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中班主題教案《鞋子對(duì)對(duì)碰》
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的中班主題教案《鞋子對(duì)對(duì)碰》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班主題教案《鞋子對(duì)對(duì)碰》1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、可以用清楚的語(yǔ)言表達(dá)出自己的感受，有與人交流的愿望。
2、了解穿鞋的重要性，知道穿鞋子可以保護(hù)腳。
3、不隨便光腳走路，知道如何保護(hù)小腳丫。
4、穿鞋一定要合腳，舒服才會(huì)保護(hù)小腳丫。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事磁帶《好心的鞋寶寶》。
2、有突起表面的膠皮墊子。
活動(dòng)過程：
1、談話：通過與小朋友們談話的方式，請(qǐng)他們自己來(lái)講講小腳丫有沒有受傷的經(jīng)歷。感受鞋子對(duì)保護(hù)腳的重要性。
2、聽故事《好心的鞋寶寶》，進(jìn)一步加深對(duì)保護(hù)腳丫的重要性。
3、提問：①丁丁不喜歡穿鞋，媽媽是怎樣講的？
�、诙《∽隽艘粋�(gè)什么夢(mèng)？夢(mèng)中誰(shuí)要與丁丁做好朋友？為什么要與丁丁做好朋友？
�、鄱《〉�.腳為什么流血了？
4、①請(qǐng)一個(gè)小朋友上前面來(lái)脫掉鞋在準(zhǔn)備好的膠皮墊上走一走，上面的突起有什么感覺？
�、谌缓蟠┥闲囈辉嚫杏X一樣嗎？請(qǐng)這位小朋友給大家講講自己的感受。
�、鄱嗾�(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)感受光腳與穿鞋在有突起的地墊上走的感覺，然后大家一起討論，穿鞋子的重要性，加深印象。
5、鼓勵(lì)幼兒愛穿鞋子，不隨便光腳，知道穿鞋的重要性。
中班主題教案《鞋子對(duì)對(duì)碰》2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)在活動(dòng)中的有趣、快樂。
2、鞏固幼兒對(duì)鞋子的外形、顏色、大小等特征的知識(shí)。
3、能按鞋子的外形、顏色、大小等特點(diǎn)進(jìn)行配對(duì)。
4、引導(dǎo)幼兒對(duì)相同種類的鞋子進(jìn)行配對(duì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、與幼兒共同收集各種不同的'成雙的鞋子，散放在教室的中間。
2、鞋架兩個(gè) 小貓頭飾一個(gè) 音樂磁帶
活動(dòng)過程：
1、教師扮演貓媽媽，請(qǐng)幼兒幫貓媽媽收拾鞋子，初步學(xué)習(xí)按物體的外形、顏色、大小等特點(diǎn)進(jìn)行配對(duì)。
�、乓杂螒虻目谖牵�(qǐng)幼兒幫助貓媽媽一起收拾零亂的鞋子。
�、朴變悍稚⑹帐阿怯懻摚耗闶窃鯓邮帐暗�？這兩只鞋子為什么要放在一起？
�、刃〗Y(jié)：外形一樣，顏色一樣，大小一樣的兩只鞋子子叫一雙，所以要放在一起，是好朋友。
2、游戲：對(duì)對(duì)樂幼兒一人手中拿一只鞋，聽音樂自由走動(dòng)，尋找與自己鞋子一樣的另一只，配對(duì)后，兩人將鞋底相互有節(jié)奏地碰擊，并念兒歌：“對(duì)對(duì)碰，對(duì)對(duì)碰，一雙鞋子對(duì)對(duì)碰�！比缓笈c其他小朋友交換鞋子，再次游戲。
3、依據(jù)配對(duì)的方法，幼兒再次收拾鞋子。
�、沤處熖嵝延變阂浑p一雙地收拾，并整齊地?cái)[放在鞋架上（分組進(jìn)行）⑵師生共同檢查鞋子的配對(duì)情況。
中班主題教案《鞋子對(duì)對(duì)碰》3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，平時(shí)內(nèi)向、不善表達(dá)的能夠積極參與其中。
2、了解鞋子的來(lái)歷，可以簡(jiǎn)單講述鞋子的'歷史。
3、通過活動(dòng)，可以在穿脫鞋子時(shí)辨清左右。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、在黃帝時(shí)期，鞋子被創(chuàng)造出來(lái)的文字資料，編成小故事。
2、幾雙款式不同的鞋子，幫助幼兒區(qū)分左右。
活動(dòng)過程：
1、聽故事《于則與鞋子》，了解鞋子是在黃帝時(shí)期一個(gè)叫于則的人發(fā)明出來(lái)的，并提出問題。
2、故事中于則是在什么季節(jié)、天氣狀況如何的情況下去打獵的？
3、打獵途中于則與他的部下光腳遇到了什么事情？
4、當(dāng)腳被凍得走不動(dòng)路時(shí)，于則是怎樣來(lái)取暖的？
5、取暖的過程中，于則發(fā)現(xiàn)了什么？
6、于則與他的部下把樹木截成腳丫大小，并掏空，塞上干草穿在腳上，創(chuàng)造了最早的鞋。
7、出示款式不同的鞋子，講解怎樣來(lái)區(qū)分左右。
8、請(qǐng)幼兒到前邊來(lái)示范如何區(qū)分左右。
9、請(qǐng)小朋友把自己的鞋子脫下來(lái)再重新穿上的過程中，看誰(shuí)沒有穿錯(cuò)，準(zhǔn)確區(qū)分了左右。
中班主題教案《鞋子對(duì)對(duì)碰》4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒對(duì)各種鞋子產(chǎn)生興趣，并給予關(guān)注。
2、理解故事內(nèi)容，知道有趣的鞋子穿在腳上不能影響別人。
3、會(huì)傾聽故事，能回答簡(jiǎn)單的問題。
4、提供各種材料，讓幼兒動(dòng)手制作不同材料的鞋子
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師事先準(zhǔn)備一些不同的鞋子，引起幼兒關(guān)注，激發(fā)幼兒的興趣。
2、一雙會(huì)叫的鞋子。
3、《會(huì)叫的鞋子》的故事課件。
活動(dòng)過程：
1、請(qǐng)一位大班的幼兒穿上會(huì)叫的鞋子進(jìn)教室，提問：“哪來(lái)的吱吱聲�。 薄澳阆矚g會(huì)叫的鞋子嗎？為什么？”
2、“小猴也有一雙會(huì)叫的鞋子，可這雙鞋子卻給他帶來(lái)了麻煩，這是為什么呢？”
3、看課件，欣賞故事《會(huì)叫的鞋子》并提問問題：
�、判懿矚g小猴的鞋子嗎？為什么？
�、曝埖艿芟矚g小猴的鞋子嗎？為什么？
�、窃谝魳窌�(huì)上，小猴的鞋子得到了大家的喜歡嗎？為什么呢？
4、看第二遍課件，再次欣賞故事。（引導(dǎo)幼兒討論：會(huì)叫的鞋子怎樣才能得到大家的`喜歡？）
5、擴(kuò)展話題，引起對(duì)鞋子的關(guān)注。
�、盘釂栍變海耗阌袝�(huì)叫的鞋子嗎？你的會(huì)叫的鞋子得到大家的喜歡了嗎？為什么？
�、普f(shuō)一說(shuō)，你家里還有什么有趣的鞋子，激發(fā)幼兒對(duì)鞋子的關(guān)注。
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