【熱門(mén)】給家長(zhǎng)的一封信
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)信，肯定對(duì)各類(lèi)書(shū)信都很熟悉吧，書(shū)信是向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話、聯(lián)系事宜的一種應(yīng)用文書(shū)。那么你有了解過(guò)書(shū)信嗎？下面是小編為大家整理的給家長(zhǎng)的一封信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給家長(zhǎng)的一封信1
尊敬的家長(zhǎng):
您好!
非常榮幸繼續(xù)擔(dān)任您孩子的語(yǔ)文老師和班主任。孩子升入五年級(jí)了，感嘆著時(shí)光的飛逝，也感嘆著孩子長(zhǎng)大了，我們作為家長(zhǎng)，作為老師，都得跟上孩子成長(zhǎng)的腳步。
咱們四班的孩子活潑可愛(ài)，在上學(xué)期的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)“小研究”展示中，表現(xiàn)得非常突出，本學(xué)期，我們的語(yǔ)文“小研究”將繼續(xù)，我鼓勵(lì)孩子們關(guān)心生活，留心觀察，本學(xué)期將以“成語(yǔ)、歇后語(yǔ)、閱讀的名著”等為主要的語(yǔ)文方向的“小研究”，也鼓勵(lì)孩子自己提出感興趣的“課題”來(lái)研究。在研究的過(guò)程中，孩子要查找資料，要寫(xiě)研究報(bào)告，甚至要制作幻燈……這一系列的活動(dòng)，在上學(xué)期有些孩子已經(jīng)完成得很突出，相信在本學(xué)期有您的鼓勵(lì)、支持，于孩子的成長(zhǎng)會(huì)更好，但是不要過(guò)多的介入孩子的研究，我們只是鼓勵(lì)和欣賞，必要時(shí)提供幫助。在此，先對(duì)您表示感謝。
每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子成才成器，那如何提高孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，是每位家長(zhǎng)最為關(guān)心的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題問(wèn)一千個(gè)人，可能會(huì)有一千種答案。但是我個(gè)人認(rèn)為，答案再多，有三個(gè)因素各位家長(zhǎng)不能忽視。那就是學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣。用一個(gè)簡(jiǎn)單的公式表示就是：
學(xué)習(xí)成績(jī)=學(xué)習(xí)方法×學(xué)習(xí)興趣×學(xué)習(xí)習(xí)慣
三者中任何一項(xiàng)得到發(fā)展，都會(huì)使孩子的學(xué)業(yè)有所進(jìn)步，但是如果某一項(xiàng)是零界狀態(tài)（為0），但那么其他因素再高也無(wú)濟(jì)于事。借這個(gè)公式，我想提醒家長(zhǎng)平時(shí)重視學(xué)生這三個(gè)方面的發(fā)展，因?yàn)檫@三個(gè)因素，學(xué)生是不大可能無(wú)師自通的，作為教師，作為家長(zhǎng)，我們有義務(wù)，更有責(zé)任幫助孩子掌握它，擁有它，引領(lǐng)孩子走上學(xué)習(xí)的快車(chē)道。
讓孩子學(xué)有所成不僅是您的心愿，也是我們作為教師內(nèi)心的渴望。就這點(diǎn)而言，我們站在同一條戰(zhàn)線上。所以我們真誠(chéng)向家長(zhǎng)以出請(qǐng)邀請(qǐng)，希望我們能攜起手來(lái)，共同探討孩子教育的話題，為孩子們的未來(lái)發(fā)展謀人們一份心，盡我們的一份力。
升入小學(xué)階段的高年級(jí)了，孩子們相對(duì)中低年段的學(xué)習(xí)任務(wù)就重了許多，但相對(duì)初中生還是比較輕松的'，有一定的空余時(shí)間。讓我們利用好這小學(xué)階段寶貴的兩年，多吸收一些知識(shí)，同時(shí)也是為今后的學(xué)習(xí)打下一個(gè)豐厚的基礎(chǔ)。教孩子三年，為孩子著想至少三十年，因?yàn)�，學(xué)習(xí)是一輩子的事。
第一，我還是要談?wù)勛x書(shū)，也就是閱讀。讀好書(shū)被譽(yù)為是“生命的美容”。國(guó)不論中外，人無(wú)分男女，從古到今，“書(shū)卷氣”都是一種迷人的優(yōu)雅。所以我更希望孩子們能養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，每天抽出半小時(shí)讀書(shū)，不必規(guī)定孩子一定要讀作文書(shū)或者學(xué)科類(lèi)書(shū)，只要是有益于孩子的身心發(fā)展的，都可以讓孩子去涉及。如果您有條件，最好是能陪著孩子一起讀書(shū)。本學(xué)期在學(xué)校的書(shū)香校園建設(shè)中，我們大力提倡親子共讀，學(xué)期結(jié)束在班級(jí)中評(píng)出書(shū)香家庭。您和孩子一起讀書(shū)，孩子們讀了什么，讀到什么程度，你都可以有比較深入的了解，而孩子閱讀以后可以與你交流，你們的共同語(yǔ)言，不僅可以激發(fā)孩子的新一輪的閱讀興趣，更可以增進(jìn)你與孩子之間情感。當(dāng)然，如果我們的爸爸們能抽出時(shí)間跟孩子一起閱讀的話，相信會(huì)有更好的效果哦！我在班級(jí)里還會(huì)開(kāi)展“高年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文大賽”、“讀書(shū)分享會(huì)”等，這一切都是為了讓孩子多讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
第二，有了一定的閱讀量，作文不是難事。寫(xiě)作是語(yǔ)文的靈魂，但很多學(xué)生不喜歡寫(xiě)作，主要原因一是無(wú)話可寫(xiě)（其根本原因就是閱讀量少），二是不知道怎么寫(xiě)。久而久之，學(xué)生便怕寫(xiě)，不愿意寫(xiě)，甚至害怕寫(xiě)。面對(duì)這兩大難題，作為家長(zhǎng)，首先要消除“速戰(zhàn)速?zèng)Q”，“一勞永逸”的念頭，作文非一日之功，需要我們耐心地陪同學(xué)生一步一步積累，一步一步行走。最簡(jiǎn)單的辦法之一，就是朗讀課文，讀的多了，猶如源頭之水，下筆如有神。孩子寫(xiě)的作文多欣賞，美妙的語(yǔ)文多贊賞，寫(xiě)的不好的地方提出一些建議，這個(gè)過(guò)程可能會(huì)比較辛苦，但是一切為了孩子，咱們做事也就有了動(dòng)力。
第三，我想談?wù)劇皩?xiě)字”。寫(xiě)字，也就是書(shū)寫(xiě)。小學(xué)生最能練出字，也是最有時(shí)間練字的一個(gè)時(shí)段，在這個(gè)階段，孩子們將向鋼筆過(guò)渡，同時(shí)毛筆字也逐漸入門(mén)。能讓孩子寫(xiě)出一手好字，相信是每個(gè)家長(zhǎng)的樂(lè)事。想提醒各位家長(zhǎng)朋友的是：別老是專(zhuān)門(mén)讓孩子在某一個(gè)時(shí)間練字，而應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成“提筆就是練字時(shí)”的習(xí)慣，每一次作業(yè)，甚至留個(gè)便條，都應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)好它。寫(xiě)字，更是一種心境，靜下心來(lái)，我想沒(méi)有寫(xiě)不好的字。當(dāng)孩子背不下課文、寫(xiě)了錯(cuò)字，甚至忘了完成某項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，您千萬(wàn)別急躁。在這時(shí)，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性比什么都重要。最好以朋友的身份與孩子一起研究問(wèn)題發(fā)生的原因，找出解決問(wèn)題的辦法，由孩子自己糾正錯(cuò)誤。
第四，我們要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)和批評(píng)。在家長(zhǎng)眼里，自己的孩子都是最好的，但是又有許多家長(zhǎng)并不會(huì)與孩子溝通。世上沒(méi)有哪個(gè)孩子天生不愛(ài)學(xué)習(xí)。尊重孩子，是實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的前提。但也不是說(shuō)不能批評(píng)孩子，批評(píng)要有效果，要有成效，否則就是無(wú)效批評(píng)，這其實(shí)，談的也是一個(gè)與孩子有效溝通的問(wèn)題。
每個(gè)孩子是不同的，一個(gè)孩子在不同的時(shí)段表現(xiàn)也是不同的，不能要求您的孩子一定要和某某一樣，也不能要求您的孩子方方面面、時(shí)時(shí)刻刻都優(yōu)秀。
評(píng)價(jià)您的孩子，最好看重他的優(yōu)點(diǎn)，看重他的進(jìn)步。就是我們成年人，不也同樣渴望得到別人的肯定和鼓勵(lì)嗎？但是，該批評(píng)的地方一定不能馬虎，并且要指出應(yīng)該怎么做。
培養(yǎng)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)，對(duì)他自己，對(duì)社會(huì)，都是功德無(wú)量的事情。遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)讓他記憶了許多知識(shí)、得到了好的分?jǐn)?shù)，而他卻厭學(xué)、不會(huì)自主學(xué)習(xí)。
最后，說(shuō)說(shuō)咱們班。升入五年級(jí)，孩子們各個(gè)方面有進(jìn)步，也有了自己的想法，此時(shí)需要我們”正能量”的引導(dǎo)。咱們班本學(xué)期將“禮儀教育”、“安全教育”作為常規(guī)工作，文明禮貌用語(yǔ)不離口，安全教育記心中。同時(shí)，以“嚴(yán)于律己，寬以待人”作為行為準(zhǔn)則，我還為每個(gè)孩子準(zhǔn)備了《記事本》，就是記錄一些該帶哪些物品的本子，如：鞋子、口風(fēng)琴、卡紙、生態(tài)瓶等等，有部分孩子丟三落四，這一習(xí)慣的養(yǎng)成需要您的配合。本學(xué)期，我還將為每個(gè)孩子制作一本《我的成長(zhǎng)我做主》成長(zhǎng)冊(cè)，記錄下本學(xué)期成長(zhǎng)的之路，于孩子也是很珍貴的，希望得到您的支持。本學(xué)期也會(huì)有一些活動(dòng)的開(kāi)展，有些是熱心家長(zhǎng)組織或協(xié)助，在此對(duì)這些家長(zhǎng)表示感謝，也期待您多多參與到班級(jí)建設(shè)中來(lái)，有您的參與和支持，對(duì)孩子和我都是莫大的鼓勵(lì)！
因?yàn)榫壏�，我們將同行一路，想和您探討的東西很多，限于篇幅，不能詳盡敘述，但相信隨著彼此了解的深入，我們還會(huì)有更多次地不同形式的握手。讓我們一起努力，讓孩子們?cè)诒睅煷蠡葜莞叫〉膶W(xué)習(xí)變得更精彩，更快樂(lè)，更出色！
此致
敬禮
給家長(zhǎng)的一封信2
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
通過(guò)這幾天與大家的配合教育，我們真心感受你們的質(zhì)樸和熱情�！鞍淹藿唤o您了，該收拾就收拾，我們絕對(duì)不找麻煩”。這句話出現(xiàn)的頻率很高，足以說(shuō)明你們對(duì)我的信任。這份信任，讓我們非常感動(dòng)。但我還要補(bǔ)充的是，在孩子的教育問(wèn)題上，家長(zhǎng)與學(xué)校是密切聯(lián)系而又不能互替的兩個(gè)方面。老班主任無(wú)論多么有水平，多么盡心，在很多方面是無(wú)法替代家長(zhǎng)的地位。特別在孩子的習(xí)慣培養(yǎng)方面，家長(zhǎng)起著舉足輕重的作用。在校的教育，需要在家的保持，只有長(zhǎng)久的堅(jiān)持，習(xí)慣才能養(yǎng)成呀！美國(guó)有位著名勵(lì)志作家?jiàn)W格．曼狄諾說(shuō)過(guò)這樣的一句話：孩子的一切特點(diǎn)，都可以在家長(zhǎng)的身上找到影子。這充分說(shuō)明家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。因而教育孩子，是我們必須共同擔(dān)負(fù)起的責(zé)任。我們必須擰成一股繩，形成一個(gè)合力，才能使我們的教育更加合理而有效。在此，我送給你們?nèi)c(diǎn)建議，希望得到你們的回信。
第一點(diǎn)：給孩子樹(shù)立一個(gè)好形象
如果我們想做一個(gè)有志于培養(yǎng)孩子成才的家長(zhǎng)，首先，你要樹(shù)立一個(gè)好的形象。這個(gè)形象不是你的外表不僅僅指的是外表，而是一個(gè)積極向上的態(tài)度。雖然你們不懂，但你在孩子面前要有一個(gè)追求進(jìn)步、拼搏進(jìn)取的向上形象。一個(gè)精神頹廢的家長(zhǎng)怎么可以指望孩子精神煥發(fā)并積極進(jìn)取呢？要讓孩子看到你的努力，用言行去打動(dòng)孩子、感染孩子。在這里我強(qiáng)調(diào)一下，那種手里打著麻將牌催孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，眼盯者電視催孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，一邊唉聲嘆氣一邊逼孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，都應(yīng)該檢討一下自己的行為。這就像嘴里叼著煙卷卻在大街上宣傳禁煙一樣無(wú)效。我們不但要陪孩子一起讀書(shū)，一起學(xué)習(xí)，而且要在本職上，力爭(zhēng)進(jìn)步。
第二點(diǎn)：個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境
我們要給孩子一個(gè)寬松的環(huán)境。我們必須認(rèn)可孩子的不完美，寬容他的不足，也包括原諒孩子的錯(cuò)誤。家長(zhǎng)都希望自己的孩子成為一個(gè)完美的孩子，其實(shí)這是不可能的。千萬(wàn)不要拿電視里的榜樣跟自己的孩子比，有的家長(zhǎng)給孩子定目標(biāo)，完成不了就懲罰等等。這是不對(duì)的。孩子與孩子有差異，只要孩子努力了，那么他取得什么樣的成績(jī)你都要欣然接受。給孩子的目標(biāo)要現(xiàn)實(shí)而且有彈性，過(guò)高過(guò)死的要求反而會(huì)誤了孩子。給孩子一個(gè)寬松的要求，給孩子一個(gè)寬松的空間。在一個(gè)寬容的環(huán)境中長(zhǎng)大，孩子才會(huì)學(xué)會(huì)寬容，在一個(gè)寬容的環(huán)境中長(zhǎng)大，孩子才不會(huì)陷于焦慮。另外，發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)步了，要有必要的激勵(lì)措施。務(wù)必做到言而有信。
第三點(diǎn)：要樹(shù)立起家長(zhǎng)的權(quán)威
寬容與權(quán)威并不矛盾。寬容不是無(wú)原則地隨著孩子愛(ài)怎么樣就怎么樣。在孩子那里，父母要有權(quán)威。權(quán)威來(lái)自形象，一個(gè)身體力行以身作則的形象；來(lái)自寬容，一個(gè)不事事要求完美，孩子達(dá)不到什么尺度就失望爆發(fā)的環(huán)境。但也來(lái)自一條堅(jiān)硬的、毫不妥協(xié)的底線。沒(méi)有底線的寬容、就是縱容溺愛(ài)了。我們可以原諒孩子犯錯(cuò)誤，但不能允許他的成心作惡；可以原諒孩子失敗，但不能認(rèn)可他無(wú)所事事……必須給孩子一條底線，讓孩子明確知道。比如為人要誠(chéng)實(shí)，比如作業(yè)不要抄襲，比如不許偷人家東西，等等。孩子一旦越線怎么辦？懲罰，這是很必要的。
第四點(diǎn)：要與孩子有效溝通
這一點(diǎn)我在家長(zhǎng)會(huì)上多次強(qiáng)調(diào)過(guò)，多多了解孩子，在忙于生計(jì)的'同時(shí)，你們一定要抽出時(shí)間來(lái)多了解孩子，與孩子、我們多多溝通，盡量對(duì)孩子在家庭中的表現(xiàn)有一個(gè)全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽(tīng)話的時(shí)候，也能比較明白應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子。除了平時(shí)的告誡之外，家長(zhǎng)也要在實(shí)際的情境中教導(dǎo)孩子一定的道理。讓孩子有同情心，讓他從其他人的角度去體會(huì)一下，真正明白自己的行為會(huì)如何影響他人。至于解說(shuō)道理的方式，則可依孩子的年齡來(lái)選擇講解的深度，我們可以用講故事的方式來(lái)進(jìn)行。
最后，我希望你們平等對(duì)待孩子。有些家長(zhǎng)在與孩子做溝通的時(shí)候，總是喜歡用指責(zé)或命令式的語(yǔ)氣，這常常讓孩子難以接受。據(jù)程桂英老師介紹，親子之間的溝通應(yīng)該是真誠(chéng)而沒(méi)有距離的，家長(zhǎng)可以很誠(chéng)實(shí)地將自己的擔(dān)心或情緒解釋給孩子聽(tīng)，讓孩子了解他的行為會(huì)讓你難過(guò)，或是會(huì)讓你擔(dān)心、懼怕。只要語(yǔ)氣是平和的、態(tài)度是真誠(chéng)的，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子是很樂(lè)意體貼爸爸媽媽的！
預(yù)祝各位家長(zhǎng)馬到成功！
孩子的班主任胡老師
3月2日晚上
給家長(zhǎng)的一封信3
您好！
你們知道嗎？最近的我們變得繁忙，快到期末考了，在大家的眼里，這是多么重要啊！你們一直希望我們考高分，不給我們一點(diǎn)自由，你們知道嗎？我們的壓力所承受的已經(jīng)到極限了，每天最少3張?jiān)嚲�，最�?張?jiān)嚲矶�，這并不是放假作業(yè)，而是平常作業(yè)�？赡銈円廊辉诮o我們添加壓力！難道，在你們眼里我們是那么不盡力嗎？
孩子們的心靈是脆弱的，一不小心就會(huì)破碎，面對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)罵和懲罰，我們無(wú)可奈何；面對(duì)家長(zhǎng)的壓迫，我們傷痕累累；如果你們真的'愛(ài)自己的孩子的話，就請(qǐng)你們給予我們一雙自由的翅膀吧！讓我們飛過(guò)童年的夢(mèng)想，尋找自己的夢(mèng)想。
親愛(ài)的家長(zhǎng)們，請(qǐng)你們放下手中的木棍，想想你們的孩子，或許我們現(xiàn)在還在一個(gè)角落偷偷哭泣。請(qǐng)?bào)w諒你們的孩子，讓這些活潑可愛(ài)的我們，永遠(yuǎn)一片自由的藍(lán)天！（我也同時(shí)希望我的家長(zhǎng)也給我們一片自由的藍(lán)天）
時(shí)間過(guò)得真快啊您腦海中的相冊(cè)是否還停留在過(guò)去。我不再是小孩子了，我的人生道路會(huì)越走越遠(yuǎn)，您是不是也不那么關(guān)注我了。和您在一起共進(jìn)晚餐，一起過(guò)一個(gè)完整的周末，慢慢變成了奢侈�？斓侥墓�(jié)日了，希望您能回到原來(lái)，那熟悉而溫暖的老爸。
給家長(zhǎng)的一封信4
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們好!
我是你們的兒子廖楊政，今天我給你們寫(xiě)一封信。
世界上有許多夫妻，有的和和睦睦，有的卻不想看見(jiàn)對(duì)方，一見(jiàn)對(duì)方就一肚子怒火，這是為什么呢?和和睦睦的夫妻有好子女，會(huì)解決糾紛。每當(dāng)他們的父母剛剛吵架的時(shí)候，火氣還不算很大，他們的子女便會(huì)化成一桶水，澆滅怒火。但不和睦的'家庭又是怎么回事呢?當(dāng)父母吵架時(shí)，他們的子女卻無(wú)動(dòng)于衷，等火氣大了，他們的子女才想到：“哎呀!事情鬧大了!”等他們開(kāi)始勸父母的時(shí)候，卻不管用了。另外，有的父母吵架時(shí)，還經(jīng)常會(huì)“翻老帳”。連小毛病都被揪出來(lái)了，爸爸媽媽希望你們以后別吵架，不然，我的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)下降的。
爸爸媽媽?zhuān)蚁虢o你們提個(gè)建議：親愛(ài)的媽媽?zhuān)芮诳欤且晃缓媚赣H，可每當(dāng)飯后茶余，您卻不運(yùn)動(dòng)，將美好的時(shí)光浪費(fèi)在了上網(wǎng)上面，媽媽?zhuān)湃鍤q，到了花甲之年，你又后悔年輕時(shí)沒(méi)有多煅練，再說(shuō)，電腦輻射非常大，不但會(huì)讓人得近視，還可能會(huì)重度浮腫呢!爸爸您為單位勞動(dòng)，非常好!可您在家里就改頭換面了，你一回家鞋子一脫，襪子一丟，屁顛屁顛地跑進(jìn)房間上網(wǎng)，只是偶爾會(huì)干一些活，爸爸，您什么時(shí)候能變得勤快一些啊!
爸爸媽媽?zhuān)谖疫捱迣W(xué)語(yǔ)時(shí)，你們就一個(gè)字一個(gè)字地教我識(shí)字，學(xué)算術(shù)。還教我要熱愛(ài)祖國(guó)，讓我知道了那些為國(guó)捐軀的中華兒女是多么的偉大!那些賣(mài)國(guó)求榮的漢奸走狗是多么可恥!
以前我經(jīng)常惹你們生氣，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，不再調(diào)皮了。我懂得了要胸懷祖國(guó)，放眼世界!目光不能短淺!我一定要好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，報(bào)答你們對(duì)我的養(yǎng)育之恩�，F(xiàn)在我要說(shuō)一聲：“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們，你們辛苦了!”
祝你們身體健康，萬(wàn)事如意!
親愛(ài)的媽媽?zhuān)浀蒙弦恢�，我發(fā)燒了，爸爸不在家，外面又下著雨，您害怕極了，不顧一切沖出了家，什么都沒(méi)帶，您一看下雨，就把您的衣服脫了下來(lái)，給我披上。然后，背起我向醫(yī)院走去，有好幾次差點(diǎn)摔倒。終于到了醫(yī)院，您連忙著急地問(wèn)大夫：“怎么樣?”大夫說(shuō)：“沒(méi)事，打兩瓶吊針就行了。”我看見(jiàn)您舒了一口氣，打吊針時(shí)，您在旁邊陪著我，我用右手一抱您，發(fā)現(xiàn)您的衣服濕透了，我一看窗戶那有條縫隙，我看了淚水不聽(tīng)話的往外流，媽媽您是多么愛(ài)我啊!
親愛(ài)的爸爸，記得上學(xué)期期末考試，我考了七十五分，這可是我從沒(méi)考過(guò)的分?jǐn)?shù)，我懷著忐忑不安的心情回了家，敲開(kāi)了門(mén)，您笑咪咪地問(wèn)我：“考得怎么樣呀?”我不好意思地把卷子給您看。您看了卷子笑著對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，有進(jìn)步，難得都了，就改掉馬虎這個(gè)毛病就行了。”然后，您給我一道道講我馬虎的題，一邊講一邊問(wèn)：“會(huì)不會(huì)，不會(huì)給我說(shuō)。”講完題，您又給我出了幾道題，讓我練習(xí)，直到我會(huì)了，您才休息。等到吃飯時(shí)我發(fā)現(xiàn)爸爸很疲倦，您已經(jīng)上了一天的班了。這時(shí)，我心里想：爸爸這么愛(ài)我，我一定好好學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)讓爸爸開(kāi)心。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)鷮?duì)我這么好，下輩子你當(dāng)我的孩子吧，我也像您對(duì)我那么好。爸爸媽媽I love you.
愛(ài)您的女兒：李紫嫣
9月20日
給家長(zhǎng)的一封信5
尊敬的XXX家長(zhǎng)：
您好!
我叫王濤，是您的孩子所在公司的總經(jīng)理，在此給您拜年了!我是65年生，和您生活在同一年代，受到的教育和經(jīng)歷的事情大體上我們都差不多，我有一個(gè)女兒，和您的孩子也差不多大，我們肯定有很多的共同語(yǔ)言。
我們公司是一個(gè)年輕的公司，發(fā)展很快，以銷(xiāo)售工廠的設(shè)備為主。這幾十年，國(guó)家搞建設(shè)，工廠的設(shè)備需求很大，我們的公司因此而很有前途。
您的孩子在我這里工作、成長(zhǎng)，請(qǐng)您放心，我們公司是一個(gè)大家庭，公司的絕大多數(shù)都是80后，大部分是同學(xué)、校友，他們都很努力，希望能早日?qǐng)?bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
他們都是我們經(jīng)過(guò)挑選和考核留下來(lái)的好苗子。我們公司的要求比較嚴(yán)，要考核業(yè)績(jī)，還要求學(xué)習(xí)，因此，孩子們的`壓力是比較大的。但是，成長(zhǎng)也很快。
在我們公司大學(xué)畢業(yè)，工作了五年的孩子，一般都能自己買(mǎi)車(chē)買(mǎi)房成家立業(yè)，而不給父母增添經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。當(dāng)然，孩子的思想還不成熟，容易受到外來(lái)的干擾，也有的愛(ài)幻想、怕吃苦。
我們公司離職的孩子我們經(jīng)過(guò)了解，目前還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在各個(gè)方面超過(guò)同時(shí)來(lái)我們公司留下的孩子。有些孩子不聽(tīng)勸，走了，很可惜!男怕入錯(cuò)行、女怕嫁錯(cuò)郎，一點(diǎn)不假。其實(shí)，干什么要成功都是要付出和堅(jiān)持的，春耕秋收是自然規(guī)律，您說(shuō)呢?
您的孩子在這里請(qǐng)您放心，當(dāng)然也請(qǐng)您和我們多聯(lián)系，孩子的思想情緒有波動(dòng)是正常的，如果他有想法我們應(yīng)該多了解，多溝通，盡量讓孩子少走彎路，希望您的孩子在這里能成為對(duì)家庭對(duì)公司都有用的人，希望他們能成功!
就此擱“筆”，謝謝!
祝：身體健康，生活愉快，全家幸福安康!
祝：新年好，年年好!
北京安都機(jī)電設(shè)備有限公司
王濤
20xx年X月X日
給家長(zhǎng)的一封信6
爸爸，從小到大是您教會(huì)了我識(shí)字、教會(huì)了我畫(huà)畫(huà)，教我唱歌，我現(xiàn)在感受到了您的辛苦，看到您頭上張除了白發(fā)，我心中十分難過(guò)。
爸爸，從小我就害怕游泳，媽媽也擔(dān)心我的安全，一直不讓我學(xué)�？赡�是堅(jiān)持給我報(bào)了游泳班，您說(shuō)：“男孩子要學(xué)會(huì)勇敢�！笨梢淮瓮蝗坏那缣炫Z讓您傷透了心。
那天天氣非常晴朗，陽(yáng)光萬(wàn)丈，您準(zhǔn)時(shí)把我送到了補(bǔ)習(xí)班�？梢恢钡较抡n了，您沒(méi)有看見(jiàn)我的身影，我想您當(dāng)時(shí)的心情一定猶如一只熱鍋上的螞蟻――十萬(wàn)火急。您忍不住了，不顧三七二十一就跑進(jìn)了游泳池，教練看了您一眼，大聲的'吼道：“干什么呀？”您絲毫沒(méi)有理會(huì)教練的話，一邊跑一邊焦急的說(shuō)：“我的兒子不見(jiàn)啦！”教練知道了您心中的疑惑不解的難題，看到您如此的著急便把事情的來(lái)龍去脈清楚的給您講了一遍。原來(lái)我不是不見(jiàn)啦，是我看見(jiàn)別的小朋友嗆了幾口水害怕了，不敢游泳啦！您在游泳池，我躲在墻角輕輕的哭泣。您跑過(guò)來(lái)，一把揪住我的耳朵，拉了過(guò)來(lái)。氣洶洶的說(shuō)：“你怎么這么膽小，還是不是個(gè)男子漢？遇到這么一點(diǎn)困難就前功盡棄，將來(lái)能有什么前途呢？”您邊說(shuō)邊把我丟下了水。在您的堅(jiān)持下，我還是終于學(xué)會(huì)了游泳。
以后無(wú)論是嚴(yán)寒酷暑，春暖秋凍，您都堅(jiān)持把我送到游泳班上，您的行為讓我深切的感受到您那無(wú)窮無(wú)私的愛(ài)。
當(dāng)然，您也并非十全十美。您告訴過(guò)我：“嚴(yán)是愛(ài)，松是害�！钡蚁雽�(duì)您說(shuō)：“爸爸，請(qǐng)您給我一個(gè)自由的空間，一些支持，一些鼓勵(lì)，請(qǐng)您尊重我的選擇�！�
給家長(zhǎng)的一封信7
親愛(ài)的爸爸媽媽:
確實(shí)，教育好孩子可真是一件不容易的事情，它牽涉到家庭教育與學(xué)校的教育能不能有效地結(jié)合，形成合力，牽涉到家長(zhǎng)的教育觀念與學(xué)校的教育觀念是不是一致，能不能形成共識(shí)。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧。”
為了使我們的孩子發(fā)展得更好，希望我們的'家長(zhǎng)能盡力支持學(xué)校的工作，做到以下幾點(diǎn)：
01
親其師信其道，挖掘老師的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)孩子喜歡自己的科任老師。有很多孩子有偏科的現(xiàn)象，有部分原因就是不喜歡自己的科任老師。老師是人不是神，有缺點(diǎn)很正常，我們要引導(dǎo)孩子正確對(duì)待。千萬(wàn)不要亂評(píng)價(jià)教師，積極有效的配合適應(yīng)新老師的教學(xué)方法。
02
通過(guò)電話、QQ、微信，多與老師溝通。家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)注意觀察孩子的動(dòng)向，如發(fā)現(xiàn)孩子精神狀態(tài)不好，吃飯睡覺(jué)不香、花錢(qián)大方等異常表現(xiàn)，要及時(shí)與老師聯(lián)系，了解孩子的情況，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育。特別是不要聽(tīng)孩子的一面之詞。
03
理解老師工作的艱辛，幫助老師為的班級(jí)做一些力所能及的事情。
最近在微信里流傳的一篇文章《支持老師，其實(shí)就是在支持孩子的成長(zhǎng)》，寫(xiě)得很好，寫(xiě)得很真實(shí)，我最喜歡里面得一句話是“家長(zhǎng)和老師的相遇，就是愛(ài)和信任的相遇!”確實(shí)，有了愛(ài)、有了信任，我相信家校之間沒(méi)有什么問(wèn)題不能解決的。
孩子是我們的名片，讓我們家校攜手，形成合力，打造最好的教育共同體，在名片上譜寫(xiě)最美麗的詩(shī)篇。俗話說(shuō)得好：“家校同心，黃土變金;家校同向，天天向上。”家庭教育雖然投資大、周期長(zhǎng)、見(jiàn)效慢，但是只要我們家校資源共享，真誠(chéng)互動(dòng)，就能讓每一個(gè)孩子都陽(yáng)光，讓每一個(gè)家庭都和諧。最后祝我們的孩子永遠(yuǎn)健康、永遠(yuǎn)快樂(lè)、永遠(yuǎn)陽(yáng)光、永遠(yuǎn)向上!
愛(ài)你的人
20xx年6月29日
給家長(zhǎng)的一封信8
親愛(ài)的家長(zhǎng)：
感謝您的配合。
拼音教學(xué)還沒(méi)有結(jié)束，我發(fā)現(xiàn)班上已經(jīng)有不少家長(zhǎng)開(kāi)始和孩子共同讀書(shū)了。我相信，這些走在前面的家長(zhǎng)，他們的孩子，也必定會(huì)走在全班同學(xué)的前面。負(fù)責(zé)任的父母，能夠給予孩子的，決不止是孩子生活所需要的衣、食和漂亮的玩具，而是能留給孩子──個(gè)豐富的精神世界。家長(zhǎng)也許有讀過(guò)《傅雷家書(shū)》的，如果沒(méi)有，建議你一讀。傅雷先生是一代宗師，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，治家也不例外。這本書(shū)收集了傅雷寫(xiě)給兒子的180多封家信，洋洋灑灑數(shù)萬(wàn)字，字字愛(ài)意涌動(dòng)。每一個(gè)讀過(guò)的人，無(wú)不為傅雷先生愛(ài)子、教子情之深切所感動(dòng)。傅雷的兒子傅聰在70歲的時(shí)候說(shuō)，他不敢看家書(shū)，因?yàn)槊恳淮慰炊家?dòng)，太動(dòng)感情，整天都沒(méi)辦法工作。
我們每—個(gè)做父母的，能不能也留給孩子這樣一筆寶貴的精神財(cái)富?當(dāng)然，我們不可能像傅雷那樣，寫(xiě)出傳世之作。但是，有一樣我們和傅雷是相通的，那就是一顆愛(ài)子之心。因此，在第一周部分家長(zhǎng)參加的家長(zhǎng)會(huì)上，我們共同制定了一個(gè)計(jì)劃：每個(gè)學(xué)期，老師、家長(zhǎng)和孩子共同編寫(xiě)一本書(shū)，記錄家長(zhǎng)和孩子共同成長(zhǎng)的故事。小學(xué)五年，每個(gè)孩子就有了獨(dú)屬于自己和爸爸、媽媽的10本書(shū)。這10本書(shū)，必將把您帶入教育的美麗殿堂，讓您在和孩子共同成長(zhǎng)的過(guò)程中享受教育的芬芳；這10本書(shū)，也必將讓孩子感受成長(zhǎng)的快樂(lè)，感受親情的圣潔。
我們把這套書(shū)命名為《熱愛(ài)生命系列叢書(shū)》，為什么呢?教育，就是要讓人越來(lái)越熱愛(ài)生命、珍愛(ài)生命、敬畏生命。教育是無(wú)處不在的，學(xué)校、家庭、社會(huì)，處處都有。各位家長(zhǎng)，真正決定孩子將來(lái)的，在于家庭。這也是我希望家長(zhǎng)共同參與的原因。至于書(shū)的體例，我想主要就包括兩部分，一部分是家長(zhǎng)記錄孩子成長(zhǎng)的文字，一部分是孩子自己的'文章。家長(zhǎng)的文章隨時(shí)寫(xiě)，隨時(shí)夾在里面。如果你愿意，可以讓孩子帶到學(xué)校，合適的，我會(huì)讀給孩子聽(tīng)。拼音學(xué)習(xí)結(jié)束了，我們就可以讓孩子用拼音來(lái)寫(xiě)話，寫(xiě)兒歌，也請(qǐng)家長(zhǎng)一并收藏好。用文字，留住我們和孩子共同走過(guò)的童年。這是我的夢(mèng)想。今日建議：一、在孩子的書(shū)包里裝一本輕便的課外書(shū)，他作業(yè)完成的時(shí)候可以看。二、給孩子買(mǎi)《學(xué)拼音兒歌77首》。為了學(xué)好拼音，也為了擴(kuò)大識(shí)字量，我們要將它列入課內(nèi)閱讀書(shū)目。這本書(shū)只能在網(wǎng)上買(mǎi)，目前書(shū)城和書(shū)店都沒(méi)有賣(mài)。三、每次給孩子買(mǎi)書(shū)的時(shí)候，您也給自己買(mǎi)一本。
給家長(zhǎng)的一封信9
親愛(ài)的爸爸媽媽、爺爺奶奶：
您們好！
最近，各個(gè)媒體頻頻報(bào)道的關(guān)于校園周邊安全事故一定讓您擔(dān)心不少吧！其實(shí)，在學(xué)校里，老師也在不停地和我們說(shuō)著要如何保護(hù)自己呢！“高高興興上學(xué)去，平平安安回家來(lái)�！币欢ㄊ悄銈兯写笕说钠谂危匆�(jiàn)快樂(lè)又聰明的我們健康成長(zhǎng)也一定是你們唯一的愿望。為了讓我們的校園環(huán)境更安全，不讓無(wú)關(guān)人員進(jìn)校打擾，讓你們更放心，我們更舒心，多么希望您能幫助我：
一、請(qǐng)別把我太早送到學(xué)校一個(gè)人孤零零地呆在教室里，那感覺(jué)真糟糕！
二、要是今天我拿了好多東西到學(xué)校，請(qǐng)讓我自己一個(gè)人拿進(jìn)班級(jí)。你可別小看我，我的力氣還不小哦！相信我能行！
三、如果有一天，我不小心把學(xué)習(xí)用品等東西忘在家里，又忍不住給你打電話請(qǐng)求幫助了，請(qǐng)肯定地對(duì)我說(shuō)：“不！”好讓我記住這個(gè)教訓(xùn)，改掉常落東西的壞毛病。
四、放學(xué)了，您也許在校門(mén)口等了很久了�？匆�(jiàn)我們班的.同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍走出校門(mén)，您千萬(wàn)別著急，再等一等，可不要直接把我從隊(duì)伍里拉出來(lái)，這樣會(huì)破壞班級(jí)紀(jì)律的，多不好呀！請(qǐng)您等我走出校門(mén)，再跟您一起高高興興地回家。
五、如果你沒(méi)在隊(duì)伍里看見(jiàn)我，也許是我在教室里當(dāng)值日生了，也許我正在為班級(jí)出黑板報(bào)。你放心，我會(huì)盡快做好我的工作的。你可別急沖沖地跑進(jìn)學(xué)校找我，要是大人們都擠進(jìn)學(xué)校里來(lái)了，我們校園就亂極了！一定要耐心地等一等！
親愛(ài)的爸爸媽媽、爺爺奶奶，我多希望自己能成為班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，為校園的安全出一份力��！您一定要支持我，幫助我哦！
給家長(zhǎng)的一封信10
親愛(ài)的家長(zhǎng)：
首先歡迎您的孩子進(jìn)入本園學(xué)習(xí)，感謝您對(duì)我們的信任與支持。這份資料是向您介紹孩子入園的一些注意事項(xiàng)，希望您能仔細(xì)閱讀，并與我園密切合作，共同培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。
一、開(kāi)學(xué)初，家長(zhǎng)如何幫助孩子適應(yīng)新環(huán)境？
幼兒初次來(lái)園，因環(huán)境、人員的變化，可能會(huì)產(chǎn)生焦慮心理以及種種的不適應(yīng)，而家長(zhǎng)面對(duì)孩子的哭鬧會(huì)不忍心、會(huì)擔(dān)憂，這很正常，為了幫助孩子盡早適應(yīng)幼兒園生活，請(qǐng)家長(zhǎng)從以下方面配合我們的工作：
入園前帶孩子熟悉幼兒園環(huán)境和教師，消除陌生感。入園初，請(qǐng)家長(zhǎng)將孩子的健康狀況、生活習(xí)慣、性格特點(diǎn)等情況如實(shí)介紹給老師，入園后，應(yīng)經(jīng)常利用接送孩子的機(jī)會(huì)和電話等各種方式了解孩子在園生活、游戲、交往等方面的進(jìn)步和不足，及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子的進(jìn)步，配合教師有針對(duì)性地進(jìn)行教育。家長(zhǎng)不要因?yàn)楹⒆涌摁[就責(zé)備老師或不讓孩子入園。盡量安撫孩子，不責(zé)怪孩子，離開(kāi)時(shí)和孩子道別，并溫柔而堅(jiān)定地告訴他，您會(huì)準(zhǔn)時(shí)接他回家，然后堅(jiān)定地離開(kāi)。只有恰當(dāng)對(duì)待孩子入園后的不適應(yīng)，信任老師能照顧好孩子，才能盡快解決分離焦慮的問(wèn)題。
二、在日常生活中希望您協(xié)助的事項(xiàng)：
1、我園作息時(shí)間：入園7：40以后，離園4：20—5：30。為保證孩子安全，早晨家長(zhǎng)將孩子交給本班教師，晚上接孩子離園時(shí)必須帶上接送卡，并跟老師再見(jiàn)；如委托別人接孩子，被委托人，應(yīng)年滿十八歲以上，并提前打電話告之本班教師。
2、養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣。讓孩子在家也能自理生活，如刷牙、洗臉、進(jìn)食、入廁、收拾玩具等。
3、幼兒若將本園的教具、玩具等公物帶回家，請(qǐng)輔導(dǎo)他歸還。請(qǐng)不要責(zé)備孩子，那只是表示孩子在物權(quán)觀念上缺乏了解，千萬(wàn)不要過(guò)分責(zé)備孩子。
4、為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專(zhuān)注能力，請(qǐng)事先培養(yǎng)幼兒規(guī)律的起居及良好的生活習(xí)慣，晚間不宜超過(guò)九點(diǎn)入睡。
5、如孩子因病、事請(qǐng)假，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ景嘟處煛?/p>
6、孩子入園應(yīng)穿著簡(jiǎn)便、舒適、便于活動(dòng)，便于穿脫，不穿帶有危險(xiǎn)隱患的衣物。年齡較小的幼兒，請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備一套衣褲，寫(xiě)上孩子的名字交到本班教師處，以備更換。
7、為安全起見(jiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子攜帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。幼兒來(lái)園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險(xiǎn)品）應(yīng)立即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。
8、幼兒進(jìn)餐時(shí)間謝絕接孩子。
9、如果幼兒需要吃藥，請(qǐng)?jiān)谒幇蠈?xiě)明藥量、服藥時(shí)間、次數(shù)，簽上孩子姓名，交給教師，我們不會(huì)給幼兒喂服沒(méi)有簽名的藥物。幼兒如對(duì)某種食物、藥物過(guò)敏，請(qǐng)事先告知教師。
三、家園聯(lián)系：
1．您可以打電話與本班的老師直接交流。教師上班時(shí)間如有情況，請(qǐng)給幼兒園辦公室打電話，由辦公室老師轉(zhuǎn)告班上老師，或過(guò)會(huì)再打來(lái)。
2、為方便與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，如您的聯(lián)系方式有變更，請(qǐng)及時(shí)通知園方及本班教師。
3、請(qǐng)積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)（如：開(kāi)放活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)、節(jié)日慶祝活動(dòng)、家長(zhǎng)學(xué)校講座等），并踴躍提出建議。
四、疾�。�
如果您的孩子患有下面的疾病，請(qǐng)您把孩子留在家中。發(fā)燒（高于３８℃） 、腹瀉、感染結(jié)膜炎（眼睛疼痛，紅眼癥）、感染疾�。ㄈ傺�、麻疹、水豆、風(fēng)疹等）、嘔吐 、手足口感染。如果您孩子的傳染性疾病康復(fù)了，您必須有醫(yī)生提供的確認(rèn)您的孩子已經(jīng)完全康復(fù)并可回到幼兒園的醫(yī)療證明，這個(gè)規(guī)定是為了您的.孩子快速康復(fù)并保護(hù)其它的健康兒童。
五、意外事故或急診：
我們的大夫?qū)?huì)帶您的幼兒去最好的醫(yī)院，同時(shí)我們也會(huì)電話通知您。如果您的孩子和別的孩子發(fā)生沖突，或者身體受到傷害，請(qǐng)理智對(duì)待。
六、家長(zhǎng)行為規(guī)范：
1、遵守幼兒園各項(xiàng)制度，按時(shí)接送幼兒，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣。
2、家園一致、言行一致。尊重教師，主動(dòng)與教師合作；尊重幼兒、滿足幼兒的合理需要。
3、配合幼兒的教育，提供必要的支持。
4、出入幼兒園儀表整潔，服飾整齊、文明禮貌，言談舉止為幼兒做表率。
5、愛(ài)護(hù)園內(nèi)設(shè)施，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，不吸煙，不大聲喧嘩。
6、理智地對(duì)待幼兒之間發(fā)生的矛盾、糾紛，不隨意訓(xùn)斥幼兒，以確保幼兒身心健康。
7、家長(zhǎng)與在班教師談話，通電話時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，以免影響教師的正常工作。
8、家長(zhǎng)與教師保持正常關(guān)系，不請(qǐng)客送禮。
給家長(zhǎng)的一封信11
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！值此新學(xué)期來(lái)臨之際，首先，請(qǐng)?jiān)试S我們代表學(xué)校全體師生對(duì)您的孩子來(lái)到環(huán)境優(yōu)美、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的中南林科大并在這里求知、成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)自己的理想而表示最熱烈的歡迎！對(duì)您和您的家人表示最親切的問(wèn)候！
菁菁校園，神圣的象.牙塔，被譽(yù)為“天之驕子”的當(dāng)代大學(xué)生在這里演繹著多姿多彩的人生，釋放著傲人的青春活力。他們帶著親人的囑托和期望從四面八方來(lái)到學(xué)校，為自己美好的未來(lái)而努力拼搏。子女離家在外，做家長(zhǎng)的除了擔(dān)心他們的學(xué)業(yè)外，更擔(dān)心他們的安全。每次通電話都要反復(fù)強(qiáng)調(diào)子女的身體、學(xué)習(xí)、安全問(wèn)題�？吹絼e人的子女按時(shí)回到家中，家長(zhǎng)望眼欲穿，著急心切，生怕路途上出現(xiàn)什么意外，直到平安回家心里才踏實(shí)。
進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生承擔(dān)著一系列繁重的.學(xué)習(xí)工作任務(wù)，把大量精力都投入到了對(duì)理想的追求和對(duì)新生活的向往中，然而卻往往忽視了一個(gè)重要的問(wèn)題——“安全”。有的學(xué)生由于安全知識(shí)匱乏，時(shí)常發(fā)生財(cái)物被騙、物品丟失、自行車(chē)、手機(jī)被盜等案件，給寧?kù)o的生活平添了許多麻煩; 有的同學(xué)安全意識(shí)淡薄，在行車(chē)、旅游、實(shí)習(xí)的過(guò)程中，不幸發(fā)生交通事故、溺水事件、煤氣中毒等安全問(wèn)題；有的無(wú)視法律法規(guī)，打架斗毆、酗酒賭博，被開(kāi)除學(xué)籍；有的缺乏逃生自救技能，面對(duì)緊急情況，不知所措，甚至丟掉性命------。每次看到這種情況，家長(zhǎng)痛不欲生，學(xué)校也深感惋惜，作為高校保衛(wèi)工作者更深感責(zé)任重大。人的生命只有一次，生命何其寶貴，它不僅屬于個(gè)人還屬于家庭、學(xué)校、社會(huì)，這些慘痛的教訓(xùn)時(shí)刻提醒我們加強(qiáng)大學(xué)生的法律常識(shí)和安全教育已是迫在眉睫。
安全是人的根本需要，任何人都不可能不考慮安全問(wèn)題，將安全教育拒之門(mén)外，只有我們時(shí)時(shí)講安全、事事求安全、人人懂安全，家庭幸福、社會(huì)和諧才有基礎(chǔ)，生命財(cái)產(chǎn)才有保障。為了加強(qiáng)學(xué)生的安全保障，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，學(xué)校給予了巨大的財(cái)力與物力支持，校園內(nèi)將設(shè)立電子監(jiān)控等防范設(shè)備，為每個(gè)學(xué)生建立了安全檔案，定期對(duì)師生進(jìn)行安全理論教育等。為了讓學(xué)生掌握和熟悉安全知識(shí)、具備必要的安全自救技能，我們編寫(xiě)了《大學(xué)生實(shí)用安全知識(shí)手冊(cè)》，旨在使人人從思想上筑牢第一道防線。如果學(xué)生把掌握的安全知識(shí)和技能帶到人生的每個(gè)階段，就會(huì)推動(dòng)社會(huì)、家庭、身邊的所有人共同提高安全素質(zhì)，使更多的人終生受益。
另外，由于當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)瞬息萬(wàn)變，社會(huì)問(wèn)題及學(xué)校的周邊環(huán)境也越來(lái)越復(fù)雜，影響校園安全穩(wěn)定的因素日趨增多。一些不法分子利用學(xué)生思想單純、防備意識(shí)缺乏等，詐騙學(xué)生錢(qián)財(cái)?shù)默F(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。有的甚至還打著學(xué)校的幌子打電話到學(xué)生家里，欺騙家長(zhǎng)說(shuō)孩子遇到危險(xiǎn)要家長(zhǎng)寄錢(qián)的現(xiàn)象。如果遇到這種情況請(qǐng)家長(zhǎng)不要慌，應(yīng)立即聯(lián)系學(xué)校有關(guān)部門(mén)核實(shí)真假，以防受騙。
為了使同學(xué)們能夠有一個(gè)安全、和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生溫馨、家長(zhǎng)放心、，我校保衛(wèi)處特設(shè)立了24小時(shí)家長(zhǎng)熱線電話：0731—5623110。希望家長(zhǎng)們與我們一道齊心協(xié)力，堅(jiān)持不懈地做好學(xué)生的安全教育工作！您的關(guān)注與支持是對(duì)我們工作的最大鼓勵(lì)與肯定！我們一定會(huì)給接好家長(zhǎng)手中的接力棒，為學(xué)生人身安全創(chuàng)造良好的條件。如果您的子女能夠平安、順利地完成大學(xué)四年的學(xué)業(yè)，早日成為社會(huì)主義棟梁之材，那將是我們最大的欣慰。
祝各位家長(zhǎng)：身體健康！合家歡樂(lè)！萬(wàn)事如意！
中南林業(yè)科技大學(xué)人民武裝部
20xx年9月11日
給家長(zhǎng)的一封信12
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們好！
你們知道嗎？楊浦是中國(guó)近現(xiàn)代工業(yè)文明的搖籃地，有著深厚的歷史文化底蘊(yùn)�，F(xiàn)在她為了改善我們的生活環(huán)境，為了使我們身邊的人更文明，為了使我們的生活質(zhì)量和幸福指數(shù)更高，今年正在積極創(chuàng)建上海市文明城區(qū)和國(guó)家衛(wèi)生區(qū)（簡(jiǎn)稱“雙創(chuàng)”），作為楊浦的一員，我們更應(yīng)從自己做起，從身邊做起。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)稍?jiàn)過(guò)在我們身邊還有隨處可見(jiàn)的垃圾，它們破壞了我們整潔干凈的生活環(huán)境，也不能折射城市應(yīng)有的文明程度。而保護(hù)環(huán)境，是創(chuàng)建文明衛(wèi)生城區(qū)的重中之重！我們雖無(wú)法讓楊浦立刻煥然一新，但我們可以用自己的行為為她貢獻(xiàn)一份小小的力量。用我們的雙手撿起地上的垃圾，扔進(jìn)垃圾箱；用我們的.雙手扶起身邊歪倒的小樹(shù)，讓它茁壯成長(zhǎng)；用我們的雙手牽扶老人小孩安全過(guò)馬路；用我們的嘴巴說(shuō)出文明的話語(yǔ)，讓禮儀之花花香四溢；用我們的眼睛看準(zhǔn)紅綠燈，不讓危險(xiǎn)發(fā)生……
爸爸媽媽?zhuān)銈冎绬�，這些看似簡(jiǎn)單的小小動(dòng)作，卻可以深深地影響著我們，影響著我們生活的城區(qū)，就讓我們手牽手，心連心，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，努力改掉不良的 最后，祝爸爸媽媽身體健康！讓我們攜手共建楊浦美好的明天！
xxx
20xx年xx月xx日
給家長(zhǎng)的一封信13
尊敬的家長(zhǎng)：
近期全國(guó)各地出現(xiàn)H7N9禽流感病例，北京也出現(xiàn)2例，幼兒園為保證幼兒的健康及生命安全，使孩子們能健康的生活、愉快地學(xué)習(xí)，特致家長(zhǎng)一封信。
一、家園配合，培養(yǎng)良好習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手，外出回家后洗手換衣，不亂摸鼻子和眼睛，不隨地吐痰，咳嗽、打噴嚏時(shí)用紙巾或手帕捂住口鼻等，要教會(huì)幼兒正確的擦拭鼻涕的方法，幼兒有發(fā)熱、精神狀態(tài)不佳、咳嗽等不適時(shí)要及時(shí)到醫(yī)院就診，幼兒在家有發(fā)熱等不適要及時(shí)通知本班老師，另外居室多通風(fēng)，用具勤消毒，被褥勤洗曬也是預(yù)防各種傳染病的必要措施。
二、合理營(yíng)養(yǎng)，科學(xué)安排膳食。一方面，應(yīng)為幼兒準(zhǔn)備多樣化的，色香味全的營(yíng)養(yǎng)食譜，力求營(yíng)養(yǎng)均衡，保證幼兒獲得足夠的蛋白質(zhì)和維生素，滿足幼兒的生長(zhǎng)需要。另一方面，家長(zhǎng)在家中也應(yīng)為孩子提供合理的，營(yíng)養(yǎng)的正餐、鼓勵(lì)幼兒多喝水，多吃新鮮水果和蔬菜等，以增強(qiáng)幼兒的抵抗力。
三、經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。家長(zhǎng)應(yīng)充分利用雙休日的.時(shí)間，進(jìn)行幼兒樂(lè)于接受的親子游戲活動(dòng)，循序漸進(jìn)地加大幼兒的運(yùn)動(dòng)量。春季氣候變化無(wú)常，及時(shí)為幼兒增減衣服，避免幼兒受涼，同時(shí)還要保證幼兒有足夠的睡眠時(shí)間。幼兒開(kāi)始活動(dòng)前提醒他們喝水，這樣，既可避免因出汗而導(dǎo)致的失水狀態(tài)，又能防止因口渴而誘發(fā)上呼吸道疾病。
除以上幾點(diǎn)做法外，在傳染病流行期間家長(zhǎng)盡量少帶幼兒去公共場(chǎng)所、外出游玩時(shí)不要接觸禽類(lèi)，若從禽流感發(fā)病地區(qū)回京后請(qǐng)?jiān)诩抑杏^察3—7日后再來(lái)園。若家庭成員有感冒癥狀時(shí)，則應(yīng)及早做好幼兒的防護(hù)工作，做好消毒隔離措施，給孩子服用一些預(yù)防藥物。讓我們共同努力保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。
最后感謝您對(duì)我們工作的理解和支持。
給家長(zhǎng)的一封信14
尊敬的家長(zhǎng)：您好!
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始了!從二年級(jí)開(kāi)始到現(xiàn)在，我與孩子們朝夕相處已經(jīng)一年了，一年的時(shí)間不算長(zhǎng)，但是人生中又有多少個(gè)一年呢?作為班主任，看著我的每一個(gè)孩子從稚嫩到一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，內(nèi)心里充滿了幸福感!一路走來(lái)，各位家長(zhǎng)與我攜手共進(jìn)，六一節(jié)、家長(zhǎng)會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)及其他活動(dòng)中，或有家長(zhǎng)們忙碌的身影，或是體貼的話語(yǔ)，內(nèi)心充滿了感動(dòng)!真誠(chéng)地向你們深表謝意!一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的成長(zhǎng)，不僅僅是學(xué)生、家長(zhǎng)、老師單個(gè)力量的努力，而是靠我們每個(gè)人的努力!一班，是我們共同的精神家園!因?yàn)檫@些孩子，我們心手相牽!有人說(shuō)孩子有時(shí)候是天使，有時(shí)候是魔鬼!的確如此，因?yàn)檫@群天使，我們感動(dòng)著，我們幸福著!因?yàn)檫@群“魔鬼”我們頭疼過(guò)，苦惱過(guò)，但是正因?yàn)榇嬖诘膯?wèn)題，才會(huì)讓我們學(xué)著去做家長(zhǎng)，學(xué)著去做一個(gè)好老師!如此說(shuō)來(lái)，我們應(yīng)該謝謝我們的孩子，因?yàn)橛兴麄儯覀兂删土俗约�。在三年�?jí)希望每個(gè)孩子健康、快樂(lè)、自信地長(zhǎng)大!
一、假期作業(yè)完成情況反饋
完成較優(yōu)秀的是：邢晟榕、馬懷鈺、李思彤、孫豪遠(yuǎn)、邢恬瑜、牛子晨、萬(wàn)德明、邢羽佳、傅新智、項(xiàng)海靖、邢子婧、邢子怡、孟澤宇、張厚發(fā)等
對(duì)于認(rèn)真完成作業(yè)的孩子提出表?yè)P(yáng)，這份贊揚(yáng)不僅僅是針對(duì)作業(yè)的，更重要的是孩子認(rèn)真的態(tài)度!你們用行動(dòng)證明了一分耕耘一份收獲的道理。當(dāng)然，也有很多孩子的作業(yè)不盡人意，書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真、作業(yè)做不全，對(duì)于這些孩子，老師希望你自己承擔(dān)責(zé)任，不曾耕耘，莫問(wèn)收獲!完成作業(yè)是學(xué)生應(yīng)該做到的，古人說(shuō)亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚，不為自己的錯(cuò)誤找借口，用行動(dòng)改正這個(gè)壞習(xí)慣，是你們應(yīng)該做的。
二、每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)
書(shū)寫(xiě)明星：李思彤、馬懷鈺、邢晟榕、邢子婧、邢雨晴、孫豪遠(yuǎn)
讀書(shū)明星：傅新智、邢金樂(lè)、
積極發(fā)言明星：邢子怡、邢羽佳、
三、需努力的同學(xué)
好的開(kāi)始是成功的.一半，開(kāi)學(xué)第一周以下幾名同學(xué)還沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，希望你們從下周開(kāi)始真正開(kāi)學(xué)!
書(shū)寫(xiě)方面需努力：邢金慧、邢瀚文、邢春雨
認(rèn)真聽(tīng)講方面需努力：張厚發(fā)、時(shí)佳、孫金鈺
四、交流臺(tái)
家長(zhǎng)們溝通的第一件事情是：關(guān)于效率的問(wèn)題，希望家長(zhǎng)們上交學(xué)校的各類(lèi)通知文件。做好了這些您就給孩子做了最好的示范，身教重于言教!
第二件事情是共建我們的書(shū)香班級(jí)，真誠(chéng)地向您發(fā)出倡議，多陪孩子讀書(shū)，多讓孩子讀好書(shū)，讓書(shū)香伴孩子成長(zhǎng)!所以也請(qǐng)家長(zhǎng)們參與到讀書(shū)的行列中來(lái)。
第三件事情是：關(guān)于孩子自立自理能力的培養(yǎng)。本學(xué)期學(xué)校組織的自理能力比賽中，三年級(jí)的項(xiàng)目是縫扣子，從現(xiàn)在開(kāi)始練習(xí)，希望家長(zhǎng)們?nèi)ε浜?
給家長(zhǎng)的一封信15
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
學(xué)生的安全關(guān)系到每一個(gè)家庭的幸福，社會(huì)的穩(wěn)定。為了加強(qiáng)學(xué)校安全工作的管理，強(qiáng)化校園安全防范意識(shí)，將安全工作抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)，學(xué)校希望您們切實(shí)履行好監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，能積極配合做好以下工作：
一、教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，不遲到、不早退、不曠課。春、秋、冬季7：30～8：30為學(xué)生到校時(shí)間，下午4：00放學(xué)；夏季（5月1日—9月30日）7：20～8：20為學(xué)生到校時(shí)間，下午4：30放學(xué)。請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子不要過(guò)早到校，早上不早于7：00。家長(zhǎng)送孩子上學(xué)至校門(mén)口止步，一律不得進(jìn)入校園。
二、上課期間家長(zhǎng)不能進(jìn)校園。家長(zhǎng)如要送物品給孩子，請(qǐng)通過(guò)電話與班主任聯(lián)系通知領(lǐng)取。有特殊情況來(lái)校的必須說(shuō)明來(lái)校緣由，必須與該教師取得聯(lián)系后，再由該教師來(lái)校門(mén)處迎接。您的理解與配合是對(duì)學(xué)校安保工作的最大支持，是對(duì)您孩子安全的最大關(guān)心。
三、下午放學(xué)。接領(lǐng)孩子的家長(zhǎng)一律準(zhǔn)時(shí)在校門(mén)外等候，請(qǐng)嚴(yán)格遵守秩序，不擁堵進(jìn)出通道，保障孩子進(jìn)出校門(mén)的.通暢和安全，以免不法分子混入人群作案。沒(méi)有特殊情況，家長(zhǎng)必須準(zhǔn)時(shí)來(lái)接孩子；如有特殊情況，請(qǐng)事先與班主任老師取得聯(lián)系。個(gè)別不能按時(shí)來(lái)接的孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)教育孩子自行回家時(shí)的注意事項(xiàng)或約定好接的時(shí)間。
四、學(xué)習(xí)期間，學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間不得擅自離校。如確因特殊情況中途離校學(xué)生出校門(mén)必須有班主任簽名的請(qǐng)假單，校門(mén)口保安做好登記，由家長(zhǎng)接回。
五、教育孩子遵守交通規(guī)則和秩序。12歲以下孩子嚴(yán)禁騎自行車(chē)上學(xué)；不允許孩子在公路上玩溜冰鞋、滑板；上下學(xué)不乘坐無(wú)牌無(wú)證超載的車(chē)輛；步行的要結(jié)伴同行。
六、注意預(yù)防溺水。春、夏季是溺水傷亡事故多發(fā)季節(jié)，必須要求孩子做到“六不”：不私自下水游泳，不擅自與他人結(jié)伴游泳，不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。
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七、教育孩子不與陌生人、不法分子、品行不正之人交往。預(yù)防被拐、被教唆犯罪等事故發(fā)生。
希望各位家長(zhǎng)無(wú)論多忙，對(duì)孩子安全教育不可忘。學(xué)校也將加強(qiáng)保安的防范工作，認(rèn)真督查值班老師的到崗，確保全校師生的安全。
為了營(yíng)建平安、健康、和諧校園，請(qǐng)您與我們共同努力。您對(duì)學(xué)校工作的支持，我們表示衷心感謝！
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