時(shí),我班的張朝宇小朋友說他乘過飛機(jī),飛機(jī)也好快好快,一個(gè)晚上就可以從中國(guó)飛到美國(guó)……于是,我們請(qǐng)他把自己乘坐飛機(jī)的感受告訴大家,和同伴一起分享快樂,我們?cè)偻ㄟ^講故事〈〈小熊乘飛機(jī)〉〉,使小朋友初步了解到了飛機(jī)的特性及乘坐飛機(jī)的注意事項(xiàng),增強(qiáng)幼兒學(xué)會(huì)懂得保護(hù)自己的意識(shí)。有些小朋友從沒有親眼看見過真正的飛機(jī),我們就在幼兒戶外活動(dòng)時(shí),聽到遠(yuǎn)方有飛機(jī)開來的聲音,有意識(shí)的提醒幼兒抬頭看一看上空,一架大飛機(jī)就從幼兒的一片歡呼聲中飛過,同時(shí)他們有了自己的想法,有的說我長(zhǎng)大了要當(dāng)飛行員,有的說我要制造飛機(jī)等等,我試著提議:你們?cè)敢饣亟淌易鲲w機(jī)、開飛機(jī)嗎?小朋友馬上一呼百應(yīng),用廢舊掛歷紙折出了各式飛機(jī),他們高高的舉著自己的作品自由的玩,都獲得了成功感,是一件多開心的事啊!
我們的主題還延伸到了海里的各種船,小朋友同樣都在輕松、愉快的氛圍中探索、認(rèn)識(shí)、感受,一起分享成功的快樂,增強(qiáng)了自信,為今后的活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。
中班交通工具主題教案11
活動(dòng)名稱:交通工具的家
活動(dòng)目標(biāo):學(xué)習(xí)根據(jù)交通工具的不同特征和用途進(jìn)行分類;了解交通工具的不同?奎c(diǎn)及交通規(guī)則;培養(yǎng)初步的創(chuàng)編兒歌的興趣,體驗(yàn)成就感.
材料準(zhǔn)備:各種交通工具模型,汽車站飛機(jī)場(chǎng)港口醫(yī)院等各種背景圖
指導(dǎo)要點(diǎn):
一.猜謎引題
將各種交通工具編成謎語(yǔ),幼兒猜對(duì)一種出示一種.
二.經(jīng)驗(yàn)講述
你乘過哪種交通工具?
有什么感覺?乘座時(shí)應(yīng)注意些什么?
以上問題幼兒自由發(fā)揮想象.回憶講述,使幼兒在互相交流中獲得經(jīng)驗(yàn).
三.交通工具的家
現(xiàn)代交通工具給我們帶來了巨大的`方便,當(dāng)它們工作累的時(shí)候也需要回家休息一下,它們有家嗎?它們的家在哪里?
四.游戲:兒歌對(duì)對(duì)碰<家>
以教師講上句,幼兒講下句的形式,充分調(diào)動(dòng)幼兒創(chuàng)編兒歌的積極性.
五.送交通工具回家
幼兒自選自己喜歡的交通工具,隨音樂用肢體模仿各種交通工具的動(dòng)作,將交通工具送回自己的家.
六.活動(dòng)延伸:幼兒每人一份<我認(rèn)識(shí)的交通工具調(diào)查表>,總結(jié)已有知識(shí),為下一步學(xué)習(xí)交通規(guī)則做準(zhǔn)備.
活動(dòng)反思:
交通工具是現(xiàn)代人生活不可分割的一部分,所以對(duì)幼兒來說交通工具他們并不陌生,但在交流與分享上,孩子還不能用完整的語(yǔ)言表述自己的感受與想法,在這個(gè)環(huán)節(jié)中有些困難,教師要及時(shí)給予補(bǔ)充與引導(dǎo)。
中班交通工具主題教案12
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
交通工具是現(xiàn)代人社會(huì)生活中不可缺少的一部分。隨著時(shí)代的變化和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,我們周圍的交通工具越來越多,給每一個(gè)人的生活都帶來了極大的方便。陸地上的汽車,海洋里的輪船,天空中的飛機(jī),大大縮短了人們交往的距離;《有用的交通工具》是對(duì)幼兒具有非凡吸引力的主題,幼兒的好奇心和探索愿望及他們對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)等都可以通過有關(guān)交通工具的主題學(xué)習(xí)而得到極大的滿足,幼兒準(zhǔn)備玩具較容易,所以我們?cè)O(shè)計(jì)了《有用的交通工具》為主題的活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道各種交通工具。
2、在交流中分享彼此的快樂,感受現(xiàn)代化交通工具的便捷。
3、組織幼兒玩玩具并有目的地觀察輪子,在玩一玩,看一看,說一說中了解輪子的特點(diǎn)及用處。
4、通過兒歌動(dòng)畫等形式,讓幼兒了解交通規(guī)則。
5、讓幼兒知道過馬路要遵守交通規(guī)則,增加幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
6、遵守交通規(guī)則,在游戲中分享快樂。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):知道各種交通工具,能大膽與人交流自己乘過的交通工具,以及乘坐的經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)難點(diǎn):讓幼兒了解交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教學(xué)準(zhǔn)備:公路、海洋、天空的背景圖;各種交通工具的圖片;幼兒帶來的`各種交通工具的玩具、標(biāo)志等。
活動(dòng)過程
。ㄒ唬、引發(fā)興趣。
教師引導(dǎo)幼兒講講今天是怎樣來幼兒園的。
。ǘ、交流討論。
1、請(qǐng)幼兒想想今天早晨,你們是怎樣來幼兒園的?(坐車來的小朋友很快就到了學(xué)校)
2、你們都見過哪些交通工具呢?它什么樣子?
3、你乘過哪些交通工具,什么時(shí)候,和誰一起坐的,去了什么地方,乘坐的感覺怎麼樣?乘坐不同的交通工具時(shí)感受有什么不同。交通工具給我們的生活帶來了哪些方便。
。ㄈ、認(rèn)一認(rèn)。
1、出示交通工具圖片,教師和幼兒一起說說都認(rèn)識(shí)哪些交通工具。教師引導(dǎo)幼兒說出各種交通工具的大概結(jié)構(gòu)與功能。
2、請(qǐng)幼兒在《幼兒用書》第39頁(yè)上圈出自己乘坐過的交通工具。
3、討論不同的交通工具應(yīng)在哪里行駛,討論后請(qǐng)幼兒操作,找個(gè)別幼兒將老師準(zhǔn)備好的交通工具圖片粘貼到準(zhǔn)備好的公路、海洋、天空背景圖上,其他幼兒完成《幼兒用書》第40頁(yè)連一連。
(四)、玩具分享。
1、請(qǐng)幼兒介紹自己帶來的是什么交通工具玩具,在哪里行駛,怎樣玩,大家共同欣賞。
2、大家一起玩帶來的交通工具玩具,感受分享的樂趣。
3、交流:游戲結(jié)束后請(qǐng)幼兒說一說,自己玩到了什么玩具?叫什么玩具?叫什么名字?有什么功能?怎樣玩的?是哪個(gè)小朋友的?你怎樣得到的?玩過之后是怎樣說的,怎樣做的?
4、安全教育:交通工具給我們的生活帶來了許多便利,但也請(qǐng)小朋友們注意安全,在馬路上行走時(shí)要怎樣?過馬路時(shí)要怎樣?上車下車時(shí)要怎樣?在車上乘坐時(shí)要怎樣?
。ㄎ澹⒁魳仿蓜(dòng)《火車開了》結(jié)束本課。
教師帶領(lǐng)幼兒一起跟著磁帶唱歌曲《火車開了》,邊唱邊一個(gè)連著一個(gè)做動(dòng)作。
教學(xué)反思:
交通工具是現(xiàn)代人生活不可分割的一部分,所以對(duì)幼兒來說交通工具他們并不陌生,但在交流與分享上,孩子還不能用完整的語(yǔ)言表述自己的感受與想法,在這個(gè)環(huán)節(jié)中有些困難,教師要及時(shí)給予補(bǔ)充與引導(dǎo)。但在玩具分享上,孩子都很樂意將自己的玩具介紹給大家認(rèn)識(shí)和玩一玩,只有個(gè)別幼兒對(duì)自己的玩具過于保護(hù),不樂意與人分享。這時(shí)也要借此機(jī)會(huì)對(duì)全班幼兒進(jìn)行教育,要讓幼兒懂得與人分享的快樂。本節(jié)活動(dòng)孩子有自己動(dòng)手操作分類交通工具的環(huán)節(jié),對(duì)此加強(qiáng)了認(rèn)識(shí)各種交通工具的學(xué)習(xí)。最終孩子能在一個(gè)輕松愉快的游戲中學(xué)習(xí)和自我表現(xiàn),得到了極大的滿足。
中班交通工具主題教案13
活動(dòng)目標(biāo)
1、觀察了解火車。
2、能用自己的語(yǔ)言描述乘坐各種交通工具的經(jīng)歷等,學(xué)會(huì)乘坐交通工具時(shí)保護(hù)自己的方法。
3、學(xué)著按陸地、空中、水土進(jìn)行交通工具的分類。
4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
5、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、按陸地、空中、水土進(jìn)行分類,因?yàn)橛變赫J(rèn)識(shí)的交通工具是零亂的,所以我把它設(shè)為重點(diǎn)。
2、注意乘車是的'安全和規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、掛力(安全小乘客)
2、許多各種各樣的交通工具
活動(dòng)過程
1、提問學(xué)習(xí):小寶寶們,今天我們班收到了邀請(qǐng),請(qǐng)我們到這些地方參加森林集會(huì)你們想去嗎?可是森林很遠(yuǎn)你們有什么好的方法呢?怎么去呢?用提問的方式激發(fā)幼兒興趣。
2、幼兒相互討論說出自己的方法,相互討論更多的看法和方法。
3、幼兒選擇自己喜歡的教具做車子出發(fā)去草地
(一)基本部分
1、提問:是誰幫忙來到森林的呢?
2、教師總結(jié)交通工具的用處
3、你們還認(rèn)識(shí)哪些交通工具,用小組和個(gè)別的形式進(jìn)行講述
(二)安全小乘客
1、講述交通工具給我們帶來的方便。
2、讓幼兒觀察掛圖
3、幼兒相互討論、乘車的安全規(guī)則。
(三)交通工具大比拼
1、教師引導(dǎo)幼兒給交通工具分類
2、分組進(jìn)行操作
3、展示結(jié)果,并指出自己的理由
教學(xué)反思
可提供幼兒兒童自行車,體驗(yàn)騎車的樂趣,創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng),使他們感受科學(xué)探索的過程和方法。
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
交通工具是我們?nèi)粘?生活中不可缺少的,跟我們密切相關(guān),幼兒也非常喜歡,很感興趣對(duì)于交通常識(shí)規(guī)則、認(rèn)識(shí)更多的交通工具對(duì)于幼兒來說,不是很清楚也能吸引幼兒。
小百科:交通工具是現(xiàn)代人的生活中不可缺少的一個(gè)部分。隨著時(shí)代的變化和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,人們周圍的交通工具越來越多,給每一個(gè)人的生活都帶來了極大的方便。
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