關(guān)于一封信作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的一封信作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一封信作文 篇1
尊敬的市長(zhǎng)您好:
鹽城在我的心中，一直是一個(gè)美麗、文明的城市，沒(méi)有一點(diǎn)不文明的`事發(fā)生�？墒亲蛱欤瑓s有一件特別不和諧的事發(fā)生在大街上。
有一個(gè)老奶奶推著三輪車(chē)在街上賣(mài)自己種的菜。就在這時(shí)有兩三個(gè)城管走過(guò)來(lái)把老奶奶的菜都搶光了，并且叫奶奶跟他們?nèi)コ枪芫肿咭惶恕Ｄ棠搪?tīng)了這句話嚇的渾身發(fā)抖，想逃走，可是不小心摔倒在地，城管見(jiàn)狀馬上跑過(guò)去把老奶奶抬到車(chē)上，走了。我覺(jué)得那些城管去管小攤點(diǎn)是對(duì)的�？墒�，他們不應(yīng)該把小攤點(diǎn)的東西占為己有，我覺(jué)得您應(yīng)該去管一管這些城管，不要讓他們?nèi)寗e人的東西。
市長(zhǎng)，我記得您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：不可以在市區(qū)內(nèi)放鞭炮。可是有一些不文明的人還是在市區(qū)放鞭炮，吵得我們都睡不著覺(jué)了。我覺(jué)得您應(yīng)該加大力度不讓他們?cè)谑袇^(qū)內(nèi)放鞭炮。
最近我也發(fā)現(xiàn)有一些人私自去制造“三無(wú)”食品，賣(mài)給我們小學(xué)生吃。我覺(jué)得應(yīng)該找到他們，并讓他們不要去生產(chǎn)這些“三無(wú)”食品。這些“三無(wú)”食品不僅不衛(wèi)生，而且還會(huì)傷害到我們的身體健康。
最近在大街上也會(huì)看到一些人隨便的罵人、隨地吐痰。我覺(jué)得應(yīng)該提醒他們不要再這樣做。
祝我們的鹽城變得越來(lái)越文明、美麗。
您的市民：趙xx
10月23日
一封信作文 篇2
一只信鴿展開(kāi)雪白的，像雪花一樣的翅膀飛了過(guò)來(lái)，它說(shuō)：“小紅鼠你的信。”小紅鼠笑容滿面地接過(guò)信說(shuō)：“謝謝你！”小紅鼠心想：是誰(shuí)寫(xiě)給我信呢？它一邊猜想一邊拆開(kāi)信，一看信上一個(gè)字都沒(méi)有，只有一幅奇怪的畫(huà)。
小紅鼠拿著奇怪的信，一邊走一邊猜想信中畫(huà)的意思。走著走著遇見(jiàn)了正在做早操的豬哥哥，小紅鼠急忙上前問(wèn)道：“豬哥哥，你看下這信上畫(huà)的是什么意思啊？”小豬看了后不肯定地說(shuō)：“畫(huà)的是一頂帽子吧？”小紅鼠說(shuō)：“謝謝你！”小紅鼠走著走著又遇到了小猴，只見(jiàn)它正悠閑地蕩著秋千。小紅鼠跑過(guò)去問(wèn)：“小猴，你能看懂這信的意思嗎？”小猴肯定地說(shuō)：“這畫(huà)的肯定是盆子吧！”小紅鼠還是決定再問(wèn)問(wèn)，于是看到大象伯伯便上前問(wèn)：“大象伯伯，您知道這是什么意思嗎？”大象伯伯熱心地說(shuō)：“這是樹(shù)樁呀！”
最后，小紅鼠決定走一趟，親自去問(wèn)問(wèn)寄信人小藍(lán)鼠。小藍(lán)鼠說(shuō)：“我信里的.意思是想讓你帶木頭過(guò)來(lái)�！毙〖t鼠這才明白畫(huà)里的意思，生氣地說(shuō)：“小藍(lán)鼠，你不練習(xí)寫(xiě)字，以后就會(huì)沒(méi)有文化，以后就不會(huì)寫(xiě)字只會(huì)畫(huà)畫(huà)！”小藍(lán)鼠說(shuō)：“小紅鼠對(duì)不起，其實(shí)是前兩天下了場(chǎng)暴風(fēng)雨，橋被河水沖斷了。我這么畫(huà)的意思是想讓你帶木頭來(lái)過(guò)河的�！闭f(shuō)完小藍(lán)鼠慚愧地低下了頭。
這個(gè)故事說(shuō)小藍(lán)鼠不會(huì)寫(xiě)字只會(huì)畫(huà)畫(huà)，無(wú)法向同伴清楚地表達(dá)自己的意思。所以我們小時(shí)候就要刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才有出息，如果小時(shí)候不刻苦讀書(shū)，長(zhǎng)大了也就沒(méi)有出息。還有信上只有一幅畫(huà)，沒(méi)有一個(gè)字，小紅鼠才會(huì)看不懂，所以學(xué)寫(xiě)字很重要！
一封信作文 篇3
尊敬的李老師：
您好！
這是我寫(xiě)給您的最后一封信，也是最后一次告訴您我的心里話，最后一次讓您知道我心里所想的。其實(shí)有些話我真的不知道該怎樣說(shuō)。已經(jīng)這么長(zhǎng)時(shí)間了，而您只教我九個(gè)月零十七天。與你相處的日子只有短短幾個(gè)月，但是記憶卻滿載。雖然曾經(jīng)確實(shí)看著作業(yè)測(cè)驗(yàn)卷抱怨過(guò)，但是每一次經(jīng)過(guò)您的教導(dǎo)，每一次看到亮著的燈時(shí)，我總有一種無(wú)言的感動(dòng)。老師，以前我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，作業(yè)本上都是錯(cuò)題，有時(shí)還不交作業(yè)，考試成績(jī)也不及格，而且總?cè)悄鷼狻@所有的一切我都無(wú)法償還，現(xiàn)在我真想讓您來(lái)好好批評(píng)我一頓，可惜一切都不可能了。
當(dāng)我站在人生的岔路口迷茫的時(shí)候，總是您給予了我最大的幫助。您的嚴(yán)厲我記憶猶新，生動(dòng)的課堂我念念不忘，有時(shí)我做錯(cuò)了事，您卻為我擦去了淚水，嚴(yán)厲中包含著無(wú)限的寬容。在您面前，我哭過(guò)、笑過(guò)、也樂(lè)過(guò)。當(dāng)我哭泣時(shí)，您一直在不斷地安慰我；當(dāng)我開(kāi)心時(shí)您陪著我一起開(kāi)心；當(dāng)我快樂(lè)時(shí)您陪著我一起快樂(lè)；我還記得您經(jīng)常在班里念我的作文……您知道嗎？每當(dāng)我回憶起我們一起走過(guò)的歲月，回憶起那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，就像是有千萬(wàn)把刀刺在我的心里那樣痛。！
你比我大十四歲，其實(shí)在這兩年里我一直把您當(dāng)做我心目中的“大姐姐”。
在這幾年來(lái)，我經(jīng)歷了很多一般人不能接受的打擊與挫折，我不知道這是不是“堅(jiān)強(qiáng)”。其實(shí)過(guò)去的我內(nèi)心一直都很脆弱，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打。對(duì)，我曾自殘過(guò)，放棄過(guò)，也離開(kāi)過(guò)，可我最終還是選擇了堅(jiān)強(qiáng)。
我知道，人生不可能是一帆風(fēng)順的，總要遇到一些坎坎坷坷的路程，只有從風(fēng)雨中磨練才能在今后的生活中更堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)被挫折所壓倒。老師，我還要謝謝您，謝謝您讓我懂得了人生的一番道理：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”；謝謝您讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)！
現(xiàn)在，在我的字典中沒(méi)有安逸這個(gè)詞，前方的道路雖然很迷茫，但有老師在笑聲中真摯的激勵(lì)，加上我自己的拼搏努力，我相信我會(huì)走向成功的，我雖然頂著風(fēng)，頂著雨，但風(fēng)雨之中有您的影子，我想，這便足夠了，這就是您對(duì)我最大的鼓勵(lì)！也許我是幸福的'，因?yàn)槲矣凶屪约鹤钪档米鹁春途磁宓睦蠋�。說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，教師的貢獻(xiàn)是默默無(wú)言的，我的感謝也是一言難盡。
老師，請(qǐng)保重自己。不要讓虛無(wú)的光環(huán)壓得你喘不過(guò)氣，你不是救世主，也并非上帝，沒(méi)有人逼迫你來(lái)拯救這世風(fēng)日下的世界。人世間有太多的不平事，不要祈望你的一己之力能夠凈化多少污濁的空氣。你，就是你，一個(gè)立三尺講臺(tái)，靠一根粉筆養(yǎng)家糊口的平凡子弟。不必苛求自己，盡己所能，問(wèn)心無(wú)愧，足矣！你沒(méi)有教唆你的學(xué)生走上歧路，你沒(méi)有放縱錯(cuò)誤在空中飄逸，你沒(méi)有心存私欲損人利己，你沒(méi)有得過(guò)且過(guò)誤人子弟……這已經(jīng)夠了，在茫茫天地間，你的身軀足夠偉岸；在物欲橫流的世界，你的品行足以超越聚光燈下那一陣陣卑瑣的呼吸。何必再苛求自己，你的無(wú)私，你的辛勞，已將你的名字鐫刻在歷史的功勞薄上，你的靈魂恍若流星已劃破了每一個(gè)學(xué)生純凈的天際。
學(xué)習(xí)并非改變命運(yùn)的唯一途徑，教育也并非拯救迂腐的靈丹妙劑。凡事都不能一蹴而就，靈魂的升華需要健康的純凈的思想長(zhǎng)時(shí)間濡養(yǎng)，質(zhì)變亦需持續(xù)量變的積聚。最重要的是外因必須內(nèi)因的催化才能演繹出動(dòng)人的旋律。老師，不要苛求所有學(xué)生都品學(xué)兼優(yōu)，通過(guò)您的努力，學(xué)生每一點(diǎn)的進(jìn)步都足以令人可喜；不必苛求每一名學(xué)生都隨你心意，作為一個(gè)擁有靈魂的個(gè)體，他也渴望能夠自由呼吸；不要夸大教育的力量，社會(huì)的方方面面其實(shí)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在與你爭(zhēng)奪這塊陣地，與它們相比，你的教育和影響可能太缺乏吸引力。面對(duì)你面前的學(xué)生，你只需做到盡心、盡力……
好了，千言萬(wàn)語(yǔ)只有一句：謝謝你，老師。我會(huì)把這當(dāng)做是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)很快樂(lè)的夢(mèng)。歷經(jīng)三年我已長(zhǎng)大，不再是過(guò)去那個(gè)不懂事的我了。因?yàn)槲抑�，我們遲早會(huì)分別，遲早會(huì)像今天一樣，沒(méi)有任何人能改變現(xiàn)實(shí)，不是嗎？日后生活的路，也許我們會(huì)越走越遠(yuǎn)，也許我們會(huì)從此成為過(guò)客，但是，師生之情是永遠(yuǎn)不變的！老師，再見(jiàn)！！
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