致教師的一封信集合15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟書信打過交道吧，借助書信人們可以傳遞思想、交流信息。你知道書信怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的致教師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
致教師的一封信1
敬愛的老師：
您好！
在成長的道路上，我遇到過許許多多的老師�？梢哉f，除了父母，我最熟悉的'人莫過于老師了。六年來，您像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，班級里，到處都是您幫助學(xué)生的身影。
記得五年級上學(xué)期的一天，放學(xué)了，我急匆匆地收拾好書包，就往學(xué)校外面沖。剛沖出校門，我就傻眼了。“糟了，下著雨，今天又沒帶傘，爸媽今天也沒空來接我，我該怎么辦？”我自言自語道。情急之下，我只好硬著頭皮，跑進(jìn)學(xué)校，想等雨停了再回家。這時，您走了過來，關(guān)切地問道：“怎么了，爸媽沒來接你嗎？看來，他們一定很忙，沒事，再等等，如果他們還沒來，老師送你回家�！边@句話，如同暖流一般，流遍全身，讓我的心滾燙滾燙，上下翻騰。
老師，您在課堂上的一舉一動，舉手投足，像是在昨天發(fā)生的一樣，歷歷在目，您放心，您的教導(dǎo)我一定會銘記于心！
祝老師工作順利、身體健康！
您的學(xué)生：xx
20xx年4月27日
致教師的一封信2
各位老師：
經(jīng)過三年的使用，我們教室的電教設(shè)備已經(jīng)進(jìn)入“老年期”了，現(xiàn)在各個教室經(jīng)常出現(xiàn)一些故障，影響我們老師正常的課堂教學(xué)。由于我們電教管理人員有限，非常希望老師們能配合我們的工作，愛護(hù)我們的電教設(shè)備。
請老師們在繁忙的.課堂教學(xué)中，配合我們的工作，做到以下幾點(diǎn)：
1、不要將講臺鑰匙交給學(xué)生。
�。ǜ鶕�(jù)我們的調(diào)查，學(xué)生很少利用電腦做跟學(xué)習(xí)相關(guān)的活動，往往是玩游戲、看電影等等。）
2、上完課，請對講臺上鎖。
�。ū苊鈱W(xué)生亂插U盤等移動設(shè)備，防止電腦中毒。）
3、上午第三或第五節(jié)課后、下午最后一節(jié)課后，請將電腦關(guān)閉，對電腦上鎖，提醒學(xué)生關(guān)閉投影。
（這里特別是投影，投影燈泡的壽命只有20xx個小時，有些班級投影特別暗淡，主要是學(xué)生利用投影看電影所導(dǎo)致的。）
致教師的一封信3
Z老師：
資質(zhì)平平，但理想高遠(yuǎn);學(xué)習(xí)刻苦，但成績一般;從名不見經(jīng)轉(zhuǎn)的高校的造紙專業(yè)來到這里我也已經(jīng)是筋疲力盡。從原來噩夢般的專業(yè)一直到坐在這里，好像是兩個毫不相干的夢境人為的揉在一起，甚至我自己都分不清楚哪個更為真實(shí)。
曾經(jīng)因?yàn)楦哌h(yuǎn)夢想而覺得學(xué)生時代的自己幸福不已，但是在上了研究生我第一次因?yàn)楦哌h(yuǎn)夢想和循規(guī)蹈矩的生活之間的反差，覺得自己無恥。
一年時間的自殘般的考研學(xué)習(xí)讓我刻骨銘心，原本以為在讀研以后，充滿理想的日子會燦爛的甚至刺眼，但是現(xiàn)在定位自己的過程竟讓我覺得艱難!正是因?yàn)檫@樣的舉步為艱，讓我覺得日子在迷茫中有點(diǎn)恐怖!
我坦誠的講，在過去的一個學(xué)期里，我缺過您的課，但是您可能會是我學(xué)生時代對我影響最為深刻的.老師。您個性的世界觀和談吐使您成為我們課后的話題，在您給我們上課一周之后，我發(fā)現(xiàn)我們很多同學(xué)的blog上竟高頻出現(xiàn)您的名字!我對您有點(diǎn)傳奇的經(jīng)歷很是欽佩，不可否認(rèn)您對我們來說是一位重要而特殊的老師。
我真沒想到您能在課后能那樣坦誠和我們談話，更為您竟能接受我們的邀請請您吃飯而感到親切!您是哥們，是兄長，是朋友，是老師。
當(dāng)新年來到的時候，我最想感謝的是您!真心希望能夠在以后的時間里能得到您的指導(dǎo)和指點(diǎn)，您對我的影響是深遠(yuǎn)的!
新年來了，今年也是宗老師滿50的年份了，07年對您是個特殊而重要的年份!真心祝愿老師身體健康，一切順心!
學(xué)生__真心獻(xiàn)上自己的祝福!
xxx
20xx年xx月xx日
致教師的一封信4
敬愛的老師：
您知道么老師，我的學(xué)習(xí)最近還可以吧！但是我今天想與您談一談，不要占我們的時間講一些無關(guān)的話了。
老師您知道么，我們小學(xué)生活只有六年，這六年當(dāng)中我們是多么渴望能學(xué)到更多的`知識。但您卻占用了我們的課外時間說一些和我們小學(xué)生沒有任何關(guān)系的話，這不但浪費(fèi)了我們的時間，還讓我們產(chǎn)生反感。
您知道么，我們上課為什么會不好好聽講也是這個原因——老講廢話。我們不愿意聽與我們學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，您又怪我們，批評我們。我們也有自尊，我們又會從心里抵觸您，這樣惡性循環(huán)，我們有時候連有關(guān)的重要內(nèi)容也不想聽了。長此下去，不良的反應(yīng)會越來越重。我們學(xué)不好，老師也沒有成績。
我還記得上個星期三品德課上，老師講日本人屠殺中國人時，講著講著就講到了德國人殺法國人，一講講了兩節(jié)課。我們聽得昏昏欲睡。試想，這樣有效果嗎？我們知道老師是想讓我們多了解一些，但我們的容量是有限的，為什么不能講一些我們感興趣的和重要的內(nèi)容呢？
想一想廢話有這么多的壞處，所以說老師，不要再講與我們學(xué)習(xí)無關(guān)的廢話了。
此致
敬禮
您的學(xué)生張文宇
20xx年xx月xx日
致教師的一封信5
尊敬的語文老師：
您好！
您知道嗎？我現(xiàn)在有千言萬語想對您說，卻不知從哪兒說起……
從您接管了我們班，就教育我們怎么去做一個好學(xué)生，天天給我們講道理、講規(guī)矩，讓我從一個只知道一加一等于二這樣簡單道理的孩子，變成了一個愛學(xué)習(xí)、善于思考的孩子，是您教會了我讀書的方法和怎樣去寫作、去預(yù)習(xí)，是您給了我智慧的生命。
敬愛的老師，您辛苦了！每天我們放學(xué)走的`時候，還看到你們在辦公室里忙碌，批改作業(yè)。也許當(dāng)我們已經(jīng)進(jìn)入溫暖的夢鄉(xiāng)的時候，你們還在家里準(zhǔn)備明天的課程要講些什么，該怎么講……您沒有時間照顧好自己的孩子，卻能細(xì)心的留意到我們班每一個孩子的情緒變化和學(xué)習(xí)情況，感恩您為我們的付出。
還有一件事我要向您道歉，昨天的課堂上我和同學(xué)講話，您罰我抄寫了一篇課文，當(dāng)時我還認(rèn)識不到自己的錯誤，漫不經(jīng)心的抄完了課文。現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識到了犯這個錯誤的嚴(yán)重性，和同學(xué)講話，不僅影響到我們周圍的同學(xué)，也影響了您的思緒，打斷了您的思路，影響到了班里的每一個同學(xué)的聽課質(zhì)量。以后我一定改正，上課認(rèn)真聽講，做一個遵守紀(jì)律、積極向上的好學(xué)生，不會再辜負(fù)老師們對我的良苦用心。
最后祝您和所有的老師：身體健康、笑口常開！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：何xx
20xx年xx月xx日
致教師的一封信6
親愛的劉老師：
別人都說：一日為師，終生為父，而我覺得，你更像我的大姐姐，因?yàn)槊慨?dāng)我做錯事情時，你都會嚴(yán)厲的批評我，不會讓我將錯就錯。
當(dāng)我走進(jìn)六一班教室時，你微笑地看著我，這讓我緊張的內(nèi)心得到了安慰，你總是微笑地對待別人，不會像別的老師那樣，每當(dāng)我犯錯了之后，你總會提醒一下我，希望我不會再犯這個錯誤了。記得有一次，那次好像是我和某一位同學(xué)吵架，告到你那里，那位同學(xué)便撒謊說我先罵他，而事實(shí)卻不是這樣的，當(dāng)時，你似乎忙著整理課件，所以沒有認(rèn)真聽，誤會了我，回去之后我哭了好久，可是當(dāng)我看到一本書時，我知道了你的意思。你讓我知道了：一個人必須要有寬闊的.胸懷，不能因?yàn)橐患∈露锝镉?jì)較。
花兒以它馥郁的花香回報大地，而我只有用學(xué)習(xí)回報你。
祝你：
身體健康，萬事如意，工作順利！
xx
20xx年xx月xx日
致教師的一封信7
當(dāng)我們帶著沉甸甸的收獲飽嘗知識的碩果而滿懷喜悅時，我們知道，老師是我們心中永恒的指路明燈，永遠(yuǎn)不落的太陽。
教師，是多么神圣高尚的字眼。有人說，你們是蠟燭，蠟炬成灰淚使干；有人說，你們是春蠶，到死絲方盡；又有人說，你們是辛勤的園丁，栽培著祖國的花朵……然而，我想說，你們是泥土。
朋友，你注意過泥土嗎？雖然它不會像花兒一樣含苞怒放，也不會像芳草那樣綠油，嬌嫩，更不會像松柏那樣的蒼翠。但是，仔細(xì)的想想，如果沒有了這泥土，那怎么會有花兒含苞怒放的多姿？也怎么會有芳草的綠油而嬌嫩懂得柔滑？更怎么會有松柏壯麗的蒼翠？從此，流在心頭的那股細(xì)細(xì)泉水，就再也沒有停息過。每當(dāng)它即將干枯時，老師，您總是用最溫和最慈祥的生硬使它重新歡暢著，潺潺不息地流淌著……
老師，您們是“人類靈魂的工程師”，您們把慈母般的愛傾注在我們的身上，只有給予，沒有索取。
是您們啊！老師，用您們?nèi)康闹R、才能和人格滋潤了我們的心田，陶冶我們的情操，為我們無數(shù)個美好的心靈共鳴。誰沒有侵透過你的汗水、心血？
“不要把自己比作珍珠，這樣的你就會總有被埋沒的感覺。還是去作泥土吧！讓人們把你踩成堅(jiān)實(shí)的路，這不就是泥土一樣的教師寫照嗎？為人奉獻(xiàn)，即使無名，那也是神圣的�！�
親愛的老師們，伴隨著春天的腳步，我們即將迎來“女神節(jié)”。在這美好的日子里，請您接受我們最真誠的'祝福。
我們雖不是詩人，但要把心中最美的詩獻(xiàn)上；我們雖不是柳笛，但愿為您吹奏一曲最美的歌兒。我們要向您獻(xiàn)上最滾熱的語言：“老師，節(jié)日快樂！”風(fēng)踏著夢的彩帶處處不滿五彩繽紛，云踏著風(fēng)的花瓣灑向世界各地，寧謐而清輝�！笆悄�，給了我一片天；是你，給了我一片海。”謝謝您，老師，將我們的缺點(diǎn)溶化；讓我們的思想升華。
無論春夏秋冬，還是白晝黑夜，還是過去現(xiàn)在，或者將來，愿你們天天快樂！祝各位老師天天開心，笑口常開！
致教師的一封信8
每到九月，踏進(jìn)校園，我們的四周便多了些許陌生的面孔，多了幾雙年輕的眼睛。一批新教師向我們款款走來了，他們帶著青春的熱情，融入到我們的集體中；他們懷著美好的憧憬與希望，追尋著人生的夢想。
當(dāng)他們離開自己讀書的學(xué)校，再進(jìn)入工作的學(xué)校，從一個學(xué)生突然變成一個老師，這不僅僅是一個角色的變化、身份地位的變化、工作地點(diǎn)的變化。他們一定會有許多“盲點(diǎn)”，對學(xué)生是那么的新鮮好奇，心里想著我與他們天天相處在一起了，他們會聽我的話嗎？如何備課、上課，如何開展教育工作，是不是書本上講的那些理論概念呢？這時他們應(yīng)該明白從走進(jìn)學(xué)校的那一刻起，自己就是一名真正的老師了。
步入教室，手執(zhí)教鞭的你便開始了探索。孩子們會瞪著一雙雙驚奇的眼睛來大量你這位新老師，你是我們的老師了？你會是我們的朋友嗎？而你也會這么想：這就是我的學(xué)生嗎？他們會聽我的話嗎？記得蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過這樣的話：“未來的教師，我親愛的朋友，在我們的工作中，最重要的是要我們的學(xué)生看成是活生生的人。學(xué)習(xí)……這并不是把知識從老師的`頭腦里轉(zhuǎn)移到學(xué)生的頭腦里，而首先是教師跟兒童之間的活生生的人的相互關(guān)系�！薄纱丝磥恚陆處熕忻c(diǎn)中最大的盲點(diǎn)就是盡快適應(yīng)環(huán)境，如何真正從內(nèi)心接近孩子，成為他們的朋友。有了這樣的想法，新教師就擁有了一份工作的心境。
印度詩人泰戈?duì)栐?jīng)說過這樣一句話：“感謝我的母親，在晨曦初露的出發(fā)之前，為我準(zhǔn)備了一路充足的黃金食糧�！币粋�新教師也應(yīng)該思考：在這樣一所學(xué)校里，在這樣一個環(huán)境中，面對我的學(xué)生，我該有什么樣的目標(biāo)追求—即確立好自己的“視點(diǎn)”。剛開始時，目標(biāo)遠(yuǎn)大，想著應(yīng)該好好干一番事業(yè)，帶好一個班級，教好一群學(xué)生。但是工作中你會不斷地遇到難題，會發(fā)現(xiàn)自己在師范院校讀書時領(lǐng)會到的教育信息，掌握的一些教育理論知識、形成的一些課堂能力與現(xiàn)實(shí)忙碌緊張的教育生活不斷產(chǎn)生一些沖突和矛盾。這時一定也會產(chǎn)生這樣那樣的困惑，學(xué)生不聽話，同時之間或許還有些不愉快，自己美好的憧憬被現(xiàn)實(shí)打得粉碎，原來當(dāng)老師也這么難��！于是，可能沉不住氣了，思想意識開始動搖了。所以新教師剛開始工作時，必須有自己正確的目標(biāo)定位—我因該做個什么樣的老師？比如先當(dāng)個稱職的老師，再當(dāng)好校級骨干老師，慢慢成為教壇新秀。
對于領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，你應(yīng)該動腦筋考慮如何創(chuàng)造性完成它，而不是敷衍了事對待它；遇到老教師對你的勸告，要仔細(xì)地想一想，如何批判性地吸收；同事之間要和睦相處，不能為了一點(diǎn)點(diǎn)小事斤斤計(jì)較。永遠(yuǎn)記�。航處煵粦�(yīng)是學(xué)生的管家婆，不是領(lǐng)導(dǎo)的傳聲筒，不是學(xué)生知識的灌輸者，教師的魅力在于真正走進(jìn)學(xué)生心靈，真心對待每一個孩子，真誠地指導(dǎo)好每一個學(xué)生，在持續(xù)的教育教學(xué)過程中，去領(lǐng)悟教育的真諦。
一個新教師首先應(yīng)該感到有工作壓力，面對領(lǐng)導(dǎo)對你的要求，家長對你的苛求，學(xué)生對你的需求，你有沒有對自己有要求？如果有，我想你是一個比較上進(jìn)的老師；如果沒有，說明你還沒有進(jìn)入當(dāng)老師的一種精神狀態(tài)。隨著信息化社會的到來，我們老師儲備的知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需求了，那么，就應(yīng)該不斷地給自己充電，新教師就更應(yīng)該不斷地向書本學(xué)習(xí)、向名師學(xué)習(xí)、向有經(jīng)驗(yàn)的老師取經(jīng)。當(dāng)你虛心學(xué)習(xí)他人，在崗位上不斷進(jìn)行實(shí)踐、磨練、反思后，你才能擁有一些“資本”。這時的你，就應(yīng)該思考：我有什么“看點(diǎn)”，在同類的教師中，我是屬于平平淡淡，還是名列前茅？學(xué)校的各種教育基本功比賽，我參加了嗎？我有好成績嗎？我最大的看點(diǎn)是什么？工作中，再慢慢學(xué)會不斷調(diào)整自己的工作心態(tài)，懂得去做好自己最擅長的事情。那么，一個新教師就逐漸成長為學(xué)校的骨干教師了。一位老師曾經(jīng)這樣說過：“教師職業(yè)雖然平凡，但是也蘊(yùn)藏著無數(shù)的快樂，人生苦短，在有限的生命里，能以教師的角色生活，也是有幸的！……踏實(shí)工作，不經(jīng)意間一定還會遇到許多不期而遇的快樂！”新教師，應(yīng)用心前行，克服盲點(diǎn)，確立視點(diǎn)，打扮看點(diǎn)，校園會因你們的到來演繹得更加精彩！
我也曾是一名新教師。當(dāng)年，我懷著赤誠的愛心，揣著美好的理想，踏上了神圣的講臺。許多年了，在教育的道路上，留下了我深深淺淺的腳印，記載著我一路的追求和探索。有成功，也有失�。挥袣g樂，也有苦痛。其中的甜酸苦辣，積攢成一筆精神財(cái)富�；匚镀饋�，總是有所感悟、有所啟發(fā)、有所收獲。理想和現(xiàn)實(shí)間有一段很長的路，需要我們貼地面行走，一步一步地前行。自己走過的路程，梳理出以下幾點(diǎn)感想，希望能給新教師一些啟迪和幫助。
一、多一點(diǎn)自信
剛進(jìn)校門，你對什么都會感到新鮮，又感到陌生。學(xué)生的可愛，學(xué)生的難題，教師的風(fēng)采，教師的困惑，不僅會讓你如魚得水，也會使你束手無策。這時，你會特別需要有人來為你指路，有人來幫助你。指導(dǎo)教師的教誨，同事的點(diǎn)撥，有時會讓你從茫然走向清晰，從自發(fā)走到自覺，這是你積累經(jīng)驗(yàn)的契機(jī)，成長的條件。但是，絕不是你淪入“人云亦云”的理由，而恰恰是你的開始。靜下心來，清點(diǎn)自己的思路和行為，向著更高處邁進(jìn)。做不到最好，可以追求更好�！叭f丈高樓平地起”，有了自己的反思，加上你的智慧，一定會有屬于自己的獨(dú)到見解。漸漸地將自己的優(yōu)勢發(fā)揮出來，以自己的優(yōu)勢消解或帶動弱勢，就會變得自信。有了自信，就會讓自己的潛能釋放到最大化、最優(yōu)化，進(jìn)而創(chuàng)造自己的精彩。
致教師的一封信9
親愛的老師們：
秋風(fēng)送爽，踏著九月金色的陽光，我們迎來了一年一度的教師節(jié)。在這特殊的日子里，我想對您說：“親愛的老師，您辛苦了!”
清晨，您早早來到學(xué)校，開始一天的耕耘;課堂上，您把知識化作甘露，滋潤我們渴求真理的心田;辦公室，您用紅筆，在我們的作業(yè)本上留下最美的彩虹;過道里，操場上，樹陰下，有您辛勞的背影，映出校園最美的畫卷。
因?yàn)橛心銈�，有你們不辭辛勞的工作，新學(xué)期的課堂，我們擁有了珍貴的導(dǎo)學(xué)資料;因?yàn)橛心銈�，有你們無微不至的關(guān)愛，新學(xué)期，我們有了豐富的社團(tuán)活動和選修課程;因?yàn)橛心銈�，有你們孜孜不倦的追求，讓我們的生命變得更加精彩。老師，您是那辛勤的園丁，澆灌著滿園的花朵;您是吐絲不倦的`春蠶，織起絢麗的錦緞;您是高明的工程師，鑄起圣潔的靈魂。
春華秋實(shí)，莘莘學(xué)子來了又去，去了又來，只有您，堅(jiān)守在金牛實(shí)驗(yàn)的講臺上，用青春譜寫著華麗的樂章。年復(fù)一年，略顯疲倦的腳步，悄悄爬上額頭的皺紋，記錄著您的操勞，也述說著您的偉大。
是您，教會我們在挫折面前高擎著靈魂，是您，似一縷陽光照亮我們前行的路，是您，用您的故事激勵我們赴海弄潮。師恩如天，師愛似海。我們，也許不能用動聽的歌聲表達(dá)對您的愛，也許繪不出精美的畫卷表達(dá)對您的感激，也許寫不出感人的詩篇歌頌?zāi)膫ゴ螅�，我們愿意用我們的行動來回報您的付�?今天，我們以您為榮，明天，您以我們?yōu)榘?
親愛的老師，祝您節(jié)日快樂，工作順利，身體健康，桃李滿天下!
致教師的一封信10
三年時光匆匆而過，一路走來，非常感謝大家的支持與配合！
中國著名心理學(xué)專家、博導(dǎo)王極盛，對進(jìn)入北大的51名高考狀元的調(diào)查研究得出結(jié)論，在影響高考成功的20項(xiàng)因素中，居前四位的分別是考場心態(tài)、考前心態(tài)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。故讓學(xué)生在考前、考場上保持好的心態(tài)，減輕壓力，心理流暢最為重要。
高考在即，面對大家可能存在的困惑、疑慮，學(xué)校想給大家提供些建議：
一、要情緒穩(wěn)定。家長情緒穩(wěn)定對孩子心態(tài)穩(wěn)定起很重要的作用。家長情緒穩(wěn)定，通過感染、暗示等心理機(jī)制有助于孩子情緒穩(wěn)定。家長情緒不穩(wěn)定，心情緊張必然會感染孩子，使孩子本來在關(guān)鍵時期情緒易波動的情況下，加重心理的緊張。因此，考前家長不僅不要說引起孩子緊張的話，而且在表情上、行為上要做到尊重孩子，要以平常心對待高考。該干什么干什么，有利于孩子以平常心參加考試。
二、要情緒愉快。家長在考前情緒愉快，使家庭充滿一種寬松、愉快、友好的氣氛，這樣對孩子會產(chǎn)生積極的心理影響。家長情緒愉快，對高考充滿信心，也必然會感染孩子，強(qiáng)化孩子對高考的信心。
三、要告訴孩子，只要盡力就行了�？记皩⒆硬灰崾裁匆螅灰ê⒆用块T考試分?jǐn)?shù)指標(biāo)，不要再提要上什么樣的大學(xué)。這樣減少了來自家庭的心理壓力，學(xué)生能輕松上考場，對高考等閑視之，自然發(fā)揮得心應(yīng)手。
四、要注意飲食。考前家長千萬不要給孩子大魚大肉、各種保健品等狂補(bǔ)，就同平時一樣；否則，只能烘托一種緊張氣氛。平時吃什么就吃什么，營養(yǎng)足夠了，不要在高考期間搞特殊。家長重點(diǎn)搞好飲食衛(wèi)生，飲食清淡，不吃生冷食品，不吃冰凍水果，確保孩子不發(fā)生腸胃疾病，使孩子體力充沛，精神飽滿去應(yīng)考。
五、要為孩子創(chuàng)作安靜、舒適的就餐氛圍。不要在吃飯時問孩子考試的事，考什么題，答對多少，哪些沒答對等，哪怕是輕輕地、看似不經(jīng)意地問；堅(jiān)持做到考一門放一門的原則，考后堅(jiān)決不提，以保障孩子有一個輕松的就餐環(huán)境，使孩子有食欲，吃得消化，保證有足夠的營養(yǎng)，也不會影響孩子的情緒。
六、考前對孩子的學(xué)習(xí)作必要的監(jiān)督，絕不放任自流�？记拜p松地看點(diǎn)基礎(chǔ)知識，做點(diǎn)簡單的訓(xùn)練題目是非常必要的；否則會手生，進(jìn)入考場很難快速進(jìn)入狀態(tài)。
七、要做好必要的`督促�？记凹议L應(yīng)該要對考生考試用品、證件等作必要的督促、檢查，對趕赴考點(diǎn)的時間作必要的提醒，以免發(fā)生意外。
八、高考時走讀生家長要不要接送，請尊重孩子意愿。高考是孩子自己的事，上考場更是孩子的事，孩子不愿意家長硬要送只會增加孩子的心理壓力。
九、不要讓孩子打破平時的生活規(guī)律。高考前及考試期間不一定要早睡覺，因人而宜。大部分同學(xué)應(yīng)和平時一樣，打破自己的生活規(guī)律反而不好。早睡反而睡不著，就急，就越不容易入眠； 或者早睡很早又醒了，考試時就會昏昏欲睡。一切都順其自然，不要人為制造高考?xì)夥�，給孩子增加壓力。高考時也不要多睡，多睡也不一定好。另外高考時如果沒睡好也不要擔(dān)心，睡不好，考生白天考試不會有睡意。實(shí)踐證明：睡不好對考試的直接影響很小，只是心理作用較大，自己認(rèn)為沒睡好，影響了發(fā)揮。但作為家長自己一定要在早晨或午睡時定好鬧鐘，不要出現(xiàn)意外而導(dǎo)致遲到。
十、要和孩子一起樹立堅(jiān)持意識，堅(jiān)持到底，才能最后勝利。愛迪生曾說過：“很多生活中的失敗，是因?yàn)槿藗儧]有認(rèn)識到，他們放棄努力時，距離成功是多么近。”我們的口號是：“歡歡喜喜，堅(jiān)持到底！”
十一、要注意路途安全，每場考試前要留給路途上足夠的時間（其實(shí)近的話電瓶車最能準(zhǔn)確計(jì)算時間），要慢開車以確保交通安全，萬一出現(xiàn)問題迅速打110或求助警察，不要緊張，因?yàn)閷W(xué)校留了足夠的到考點(diǎn)時間。開車接送孩子的家長一定要考慮到路況因素，盡量留足提前量。
家長朋友們，希望我們的建議，能給您帶來一點(diǎn)兒啟發(fā)，從而給考生創(chuàng)造一個愉快、和諧的高考環(huán)境。在我們的共同努力下，孩子們從期末到一模再到二模，一步一個臺階，已經(jīng)取得了長足的進(jìn)步；在大家一如繼往地關(guān)愛、呵護(hù)下，相信我們的孩子，一定能笑到最后，取得成功！
相聚是一種緣分，愿我們珍惜這份感情。
無論何時、何地，當(dāng)我們相聚時，都能自豪的說：“我是田中人！”
致教師的一封信11
尊敬的老師：
您好！
我站在陽臺上，聽風(fēng)從我耳邊吹過，我想遠(yuǎn)方眺望，看到小學(xué)生在校園中歡笑。不禁想到了自己已經(jīng)從這所小學(xué)中走出，開始我的初中生活了。小學(xué)生活，懷念……老師：在忙碌的生活中別忘了抽個時間，讓自己輕松一下，永遠(yuǎn)保持一顆年輕快樂的心。老師：人世間最珍貴的，莫過于真誠的師生情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，愛是用心的，天是永恒的，您是難忘的。老師：還記得您給我留的言嗎？這張同學(xué)錄，將是我生活的影子，它真誠的記下我的`所有值得回憶的事。美麗人生是機(jī)遇和汗水的結(jié)合，是勇敢和智慧的結(jié)晶。老師：小學(xué)6年就像一場夢，當(dāng)夢醒時，才懂得珍惜，才懂得需要告別，當(dāng)我夢醒時，想要挽留，可是一切都不會在重來，我只希望能再次走進(jìn)那個美麗的夢中。似乎是在彈指一揮間，我告別了天真爛漫的童年，開始邁向充滿無數(shù)遐想的花季——美好的少年時代，過去的6個春秋將成為我永恒的紀(jì)念。老師：流水匆匆，歲月匆匆，唯有師生情永存心中。老師，再見！老師，珍重！
此致
敬禮！
敬愛您的學(xué)生：xx
致教師的一封信12
財(cái)經(jīng)組的同事們，我曾經(jīng)相處融洽的伙伴們：
大家好！首先在這里對大家多年來給我工作的支持和幫助向你們說聲“謝謝”了！感謝大家的精誠合作，感謝大家的大力支持，也感謝大家的關(guān)心和委曲求全！正是由于你們的不拘小節(jié)，你們的顧全大局和通情達(dá)理才使我的工作能夠一如既往地順利開展，財(cái)經(jīng)組才會不斷發(fā)展壯大，我才取得了今天的成績，才有了現(xiàn)在的我。
我在機(jī)電工程學(xué)校工作的十幾年里，最開心的事就是結(jié)識了你們，并有了財(cái)經(jīng)組這個讓人羨慕的大家庭。我們共同努力，細(xì)心經(jīng)營著這個家，大家在一起工作，學(xué)習(xí)，吃飯，娛樂，每天都過著繁忙而又充實(shí)的生活。說句心里話，有你們相伴我真的很開心，你們帶給我太多太多的快樂，一次又一次讓我感動著，讓我在這個家里生活的每一天都是那么幸福，那么溫暖！再次真誠的向你們說一聲：謝謝！謝謝財(cái)經(jīng)組的.每一位兄弟姐妹��！
從內(nèi)心來說，我真的不舍得離開那個讓我為之奮斗了十八年的學(xué)校，特別是不愿意離開與我朝夕相處了多年的你們。那里的一草一木我都有著深厚的感情，可以說我以前是把那里當(dāng)成自己的家一樣去守護(hù)，去經(jīng)營的，每天都生活在那里，很少回自己真正的家�？墒�，現(xiàn)在我真的沒辦法再在那里干下去了，這其中的原因想必你們也能想到吧。雖然我現(xiàn)在離開了那里，到這邊上班了，可我的心依然離不開你們，我依然惦記著你們，牽掛著你們，更思念你們。不管我將來走到哪里，你們都是我永遠(yuǎn)的好朋友，財(cái)經(jīng)組也永遠(yuǎn)是我的娘家。我一生都忘不了你們的！希望你們也能把我記在心里，可不能把我忘了呀！
伙伴們，現(xiàn)在我不能再領(lǐng)著你們工作和學(xué)習(xí)了，也不能再每天和大家一起就餐了，想想心里就感覺空蕩蕩的。畢竟與你們在一起也有十多年了呀！這種感情咋能不留戀呢��！在那里，財(cái)經(jīng)組以后由你們的“濤哥”領(lǐng)導(dǎo)你們，希望我的好同事們能象以前支持我一樣，也能真心支持濤的工作，讓我們財(cái)經(jīng)組繼續(xù)優(yōu)秀下去！相信大家一定能做的很好的。
致教師的一封信13
班級管理,家長同志：
您好！
可能是教孩子的時間長了，和家長的交流多了，針對孩子數(shù)學(xué)方面的教育我越來越想和家長匯報一下我近期的一些思考。同時由于我明天要去外地出差，沒法和家長面對面交流，就以信的形式把我的想法和家長說說吧。
澄清認(rèn)識一數(shù)學(xué)就是加加減減，會做題?----數(shù)學(xué)應(yīng)是培養(yǎng)孩子的分析、理解、操作和思考的能力！
在和家長的交流中，很多家長說到孩子在上學(xué)前學(xué)過100以內(nèi)計(jì)算，做題可快了�？墒俏蚁胝f的是，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不只是會算題。相信細(xì)心的家長，一定會發(fā)現(xiàn)，在我們的數(shù)學(xué)書上、習(xí)題集上，單純計(jì)算的題目只占到整個卷子的10%—20%，也就是說更多的是綜合運(yùn)用知識的能力。這正是家長常說孩子題都會算怎么考試就是考不好的原因。因?yàn)楹⒆釉跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中更需要培養(yǎng)的是“理解信息的能力、提出問題的能力、分析思考的能力、動手操作的能力”。
澄清認(rèn)識二我給孩子多報幾個班，讓他好好學(xué)行嗎？----幫助孩子養(yǎng)成每天及時復(fù)習(xí)、梳理知識的習(xí)慣。
在和家長的交流中，我發(fā)現(xiàn)不少家長因?yàn)閾?dān)心孩子學(xué)不好，跟不上，就給孩子報各種輔導(dǎo)班。特別是周六、日，幾乎滿滿的。試想一周五天的學(xué)習(xí)、作業(yè)，孩子已經(jīng)夠辛苦了，孩子在學(xué)校沒有充分的時間玩，周日也不能放松，周而復(fù)始，孩子體內(nèi)玩的能量不能釋放，就導(dǎo)致孩子形成了在課堂上做小動作、說小話，不認(rèn)真聽講的不良習(xí)慣。所以，輔導(dǎo)班、特長班根據(jù)孩子的情況，適當(dāng)報1--2個，是可以的。但家長始終是孩子最好的老師，家長和孩子交流學(xué)習(xí)，家長給孩子做榜樣，這些工作誰也代替不了，相信真正愛孩子的家長一定會盡到自己的責(zé)任。幫助孩子每天做好5--10分鐘的復(fù)習(xí)。
澄清認(rèn)識三數(shù)學(xué)日記就是記錄一道數(shù)學(xué)題？----數(shù)學(xué)日記是培養(yǎng)孩子觀察能力、表達(dá)能力、理解能力的實(shí)踐活動。
寒假期間我開始讓孩子們寫數(shù)學(xué)日記，并逐步對孩子進(jìn)行了輔導(dǎo)，也通過郵件和家長進(jìn)行了交流。剛開始不少孩子只是記錄一道題，或者只記下游玩的過程。但是隨著孩子學(xué)得的知識多了，觀察的視野寬了，思考的問題深入了，孩子們寫的內(nèi)容就豐富了。有數(shù)學(xué)故事讀后感、有考試后錯題反思、有估數(shù)、測量長度的內(nèi)容、有整理計(jì)算過程的表述等等。但是數(shù)學(xué)日記第一要真實(shí)，第二要對身邊的事情認(rèn)真觀察，第三要詳細(xì)記錄活動中孩子分析思考的過程。
澄清認(rèn)識四孩子寫作業(yè)我一直在旁邊提醒呀！----要注重鍛煉孩子獨(dú)立、迅速完成作業(yè)的能力。
不少家長很負(fù)責(zé)任，總是坐在孩子身邊幫助孩子讀題或者給孩子一些提醒。但是時間長了，孩子養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣，一有困難或者問題就問媽媽“這是什么呀”，“怎么做呀”。孩子沒有了獨(dú)立思考的.動機(jī)，更失去了克服困難的意志。好多家長認(rèn)為孩子在家會，怎么考試的時候就做不對呀？其實(shí)，陪做作業(yè)就是出現(xiàn)問題的原因！家長們不妨這樣做：孩子寫作業(yè)前給孩子提醒，認(rèn)真、抓緊時間做，遇到難題多讀兩遍，如果實(shí)在不會，把所有會的作業(yè)完成了再集中問媽媽。
澄清認(rèn)識五在錯題本上把錯的題目一一訂正就行了！-----錯題本不僅僅是記錄錯題，更是彌補(bǔ)知識漏洞的工具。
孩子們已經(jīng)基本養(yǎng)成用錯題本的習(xí)慣了。但是不少孩子訂正時，沒有得到爸爸媽媽的幫助，不會畫圖或者不會抄字。只是把錯的算式訂正了一遍。這樣對孩子鞏固知識的效果不佳。錯題本的使用：首先要記錄清楚是哪里的錯題，如：第二單元第一題，先抄出原題目；其次讓孩子自己分析、并記錄出錯的原因；最后分析正確的思考方法、寫出正確答案。如果有條件的家庭，爸爸媽媽還可以給孩子仿照出一些近似的練習(xí)，使孩子真正達(dá)到彌補(bǔ)錯誤，鞏固知識的效果。
謝謝各位家長！以上這些不知是否能對我們共同教育孩子起到幫助的作用，期待和您交流！
致教師的一封信14
尊敬的韓老師：
您好！
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，您教我們英語已經(jīng)兩年了。在您教我的這四個學(xué)期里，當(dāng)我傷心時，您就像一朵花，給我?guī)矸曳嫉南銡夂烷_心，為我驅(qū)散傷心；當(dāng)我需要幫助的時候，您總會毫不猶豫的幫助我。
讓我記憶深刻的是上學(xué)期的兩件事。那次，我不小心被小黑板砸到了，痛得大哭起來了，同學(xué)們就跑去告訴了您。您聽到后，立即走到我的身邊，溫柔地對我說：“都這么大了，還哭得像小寶寶��？”被您這么一說，我立刻破涕為笑。您拿了面紙輕輕地為我擦去了眼淚。
第二件事是那次舉行升旗儀式的時候，那個時候，正值冬天，我們都站在風(fēng)里瑟瑟發(fā)抖。當(dāng)時，我穿的是件皮夾克。您走到我面前，幫我把毛領(lǐng)子豎起來，您邊說邊做：“這樣會暖和一點(diǎn)�！迸髁⒖逃勘槲业娜怼Ｆ鋵�(shí)，讓我溫暖的不是毛領(lǐng)子，而是您的話。
這個學(xué)期，輪到我們班升旗了。能成為升旗手，是多么光榮的事情啊。那天，您把我叫出來，對我說：“這個學(xué)期以來，你的進(jìn)步最大，所以我決定選你做升旗手�！笨墒�，我拒絕了您。因?yàn)槲抑绬�，我身上還有許多的.缺點(diǎn)。謝謝您給我這個機(jī)會，我以后一定會好好學(xué)習(xí)，努力改正缺點(diǎn)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
我真的要感謝您，讓我從壞孩子當(dāng)中脫離出來。您就像一位天使一直幫助我們這些成績不好的孩子，我只是你幫助的其中之一。您幫我的事情，我永遠(yuǎn)不會忘記的。
此致！
敬禮
您的學(xué)生：管xx
20xx年xx月xx日
致教師的一封信15
伴隨著三月的春風(fēng)，伴隨著三月的腳步，我們以滿腔的熱情，迎來了“三八”婦女節(jié)。在此佳節(jié)之際，我在此祝福各位女教師，致以最真摯的祝福，祝您身體健康，節(jié)日快樂！真誠的向你們道一聲：您辛苦了！
在這個世界上，有一個最美的人，這個人就是老師。在這個世界上，有一首最美的歌，這首歌就是師德。婦女節(jié)是您的節(jié)日，但您卻從未休息過，沒說過一聲累。是誰，將我們領(lǐng)進(jìn)校門，教給我們知識，交給我們感恩？是您，是誰把我們從一個幼稚無知的.孩子教成一個少年，目睹了我們成長的過程？是您。
又是誰一遍一遍給我們講解知識，從不覺得煩？也是您。您就像一縷春風(fēng)，撫慰著我們的心靈。在失敗時，讓我們重拾信心。在放棄時，讓我們學(xué)會從頭再來，永不放棄。在我們經(jīng)歷挫折時，您與我們一起擔(dān)憂；在我們獲得成就時，您為我們感到欣慰。在教育的舞臺上，您是發(fā)光發(fā)熱的舞者。在教育的天空中，您是那顆最耀眼的星星。您的聲音最動聽，您的身姿最優(yōu)美，您的笑容最燦爛！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@首詩贊頌的就是您—老師，您堅(jiān)守這個崗位多年，教過一屆又一屆的學(xué)生，桃李滿天下。有人說，現(xiàn)在女教師太過嚴(yán)厲，有時候甚至?xí)蛄R學(xué)生，但我認(rèn)為，如果學(xué)生不犯錯，老師又怎會責(zé)罰他們？嚴(yán)師出高徒，我明白，你對我們的責(zé)罰打罵，最終收益的是我們，您所做的的一切都是為了我們。您讓我們知道，不管外面多吵鬧，知識的世界才應(yīng)該眷戀。不管外面多喧鬧，知識才能有所成就。您的課堂也總是帶給我們歡笑與寬容，讓我們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長！
這就是您，敬愛的老師！在災(zāi)難來臨之時，您最先想到的，是我們，掛念的也是我們。您窗前的燈照亮了萬千學(xué)子的光明之路。最后，我想再次祝福各位女老師—節(jié)日快樂！對您們說：您辛苦了。
【致教師的一封信】相關(guān)文章：
致教師的一封信12-10
致教師的一封信02-22
學(xué)生致教師的一封信12-15
寒假致教師的一封信12-09
教師致家長的一封信10-01
致全體教師的一封信02-28
教師節(jié)致教師的一封信03-05
致給老師的一封信02-24
致老師一封信02-12
致老師的一封信05-11