給甜甜同學(xué)的一封信
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟書(shū)信打過(guò)交道吧，書(shū)信是人們相互交流情感與思想的工具。相信許多人會(huì)覺(jué)得書(shū)信很難寫吧，以下是小編整理的給甜甜同學(xué)的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給甜甜同學(xué)的一封信1
甜甜同學(xué)：
你好！
我就要上初三了，記得我剛上初中時(shí)也和你一樣，成績(jī)忽然下滑。我困惑、迷茫，開(kāi)始疏遠(yuǎn)同學(xué)。但現(xiàn)在仔細(xì)想想，出眾的科目多，知識(shí)也有難度，造成成績(jī)下滑是必然的結(jié)果，我們需要正視這個(gè)問(wèn)題，然后想辦法改變現(xiàn)狀。
學(xué)習(xí)本就是一件辛苦的事，可以算作是修行，需要我們?nèi)硇牡赝度搿?/p>
首先，我認(rèn)為熱愛(ài)學(xué)習(xí)是必須的。你可以試著為自己制定一個(gè)限期可以達(dá)到的目標(biāo)，這樣，每天你都有一個(gè)不太難完成的計(jì)劃，每天你都能得到精神的滿足，對(duì)自己有交待。在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中我想你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，你自然也會(huì)有興趣和信心繼續(xù)學(xué)習(xí)。此外，你學(xué)習(xí)得越多，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不懂得也太多，“學(xué)海無(wú)涯”會(huì)激勵(lì)你更加努力。
其次，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，你還要試著端正學(xué)習(xí)態(tài)度，你不需要對(duì)學(xué)習(xí)有任何抵觸情趣，要正視學(xué)習(xí)上的.困難。有時(shí)我也會(huì)焦慮，我會(huì)用我的方式去發(fā)泄，如把被子蒙在頭上等等。我還會(huì)去找好的朋友訴說(shuō)，找老師幫忙。
最后，我還想說(shuō)一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃決定成敗。你可以在老師的幫助下制定一個(gè)適合自己的計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃你踮起腳伸出手便可夠，這樣你在不斷進(jìn)步中也能體味到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣及時(shí)對(duì)自己成就又滿足感。
但是，這一切都要以對(duì)生活的熱愛(ài)為原則。俗話說(shuō)：“在家靠父母，出門靠朋友。”我想，在辦理應(yīng)該能夠找到一兩個(gè)和你志趣相投的朋友，她們能在你遇到困難時(shí)在精神上給你莫大的鼓勵(lì)和安慰，在學(xué)習(xí)上可以和你齊頭并進(jìn)。凡你遇到不可解決的困難，無(wú)論是生活上的還是學(xué)習(xí)上的，可以試著和老師去交流。我想，他們不會(huì)拒絕你的。
回到家，你還可以和父母談?wù)勑�，一些你在課本上無(wú)法學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)他們都可以告訴你。在業(yè)余時(shí)間，你可以繼續(xù)發(fā)展畫畫的特長(zhǎng)，用來(lái)陶冶情操，放松心情。你看！生活如此豐富多彩，學(xué)校里有你的好朋友，理解你的好老師，你是否應(yīng)該把厭學(xué)棄學(xué)拋之腦后了呢？
你現(xiàn)在的狀況只不過(guò)人生中部值得一提的困難，請(qǐng)你整裝待發(fā)，積極地?fù)肀ш?yáng)光，迎難而上，祝你有一套自己的生活理念和休息方法，并取得新的飛躍。
此致
敬禮！
給甜甜同學(xué)的一封信2
甜甜同學(xué)：
現(xiàn)在是寒意正濃的冬季，而我們將要面對(duì)的，是月考，是調(diào)研考試，是期末考……再有，就是中招了，就在那個(gè)不久的陽(yáng)光泛濫的20xx年的夏天，掌心化雪。
在這個(gè)名叫“壓力”的天空下，有人哀嘆，“試卷橫飛飛滿天，衣帶漸寬有誰(shuí)憐？”又有人高呼，“分不在高，及格就行，學(xué)不在深，作弊則靈�！薄铱偭�(xí)慣抬頭看天而不語(yǔ)，聽(tīng)花開(kāi)花落而淺笑。我笑，為什么要把自己搞的那么累？就算是在這如時(shí)光飛逝般超速發(fā)展的社會(huì)，也不能把內(nèi)心無(wú)助、低落得像個(gè)黑洞吧？于是我把陽(yáng)光裝進(jìn)內(nèi)心，讓它作為我心靈中溫暖的存在，融化那積深幾尺的壓力之“雪”，還我一份安靜與坦然。不知你是否有同樣的感受。
在這個(gè)名叫“壓力”的天空下，我們咬緊牙關(guān)拼命奔跑，將有限的生命投入到無(wú)限的苦讀中，只是為了我的理想，中學(xué)生作文《掌心化雪》。我不喜歡勾心斗角，你爭(zhēng)我?jiàn)Z。我總對(duì)自己說(shuō)：“我只是凡人，我只有凡心，我何必看著別人的成果而眼紅呢？我只和自己比……”我要盡力去學(xué)，我看重我在意的是我?jiàn)^斗的過(guò)程！于是這份豁達(dá)融化了心中積深幾尺的壓力之“雪”。不知你是否有同樣的'思索。
我們同樣愛(ài)好畫畫，同樣生活在那個(gè)名叫“壓力”的天空下，也同樣接受著陽(yáng)光的洗禮，每當(dāng)我拿起畫筆的時(shí)候，我的心就澎湃、澎湃，我的世界安靜而美好……我不知道人的一生中能有多少日子是晴天，我也不知道前方是否有未知的風(fēng)暴正在醞釀，我能做的，也只是以一顆坦然的心去迎接未來(lái)罷了。做決定需要多大的勇氣我并不清楚，而如今你正面臨著人生的岔口。陽(yáng)光與豁達(dá)可以融化我心中的雪，那么我們彼此緊握的手的溫度，可否化掉你心中的“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”呢？
親愛(ài)的甜甜，你的左手邊，是我的右手。我們都是陽(yáng)光的孩子，相信我們掌心的溫度可以營(yíng)造一個(gè)蜂飛蝶舞、水綠山藍(lán)的心靈天空。
現(xiàn)在，請(qǐng)把你的手交給我。
想伴你前行的同學(xué)
20xx年x月x日
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