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【熱】給張老師的一封信
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)書(shū)信吧，借助書(shū)信人們可以傳遞思想、交流信息。你寫(xiě)信時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的給張老師的一封信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給張老師的一封信1
敬愛(ài)的張老師：
您好！
時(shí)間過(guò)的可真快，眼看就要小學(xué)畢業(yè)了，回想起剛邁進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，都覺(jué)得仿佛就在昨天，在這所學(xué)校里，我們一起度過(guò)了很多日子，有開(kāi)心也有失望，有歡笑也有惆悵，在不久的將來(lái)，我將邁出小學(xué)的小門(mén)，步入初中，很多話我一直沒(méi)有說(shuō)，并不是我不懂事，更多的時(shí)候我害怕，怕您說(shuō)我不懂事，怕別人笑我幼稚，怕我的'語(yǔ)文學(xué)的不好，表達(dá)能力差，但是這些話我今天不得不說(shuō)，因?yàn)榻裉斓奈也辉俸ε逻@些了。
我想說(shuō)，我應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候?qū)懸环庑沤o您，向您說(shuō)一句：對(duì)不起。請(qǐng)您原諒我，原諒我的幼稚和任性，原諒我故意的調(diào)皮搗蛋卻還裝作必以為然，原諒我明明是自己貪玩，沒(méi)有背好課文，卻找來(lái)那么多借口逃避錯(cuò)誤。請(qǐng)您原諒您的學(xué)生，好嗎？
我想說(shuō)，您其實(shí)并沒(méi)有真的生氣吧，那些責(zé)備的話，都是為了能讓我們這些調(diào)皮的學(xué)生，能在上課的時(shí)候多學(xué)到一些東西，能夠在將來(lái)的一天成為家人的驕傲，對(duì)嗎？
我想說(shuō)，在我們這些不聽(tīng)話的孩子身上，您傾注了太多的心血和精力，而我只是您眾多學(xué)生之中，默默無(wú)聞的一個(gè)。也許再過(guò)幾年，我們會(huì)在大街上相遇，那時(shí)，您恐怕不會(huì)認(rèn)出我了，而不管過(guò)多長(zhǎng)的時(shí)間，我永遠(yuǎn)都記得您，親愛(ài)的x老師，您會(huì)相信的，是嗎？
我想說(shuō)，x老師，我知道在您的眼里，也許我并不是成績(jī)特別優(yōu)秀的“好孩子”，也許我永遠(yuǎn)也不能成為讓您可以引以為豪的學(xué)生，但是這一切并不妨礙我對(duì)您說(shuō)一句發(fā)自內(nèi)心的話：謝謝您，x老師，您永遠(yuǎn)都是我的良師益友，不是嗎？
祝身體健康，工作順利
您的學(xué)生：xxx
XX年5月5日
六年級(jí):小倩
給張老師的一封信2
敬愛(ài)的張老師：
您好！
童年就像一幅幅畫(huà)卷一樣展現(xiàn)在我眼前，我經(jīng)歷過(guò)許許多多幽默與歡樂(lè)的往事。
在上幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去看病。到了醫(yī)院，忐忑不安的心情讓我扭來(lái)扭去，左顧右盼。左邊是收銀臺(tái)，右邊是許多等待的座位，中間有一個(gè)大大的屏幕，屏幕上有四個(gè)紅紅的大字，我只看了一遍，心中就想：這四個(gè)字我都認(rèn)識(shí)！我得意洋洋地大聲讀起來(lái)：“上牛門(mén)診！”就在我讀完的一剎那，邊上的人群幾乎都哄堂大笑。媽媽說(shuō)，“奕奕讀錯(cuò)了一個(gè)字”，爸爸拍拍我說(shuō)：“奕奕讀得不是很好嗎？”“上牛門(mén)診都認(rèn)識(shí)嘍！”媽媽又說(shuō)：“再仔細(xì)看看到底是什么？”我又認(rèn)真地看了一遍：“嗯？上牛門(mén)診，不是都對(duì)的嗎？”我疑惑不解地抬起頭來(lái)問(wèn)媽媽。沒(méi)有人回答，只有邊上帶著小孩子的'阿姨跟她的孩子說(shuō)：“你聽(tīng)，那個(gè)小姐姐真厲害！‘上牛門(mén)診’都認(rèn)識(shí)，你要不也來(lái)讀一讀？”“上牛門(mén)診！”那個(gè)小朋友也大聲地讀了一遍。頓時(shí)，全場(chǎng)又哄堂大笑起來(lái)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你再仔細(xì)地看一遍，到底是什么？”我又再仔細(xì)的看了一遍，這才恍然大悟：“哦！原來(lái)是上午門(mén)診��！”媽媽笑了起來(lái)：“對(duì)了，是上午門(mén)診！”爸爸也鼓起掌來(lái)。
我終于讀對(duì)了，回想我兩次讀錯(cuò)的過(guò)程，自己也哈哈大笑起來(lái)，這笑聲趕走了我看病前忐忑不安的心情。本來(lái)孩子們的哭鬧聲都變成了歡樂(lè)的笑聲。
這就是我的一個(gè)幽默成長(zhǎng)故事，它讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)根據(jù)字義分辨字形的方法，比如：“�！笔情L(zhǎng)角的，豎就要出頭。
祝您
身體健康
您的學(xué)生：奕奕
20xx年12月15日
給張老師的一封信3
張老師：
您好！
我們班是一個(gè)又頑皮又成績(jī)落后的班。最近，讓您費(fèi)心了。
您是一個(gè)知識(shí)豐富、經(jīng)驗(yàn)眾多的老師。您這兩點(diǎn)，讓許許多多的老師，都很佩服您。本來(lái)啊，我們對(duì)換一個(gè)班主任的事情，是感到非常驚訝的。過(guò)了幾天后，我們才適應(yīng)了您。
雖然您是一個(gè)嚴(yán)肅的老師。但是，您上課舉的例子都非常好玩，光這一點(diǎn)，就足以讓我們?nèi)康耐瑢W(xué)都在哈哈大笑中，度過(guò)您上的這一節(jié)課，您這一點(diǎn)讓我們大家都比以前更喜歡語(yǔ)文課，希望您以后能舉更多好玩的例子，讓語(yǔ)文課更有趣！
您的教學(xué)方式我也很喜歡，預(yù)習(xí)的時(shí)候需要“五個(gè)大部分，十個(gè)小部分”讓我們更熟悉課文。您的讓同學(xué)們自己做PPT這個(gè)我也很喜歡，可為什么現(xiàn)在不讓同學(xué)們做了呢？您說(shuō)是同學(xué)們做的太差了，那您能不能告訴我，如何才能做好PPT呢？
您的毅力也很讓我佩服。您說(shuō)過(guò)，您的腿是生病了，可是您還是每天在“公雞打鳴”的時(shí)候起床，“三更半夜”的時(shí)候回家，可是您還是教我們四年級(jí)。為什么校長(zhǎng)要把您分到四年級(jí)呢？難道校長(zhǎng)不知道您的`腿腳生病了嗎？
數(shù)學(xué)老師是一個(gè)既沉穩(wěn)、嚴(yán)肅又負(fù)責(zé)的男老師。我們?nèi)绻吹较乱还?jié)課是數(shù)學(xué)課，我們就會(huì)把數(shù)學(xué)課要的材料準(zhǔn)備好。
數(shù)學(xué)老師每次來(lái)到班級(jí)都是準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)的，每次我都看到了數(shù)學(xué)老師在剛剛打完“上課鈴”時(shí)，就不耽誤一秒鐘的時(shí)間進(jìn)來(lái)跟我們說(shuō)：“同學(xué)們好！”，然后我們就說(shuō)：“老師好！”“請(qǐng)坐！”。我們的數(shù)學(xué)老師會(huì)舉出各種各樣的例子來(lái)跟我們說(shuō)明白這一題怎么做那一題怎么做....
我們每個(gè)學(xué)期都會(huì)有實(shí)習(xí)老師來(lái)教我們，可每次實(shí)習(xí)老師來(lái)教我們的時(shí)候，我們大家都好像心不在焉一樣，實(shí)習(xí)老師教的東西我們都聽(tīng)得糊里糊涂的，根本沒(méi)聽(tīng)懂一句話，所以，我想麻煩一下張老師您能不能跟數(shù)學(xué)老師說(shuō)一下，“可不可以每次實(shí)習(xí)老師來(lái)講的那一課讓數(shù)學(xué)老師重新講一遍呢？”
英語(yǔ)老師，是一個(gè)待人溫和的老師。
每次，去英語(yǔ)老師那里問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，英語(yǔ)老師會(huì)耐心的跟我講。不會(huì)說(shuō)：“�。∵@種問(wèn)題還要問(wèn)我��！自己去網(wǎng)上查唄！不要來(lái)問(wèn)我！煩死了！”我很喜歡她這一點(diǎn)。
還有，英語(yǔ)老師的體質(zhì)很弱，那一次就是早讀大家沒(méi)好好讀書(shū)，把英語(yǔ)老師的發(fā)燒弄得更嚴(yán)重了，還暈倒了！張老師，是不是我們的成績(jī)好一點(diǎn)，英語(yǔ)老師就不會(huì)“氣”生病了呢？
張老師，我希望在您的帶領(lǐng)下，我們班，會(huì)變得更加好！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年12月28日
給張老師的一封信4
尊敬的張老師:
你好。
謝謝你對(duì)我的精心培養(yǎng)。雖然我現(xiàn)在要離開(kāi)了，但你讓我意識(shí)到的幸福并沒(méi)有減少。
在七年級(jí)的第一次考試中，我考得不好，對(duì)自己失去了一些信心。知道之后，叫我去辦公室，給我拿個(gè)凳子坐下。我告訴你我的苦惱，告訴你我已經(jīng)為考試做好了充分準(zhǔn)備，但是因?yàn)槲姨o張，我寫(xiě)錯(cuò)了問(wèn)題。你笑著說(shuō):我也能感受到你的努力。我認(rèn)為如果你答錯(cuò)了這個(gè)問(wèn)題是很遺憾的，因?yàn)槟闾o張。學(xué)習(xí)就是真正理解你所學(xué)到的東西。如果你真的理解錯(cuò)了問(wèn)題，并且在測(cè)試后達(dá)到100%，那么你就不會(huì)浪費(fèi)測(cè)試時(shí)間�？荚囀且粋�(gè)不斷幫助你找出缺失和填補(bǔ)空缺的過(guò)程。這次考試是你下次考試的基礎(chǔ)。相信自己，繼續(xù)努力！我看著你笑了。我覺(jué)得這次考試教會(huì)了我如何正確學(xué)習(xí)。我并不沮喪，起身說(shuō):謝謝你！然后你帶我回到教室。你在辦公室前拍拍我的肩膀，笑著說(shuō)，“來(lái)吧！
這是我第一次感受到老師對(duì)我的關(guān)心，也是你第一次讓我感到快樂(lè)！
我仍然記得八年級(jí)的那一天。因?yàn)槲以谡n堂上公開(kāi)反駁你，所以當(dāng)你去上晚自習(xí)時(shí)，你生氣地把我叫到屋頂上。這次你一定要譴責(zé)我！我膽怯地想。Xxx，你覺(jué)得你今天的'表現(xiàn)怎么樣？你的聲音很低，但不要失去動(dòng)力。我抬頭看著你，卻不知道你的表情。時(shí)間似乎就此結(jié)束。我看到你眼中的失望。我含著眼淚向你深深地鞠了一躬，說(shuō):張老師，對(duì)不起，我不該在課堂上反駁你，浪費(fèi)大家的時(shí)間！你平靜地說(shuō):我今天打電話給你不是為了聽(tīng)你道歉，而是想讓你明白，在公開(kāi)反駁老師之后，老師會(huì)對(duì)你失去信心，對(duì)你的學(xué)習(xí)沒(méi)有好處。噙著淚水，我再也抑制不住激動(dòng)的心情和內(nèi)疚的心。淚水浸濕了我的臉頰�！笆聦�(shí)上，我很高興你能反駁我，因?yàn)槲夷馨l(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，告訴你你的做法是錯(cuò)誤的，幫助你改正它，讓你學(xué)會(huì)更多做人的方法，”你說(shuō)。
你的話告訴我，你對(duì)我真的很好！我忍不住又哭了，并從心底對(duì)你說(shuō):謝謝你！你笑了！我也笑了。你讓我再次感到快樂(lè)！
八年級(jí)上學(xué)期結(jié)束后，我轉(zhuǎn)到了另一所學(xué)校。我離開(kāi)的那天，我呆在你的辦公室里，拒絕離開(kāi)。我哭著說(shuō)我不想離開(kāi)。你說(shuō):事實(shí)上，我也不希望你離開(kāi)，但這次轉(zhuǎn)會(huì)是為了你更好的未來(lái)發(fā)展。作為老師，我們希望我們的學(xué)生有一個(gè)美好的未來(lái)。為了你好，我必須讓你離開(kāi)！我不情愿而無(wú)助地看著你。摸摸我的頭，告訴我:在其他學(xué)校也要努力學(xué)習(xí)！
我大哭了一場(chǎng)！
上次我們見(jiàn)面時(shí)，你讓我再次感受到你給我的愛(ài)，讓我非常開(kāi)心！
一起小小的快樂(lè)就是巨大的快樂(lè)。謝謝你讓我在幸福中成長(zhǎng)！
祝:身體健康，萬(wàn)事如意！
你的學(xué)生
日期
給張老師的一封信5
敬愛(ài)的張老師：
您好！
真是光陰似箭，一晃，您已教了我近六年。這六年，我真像做了一場(chǎng)大美夢(mèng)，直至夢(mèng)快醒了，才猛然醒悟，懂得珍惜；我又像在成長(zhǎng)的搖籃里幸福生活了六年，您用慈母般的情懷呵護(hù)、教育我，用豐富的知識(shí)灌溉我。以前，我一直在您的陽(yáng)光下無(wú)憂無(wú)慮，從未想過(guò)這樣的美好會(huì)有盡頭。如今，我才感受到了將和您離別的眷戀與不舍……此時(shí)此刻，我心中縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，喉嚨里卻像被堵住了一樣，只能真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)：張老師，謝謝您！
張老師，謝謝您在這六年里對(duì)我的悉心照顧，讓我這顆小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)；謝謝您對(duì)我的淳淳教導(dǎo)，讓我這只小燕子終于飛上了陽(yáng)光大道；謝謝您無(wú)私的給予了我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，讓我這條小船在知識(shí)的海上揚(yáng)帆起航…… 您還記得剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我不顧您的勸說(shuō)，執(zhí)意要把您比作我的媽媽嗎？當(dāng)時(shí)的.我天真無(wú)知，只知道堅(jiān)持己見(jiàn)，還有些任性，堅(jiān)決不聽(tīng)您的建議，和您較起了真，真不好意思。可您至今在我心中仍如我的第二位母親一般，您和我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事也被我記在心頭：一年級(jí)時(shí)，您為我寫(xiě)字速度慢，一點(diǎn)作業(yè)常做到很晚而著急，不僅時(shí)常督促我，還請(qǐng)我的媽媽一塊兒幫我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。二年級(jí)時(shí)，您在雨天送我回家，您把雨傘舉在我的上方，結(jié)果我安然無(wú)恙，您卻感冒了。三年級(jí)時(shí)，您告訴我要努力學(xué)習(xí)，戒驕戒躁。四年級(jí)時(shí)，因我媽媽要在學(xué)校開(kāi)會(huì)，所以她請(qǐng)您照顧我一會(huì)兒，您怕我肚子餓，便用自己的錢(qián)讓我買(mǎi)面包充饑。五年級(jí)時(shí)，您體貼我參加舞蹈隊(duì)辛苦，對(duì)我十分寬容。六年級(jí)時(shí)，您為了讓我不再緊張，專(zhuān)門(mén)找我談話、為我解壓……張老師，謝謝您！
我知道，您一定是認(rèn)為自己只是個(gè)普普通通的老師，您并不在意拋頭露臉的事�？赡绬�？您在我心中已成為偉大的老師，您教書(shū)已近20年了，您有一套很好的教學(xué)方法，培育出了很多好學(xué)生，盡職盡責(zé)，甚至還在前年因長(zhǎng)時(shí)間批改作業(yè)而得了腰間盤(pán)突出。我就快畢業(yè)了，我知道，以考取一所好的中學(xué)來(lái)報(bào)答您是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，但我一定會(huì)努力的。
祝您身體健康，桃李滿天下！
您的學(xué)生：張燕娟
3月28日
給張老師的一封信6
尊敬的張老師：
您好！
我是您的學(xué)生馮晨，我在平安夜給您寫(xiě)這一封信，想借此表達(dá)我對(duì)您崇高的敬意，寄托我對(duì)您的祝福。
記得，在我讀五年級(jí)的時(shí)候，我總是愛(ài)丟三落四，是您一遍又一遍的告訴我做事要么不做，要么就做的有模有樣。這句話我一直銘記在心里。
還記得，有一天課堂上非常吵鬧，像菜市場(chǎng)一樣。你語(yǔ)重情長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。你們要好好珍惜時(shí)光，練就一身本領(lǐng)，長(zhǎng)大了才有出息，才能報(bào)答父母，報(bào)效祖國(guó)。爸爸媽媽含辛茹苦養(yǎng)育你們，你們就用這種嘻嘻哈哈的態(tài)度和得過(guò)且過(guò)方式報(bào)答他們嗎？現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，如果現(xiàn)在不努力提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力，將來(lái)就會(huì)被淘汰，少壯不努力，老大徒傷悲�。∠Ｍ瑢W(xué)們做一個(gè)有志少年，為父母爭(zhēng)氣，為老師爭(zhēng)光，為自己爭(zhēng)前程！”聽(tīng)完您的諄諄教誨，我們羞愧得滿臉通紅，更把這些話銘記在心里了。
更記得，有一次您自己的.孩子生病了，孩子口吐白沫、眼睛翻白病情十分嚴(yán)重，但是您還堅(jiān)持給我們上課。這份情，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
��！老師，您是我們的幸運(yùn)星，在我們悲傷的時(shí)候安慰我們，在我們困難的時(shí)候安慰我們！老師，謝謝您！
祝您
身體健康！工作順利！
您的學(xué)生：馮晨
20xx年12月24日
給張老師的一封信7
敬愛(ài)的張老師：
您好！
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。我們即將小學(xué)畢業(yè)，即將告別了美麗的校園、告別朝夕相處的老師和同學(xué)們心中就涌起深深的眷戀之情。在這離別的時(shí)刻，我想和您談?wù)勑睦镌挕?/p>
您是一位善解人意、關(guān)心他人的老師，在同學(xué)眼里您不僅是一位好老師，還是我們的朋友">好朋友。
您還記得嗎？您剛來(lái)教我們的時(shí)候，我們都不愛(ài)看課外書(shū)。是您從自己家中帶來(lái)了許多書(shū)，有《中外名著》、楊紅櫻、曹文軒的書(shū)……帶給我們看。您那時(shí)帶著幽默的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō)：“這些都是好書(shū)，只要一摸就可一占上它的知識(shí)�！蹦梦覀児笮�，但笑聲過(guò)后，我們都十分珍惜您帶給我們看的每一本書(shū)的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，機(jī)會(huì)是靠自己爭(zhēng)取過(guò)來(lái)的。因?yàn)槲覀儬?zhēng)取機(jī)會(huì)，所以機(jī)會(huì)才會(huì)光顧我們。
漸漸地我們愛(ài)上了書(shū)。您便不在借給我們，而是讓我們自己擁有一套書(shū)，從那開(kāi)始，您每當(dāng)看到有什么好書(shū)，總是第一個(gè)想到我們，要帶給我們看。
孩子都有愛(ài)玩的天性，我們也不例外。那天，我們正在上課，窗外卻飄起了鵝毛般的大雪，大片大片的花">雪花從空中飄下來(lái)，別提多美了，不一會(huì)兒，樹(shù)上、操場(chǎng)上全都白了，我們還哪有心思學(xué)習(xí)呀！心早就飛到外面去了，您看出了我們的心思，就對(duì)我們說(shuō)：“瞧！外面的雪下的多大呀！我被它引得無(wú)法上課，相信你們的心早就飛出去了，我們就出去和它一起玩吧！”“耶”同學(xué)們一起歡呼，您帶我們從下操場(chǎng)，和我們一起打雪仗、堆雪人，我們玩得那個(gè)叫高興呀！您沒(méi)布置我們寫(xiě)作文，可是細(xì)心的同學(xué)們都寫(xiě)了作文，他們把作文寫(xiě)的生動(dòng)、形象，還有好幾篇作文上了電腦，我們都非常感謝您。
是您讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游；是您和我們一起參加雛鷹假如小隊(duì)活動(dòng)……您讓我們學(xué)到了不少知識(shí)和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡快和幸福。這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們都不會(huì)忘記的。
七月的風(fēng)兒把我們召喚，新的生活讓我們向往。在這離別的時(shí)刻，敬愛(ài)的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲；我們要把火一樣的詩(shī)句塞在您的枕下，讓您在睡夢(mèng)中也能感受的我們熾熱的心跳；我們要把美好的回憶存在您的`大腦里，讓您無(wú)時(shí)無(wú)刻感受到我們的存在。
我們向小鳥(niǎo)滿懷美好的理想，想著藍(lán)天自由的飛翔！
敬愛(ài)的老師，等到我們成為祖國(guó)的棟梁，大家再來(lái)母校相聚，再來(lái)看望我們的老師，道一聲：“老師我們沒(méi)有辜負(fù)您的期望！”
祝您：身體健康!工作順利!
您的學(xué)生：江燁亞
20xx年6月1日
給張老師的一封信8
張老師：
您好！
當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，對(duì)所有的懵懵懂懂，您耐心地予以啟發(fā)，嚴(yán)肅的予以指正，使我和我的同學(xué)對(duì)所發(fā)生的事情或真、或假、或?qū)�、或虛，有了初步的認(rèn)識(shí)。我和我們?nèi)嗤瑢W(xué)向您表示感謝。
我要感謝您的溫柔指導(dǎo)。有一次，我們?cè)谏习鄷?huì)課，我正津津有味地玩著九階魔方，忽然聽(tīng)到一陣清脆的聲音：“你在干嘛呢？”我當(dāng)時(shí)心想，這下肯定要挨批了。我承認(rèn)了錯(cuò)誤，但是還是害怕老師的責(zé)備，心里像揣著只小兔子一樣，“砰砰砰”的.跳個(gè)不停，可沒(méi)想到，老師不但沒(méi)有責(zé)備我，還諄諄教導(dǎo)了我：“魔方是鍛煉大腦的靈活和智慧的，你可以玩，但一定要課余時(shí)間玩，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，要學(xué)會(huì)珍惜這上課的45分鐘啊，明白了嗎？”聽(tīng)著老師那溫和的話語(yǔ)，我不停的點(diǎn)著頭，同時(shí)也覺(jué)得羞愧萬(wàn)分，暗暗發(fā)誓要改掉這個(gè)這個(gè)毛病。
我要感謝您的教育之恩，您從點(diǎn)橫撇捺，aoei等慢慢教我們，端莊的方塊字，從吐字清晰到聲情并茂的普通話，從認(rèn)識(shí)到如何正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，到懂得了尊敬，懂得了互助……您都大公無(wú)私的教給了我們，您教育了我們學(xué)寫(xiě)字學(xué)拼音學(xué)知識(shí)學(xué)最、學(xué)做人，辨別是非，在這些潛移默化的教育中，有些可能伴隨我們一生…
老師，我感謝您！感謝您對(duì)我們做的一點(diǎn)一滴，謝謝，老師！
祝您工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意、越活越年輕！
您的學(xué)生哈振赫
20xx-3-26
五年級(jí):哈振赫
給張老師的一封信9
敬愛(ài)的張老師：
您好！
六年的學(xué)習(xí)生活就快就要結(jié)束了，提起筆，很想寫(xiě)些什么，但又不知從何說(shuō)起。您陪伴了我們六年，教育了我們六年，培養(yǎng)了我們六年，您默默無(wú)聞、嘔心瀝血的身影總是在我們夢(mèng)中出現(xiàn)……
我現(xiàn)在還記得，以前，大概三年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常和您說(shuō)，別人欺負(fù)我的時(shí)候，您卻總是讓我找找自己的錯(cuò)誤。但是，有時(shí)候，真的.不是我的錯(cuò)誤！我經(jīng)常覺(jué)得，您有時(shí)候挺偏心的，
還清楚地記得有一次，不久前，我們班語(yǔ)文默寫(xiě)竟然默了33個(gè)不及格，這可把您嚇了一跳，而且這默寫(xiě)工作可有一個(gè)雙休日的時(shí)間準(zhǔn)備呢。您那次大發(fā)雷霆，給我們布置了很多作業(yè)，還狠狠地教育了我們一頓，甚至把很多同學(xué)留到很晚很晚，還給了我們一些懲罰。雖然那天我們很多人都埋怨了您好幾次，但是，我們第二天就把您的壞全部都忘記了。因?yàn)�，我們知道，您這都是為了我們好，所以，在我們心目中，我們還是很敬仰您的。
張老師，在此，我還想給您提個(gè)小小的建議：以后再教同學(xué)的時(shí)候，少發(fā)一點(diǎn)發(fā)火，不然，臉上容易很容易長(zhǎng)皺紋哦！不然，大家也會(huì)很怕您，每次見(jiàn)到您都想老鼠見(jiàn)到貓似的。時(shí)不時(shí)的也可以找些同學(xué)去談話，不一定一定要找壞的同學(xué)，也可以找些好的同學(xué)，這樣會(huì)讓大家心中都有一顆平衡感，不會(huì)認(rèn)為你偏心，也可以增強(qiáng)您和同學(xué)們的親和感，讓同學(xué)們更加喜歡您。
千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)我心中的情感，千言萬(wàn)語(yǔ)匯聚起來(lái)就是一句話：老師！您辛苦了！老師！謝謝您！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：湯心怡
20xx年5月23日
給張老師的一封信10
敬愛(ài)的張老師：
好久不見(jiàn)了，您還好嗎？當(dāng)全縣綜合能力競(jìng)賽后我獲得優(yōu)秀成績(jī)時(shí)，我又想到了您！此時(shí)，我懷著一份摯愛(ài)的心情向您寫(xiě)信，是因?yàn)槟虝?huì)了我：面對(duì)凡事要堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)槟o予了我人世間最偉大的愛(ài)——老師對(duì)學(xué)生無(wú)私的關(guān)心與付出。
記得在六年級(jí)的時(shí)候，我們要面對(duì)的是全縣競(jìng)賽，那次競(jìng)賽確切的說(shuō)是我們?nèi)松牡谝淮翁魬?zhàn)。所以不管是我們、還是您，都有一份莫名的緊張。但您卻鼓勵(lì)我們說(shuō)：“你們要努力拼搏，在此次競(jìng)賽中一展風(fēng)采，彰顯你們的能力和實(shí)力，把成功的腳印留在這次競(jìng)賽中……”
您的話已刻在我們幾個(gè)競(jìng)賽生心中，我們的心里已埋下了希望的種子！是的.，要成功必須得努力——當(dāng)別人在操場(chǎng)上嬉戲時(shí)，您卻與我們一起在教室中演算、探究，您講的口干舌燥卻似乎沒(méi)有停下的感覺(jué)；當(dāng)別人在假期中與家人共享天倫時(shí)，您卻放棄了屬于自己的生活，依然與我們一起——揮灑汗水。
面對(duì)競(jìng)賽如此大的壓力，有多少次，我想放棄，有多少次我想找回屬于自己的快樂(lè)。但——我不能，因?yàn)槊棵肯肫鹉鷮?duì)我們的付出，我便會(huì)放棄雜念，邁著堅(jiān)定的步伐向前走去。
當(dāng)全縣競(jìng)賽與我們近在咫尺的時(shí)候，您卻病倒了，我們勸你休息幾天，但您卻執(zhí)意不肯。那幾天我們是含淚聽(tīng)著您的輔導(dǎo)的。是的，那是感恩的淚……
競(jìng)賽的那天，您卻在病床上。我們發(fā)誓要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您為我們的付出……但“天有不測(cè)風(fēng)云”，我們?cè)谛判臐M滿的走上考場(chǎng)后，卻帶來(lái)的并不是那喜人的成績(jī)，而是——徹底的失敗。
記得，拿到成績(jī)單的時(shí)候，您驚呆了——我們竟然全軍覆沒(méi)了，就連所有老師都認(rèn)為必定穩(wěn)拿勝券的我，也敗的一塌糊涂。您拿著成績(jī)單，把幾欲下口的早餐放下。我分明看到了您眼中的淚花——您竟然哭了。我們心情也十分沉重，幾欲淚下。我們都在心里默念著：對(duì)不住，老師……是的，這代表著您與我們付出的全部已成為浮云了。本來(lái)我們有著驚天動(dòng)地的計(jì)劃，但——卻讓您失望了！
記得那天，您給了我們說(shuō)了許多話，是的，我們都明白：您為了我們，為了您的學(xué)生放棄了您多少個(gè)假期，甚至帶病輔導(dǎo)。著實(shí)讓我們感動(dòng)……雖然，我們考試失敗了，但您讓我們明白了人世間那份真情。您則變成了我們心中最亮麗的一道風(fēng)景線，我們將永遠(yuǎn)感謝您對(duì)我們的付出，永遠(yuǎn)對(duì)您懷著一份感恩的心情。
如今，我已是一名中學(xué)生，我們又進(jìn)行了全縣綜合能力競(jìng)賽，我這一次——成功了。在別人的羨慕的眼神中——只有我明白有那么一位老師的付出才使我成功，那就是您……
老師，記憶中有您，生命中有您，面對(duì)人生不斷的挑戰(zhàn)我將會(huì)堅(jiān)定地走下去……您是我生命中的最短的、最能讓人感恩的詩(shī)行！
祝您工作順利，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：浩浩
20xx年4月12日
給張老師的一封信11
親愛(ài)的張老師：
您好！
我在默默地算著，算著我們朝夕相處的日子，將近兩年吧！再有十幾天就要分別了，別有一番滋味在心頭。
我心中沖滿了感激之情，您是教語(yǔ)文的，這兩年中，您的一舉一動(dòng)影響著我們，您的一言一行對(duì)于我們是多么的神圣！
您要求我們每天必寫(xiě)日記，而且必須親自看。很多同學(xué)提出日記您是不能看的，您卻說(shuō)，我閉住眼，只看篇幅，使那些想偷懶的同學(xué)也不能不放棄念頭。您還常表?yè)P(yáng)那些字跡工整、篇幅長(zhǎng)的同學(xué)，誰(shuí)不喜歡夸獎(jiǎng)呢！同學(xué)們暗中較上了勁兒，日記越來(lái)越好了。
您對(duì)工作尤其負(fù)責(zé)，天天給我們批改作業(yè)，班上六十多名學(xué)生，一份一份的作業(yè)，白天時(shí)間怎么能夠用呢？您不得不每天晚上加班�？墒�，您也是母親，您家中也有忙不完的家務(wù)��！
您病過(guò)好幾次，同學(xué)們都明白您是累的，同學(xué)們干著急使不上勁，只有努力學(xué)習(xí)才能對(duì)住您，幾個(gè)上課好做小動(dòng)作的同學(xué)，也變得越來(lái)越安靜了。
這次鎮(zhèn)上考試，您對(duì)我們?cè)S諾，如果我們考了全鎮(zhèn)第一，您請(qǐng)我們吃冰糕，事情無(wú)獨(dú)有偶，果然被您猜中了，用您自己的錢(qián)還了愿！事后，您卻說(shuō)，您沒(méi)有說(shuō)清楚，下次必須是數(shù)學(xué)、語(yǔ)文都拿第一，我知道您這是鼓勵(lì)我們，有您這么一位一心為我們的老師，我們?cè)跄懿慌δ兀?/p>
但老師，您現(xiàn)在的`教學(xué)中我認(rèn)為也有一些不妥之處，現(xiàn)在復(fù)習(xí)階段的作業(yè)應(yīng)該是：把不會(huì)的做一遍，會(huì)的就不用寫(xiě)到作業(yè)本上了，這樣可以多學(xué)其它課程，把精力放到比較弱的科目上去。
張老師，將要升初中了，您教我們的日子現(xiàn)在已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，不由想起了《匆匆》這篇文章，“聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”剩下這幾天了，我們又怎會(huì)不珍惜呢？
張老師，我們又怎會(huì)不浮想聯(lián)翩呢？！
學(xué)生
20xx年6月12號(hào)
給張老師的一封信12
尊敬的張老師：
你好
總以為時(shí)光特別漫長(zhǎng)，如今它卻插上翅膀；
總以為自己特別堅(jiān)強(qiáng)，可此刻的我已熱淚盈眶……
日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)分離！我們都各自流浪在平度、舊店的不同地點(diǎn)，你為你的事業(yè)奮斗，而我，為了我的學(xué)業(yè)而奮斗。其實(shí)從開(kāi)學(xué)的第一天我就應(yīng)該想到，總會(huì)有分離的那一天，可令我驚訝的是，這一天竟會(huì)這么早就來(lái)到！就這樣，沒(méi)有心理準(zhǔn)備，沒(méi)有不舍，沒(méi)有強(qiáng)求，沒(méi)有奢望，我們，分離了。
上完輔導(dǎo)班對(duì)別的同學(xué)來(lái)說(shuō)，或許真的是一種“解脫”，而對(duì)我而言，這是一種煎熬！一種相思的煎熬！我思念你那生動(dòng)有趣的課堂，正是因?yàn)槟愕?課堂生動(dòng)有趣，才使我的學(xué)習(xí)事半功倍；我思念那些與你嬉戲的時(shí)光，因?yàn)槟菚r(shí)我們?cè)谝黄穑瑹o(wú)話不說(shuō)，那才是“心貼心”的交流，不帶一點(diǎn)虛假，想到啥就說(shuō)啥。我敬佩你的為人，課堂上，你是一位嚴(yán)師，課堂下，你就像一位大姐姐一樣照顧我們；你從不把情緒帶到課堂上，因?yàn)槟闩碌⒄`我們學(xué)習(xí)，有時(shí)，自己連飯都沒(méi)吃，還在那里給我們上課，你總是為我著想，卻忘了自己，你像一只蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人；你又像那辛勤的園丁，用自己的努力來(lái)幫助我們這一棵棵“小樹(shù)”快樂(lè)的成長(zhǎng)。是你，端正了我的人生觀；是你，讓我懂得了學(xué)習(xí)的重要性；是你，讓我明白了一個(gè)道理：能取能舍，此乃大丈夫也；只取不舍，此乃貪者；只舍不取，此乃愚者；（原創(chuàng)哦！(*^__^*)嘻嘻）；張老師，你讓我懂得的太多太多，就算說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完，在此，我忠心的向你說(shuō)一句：“謝謝！”
也許，也許，這一別，就是一世。如果，如果這，哦！不！人生是殘酷的，它不會(huì)給你如果，它所給的，只有結(jié)果。
親愛(ài)的張老師，以后咱們常聯(lián)系，（QQ）這樣我們就不會(huì)忘了彼此。
以后你別不吃飯就上課，這樣對(duì)身體不好；有啥事就跟我們說(shuō)，或者跟你信得過(guò)的人說(shuō)也行，別整天有什么事都自己扛著，這樣我們知道了也會(huì)心疼。
真希望有幸還能再見(jiàn)到你，有些事，我們決定不了，那就讓上帝替我們做決定吧！
在離別時(shí)，我們只是說(shuō)了一句再見(jiàn)，其它的什么也沒(méi)說(shuō)，不是因?yàn)槲也桓艺f(shuō)，而是因?yàn)椋遗挛业难蹨I不聽(tīng)話……這一點(diǎn)，請(qǐng)你原諒。
該來(lái)的都回來(lái)，該走的總會(huì)走，別強(qiáng)求，別擔(dān)心，別奢望，別不舍……
愿我們真的有緣，能夠在相見(jiàn)！
我對(duì)你的稱(chēng)呼之所以沒(méi)有用“您”，一是因?yàn)椤澳边@個(gè)字太土；二是因?yàn)槲矣X(jué)得我們之間如果用“您”反而會(huì)顯得生疏，嘻嘻！
山東青島平度市王家莊小學(xué)六年級(jí):宿夏斌
給張老師的一封信13
親愛(ài)的張老師：
您好！
真高興能有這么一次機(jī)會(huì)給你寫(xiě)信。我有一些煩心的事情想跟您說(shuō)一說(shuō)。
您當(dāng)我們班主任已經(jīng)快有一個(gè)學(xué)期了，在班里我經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)您表?yè)P(yáng)張思奇、馬新等同學(xué)，他們也和您非常親近，而我和您卻越來(lái)越疏遠(yuǎn)了。我知道自己是一個(gè)很淘氣的`小男孩，有時(shí)還會(huì)給班級(jí)減分，我也覺(jué)得很慚愧。
您也許還不了解，我是有很強(qiáng)的自尊心和自信心的，我也希望能得到您更多的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。記得前幾天我三年級(jí)的一篇作文被全市評(píng)為佳作，還發(fā)了一個(gè)榮譽(yù)證書(shū)，我很自豪。原以為您也會(huì)像表?yè)P(yáng)別人那樣夸我一下，可是您什么都沒(méi)有給我，我很沮喪，也很失望。
還有一次早自習(xí)，您讓全班同學(xué)背誦課文，張思奇回過(guò)頭兒來(lái)，讓我和他背，我只好答應(yīng)。可這時(shí)，我心里又有點(diǎn)擔(dān)心：如果您誤解成我們?cè)谡f(shuō)閑話，怎么辦呀！但如果我拒絕他，他必然又會(huì)將我誣告，我不知所措。果真最后您還是把我抓住了，我想向您解釋?zhuān)赡粋�(gè)字也不聽(tīng)，我很氣憤。您為什么不肯聽(tīng)我解釋呢？多么希望您能站在我的角度，體會(huì)一下我的感受，我不總是錯(cuò)誤的。
最后希望您可以再多給我?guī)状伪憩F(xiàn)自已和改變自己的機(jī)會(huì)，也希望您可以抹去以前我留給您的壞印象。我也一定會(huì)盡力改掉自身的毛病，也相信您也可以做到，對(duì)不對(duì)？
敬祝
工作順利，萬(wàn)事如意。
給張老師的一封信14
尊敬的張老師：
您好！我是一名高一新生，因?qū)Ρ拘Ｉ鐖F(tuán)活動(dòng)有強(qiáng)烈興趣，所以我毛遂自薦希望加入學(xué)校的攝影社團(tuán)。
我叫杭曉舟，來(lái)自高一三班。我喜歡去景區(qū)欣賞世間萬(wàn)物的美好，因?yàn)槊糠N景觀都有它們獨(dú)一無(wú)二的美。我曾經(jīng)幻想過(guò)，如果有一天，這些絢麗的風(fēng)景不存在了，那對(duì)我們的后代來(lái)說(shuō)，何嘗不是一種遺憾呢？但用一部手機(jī)，亦或是一臺(tái)攝像機(jī)就能記錄下這些奇觀異景了。大概是從六年級(jí)開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)自己善于觀察周邊的人或事物。如果看到一個(gè)人有意思，他有與眾不同的'地方，我會(huì)記錄下來(lái)。如果街邊看到一個(gè)色彩豐富造型獨(dú)特的垃圾桶，我也會(huì)記錄下來(lái)。我在六年級(jí)時(shí)就擁有自己的第一部手機(jī)了，我總是用它記錄生活點(diǎn)滴。
寒假期間，媽媽騎車(chē)接我回家。那個(gè)時(shí)刻剛好是太陽(yáng)下山，日落時(shí)分，余暉照耀下，整片大地都被染成了橘紅色。我情不自禁地拍攝了幾張日落照，分享到一個(gè)軟件上。第二天我的作品居然火了，得到了許多網(wǎng)友的點(diǎn)贊。這讓我對(duì)自己的攝影技術(shù)更加肯定，但我還想讓自己的攝影技術(shù)提高更快，希望我能變得專(zhuān)業(yè)！
在我看來(lái)，相機(jī)可以記錄下的東西，如果僅僅只是表面的美，那豈不是太過(guò)膚淺？我認(rèn)為每一張拍攝下來(lái)的照片都有它獨(dú)特的意義，或許在照片中也能寄托拍攝者的感情和當(dāng)時(shí)的心情，還可能是拍攝者想通過(guò)一張照片傳達(dá)一種情感或觀念。恰好每個(gè)人的理解都是不同的，一千個(gè)人眼里面就有一千個(gè)哈姆雷特，所以每個(gè)人對(duì)一張照片的層次理解是不同的。就好比，我看到一株青青的小草，我會(huì)想拍下它不同生長(zhǎng)階段的生命姿態(tài)，就像人一樣，我們?nèi)祟?lèi)每個(gè)生長(zhǎng)階段都是不同的。還比如我看到被壓彎的樹(shù)枝，我會(huì)想到人生有時(shí)得低頭是為了更好的抬頭。攝影讓我每一次都能找出新的亮點(diǎn)，它記錄下了我用心靈感悟的東西，我也喜歡把自己的攝影作品與大家分享，讓大家通過(guò)我的作品從而了解到我這個(gè)人。
尊敬的張老師，謝謝您在百忙之中閱讀了我的來(lái)信，我希望能有幸加入我校的攝影社，不斷打磨自己的技術(shù)，記錄生活中更多的美好，與大家一同來(lái)品味生活中的小美好。
此致
敬禮！
杭曉舟
2020年6月25日
給張老師的一封信15
親愛(ài)的張老師：
您好，
我想你一定記著我，不，應(yīng)該是記得我們，記得我們66個(gè)孩子的面孔。那畫(huà)面上的臉，都是笑著的吧。
我還記得那是三年級(jí)的時(shí)候，我從以前的學(xué)校轉(zhuǎn)到了一附小。那時(shí)的我，就像一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)，在一個(gè)沒(méi)有一個(gè)熟悉面孔的，沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)的新環(huán)境里變得手足無(wú)措起來(lái)。是您，帶著我走進(jìn)了一個(gè)新的教室里，讓我走進(jìn)了一個(gè)新課堂。讓我那本驚慌的心安定了下來(lái)。覺(jué)得有這么一個(gè)班主任，會(huì)令人十分放心。
很快，我這外向的性格就讓我與班上同學(xué)互相認(rèn)識(shí)了，課余時(shí)間也可以和同學(xué)們打成一片。您就表?yè)P(yáng)我，十分能適應(yīng)新環(huán)境。聽(tīng)到這，我高興極了。
我想，轉(zhuǎn)校了就翻開(kāi)了新的`一頁(yè)，一切都與以前大不相同，在人外有人天外有天的地方，我應(yīng)該更努力才是。
如果我犯了錯(cuò)，是您耐心教導(dǎo)我；如果我進(jìn)步了，是您高興表?yè)P(yáng)我；如果我灰心喪氣，是您像燦爛陽(yáng)光一樣溫暖我，激勵(lì)我，讓我重拾信心。所以，如果不是您，我不會(huì)適應(yīng)那陌生的環(huán)境；如果不是您，我會(huì)有更多解不開(kāi)的疑問(wèn)。但正是因?yàn)槟�，掃去了我所有作為轉(zhuǎn)學(xué)生的驚慌，是您，讓我在心的空間，展開(kāi)了新的學(xué)習(xí)畫(huà)卷。
感謝您六年來(lái)對(duì)我們的悉心教導(dǎo)，讓我們從一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的小孩子變成了一個(gè)個(gè)懂事又慢慢成熟的初中生。六年來(lái)你為我們付出了太多太多，但我們卻找不到合適的方法給你安慰。
到六年級(jí)了，您結(jié)婚了，可您只休息了一天就趕回來(lái)和我們一同復(fù)習(xí)。那結(jié)婚的新妝還未洗退，您就回歸校園，和我們這一群不聽(tīng)話的“孩子”們?cè)谝黄�，其�?shí)，我想您應(yīng)該很想休息的，但是您怕您不在我們就會(huì)放松學(xué)習(xí)，所以您只稍稍休息了一下您那疲憊的身軀，就又回來(lái)照顧我們了。
現(xiàn)在，我已畢業(yè)，離開(kāi)了一附小，但我仍會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)的。
祝：平平安安，早生貴子。
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