閱讀重要性致家長(zhǎng)的一封信15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是書信了吧，書信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。你寫信時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的閱讀重要性致家長(zhǎng)的一封信，歡迎閱讀與收藏。
閱讀重要性致家長(zhǎng)的一封信1
親愛的家長(zhǎng)朋友們：
您好！目前市場(chǎng)上的課外讀物良莠不齊，存在思想性、科學(xué)性、適宜性等問題的課外讀物流入校園，擾亂了正常的教學(xué)秩序。為此，教育部印發(fā)了《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，列出了不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單，明確了進(jìn)校園課外讀物推薦主體和可選擇的推薦目錄范圍，望家長(zhǎng)們知曉。也請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)照中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單自查家中的課外讀物，并配合學(xué)校做好相關(guān)工作。
當(dāng)然，書籍是人類寶貴的'財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯�！耙粋�(gè)沒有書的家，就好像一間沒有窗的房子”，學(xué)生階段是人生讀書的黃金時(shí)光，課外閱讀是少年兒童人格形成的半壁江山�？吹贸觯x書需要學(xué)校的教導(dǎo)，更需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)。所以，我們也希望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn)：
01、鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀，養(yǎng)成習(xí)慣，做一個(gè)熱愛讀書的孩子。
02、給孩子準(zhǔn)備一本讀書記錄本，記錄讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從讀本中汲取營養(yǎng)，提高孩子的閱讀和寫作能力。
03、多帶孩子去書店、圖書館走走，以學(xué)校推薦書目為重點(diǎn)，為孩子購買一些適合的書籍。
家長(zhǎng)朋友們，請(qǐng)您和我們一起行動(dòng)，營造健康向上的閱讀氛圍，共同引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成最大教育合力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量！
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閱讀重要性致家長(zhǎng)的一封信2
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
您好！
為貫徹落實(shí)教育部印發(fā)的《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的文件精神，進(jìn)一步規(guī)范課外讀物進(jìn)校園專項(xiàng)管理，防止問題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，營造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的書香環(huán)境，靈寶市第六小學(xué)特向全體家長(zhǎng)發(fā)出倡議，希望您明晰要求、家校攜手、綜合實(shí)施，全面促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
1、多帶孩子去書店、圖書館，為孩子選擇購買一些內(nèi)容積極向上、有益于孩子身心健康和啟智增慧的、正規(guī)出版方出版的課外閱讀書籍。
2、營造良好的家庭閱讀氛圍，鼓勵(lì)孩子愛讀書、勤讀書、多讀書。
3、設(shè)立親子閱讀時(shí)間，每天抽出一定時(shí)間和孩子一起閱讀，分享讀書收獲。
4、培養(yǎng)“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣，做一個(gè)熱愛讀書的孩子。
5、可以通過靈活多樣的方式記錄孩子讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
6、鼓勵(lì)孩子積極參加各級(jí)各類讀書活動(dòng)，在活動(dòng)中展示風(fēng)采，增強(qiáng)讀書的樂趣，樹立自信，感受讀書帶來的'收獲。
家長(zhǎng)朋友們，學(xué)校積極推行大閱讀課程，將閱讀貫穿于教育教學(xué)的全過程，在大閱讀中促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，書墨香中培育家國棟梁。在此，我們懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，就課外閱讀給我們提出好的建議，家長(zhǎng)在家庭閱讀中如有困惑疑問，請(qǐng)及時(shí)與學(xué)校、老師聯(lián)系，我們共同商討。
讀書長(zhǎng)大的孩子，就像是一朵聽著音樂盛開的花，就像是一棵曬著太陽長(zhǎng)大的樹。這樣的孩子一定富有情趣、內(nèi)心美好，熱愛生活、善于思考、善良包容；一定是樂觀向上、智慧堅(jiān)強(qiáng)的人。家長(zhǎng)朋友們，請(qǐng)您和我們一起行動(dòng)，形成最大教育合力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量！
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閱讀重要性致家長(zhǎng)的一封信3
尊敬的家長(zhǎng)：
您好。
非常感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來閱讀這封有關(guān)孩子成長(zhǎng)的信。相信您的點(diǎn)滴關(guān)注都將對(duì)孩子未來產(chǎn)生非同凡響的影響。下面，我們將就閱讀對(duì)孩子的影響，與您做以分享：
一、閱讀對(duì)孩子的重要性
1、閱讀，有助于孩子從口語向書面語過渡，為日后順利學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
孩子入學(xué)前的語言發(fā)展多重于口語的積累和表達(dá)，這是孩子情感與人際交往的基礎(chǔ)。入學(xué)后，知識(shí)教育的模式則以書面語為主，并不再限于聽、說，還有讀、寫能力的鍛煉。所以，良好的閱讀習(xí)慣可以順利幫助孩子完成這一過渡，并為孩子日后的寫作打下良好基礎(chǔ)。
2、閱讀，可豐富孩子情感，拓寬孩子思維。
以書為友，就是以智者為友。經(jīng)常性地與智者交流和對(duì)話，勢(shì)必會(huì)拓寬孩子的'思維，讓孩子擁有無限大的視野，而這些又豐富了孩子的情感和社會(huì)經(jīng)歷。
3、閱讀，將對(duì)孩子人際交往產(chǎn)生重要影響。
如我們前面所說，閱讀，可以拓寬孩子視野、豐富孩子情感，并幫助孩子更好地組織和表達(dá)自己的情感，擁有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力。而這些都是孩子良性人際交往的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。
4、閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，可培養(yǎng)孩子良好的業(yè)余愛好，為孩子健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
現(xiàn)代的孩子，接觸信息的渠道和內(nèi)容都很豐富，尤其是電視、網(wǎng)絡(luò)等多媒體的發(fā)展更是極大豐富了孩子獲取信息的渠道。但這些媒介不僅在形式上不利于孩子的健康成長(zhǎng)，并且也多多少少為孩子接觸正面信息和健康成長(zhǎng)埋下了隱患。而閱讀文字這種形式，卻可以有效避免以上各種不足，培養(yǎng)有良好情操、品質(zhì)及性格的孩子。
二、家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子日常閱讀的關(guān)鍵
1、選對(duì)書、選好書
1）選對(duì)適宜孩子當(dāng)前年齡段心智發(fā)育的書，是培養(yǎng)孩子這一興趣并讓孩子最大限度吸敢書中營養(yǎng)的關(guān)鍵。
2）讀書并非越多越好，選對(duì)孩子健康成長(zhǎng)有益的書很關(guān)鍵。
3）選孩子喜歡的書才更能讓孩子自發(fā)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并吸收書中有益的營養(yǎng)。
2、保持閱讀的持續(xù)性。
3、閱讀是基礎(chǔ)，情感和思想交流是關(guān)鍵。
4、豐富多彩的形式和互動(dòng)空間，將對(duì)培養(yǎng)孩子情商讓孩子擁良好的人際交往技能大有益處。
三、家長(zhǎng)的無奈
1、時(shí)間上無法持續(xù)保證陪同孩子共讀。
2、在選書和心理情感交流上都缺乏專業(yè)性。
3、現(xiàn)在多數(shù)家庭的獨(dú)生子女狀況和社區(qū)生活方式，使家長(zhǎng)們無法組織豐富的形式和互動(dòng)空間。
結(jié)合孩子成長(zhǎng)需求和家長(zhǎng)的實(shí)際情況，我們專門推陳出了適合不同年齡段孩子的公益閱讀大分享。
這一課程以閱讀為基礎(chǔ)，有效融入了語言、音樂、美術(shù)手工、角色扮演等教學(xué)特色，在促進(jìn)孩子語言、情感健康發(fā)育的同時(shí)，更以分享互動(dòng)等形式為孩子的人際交往和情商培養(yǎng)提供了適宜的鍛煉環(huán)境。希望能對(duì)孩子語言、情商、人際交往能力培養(yǎng)提供全面的教育空間。
教學(xué)老師為專業(yè)的兒童早教及豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，確保教學(xué)過程不僅要有利于孩子心理和情商的健康發(fā)育，更能為家長(zhǎng)解決養(yǎng)育孩子過程中遇到的種種困惑！
歡迎小朋友們參與到我們的公益閱讀分享課程中來!
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xx年xx月xx日
閱讀重要性致家長(zhǎng)的一封信4
親愛的家長(zhǎng)：
您好！
我們深知，閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是漫漫人生路上取之不盡用之不竭的精神寶藏。無論何時(shí)，無論何地，望我們?nèi)w師生和家長(zhǎng)都能靜靜地捧起一本書，沐浴文化的恩澤，實(shí)現(xiàn)精神的內(nèi)在成長(zhǎng)。
一直以來，學(xué)校都十分注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，積極營造良好的閱讀氛圍，各間教室都建立了自己的班級(jí)圖書角，樓層平臺(tái)等公共空間里，也為孩子建立了閱讀加油站，讓孩子們隨時(shí)隨地都可以讀到一本好書。同時(shí)，我們也積極響應(yīng)教育主管部門出臺(tái)的“手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)”五項(xiàng)管理要求，積極引導(dǎo)孩子科學(xué)選擇課外讀物，綜合考量讀物的價(jià)值導(dǎo)向，以確保其內(nèi)容可讀性、思想進(jìn)步性。為此，我們按年級(jí)，結(jié)合語文教材中“快樂讀書吧”，梳理出了適合各年級(jí)孩子閱讀的書目。
于語文學(xué)科，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書。我們將一如既往地帶領(lǐng)孩子捧起一本本書共讀共悟。我們深知，閱讀能力靠刷題是刷不出來，只能靠從幼兒時(shí)期一點(diǎn)一點(diǎn)累積閱讀功底。
于家庭，6-14歲是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的黃金時(shí)期，孩子一旦養(yǎng)成良好習(xí)慣，將終生受益。
為此，我們誠摯地向您發(fā)出以下倡議：
1.營造良好的閱讀環(huán)境和氛圍。家長(zhǎng)朋友們，如果我們所有的家庭能協(xié)助孩子創(chuàng)建和整理“家庭小書架”或“小書屋”等閱讀空間，在孩子閱讀時(shí)，都放下一會(huì)兒手機(jī)，關(guān)閉一會(huì)兒電視、電腦，父母和孩子都靜靜地讀一會(huì)兒書，這樣的場(chǎng)景該多么美好！
2.根據(jù)孩子的需要準(zhǔn)備好書籍。圖書類別上盡量要兼顧國內(nèi)和國外、文學(xué)與百科、人文與自然，力求從多領(lǐng)域打開孩子的閱讀視野，豐富孩子的閱讀資源，提高孩子的`閱讀品味，真正讓我們的孩子博覽群書。
3.制定家庭閱讀計(jì)劃。請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同制定閱讀計(jì)劃，明確閱讀進(jìn)程。要是您時(shí)間允許，請(qǐng)按計(jì)劃每天督促孩子有效閱讀，逐漸培養(yǎng)孩子自覺讀書的好習(xí)慣；要是您事務(wù)繁忙，無暇顧及，也請(qǐng)您在閑暇時(shí)聆聽孩子閱讀的感受，確保孩子的閱讀每天按計(jì)劃進(jìn)行。
4.關(guān)注孩子的閱讀進(jìn)度和閱讀質(zhì)量。家長(zhǎng)朋友們，孩子每天的課外閱讀時(shí)間在半小時(shí)以上，閱讀時(shí)可勾畫、可批注；閱讀后可摘抄、可做讀書筆記，我們要一起讓孩子養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從閱讀中汲取營養(yǎng)。
我們將對(duì)孩子的閱讀進(jìn)行常規(guī)抽查，也將開展“追夢(mèng)少年愛閱讀”第一屆閱讀節(jié)活動(dòng)，建議您與孩子選經(jīng)典書籍、推薦的書目，親子共閱讀，將閱讀的美好瞬間拍攝下來或制作成微視頻保留，它們將是孩子成長(zhǎng)經(jīng)歷的紀(jì)念。
我們相信，每一位孩子都能捧起一本本經(jīng)典，用最靜心的閱讀，來填充自己比天空更廣闊的心靈！我們相信，家長(zhǎng)會(huì)配合學(xué)校一起幫助孩子養(yǎng)成持之以恒的閱讀習(xí)慣。衷心祝愿每一個(gè)家庭：溫馨和睦、書香濃郁！
xxx小學(xué)
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閱讀重要性致家長(zhǎng)的一封信5
各位家長(zhǎng)朋友們：
書籍是人類進(jìn)步的階梯。它不僅記載著人類的成長(zhǎng)歷程，還傳承著人類的文明和智慧。讀書可以使我們開闊視野，充實(shí)思想，增加底蘊(yùn)，陶冶情操。為了激發(fā)幼兒的閱讀興趣，引導(dǎo)幼兒終生與好書相伴，我園決定舉辦讀書節(jié)。
本屆讀書節(jié)幼兒園將開展以“書香潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮童心”為主題的經(jīng)典誦讀和親子共讀等活動(dòng)�！坝H子共讀”是本屆讀書節(jié)的重要活動(dòng)之一，它是指父母積極關(guān)注并參與到孩子的讀書過程中來，從選書開始，到共同閱讀，一直到讀后的交流，與孩子一起全程享受閱讀過程，共同分享閱讀收獲。為使“親子共讀”活動(dòng)扎實(shí)有效，我們希望家長(zhǎng)積極配合，努力做到：
一、家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，營造濃郁的書香氛圍。每個(gè)家庭根據(jù)各自的情況建立“家庭讀書屋”或添置“家庭書架”。家庭成員要訂閱自己喜歡的報(bào)刊雜志，定期購買新書，使家庭藏書不斷豐富。
二、家長(zhǎng)要成為“親子共讀”的引導(dǎo)者、參與者，成為孩子讀書的伙伴和榜樣。家長(zhǎng)要和孩子共同擬訂讀書計(jì)劃，按計(jì)劃實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行“親子共讀”，填寫“親子共讀”記錄卡，并經(jīng)常與孩子交流。要引導(dǎo)孩子多讀書，讀好書，讀整本的書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
三、家長(zhǎng)要和孩子共同記錄“親子共讀”的收獲。在和孩子“共讀”的過程中，一定有很多感悟和收獲，請(qǐng)您和孩子一起記錄下來，可以在書上批注，可以寫成日記。
尊敬的家長(zhǎng)，我園的`讀書節(jié)活動(dòng)已經(jīng)拉開帷幕。本屆讀書節(jié)活動(dòng)豐富多彩，我們還將進(jìn)行“讀書之星”、“書香家庭”的申報(bào)評(píng)比活動(dòng)。讓我們一起攜手，將這件功在后代、利在自己的好事做好做實(shí)，為孩子的美好童年助力，為孩子的終生幸福奠基。
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20xx年4月13日
閱讀重要性致家長(zhǎng)的一封信6
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書可以使我們開闊視野，陶冶情操，提升綜合素養(yǎng)。xx市第四中學(xué)始終重視書香校園的建設(shè)，為貫徹落實(shí)20xx年全國教育工作會(huì)議精神及教育部印發(fā)的關(guān)于《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》文件精神，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，營造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境，xx市第四中學(xué)特向全體家長(zhǎng)發(fā)出如下倡議：
1、多帶孩子去書店、圖書館。為孩子購買課外書時(shí)，請(qǐng)選擇正版書籍，不要選擇涉及到《中小學(xué)生課外讀物12條負(fù)面清單》中的書類�？梢赃x擇購買一些內(nèi)容積極向上、有益于孩子身心健康的課外閱讀書籍。
2、鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀，記錄讀書過程及收獲，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書“的習(xí)慣，做一個(gè)熱愛讀書的好孩子。
3、從孩子喜愛看書入手，培養(yǎng)愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。
4、設(shè)定親子閱讀時(shí)間。每天或每周抽出固定時(shí)間和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。
5、可以通過記筆記、做讀書卡等方式記錄孩子讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
6、文明讀書，教導(dǎo)孩子愛護(hù)圖書，不損壞圖書。
7、鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校、社區(qū)等舉行的'各項(xiàng)讀書活動(dòng)。
親愛的家長(zhǎng)朋友們，讓我們共同攜手，家校協(xié)同，將讀書落到實(shí)處，共同助力孩子健康快樂成長(zhǎng)！
寫信人：
日期：
閱讀重要性致家長(zhǎng)的一封信7
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
為貫徹落實(shí)20xx年全國教育工作會(huì)議精神及教育部印發(fā)的關(guān)于《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的文件精神，豐富幼兒閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動(dòng)，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園專項(xiàng)管理，防止問題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，營造有利于幼兒健康成長(zhǎng)的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)“敏而好學(xué)、樂而知禮”的陽光兒童，特向您致信一封，希望您明晰要求、家園攜手、綜合實(shí)施，全面促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。
1、多帶幼兒去書店。圖書館，為幼兒購買一些適合的、有益于幼兒身心健康和啟智增慧的、正規(guī)出版方出版的正式課外閱讀書籍。
2、鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真閱讀，養(yǎng)成習(xí)慣，做一個(gè)熱愛讀書的幼兒。
3、從幼兒喜愛看書入手，培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的.好習(xí)慣。
4、每天留出一定時(shí)間，和幼兒一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為幼兒終身愛讀書打下基礎(chǔ)。
5、可以通過靈活多樣的方式記錄幼兒讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
6、教育幼兒愛護(hù)圖書，不隨意損壞圖書。
7、嚴(yán)禁給幼兒購買低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調(diào)低下、思想不健康，宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信、淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向有問題的課外讀物。
8、鼓勵(lì)幼兒積極參加園內(nèi)舉行的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。
親愛的家長(zhǎng)朋友們，讓我們共同攜手，家園協(xié)同，共同助力幼兒健康快樂的成長(zhǎng)！
寫信人：
日期：
閱讀重要性致家長(zhǎng)的一封信8
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
您好！
為貫徹落實(shí)20xx年全國教育工作會(huì)議精神及教育部印發(fā)的關(guān)于《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的文件精神，豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動(dòng)，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園專項(xiàng)管理，防止問題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，營造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)“讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性都得到健康發(fā)展”的辦學(xué)理念，已結(jié)合《中小學(xué)生課外讀物12條負(fù)面清單》對(duì)學(xué)校、公共閱讀區(qū)域、各班級(jí)圖書角等地方的已有圖書進(jìn)行清理。為孩子的健康成長(zhǎng)，桂林市二附學(xué)校特向全體家長(zhǎng)發(fā)出倡議，希望您明晰要求、家校攜手、綜合實(shí)施，全面促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
1、多帶孩子去書店、圖書館。為孩子購買課外書時(shí)，請(qǐng)選擇正版書籍，不要選擇涉及到《中小學(xué)生課外讀物12條負(fù)面清單》中的'書類，選擇一些內(nèi)容積極向上、適合的、有益于孩子身心健康和啟智增慧的、正規(guī)出版方出版的正式課外閱讀書籍。（后附《中小學(xué)生課外讀物12條負(fù)面清單》）
2、鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀，記錄讀書過程及收獲，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣，做一個(gè)熱愛讀書的孩子。
3、從孩子喜愛看書入手，培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。
4、設(shè)立親子閱讀時(shí)間。每天抽出一定時(shí)間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。
5、可以通過靈活多樣的方式記錄孩子讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
6、教育孩子愛護(hù)圖書，不隨意損壞圖書。
7、鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。
親愛的家長(zhǎng)朋友們，書是我們時(shí)代的生命。讀書可以開闊視野，陶冶情操，提升綜合素養(yǎng)。讓我們共同攜手，家校協(xié)同，將讀書落到實(shí)處，共同助力孩子健康快樂的成長(zhǎng)！
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閱讀重要性致家長(zhǎng)的一封信9
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》之規(guī)定，結(jié)合《中小學(xué)生課外讀物12條負(fù)面清單》的要求，我校對(duì)圖書室、公共閱讀區(qū)域、班級(jí)圖書柜等現(xiàn)有圖書進(jìn)行對(duì)照檢查整理，努力給孩子們一個(gè)健康、綠色的讀書環(huán)境。為了孩子們的健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書、讀好書、善讀書”的良好習(xí)慣，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和文化水平，海安市明道小學(xué)教育集團(tuán)特向全體家長(zhǎng)提出如下倡議：
1、經(jīng)常陪孩子去書店、圖書館，為孩子精心選擇適合孩子年齡段的優(yōu)質(zhì)讀物，不涉及《中小學(xué)課外讀物12條負(fù)面清單》中的書類，選擇積極向上，啟迪孩子心靈，有益孩子身心健康的書籍。
2、鼓勵(lì)孩子自主閱讀，每天不少于30分鐘，做一個(gè)熱愛讀書的孩子。
3、在閱讀過程中，教育孩子愛護(hù)書籍，不隨意毀壞書籍。
4、鼓勵(lì)孩子學(xué)做讀書筆記，養(yǎng)成“讀書動(dòng)筆”的.好習(xí)慣。
5、開展親子閱讀，營造良好的家庭讀書氛圍，和孩子一起交流讀書心得。
6、鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成閱讀分享的好習(xí)慣，積極參加學(xué)校開展的讀書活動(dòng)。
親愛的家長(zhǎng)朋友們，讓我們共同攜手，家校協(xié)同，共同助力孩子健康快樂的成長(zhǎng)！
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日期
閱讀重要性致家長(zhǎng)的一封信10
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
高爾基曾說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”的確，看一本好書就像在和一個(gè)高尚的人談話。
為了給孩子提供良好的閱讀條件，我校按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》排查校內(nèi)已有閱讀資源，積極開展校園閱讀活動(dòng)，通過開展“感黨恩跟黨走，助學(xué)筑夢(mèng)成才”演講比賽、“紅”字聽寫挑戰(zhàn)賽、最美“親子閱讀時(shí)光”剪影展、好書推薦卡制作評(píng)比等活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，提高閱讀品味。
我校根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知》相關(guān)要求，每學(xué)期開學(xué)以年級(jí)組為單位，由教務(wù)處公開向家長(zhǎng)、學(xué)生推薦1次課外讀物目錄，此推薦目錄嚴(yán)格遵守課外讀物進(jìn)校園的遴選、審核和推薦程序。此外，我校堅(jiān)決杜絕任何單位和個(gè)人通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷售課外讀物。
由此，為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，我校特向全體家長(zhǎng)發(fā)《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理》告家長(zhǎng)書，希望您明晰要求，家校攜手、綜合實(shí)施，為孩子營造健康成長(zhǎng)的環(huán)境，全面促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
1、每學(xué)期由我校教務(wù)處統(tǒng)一公開向家長(zhǎng)、學(xué)生推薦進(jìn)校園課外讀物目錄，我校不組織統(tǒng)一購買，堅(jiān)持家長(zhǎng)或?qū)W生自愿、自主購買原則，堅(jiān)決不會(huì)強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，對(duì)于強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買讀物的不規(guī)范行為，嚴(yán)格查處，絕不姑息。
2、鼓勵(lì)孩子多讀健康有益的`書籍，不要選擇涉及到《中小學(xué)生課外讀物12條負(fù)面清單》中的書類，選擇正版圖書拒絕盜版圖書；選擇一些內(nèi)容積極向上、適合的、有益于孩子身心健康的書本。
3、鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀，激發(fā)孩子的閱讀興趣，記錄讀書過程及收獲，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣，做一個(gè)熱愛讀書的孩子。
4、給孩子一個(gè)良好的閱讀空間，從孩子喜愛看書入手，培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。
5、盡量不要給孩子規(guī)定讀書的時(shí)間，可以在自己空閑的時(shí)間進(jìn)行讀書，如飯前、飯后等時(shí)間，都可以讀書；地點(diǎn)也不用規(guī)定，但是，一定要引導(dǎo)孩子任何時(shí)候都要保證良好正確的閱讀姿勢(shì)。
6、教育孩子愛護(hù)圖書，珍惜自己讀過的每一本圖書，不隨意損壞圖書。
7、鼓勵(lì)孩子記錄讀書的心得體會(huì)。
8、鼓勵(lì)孩子積極參加班級(jí)、學(xué)校組織的讀書活動(dòng)。
9、可以通過靈活多樣的方式記錄孩子讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
家庭“綠色讀物”行動(dòng)建議
1、開展“家庭讀物我排査”行動(dòng)。根據(jù)上面的標(biāo)準(zhǔn)和要求，進(jìn)行家庭讀物的全面排査，摒棄不利于孩子健康成長(zhǎng)的讀物。
2、開展“讀物入戶我把關(guān)”行動(dòng)。家庭購買讀物時(shí)，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子共同檢索讀物相關(guān)信息，保障入戶讀物皆綠色。
3、開展“親子閱讀共成長(zhǎng)”行動(dòng)。盡量每周都與父母共讀一書，分享和討論書中的佳句、美篇、人物事件，讓閱讀成為親子溝通、家庭志趣的幸福時(shí)光。家長(zhǎng)朋友們，孩子的健康成長(zhǎng)，是我們共同的愿望，需要我們攜手守護(hù)。讓我們一起行動(dòng)起來，為創(chuàng)建“綠色生態(tài)軟環(huán)境、健康閱讀新風(fēng)尚”共同努力！
寫信人：
日期：
閱讀重要性致家長(zhǎng)的一封信11
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
為貫徹落實(shí)教育部下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)(中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的通知》及市、區(qū)教育局相關(guān)文件精神，防止問題讀物進(jìn)入中小學(xué)校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們配合學(xué)校做好以下工作。
一、提高認(rèn)識(shí)，正確選擇讀物
好的課外讀物可以啟迪學(xué)生智慧，陶冶道德情操，在課外讀物的選擇上，家長(zhǎng)需要提高認(rèn)識(shí)，明確課外讀物的質(zhì)量要求，嚴(yán)格按照國家規(guī)定選取立場(chǎng)正確，內(nèi)容積極，可讀性強(qiáng)，啟智增慧的讀物，自覺抵制違法、利己、庸俗、消極等類型的讀物。
二、堅(jiān)持原則，滿足學(xué)生需求
家長(zhǎng)在幫學(xué)生選擇課外讀物時(shí)，要堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性等原則，嚴(yán)把政治關(guān)，堅(jiān)持育人為本，五育并舉，滿足不同階段學(xué)生認(rèn)知發(fā)展需求，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)腵時(shí)代新人。
三、嚴(yán)把標(biāo)準(zhǔn)，助力讀物育人
選材積極向上，能體現(xiàn)人類優(yōu)秀文明成果，體現(xiàn)時(shí)代主旋律，引領(lǐng)生活新風(fēng)尚，兼具啟發(fā)性和趣味性，能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)。
四、家校攜作，營造讀書氛圍
“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華”，學(xué)校將繼續(xù)優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，以設(shè)立悅讀節(jié)、圖書角及其他形式多樣的閱讀活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。也請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們能夠在日常生活中，鼓勵(lì)孩子多讀書、讀好書，營造閱讀氛圍，發(fā)揮積極作用。
家長(zhǎng)朋友們，請(qǐng)您和我們一起行動(dòng)，營造健康向上的閱讀氛圍，共同引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成最大教育合力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量！
xx
日期
閱讀重要性致家長(zhǎng)的一封信12
家長(zhǎng)朋友們：
“十四五”時(shí)期，我國教育的重點(diǎn)工作之一就是要促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，要抓好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理。根據(jù)教育部相關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”（作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理）的相關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)“五項(xiàng)管理”工作做如下要求。
一、作業(yè)管理
1.學(xué)校嚴(yán)格控制書面作業(yè)總量，一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，三到六年級(jí)每天書面作業(yè)完成時(shí)間不超過60分鐘。孩子每天在課后服務(wù)時(shí)間內(nèi)完成書面作業(yè)。
2.各科老師要溝通權(quán)衡、科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)，根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際需要合理布置作業(yè)，鼓勵(lì)老師布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)等，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
3.教師對(duì)布置的作業(yè)進(jìn)行全批全改，不得要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。
二、睡眠管理
1.家長(zhǎng)要重視學(xué)生睡眠管理，確保學(xué)生每天晚上就寢時(shí)間不得晚于21:00，盡可能營造溫馨舒適的`生活就寢環(huán)境，確保孩子身心放松、按時(shí)安靜就寢，不熬夜，保證學(xué)生每天睡眠時(shí)間達(dá)到10小時(shí)。
2.我校每天早上8:20開始上第一節(jié)課，家長(zhǎng)可以合理安排學(xué)生早上到校的時(shí)間。
3.教師每天應(yīng)關(guān)注學(xué)生的精神狀態(tài)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。學(xué)校將定期對(duì)孩子睡眠狀況進(jìn)行調(diào)查、監(jiān)測(cè)。
三、手機(jī)管理
1.小學(xué)階段不允許學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園。確有將手機(jī)帶入校園需求的，必須經(jīng)家長(zhǎng)同意、向班主任提出書面申請(qǐng)、學(xué)校批準(zhǔn)申請(qǐng)后方可使用。且進(jìn)校后將手機(jī)交由班主任保管，放學(xué)后歸還。
2.學(xué)校在門衛(wèi)設(shè)立有公用電話供學(xué)生和家長(zhǎng)、老師溝通使用，電話號(hào)碼為：5934761。如需聯(lián)系，學(xué)生可通過學(xué)校門衛(wèi)電話與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，也可通過班主任與家長(zhǎng)溝通交流。
3.家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，科學(xué)合理使用電子產(chǎn)品，引領(lǐng)示范，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的監(jiān)督管理，使孩子正確規(guī)范使用手機(jī)。
四、讀物管理
1.學(xué)校嚴(yán)格按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》規(guī)范采購課外讀物，采取多種措施，禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物（含數(shù)字出版產(chǎn)品），嚴(yán)禁任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物。
2.每個(gè)班級(jí)建立有圖書角，學(xué)校每學(xué)期開展形式多樣的閱讀活動(dòng)，幫助學(xué)生提高閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
3.家長(zhǎng)如需為孩子購買課外讀物，應(yīng)通過新華書店等正規(guī)渠道購買。所購課外讀物內(nèi)容，應(yīng)符合孩子認(rèn)知發(fā)展水平，契合社會(huì)主義核心價(jià)值觀，內(nèi)容積極向上。倡導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子每天進(jìn)行親子閱讀，使孩子愛讀書，會(huì)讀書，讀好書，愛護(hù)圖書。
五、體質(zhì)管理
1.學(xué)校嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足體育、體育與健康課程（一、二年級(jí)每周4節(jié)，三至六年級(jí)每周3節(jié)），設(shè)有大課間，確保孩子每天不少于一小時(shí)的體育鍛煉。學(xué)校開設(shè)有籃球、花樣跳繩等體育類社團(tuán)，使孩子愛上體育，增強(qiáng)體質(zhì)。
2.學(xué)校通過各種方式，教育、幫助孩子養(yǎng)成正確的坐姿和寫字姿勢(shì)，注意用眼衛(wèi)生，保持視力健康。每學(xué)期開展體質(zhì)健康測(cè)試，孩子人人參與，確保每個(gè)孩子體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)。
3.家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子積極參加體育鍛煉，科學(xué)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
家長(zhǎng)們，讓我們家校攜手，共同努力做好“五項(xiàng)管理”，確保孩子們身心健康，快樂成長(zhǎng)！
安陽市健康路小學(xué)
20xx年x月x日
閱讀重要性致家長(zhǎng)的一封信13
尊敬的家長(zhǎng)朋友:
您好！
20xx年，教育部先后下發(fā)文件，明確要求在中小學(xué)開展手機(jī)管理、睡眠管理、課外讀物、作業(yè)管理、體質(zhì)健康管理（簡(jiǎn)稱“五項(xiàng)管理”）。國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室也印發(fā)通知，要求開展“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)工作。根據(jù)烏魯木齊市教育局《關(guān)于做好“五項(xiàng)管理”工作的通知》，兵團(tuán)教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室為了推動(dòng)“五項(xiàng)管理”工作的落地，發(fā)布了《關(guān)于全面落實(shí)責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)的通知》（兵教督辦函〔20xx〕13號(hào)）。各級(jí)各類文件要求學(xué)校進(jìn)一步建立健全工作機(jī)制，確保相關(guān)工作能夠落實(shí)落細(xì)。
為貫徹落實(shí)“五項(xiàng)管理”的相關(guān)要求，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，學(xué)校根據(jù)“五項(xiàng)管理”的通知文件精神和家校共育原則，制訂了一系列措施，下面向各位家長(zhǎng)做以說明，請(qǐng)您認(rèn)真閱讀，支持并參與到我們的落實(shí)工作中，真正實(shí)現(xiàn)“家——�！鐣�(huì)”三方協(xié)同育人機(jī)制，形成教育合力，引導(dǎo)學(xué)生“身體健康、心態(tài)陽光”的快樂成長(zhǎng)。
一、作業(yè)管理篇
學(xué)校將嚴(yán)格控制書面作業(yè)總量。小學(xué)一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，三--六年級(jí)每天書面作業(yè)時(shí)間不超過60分鐘，不給家長(zhǎng)布置作業(yè)或要求家長(zhǎng)批改作業(yè)，不用手機(jī)布置作業(yè)。學(xué)校會(huì)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容布置與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活相聯(lián)系的聽說類、探究類、實(shí)踐類等作業(yè)。如學(xué)生有特殊需求，請(qǐng)您及時(shí)與學(xué)校溝通。
給家長(zhǎng)的建議：
1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺性。與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)孩子按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣，獨(dú)立做作業(yè)的能力。
2.適度陪伴與指導(dǎo)。孩子學(xué)習(xí)中需要幫助時(shí)，家長(zhǎng)指導(dǎo)要注意方法，可以先給予提示，然后讓孩子思考如何做，進(jìn)行有效陪伴。
3.控制作業(yè)和興趣班。建議您不要憑自己的感覺隨意給孩子布置作業(yè)，加重孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。不要根據(jù)自己的愛好給孩子大量報(bào)興趣班，占用孩子休息時(shí)間，增加孩子身體和心理負(fù)擔(dān)。
二、手機(jī)管理
1.原則上學(xué)生不得將手機(jī)帶進(jìn)校園，如確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)家長(zhǎng)同意并提出書面申請(qǐng)，填寫《兵團(tuán)二中小學(xué)部手機(jī)進(jìn)校申請(qǐng)書》，經(jīng)批準(zhǔn)后，方可帶入校園。
2.學(xué)生手機(jī)禁止帶入課堂。學(xué)生入校后手機(jī)第一時(shí)間交給班主任保管，不得借于他人。學(xué)校為每班提供手機(jī)保管盒，班主任為第一責(zé)任人。每天下午放學(xué)交還手機(jī)前，班主任不得私自使用或翻看學(xué)生手機(jī)，并確保手機(jī)安全，請(qǐng)家長(zhǎng)放心。
3.為了不影響他人正常工作、上課及孩子的正常使用，請(qǐng)?zhí)崆皩⑹謾C(jī)充好電，上交班主任前調(diào)成靜音或關(guān)機(jī)模式。家長(zhǎng)需要聯(lián)系學(xué)生時(shí)，可與班主任或任課教師聯(lián)系，保障學(xué)生在校期間與家長(zhǎng)及時(shí)溝通。
給家長(zhǎng)的建議：
1.加強(qiáng)管理和溝通引導(dǎo)。家長(zhǎng)要營造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍蚨撩杂诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。在對(duì)孩子的手機(jī)管理問題上，應(yīng)“疏堵”結(jié)合，防止在手機(jī)管理過程中出現(xiàn)“打、罵、摔”等粗暴行為，堅(jiān)決避免發(fā)生極端事件。
2.以身作則樹立榜樣。請(qǐng)家長(zhǎng)們以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。同時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們履行家庭教育職責(zé)，安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活，不沉溺于手機(jī)中，指導(dǎo)孩子合理作息。
3.豐富課外生活，開拓學(xué)生視野。豐富的.課外活動(dòng)能預(yù)防孩子沉迷于手機(jī)，幫助孩子獲得成就感，提升家庭親子關(guān)系，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。家長(zhǎng)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的課外特長(zhǎng)，如球類運(yùn)動(dòng)、樂器、書法等；節(jié)假日還可以引導(dǎo)孩子多參加社團(tuán)活動(dòng)或公益活動(dòng)。
三、睡眠管理
1.小學(xué)生晚上睡覺不得晚于23：00，早晨上課時(shí)間10：00。學(xué)生不得提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，要求學(xué)生提出書面申請(qǐng)，學(xué)校、班主任知曉后，將提前通知保安，妥善安置學(xué)生到校后可在操場(chǎng)進(jìn)行體育鍛煉。
2.中午14：00—15：00為學(xué)生午休時(shí)間，確保學(xué)生在學(xué)校的正常休息。
3.為減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，學(xué)校于下午16：30-18：10為學(xué)生提供課后服務(wù)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)，對(duì)不能完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性幫助和輔導(dǎo)，同時(shí)開設(shè)各類社團(tuán)，以培養(yǎng)孩子的興趣愛好，豐富孩子們的課余生活。
4.各學(xué)科教師嚴(yán)格控制作業(yè)量，23：00前確有困難不能完成書面作業(yè)的，第二天可向教師說明情況后緩交作業(yè)，充分保證學(xué)生每天10小時(shí)以上的睡眠和休息時(shí)間。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也會(huì)控制書面作業(yè)時(shí)間總量。
給家長(zhǎng)的建議：
1.幫孩子養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)上床，按時(shí)入睡的好習(xí)慣。準(zhǔn)時(shí)、按時(shí)的睡眠時(shí)間有助于孩子盡快進(jìn)入睡眠狀態(tài)，提高睡眠質(zhì)量。
2.給孩子營造良好的睡眠環(huán)境。控制室內(nèi)適宜的亮度、溫度及濕度。屏蔽噪音，可放一些助睡眠的音樂。
3.孩子因身體或其他原因未能在就寢之前完成作業(yè)，可終止作業(yè)，按時(shí)就寢。
四、課外讀物管理
學(xué)部圖書館面向全體學(xué)生開放，學(xué)生憑借閱證可到圖書館借書。每學(xué)期會(huì)進(jìn)行書香校園建設(shè)活動(dòng)，大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書，讀好書，善讀書。同時(shí)，各樓層平臺(tái)設(shè)置圖書角，學(xué)生可利用課余時(shí)間選擇自己喜歡的書讀。
給家長(zhǎng)的建議：
1.多帶孩子去書店、圖書館走走，以學(xué)校推薦書目為重點(diǎn)，為孩子購買一些適合的書籍，培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。
2.設(shè)立親子閱讀時(shí)間。每天抽出一定時(shí)間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。
3.鼓勵(lì)孩子積極參加班級(jí)學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。
4.建議孩子閱讀健康、積極的讀物，讀本內(nèi)容多樣化。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。家長(zhǎng)為孩子購買圖書前，可征詢?nèi)握n老師意見。
五、體質(zhì)管理
培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)良好的鍛煉習(xí)慣，是孩子成長(zhǎng)中必不可少的一項(xiàng)重要活動(dòng)。學(xué)校按照上級(jí)教育主管部門要求，一二年級(jí)每周開設(shè)體育課4課時(shí)，其他年級(jí)每周3課時(shí)。學(xué)校全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，每天保證一小時(shí)的大課間體育活動(dòng)。
給家長(zhǎng)的建議：
1.注意孩子的用眼衛(wèi)生，教育孩子注意讀書、寫字姿勢(shì)；不在強(qiáng)光或較暗的光線下讀書、寫字，不長(zhǎng)時(shí)間看電子產(chǎn)品。
2.引導(dǎo)孩子積極參加體育鍛煉。選擇適合孩子自己身體和年齡特點(diǎn)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。同時(shí)要告知孩子在體育鍛煉活動(dòng)中既要克服困難，更要量力而行，鍛煉與訓(xùn)練時(shí)要注意運(yùn)動(dòng)安全，運(yùn)動(dòng)前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以免造成運(yùn)動(dòng)損傷。
3.關(guān)注孩子動(dòng)態(tài)的身體狀況，發(fā)現(xiàn)疾病要及時(shí)診治，并及時(shí)報(bào)告學(xué)校。如有既往病史或現(xiàn)在身體有病的，父母要向子女說明是否能夠參加高強(qiáng)度的體育鍛煉，以防止意外事故的發(fā)生。同時(shí)必須向?qū)W校提出申請(qǐng)免予參加相關(guān)體育課和免予參加《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試。
4.請(qǐng)家長(zhǎng)做好家校聯(lián)系。保持通訊工具暢通，如遇學(xué)生出現(xiàn)突發(fā)傷病，學(xué)校會(huì)緊急送醫(yī)并通知家長(zhǎng)。電話若有變更，請(qǐng)您及時(shí)告知班主任。
尊敬的各位家長(zhǎng)，孩子是祖國的未來和希望，落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作，離不開家庭和社會(huì)各界的密切協(xié)作，讓我們攜起手來，家校共同助力孩子全面發(fā)展，茁壯成長(zhǎng)!
溫馨提示：歡迎各位家長(zhǎng)朋友監(jiān)督學(xué)校工作，如有任何意見或建議，可電話向?qū)W校反映。祝您及家人一切順利、身體健康！
兵團(tuán)二中小學(xué)部
20xx年6月16日
閱讀重要性致家長(zhǎng)的一封信14
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
您好！
為貫徹落實(shí)教育部下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法>的通知》及省、市相關(guān)文件精神，防止問題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物的育人功能，現(xiàn)請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們配合學(xué)校做好以下幾項(xiàng)工作：
一、統(tǒng)一思想明確認(rèn)識(shí)
有益的課外讀物可以啟迪學(xué)生智慧，陶冶道德情操。在課外讀物的選擇上，家長(zhǎng)朋友需要提高思想認(rèn)識(shí)，明確課外讀物的質(zhì)量要求，嚴(yán)格按照國家有關(guān)的規(guī)定選取主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧的讀物，自覺抵制違法、利己、庸俗、消極等違反《出版管理?xiàng)l例》相關(guān)規(guī)定的'讀物。
二、育人為本堅(jiān)持原則
家長(zhǎng)在幫助學(xué)生選擇課外讀物時(shí)，要堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性等原則。嚴(yán)把政治觀，堅(jiān)持育人為本的原則，所選的讀物應(yīng)滿足不同階段學(xué)生認(rèn)知發(fā)展需求及中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要，助力學(xué)生成為有理想、有道德、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。
三、嚴(yán)控標(biāo)準(zhǔn)發(fā)揮育人功能
選取課外讀物應(yīng)注重主題鮮明，內(nèi)容積極向上，體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚。傳承紅色基因，弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神、科學(xué)精神，彰顯家國情懷、社會(huì)關(guān)愛、人格修養(yǎng)，開拓國際視野，涵養(yǎng)法治意識(shí)。激發(fā)學(xué)生好奇心、想象力、創(chuàng)造力，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
四、家校協(xié)作營造閱讀氛圍
最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。學(xué)校將通過開設(shè)閱讀課、班級(jí)圖書角、樓層圖書角等多種形式，不斷持續(xù)優(yōu)化校園內(nèi)的閱讀環(huán)境，積極引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們?cè)谌粘Ｉ钪�，鼓�?lì)孩子多讀書、讀好書，營造良好的家庭閱讀氛圍，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用。
知行中學(xué)始終堅(jiān)持為學(xué)生營造健康向上的閱讀氛圍，積極引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。家長(zhǎng)朋友們，請(qǐng)您與學(xué)校一同行動(dòng)，努力形成最大教育合力，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍，為學(xué)生的全面、健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量！
寫信人：
日期：
閱讀重要性致家長(zhǎng)的一封信15
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
我校開展課外閱讀活動(dòng)已有兩年了，一直以來得到您的大力支持，在此特向您表示衷心的感謝！
課外閱讀是引導(dǎo)學(xué)生穿越時(shí)空和智者對(duì)話，和先驅(qū)者、跋涉者交流，從中感受他們偉大的.心靈、深邃的思想、超凡的智慧和創(chuàng)造的力量。孩子在閱讀中會(huì)受到優(yōu)秀文化的熏陶，開闊視野，提高精神品格，形成奮發(fā)向上的人生態(tài)度，為他們的終身發(fā)展奠基。為引領(lǐng)您的孩子成為一個(gè)熱愛閱讀的人。本期，我校將作出以下部署：
一、利用午練課，繼續(xù)誦讀經(jīng)典；
二、利用閱讀課，語文老師帶領(lǐng)學(xué)生同讀一本書；（根據(jù)清華附小推薦書目，每生自主購買一至兩本課外書，平行班進(jìn)行交換閱讀。如一年級(jí)有六個(gè)班，每班買兩本繪本，每生一學(xué)期可以讀到十二本。）
三、年級(jí)組開展讀書活動(dòng)競(jìng)賽；
四、學(xué)校根據(jù)家長(zhǎng)與孩子的閱讀筆記、作文、競(jìng)賽等評(píng)選“書香家庭”、“書香班級(jí)”、“十佳小作者”。（評(píng)選方案附在反面）
家長(zhǎng)朋友們，讓我們攜手并進(jìn)，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，提供最好的閱讀書籍，讓家長(zhǎng)、老師、學(xué)生共同編織一張美麗的閱讀網(wǎng)，呵護(hù)著孩子們?cè)诼L(zhǎng)人生旅途中保持著純真、快樂和勇氣，持有一種積極樂觀的心態(tài)，懷有一顆善良美好的心靈，擁有一個(gè)燦爛輝煌的人生！
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