學(xué)校給家長(zhǎng)的一封信
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸書(shū)信吧，書(shū)信是向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話(huà)、聯(lián)系事宜的一種應(yīng)用文書(shū)。那么你有了解過(guò)書(shū)信嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)校給家長(zhǎng)的一封信，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校給家長(zhǎng)的一封信1
尊敬的家長(zhǎng)：
你們好!
20xx年，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位家長(zhǎng)的大力支持與配合下，我校全體教師以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤于鉆研;全體學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，奮力爭(zhēng)先，取得了顯著的成績(jī)，今年學(xué)校被縣教育局表彰為小學(xué)教學(xué)工作先進(jìn)單位、遠(yuǎn)程教育工作先進(jìn)單位、黨建工作先進(jìn)單位和基本無(wú)輟學(xué)學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量一直穩(wěn)居全場(chǎng)首位，文藝節(jié)目在全縣匯演中獲獎(jiǎng)，精彩結(jié)束了全年的各項(xiàng)工作和學(xué)習(xí)任務(wù)。為使您的孩子度過(guò)一個(gè)愉快、詳和的春節(jié)，度過(guò)一個(gè)安全而有意義的`寒假，請(qǐng)教育并督促孩子做到以下幾個(gè)方面。
1、完成作業(yè)。寒假期間，請(qǐng)您督促孩子按照老師的要求，認(rèn)真完成各科寒假作業(yè)，認(rèn)真閱讀幾本有益的課外書(shū)籍，補(bǔ)充課外知識(shí)，增加知識(shí)積累，擴(kuò)大孩子的知識(shí)面。
2、注意安全。寒假期間，正值新春佳節(jié)，各種不安全因素很多，請(qǐng)您加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育和管理，要求做到：⑴不私自燃放鞭炮，燃放鞭炮時(shí)必須有大人在場(chǎng)指導(dǎo);⑵不玩火，以免引起火災(zāi);⑶不騎自行車(chē)上路，不到處亂闖;⑷不乘坐無(wú)牌、無(wú)證、無(wú)營(yíng)運(yùn)資質(zhì)的車(chē)輛;⑸不讓孩子駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)輛;⑹慎吃各類(lèi)食品，不酗酒、不吸煙;⑺不要讓孩子參與抹牌賭博、購(gòu)買(mǎi)“xx”等不健康及非法活動(dòng);⑻不玩危險(xiǎn)性的玩具;⑼不要讓孩子進(jìn)入網(wǎng)吧。
3、培養(yǎng)習(xí)慣。在假期里注意培養(yǎng)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)、文明禮貌、尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè)等方面的行為習(xí)慣、日常禮儀和良好的道德品質(zhì)，并把孩子在假期里的表現(xiàn)寫(xiě)在《素質(zhì)發(fā)展報(bào)告書(shū)》上，開(kāi)學(xué)時(shí)交給老師。
4、按時(shí)返校。明年春季開(kāi)學(xué)時(shí)間為 2月4日(農(nóng)歷正月初十)，請(qǐng)督促孩子在正月初十上午 8 :00準(zhǔn)時(shí)返校上課，返校時(shí)需帶齊《寒假作業(yè)》、《素質(zhì)發(fā)展報(bào)告書(shū)》和學(xué)習(xí)用品等。
家長(zhǎng)同志們，孩子是希望、是未來(lái)，希望你們樹(shù)立安全重于泰山，學(xué)習(xí)與品德同等重要的意識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子，加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系，同時(shí)也希望您們一如既往地關(guān)心和支持學(xué)校工作，為我們提出寶貴的意見(jiàn)。最后，祝您的孩子假期快樂(lè)，健康成長(zhǎng)，度過(guò)一個(gè)愉快、詳和的春節(jié)，并祝你們?nèi)掖汗?jié)愉快，合家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意!
學(xué)校給家長(zhǎng)的一封信2
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
優(yōu)雅統(tǒng)一的校服是學(xué)校團(tuán)隊(duì)精神，精神風(fēng)貌的直接體現(xiàn)。一直以來(lái)，我校一以貫之地推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)校品牌。設(shè)計(jì)一套莊重雅致的校服一直是全校師生的共同愿望。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的選擇，我校選定同步為歐美生產(chǎn)校服，能按國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)控制品質(zhì)的江蘇蘇美達(dá)集團(tuán)輕紡國(guó)際貿(mào)易有限公司作為校服的`設(shè)計(jì)和制作單位。
ETON KIDD英倫國(guó)際校服，憑借鮮明的特點(diǎn)，可靠的品質(zhì)和把校服溶入校園文化的理念，在各所名校中獲得熱烈反響。
選定ETON KIDD為此次校服制作方，為了配合家長(zhǎng)能夠使這次校服征訂工作圓滿(mǎn)順利，特向家長(zhǎng)作如下說(shuō)明：
根據(jù)學(xué)生及部分家長(zhǎng)反饋的信息來(lái)看，新校服形象清新，能充分體現(xiàn)當(dāng)代少年兒童朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，受到了普遍認(rèn)可。
根據(jù)上海市教育局“一費(fèi)制”的相關(guān)規(guī)定，特將代辦校服的事宜告知于您。請(qǐng)您參照以下說(shuō)明認(rèn)真填寫(xiě)回執(zhí)，并將回執(zhí)及校服款于9月2日之前一并交至班主任。謝謝您的合作！
上海世界小學(xué)
20xx.4.1
學(xué)校給家長(zhǎng)的一封信3
尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)：
溺水是造成中小學(xué)生意外死亡的第一殺手。今年我縣境內(nèi)溝、塘、河洼、取土坑等形成的水域較多、水位較高，暑期雨水較多，天氣酷熱，極易發(fā)生青少年兒童溺水事故。
希望廣大家長(zhǎng)務(wù)必增強(qiáng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)意識(shí)，切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)孩子的教育和管理，特別是加強(qiáng)暑期孩子結(jié)伴外出游玩時(shí)的'管理，經(jīng)常進(jìn)行預(yù)防溺水、防火、交通安全等知識(shí)教育，給孩子傳授相關(guān)的知識(shí)和技能，不斷加強(qiáng)孩子安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高孩子們的避險(xiǎn)防災(zāi)和自救能力，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。
要重點(diǎn)教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳，不擅自與他人結(jié)伴游泳，不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目直接施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。節(jié)假日、周末等時(shí)段，因監(jiān)護(hù)人未履行監(jiān)護(hù)職責(zé)而發(fā)生溺水事故的，監(jiān)護(hù)人應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任。
青少年兒童安全工作需要各方面盡心盡責(zé)、密切配合、齊抓共管。讓我們攜起手來(lái)，共同為保障廣大青少年兒童平安健康成長(zhǎng)而努力。
祝您的孩子平安、健康、快樂(lè)！
XX小學(xué)
XX月XX日
學(xué)校給家長(zhǎng)的一封信4
為了全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》精神，廣泛開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，切實(shí)抓好學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，把甲流感防控工作和冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的開(kāi)展以及初升高體育考試有機(jī)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。希望每位同學(xué)都能堅(jiān)持天天鍛煉。
為了更好的配合家長(zhǎng)督促學(xué)生假期練習(xí)，我們制定了假期學(xué)生鍛煉計(jì)劃：
有條件的同學(xué)（家附近有操場(chǎng)）單號(hào)——慢跑四到五圈---準(zhǔn)備活動(dòng)---力量練習(xí)
A、立定跳遠(yuǎn)六組
B、中握距的俯臥撐20x3（初一初二同學(xué)及初三女同學(xué)不做）
C、一分鐘仰臥起坐三組
D、變速跑（直道快跑彎道慢跑）5圈
雙號(hào)——準(zhǔn)備部分同單號(hào)
A、收腿跳六組
B、高抬腿跑50x3
C、一分鐘仰臥起坐三組
D、200米定時(shí) 跑三組（間隔休息5分鐘）
初三有實(shí)心球的同學(xué)，要做幾組拋實(shí)心球練習(xí)。
初二同學(xué)在此基礎(chǔ)上多做一些發(fā)展腿部力量練習(xí)。
初一同學(xué)（特別是跳繩還沒(méi)有到150的'同學(xué)）每天要跳繩練習(xí)
沒(méi)有條件的的同學(xué)也應(yīng)該利用好一切可以利用的條件，彌補(bǔ)居家附近沒(méi)有場(chǎng)地的不足，每天鍛煉的時(shí)間也要保證一小時(shí)，練習(xí)內(nèi)容把慢跑變?yōu)樵毓教?00個(gè)（動(dòng)作到位，由慢到快），然后做各關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備活動(dòng)，完成除跑以外的各項(xiàng)內(nèi)容，另外完成一分鐘跳繩三組、蹲跳起20x3，和俯臥挺身20x3。男同學(xué)要做拋實(shí)心球徒手模仿練習(xí)。
檢查措施：學(xué)校利用每個(gè)召集日和開(kāi)學(xué)初，都要對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，初一——跳繩，初二——立定跳遠(yuǎn)，初三——800米1000米，實(shí)心球仰臥起坐。綜合幾次測(cè)驗(yàn)成績(jī)，對(duì)假期體育成績(jī)提高的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，查找在測(cè)驗(yàn)過(guò)程中成績(jī)沒(méi)有提高同學(xué)的原因，從根本上促使我校學(xué)生體育成績(jī)?nèi)嫣岣摺?/p>
20xx年x月x日
學(xué)校給家長(zhǎng)的一封信5
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
您好！
隨著春節(jié)的臨近，幼兒園本學(xué)期的工作將接近尾聲。在這學(xué)期中，您和幼兒一起感受了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，也和我們一起見(jiàn)證了幼兒成長(zhǎng)路上的每一個(gè)“閃光點(diǎn)”，而且對(duì)我們各項(xiàng)工作的開(kāi)展給予了支持與配合，在此，謝謝您了！
為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)美好的假期，獲得豐富的體驗(yàn)和增強(qiáng)社會(huì)交往能力，以快樂(lè)的心情迎接新學(xué)期的到來(lái)，請(qǐng)家長(zhǎng)在幼兒的學(xué)習(xí)、生活、安全等方面配合如下：
一、學(xué)習(xí)篇：
1、記錄假期有意義的事情2—3件（幼兒說(shuō)家長(zhǎng)記或用圖畫(huà)表現(xiàn)）。
2、每天堅(jiān)持給幼兒講一個(gè)故事，增長(zhǎng)幼兒知識(shí)面。
3、每天陪幼兒閱讀15分鐘，重點(diǎn)培養(yǎng)閱讀興趣和看圖說(shuō)話(huà)能力。
4、指導(dǎo)幼兒收拾自己的玩具、圖書(shū)，并能持之以恒。
二、生活篇：
1、請(qǐng)您和幼兒一起制訂合理的`生活作息時(shí)間表。
2、在開(kāi)學(xué)的前一周，要根據(jù)幼兒園的作息時(shí)間，調(diào)整生活節(jié)奏。
3、督促幼兒每天早起早睡，并堅(jiān)持到戶(hù)外參加體育鍛煉活動(dòng)。
三、安全篇：
為確保幼兒假期生活平安，特制定假期安全提示如下，請(qǐng)您配合：
1、牢記家長(zhǎng)手機(jī)號(hào)碼及家庭電話(huà)，知道家庭地址。
2、遵守交通法規(guī)，文明走路，文明乘車(chē)。
3、物品安全：不觸摸電器、煤氣、藥品、刀子等尖銳危險(xiǎn)的物品；注意防電、防火、防毒等方面的教育，并禁止幼兒燃放鞭炮，掌握基本的自護(hù)自救知識(shí)。
4、飲食安全：勤洗手；注意不暴飲暴食，不喝涼水。
5、活動(dòng)安全：不玩危險(xiǎn)的游戲，不在危險(xiǎn)的地方玩耍。
6、自我保護(hù)：不隨便與陌生人接觸；不私自外出。
新春佳節(jié)來(lái)臨之際，山化幼兒園全體教職工給您拜年啦！祝您猴年大吉、萬(wàn)事如意、闔家幸福！
學(xué)校給家長(zhǎng)的一封信6
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
您們好，我是初一(17)班陳宇曦同學(xué)的家長(zhǎng)。關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)是一件很重要的事情，作為學(xué)生家長(zhǎng)，想向校方提以下幾點(diǎn)建議：
一、體育不好是“次品”，希望學(xué)校在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)下，多組織開(kāi)展學(xué)生喜歡的，有利于學(xué)生身體健康成長(zhǎng)的體育游戲活動(dòng)。
二、德育不好是廢品，學(xué)校是陶冶學(xué)生品行的加工廠(chǎng)，對(duì)孩子靈魂和品行產(chǎn)生作用的就是學(xué)校的德育之風(fēng)，希望學(xué)校多開(kāi)展各種各樣的德育教育活動(dòng)，使良好的德育之風(fēng)在貴校蔚然成風(fēng)。
三、興趣是開(kāi)啟學(xué)生自主學(xué)習(xí)的起點(diǎn)按鈕，希望學(xué)校能夠打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，引用、借鑒新的教育理念，各學(xué)科的老師都能獨(dú)辟蹊徑，開(kāi)辟全新的教學(xué)方法，把每個(gè)孩子都看成優(yōu)秀生，多采取鼓勵(lì)的教學(xué)方法，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。
四、注重孩子綜合素質(zhì)的`培養(yǎng)，挖掘?qū)W生的潛能，提倡學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，并且為學(xué)生發(fā)揮各項(xiàng)特長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
五、注重孩子的青春期心理健康，希望老師們和孩子及家長(zhǎng)多溝通、交流。和家長(zhǎng)一起真正了解孩子、尊重孩子。
六、注重校園安全建設(shè)，創(chuàng)建平安校園、和諧校園。
真心希望在學(xué)校和家長(zhǎng)的共同協(xié)助下，孩子能夠在學(xué)�？鞓�(lè)、健康、陽(yáng)光的成長(zhǎng)。
最后祝老師們身體健康、工作順心!
xxx
20xx年x月x日
學(xué)校給家長(zhǎng)的一封信7
各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先匯報(bào)一下近一個(gè)月來(lái)小朋友整體的學(xué)習(xí)生活情況。
一、小雷鋒蔚然成風(fēng)
借著學(xué)雷鋒的東風(fēng)，我們班的孩子學(xué)會(huì)了相互關(guān)心、相互幫助，
助人為樂(lè)的事件層出不窮。
有一次，美文生病了，媽媽到教室來(lái)接，美文收拾完書(shū)包，忽然對(duì)我說(shuō)：“老師，我今天值日，還沒(méi)找同學(xué)替呢！”
“現(xiàn)在就請(qǐng)一位同學(xué)吧！哪位小朋友愿意幫助美文呢！”
“我來(lái)！”“我愿意！”“請(qǐng)我！”教室里一片沸騰，所有的小朋友都高舉著手，有的孩子恨不得沖到美文面前表達(dá)自己強(qiáng)烈的愿望。美文怯怯地看著熱情的同學(xué)，猶豫了很久，說(shuō)：“沙俊威，請(qǐng)你替我值日吧！下次我替你！”俊威驕傲地抬著頭，像一個(gè)凱旋的將軍。這件事在班級(jí)影響很大，立偉很會(huì)捕捉新聞，在當(dāng)天的日記里做了如實(shí)而生動(dòng)的報(bào)道，孩子們聽(tīng)了感觸極深。
銘笙是個(gè)靦腆的孩子，不知道怎么和同學(xué)交流。上周輪到他值日，可是有兩天他要練武術(shù)，孩子不敢找人代替，就過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么辦。我一攤手說(shuō)：“值日是每一位同學(xué)的責(zé)任，如果你不能參加，必須想辦法解決，比方說(shuō)找好朋友代替。”孩子一臉為難，“我不知道問(wèn)誰(shuí)？”“你的好朋友呢？”孩子嘟著嘴，慢騰騰走了。等我回到教室，發(fā)現(xiàn)孩子在掃地，“銘笙，怎么沒(méi)去練武術(shù)？”“我沒(méi)找到同學(xué)。老師，我明天還要練武術(shù)啊，怎么辦？”“銘笙已經(jīng)長(zhǎng)大了，老師相信你一定能把這件事辦好的！”第二天放學(xué)時(shí)，立偉歡天喜地跑來(lái)告訴我，要代替銘笙值日，銘笙背起書(shū)包，歡快地走出了教室。我感嘆，短短的一天工夫，銘笙長(zhǎng)大了，已經(jīng)懂得交流，知道有些事必須自己獨(dú)立完成，誰(shuí)也替代不了！
現(xiàn)在，無(wú)論哪位孩子不能參加當(dāng)天的值日，都會(huì)自覺(jué)主動(dòng)地找同學(xué)代替，然后才放心地辦自己的事。在這個(gè)過(guò)程中，孩子學(xué)到了太多東西，比方說(shuō)責(zé)任，有效溝通，合作等等。
發(fā)葫蘆絲那天，錦豪幫我抬袋子，幫王老師送東西，事后，孩子偷偷地問(wèn)我：“老師，我是不是小雷鋒��！”多可愛(ài)的孩子啊，我摸摸他的頭，投去贊賞的眼光，“當(dāng)然了，錦豪一向都很棒�。 焙⒆酉残︻侀_(kāi)地離開(kāi)，好孩子真是夸出來(lái)的！
二、團(tuán)隊(duì)合作熱情高
同桌幫助型的代表有芷欣和正浩、凱樺和宇琦。芷欣和凱樺兩個(gè)孩子的自制力都很強(qiáng)，還能有效的幫助同桌。芷欣在新學(xué)期心愿計(jì)劃表中，單列“幫助同桌”一項(xiàng)，顯示了孩子極強(qiáng)的責(zé)任心。提醒同桌做好課前準(zhǔn)備，上課時(shí)不玩筆紙等諸如此類(lèi)的小動(dòng)作，邀請(qǐng)同桌積極進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作。凱樺除了幫助提醒宇琦拿出書(shū)本之外，還積極引導(dǎo)宇琦進(jìn)行同桌合作，如同桌互讀課文、互查作業(yè)、交替拍手讀三字經(jīng)等，多次拿到最佳合作獎(jiǎng)，孩子們都樂(lè)開(kāi)了花。
師徒結(jié)對(duì)的代表有文婷和嘉琪、欣榮和培泰、羽翾和美文。每天中午一吃完飯，小老師就開(kāi)始帶領(lǐng)小徒弟補(bǔ)習(xí)，讀課文、寫(xiě)生字，尤其好玩的是，小老師還制定了自己的一套評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不但自己評(píng)獎(jiǎng)，還要求老師獎(jiǎng)勵(lì)小徒弟。有一天，文婷對(duì)我說(shuō)：“嘉琪表現(xiàn)不錯(cuò)，應(yīng)該發(fā)給她獎(jiǎng)狀�！笨粗⒆右荒樀恼J(rèn)真，我鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭。
三、干部責(zé)任心強(qiáng)
皓麟的左手骨折了，我對(duì)他說(shuō)：“牛奶桶有點(diǎn)重，老師找一個(gè)小朋友替你值班一段時(shí)間好不好？”孩子馬上著急起來(lái)：“我能行，沒(méi)問(wèn)題，我自己來(lái)�！毕抡n后，皓麟安排同學(xué)有序排隊(duì)，一瓶瓶派發(fā)牛奶，第二節(jié)后，孩子堅(jiān)決的提起牛奶桶，我目送他穩(wěn)穩(wěn)地走下樓梯，還好，桶不重。這個(gè)孩子責(zé)任感很強(qiáng)，做事從來(lái)不需要我催促，馬上做，搶著干，很難得。
嘉琪自從當(dāng)上小組長(zhǎng)后，一改往日慢吞吞的習(xí)慣，做事麻利，精神煥發(fā)。每天很早就到教室，檢查作業(yè)，收作業(yè)，以最快的速度交上來(lái)，并向我報(bào)告誰(shuí)誰(shuí)做得最好，誰(shuí)誰(shuí)到現(xiàn)在還沒(méi)做完。放學(xué)之前，必查作業(yè)登記本，有一次她背著書(shū)包站在一個(gè)小朋友的面前，強(qiáng)制要求登記作業(yè)，那個(gè)孩子很委屈：“值日生已經(jīng)把作業(yè)擦掉了，我沒(méi)辦法登記。”“誰(shuí)叫你不早點(diǎn)呢？你看我的本子�！奔午髂贸鲎约旱牡怯洷荆屇莻�(gè)孩子抄下來(lái)，我走過(guò)去摸摸孩子的頭，不聲不響地走開(kāi)，不打擾她們。第二天，我大大表?yè)P(yáng)了嘉琪做事認(rèn)真，小組長(zhǎng)工作做得細(xì)膩，頒發(fā)最佳組長(zhǎng)獎(jiǎng)，并號(hào)召班干向嘉琪學(xué)習(xí)，孩子驕傲地抬著頭，一臉喜悅。
祖昊越來(lái)越凸顯領(lǐng)袖氣質(zhì)，組織能力很強(qiáng)。值日四組中，祖昊那一組速度最快，打掃最干凈�？上驳氖�，祖昊總是在第一時(shí)間分配好任務(wù)，掃地的、拖地的、擦黑板的、整理書(shū)籍的、提水的、擺桌子的各就各位，而且祖昊看著表，靈活機(jī)動(dòng)地安排，保證在二十分鐘之內(nèi)完成，真讓人省心。最近，我發(fā)現(xiàn)這孩子竟然自創(chuàng)了小組評(píng)議，就是在值日之后，召集全組成員討論誰(shuí)表現(xiàn)最好，然后發(fā)給大拇指，所以每一個(gè)成員都熱情高漲，干勁十足。有一天中午吃飯時(shí)，我對(duì)祖昊說(shuō)：“我們有二十個(gè)人在這里吃飯，你安排一下，每天四個(gè)人打掃衛(wèi)生，一周輪一次�！焙⒆幼呦氯�，一會(huì)就分配好了。接下來(lái)幾天，每個(gè)孩子都很自覺(jué)地在當(dāng)值的那天值日。我不由對(duì)祖昊刮目相看，這孩子能張羅，愛(ài)做事，協(xié)調(diào)能力又強(qiáng)，真好！中午睡覺(jué)時(shí)，孩子們剛躺下，我坐在祖昊旁邊：“祖昊各方面表現(xiàn)都很好，老師們都很喜歡，但你有一個(gè)小小的缺點(diǎn)，知道嗎？”孩子不好意思地笑笑，撓撓頭：“知道，上課愛(ài)講話(huà)�！薄澳苷J(rèn)識(shí)到自己的不足，就要想辦法改正，老師相信你一定能做到更好！睡吧！”孩子重重地點(diǎn)點(diǎn)頭，合上眼睛，一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，張君老師在旁邊看到了，感嘆：“好可愛(ài)啊！”
四、學(xué)習(xí)積極性高
班級(jí)涌現(xiàn)了一批學(xué)習(xí)小明星，如背誦小能手孜怡、予馨、何磊，孜怡非常厲害，能一氣呵成全文背誦三字經(jīng)，任意抽出一句話(huà)，亦能順著背下去；我隨意抽查予馨《日有所誦》、《古詩(shī)七十首》，指到哪里背到哪里，展現(xiàn)了驚人的記憶力；何磊的《三字經(jīng)》雖然沒(méi)有背完，但是這孩子背的是完整版，其中有很多拗口的地方，我提醒孩子現(xiàn)在只要背誦通用幼兒版的即可，可是這孩子很執(zhí)拗，一字不落的全部背出來(lái)，令人驚嘆！
孩子們的字寫(xiě)得越來(lái)越規(guī)范，寫(xiě)字之星有銘笙、凱樺、立偉、閱歐、芷欣、孜怡。叫我省心的是，閱歐已經(jīng)能獨(dú)立記錄課前三分鐘的內(nèi)容了；凱樺的小狀元每次都得優(yōu)＋，卷面干凈整潔，字體方正，一看就知道這孩子心中有數(shù)，下筆之前已經(jīng)深思熟慮；芷欣和孜怡很乖巧，字體如其人，娟秀漂亮；銘笙和立偉在田字格中寫(xiě)的字方正規(guī)范，一離開(kāi)田字格就有點(diǎn)隨意，看來(lái)性格有點(diǎn)燥，需要外界設(shè)定框框規(guī)范；奇怪的是，何磊和晧麟，在田字格中寫(xiě)字就找不到格位，把握不好間架結(jié)構(gòu)，可是，離開(kāi)田字格，兩個(gè)孩子的字就像刀刻的一樣，立體感十足，很有味道，提醒兩個(gè)孩子多觀(guān)察多描紅，一定會(huì)大有進(jìn)益。
這學(xué)期，訓(xùn)練孩子們有感情地朗讀課文，聽(tīng)著孩子們奶聲奶氣的童聲真是享受��！獲得美讀之音的有文婷、閱歐、艾紋、錦超、俊威，孩子們搖著小腦袋，嘗試著理解文章的感情基調(diào)，努力協(xié)調(diào)自己的聲音，讀得有滋有味。
愛(ài)思考積極發(fā)言的孩子有安紳、錦超、艾紋、羽翾、壹名、蔚云、琪韻，特別是安紳，這孩子聰明反應(yīng)快，記憶力好，尤其擅長(zhǎng)講故事，每一個(gè)漢字都能講出一大段有趣的事情，或《憨豆先生》，或《洛克王國(guó)》，每次都讓全班同學(xué)哈哈大笑，極大地活躍了課堂氣氛，如果閑話(huà)少說(shuō)點(diǎn)就更棒咯！
關(guān)于家庭教育，想和各位談幾個(gè)問(wèn)題。
一、關(guān)于“愛(ài)”
教育是一項(xiàng)愛(ài)的事業(yè)，我們每一個(gè)人都愛(ài)孩子，期望孩子健康快
樂(lè)成長(zhǎng)，但愛(ài)應(yīng)有度。
有的孩子表面膽小怕事，其實(shí)任性霸道，不懂得為自己的行為和態(tài)度負(fù)責(zé)，別的小朋友稍一碰他，就說(shuō)是打他，眼神稍一變化就說(shuō)是瞧不起他，敏感而多疑。有一個(gè)小朋友在樓下看書(shū)，一個(gè)小朋友走過(guò)來(lái)對(duì)他笑笑跑開(kāi)了，這孩子就跑來(lái)對(duì)我哭訴，剛才的小朋友嘲笑他。我很驚訝，孩子怎會(huì)有這種感覺(jué)呢？我順勢(shì)利導(dǎo)，你這么愛(ài)看書(shū)，那個(gè)小朋友多羨慕你呀，所以才對(duì)你笑啊，那是贊賞的笑，鼓勵(lì)的笑，表達(dá)一種向你學(xué)習(xí)的態(tài)度啊！孩子這才破涕為笑，歡快地說(shuō)：“我理解錯(cuò)了，我以為是嘲笑呢？原來(lái)是喜歡我�。 �
由此我想到，在家庭教育中，我們的家長(zhǎng)過(guò)于重視自己孩子的心理感受，恐怕孩子受屈，所以有時(shí)向孩子灌輸了一些不恰當(dāng)?shù)那榫w，讓孩子過(guò)于關(guān)注外界對(duì)自己的評(píng)價(jià)如何，而不是反思自己的行為怎樣，凡事不從正面考慮問(wèn)題，消極情緒肆意，結(jié)果導(dǎo)致孩子的耐挫感極差，情緒高低起伏，落差很大，對(duì)外界采取一種防范戒備的心理，長(zhǎng)此以往，性格孤僻自我，亦不能和別人有效合作，和諧相處，不能融入集體，較難融入社會(huì)。
古代私塾門(mén)前都樹(shù)立一塊牌子，上書(shū)“溺愛(ài)免送”，是不是也可
以給現(xiàn)代的家長(zhǎng)一些警示呢？過(guò)分關(guān)注自己的孩子就是害孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)三思。
誰(shuí)能堅(jiān)持和孩子的各種缺點(diǎn)抗衡，促其改正，而不是一味包庇護(hù)
佑，指責(zé)辱罵別人，誰(shuí)的孩子在將來(lái)的成長(zhǎng)道路中就會(huì)越來(lái)越順。
在教育孩子的漫長(zhǎng)過(guò)程中，與其我們幫助孩子打一兩場(chǎng)漂亮的勝
仗，不如給他們堅(jiān)實(shí)的`翅膀，讓他們?cè)谒{(lán)天白云間自由搏擊。
凱恩·茲蒙曼說(shuō)：“養(yǎng)育是一場(chǎng)戰(zhàn)役，而不是戰(zhàn)斗�！弊屛覀冇�
挑戰(zhàn)，長(zhǎng)期抗戰(zhàn)吧！
二、關(guān)于“童言”
小朋友說(shuō)話(huà)毫無(wú)顧忌，活潑有趣，好玩時(shí)能把我們笑到一片，胡鬧時(shí)氣得人說(shuō)不出話(huà)來(lái)，但我們決不能較真，鉆牛角尖，因?yàn)椤巴詿o(wú)忌”，孩子不懂人情世故，更談不上世事洞明，他們需要讀萬(wàn)卷書(shū)，需要行萬(wàn)里路，需要經(jīng)過(guò)社會(huì)的磨練，需要成人的引導(dǎo)，我們?nèi)f不能聽(tīng)風(fēng)就是雨，和孩子一般見(jiàn)識(shí)。
有的孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的收拾物品的習(xí)慣，鉛筆、橡皮、尺子當(dāng)成玩具玩來(lái)玩去，隨意丟棄，等到家長(zhǎng)問(wèn)起時(shí)，隨口答：“被別的小朋友偷了�！倍淌抑v桌上呢，兩個(gè)粉筆盒中裝滿(mǎn)了鉛筆，長(zhǎng)短不一，卻又無(wú)人認(rèn)領(lǐng)，問(wèn)時(shí)眾人一起搖頭，好氣又好笑。為了整理講桌，我挑選比較長(zhǎng)的鉛筆當(dāng)成獎(jiǎng)品發(fā)了。
家長(zhǎng)聽(tīng)到孩子反映這種情況時(shí)，一定要提醒孩子兩點(diǎn)：一、“偷”是貶義詞，形容某人品行不良，沒(méi)有確切的證據(jù)，千萬(wàn)不能隨便說(shuō)別人，要求孩子學(xué)會(huì)尊重；二、自己的東西一定要保管好，不要一不見(jiàn)了，就怪罪別人偷了，卻不從自身查找原因，要求孩子養(yǎng)成自我負(fù)責(zé)的習(xí)慣。
家長(zhǎng)如果碰到類(lèi)似的情況，一定要謹(jǐn)慎處理，不能聽(tīng)從孩子的一面之言，請(qǐng)保持平靜的心情，仔細(xì)詢(xún)問(wèn)來(lái)龍去脈，盡量做到不帶有成人的偏見(jiàn)，不誘導(dǎo)，不歪曲，客觀(guān)地幫孩子分析，評(píng)論是非。畢竟孩子太小了，他覺(jué)得自己理解的就是真相，事實(shí)證明，完全不是這么一回事。
孩子很容易受到成人的影響，極易倒戈。今天課前三分鐘交流時(shí)，錦超講了一個(gè)爆笑校園笑話(huà)，講得很有趣很生動(dòng)，按照平常的情況，孩子們都給“優(yōu)”的，我就說(shuō)了一句：“以后，不要講這種暴力故事�！苯Y(jié)果，班長(zhǎng)叫小朋友舉手表決時(shí)，大部分孩子評(píng)“良”，立偉解釋原因：“因?yàn)槔蠋熣f(shuō)不讓講暴力。”由此可見(jiàn)，我們的一言一行對(duì)孩子的影響多大啊，請(qǐng)一定在孩子面前謹(jǐn)言慎行，把握好分寸。
三、關(guān)于“零食”
有些孩子帶零食到學(xué)校，如糖、巧克力、豆干、薯片等，家長(zhǎng)擔(dān)心孩子饑餓可以理解，但是帶零食進(jìn)課室有諸多壞處：
1、正餐不吃，只想吃有味的零食，長(zhǎng)此以往，養(yǎng)成偏食挑食的毛��；
2、上課不專(zhuān)心，老想著書(shū)包有好吃的東西，偷偷看，悄悄地?cái)[弄；
3、吃零食時(shí)，不洗手拿著蘋(píng)果等就咬，很不衛(wèi)生；
4、制造垃圾，隨地丟棄；
5、零食的魅力太大，引逗別的小朋友。
基于以上原因，強(qiáng)烈要求家長(zhǎng)不要給孩子帶零食，教育孩子正餐吃飽吃好，斷絕孩子的念想，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
再來(lái)談?wù)勛魑牡膯?wèn)題
現(xiàn)在，孩子們每天最盼望最惦記的事情就是老師念日記，連交日
記都很光榮，美滋滋地任憑自己的文字在空氣中流淌，流進(jìn)每一個(gè)小朋友的心里，美妙的感覺(jué)是任何糖果都無(wú)法替代的。
甚至寫(xiě)作已經(jīng)成為有的孩子生活中必不可缺的一部分，記錄各種趣事，和同學(xué)分享心情，快樂(lè)無(wú)比。凱樺、閱歐、于馨、美文每天交兩本日記，一本記錄雜事；一本觀(guān)察日記，圖文并茂，記錄自己的植物生長(zhǎng)情況，還注意到了日照、澆水等對(duì)植物的影響，觀(guān)察細(xì)膩。
尤其值得注意的是，我們的家長(zhǎng)很會(huì)引導(dǎo)孩子。如孜怡記錄了木棉花的生長(zhǎng)習(xí)性，壹名記錄了全球停電一小時(shí)，凱樺記錄了春分、全球停電一小時(shí)，可見(jiàn)，家長(zhǎng)很善于捕捉信息，有目的地向孩子普及生活科學(xué)知識(shí)。
幾乎天天交日記的孩子有：凱樺、閱歐、孜怡、文婷、予馨、芷欣、美文、佳炎、琪韻、玉磊、欣榮、嘉琪、蔚云、艾紋、立偉、祖昊、何磊、晉士、錦超、壹名、嘉桐、俊威、正浩、俊華、皓麟、維姨，最近幾天，錦豪、怡帆、培泰也開(kāi)始寫(xiě)作了，表?yè)P(yáng)他們！
我一直強(qiáng)調(diào)，“我手寫(xiě)我心”，說(shuō)真話(huà)，寫(xiě)真事，抒真情，能寫(xiě)多少就寫(xiě)多少，不強(qiáng)求，不逼迫，不作為任務(wù)強(qiáng)加給孩子，等待孩子自覺(jué)寫(xiě)作，有寫(xiě)作的沖動(dòng)。還有，希望家長(zhǎng)不要過(guò)多介入孩子的寫(xiě)作生活，不給予過(guò)多的指導(dǎo)，孩子能寫(xiě)一句話(huà)就是一句話(huà)，做到不替孩子潤(rùn)色詞句，劃分段落層次，也不對(duì)孩子提出不切實(shí)際的要求，我看到有家長(zhǎng)在日記旁邊批注“內(nèi)容空洞，描寫(xiě)不生動(dòng)”，標(biāo)準(zhǔn)太高了，令孩子望而卻步，過(guò)分的苛求，大大挫傷了孩子寫(xiě)作的積極性。讓孩子快樂(lè)寫(xiě)作吧，想寫(xiě)就寫(xiě)，寫(xiě)出來(lái)就充分肯定，大大表?yè)P(yáng)。
關(guān)于教學(xué)的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)。
一、早讀8:00——8:30，分為三段，8:00——8:10限時(shí)速讀，自由朗讀新課文最少三遍；8:10——8:20全班齊讀《日有所誦》、《古詩(shī)七十首》（單周古詩(shī)，雙周日有所誦），要求整齊劃一，不拖長(zhǎng)音，干凈利落；8:20——8:30拍手讀《三字經(jīng)》十句，要求五遍，最后兩三分鐘，接龍背誦，接的又快又準(zhǔn)的獎(jiǎng)勵(lì)。
二、下午14：05——14：30練字，天天練，雷打不動(dòng)。特別提醒的是，小朋友在家練字時(shí)，不要超過(guò)課堂進(jìn)度。最近發(fā)現(xiàn)有孩子已經(jīng)在家全部寫(xiě)完，但是只求應(yīng)付任務(wù)，不管端正與否，這樣練下去沒(méi)一點(diǎn)效果，浪費(fèi)時(shí)間而已。孩子在家練字，可以充分依托寫(xiě)字教材，哪怕一晚上只寫(xiě)一個(gè)字，如果端正規(guī)范也就達(dá)到目的啦，所以請(qǐng)家長(zhǎng)督察。
我決不允許遲到，準(zhǔn)備計(jì)入孩子的考勤，并作為期末評(píng)比的依據(jù)。孩子遲到，一方面會(huì)擾亂課堂秩序，影響孩子上課的情緒；另一方面，長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)養(yǎng)成不守時(shí)的壞習(xí)慣，沒(méi)有組織紀(jì)律性，自由散漫，不懂規(guī)矩。一年級(jí)正是立規(guī)矩樹(shù)規(guī)范的好時(shí)候，我們一定要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，給孩子立家規(guī)，立班規(guī)，促進(jìn)孩子健康優(yōu)質(zhì)成長(zhǎng)。
一直有孩子忘記帶書(shū)本文具，可以明顯看得出，這些孩子自理能力缺乏，在家不會(huì)按照課表整理學(xué)習(xí)用具，收拾書(shū)包；在校，動(dòng)作緩慢，精神游移，不能自覺(jué)做好課前準(zhǔn)備，需要老師再三提醒。在此，緊急呼吁家長(zhǎng)，請(qǐng)您們趕緊放手，孩子的事要孩子自己做，不要越俎代庖了，要不我們的孩子什么時(shí)候才能長(zhǎng)大呢！
再次強(qiáng)調(diào)，孩子要養(yǎng)成天天預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，請(qǐng)督促預(yù)習(xí)。如果孩子不預(yù)習(xí)，就不能快速消化課堂所學(xué)，亦提不出有價(jià)值的問(wèn)題，只能眼巴巴看著別的小朋友展現(xiàn)。
最后，附錄三則課堂趣事。
學(xué)校給家長(zhǎng)的一封信8
尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)：
您好!20xx年暑假即將來(lái)臨，孩子們盼望的假期生活開(kāi)始了。首先感謝各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期對(duì)我們學(xué)校工作的支持，同時(shí)也對(duì)您的孩子在本學(xué)期取得的成績(jī)表示祝賀！本學(xué)期在您的支持下，在全體教師的共同努力下，我們學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步提升，學(xué)校在20xx年榮獲合肥市最具文化特色學(xué)校獎(jiǎng)，初中部在安徽電視臺(tái)舉辦的`讀書(shū)大賽上榮獲二等獎(jiǎng)；20xx年縣體藝“21”一校一特色活動(dòng)展示中榮獲一等獎(jiǎng)；學(xué)校榮獲“合肥市平安校園”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；20xx年合肥少兒藝術(shù)節(jié)上我校小學(xué)部參演節(jié)目榮獲特等獎(jiǎng)。20xx年六月學(xué)校游泳綜合館已落成開(kāi)館，各類(lèi)培訓(xùn)班順利開(kāi)班。暑假是孩子們走出校門(mén)觀(guān)察社會(huì)，關(guān)心家庭，學(xué)會(huì)生活，鍛煉本領(lǐng)、增強(qiáng)素質(zhì)的大好時(shí)機(jī)。為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)“平安、文明、健康、祥和”的假期，請(qǐng)您協(xié)助我們安排好孩子的暑假生活。
放假及開(kāi)學(xué)時(shí)間：根據(jù)我校實(shí)際情況，本學(xué)期暑假?gòu)?0xx年6月28日開(kāi)始，下學(xué)期8月28日上午8：00報(bào)道上課。
一是安全教育：家長(zhǎng)要增強(qiáng)安全防范意識(shí)，確保孩子健康安全過(guò)暑假。
�。�1）注意道路交通安全，教育孩子自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不要騎摩托飆車(chē)。
�。�2）注意游泳安全，防止溺水事故發(fā)生。做到三個(gè)嚴(yán)禁：嚴(yán)禁到天然河流、湖泊、池塘或缺乏救護(hù)人員和無(wú)安全設(shè)施的游泳場(chǎng)館游泳；嚴(yán)禁未經(jīng)家長(zhǎng)同意擅自外出游泳；嚴(yán)禁到深水區(qū)域或不熟悉的水域游泳；
�。�3）注意飲食衛(wèi)生，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣。
（4）注意“四防”：防暑防汛防雷防自然災(zāi)害。遇到緊急情況，不要慌亂，學(xué)會(huì)使用正確的逃生或自救方法。
二是法紀(jì)教育：教育學(xué)生增強(qiáng)遵紀(jì)守法、文明處事的觀(guān)念，自覺(jué)遵守各項(xiàng)法規(guī)，抵制不良誘惑，嚴(yán)禁學(xué)生到營(yíng)業(yè)性的網(wǎng)吧、電子游戲室等社會(huì)場(chǎng)所，不與陌生人或社會(huì)閑雜人員接觸；積極參加有益的社會(huì)公益活動(dòng)，杜絕邪教，嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入色情或成年人活動(dòng)場(chǎng)所。不參加社會(huì)上打架斗毆、敲詐搶劫等違法活動(dòng)。
三是倡導(dǎo)文明、健康的生活方式：教育學(xué)生崇尚科學(xué)、珍惜生命、關(guān)愛(ài)家庭、和諧鄰里，做身體與精神都健康的人；在社會(huì)活動(dòng)中，講文明，講禮貌，知榮明恥；在家庭生活中，培養(yǎng)自理、自立能力，保持良好的生活規(guī)律和習(xí)慣，娛樂(lè)適度。參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，關(guān)心國(guó)家大事，注重文化修養(yǎng)。
學(xué)校要求全體學(xué)生在暑假期間，積極提高個(gè)人素養(yǎng)，并努力完成以下任務(wù)：
1．認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè)。
2．對(duì)薄弱的科目進(jìn)行再學(xué)習(xí)：在查缺補(bǔ)漏中鞏固基礎(chǔ)；
3．閱讀一本經(jīng)典名著：讓深邃的思想充實(shí)心靈；
4．給父母做一頓飯：用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)與感恩；
5．進(jìn)行一次與家長(zhǎng)的心靈對(duì)話(huà)：在與長(zhǎng)輩的溝通中汲取成長(zhǎng)的動(dòng)力和學(xué)習(xí)的信心；
6．撰寫(xiě)新一學(xué)年學(xué)習(xí)計(jì)劃：明確方向和目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)行動(dòng)。
以上是我校對(duì)學(xué)生暑假生活的一些建議，相信您會(huì)和學(xué)校一起為孩子的健康成長(zhǎng)指引方向、保駕護(hù)航。我們真誠(chéng)歡迎您在今后對(duì)學(xué)校教育提出您寶貴的意見(jiàn)和建議，共同推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，為我校的每一個(gè)孩子構(gòu)筑快樂(lè)成長(zhǎng)的精神家園。
再次感謝您所付出的努力，愿我們永遠(yuǎn)合作愉快！
謹(jǐn)祝您和您的孩子：暑期愉快、健康幸福！
學(xué)校給家長(zhǎng)的一封信9
親愛(ài)的家長(zhǎng)：
根據(jù)國(guó)家和省的“異地中考”政策規(guī)定，市人民政府于20xx年4月3日公布了《東莞市進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后參加高中階段升學(xué)考試辦法》，主要內(nèi)容為：在我市初中應(yīng)屆畢業(yè)的隨遷子女，均可在我市報(bào)名參加高中階段升學(xué)考試即中考，在填報(bào)志愿時(shí)，均可報(bào)考中等職業(yè)學(xué)校含技工學(xué)校。如果還希望報(bào)考我市普通高中的，才需要另外提交申請(qǐng)及有關(guān)證明材料，經(jīng)過(guò)認(rèn)定后才具有報(bào)考普通高中資格。符合報(bào)考普通高中資格的隨遷子女可以報(bào)考劃出一定的招生名額用于招收符合認(rèn)定條件隨遷子女的公辦普通高中和民辦普通高中。公辦普通高中錄取時(shí)，根據(jù)隨遷子女的學(xué)業(yè)考試成績(jī)和志愿，與本市戶(hù)籍考生分別劃線(xiàn)錄取。民辦普通高中錄取時(shí)，根據(jù)隨遷子女的學(xué)業(yè)考試成績(jī)和志愿，與本市戶(hù)籍考生同一分?jǐn)?shù)線(xiàn)錄取。為方便家長(zhǎng)了解相關(guān)資格認(rèn)定的條件及辦理流程，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)說(shuō)明如下：
一、受理時(shí)間
異地中考申請(qǐng)受理時(shí)間為每年的4月1日至4月20日法定節(jié)假日除外。
二、資格認(rèn)定條件
20xx年及以后“異地中考”的資格認(rèn)定時(shí)限至隨遷子女參加中考當(dāng)年的8月31日止，即截至當(dāng)年8月31日，須同時(shí)滿(mǎn)足以下條件：隨遷子女具有我市初中階段三年完整學(xué)籍，其父親或母親經(jīng)我市相關(guān)職能部門(mén)認(rèn)定在我市具有合法穩(wěn)定職業(yè)、合法穩(wěn)定住所，并持有在我市辦理的有效《廣東省居住證》累計(jì)滿(mǎn)三年或以上、按國(guó)家規(guī)定在我省依法繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)累計(jì)滿(mǎn)三年或以上。
三、受理流程
一申請(qǐng)人填寫(xiě)《東莞市進(jìn)城務(wù)工人員子女報(bào)考普通高中資格認(rèn)定申請(qǐng)表》可向在讀學(xué)校索取。
二在隨遷子女參加中考當(dāng)年的指定時(shí)間內(nèi)，申請(qǐng)人到其子女在讀學(xué)校提交《申請(qǐng)表》及有關(guān)證明材料原件及復(fù)印件。
我市將對(duì)申請(qǐng)人提交的證明材料進(jìn)行核實(shí)，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假的，將取消申請(qǐng)人子女的當(dāng)年申請(qǐng)資格并不得在我市參加中考錄取。情節(jié)嚴(yán)重的，將嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的'法律責(zé)任。
四、特殊情況說(shuō)明
如隨遷子女的父親或母親為東莞戶(hù)籍，但隨遷子女本人為非東莞戶(hù)籍�？捎缮暾�(qǐng)人填寫(xiě)好申請(qǐng)表，并向在讀學(xué)校提供申請(qǐng)人與子女的親子關(guān)系證明需出示以下任意一種證明：子女出生醫(yī)學(xué)證明、戶(hù)口簿、縣級(jí)或以上公安部門(mén)出具的親子關(guān)系證明、縣級(jí)或以上計(jì)生部門(mén)出具的親子關(guān)系證明、DNA檢驗(yàn)鑒定書(shū)，具體辦理時(shí)間由學(xué)校另行通知。通過(guò)認(rèn)定后，按隨遷子女同等待遇報(bào)考。
如隨遷子女戶(hù)籍在參加中考當(dāng)年的5月31日前遷移到我市，將按照本地戶(hù)籍待遇報(bào)考，不再屬于異地中考政策范圍。
溫馨提示：為便于你小孩將來(lái)在我市參加高考，請(qǐng)嚴(yán)格按照異地高考政策辦理，否則后果自負(fù)。詳細(xì)請(qǐng)查閱“異地高考”相關(guān)文件規(guī)定省教育廳、省發(fā)展和改革委員會(huì)、省公安廳、省人力資源和社會(huì)保障廳、省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳《關(guān)于印發(fā)<進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在廣東省參加高校招生考試實(shí)施辦法試行>的通知》粵考院[20xx]7號(hào)、《轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳、省發(fā)改委、省公安廳、省人社廳、省住建廳關(guān)于做好20xx年進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在廣東省參加高考有關(guān)工作的通知》東教考〔20xx〕1號(hào)，并按照文件要求提前做好有關(guān)準(zhǔn)備。
附件：1.20xx年及以后東莞市進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后報(bào)考普通高中資格認(rèn)定工作指引;
2.20xx年?yáng)|莞市進(jìn)城務(wù)工人員子女報(bào)考普通高中資格認(rèn)定申請(qǐng)表;
3.家長(zhǎng)閱讀回執(zhí);
4.在廣東省內(nèi)非東莞的其他地市參加社會(huì)保險(xiǎn)證明。
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20xx年xx月xx日
學(xué)校給家長(zhǎng)的一封信10
尊敬的家長(zhǎng)：
一直以來(lái)，我校都非常重視校園環(huán)境建設(shè)和綜合治理工作，如加強(qiáng)安全防范，完善綜治管理，加大人力、物力和財(cái)力的投入等，為學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行與學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供了良好的保障，學(xué)校也因此而屢獲*市社會(huì)綜治工作先進(jìn)單位、文明學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，為廣大民眾所稱(chēng)道。
然而春季學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校逐漸出現(xiàn)了一些不和諧的現(xiàn)象：個(gè)別同學(xué)通過(guò)翻墻等不正當(dāng)渠道擅自離開(kāi)校園，在外面進(jìn)行泡網(wǎng)吧聊天等違規(guī)違紀(jì)行為，造成不良的社會(huì)影響，更引出許多嚴(yán)重的安全隱患。前不久，市某職校7名內(nèi)宿學(xué)生擅自出外聚會(huì)，與社會(huì)青年發(fā)生沖突，結(jié)果其中4人被刀捅傷，造成嚴(yán)重后果和不良影響。鑒于以上深刻教訓(xùn)，為了給我校廣大師生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美宜人、安全舒適的'校園環(huán)境，學(xué)校決定進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全防范工作，特別是我校內(nèi)宿生的管理，采取以下有關(guān)積極措施：
1、密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同做此文：好學(xué)生的安全教育工作，督促他們自覺(jué)形成遵紀(jì)守法、自尊自愛(ài)、自強(qiáng)自勵(lì)的好習(xí)慣。
2、外地學(xué)生周五、周六晚休必須在22：00前回宿舍，白天外出需向宿舍管理老師說(shuō)明情況，本市學(xué)生原則上周五晚、周六、周日一律離校，不要滯留宿舍。家長(zhǎng)做好監(jiān)護(hù)工作。
3、學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，不許擅自離校。未經(jīng)批準(zhǔn)離校的，學(xué)校將嚴(yán)肅處理。休息時(shí)間里，內(nèi)宿生外出必須持班主任的批條和本人一卡通交門(mén)衛(wèi)驗(yàn)證。
4、家長(zhǎng)有事需要接子女外出的，家長(zhǎng)必須出示本人有效證件，并附有班主任批條，在門(mén)衛(wèi)處登記后方可帶本人子女外出。
5、加強(qiáng)宿舍用電安全管理，嚴(yán)禁攜帶大功率電器在宿舍使用，為安全起見(jiàn)，禁止使用空調(diào)插座及宿舍內(nèi)三插座（帶地線(xiàn)插座）。
尊敬的家長(zhǎng)，為了您孩子的健康成長(zhǎng)與發(fā)展，請(qǐng)您支持和配合學(xué)校共同做好這項(xiàng)工作，如有不便，敬請(qǐng)見(jiàn)諒；并歡迎您對(duì)我們的工作提出寶貴意見(jiàn)。謝謝您的關(guān)注和支持！
學(xué)校給家長(zhǎng)的一封信11
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
您好！感謝您一直以來(lái)對(duì)幼兒園工作的大力支持！
加強(qiáng)孩子的安全教育與安全意識(shí)，是幼兒園教育與家庭教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。上級(jí)相關(guān)部門(mén)高度重視幼兒園的安全工作，為了強(qiáng)化安全意識(shí)，我園經(jīng)常開(kāi)展多種形式的安全教育活動(dòng)，努力做好安全事故的防范工作。
家長(zhǎng)是孩子的法定監(jiān)護(hù)人，是孩子的第一任老師，要切實(shí)擔(dān)負(fù)起應(yīng)有的.責(zé)任。為了更好地保證孩子在健康與安全的環(huán)境中成長(zhǎng)，我們以向家長(zhǎng)致信的方式與您進(jìn)行溝通和交流，希望家長(zhǎng)支持和配合，共同做好孩子的安全教育、管理、保護(hù)工作。現(xiàn)就暑期安全工作交流如下：
1、認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，一切從孩子的安全出發(fā)，預(yù)防為主，杜絕各類(lèi)安全事故的發(fā)生。
2、增強(qiáng)“珍愛(ài)生命安全第一”的意識(shí)，教育孩子具有自我保護(hù)意識(shí)，提醒幼兒不玩電、不玩火等危險(xiǎn)物品。
3、注意飲食衛(wèi)生，不吃生冷食物，不暴飲暴食，不吃過(guò)期變質(zhì)的食物，預(yù)防食物中毒。
4、不帶孩子到人口密集的公共場(chǎng)所，做到勤洗手勤洗澡，預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。
5、教育孩子自覺(jué)遵守交通規(guī)則，走人行橫道。行走時(shí)要專(zhuān)心，不互相打鬧，注意周?chē)h(huán)境。
6、不和陌生人搭訕，不要陌生人的東西，更不可以和陌生人走，要從小樹(shù)立安全意識(shí)。
7、帶孩子外出游泳時(shí)，家長(zhǎng)要看護(hù)好孩子，不留孩子一人在海邊玩耍，防止溺水的發(fā)生。
家長(zhǎng)朋友們，讓我們?yōu)楹⒆拥陌踩c健康成長(zhǎng)共同努力吧！祝小朋友們度過(guò)一個(gè)安全而又快樂(lè)的暑期！
海事大學(xué)幼兒園
20xx年7月21日
學(xué)校給家長(zhǎng)的一封信12
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
時(shí)間的腳步在你我不經(jīng)意間已經(jīng)劃過(guò)了一個(gè)學(xué)期，轉(zhuǎn)眼期末已至，為充分做好期末的'各項(xiàng)工作，現(xiàn)將學(xué)生期末安排通知如下：
1月13日：周一8:00 學(xué)生照常返校，進(jìn)行期末考試，請(qǐng)準(zhǔn)備好考試的用品，周日晚上早睡，讓學(xué)生精力充沛地迎接期末考試。
1月14日：周二上午學(xué)生進(jìn)行試卷講評(píng)以及寒假作業(yè)布置 11:45放學(xué)（請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校將學(xué)生行李帶回家）
1月15日——2月16日：寒假
松山湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育室
20xx年1月10日
學(xué)校給家長(zhǎng)的一封信13
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
為人父母，最大的心愿就是看到孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。作為孩子成長(zhǎng)路上的第一任老師，您無(wú)時(shí)無(wú)刻不將期盼的目光投向孩子，熱切地關(guān)心、關(guān)注著孩子的學(xué)習(xí)、生活與發(fā)展。心理學(xué)家認(rèn)為，幾乎所有的現(xiàn)代信息，都要通過(guò)閱讀來(lái)獲得。而養(yǎng)成閱讀習(xí)慣、培養(yǎng)閱讀能力的關(guān)鍵時(shí)期，正是在5—17歲期間，錯(cuò)過(guò)了這一黃金時(shí)期導(dǎo)致的讀寫(xiě)困難，將使孩子難以應(yīng)付現(xiàn)代社會(huì)的需求。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，值常熟國(guó)際學(xué)校第x屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕之際，為落實(shí)校園“與經(jīng)典為友與博覽同行”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主題，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀習(xí)慣，拓寬學(xué)生課外閱讀面，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，我校將在國(guó)慶期間開(kāi)展“家長(zhǎng)陪我逛書(shū)店”、“我與家長(zhǎng)共閱讀”的親子讀書(shū)活動(dòng)，為使讀書(shū)活動(dòng)真正落到實(shí)處，特向家長(zhǎng)倡議如下：
1、國(guó)慶期間，開(kāi)展“家長(zhǎng)陪我逛書(shū)店”活動(dòng)。請(qǐng)您抽出黃金周時(shí)間為孩子購(gòu)買(mǎi)一些適合的書(shū)籍，充實(shí)家庭讀物。鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀課外書(shū)，做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的孩子。
2、國(guó)慶期間，開(kāi)展“我與家長(zhǎng)共閱讀”活動(dòng)。請(qǐng)您擠出一定時(shí)間，和孩子一起讀書(shū)，分享讀書(shū)成果，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，為孩子終生愛(ài)讀書(shū)打下基礎(chǔ)。
3、國(guó)慶期間，督促孩子按學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的要求，與孩子共同做好讀書(shū)筆記，摘錄好詞佳句，記錄讀書(shū)心得，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從讀本中汲取營(yíng)養(yǎng)，提高孩子的閱讀和寫(xiě)作能力。國(guó)慶期間，完成親子閱讀卡。
4、國(guó)慶期間，鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校舉行的“我在讀書(shū)中成長(zhǎng)”讀書(shū)征文活動(dòng)，講講自己與書(shū)的故事，敘述自己的閱讀經(jīng)歷，表達(dá)“讀書(shū)促成長(zhǎng)”這一主題，鍛煉孩子的寫(xiě)作能力。
5、積極響應(yīng)學(xué)校開(kāi)展的“我為家長(zhǎng)薦好書(shū)”活動(dòng)。希望通過(guò)推薦書(shū)目的'閱讀，更新家庭教育觀(guān)念，提高家庭教育能力，優(yōu)化家校溝通，形成教育合力。
附各年級(jí)推薦書(shū)目：
一年級(jí)：《你的七歲孩子》；
二年級(jí)：《喂故事書(shū)長(zhǎng)大的孩子》；
三年級(jí)：《最美的教育最簡(jiǎn)單》；
四年級(jí)：《4年級(jí)，決定孩子一生的關(guān)鍵》；
五年級(jí)：《怎樣的愛(ài)才合適——做一個(gè)不過(guò)分的家長(zhǎng)》；
六年級(jí)：《別和青春期的孩子較勁》。
6、為營(yíng)造良好的書(shū)香家庭建設(shè)氛圍，建議您將與孩子逛書(shū)店、親子共閱讀的美好瞬間拍攝下來(lái)，作為第x屆讀書(shū)節(jié)“書(shū)香家庭”評(píng)比的依據(jù)。
熱愛(ài)讀書(shū)，對(duì)孩子對(duì)于您，都是一生取之不盡用之不竭的財(cái)富。讓我們?cè)诤⒆油甑臅r(shí)候就幫助他們建立起與書(shū)的親密關(guān)系吧。我們無(wú)法呵護(hù)、陪伴孩子的一生，而一本書(shū)卻可以超越時(shí)空引領(lǐng)我們的孩子成長(zhǎng)，繼續(xù)帶給孩子愛(ài)的滋養(yǎng)。我們衷心地希望：當(dāng)您的孩子回首童年時(shí)，他也能驕傲地說(shuō)：我擁有一位陪我閱讀、伴我成長(zhǎng)的好媽媽、好爸爸。
xxx
20xx年x月xx日
學(xué)校給家長(zhǎng)的一封信14
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！為解決我校周五放學(xué)時(shí)段校門(mén)口擁堵的現(xiàn)狀，我校自本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)進(jìn)行充分調(diào)研，現(xiàn)制定學(xué)校關(guān)于規(guī)范優(yōu)化周五下午放學(xué)秩序的方案如下：
1、東西雙門(mén)開(kāi)放。同時(shí)開(kāi)放東門(mén)、西門(mén)進(jìn)行放學(xué)分流。
2、家長(zhǎng)入校接學(xué)生。
�。�1）為規(guī)范入校秩序，保障校園安全，家長(zhǎng)須憑“學(xué)生接送卡”入校。學(xué)校設(shè)置家長(zhǎng)進(jìn)出兩個(gè)通道，嚴(yán)格家長(zhǎng)進(jìn)校證件檢查。無(wú)接送卡的家長(zhǎng)需電話(huà)與班主任通話(huà)確認(rèn)，出示有效證件抵押給校門(mén)安保人員，領(lǐng)取出入證入校；丟失接送卡的家長(zhǎng)，先與班主任電話(huà)確認(rèn)身份，并填寫(xiě)家校接送卡補(bǔ)辦信息登記表。
�。�2）家長(zhǎng)入校后，自行至學(xué)生所在班級(jí)，班主任及生活老師負(fù)責(zé)對(duì)家長(zhǎng)的身份進(jìn)行二次確認(rèn)（檢查接送卡），方可接走學(xué)生。
（3）家長(zhǎng)接到學(xué)生后，不建議在教室周?chē)毫簦缧柘虬嘀魅位蚱渌握n教師了解學(xué)生情況，需提前預(yù)約并看管好學(xué)生，以免學(xué)生在校園內(nèi)發(fā)生安全事故或私自走出校園。因家長(zhǎng)看管不力造成的學(xué)生意外傷害由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)全部責(zé)任。
3、堅(jiān)持錯(cuò)時(shí)放學(xué)。學(xué)校實(shí)行錯(cuò)時(shí)放學(xué)，希望家長(zhǎng)嚴(yán)格按照放學(xué)時(shí)間入校。
4、提倡綠色出行。開(kāi)車(chē)的家長(zhǎng)可將車(chē)停放于學(xué)校東門(mén)口的'西周南路、花園路兩側(cè)及化纖廠(chǎng)路北段兩側(cè)。禁止家長(zhǎng)（尤其是預(yù)約與老師交流的家長(zhǎng)）將車(chē)停放在學(xué)校西門(mén)口。
此通知自20xx年2月28日起施行，感謝您的支持。
山師附小齊魯合作學(xué)校
20xx年2月
學(xué)校給家長(zhǎng)的一封信15
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
優(yōu)雅統(tǒng)一，大方舒適，適應(yīng)多元的校服是學(xué)校團(tuán)隊(duì)精神、學(xué)生精神風(fēng)貌的直接體現(xiàn)。
學(xué)生身著校服進(jìn)出學(xué)�；騾⒓蛹w活動(dòng)，是校園內(nèi)外一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。學(xué)校要求學(xué)生在校期間統(tǒng)一穿校服。這樣做，有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，強(qiáng)化學(xué)校的整體形象。
校服對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是身份的象征。在某種意義上，校服是一種無(wú)形的'約束，能夠加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的歸屬感，強(qiáng)化他們的紀(jì)律性和組織性。它可以時(shí)刻提醒學(xué)生，認(rèn)清自己的身份，自覺(jué)用學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的言行舉止，維護(hù)自身和學(xué)校的形象。
而且，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，穿校服也是安全的，很容易辨別出不穿校服的校外不良青年和可疑分子，避免他們混進(jìn)校園傷害師生。有利于學(xué)校的常規(guī)管理，保障校園內(nèi)的長(zhǎng)治久安，為學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。
經(jīng)學(xué)校研究決定，本著自愿的原則，面向全體學(xué)生組織校服征訂工作。此次征訂校服價(jià)格為100元含夏、秋裝各一套。
請(qǐng)家長(zhǎng)在下表中簽署您的意見(jiàn)寫(xiě)同意或不同意，并簽名讓學(xué)生帶回學(xué)校，謝謝！
家長(zhǎng)簽名：XX
學(xué)生簽名：XX
×××中學(xué)
XXXX.X.X
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