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中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《可怕的大妖怪》

時間:2025-01-10 07:24:07 教案 投訴 投稿
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中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《可怕的大妖怪》

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么你有了解過教案嗎?下面是小編幫大家整理的中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《可怕的大妖怪》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《可怕的大妖怪》

  一、活動目標:

  1、通過對重點畫面有目的的觀察和推測,初步了解故事的主要情節(jié)。

  2、逐步豐富大妖怪由可怕到可愛的認識。

  二、活動準備:

  PPT、白板、繪本、面具鏈接頁面9 、10 、13 、17、21、23,鏈接返回頁面3 插入聲音

  三、活動過程:

  (一)討論孩子們心中的的妖怪--利用幼兒已有的繪畫作品,討論關(guān)于妖怪的事情?

  T:小朋友們創(chuàng)作了些特別的畫兒,你們畫的是什么呀?

  T:妖怪?這都是些什么樣的妖怪呀?他會什么特別的事情嗎?

  (引導(dǎo)孩子總結(jié)出可怕的、可憐的、有趣的、可愛的妖怪等等)

  (二)觀察故事人物"大妖怪"--找妖怪--引導(dǎo)幼兒仔細觀察大妖怪,學妖怪

  T:你們的妖怪都很有趣!我也認識一個妖怪,他躲在了小動物里,大家來幫我找找,好不好?

  T:這個妖怪長得什么樣子?(藍色的、大嘴巴、眼睛一大一小)誰來學一學這個妖怪的樣子?

  (三)幼兒自主閱讀繪本--幼兒自主閱讀,尋找有趣的一頁,觀察這是個什么樣的妖怪。

  T:這個妖怪的樣子真特別,今天我給每個小朋友都帶來一本關(guān)于這個妖怪的書,請小朋友們一頁一頁的翻看,看完后告訴我你覺得哪一頁最有趣,這個妖怪是個什么樣的妖怪?

  (四)共同觀察畫面,感受妖怪的變化--根據(jù)幼兒的回答,仔細觀察畫面,重點介紹六張頁面:

  T:你覺得哪一頁最有趣?為什么?這個妖怪是個什么樣的妖怪?

  (觀察畫面)

  ①嚇唬--這時候妖怪在干嘛?你來學學他的表情看,這是個什么樣的妖怪?(可怕的)

 、诙悴--小動物們呢?我們來找一找!小動物們?yōu)槭裁匆闫饋砟?妖怪的表情怎么樣?心情怎么樣?(難過的)

  ③變大變小--這張圖里的為什么會有兩個妖怪呢?我們來問問妖怪好不好?妖怪說他要變給我們看一看……妖怪變得很小很小,石頭在他的眼里就覺得很大了!我們一起來學一學大妖怪好不好?這是個什么樣的妖怪?(神奇的)

 、鼙粐樆--妖怪變小了,被小兔子嚇著了!(可憐的)

 、菘奁--大妖怪在做什么?小動物們呢?(傷心的)

 、抟黄鹜娴--小動物們在哪兒呢?妖怪什么表情?(開心的)

  (五)完整欣賞繪本--講述繪本--總結(jié)出這個妖怪其實不可怕。

  T:這到底是個什么樣的妖怪呢?我們一起來看一看這本書吧!

  T:這本書的名字是什么?這個妖怪可怕嗎?你們喜歡這個妖怪嗎?想不想跟他一起玩兒?

  (六)游戲--嚇唬躲藏游戲--大妖怪哭了,激發(fā)幼兒來關(guān)愛大妖怪。

  T:現(xiàn)在我是大妖怪,你們是小動物,大妖怪我要下山去嚇唬嚇唬小動物們,小動物,你們可以躲到哪里啊?教室這么大,有很多地方可以躲!

  我數(shù)到三就要出門了……1、2、3

  T:小動物們都躲起來了,都不理我了,我好孤單啊!嗚………………誰來跟我一起玩呀?

  T:啊!我太高興了!我們一起去嚇唬嚇唬別的小朋友,好不好?

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