大班主題教案《貼彩石》

　　作為一名教職工，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的大班主題教案《貼彩石》，歡迎閱讀與收藏。

大班主題教案《貼彩石》1

　　這幾天我一直在讀一本書，是英國(guó)啟蒙時(shí)期現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的奠基人丹尼爾·笛福的代表作《魯濱遜漂流記》，丹尼爾·笛福在59歲時(shí)才開始寫文章，第一部小說(shuō)《魯濱遜漂流記》就成了他的代表作。

　　在笛福筆下，魯濱遜是一個(gè)樂(lè)觀的人，遇到海難，被沖到一個(gè)小島上，這種時(shí)候一般人一定會(huì)自暴自棄，但魯濱遜卻想到了在十一個(gè)人中，十個(gè)人全部遇難，就自己一個(gè)人活了下來(lái)。魯濱遜就以這個(gè)為克服困難的動(dòng)力，種種困難都被他克服了，最后回到英國(guó)。

　　魯濱遜這種樂(lè)觀的精神，每個(gè)人不都需要嗎？

　　假如沒有了樂(lè)觀，在困難面前人將軟弱無(wú)比；假如人沒有了樂(lè)觀，在挫折面前人將會(huì)被打敗；假如人沒有了樂(lè)觀，科技就會(huì)停止發(fā)展；假如人沒有了樂(lè)觀，世界將會(huì)混亂無(wú)比。沒有了樂(lè)觀，是多么的可怕呀！

　　反之，如果魯濱遜沒有這種樂(lè)觀了呢，被沖上海岸，看著這無(wú)淡水，無(wú)食物，無(wú)伙伴，不會(huì)去尋找需要的東西，那這個(gè)故事的結(jié)局就不會(huì)是這樣，即使魯濱遜活了下來(lái)，地震、暴風(fēng)雨、瘧疾、野人……種種困難在等著他，總有一個(gè)困難，會(huì)打敗他的.。

　　這本書我還沒有讀完，但我早已被他的樂(lè)觀給打動(dòng)了，但這本書早已告訴我一個(gè)道理——人要做一個(gè)樂(lè)觀的人。

大班主題教案《貼彩石》2

　　大班系列主題活動(dòng)：

　　體育游戲“貼彩石”

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、利用幼兒園自然環(huán)境，訓(xùn)練幼兒快速跨過(guò)、繞過(guò)障礙物的技能，培養(yǎng)身體靈敏性。

　　2、通過(guò)游戲，鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

　　3、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

　　4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小彩石、奇石圖片若干、籃子四個(gè)、幼兒園一面裝飾墻。數(shù)字卡片等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、組織幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　2、幼兒介紹游戲玩法：幼兒排成四組，每人任意選擇幾顆石頭每組排頭第一個(gè)幼兒到指令，根據(jù)教師出示的數(shù)字要求（加法題“，從籃子里拿出相應(yīng)的小彩石（與手中的石頭相加）后出發(fā)，跨過(guò)小溝、繞過(guò)樹林和奇石陣、來(lái)到裝飾墻前，將石頭貼在預(yù)設(shè)好的有雙面膠的地方，然后快速跑回拍第二個(gè)幼兒的手，第二個(gè)幼兒出發(fā)。依次進(jìn)行。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

　　3．幼兒游戲，教師指導(dǎo)。

　　4．教師請(qǐng)幼兒在裝飾墻上的字“柳州奇石”前留影。

　　5．放松活動(dòng)：光腳踩鵝卵石路。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒的.興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

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