小學(xué)給家長的一封信范文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過書信吧，書信是一種應(yīng)用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。寫信的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)給家長的一封信范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)給家長的一封信1
尊敬的家長：
本周只有短短三天時間，這三天里帶著孩子們復(fù)習(xí)了18至20課的背誦，從檢查結(jié)果看，班級仍有部分孩子沒有完成這幾課的背誦情況，希望這部分孩子能利用假期時間好好復(fù)習(xí)背誦，背過之后家長簽名，讓孩子拿著書本到王楷那里蓋“背得好”印章。《含英咀華》已經(jīng)學(xué)完王昌齡的《出塞》了，所有詩文都是要求背誦的`，也請沒完成背誦的孩子利用假期時間給自己“補(bǔ)補(bǔ)課”。當(dāng)然，每日一讀是讓培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的必做之事，方法我提供，堅不堅持做就是家長您自己的事兒了。
假期就是帶孩子游玩的節(jié)日，春末時期不冷不熱，萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃，正是出游的好時機(jī)，除了上面復(fù)習(xí)的作業(yè)之外，王老師不布置新的作業(yè)。重視孩子“小習(xí)作”的家長，可督促孩子繼續(xù)堅持“每日一句”或“日記”。
為了減輕孩子學(xué)習(xí)壓力，學(xué)校已經(jīng)取消期中考試，一年級暫定下周四召開家長會。期中測試取消，家長會的形式也會有所改變，您對家長會的召開有什么新的建議可點擊回復(fù)留言。我們的孩子，我們的學(xué)校，讓我們一起為孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成而努力。
順祝假期愉快！假期外出旅行請注意安全。
寫信人：
日期：
小學(xué)給家長的一封信2
親愛的家長：
您好！
首先，祝賀您的孩子順利地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，即將進(jìn)入小學(xué)，走向新的學(xué)習(xí)環(huán)境。誠摯的歡迎您的孩子成為xx小學(xué)的一份子！面對小學(xué)這個全新的階段，相信您的孩子和我們一樣，既興奮又期待！冀望未來的日子，我們能隨時保持聯(lián)系，以充分了解孩子學(xué)習(xí)與生活。在開學(xué)之初，我們愿以此簡函，與您建立若干教育孩子的共識，請您多費(fèi)心，讓孩子的學(xué)習(xí)之路更順利平安。
營養(yǎng)的`早餐是良好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。希望晚起的您能提早半個鐘頭，起床為您的孩子準(zhǔn)備一份豐富的早點。進(jìn)入國民小學(xué)與上幼兒園的性質(zhì)不相同，小學(xué)沒有為孩童準(zhǔn)備點心，如果孩子沒吃早餐就到校學(xué)習(xí)，在饑餓的情形下，勢必影響其學(xué)習(xí)效果，懇請您全力的配合。
請為孩童準(zhǔn)備形式簡單的鉛筆盒，盒內(nèi)包括三至五枝的2B或HB鉛筆，一個擦鉛筆的橡皮擦。形式簡單的鉛筆盒，使學(xué)生上課不易分心，而2B或HB鉛筆的筆心，軟硬度及書寫色澤較適合初入小學(xué)的學(xué)童。
學(xué)童理想的上學(xué)時間為早上七時二十分至七時三十分，因為這段時間有導(dǎo)護(hù)老師及義工媽媽（爸爸），協(xié)助全校學(xué)童過馬路。同時為鼓勵孩子獨(dú)立自主，請您以漸進(jìn)的方式送小孩上下學(xué)，最后讓他自己上下學(xué)，以免孩子養(yǎng)成依賴而對自我缺乏自信心。而需要以汽、機(jī)車接送孩子的家長，請在校門口規(guī)定的接送區(qū)告示牌范圍內(nèi)接送小孩。
有關(guān)您的孩子請假方面，請您能主動以電話、信函或托兄長鄰居代為轉(zhuǎn)達(dá)，以免老師擔(dān)心缺席學(xué)生的安危。此外如果沒有重要的事情請盡量不要讓孩童請假，以養(yǎng)成其上學(xué)的好習(xí)慣，避免孩子的學(xué)習(xí)受影響。
為了提升教學(xué)效果，老師會要求兒童攜帶學(xué)用品、收集小東西（如鈕扣、紙張、盒子…）、剪報、種豆等，請您能支持與協(xié)助，讓貴子弟能盡興又有效的學(xué)習(xí)。
兒童帶回家的作品（如圖畫、勞作…等），請多給予贊美，不要加以主觀的期望或批評，以建立兒童的自信心，增加學(xué)習(xí)的興趣。
對于初入小學(xué)的新生而言，最需要家長陪他們一起完成作業(yè)，給予他們心理的支持，特別是注音的學(xué)習(xí)是否正確，國字筆順、握筆、寫字姿勢等，在在都是家長應(yīng)配合留意的。此外，學(xué)校與家庭連絡(luò)簿是親師之間溝通的橋梁，家長除了可以于上班時間來電或到校與導(dǎo)師溝通意見，更可以利用連絡(luò)簿與老師聯(lián)系，并請您能每天抽空簽名及檢查孩童的回家功課與注意事項。
最后想提醒您，您的孩子在家是您的心肝，在學(xué)校則是老師的寶貝，希望透過彼此良好與密切的互動，使您的孩童能更愉快而充實的學(xué)習(xí)，日后在xx這片園地上成長茁壯。
寫信人：
日期：
小學(xué)給家長的一封信3
親愛的家長朋友們：
你們好！
我是咱們班的語文劉老師，很榮幸能擔(dān)任咱們班的課。也很高興認(rèn)識大家，在這里，我想談?wù)勎覍υ蹅儼嘁恍┣闆r的看法。
通過這幾天與孩子們接觸，我發(fā)現(xiàn)了許多孩子很有潛力，開發(fā)的空間很大�，F(xiàn)在，正是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，所以，請各位家長重視，錯過了這個時候，到初中或以后就彌補(bǔ)不過來了。下面，我想談這幾個方面。
一、家庭教育的重要性。
這幾天，通過班里各項事務(wù)的接觸，我發(fā)現(xiàn)部分孩子對自己的事不負(fù)責(zé)任（比如不能按時上交通知書、素質(zhì)報告書、家庭作業(yè)），甚至都弄丟了。還有一些孩子的通知書或素質(zhì)報告書上沒有家長意見，當(dāng)然，這也不能說明咱們家長不負(fù)責(zé)任，可能是沒意識到這方面的重要性。我只能說，如果這些情況不轉(zhuǎn)變的話，孩子的不負(fù)責(zé)任的思想一旦形成，孩子的成長就不會那么樂觀。
現(xiàn)在，許多家長都意識到孩子的健康成長來自家庭，并不是學(xué)校。家庭教育很重要，學(xué)校教育只能提供孩子學(xué)習(xí)方面的支持，而孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、性格特征、品質(zhì)思想的好壞這些都來自家庭教育的成敗。我因為做教師，可能近水樓臺先得月，經(jīng)常接觸一些有關(guān)家庭教育的書，也參加了一些微信群里關(guān)于家庭教育的講座，收貨不少，現(xiàn)給大家推薦幾本書：《好媽媽勝過好老師》、《陪孩子走過小學(xué)六年》、《我的事業(yè)是父親》等，咱們經(jīng)常說“父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上�！边@些書，是給那些有成長需求的父母準(zhǔn)備的，我希望咱班的家長都要讀一讀，它會解答你在教育孩子方面的許多疑惑。當(dāng)然，我班家長注重家教的大有人在，我只是希望更多些。
二、關(guān)注班級短信、微信群的.重要性。
咱們的班級微信群、老師發(fā)的短信，是供家長、孩子、老師交流孩子教育方面問題的平臺�？墒牵野l(fā)現(xiàn)它們沒發(fā)揮出的作用。因為，個別家長沒讓孩子看發(fā)的內(nèi)容，只是自己看過之后就刪了，沒有再和孩子就相關(guān)問題深入交流。甚至，還有個別家長連看都不看，更不要說讓孩子看了，那等于老師發(fā)的是白發(fā)，不起作用。所以，一定要養(yǎng)成看班級信息并告知孩子的習(xí)慣。它是檢驗?zāi)銓⒆映砷L是否關(guān)心的重要標(biāo)志。
三、多讀課外書的重要性。
我發(fā)現(xiàn)咱班孩子讀課外書的熱情不是太高。暑假里我校開展的“百日閱讀活動”，咱班孩子參與面不是太廣，也就是有二三十個同學(xué)吧，還有個別孩子不能堅持下來，而是三天打魚兩天曬網(wǎng)。分析以上原因，有的孩子沒有讀書興趣，有的孩子讀了得不到家長的肯定和鼓勵，結(jié)果就半途而廢了，還有的孩子選的書版本不適合自己的年齡段，要么過低（屬于一二年級讀的），要么過高（屬于中學(xué)生或成人讀的）。再加上，咱們個別家長在這方面可能認(rèn)識上有誤區(qū)，認(rèn)為讀課外書不好，影響孩子學(xué)習(xí)成績。恰恰相反，它不僅不影響學(xué)習(xí)，還能提高成績，我們知道現(xiàn)在的語文練習(xí)題涉及有許多課外知識，許多孩子不會，只能臨時上網(wǎng)查找答案，而課外知識豐富的同學(xué)做起來就得心應(yīng)手些，不用上網(wǎng)查閱就填好了。而且，多讀課外書還能從書中明白許多道理，提高自己的認(rèn)識，學(xué)習(xí)會更主動，從而對自己的成長更有利。
現(xiàn)在，全國上下都在提倡讀書，“新教育”更是把“讀書活動”放在重中之重。所以，咱們家長一定在這方面給予孩子極大的支持。暑假中，我們共讀的是《三國演義》，經(jīng)過這一周我們的讀書交流，許多孩子收獲了不少知識。現(xiàn)在，仍堅持在班級微信群里發(fā)讀書照的有：楊靜一、余海鋒、張潤燁、周田淼、祝子軒、王彤、秦雨、鄭佳元。即使是住宿生，也要堅持每周五、六、日，在家的時間段往班級群里發(fā)讀書照喲。本學(xué)期，我們要繼續(xù)開展“師生共讀”活動，如果家長有興趣或時間充足，建議你也參與到我班的讀書活動中來，你會收獲很多，至少，在陪伴孩子的路上又多了一些體驗。根據(jù)本冊課本對課外書的要求，下一步，我將列出本學(xué)期我們閱讀的書目，需要家長提前給孩子準(zhǔn)備。
四、正確書寫的重要性。
發(fā)現(xiàn)咱們班部分孩子寫的字實在拿不出門（在此不點名字），咱們經(jīng)常說“字如人臉”，能寫一手漂亮的字也是做人的資本，咱們不巴望孩子寫得多漂亮，最起碼要端正，要讓人認(rèn)得。字體好，對語文成績是很有幫助的，直接影響作文的得分。希望家長們趁孩子小學(xué)階段學(xué)業(yè)還不是太重的時候，讓孩子好好練練字。還有個別孩子握筆姿勢不對，有的握得離筆尖很近（正確的是手指離筆尖約一寸距離），有的是一把抓住筆（正確的是把筆放在中指前端，讓中指扛著，拇指、食指捏住筆桿，但拇指不能壓住食指），有的是勾住手腕寫字（正確的是手和胳膊成一條直線）。這些不正確的握筆姿勢不僅不能寫好字，還會讓孩子感覺寫字很累，更不可能提高寫字的速度。我在平時的課堂上隨時提醒孩子注意坐姿、握筆姿勢，也希望咱們家長在家要及時提醒孩子注意這些。此外，練字方法、技巧很重要，許多孩子也迫切想把字寫好，但因為方法不當(dāng)，不能收到良好的效果，這點也需要我們注意。
五、預(yù)習(xí)的重要性。
接下來，我想談?wù)劇邦A(yù)習(xí)的重要性”。孩子升入五年級，進(jìn)入了小學(xué)高年級階段，這一階段是鞏固低、中年級養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時，又要培養(yǎng)新的學(xué)習(xí)習(xí)慣的時段，為初中學(xué)習(xí)打好又一個基礎(chǔ)。比如：預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)既是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，同時也是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果一個學(xué)生不預(yù)習(xí)或預(yù)習(xí)不充分，直接會導(dǎo)致課堂上聽課的效果差，做作業(yè)的速度變慢，課后復(fù)習(xí)的時間增加。現(xiàn)在，培養(yǎng)孩子的預(yù)習(xí)習(xí)慣，有助于提高孩子的自學(xué)能力，為初中高中的自學(xué)奠基基礎(chǔ)，此外，預(yù)習(xí)還能豐富學(xué)生的課外知識。所以，我們家長要充分發(fā)揮我們手邊的電腦、手機(jī)的作用，引導(dǎo)孩子正確上網(wǎng)查閱資料，而不是讓孩子只知道用電腦、手機(jī)打游戲。
六、詞典、地圖的重要性。
我還想說說家里儲備地圖、詞典的重要性。孩子低年級時一本《新華字典》就能滿足孩子的查字典需求，現(xiàn)在，孩子處于高年級，《新華字典》已經(jīng)完全不能滿足孩子日益增長的知識的需求，孩子不光光只查字音、字義，多數(shù)是查詞語的意思，所以，建議家長給孩子買一本《現(xiàn)代漢語詞典》，讓孩子積累更多的詞語。還有，我們的語文課堂上經(jīng)常會滲透一些地理知識，我詢問了班里的孩子，家里有地圖的只有四五個。如果我們的家長能在家里張貼一些地圖，孩子在平時的家庭生活中有意無意地會注意這些，時間長了，孩子也會受益很多。
好了，說了這么多，我只是把我這幾天的所見、所感說給你們聽，也不一定全對，咱們家長可以根據(jù)自家孩子的情況有選擇地有針對性地借鑒。
最后，祝愿我班的孩子在家長、老師的雙方面的配合下，學(xué)得愉快、學(xué)有所成！
寫信人：
日期：
【小學(xué)給家長的一封信】相關(guān)文章：
小學(xué)致家長的一封信04-20
小學(xué)寒假給家長一封信01-02
小學(xué)寒假家長的一封信01-01
小學(xué)致家長一封信03-03
小學(xué)新生家長一封信09-21
給小學(xué)家長的一封信02-03
小學(xué)暑假給家長一封信07-02
小學(xué)寒假給家長的一封信01-10
致小學(xué)新生家長的一封信03-09
小學(xué)安全致家長一封信04-24