給校園的一封信20篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是書信了吧，書信可以傳達(dá)自己的思想感情。那么一般書信是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的給校園的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給校園的一封信1
校園母親：您好！最近您怎么老是覺(jué)得自己變丑了呢？難道連您自己也沒(méi)意識(shí)到自己的美麗嗎？好吧，就讓我來(lái)描繪一下您吧。先從紫藤開(kāi)始描述吧，這難道不是一種纏繞上升的典型曲線美，崎嶇纏繞的枝條雖沒(méi)有華麗的色彩，但小鳥認(rèn)為它是最美麗的。因?yàn)榻诲e(cuò)的枝條中，有著它的家，一個(gè)和紫藤顏色一樣的`家，也許你會(huì)說(shuō)，小鳥沒(méi)考慮過(guò)美的問(wèn)題，其實(shí)它最了解美，一張張小朋友的臉，不正是世間無(wú)與倫比的花，友誼的小手也是婀娜的枝葉，小朋友的每一次光臨，校園媽媽，難道這不像花朵的盛開(kāi)嗎？談起松樹(shù)，到了冬天，他也寶刀未老，茂盛的枝葉迎著寒風(fēng)顯得更有精神了，撐起的大傘，給小朋友們創(chuàng)造了玩樂(lè)的小天地，要知道春天美麗背后的故事，就看一下冬天吧，如果說(shuō)冬天的一切都停止了，還不如說(shuō)植物們?cè)谀臏?zhǔn)備，松樹(shù)之所以不肯舍棄葉子，是因?yàn)樗攵旖o我們希望，而不是夏天和樹(shù)比茂盛，您一定會(huì)問(wèn)，他是怎么堅(jiān)持下去的呢？其實(shí)應(yīng)了一個(gè)眾人熟知的名句：冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？植物身上的這種精神，很值得我們學(xué)習(xí)。校園媽媽，外在的美沒(méi)什么好看的，最重要的內(nèi)在美。祝您越變?cè)矫�！您的孩子：章�?0xx-1-8
給校園的一封信2
親愛(ài)的母校：
逝水如斯，淡漠了往事，而那段鐫刻于心靈深處的歲月卻清晰如昨。您，就像我的母親，四載的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲縷縷，依然彌漫在生命的脈管里，滋潤(rùn)滲透著激情涌動(dòng)的靈魂。
母校，請(qǐng)?jiān)徫业牟唤矣麨槟鷮懯自?shī)，就像寫給我的母親：
為人師表，求知重教，弘揚(yáng)中華魂;
一載得師，千載得道，煥發(fā)敬業(yè)心;
才華橫溢，俊杰輩出，鑄造未來(lái)路;
永垂典范，彪炳偉器，詮釋學(xué)業(yè)夢(mèng);
桃李繽紛，學(xué)子莘莘，凝結(jié)母校情;
笑顏盡綻，感激涕零，報(bào)答附中恩。
其實(shí)，您無(wú)須華麗的裝飾，因?yàn)槟菢銓?shí)而真摯的，我想，任何驚艷的詩(shī)句與您相比，都會(huì)自愧不如地黯然失色罷。
您可曾記得，那是四年前的一個(gè)熱情澎湃的夏日。那個(gè)滿面稚氣的我懷揣家人的希冀，牽著夢(mèng)想與追求，奔入了您這片夢(mèng)寐的芳草地。在菁菁校園中，我猶如一只羽翼未滿的雛鳥，依偎在柔柔的樹(shù)陰下，眺望碧水蒼穹，那兒是我心飛翔的天堂。我夢(mèng)想著，在廣袤的一片汪洋上，層層漣漪激蕩起翡翠的裙袂，海鷗飛處彩云飛。噢，親愛(ài)的母校，我永遠(yuǎn)的伊甸園!
一幅幅唯美的回憶，如閃過(guò)的璀璨流星，你牽著我，我攜著你，似浮動(dòng)的流瑩，在如漆的`黑紗上描繪著亙古的珍惜。我不要這些動(dòng)人的回憶被時(shí)光的春水沖淡，我要把它們印在心中最美的天地里。
師生情深昭日月
母校，您擁有一批德才兼?zhèn)涞睦蠋�。他們�?ài)崗敬業(yè)，孜孜不倦，對(duì)教學(xué)精益求精。在日復(fù)一日的平凡而偉大的時(shí)光里，他們默默無(wú)聞，竭盡精力，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，他們無(wú)怨無(wú)悔。他們擁有一顆金子般的心，粉筆染白了烏發(fā)，教案熬紅了雙眼。他們最美的愿望就是桃李芬芳，“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
同樣，您亦擁有一群毫不遜色的子弟。他們勤勞勇敢，自強(qiáng)不息，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱愛(ài)集體，而這一切都源于您那無(wú)微不至的哺育。
看到課下師生彼此為伴，笑顏盡綻;聽(tīng)到老師對(duì)學(xué)生無(wú)微不至地噓寒問(wèn)暖;嗅到學(xué)生在教師節(jié)獻(xiàn)上的束束康乃馨。不經(jīng)意間，胸中滾動(dòng)翻騰的熱氣涌出眼眶，化作剔透水滴。這種師生間真摯的感情，溫暖著每一刻跳動(dòng)的心。
環(huán)境優(yōu)美醉人心
眺望一片翠綠欲滴的草坪，那些小不點(diǎn)兒油油地向我們招搖。彌漫于風(fēng)中的花瓣，搖曳著擴(kuò)散。絨絨的柳絮在明媚的陽(yáng)光下舞出青春的韻律，碧柳扶風(fēng)，展示著嫵媚動(dòng)人的姿容。在樹(shù)梢嬉鬧的喜鵲，唱出校園的美好。這和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境營(yíng)造出一片欣欣向榮的氣氛，在如詩(shī)如畫的環(huán)境中沉迷，陶醉于亂花迷眼，陶醉于草長(zhǎng)鶯啼，陶醉于映日荷花。這難道不是一種享受?
手捧心愛(ài)的書閑庭信步，咀嚼伴有泥香的芬芳空氣，您給了我們心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶與內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng)。遠(yuǎn)離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會(huì)的復(fù)雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這便是您，一片和諧凈土。我們?cè)谀膽驯е行腋５爻砷L(zhǎng)，幸福地學(xué)習(xí)，幸福地釋放青春活力，幸福地收獲一點(diǎn)一滴。
活動(dòng)精彩燃激情
當(dāng)體育節(jié)傳來(lái)激情澎湃的吶喊助威聲，映入眼簾的悠悠彩扇翩翩舞;當(dāng)英語(yǔ)節(jié)的舞臺(tái)上歡聲笑語(yǔ)，載歌載舞;當(dāng)讀書節(jié)的陽(yáng)光飄蕩于人類進(jìn)步的階梯。那豐富多彩的活動(dòng)牽起每一個(gè)人的情思。動(dòng)人的朗誦抒發(fā)出對(duì)生活的贊美，嘹亮的歌喉唱出對(duì)青春的熱愛(ài)，絢麗的舞蹈描繪出對(duì)人生的憧憬。
母校，您給了我們豐富而精彩的校園生活。一次次的鍛煉使我們鼓足了面對(duì)未來(lái)的勇氣。殘陽(yáng)伴隨流動(dòng)的暮靄，那是您的詩(shī)意;音樂(lè)溫婉回蕩心弦，這是您的生機(jī)。
各地的同學(xué)在您的懷抱中相遇，并非是前世的五百次回眸，而是因?yàn)榇蠹蚁胱非罂茖W(xué)真理和人類文明，恰恰您就是一個(gè)圓夢(mèng)的地方，是求知問(wèn)學(xué)之道。您啟迪心窗，熏染卓越，陶冶性靈，是供我們盡情采擷知識(shí)的地方。
……
時(shí)光如白駒過(guò)隙，彈指一灰間，四年的春秋已悄悄從指間溜走。太多的不舍，太多的留戀只化作一聲“愛(ài)你”!您就像一簇幽蘭，雋秀婀娜，空谷余韻，散發(fā)著暗香的氣息;您正如一湖碧水，澄清甘洌，毫無(wú)雕飾，漾著燦爛的光粼;您好似一位慈祥的母親，歷經(jīng)滄桑，飽含對(duì)子女的關(guān)懷與祝愿。
面對(duì)著孩兒長(zhǎng)大，自當(dāng)遠(yuǎn)離的時(shí)刻，我的心好像在苦楚地告別母親。東邊朝霞西邊輝，皆是孩兒心中淚。在您溫馨的懷抱中，我執(zhí)著過(guò)，迷惘過(guò)，歡樂(lè)過(guò)，痛苦過(guò)。太多的往事?tīng)縿?dòng)著我的不舍，而今，我只得用日后的輝煌來(lái)感謝您的養(yǎng)育，報(bào)答您的三春暉!
別了，我親愛(ài)的母校，告別您正如告別我的母親。我永遠(yuǎn)是您的學(xué)子，永遠(yuǎn)是您的孩子。希望您能培養(yǎng)出一代代德才兼?zhèn)涞膶W(xué)子，而我一定不讓老師、同學(xué)和您失望，今天我因您而驕傲，明天您一定會(huì)因我而自豪，日后定當(dāng)報(bào)母校鴻恩，創(chuàng)附中輝煌。別了，我親愛(ài)的母校!
xxx
20xx年x月xxx日
給校園的一封信3
親愛(ài)的母校：
您好!
在這美麗的校園里的每一棵大樹(shù)，從我跨進(jìn)校門的那一刻起，也跟著我一起茁壯成長(zhǎng)，那時(shí)我走進(jìn)那陌生的校園，來(lái)到那陌生的班級(jí)，看到那陌生的同學(xué)和老師，我獨(dú)自一人做到那孤寂的座位上，當(dāng)時(shí)教我們數(shù)學(xué)的楊老師靜靜地走到了我的身旁，摸這我的小腦袋，親切的對(duì)我說(shuō)：“你怎么不和同學(xué)們一塊兒玩呢?”我回答道：“我害怕她們不愿意和我一起玩”我低下頭輕聲的說(shuō)道。楊老師用那慈愛(ài)般的目光看著我，微笑了一下，說(shuō)道：“她們不會(huì)的，不信你可以去試一下呀，試著和她們一起玩吧，在楊老師的鼓勵(lì)下，我終于鼓起勇氣，站起身，走過(guò)去，紅著臉對(duì)她們打著招呼，而她們正如楊老師所說(shuō)，真的不會(huì)不跟我玩，她們非常友好的和我握手，并對(duì)我笑了一下，還和我一起玩。
過(guò)了一段時(shí)間，以前那一張張陌生的臉，一個(gè)個(gè)陌生的人，都變得熟悉了，到時(shí)和她們那平淡的友誼，頓時(shí)變得純真了，變得更加深厚了，更加真情了。就在一次測(cè)試中，朋友對(duì)我樂(lè)于幫助的真情給了我很大的信心，當(dāng)時(shí)我忘記帶筆了，頓時(shí)我眼前出現(xiàn)了一支嶄新的筆，一抬頭，一雙大大的眼睛里面包含了真情，小麗她親切的說(shuō)道：“你還真是健忘呀，以后不允許了喲，要考好成績(jī)呀!”我緩緩的伸出手接住那友誼的象征——一支筆，那支筆，到我手中仿佛重若千斤，讓我深深的為我們這純真的友誼而感動(dòng)，雖然事情發(fā)生了很久，但至今我還是銘記在心。
綠油油的草地曾是我們歡樂(lè)的世界，明亮寬敞的教室曾是賦予我們知識(shí)的圣殿，再升旗臺(tái)的面前我們嚴(yán)肅的對(duì)著國(guó)旗，唱著國(guó)歌校園里所有曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的事情，都深深的刻在我的腦海里，六年的`時(shí)光就這樣流逝了，我們要對(duì)這偉大的母校說(shuō)聲“再見(jiàn)”了!
再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們，在這溫暖的小學(xué)時(shí)代;里，您給予我溫暖的懷抱，您給予我慈母般的愛(ài)，您給予我真誠(chéng)的鼓勵(lì)，你給予我最純真的友誼，這些都將是著溫暖的小時(shí)代里，最刻骨銘心的回憶!
xxx
20xx年x月xxx日
給校園的一封信4
楊鵬哥哥：
你好！我是河南省舞鋼市第一小學(xué)的柯煜恒。我可喜歡看您的作品了。
電視劇《少年狄仁杰》《千千問(wèn)》《福娃》《小鯉魚歷險(xiǎn)記》等我都愛(ài)看，只是以前不知道是您的杰作。上學(xué)期，我見(jiàn)班上的張祖昊拿了幾本《校園三劍客》，借來(lái)一看就著了迷。于是媽媽為我買來(lái)了全套的《校園三劍客》做為生日禮物。
楊鵬哥哥，《校園三劍客》系列是我收到的最好的.生日禮物。楊歌、白雪、張小開(kāi)這三位“校園三劍客”各懷絕技：楊歌具有多種超能力，能夠監(jiān)聽(tīng)他人的腦電波，會(huì)瞬間轉(zhuǎn)移，會(huì)懸浮術(shù)等；白雪對(duì)接觸過(guò)的動(dòng)植物的名字及特性能過(guò)目不忘；張小開(kāi)具有電腦天才。真讓人羨慕！
楊鵬哥哥，你媽媽知道媽媽為什么支持我看您的書嗎？媽媽說(shuō)，看你的書不但增長(zhǎng)知識(shí)，還能發(fā)展想象力呢。讀你的書，我知道了尼斯湖怪獸、百慕大三角，了解了埃及金字塔......我們有一篇課文提到了記憶移植，而您寫的《神秘男孩》就詳細(xì)地向我們講述了記憶移植后所產(chǎn)生的種種奇妙的現(xiàn)象，既超出我的想象，又在情理之中，佩服，佩服！
楊鵬哥哥，最近，我又讓媽媽給我買了《別逃，錯(cuò)別字大王》系列，我要把您的書都看完。我也要向您一樣，成為一個(gè)受歡迎的科幻作家。
最后，希望您能寫出更多更好的作品。
您的粉絲：XXX
XX月XX日
給校園的一封信5
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
近段時(shí)間，各地學(xué)校及學(xué)校周邊安全事故時(shí)有發(fā)生，給社會(huì)、家庭及學(xué)校造成極大不穩(wěn)定。即將召開(kāi)的上海世博會(huì)，保守估計(jì)參觀人數(shù)將超過(guò)7000萬(wàn)，是繼北京奧運(yùn)會(huì)之后的又一次全球性盛會(huì)。z作為上海臨近城市，將迎來(lái)旅游參觀的高峰。大范圍的人員流動(dòng)，也給安全工作帶來(lái)了巨大的壓力，發(fā)生突發(fā)安全事件的可能性增大。由于學(xué)校為人員密集場(chǎng)所，未成年人多、自我保護(hù)能力差，安全保衛(wèi)工作更為嚴(yán)峻。“為學(xué)生營(yíng)造平安、快樂(lè)、幸福的成長(zhǎng)空間”一直是我們學(xué)校全體教育人的'不懈追求。為了能得到您的全力支持，我們?cè)僖淮螌⑿@安全管理規(guī)定告知于您，做到“預(yù)”字當(dāng)頭，防患未然，希望得到您的理解與配合！
1. 為了保證校園的安全和孩子的平安，學(xué)校繼續(xù)嚴(yán)把校園出入關(guān)，家長(zhǎng)接送孩子請(qǐng)勿進(jìn)入校園。外來(lái)人員在學(xué)校上學(xué)、放學(xué)時(shí)段嚴(yán)禁進(jìn)入校園。因此，在孩子上學(xué)和放學(xué)時(shí)段，請(qǐng)您配合，不進(jìn)校園約見(jiàn)老師。
2.學(xué)生上課期間，學(xué)校實(shí)行封閉式管理，來(lái)訪者原則上不能進(jìn)入學(xué)校。如遇特殊情況確需進(jìn)入的，學(xué)校保安將嚴(yán)格查驗(yàn)身份證或其他有效證件，并做好登記，并在來(lái)客出校園時(shí)憑受訪者的簽字出門。如遇孩子身體不適或其它緊急情況老師聯(lián)系家長(zhǎng)，老師或校醫(yī)與家長(zhǎng)一律在學(xué)校傳達(dá)室對(duì)接，教師填寫好學(xué)生中途離校表格并有家長(zhǎng)簽字確認(rèn)。
3.學(xué)校牢固樹(shù)立“安全重于泰山”的原則，嚴(yán)格禁止外來(lái)車輛進(jìn)入校園。
4.為了加強(qiáng)學(xué)校上學(xué)放學(xué)時(shí)段安全保衛(wèi)工作，杜絕各類安全事故的發(fā)生，學(xué)校繼續(xù)做好學(xué)生的教育工作，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)、避險(xiǎn)意識(shí)和自救互助意識(shí)，做好突發(fā)事件演練工作，加快學(xué)生反應(yīng)速度、提高學(xué)生靈活應(yīng)變能力，讓安全警鐘在學(xué)生心中長(zhǎng)鳴。同時(shí)也請(qǐng)您積極配合，教育您的孩子遵紀(jì)守法，增強(qiáng)安全意識(shí)，貫徹預(yù)防為主的原則,特別關(guān)注孩子在校外期間和無(wú)人看管時(shí)間的安全,不要到危險(xiǎn)的地方玩，教育孩子增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，任何時(shí)候不可輕信陌生人。
5. 教育孩子在學(xué)校期間，服從學(xué)校安全管理制度，按教師要求去做，確保每個(gè)孩子在校安全。
6.教育孩子遵守交通法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行12歲以下未成年人不得騎自行車上路的規(guī)定。對(duì)于步行上學(xué)或年齡小的學(xué)生，特別是路途較遠(yuǎn)或要過(guò)馬路上學(xué)、放學(xué)的學(xué)生，家長(zhǎng)應(yīng)妥善安排，以確保孩子安全。教育孩子走路堅(jiān)持靠右行，過(guò)馬路時(shí)要注意來(lái)往車輛，不能橫沖直撞，嚴(yán)禁乘坐無(wú)牌、無(wú)證車輛。過(guò)馬路必須按照警示燈所在的斑馬線走，綠燈才能行。放學(xué)乘坐公交車回家必須自覺(jué)排隊(duì)等候上車，排隊(duì)時(shí)不允許排在道路中央，應(yīng)自覺(jué)排在人行道上。有私家車來(lái)接送學(xué)生的家長(zhǎng)，請(qǐng)將車停在規(guī)定的地方，以免造成交通堵塞。
7.學(xué)生不得提前到校，您一定要嚴(yán)格監(jiān)控，確保孩子路上的安全。接送孩子時(shí)，請(qǐng)您到家長(zhǎng)止步線以外。除此以外，您還要監(jiān)督孩子是否按時(shí)回家，嚴(yán)禁在街上、路上逗留、玩耍，或不經(jīng)家長(zhǎng)同意隨意到親戚、朋友或同學(xué)家。
8．尊重保安工作。學(xué)校保安工作十分辛苦，責(zé)任非常重大。當(dāng)他們執(zhí)行全封閉管理時(shí)會(huì)給您帶來(lái)不便，但一切都是為了孩子。既然為了孩子，那目的和您就是一致，所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定尊重保安工作。
為了每一個(gè)孩子的安全，請(qǐng)我們所有的家長(zhǎng)朋友牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，自覺(jué)模范遵守社會(huì)公德，讓我們攜起手來(lái)，為建設(shè)“平安園區(qū)”、“平安校園”，共同做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
“五一”佳節(jié)即將來(lái)臨，祝愿您和您的家人身體健康，生活愉快！
給校園的一封信6
親愛(ài)的母校：
您好，我們承蒙您和各位老師的指導(dǎo)不知不覺(jué)已經(jīng)六年了。在這六年的快樂(lè)光陰里，我們共同度過(guò)了多少個(gè)歡欣愉快的四季，共同經(jīng)歷過(guò)多少酸甜苦辣，現(xiàn)在再次回想起來(lái)，這些我們共同創(chuàng)造的美好回憶仍然讓人歷歷在目。
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間逝去如飛。當(dāng)初開(kāi)學(xué)時(shí)親手種下的小樹(shù)苗早已變成參天大樹(shù)，我們也從一個(gè)個(gè)滿臉稚氣，大字不識(shí)幾個(gè)的小不點(diǎn)，小不丁搖身變成一個(gè)個(gè)品學(xué)皆優(yōu)，才華橫溢的花季少年，花季少女了。這六年來(lái)，每個(gè)清晨，是學(xué)校里可親可敬的老師們?yōu)槲覀凕c(diǎn)明燈火，是這明亮的燈火照亮了我們今后的路途;是學(xué)校里可親可敬的老師們耐心十足地為我們傳授知識(shí)，一次又一次地為我們解答難題;每個(gè)黃昏，是學(xué)校里和自己寒窗暑讀的同學(xué)和自己談心聊天，游戲玩耍，和自己共同交流體會(huì)···如今這里每個(gè)角落都曾留下我們的歡聲笑語(yǔ)，每個(gè)地方都擁有我們最純真美好的`回憶，在母校的這段回憶將成為我人生中最美麗、最難忘記的一段往事。感謝您我的母校，您讓我明白在逆境中要奮斗不止，在人生道路上要上下求索、要樂(lè)于奉獻(xiàn)···許多大道理。早在不知不覺(jué)中母校您已經(jīng)成為我們生活，生命中不可或缺的一部分，可如今，我卻要從這個(gè)讓我有著淚水與歡樂(lè)的校園畢業(yè)，畢業(yè)后就代表著我將要離開(kāi)母校的庇護(hù)，獨(dú)自踏上中學(xué)的舞臺(tái)。在對(duì)與未來(lái)中學(xué)的學(xué)習(xí)生涯所帶來(lái)的興奮與期待中更多的是對(duì)母校的不舍。
每日迎著朝霞，踏著晨霧，我一步步的想您靠近，一步步的走進(jìn)您的懷抱。我清楚的記得每天清晨，我伴隨著清脆的鳥叫，拿出課本，浪素著一篇篇課文。我遨游在知識(shí)的殿堂里。在智慧的天空里游覽。下課后，我在您身邊盡情的玩啊，跳啊，疲勞一下子消失了。您的美讓我身心陶醉，花草樹(shù)木是您的漂亮衣服。
六年前，是你們用一張張關(guān)愛(ài)慈祥的笑臉迎接著稚氣未脫、充滿渴求的我們跨入校門;六年后，又是你們用一雙雙深切期待的眼睛目送我們離開(kāi)學(xué)校，邁向社會(huì)。昨日的小苗在你們的澆灌下已長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，昔日雛鷹的在你們的呵護(hù)下已成為了即將展翅翱翔的雄鷹。外面的天空在向我們敞開(kāi)著，但我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，是您，教會(huì)了我們抓住未來(lái)的力量和本領(lǐng);是您，給予了我們飛翔的勇氣和信心!
母校這里的一草一木，一花一樹(shù)都將伴隨著我們金色的童年一同成為我們心底最寶貴的回憶。
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月xxx日
給校園的一封信7
致美麗的校園：
那時(shí)候我還是一個(gè)懵懂的小男孩，還不懂得什么是小學(xué)，只是很憧憬。
一走進(jìn)校門我就迷住了，只見(jiàn)一座宏偉的綜合樓屹立在我前方。前面有個(gè)水池，水池里有一本用石頭雕刻成的書。水池還時(shí)不時(shí)噴出水來(lái)，白白的水花嘩嘩地落在池里的荷葉上，我不禁贊嘆道：“這真是太美了�！�
往東走，則是另外一番場(chǎng)景，與前面的熱鬧相比，更多的是幽靜。一棵棵茂盛的樹(shù)生長(zhǎng)著。濃的地方濃的深邃，淡的地方，淡的清亮，那泛著油光的.茶樹(shù)上，開(kāi)著嬌艷無(wú)比的茶花。那光禿禿的玉蘭樹(shù)上。點(diǎn)綴著幾朵潔白無(wú)瑕的玉蘭花。
有樹(shù)有花，構(gòu)成了一幅多姿多彩的中國(guó)畫，惹得我駐足癡望。呆呆地望向遠(yuǎn)方，不禁贊嘆道：“簡(jiǎn)直太美了！”
現(xiàn)在，我已經(jīng)在這里讀了六年書了，我早已不再依戀他的外表，而是依戀她所給予的。
他給了我們知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，讓我們懂得了知識(shí)就是力量；他給了我們自信，我從剛開(kāi)始的害羞而不敢舉手，到現(xiàn)在落落大方，積極舉手；他讓我們懂得道理，讓我們知道時(shí)間是金錢都買不到的，是寶貴的；她讓我們懂得了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)同學(xué)，敬愛(ài)老師；更讓我們都知道了品德是最重要的，一個(gè)人如果沒(méi)有品德，更不會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的人才。
啊，親愛(ài)的校園！我們即將離您遠(yuǎn)去，我希望時(shí)間能停留在那一剎那，請(qǐng)讓我再回眸您的身姿，但時(shí)間不能停止，我也即將離去。再見(jiàn)了，美麗的校園，您的德行和情操使我永遠(yuǎn)銘記在心，久久無(wú)法忘懷。
——蔡揚(yáng)帆
給校園的一封信8
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
校園欺凌事件嚴(yán)重?fù)p害著學(xué)生的身心健康，為了預(yù)防此類事件的發(fā)生，為了杜絕校園欺凌事件的發(fā)生，家校合作至關(guān)重要。為保證家校合作順利、有效，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作，強(qiáng)化安全管理，促進(jìn)孩子全面、和諧、健康的發(fā)展，以創(chuàng)造良好就學(xué)環(huán)境為宗旨，學(xué)校向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合，并能起到學(xué)生教育的警醒作用。
一、防患于未然，關(guān)愛(ài)孩子。
1、不要溺愛(ài)孩子。家長(zhǎng)的過(guò)度溺愛(ài)容易使孩子養(yǎng)成凡事以自我為中心的壞習(xí)慣，耐挫能力差，滋生任性、驕橫等不良心理，容易成為欺凌者。
2、多與孩子溝通，尊重、關(guān)心孩子。父母是孩子成長(zhǎng)路上最重要最親密的人，無(wú)論工作再忙，每天也要抽出時(shí)間與孩子溝通、交流，注意培養(yǎng)孩子的同情心和換位思考能力，塑造孩子樂(lè)觀向上、開(kāi)朗活潑的性格。
3、切忌打罵孩子。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，要注意耐心說(shuō)教、正面引導(dǎo)，棍棒教育除了傷害身體，更會(huì)給孩子帶來(lái)心理上的創(chuàng)傷，容易產(chǎn)生恐懼感、遺棄感甚至是逆反心理。經(jīng)常挨打的孩子，要么具有膽小懦弱的性格，容易成為被欺凌者；要么具有乖張暴戾的性格，容易成為欺凌者。
4、注重言傳身教。父母是孩子的第一任老師，言談舉止、性格特點(diǎn)都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。盡量不要在孩子面前爭(zhēng)吵、抱怨、說(shuō)臟話、發(fā)脾氣甚至動(dòng)粗打人，培養(yǎng)孩子從小樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。
5、培養(yǎng)孩子的日常良好習(xí)慣。鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)、戶外活動(dòng)，多與同齡人交往、溝通，注意培養(yǎng)孩子的情商和良好的人際交往能力。要防范孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，尤其是避免其接觸含有暴力、色情內(nèi)容的影視作品、視頻直播和網(wǎng)絡(luò)游戲。
6、定期與老師、其他孩子家長(zhǎng)溝通，及時(shí)掌握孩子的在校情況尤其是交友情況，避免孩子與一些“不良少年”接觸甚至拉幫結(jié)伙。
7、正確引導(dǎo)孩子。家長(zhǎng)平時(shí)可以結(jié)合一些常見(jiàn)的'校園欺凌現(xiàn)象來(lái)引導(dǎo)孩子，進(jìn)行預(yù)防教育。千萬(wàn)不能誘導(dǎo)孩子片面出手，或者為了不被欺負(fù)而以暴制暴。同時(shí)也要教會(huì)孩子一些自我保護(hù)的方法，一旦遇亊能夠從容應(yīng)對(duì)。
8、加強(qiáng)法治教育。重培養(yǎng)孩子的法律意識(shí)、安全意識(shí)，自我防范意識(shí)，避免受到不法侵害。
9、細(xì)致觀察，正確應(yīng)對(duì)。根據(jù)調(diào)查，越來(lái)越多的校園欺凌亊件伴隨著較長(zhǎng)的持續(xù)性和較強(qiáng)的隱蔽性。家長(zhǎng)平時(shí)要細(xì)心觀察孩子的行為舉止和情緒波動(dòng)。
二、如有以下情形出現(xiàn)，請(qǐng)您充分考慮孩子遭受欺凌的可能性：
1、身體表面無(wú)故出現(xiàn)各種瘀傷、抓傷等人為傷痕；在溫?zé)崽鞖饫镆步?jīng)常穿著長(zhǎng)袖衣褲，很可能是想遮掩傷痕。
2、頻繁丟失一些個(gè)人物品，如首飾、文具、玩具等，或者衣服、書包等物品總是有破損。
3、如廁習(xí)慣改變。
4、回家時(shí)經(jīng)常帶著傷心、沮喪甚至是哭鼻子的情緒，而且突然變得孤僻、怕生、特別依賴家長(zhǎng)不愿接觸其他小伙伴。
5、自傷、自殘甚至是自殺傾向。
6、不愿意上學(xué)，或者經(jīng)常無(wú)故逃學(xué)、裝病請(qǐng)假。
7、頻繁的失眠、噩夢(mèng)、尿床。
三、遇到問(wèn)題沉著應(yīng)對(duì)，教會(huì)孩子堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。
1、告訴孩子遇到校園暴力，一定要保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌。盡可能拖延時(shí)間，保護(hù)自己。爭(zhēng)取有機(jī)會(huì)求救。
2、必要時(shí)，向路人呼救求助，采用異常動(dòng)作引起周圍人注意。
3、人身安全是第一位，不要去激怒對(duì)方。
4、當(dāng)自己和對(duì)方力量懸殊時(shí)，要認(rèn)識(shí)到自我保護(hù)的能力，以及通過(guò)理智或借助環(huán)境來(lái)使自己擺脫困境。
5、告訴孩子如果遭遇校園暴力一定要及時(shí)跟家長(zhǎng)老師溝通，不要忍氣吞聲默默承受身體和心理上的創(chuàng)傷。
6、如果孩子遇到校園暴力事件后，心理上出現(xiàn)害怕上學(xué)、害怕出門、交友焦慮等情況，需要及時(shí)與專業(yè)人士交流，從心理層面給予幫助。
7、孩子遭受暴力后要穩(wěn)定孩子的情緒，理解和同情孩子。同時(shí)抽出時(shí)間多陪伴孩子，給孩子足夠的安全感；
8、知道孩子遭遇校園暴力之后第一時(shí)間和學(xué)校溝通，了解孩子在校的真實(shí)情況，及時(shí)解決。若需要，可拿起法律武器保護(hù)孩子。
家長(zhǎng)朋友，我們共有一個(gè)關(guān)心、愛(ài)護(hù)的對(duì)象——您的孩子，要從根本上杜絕校園欺凌現(xiàn)象，需要家庭學(xué)校及社會(huì)各界共同努力與配合，我們?cè)概c你一道為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧有愛(ài)的的校園環(huán)境，共同為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航！
給校園的一封信9
20xx年5月18日、19日中午，時(shí)光之聲“校園慢遞”活動(dòng)在新太陽(yáng)活動(dòng)中心北側(cè)舉行。該活動(dòng)由北京大學(xué)心理健康教育與咨詢中心主辦，是5·25心理健康節(jié)“心上之音”系列活動(dòng)之一。本次活動(dòng)以“給未來(lái)的一封信”作為主題，主要包括“你好，未來(lái)”（想對(duì)以后的自己說(shuō)的話）、“再見(jiàn)，母�！保ó厴I(yè)生想要對(duì)母校說(shuō)的話）、“我&你”（想對(duì)重要的人說(shuō)的話）等三方面內(nèi)容，旨在為同學(xué)們搭建一個(gè)平臺(tái)，親手書寫一張明信片寄出，既見(jiàn)證同學(xué)們的成長(zhǎng)，也為表達(dá)情感和愿望提供契機(jī)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
活動(dòng)吸引了大家的廣泛參與，首先在各色明信片中選取一張自己最喜歡的，寫下自己對(duì)未來(lái)的`期許、對(duì)母校的眷戀、對(duì)他人的情愫，然后裝入信封，填好地址和聯(lián)系方式，最后將信封封好投入郵筒，開(kāi)啟一封時(shí)光慢遞的旅程。參加者中有北大的學(xué)生、工作人員，也有來(lái)北大參觀的中學(xué)生，他們有的在這里寫下對(duì)一年后自己的祝愿，有的表達(dá)對(duì)父母、老師的感激，有的是對(duì)心愛(ài)之人的傾訴。兩天的活動(dòng)熱鬧非凡，收到了許多封飽含感情的慢遞。這些慢遞將會(huì)被工作人員分類保存，一年后寄給未來(lái)的收件人。
投遞“慢遞”
本次“時(shí)光慢遞”活動(dòng)取得了良好反響，為同學(xué)們搭建了見(jiàn)證成長(zhǎng)、表達(dá)感情的平臺(tái)。希望通過(guò)這樣的活動(dòng)，同學(xué)們可以收獲心理感悟和心靈啟發(fā)。
給校園的一封信10
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您好！書是采掘不盡的富礦，是走向未來(lái)的基石。讀書帶給我們寬廣博大的胸懷，高瞻遠(yuǎn)矚的眼光，見(jiàn)微知著的智慧。孩子讀書需要學(xué)校的教導(dǎo)，更需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)。為防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，教育部印發(fā)了《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，列出了不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單，明確了進(jìn)校園課外讀物推薦主體和可選擇的推薦目錄范圍，望家長(zhǎng)們知曉，并配合學(xué)校做好相關(guān)工作。中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單，包括：
1.違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物，戲說(shuō)黨史、國(guó)史、軍史的；
2.損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的；
3.泄露國(guó)家秘密、危害國(guó)家安全的；
4.危害國(guó)家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；
5.存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的；
6.存在違反民族政策的.內(nèi)容，煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)，或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的；
7.宣揚(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無(wú)主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn)，存在崇洋媚外思想傾向的；
8.存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調(diào)低下、思想不健康，宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問(wèn)題的；
9.侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；
10.存在科學(xué)性錯(cuò)誤的；
11.存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接，違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的；
12.其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等，造成社會(huì)不良影響的。
我校在各級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，自查自檢，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生的課外讀物的質(zhì)量進(jìn)行管控。在此，我們向家長(zhǎng)鄭重承諾，我校將繼續(xù)嚴(yán)格把控進(jìn)入校園的學(xué)生課外讀物，努力提高學(xué)校學(xué)生的讀物質(zhì)量，為我校學(xué)生打造高質(zhì)量的精神樂(lè)園。所有進(jìn)校園課外讀物必須主題鮮明，內(nèi)容積極健康，可讀性強(qiáng)，能夠啟智增慧。
我們也將通過(guò)各種渠道以多種形式向家長(zhǎng)朋友們呼吁：關(guān)注孩子在家課外讀物的質(zhì)量，對(duì)于一些不適合的書籍進(jìn)行及時(shí)的清理，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。多帶孩子去書店、圖書館走一走，為孩子買一些適合的書籍，根據(jù)各自的居住條件，通過(guò)設(shè)立書房、書櫥、書架、讀書角等，鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀。家長(zhǎng)為孩子選購(gòu)讀物都要堅(jiān)持“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”的原則，并嚴(yán)格依據(jù)教育部下發(fā)的課外讀物管理文件中提出的12條違反《出版管理?xiàng)l例》的負(fù)面清單認(rèn)真篩查學(xué)生課外閱讀書籍，以確保學(xué)生課外閱讀內(nèi)容的綠色健康，積極向上。
愛(ài)孩子就陪孩子一起讀書吧！相信在全體家長(zhǎng)、全體師生的共同努力下，我們的“書香家庭”“書香校園”必將芳香四溢！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給校園的一封信11
尊敬的家長(zhǎng)：
首先感謝諸位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我校教育教學(xué)工作的支持和助。我貌同的希望您的孩子我們的學(xué)生，能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，將來(lái)成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人。孩子的成長(zhǎng)是要靠家長(zhǎng)、學(xué)校及全社會(huì)的共同教育來(lái)完成的，為了教育好我們的孩子，按學(xué)校要求希望您能配合學(xué)校做到以下幾個(gè)方面。
1、助您的.孩子制定學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃，安排好每天的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)，努力做到自覺(jué)遵守計(jì)劃；
2、做一個(gè)講文明、講道德的小學(xué)生，不管在家、在校、在社區(qū)、在樓道、在廣場(chǎng)，都要講公德，做美好環(huán)境的保衛(wèi)者。
3、孝敬父母長(zhǎng)輩，聽(tīng)從長(zhǎng)輩的教誨，助父母做力所能及的事情。
4、家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子多讀好書，和孩子一起讀書，共同成長(zhǎng)。
5、要學(xué)會(huì)保持好周圍的環(huán)境。珍惜別人的勞動(dòng)成果。不隨地吐痰、亂扔垃圾、不踐踏草坪。
6、公共設(shè)施是家的，并不是我們個(gè)人所有的。因此，教育孩子做到愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，看到他人破壞公共設(shè)施，我們應(yīng)及時(shí)制止。
7、學(xué)生在沒(méi)有家長(zhǎng)陪同情況下，不許到廣場(chǎng)等公共場(chǎng)所去玩，以免引起安全問(wèn)題。
8、嚴(yán)禁到不該去的場(chǎng)所玩耍，如：門球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)及建筑工地。
9、教育孩子按時(shí)上、下學(xué)，以免發(fā)生危險(xiǎn)。（早6：45，中午12：45之前不許到校。）家長(zhǎng)有事或看孩子，盡可能安排在周六和周日，平時(shí)有特殊情況看孩子，必須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
教育好子女是家長(zhǎng)您應(yīng)盡的責(zé)任，望各位家長(zhǎng)能夠協(xié)助學(xué)校共同教育好您的孩子。
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給校園的一封信12
尊敬的家長(zhǎng)：
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼學(xué)期已經(jīng)過(guò)半。首先，我們學(xué)校全體師生員工向您并通過(guò)您向您的全家表示衷心的感謝！感謝您把貴子女送到七中讀書，感謝您平時(shí)對(duì)學(xué)校工作關(guān)心和支持。孩子正在發(fā)育，正在成長(zhǎng)，孩子是你們的，也是我們的，學(xué)校是我們的`，也是你們的，我們是利益的共同體，培養(yǎng)孩子、成材是我貌同的責(zé)任。
為了溝通和交流，拉近家長(zhǎng)、老師和學(xué)生之間的距離，增進(jìn)理解，共同分析子女在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中的各種積極因素和不利因素，制訂目標(biāo)，采取措施，家校結(jié)合，齊抓共管，形成學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的合力，切實(shí)把教育工作做到學(xué)生心里去，了解學(xué)生在想什么、做什么，掌握他們的心理特點(diǎn)、認(rèn)知能力、興趣愛(ài)好，針對(duì)帶有普遍性、傾向性的問(wèn)題，研究和探索關(guān)心教育的對(duì)策，從而實(shí)現(xiàn)我貌同追求的目標(biāo)，讓孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作，健康成長(zhǎng)，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
因此，針對(duì)當(dāng)前家庭教育和學(xué)校教育中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，為了讓學(xué)生的校園生活更加安全、文明、豐富、充實(shí)，減少社會(huì)上各種不良風(fēng)氣對(duì)孩子身心健康的危害，在下階段更好地做好學(xué)生的教育教學(xué)工作，經(jīng)學(xué)校研究決定。請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)參加。
最后再次誠(chéng)摯感謝您對(duì)學(xué)校工作的力支持！
順祝心想事成，萬(wàn)事如意！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給校園的一封信13
同學(xué)們：
校園欺凌，就是以大欺小以多欺少，以強(qiáng)凌弱，它不但會(huì)傷害我們的身體，還會(huì)使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人的`精神受到痛苦折磨，嚴(yán)重時(shí)，還會(huì)威脅他人的生命安全。
由于受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，加之缺少相應(yīng)的法律常識(shí)， 在全國(guó)個(gè)別學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力事件，嚴(yán)重影響了青少年的正常學(xué)習(xí)生活，危害了青少年的.身心健康，也削弱了學(xué)校的教育成果。同學(xué)們，你們是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，你們肩負(fù)著重大的責(zé)任。為青少年的健康成長(zhǎng)提供一份沃土，撐起一片藍(lán)天，是社會(huì)的責(zé)任，也是我們共同的職責(zé)。為此我們向廣大青少年提出倡議：
一、要勇于拒絕校園欺凌暴力傷害事件。在受到校園暴力侵害時(shí)要勇于向?qū)W校、老師和家長(zhǎng)報(bào)告，必要時(shí)撥打110報(bào)警。對(duì)高年級(jí)學(xué)生和校外青年共同實(shí)施的暴力報(bào)復(fù)等各種校 園非法活動(dòng)要勇敢揭發(fā)。
二、要加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)。積極閱讀法律書籍，增強(qiáng)法律意識(shí)，從小養(yǎng)成良好的法制觀念，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。
三、要拒絕與校外不良青年交往。對(duì)校外不良青年的引誘要堅(jiān)決拒絕，在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向?qū)W校、老師、家長(zhǎng)報(bào)告。
四、要增強(qiáng)友愛(ài)互助意識(shí)。積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱情幫助同學(xué)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)困難、對(duì)抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力。
五、要積極與家長(zhǎng)、老師交流溝通。在家長(zhǎng)、老師的健康引導(dǎo)下，提高防范校園暴力的意識(shí)，增強(qiáng)抵制校園暴力的能力。
六、要樹(shù)立進(jìn)取、向上的人生觀。加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的興趣、愛(ài)好，磨煉意志，陶冶情操，立志做新時(shí)期的有用青年。
同學(xué)們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)反對(duì)校園欺凌，遠(yuǎn)離校園暴力，爭(zhēng)做美麗學(xué)生，構(gòu)建陽(yáng)光和諧校園！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給校園的一封信14
親愛(ài)的同學(xué)及家長(zhǎng)們：
你們好！
在你即將邁入xx學(xué)高等職業(yè)技術(shù)教育部，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活之際，讓我們代表全體教職員工和同學(xué)向你們表示衷心地祝賀和熱烈地歡迎！
xx學(xué)位于北京北三環(huán)東路11號(hào)，與對(duì)xx毗鄰。我校是教育部直屬的并進(jìn)入國(guó)家“211”工程建設(shè)的重點(diǎn)學(xué)。自1956年建校以來(lái)，已有50年歷史，經(jīng)幾代中醫(yī)藥先輩的努力與奮斗，在學(xué)術(shù)、醫(yī)療、科研、教學(xué)上與其他中醫(yī)藥學(xué)府相比，一直處于領(lǐng)先地位。我校以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，為國(guó)內(nèi)外培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的中醫(yī)藥人才，在科研、醫(yī)療、教學(xué)、管理各個(gè)崗位發(fā)揮著重要的`作用。xx學(xué)以振興國(guó)術(shù)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)為己任，秉承“勤求博采，厚德濟(jì)生”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，不斷努力開(kāi)拓進(jìn)取。學(xué)校擁有雄厚的師資力量，高水準(zhǔn)的科研條件和中西貫通、文理兼容的文化氛圍。
xx學(xué)高職部于20xx開(kāi)始在全國(guó)范圍內(nèi)招生，專門培養(yǎng)中醫(yī)藥行業(yè)的應(yīng)用技術(shù)型人才。高職部位于廊坊東方學(xué)城，東方學(xué)城保障服務(wù)系統(tǒng)配套齊備，是理想的教學(xué)與育人環(huán)境。目前高職部有在校生1660人，現(xiàn)設(shè)有中藥學(xué)專業(yè)，下設(shè)三個(gè)方向：中藥制藥、中藥材、中藥營(yíng)銷。
同學(xué)們，學(xué)生活將是你人生的重轉(zhuǎn)折，你將結(jié)識(shí)更多的新朋友，認(rèn)識(shí)更多的名醫(yī)名家，成就你的種種夢(mèng)想。你將在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中遨游在科學(xué)、人文的海洋里。在學(xué)習(xí)之余，同學(xué)們還可以參加各種社團(tuán)和社會(huì)公益活動(dòng)，聆聽(tīng)高水平的學(xué)術(shù)講座，豐富課余生活。
進(jìn)入學(xué)后，學(xué)生可能會(huì)遇到各種各樣的困難，新的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境也將向你提出挑戰(zhàn)。在這段時(shí)期里，學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚未完全形成，思想不夠成熟，而學(xué)的學(xué)習(xí)、生活變化很，可能會(huì)造成同學(xué)們?cè)趦r(jià)值取向、理想把握、心理承受能力上有較的不穩(wěn)定因素。這就需要家長(zhǎng)在學(xué)生入學(xué)之際，配合我們做好思想工作，以自立、自信、自強(qiáng)的態(tài)度，把握好自己，提高自己的綜合素質(zhì)。
親愛(ài)的新同學(xué)，學(xué)生活即將開(kāi)始，祖國(guó)的期望，家長(zhǎng)的囑托，老師的教誨，無(wú)不催你奮進(jìn)！希望學(xué)生涯能真正成為你成才的起點(diǎn)，偉的中醫(yī)藥事業(yè)的振興正等待著你！你的腳下又是一道新的起跑線，我們期待著你的才華，為我們的學(xué)校續(xù)寫更美麗的樂(lè)章。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給校園的一封信15
家長(zhǎng)們，同學(xué)們：
“青山一道，共擔(dān)風(fēng)雨”。受本輪疫情影響，自2月底開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行返校后14日閉環(huán)管理模式，結(jié)合疫情發(fā)展及省教育廳要求，從3月15日起上調(diào)校園疫情防控等級(jí)，啟動(dòng)校園封閉管理。在此期間，同學(xué)們都是在校園內(nèi)學(xué)習(xí)生活，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及管理老師也將自己封閉在校園當(dāng)中，執(zhí)行網(wǎng)格化管理，與同學(xué)們并肩作戰(zhàn)、共抗疫情。學(xué)校深知封閉管理期間同學(xué)們不易，也非常感謝同學(xué)們及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和對(duì)防疫工作的付出。謝謝你們的理解和支持！
經(jīng)過(guò)近一個(gè)多月的堅(jiān)守，學(xué)校疫情防控工作取得了階段性成效，隨著社會(huì)層面疫情得到有效控制，學(xué)校將按照上級(jí)主管部門部署，逐漸從校園封閉管理過(guò)渡到校園閉環(huán)管理。
成果來(lái)之不易，降級(jí)不降要求。同學(xué)們、家長(zhǎng)朋友們，高校有著人員密度大等特點(diǎn)，仍然是防疫工作的重點(diǎn)區(qū)域，學(xué)校進(jìn)入閉環(huán)管理階段，還需要大家繼續(xù)高度重視防疫工作，一如既往支持學(xué)校管理要求，在做好個(gè)人防護(hù)的同時(shí)積極投身志愿服務(wù)隊(duì)伍，為筑牢學(xué)校疫情防控防線、打贏校園疫情防控保衛(wèi)戰(zhàn)貢獻(xiàn)青春力量。在此，向廣大同學(xué)及家長(zhǎng)朋友們發(fā)出如下倡議：
同學(xué)們，請(qǐng)繼續(xù)做好個(gè)人防護(hù)。閉環(huán)管理期間，要嚴(yán)格執(zhí)行不聚集、不聚會(huì)要求，在公共場(chǎng)所佩戴好口罩、配合工作人員測(cè)溫。配合學(xué)校做好全員核酸檢測(cè)，做到排隊(duì)安全有序、保持安全距離、全程配戴口罩、檢測(cè)后迅速離開(kāi)。積極響應(yīng)學(xué)校分批分時(shí)段就餐安排，減少餐廳人員聚集，用餐時(shí)錯(cuò)位間隔就坐。遵守宿舍管理規(guī)定，做到不串門、不扎堆，做好宿舍清潔消毒與通風(fēng)，及時(shí)填寫晨午晚檢及測(cè)溫記錄，養(yǎng)成健康生活方式。
同學(xué)們，請(qǐng)遵守學(xué)校管理要求。校園閉環(huán)管理期間，學(xué)生非必要不出校，確需外出學(xué)生一律履行請(qǐng)銷假手續(xù)，進(jìn)行行程報(bào)備，離校學(xué)生要每日與輔導(dǎo)員、班主任保持聯(lián)系，準(zhǔn)確報(bào)告行動(dòng)軌跡及接觸人員等信息；學(xué)生返校需經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可入校，嚴(yán)禁私自返校。閉環(huán)管理期間嚴(yán)禁外賣進(jìn)入校園，嚴(yán)禁學(xué)生私自接收快遞，如須寄送快遞，須向所在學(xué)院報(bào)備，入�？爝f經(jīng)菜鳥驛站消殺后定點(diǎn)、定時(shí)領(lǐng)取，快遞包裝物、快遞覆膜、包裝盒等一律不得帶回宿舍，領(lǐng)取快遞的同學(xué)要主動(dòng)配合所在學(xué)院、菜鳥驛站建立臺(tái)賬，做好自我7天健康監(jiān)測(cè)。
同學(xué)們，請(qǐng)潛心學(xué)習(xí)知識(shí)技能。校園閉環(huán)管理期間，學(xué)校實(shí)行線上線下相結(jié)合的教育教學(xué)方式，跨校區(qū)上課的學(xué)生，學(xué)校統(tǒng)一安排通勤車閉環(huán)轉(zhuǎn)運(yùn)。在學(xué)習(xí)方面，及時(shí)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)時(shí)間管理，提高學(xué)習(xí)效率，做到合理上網(wǎng)不沉迷。課余時(shí)間盡量遠(yuǎn)離手機(jī)，緩解眼睛疲勞，做到勞逸結(jié)合，堅(jiān)持科學(xué)鍛煉，保證充足睡眠，保持規(guī)律作息、均衡營(yíng)養(yǎng)、健康心態(tài)。
家長(zhǎng)朋友們請(qǐng)放心，守護(hù)校園安全，我們有力量。學(xué)校黨委高度重視疫情防控工作，周密部署、嚴(yán)格執(zhí)行校園封閉管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師堅(jiān)持住校工作，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活提供服務(wù)和保障。輔導(dǎo)員線上線下24小時(shí)值班堅(jiān)守、安保人員全方位巡查、后勤部門定時(shí)消殺……領(lǐng)導(dǎo)老師與學(xué)生并肩作戰(zhàn)，構(gòu)建校園防疫共同體，彰顯出強(qiáng)大力量。
家長(zhǎng)朋友們請(qǐng)放心，做好生活保障，我們有策略。疫情發(fā)生后，學(xué)�？茖W(xué)制定預(yù)案，積極整合校內(nèi)外資源，確保在校學(xué)生學(xué)習(xí)生活不受影響。學(xué)習(xí)方面，線上課程全線發(fā)力，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)安排；生活方面，學(xué)校超市、餐廳物資采購(gòu)不斷線，全力保障學(xué)生生活需求；安全方面，學(xué)校組織教職工輪崗開(kāi)展安全巡查，已完成6輪全員核酸檢測(cè)；物資保障方面，學(xué)校已分3批次向?qū)W生發(fā)放口罩、消毒濕巾、酒精消毒噴霧及公寓消殺物品，調(diào)配整合資源，保證學(xué)生學(xué)習(xí)生活不受影響、少受影響。
家長(zhǎng)朋友們請(qǐng)放心，克服暫時(shí)困難，我們有辦法。校園閉環(huán)管理，給同學(xué)們的日常生活帶來(lái)了不便，學(xué)校統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、多措并舉，全力為學(xué)生排憂解難。學(xué)校心理教育專業(yè)人員為學(xué)生提供免費(fèi)線上心理咨詢服務(wù)，解決學(xué)生心理困擾問(wèn)題；招生就業(yè)方面，學(xué)校積極應(yīng)對(duì)，推進(jìn)線上招聘面試，全力以赴促就業(yè)、保穩(wěn)定；學(xué)校校醫(yī)室全天候服務(wù)，解決學(xué)生看病及購(gòu)買藥品等問(wèn)題；我們相信困難都是暫時(shí)的，在全校師生的共同努力下一定會(huì)及時(shí)化解學(xué)生困難，保障大家的.健康。
家長(zhǎng)朋友們，孩子身心健康、遠(yuǎn)離病毒是我們共同的心愿。希望您做孩子的主心骨，給予孩子戰(zhàn)勝疫情的信心，引導(dǎo)孩子擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)、同情共理，以平和積極的心態(tài)去面對(duì)疫情帶來(lái)的不確定性，我們一起迎接挑戰(zhàn)、共克時(shí)艱。家長(zhǎng)朋友們、同學(xué)們，疫情防控任重道遠(yuǎn)，抗擊疫情需要全體師生及家長(zhǎng)攜手并進(jìn)、共克時(shí)艱，努力讓“不得已”成為“了不起”，只要我們攜手并肩，家校共擔(dān)當(dāng)、同發(fā)力，一定能“守得云開(kāi)見(jiàn)月明”，共享人間四月天的靜美和感動(dòng)！
xx石化職業(yè)技術(shù)大學(xué)
20xx年xx月xx日
給校園的一封信16
尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)：
您好！隨著人民群眾生活水平日益提高，城區(qū)內(nèi)道路行駛的機(jī)動(dòng)車、電動(dòng)車越來(lái)越多，車流量明顯加大，家長(zhǎng)接送孩子的車輛占用車道現(xiàn)象嚴(yán)重，導(dǎo)致校門口交通擁堵，交通壓力極大。為緩解城區(qū)交通擁堵，確保學(xué)生上下學(xué)安全，保障道路通暢，請(qǐng)您配合做好以下工作：
1.錯(cuò)峰接送孩子。請(qǐng)按照學(xué)校要求，在規(guī)定時(shí)間到指定區(qū)域等候孩子，避開(kāi)人、車流量高度集中時(shí)段、路段，有序接送孩子，努力做到不提前、不拖后，確保孩子上下學(xué)安全。
2.遵守交通規(guī)則。家長(zhǎng)接送學(xué)生上下學(xué)的車輛一律不得在校門口50米以內(nèi)區(qū)域停留，所有車輛必須做到即停即走或上便道；機(jī)動(dòng)車不得在學(xué)校門口處掉頭，如需掉頭請(qǐng)行駛至路口掉頭處并聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)交警指揮。自覺(jué)養(yǎng)成“按燈停走、按道行駛、按線通行、按位停放、按法駕乘”的良好交通出行習(xí)慣。
3.倡導(dǎo)綠色出行。為緩解校門口交通擁堵盡一份力,距學(xué)校較近的`家長(zhǎng)建議選擇綠色出行，盡量不開(kāi)車、不騎車；建議家長(zhǎng)將孩子護(hù)送到校門兩側(cè)50米左右即可，讓其自行沿人行道隨隊(duì)伍到校。
4.接送請(qǐng)勿擁堵。家長(zhǎng)應(yīng)按上下學(xué)時(shí)間在指定地點(diǎn)等候，既不提前也不錯(cuò)后，這樣既方便又安全。接送學(xué)生的家長(zhǎng)請(qǐng)不要在門口停留，不要在警戒線附近擁堵，應(yīng)站在警戒線外、道路兩側(cè)的人行道上接送孩子。任何車輛不要進(jìn)入警戒線以內(nèi)區(qū)域接送孩子。
5.加強(qiáng)安全管理。未到法定年齡,嚴(yán)禁讓孩子騎電動(dòng)車、自行車上下學(xué)，確保孩子上下學(xué)途中安全。
尊敬的家長(zhǎng)朋友，孩子的健康成長(zhǎng)是您最大的牽掛，孩子的安全維系著您一家的幸福。讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自身做起，共同遵守教育體育局和學(xué)校的交通安全要求，為孩子營(yíng)造一個(gè)安全和諧、快樂(lè)成長(zhǎng)的良好環(huán)境！
魏縣教育體育局
20xx年11月12日
給校園的一封信17
尊敬的家長(zhǎng)：
您好!
隨著人民生活水平的不斷提高，各種車輛也不斷增加，小學(xué)生上學(xué)、放學(xué)逐漸成為學(xué)校交通安全的突出問(wèn)題，并成為重要的安全隱患。尤其是我校門前馬路車流量大，盡管校門口安裝了交通指示牌，也有交警在指揮等，但對(duì)我們的安全還是構(gòu)成了一定的威脅。學(xué)校十分重視學(xué)生的安全，做了大量的工作，學(xué)校充分利用晨會(huì)、班會(huì)、校園廣播、安全教育講座、學(xué)校宣傳欄等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，各種安全防范知識(shí)在學(xué)生中得到較好的普及。在學(xué)校教育的基礎(chǔ)之上，我們希望得到各位家長(zhǎng)的配合與支持，敬請(qǐng)協(xié)助做好和要求您的'孩子做好以下幾點(diǎn)：
五不：
1、不闖紅燈;
2、不隨意橫穿公路;
3、未滿12周歲不騎自行車;
4、不乘坐超員車輛;
5、不乘坐低速貨車、三輪摩托、拖拉機(jī)、“摩的”以及報(bào)廢、非法拼裝等有安全隱患的車輛。
五要：
1、乘坐汽車要系好安全帶;
2、乘坐摩托車、電動(dòng)自行車要戴好安全頭盔;
3、橫穿道路要走斑馬線;
4、走路要走人行道;
5、要自覺(jué)做到紅燈停、綠燈行、黃燈亮?xí)r不搶行。
希望您高度重視，積極配合，自覺(jué)做好孩子的榜樣，遵守交通規(guī)則，為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧安全的交通環(huán)境，讓我們的孩子們平平安安上學(xué)放學(xué)。
祝愿你們?nèi)移桨�、幸�?
xxxx小學(xué)
20xx年xx月xx日
給校園的一封信18
夢(mèng)幻校園的校長(zhǎng)們：
您們好！
在網(wǎng)上，我學(xué)到了許多東西。網(wǎng)絡(luò)，固然少不了作文網(wǎng)。為什么喜歡作文網(wǎng)呢？因?yàn)樗o了我作文的新靈感，它給了我唯一特長(zhǎng)的發(fā)展，更因?yàn)樗o了我一個(gè)美麗的小學(xué)園。
這就是作文網(wǎng)給我們e度網(wǎng)民提供的游戲“夢(mèng)幻校園”，它是一項(xiàng)很好玩的游戲。它的'界面好漂亮啊，有乖巧熱心的大隊(duì)長(zhǎng)、綠綠的草地、嶄新的教室，以及可愛(ài)的學(xué)生�！肮@回我當(dāng)校長(zhǎng)啦！”我毫不猶豫，玩了起來(lái)。玩著玩著，我想起了我們學(xué)校。我們的學(xué)校位于一個(gè)繁華的大都市里，生活又先進(jìn)又幸福，校長(zhǎng)是多么的不容易��！我也要在游戲里培養(yǎng)學(xué)生，給他們最優(yōu)厚的服務(wù)、最優(yōu)良的教育，讓他們畢業(yè)后事業(yè)有成……好，就這么定了！我又開(kāi)始“聘請(qǐng)”了許多“老師”，我到處巡查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們回答得有聲有色，老師笑盈盈地教書。頓時(shí)，心里甜絲絲的，美得沒(méi)法說(shuō)！是呀，作為校長(zhǎng)，在這所小學(xué)園里看見(jiàn)這種情景，多么的快樂(lè)��！
大隊(duì)長(zhǎng)是一個(gè)令人喜愛(ài)的小女孩，也被人稱為小公主。大大的眼睛，顯眼的三道杠，令我們賞心悅目，一眼認(rèn)定這是個(gè)好孩子。其實(shí)，不管是大隊(duì)長(zhǎng)還是小助手，都在每個(gè)校長(zhǎng)的學(xué)校里，是一個(gè)特定系統(tǒng)。整個(gè)學(xué)校，共有六個(gè)教室的話那這個(gè)可是高級(jí)學(xué)校了哦！我的學(xué)校里，女孩俏皮可愛(ài)、文靜優(yōu)雅；男孩聰明樂(lè)觀、調(diào)皮搗蛋，他們上課或下課，都是團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上的。不過(guò)，上課時(shí)有的會(huì)和老師頂嘴，這是學(xué)生的正常表現(xiàn)。有一次上課了，一個(gè)老師在對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“悄悄地問(wèn)同學(xué)們，校長(zhǎng)是個(gè)什么樣的人？”同學(xué)們說(shuō)：“好人！”“感覺(jué)不壞就對(duì)了�！薄啊蔽铱戳�，不禁感動(dòng)得熱淚盈眶。
慢慢地，我玩到擁有兩間教室、一千多聲譽(yù)、一個(gè)畢業(yè)生了！這可真是令我驕傲的事情。我要拿到九九八十一個(gè)榮譽(yù)，爭(zhēng)取做一個(gè)名校校長(zhǎng)！這是我的目標(biāo)，因?yàn)槲乙蛭业男ｉL(zhǎng)學(xué)習(xí)。
給校園的一封信19
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》（教材〔20xx〕xx號(hào)），按照xx省教育廳、xx市教育局、xx區(qū)教育局相關(guān)工作部署，學(xué)校將進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)課外讀物推薦選用工作，充分發(fā)揮課外讀物育人功能。
優(yōu)秀的課外讀物作為育人的重要載體之一，在增長(zhǎng)學(xué)生科學(xué)知識(shí)、開(kāi)闊視野、陶冶情操、增強(qiáng)綜合素質(zhì)等方面發(fā)揮重要作用，關(guān)系學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校充分認(rèn)識(shí)規(guī)范校外讀物進(jìn)校園管理的重要性，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確課外讀物進(jìn)校園工作的各級(jí)負(fù)責(zé)人。
二、嚴(yán)肅紀(jì)律，規(guī)范推薦選用。嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)和程序推薦進(jìn)校園課外讀物，制定推薦方案，明確專人負(fù)責(zé)，向家長(zhǎng)公開(kāi)推薦目錄。推薦結(jié)果確認(rèn)后，在10個(gè)工作日內(nèi)報(bào)教育行政主管部門備案。
三、嚴(yán)肅紀(jì)律，規(guī)范管理。學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買課外讀物，不得強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物，不得提供校內(nèi)場(chǎng)所供單位或個(gè)人通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等方式銷售課外讀物。未按規(guī)定程序組織推薦或推薦有問(wèn)題課外讀物等情形，嚴(yán)肅追究有關(guān)人員責(zé)任。
四、做好宣傳，推動(dòng)讀書育人。開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，大力宣傳閱讀促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)展、健康成長(zhǎng)的重要作用，激發(fā)學(xué)生閱讀熱情，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，建設(shè)書香校園。要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)的一封信等方式，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍，從而引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀能力。
五、推薦學(xué)生閱讀內(nèi)容健康、選材積極向上的優(yōu)秀課外讀物。根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》第五條，進(jìn)校園課外讀物要符合以下基本標(biāo)準(zhǔn)：
主題鮮明。體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚，傳承紅色基因，弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神、科學(xué)精神，彰顯家國(guó)情懷、社會(huì)關(guān)愛(ài)、人格修養(yǎng)，開(kāi)拓國(guó)際視野，涵養(yǎng)法治意識(shí)。
內(nèi)容積極。選材積極向上，反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展，以及人類文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等方面價(jià)值。選文作者歷史評(píng)價(jià)正面，有良好的社會(huì)形象。
可讀性強(qiáng)。文字優(yōu)美，表達(dá)流暢，深入淺出，具有一定的啟發(fā)性、趣味性。
啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)，提升發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。
六、嚴(yán)格把關(guān)，仔細(xì)甄別，杜絕內(nèi)容低俗有害的'非法出版物危害青少年身心健康！根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》第六條，違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定或存在下列情形之一的，不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物：
違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物，戲說(shuō)黨史、國(guó)史、軍史的；
損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的；
泄露國(guó)家秘密、危害國(guó)家安全的；
危害國(guó)家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；
存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的；
存在違反民族政策的內(nèi)容，煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)，或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的；
宣揚(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無(wú)主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn)，存在崇洋媚外思想傾向的；
存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調(diào)低下、思想不健康，宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問(wèn)題的；
侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；
存在科學(xué)性錯(cuò)誤的；
存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接，違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的；
其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等，造成社會(huì)不良影響的。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，它不僅記載著人類的成長(zhǎng)歷程，還傳承著人類的文明和智慧。為了將讀書活動(dòng)落到實(shí)處，特向家長(zhǎng)倡議如下：
養(yǎng)成讀書習(xí)慣
多帶孩子去書店、圖書館走走，以學(xué)校推薦書目為重點(diǎn)，為孩子購(gòu)買一些適合的書籍，培養(yǎng)從小愛(ài)讀書、勤讀書、善讀書的好習(xí)慣。
營(yíng)造讀書氛圍
設(shè)立親子閱讀時(shí)間，每天抽出一定時(shí)間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營(yíng)造家庭讀書氛圍，為孩子終生熱愛(ài)讀書打下基礎(chǔ)。
做好讀書筆記
給孩子準(zhǔn)備一本讀書記錄本，記錄讀書過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣。
參加讀書活動(dòng)
教育孩子愛(ài)護(hù)圖書，不隨意損壞圖書；鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校舉行的各種讀書活動(dòng)。
給校園的一封信20
尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)：
你們好!
開(kāi)學(xué)來(lái)，上級(jí)教育部門和學(xué)校都十分關(guān)注孩子們的交通安全。孩子的交通安全離不開(kāi)學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育和影響，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的言傳身教。為此，我們非常希望能得到您的配合，并履行以下責(zé)任：
一、請(qǐng)自覺(jué)遵守交通法規(guī)，積極維護(hù)交通秩序，講究文明，注意安全，做孩子的好榜樣。
二、對(duì)孩子進(jìn)行交通安全知識(shí)教育，培養(yǎng)孩子良好的交通行為習(xí)慣。如：駕乘摩托車自覺(jué)佩戴安全頭盔，輕便摩托車不載人，摩托車載人不超過(guò)核定人數(shù)，機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)�、乘坐人按�?guī)定使用安全帶，并對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。
三、過(guò)馬路時(shí)，家長(zhǎng)請(qǐng)務(wù)必抓好孩子的手，按照交通法規(guī)靠右邊走。要走斑馬線，做到紅燈停、綠燈行，不闖紅燈，一停二看三通過(guò)，無(wú)人行橫道的在保證安全的情況下直行通過(guò)。
四、教孩子認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志、危險(xiǎn)標(biāo)志、禁止標(biāo)志等。
交通安全是一件關(guān)系著家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定的大事，希望通過(guò)我們的`共同努力，從小增強(qiáng)孩子們的交通安全意識(shí)，提高孩子們的交通安全素質(zhì)，確保我們的孩子能夠健康成長(zhǎng)。
xxxxx小學(xué)
20xx年xx月xx日
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