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《點點點》的幼兒園小班教案

時間:2022-10-07 16:02:46 教案 投訴 投稿
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《點點點》的幼兒園小班教案

  活動目標:

《點點點》的幼兒園小班教案

  1、初步嘗試手口一致點數(shù),并能按顏色分類。

  2、在說說、玩玩中體驗和點點一起游戲的快樂。

  3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣。

  4、提高邏輯推理能力,養(yǎng)成有序做事的好習慣。

  活動準備:

  課件、紅黃藍圓點衣服

  活動過程:

  一、激趣導入--引起幼兒興趣

  師:今天有一個新朋友要來和我們做游戲,睜大眼睛仔細看,是誰來了?

  師:朋友、朋友:快出來!這個圓圓的像太陽一樣的是--"黃點點"(嗨!黃點點好!)過渡:告訴你們這個新朋友他的本領(lǐng)可大了,它有什么大大的本領(lǐng)呢?想知道嗎?它呀!會變魔術(shù),它變魔術(shù)看過嗎?

  二、黃點點變魔術(shù)--從左往右手口一致點數(shù)

  1、數(shù)量變

  師:寶貝們我請黃點點來變魔術(shù),看好哦!(點點點,變變變)

  提問:一個黃點點變成了幾個黃點點?你怎么知道是三個的?

  小結(jié):從左往右數(shù),一個黃點點變成了三個黃點點。

  2、顏色變

  過渡:黃點點還要繼續(xù)變魔術(shù),我們一起來看看吧。

  提問:黃點點還會怎么變?誰來試一試?(幼兒操作)

  小結(jié):點點點、變變變,黃點點變成了一個紅點、一個黃點、一個藍點啦。

  三、點點找朋友--從上往下手口一致點數(shù)

  1、黃點點找朋友。

  提問:還有好幾個黃點點也來來我們一起玩,看看,一共有幾個黃點點?(老師操作、引導幼兒手口一致點數(shù))

  小結(jié):從上往下數(shù),一共來了4個黃點點。

  2、紅點點找朋友。

  提問:還有幾個紅點點,誰來把他們請出來。(幼兒操作)來了幾個紅點點?(手口一致點數(shù))

  小結(jié):一共有4個紅點點。

  3、藍點點找朋友。

  提問:只有藍點點的朋友還沒來,一共需要幾個藍點點,才能和紅點點黃點點一樣多?誰來試一試?(幼兒操作)

  小結(jié):我們還需要3個藍點點,就能和黃點點紅點點一樣多,都是四個。(手口一致點數(shù))

  四、變成點點做游戲--嘗試按顏色分類,體驗游戲的快樂

  1、排排隊。

  要求:跟點點們一起排隊啦!(幼兒根據(jù)點點變化及自己身上點點的顏色嘗試排隊,幼兒穿上點點衣,介紹:我是紅/黃/藍點點。)

  小結(jié):紅點點一排,黃點點一排,藍點點一排,同種顏色的點點排在一起。

  2、小點點乘火車(離場)。

  要求:點點們?nèi)フ倚屡笥牙,我們也趕快上火車吧,你站在哪里呢?(幼兒根據(jù)畫面變化及自己和同伴身上點點的顏色嘗試排隊)

  小結(jié):原來同種顏色的朋友在一起真開心。

  結(jié)束語:讓我們也開著火車一起去教室找找一樣顏色的朋友。

  小百科:顏色是通過眼、腦和我們的生活經(jīng)驗所產(chǎn)生的對光的視覺感受,我們?nèi)庋鬯姷降墓饩,是由波長范圍很窄的電磁波產(chǎn)生的,不同波長的電磁波表現(xiàn)為不同的顏色,對色彩的辨認是肉眼受到電磁波輻射能刺激后所引起的視覺神經(jīng)感覺。

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