色彩的和諧教案

　　作為一名人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的色彩的和諧教案，歡迎閱讀與收藏。

色彩的和諧教案1

　　課題：第2課 色彩的和諧

　　課時：2課時

　　課堂類型：造型表現(xiàn)

　　教學(xué)目標：

　　1、認識鄰近色，掌握鄰近色的調(diào)配規(guī)律。

　　2、用鄰近色進行涂色練習(xí)。

　　3、感受色彩的魅力。

　　教學(xué)重難點：

　　1、認識鄰近色并掌握其調(diào)色方法。

　　2、如何運用鄰近色表現(xiàn)出和諧的色彩搭配和完整的畫面效果。

　　教具學(xué)具：水粉顏料,毛筆,調(diào)色盤,筆洗,作業(yè)紙、報紙,抹布。

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)：

　　二、講授新課：

　　1、引導(dǎo)欣賞：

　　（1）欣賞生活中的'鄰近色畫面

　�。�2）出示課題——“色彩的和諧”。

　�。�3）復(fù)習(xí)對比色，比較鄰近色與對比色的區(qū)別。

　　2、目標發(fā)展：

　�。�1）什么是鄰近色？（出示色輪）

　　在色環(huán)上，相鄰近的色彩，稱為鄰近色。如：黃——黃綠——綠

　　紅紫——紫——藍紫黃橙——橙——紅橙

　�。�2）尋找鄰近色（師生互動）

　　A、家居圖片

　　B、生活圖片

　　C、建筑圖片

　�。�3）欣賞畫家作品，找出鄰近色，并說說鄰近色在畫面中產(chǎn)生的效果：和諧

　�。�4）師示范鄰近色的調(diào)配方法

　　3、作業(yè)：用鄰近色組織一幅畫面。

　　三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。

　　四、作業(yè)展評

　　五、課后拓展：尋找鄰近色的彩紙，用剪貼的形式表現(xiàn)色彩的和諧。

色彩的和諧教案2

　　一、教學(xué)目標：

　　認知與技能：

了解掌握同類色、鄰近色、對比色的特點及三者的運用效果.

　　過程與方法：

學(xué)生了解掌握同類色、鄰近色、對比色的特點及色彩表現(xiàn)效果，并將其運用到繪畫中。

　　情感、態(tài)度與價值觀：

感受色彩給我們帶來的美感，學(xué)生從而產(chǎn)生對色彩的興趣。

　　二、教學(xué)重點和教學(xué)難點：

　　教學(xué)重點：

了解掌握同類色、鄰近色、對比色的特點及表現(xiàn)效果

　　教學(xué)難點：

如何將同類色、鄰近色、對比色運用到圖色之中。

　　三、教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬�、引入課題：

　　通過欣賞、分析學(xué)生作品入手，引入色彩對比的學(xué)習(xí)

　　教師活動1、展示彩色圍巾

　　2、請學(xué)生討論:說出有哪些顏色,并分析出色彩的冷暖

　　3、出示課題(板書)

　　學(xué)生活動欣賞課件圖片

　�。ǘ�）、講授課程：

　　1、色彩對比：

　　對比色

　　同類色

　　鄰近色

　　2、教師通過三幅作品引導(dǎo)學(xué)生說出三種色彩對比的表現(xiàn)特點：

　　對比色對比：容易形成興奮熱烈的色彩氣氛、強勁活躍的色彩節(jié)奏和響亮的色彩力度。<加入主賓色的知識>

　　同類色對比：容易形成協(xié)調(diào)一致的色彩關(guān)系、和諧的畫面氣氛和統(tǒng)一的.畫面基調(diào)。

　　鄰近色對比：容易形成統(tǒng)一又富有變化的色彩面貌。

　　出示范圖

　　3、展示生活中的色彩的對比與和諧

　　教師活動

　　A、展示圖片

　　B、引導(dǎo)學(xué)生說出每幅作品給人的色彩感受

　　C、歸納(板書)

　　D、出示范畫,請學(xué)生說說剛剛學(xué)的知識有沒有運用到,并進行

　　E、出示家居圖片,讓學(xué)生找找今天我們學(xué)的知識有沒有在畫面上有體現(xiàn)

　　F、讓學(xué)生思考在日常生活中有哪些地方運用到對比色

　　G、展示生活中的色彩的對比與和諧

　　學(xué)生活動

　　1、欣賞作品

　　2、找出美術(shù)作品作品運用了那些色彩，找一找這些色彩間的關(guān)系。

　　3、找出最吸引人的一幅畫，并說出理由

　　4、說說平時遇見過的對比色的運用

　　5、思考生活中的這些顏色的用色特點

　　四、學(xué)生練習(xí)：

　　以今天學(xué)的這些知識做基礎(chǔ),來給老師發(fā)的童話村落著色。(練習(xí)形式：男女分配)

　　1、提出練習(xí)要求：運用色彩的對比與和諧的方法進行上色。

　　2、教師巡視指導(dǎo)

　　3.展示作品

　　五、：

色彩的和諧教案3

　　教學(xué)目標:

　　1、 認識鄰近色,掌握鄰近色的調(diào)配規(guī)律。

　　2、 運用鄰近色繪制一幅作品。

　　3、 感受色彩的魅力。

　　教學(xué)實施建議:

　　(一) 課前準備

　　1、 教師準備水粉顏料和繪畫工具。

　　2、 學(xué)生準備室內(nèi)設(shè)計的書籍、圖片、單線畫稿及繪畫工具。

　　(二) 課堂教學(xué)

　　1、 引導(dǎo)階段

　　欣賞生活中鄰近色運用的錄像,啟發(fā)學(xué)生談?wù)勆�彩的魅力�?/p>

　　學(xué)生在組內(nèi)交流室內(nèi)設(shè)計中的色彩配合。

　　2、 發(fā)展階段

　　師生共同欣賞藝術(shù)家(美)羅斯科的`《紅黃橙》。學(xué)生學(xué)習(xí)調(diào)配鄰近色,并模仿藝術(shù)家繪畫方法,用色塊加以表現(xiàn)。

　　在練習(xí)過程中,教師要鼓勵學(xué)生提出條配合表現(xiàn)中的疑問,及時予以指導(dǎo)和解答。

　　展示部分學(xué)生練習(xí)作品,通過評價和討論來理解色彩和諧運用的規(guī)律。

　　學(xué)生在課前準備好的畫稿上,用鄰近色組織一幅作品。

　　(三) 課后拓展

　　鼓勵學(xué)生尋找鄰近色的彩紙,用剪貼的形式表現(xiàn)色彩的和諧。

色彩的和諧教案4

　　課時：1課時

　　教學(xué)目標：

　　1、認識鄰近色，掌握鄰近色的調(diào)配規(guī)律。

　　2、用鄰近色進行涂色練習(xí)。

　　3、感受色彩的魅力。

　　教學(xué)重點：

　　認識鄰近色并掌握其調(diào)色方法。

　　教學(xué)難點：

　　如何運用鄰近色表現(xiàn)出和諧的色彩搭配和完整的畫面效果。

　　教學(xué)準備：

　　教師：課件、水粉顏料和繪畫工具。

　　學(xué)生：水粉顏料,毛筆,調(diào)色盤,筆洗,報紙,抹布。

　　教學(xué)思路：

　　本課首先通過讓學(xué)生欣賞生活中的鄰近色，使他們感受到鄰近色的和諧美；接著通過觀察色輪表，明白鄰近色之間的色彩關(guān)系和變化規(guī)律，并在多媒體的.演示下理解鄰近色的調(diào)配方法；最后最后通過動手實踐達到本課的學(xué)習(xí)目的。

　　教學(xué)過程：

　　1、引導(dǎo)欣賞：

　　（1）播放錄象，欣賞生活中的鄰近色畫面

　　（2）出示課題——“色彩的和諧”.

　�。�3）復(fù)習(xí)對比色，比較鄰近色與對比色的區(qū)別。

　　2、目標發(fā)展：

　�。�1）什么是鄰近色？（出示色輪）

　　在色環(huán)上，相鄰近的色彩，稱為鄰近色。如：

　　黃——黃綠——綠

　　紅紫——紫——藍紫

　　黃橙——橙——紅橙

　　（2）尋找鄰近色（師生互動）

　　A、家居圖片

　　B、生活圖片

　　C、建筑圖片

　�。�3）欣賞畫家作品，找出鄰近色，并說說鄰近色在畫面中產(chǎn)生的效果：和諧

　�。�4）師示范鄰近色的調(diào)配方法

　　黃色里逐漸加大藍色比例，最后變成綠色。

　　3、實踐活動：

　　（1）作業(yè)：用鄰近色組織一幅畫面。

　�。�2）學(xué)生動手操作，教師巡視指導(dǎo)。

　　4、作業(yè)展評。

　　施教時間:9月18-22號

　　課后記

　　使用水粉進行鄰近色的練習(xí)，色彩的比例和加入水分的多少都影響學(xué)生的作品效果。水粉練習(xí)還應(yīng)在今后加強。

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