可愛的腳丫教案

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)和了解自己的小腳及功能，懂得保護(hù)自己的小腳。

　　2、引導(dǎo)幼兒愿意嘗試光腳體驗(yàn)不同材料帶來的不同感受，產(chǎn)生探究的愿望。

　　3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)用小腳游戲的快樂，喜歡做小腳操。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、不同質(zhì)地的材料：海綿墊子、塑料墊子、腈綸墊子、地磚各一塊

　　2、小貓、小狗、小雞玩偶各一個(gè)

　　三、活動(dòng)過程

　　1、教師請(qǐng)幼兒脫掉鞋子和襪子，和老師一起做小腳操。

　　小腳操

　　腳趾腳趾，點(diǎn)點(diǎn)頭，彎彎腰。

　　腳面腳面，拱一拱，像小橋。

　　腳心腳心，左撓撓，又撓撓。

　　腳跟腳跟，踮一踮，問個(gè)好。

　　2、請(qǐng)幼兒看一看，摸一摸自己的小腳。

　�。�1）你有幾只腳？數(shù)數(shù)自己有幾根腳指頭？

　�。�2）摸一摸自己的小腳，看看有什么感覺？

　　3、教師引導(dǎo)幼兒通過走小路的游戲，體驗(yàn)不同質(zhì)地材料的觸感。

　�。�1）教師將不同質(zhì)地的材料放置適當(dāng)?shù)奈恢�，使其連接成一條小路，請(qǐng)幼兒光著腳在上面走走、跑跑、跳跳，交流自己的感受。

　�。�2）你們踩在上面有什么感覺？

　�。�3）那個(gè)嘴軟？哪個(gè)最硬呢？

　�。�4）在每個(gè)路口放上不同的小動(dòng)物玩偶，請(qǐng)幼兒討論幾種動(dòng)物喜歡的食物。

　�。�5）引導(dǎo)幼兒繼續(xù)走小路，提示幼兒在路口遇到小動(dòng)物的時(shí)候，要有禮貌地問候：××，我請(qǐng)你吃××。

　　4、教師引導(dǎo)幼兒自由探索和討論小腳的本領(lǐng)。

　　（1）你的小腳能做什么？

　　（2）腳是人體的重要組成部分，有了它，我們才可以行走，跑步和跳躍。

　　5、師幼共同討論保護(hù)小腳的方法。

　�。�1）你知道我們要怎樣愛護(hù)我們的小腳嗎？

　�。�2）我們平時(shí)要勤洗腳勤換襪子，勤剪指甲，外出時(shí)穿舒服的鞋子。

　　四、活動(dòng)總結(jié)

　　請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙把幼兒的腳印印下來好好保存，第二年再印出來，每年將保存的腳印拿出來，和孩子一起對(duì)比看看腳丫是不是長(zhǎng)大了一些，讓孩子感知成長(zhǎng)的神奇。

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