【精華】中班教案集合十篇
在教學工作者開展教學活動前,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的中班教案10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
中班教案 篇1
活動目標:
1、了解一些在夏天時的避暑方法,并學會應用于生活。
2、在生活中,懂得如何保護自己。
3、感受夏天生活中的樂趣。
活動準備:
人和動物避暑的圖片若干、幼兒游泳的視頻、幼兒玩風扇的視頻、每人一把扇子。
活動過程:
一、談話導入
師:現(xiàn)在是什么季節(jié)。
幼:夏天。
師:說說你在夏天時的一些感受。
幼:很熱,非常熱。
師:那我們在天氣很熱的`時候,我們可以采取哪些方法來使自己涼快些呢?
幼:開風扇、吹空調(diào)、吃棒冰、游泳等等,自由討論。
二、教師展示圖片
1、引導幼兒觀察圖片中的人物和動物是怎么來避暑的
提問:你在圖片中觀察到了什么?
幼兒回答。
在此環(huán)節(jié),讓幼兒了解更多的避暑方法。
2、播放游泳視頻
提問:視頻中的小朋友在游泳時,是不是少了什么東西?
幼觀察并討論:忘記穿游泳圈。
師:如果他沒有帶游泳圈的話可能會發(fā)生什么事情?
幼兒自由討論,教師進行總結。
在夏天外出游泳時,一定要有大人的陪護,并做好安全防護措施,避免發(fā)生危險。
3、播放玩風扇的視頻
提問:視頻中的小朋友做了什么事情?
幼:他把手伸進風扇里了。
師:他這樣做的話,會發(fā)生什么事情?
幼兒討論。
總結:家里的電器不要隨便亂摸,如果有意外發(fā)生,后果很嚴重。
三、教師小結
在夏天里,我們在玩的時候,一定要注意安全,在大人的陪伴下去玩游戲。今天我們學會的避暑方法,回去之后可以和大家來分享一下。
四、每人發(fā)放一把扇子,在游戲中結束活動。
中班教案 篇2
活動目標:
1.游戲“騎自行車”將的情緒導入到中,復習聽信號走和跑的能力。
2.自由探索雪碧瓶的玩法,充分展示自己的創(chuàng)造潛能,體驗成功的快樂。
3.通過“給小動物找食物”的游戲,練習繞著跑的技能。
活動準備:
空的雪碧瓶20只,音樂磁帶,獎章20枚。
活動過程:
一、引起興趣
1.做“騎自行車”的游戲,復習交通規(guī)則的知識,練習聽信號走。
師:小朋友們,我們一起騎上自行車到游樂場去玩好嗎?(好)馬路上車很多,我們要注意遵守交通規(guī)則,紅燈停、綠燈行、黃燈慢慢走。在騎車的時候,可不能撞車呀,記住了嗎?那我們就騎上自行車出發(fā)吧。
2.和一起玩“ 騎自行車”的游戲,復習聽信號走和跑的能力。
二、激發(fā)情緒
1.隨著音樂做瓶子的律動。
師:游樂場到了。你們聽游樂場里傳來了好聽的音樂,我們一起跟著音樂來做做運動,好嗎?
2.放音樂,持瓶隨著音樂跟著老師或自己隨意創(chuàng)編各種動作。
三、引導探索
1.自由探索瓶子的多種玩法。
師:跳得可真累呀,小朋友們可以坐在瓶子上休息一下。剛才,我們拿著雪碧瓶騎自行車、跳舞,好不好玩那我們再想一下其他的玩法,一起玩起來吧。
2.探索瓶子的.多種玩法,中提醒可以和小伙伴一起合作游戲。
3.重點練習繞過瓶子,“S”型跑的技能。
⑴師:剛才,老師發(fā)現(xiàn)了一個很好的玩法,我們一起來試一下。(練習繞瓶原地轉圈)。
、茙煟赫埿∨笥褌兿胍幌拢哑孔优懦梢慌旁撛趺蠢@。(討論并嘗試)。
4.游戲“給小動物找食物”
、艓煟含F(xiàn)在,老師要給你們布置一個任務。小動物的糧食都不夠了,對面有許多食物,請小朋友們繞過障礙去幫小動物取一份食物好嗎?注意障礙很危險,小朋友分成四條路一個跟著一個小心的跑,誰完成任務我就給他發(fā)一枚獎章。(游戲)
、茙煟盒∨笥褌兌寄玫绞澄锪藛?那我們給小動物們送去吧。
中班教案 篇3
活動目標:
1、通過活動讓幼兒嘗試用先目測一部分,再接著數(shù)完全部的數(shù)數(shù)方法,培養(yǎng)幼兒目測群數(shù)的能力。
2、激發(fā)幼兒熱愛秋天小昆蟲的情感。
3、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動準備:
畫有7——10個不等點子的瓢蟲教具、大樹一棵、骰子一個、有洞的樹葉一片
活動過程:
一、導入
1、秋天有許多小昆蟲,你喜歡誰,為什么?
。ㄓ變焊鶕(jù)主題經(jīng)驗用完整的語句回答,老師引導幼兒介紹不同的秋蟲,如天牛、蟋蟀、蚱蜢、瓢蟲、紡織娘、小飛蟲、蜘蛛、蝴蝶、蜻蜓等及時的給予回應和肯定。)
2、瓢蟲寶寶來到妙妙班了,用你們的亮眼睛來數(shù)一數(shù)?(任意分幾處擺放黑板上)
提問:一共來了幾只瓢蟲?你是用什么方法數(shù)出來的?
。ㄐ〗Y:可以從上數(shù)到下或者從左數(shù)到右,提升數(shù)數(shù)的方法:兩個兩個數(shù);加法;目測接著數(shù)等)
重點介紹目測接著數(shù)的方法:先看一邊的瓢蟲有3只,然后先把3記在心里,然后從3接著邊看邊數(shù)數(shù),一只一只數(shù)下去4、5、6、7很快就數(shù)完瓢蟲一共有幾只了。
追問:還可以先看哪邊,然后再接著數(shù)?(先看上邊的,再接著數(shù);先看右邊的,再接著數(shù);先看下邊的,再接著數(shù);數(shù)出來都是7,你覺得哪種方法好就用哪種。)
3、請個別幼兒嘗試群數(shù)的方法,老師進一步講解指導。
二、找瓢蟲朋友(幼兒嘗試新的數(shù)數(shù)方法)
1、樹上那么多小瓢蟲,讓我們來找個小瓢蟲做朋友吧。(每個幼兒領養(yǎng)一個小瓢蟲)。
我們一起來看看我們可愛的小瓢蟲朋友們,看看他們是幾星瓢蟲?用接著數(shù)的方法去試一試?提問:你的朋友是幾星瓢蟲?你是怎樣數(shù)的?
他已經(jīng)學會了這個好方法,還有誰也用了這個好方法?(請用接著數(shù)方法的幼兒介紹)
2、瓢蟲玩累了想到樹上休息一會兒。(請幼兒輕輕地送它們回家)
三、游戲:捉害蟲
1、出示有洞樹葉,提問:這片樹葉怎么了?(引導幼兒說出是被害蟲咬的,引發(fā)幼兒捉害蟲?)
2、討論:它們當中誰是害蟲誰是益蟲?
。ㄆ咝瞧跋x喜歡吃葉子上的蚜蟲,會保護田里的莊稼,是益蟲,它是人類的好朋友。有的瓢蟲喜歡吃植物的莖和葉子,專門破壞莊稼,是害蟲。
3、這樣下去這棵美麗的大樹要完了,趕快把害蟲捉掉呀!
介紹玩法:
(1)分成兩隊(星星、月亮,人數(shù)相同)
。2)報數(shù)(1—6),請幼兒記住自己的號碼。
。3)教師滾骰子。當其停下以后,面上是幾個點,輪到的幼兒就去找相應點子的瓢蟲,速度快的那對加一分。
(4)聽老師口令,如紅色的'九星瓢蟲。(既要看顏色又要看數(shù)字)
一輪下來分數(shù)多的隊獲勝。
4、護林小衛(wèi)士頒獎。
活動反思:
1、了解幼兒的發(fā)展需求是確定目標,構思活動的基礎
教師觀察了解幼兒的興趣點是一切教育活動的前提,關注孩子所關注,能從中埔捉到有利于教育幼兒的信息。最近看到幼兒戶外鍛煉時一直在談論瓢蟲。鑒于此,我知道孩子們對瓢蟲很感興趣,于是,我開始著手這次活動的準備。
2、教師應大膽放手給幼兒創(chuàng)作的機會
整個活動的設計圍繞新《綱要》的理念,創(chuàng)設能使幼兒自由探索,讓每個幼兒都能主動地參與進來;顒又械乃膫環(huán)節(jié)層層深入,環(huán)環(huán)相扣。讓幼兒在自己的探索過程中通過數(shù)數(shù)方法的不同,學習接著數(shù)的方法事實證明幼兒掌握得很快。
小百科:害蟲是人類對一些動物(大多屬于昆蟲)的定義,這些動物往往會對人類的生活、生產(chǎn)產(chǎn)生負面影響。
中班教案 篇4
【活動目標】
1.能根據(jù)笑和哭的表情圖進行大膽想象,發(fā)展幼兒的發(fā)展思維。
2.能用較連貫的語言表達自己的心情體驗。
3.認識漢字:笑、哭。
【活動準備】
1.“笑”、“哭”的表情圖各一幅。
2.字卡各一,幼兒人手兩張字卡。
【教學重點和難點】
1.愿意大膽的表述自己的'想法與理解。
2.能積極配合老師作表演。
3.鞏固漢字知識。
【教學過程】
(一)、觀察笑和哭的兩張不同的表情圖
1、教師:笑“這是誰?他在干嘛?”幼兒:“這是一個小朋友的臉/這是一個圓圓的東西/這是大餅..”教師:“他笑得怎么樣?”幼兒:“他笑的很可愛/他笑的嘴巴大大的.”教師:“他的眼睛,嘴巴是什么樣子的?像什么?”幼兒:“嘴巴像香腸/嘴巴像月亮/眼睛像小彎鉤/眼睛像月亮!苯處煟骸澳銜?”幼兒:“會!”教師:“笑一個給大家看看!苯處煟骸靶Φ臅r候發(fā)出什么聲音?”幼兒:“哈哈哈哈呵呵.。”教師:“猜一猜他為什么笑?”幼兒:“他媽媽給他買了好吃的東西/他媽媽給他買了新衣服..”教師:“那你在什么時候會笑呢?”幼兒:“我媽媽給我買了我喜歡的玩具/我爸爸帶我去買好吃的.”
2、教師:哭“他怎么了?”幼兒:“他在洗臉/他皺著臉..”教師:“她哭起來是什么樣子的呢?”幼兒:“很難看”教師:“你哭的時候是什么樣?他為什么會哭呢?”幼兒:“我不哭我是男子漢/我哭的很像小貓/他媽媽不給他買玩具/他媽媽不給他洋娃娃..”教師:“你什么時候會哭呢?”幼兒:“媽媽不給我吃零食”
中班教案 篇5
活動目標
一、在老師的引導下大膽想象,愿意在同伴面前講述。
二、愿意嘗試小段文字的閱讀。
三、認識“頂、蘑菇、傘、芭蕉、荷葉、折、手帕”等字詞。
事前準備
一、故事相關的圖片四幅,字卡若干。
二、大圖書一本,小圖書人手一本。
一、導入活動,引起幼兒興趣
(放錄音)“聽,是什么聲音?”(打雷、下雨)
“放學的時候,突然下雨了,如果沒有雨傘,怎么辦呢?”(幼兒討論)
二、激發(fā)說話欲望,潛意識感知目的字
“放學啦,小白兔、小黃狗、小青蛙和小娃娃走到幼兒園門口,突然下雨啦,可是他們沒有傘,怎么辦呢?”(出示字卡“傘”)
1.出示圖片一:“兔媽媽來了,小白兔是怎樣回家的?”
活動過程
。ǔ鍪咀挚ā绊敗、“蘑菇”)
1.出示圖片二:“小黃狗頂著什么傘回家的?”(出示字卡“芭蕉”)
2.出示圖片三:“青蛙媽媽帶來了什么?小青蛙心里覺得怎么樣?”(出示字卡“荷葉”)
3.出示圖片四:“娃娃的媽媽沒有來,怎么辦呢?請小朋友幫她想想辦法!保ǔ鍪咀挚ā罢邸、“手帕”)
三、完整講述,進一步感知目的字
1.教師啟發(fā):“小動物們回到了家會怎么樣?我們看著圖來編一個故事,把小動物們怎么回家的'、心情怎么樣都編進去,好嗎?”
2.幼兒嘗試看圖講述故事。
3.幼兒講述故事時,教師適當指點目的字,以加深印象。
四、游戲“買雨傘”,鞏固目的字
提供音樂、背景,創(chuàng)設下雨天的情景。
“我們要回家啦,看,下雨啦,你想買什么傘?
五、嘗試小段文字的閱讀
1.;教師啟發(fā):“剛才小朋友自己編了一個故事,現(xiàn)在,老師來講一個故事,聽一聽,我是根據(jù)什么講的?”(教師邊看文字邊講故事)
2.幼兒嘗試閱讀大圖書。
六、延伸活動
幼兒邊閱讀小圖書,邊用顏色筆將認識的字圈出來。
活動效果活動中充分發(fā)揮了幼兒的想象,并結合游戲的形式,讓幼兒在寬松、愉悅的氛圍中輕松識字,活動構思巧妙,達到了“識字、講述、閱讀”的和諧統(tǒng)一。
設計說明夏天經(jīng)常會突然下雨,幼兒對雨天回家也有過擔心焦慮,散文《下雨啦》正符合幼兒的心態(tài),文章意境優(yōu)美,想象豐富,非常適合中班幼兒閱讀。在活動中,我通過游戲的形式,激發(fā)興趣,把識字和閱讀結合起來。
中班教案 篇6
“青春·時間·努力”主題班會
一、指導思想
通過本次主題班會,讓同學們認識到青春的寶貴,好好珍惜時間,為期末考試取得好成績而努力,高效率的利用時間,把考前的每一天都變成金子。
二、準備工作
1.召集班干部商討班會課活動安排。
2.布置學生收集、撰寫有關材料。
3.制作幻燈片。
三、活動過程
主持人:曹成凱(男)馬雪茹(女)
曹:青春是一首永不言敗的歌
馬:青春是一條永不停息的河流
曹:青春是一本讀不厭的書
馬:青春是一杯品不盡的茶
曹:青春是一座屹立在民族之林的高峰刻印千千萬萬青年的足跡
馬:青春是一座知識的寶塔灑下千千萬萬青年的汗水
曹:青春是一棵正在茁壯成長的樹備受風吹雨淋的考驗
馬:青春是一朵含苞欲放的花蕾
齊:欲向世界展現(xiàn)獨自的`風姿
我用一顆熱情奔放的
青春之心
送給自己一份青春禮物
那就是青春之詩
馬:現(xiàn)在我宣布:“青春時間努力”主題班會
合:現(xiàn)在開始。
1.曹:首先請欣賞詩朗誦《青春之歌》。
2.馬:謝謝xx的精彩朗誦,相信大家也一定感觸頗深吧!是啊,我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時期,更應該把握現(xiàn)在,珍惜時間。下面請欣賞小品《相遇》。
3.馬:同學們你想成為小品的曹晨嗎?那我們應該怎樣度過自己的初中生活呢?
曹:在你我心中都有一個夢,把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢。
馬:不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。
曹:只要你我把握青春,抓住現(xiàn)在,創(chuàng)造未來,你我就是“真心英雄”。
4.馬:請欣賞全班合唱《真心英雄》
齊:同學們,人的青春是有限的,雖然我很平凡,但我會燃燒我的青春,我要用學習的光芒點燃青春的火把。
5.曹:期末考試將至,距考試只剩十幾天的時間了。時光匆匆流去,面對即將到來的檢驗我們學習成效的考試,我們?nèi)绾巫ゾo時間努力學習,力爭上游呢?誰來說說自己的“心聲”?
馬:以上同學的發(fā)言都很精彩。其實啊,我們班是一個團結友愛的集體,其中每一個成員都很聰明,雖然大家在學習方面成績有差異,但并不能說明誰行誰不行,只能說成績好的同學走在前面了,大家要向他(她)看齊,奮起直追。暫時落后的,說明學習方法要改進,學習要比以前更用功,向跑在前面的同學學習經(jīng)驗,看他們是怎么樣學習的,取長補短,每天進步1%,就是卓越、成功的開始!方法總比困難多,只要肯用心,沒有什么困難不能克服的!
6.曹:請看大屏幕。
7.馬:請全體起立
我們勤奮勤學努力怒放(學風)
我們正直團結共同進步(班風)
我們的口號是(主持人說)——天道酬勤決勝在今(同學接)。
齊:親愛的同學們加油吧!抓緊時間認真復習,讓每一天都變成金子!祝愿大家在期末考試中都能考出好成績!
中班教案 篇7
活動目標 :
1、通過故事,懂得禮貌在打電話時的重要性。
2、在打電話時能恰當運用禮貌用語。
活動準備:
1、指偶若干(聰聰、笨笨、小雞、小鴨……)
2、電話機兩臺。(放語言區(qū))
活動過程:
1、出示指偶,猜測聰聰和笨笨是用什么方式邀請小伙伴的。
師:“今天是小猴聰聰和笨笨的生日,他們想邀請小伙伴到他們家里來做客,和他們一起過生日,你們知道他們是怎么邀請的嗎?”
2、結合指偶,講述故事 ,感受不同的電話語言。
。1) 講述故事前半段后提問:小朋友們想一想,小動物們接到笨笨的`電話會怎么想?他們愿意去嗎?如果是你,你會去嗎?為什么?他打電話時應該怎么說?
。2) 講述故事后半段后提問:小伙伴接到小猴聰聰?shù)碾娫捫睦镌趺礃樱繛槭裁矗?/p>
3、學習打電話時的禮貌用語。
。1) 聰聰在電話里是怎樣邀請的?我們一起學一學。
。2) 你打過電話嗎?你打給誰的?你是怎么說的?
。3) 你接過電話嗎?你喜歡聽什么樣的聲音?什么樣的話?
。4) 教師小節(jié)打電話時的注意事項。
4、玩打電話游戲
。1)我們一起來打電話 ,你想打給誰?請幾名幼兒試一試。
。2)用禮貌用語兩兩自由結伴練習,擴充電話內(nèi)容,。
活動延伸:
1、在語言區(qū)放入電話,引導幼兒活動區(qū)時使用電話交流。
2、發(fā)給每位幼兒一份自己班級幼兒的電話通訊錄,引導幼兒平時在家多用電話交流。
中班教案 篇8
猴子運桃
活動目標:
1、鍛煉和培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)能力。
2、幫助孩子掌握鉆山洞和走平衡木的能力,通過游戲熟悉障礙跑。
3、感受競賽體育活動的興趣,增強幼兒的集體榮譽感。
活動準備:
山洞、平衡木、礦泉水瓶子、準備運動和放松運動的錄音
活動步驟:
一、小猴子下山了。
1、教師指導語:今天猴王媽媽要帶她的小猴子們到很遠的地方去搬運桃子,路上要經(jīng)過許多木橋和山洞,路很不好走。
2、“猴兒們和猴王媽媽一起做運動!庇變焊蠋熞黄鹫驹趫龅厣想S音樂做操。
二、小猴子練武藝。
1、“在運桃子之前我們要練練武藝,練好了本領才能把猴子運回來!
2、分兩隊練習走平衡木、鉆山洞
教師將幼兒分成兩隊,一隊走平衡木,一隊鉆山洞,讓配合的小朋友進行示范走平衡木和鉆山洞。練習完后兩組交換。
三、小猴子運桃子。
1、將幼兒分為兩組,各組第一個幼兒走過平衡木鉆過山洞之后從筐內(nèi)取一個“桃子”(礦泉水瓶)往回跑。將桃子放入起點的框子里然后拍拍下個幼兒的'肩膀,走到隊伍的末尾,第2名小朋友同時開始走平衡木鉆山洞,依次類推。
2、比賽采用限時賽,規(guī)定時間內(nèi)取到最多桃子的隊伍獲勝。
四、小猴子回山了。
1、放輕柔的音樂猴王媽媽帶領小猴子做放松運動,之后隨著音樂回教室。
中班教案 篇9
活動目標
1、 利用梯子、輪胎開展游戲,提高幼兒身體的平衡性和協(xié)調(diào)性。
2、 培養(yǎng)幼兒的團結合作精神
3、 使幼兒集體意識和自我保護意識得到提高。
活動準備
梯子3把、輪胎6個、音樂、椅子18張
活動內(nèi)容
學習領域:
1、1、播放音樂《歡樂年華》幼兒隨音樂活動身體各關節(jié)。
2、2、提問引入
師:“今天要跟小朋友玩一個闖關游戲,這個游戲的名字叫《翻山越嶺》一聽這游戲的名字就知道這游戲的.難度了不知道小朋友有沒有信心闖過關呢(有)請配課老師將道具按要求擺放好,老師將幼兒分成三組
師;這里有梯子,還有輪胎。游戲共有3關,每一關都有不同的要求和規(guī)則。
3、教師示范游戲玩法及要求
(1)游戲的第一關是:3隊幼兒同時出發(fā),幼兒八字腳打開踩在平放于地面的梯子上,過梯橋,下了梯橋后讓幼兒重新回到隊伍后面排隊
。2)緊接著是游戲的第二關,(用椅子把梯子架起來)讓幼兒在梯子的一端爬到另一端,在幼兒爬行的過程中老師在旁邊指導
。3)最后一關:在第2關的基礎上每一隊增添2個輪胎,兩個幼兒手拉手在兩個輪胎上面走一圈然后下來,重新回到隊伍后面排隊,可進行一次或多次游戲。
四、結束部分:
1、表揚活動認真的幼兒
2、聽音樂《相愛》、做放松動作。
中班教案 篇10
引言:
爸爸的汽車為什么會跑呢?他好厲害,我長大也要讓汽車跑。
活動目標:
1.激發(fā)幼兒觀察汽車的外形,快樂的游戲。
2.發(fā)展幼兒聽信號走跑的能力。
3.引導幼兒快樂的.參與游戲,認真遵守游戲規(guī)則。
重難點分析:
聽到信號后能做出相應的動作。
難點:
認真遵守游戲規(guī)則
活動準備:
物質:方向盤、錄音機、磁帶
心理:了解各種各樣的小汽車
活動過程:
一、導入
師幼談話:你見過什么樣的小汽車?它們都是怎樣跑得?分別請幼兒學一學,跑一跑。
二、展開
1.教師講解游戲玩法:汽車在汽車道跑,當看到紅綠燈時,要及時的行進或停車,并進行練習。
2.進行游戲:一幼兒當警察站在馬路中間進行指揮,扮汽車司機的幼兒看到紅燈時要及時剎車,看到綠燈時再按秩序行進。
3.幼兒分組進行游戲,教師進行指導。
三、延伸
幼兒聽音樂學做各種動的樣子,結束。
戶外活動:投:投籃
指導重點:聽到信號后,排頭幼兒手抱籃球快速跑到終點,雙手抱球舉到頭上方,將手中的籃球投到筐中。
分散活動:玩大型玩具
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