【實用】一封信作文合集七篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的一封信作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一封信作文 篇1
親愛的xx：
你好！你收到這封信的時候，一定覺得很意外吧，因為咱倆都一個學期沒說話了。聽說你要轉(zhuǎn)學了，我不得不利用這最后的時刻向你誠心誠意地道歉。
記得上學期的一天早上，咱倆走在上學的路上。你總是愁眉不展，我看你好象有什么心思，于是我就問你了。當時你特別緊張，低著頭結(jié)結(jié)巴巴地對我說：“你是我最好的朋友，我告訴你，但你千萬不能說出去。”我立刻連連點頭，保證不會走漏半點風聲。于是你告訴我實情，說你不知怎的'，班上的一個男生的身影總是浮現(xiàn)在你的腦海里。還請我?guī)湍阆朕k法解決這個頭痛事。
可我號稱小喇叭，哪里管得住我這張嘴呀。到班級不多久，就弄得滿城風雨。大家都用異樣的眼神看著你，還不時發(fā)出怪怪的笑聲。你似乎明白了什么，羞紅了臉低下了頭，淚水像斷了線的珠子不斷地往下落。我知道自己闖了大禍，連忙向你道歉，但你沒有原諒我，這我完全理解，因為一個人被自己最信任的好友出賣是件非常痛苦的事。從那以后你像變了一個人似的，性格特孤僻，咱倆也由知心朋友變成了陌路人。我一直都心存愧疚，一次次想向你道歉，但又怕得不到你的原諒，話到嘴邊又咽了下去。這次是最后的機會了，我鼓足勇氣給你寫了這封信，懇求得到你的原諒。你愿意罵我你就罵，愿意打我你就打，只求你能夠?qū)捤∥�，讓我們重歸于好吧！
但不論你能否原諒我，我都會為你祈禱，祝福你在今后的日子里平安、快樂、幸福到永遠！
期盼你原諒的人：xx
一封信作文 篇2
親愛的奶奶：
您好！
這段時間在鄭州生活的好嗎？叔叔和嬸嬸也好嗎？工作應該很忙吧。琪琪玩得開心嗎？您和叔叔、嬸嬸還有琪琪什么時候回來？我非常得想你們。
好久沒有見面了，我想向您匯報一下我這一段時間在學校的學習情況：首先先向您匯報一下數(shù)學課，數(shù)學課，我學了方向、除數(shù)是一位數(shù)的除法、小數(shù)、面積、24小時計時法……如果再加上以前學過的數(shù)學知識，我的數(shù)學知識也真是積沙成石了。數(shù)學課中小數(shù)和面積學得最好，其他就學的不太好了；其次再說一下我的語文，語文課堂作業(yè)，我老是慢吞吞的，趕不上別的同學；不過奶奶請你放心，我會努力的；我的作文在老師和爺爺?shù)腵輔導下，這段時間有了很大進步，我也會繼續(xù)堅持；最后再說一下我的英語，以前我的英語學得非常不好，可是經(jīng)過這一段時間的努力學習，終于進步了，在前幾天的兩節(jié)英語課上，老師還獎勵給我一朵小紅花。經(jīng)過這段學習，我覺得知識和時間最珍貴！這次就先跟您談到這兒吧。
祝奶奶身體健康，祝叔叔、嬸嬸工作順利！
您最愛的孫子：xxx
×年×月×日
一封信作文 篇3
親愛的同學們：
你們好！
已經(jīng)有半個多月沒有見到你們了，這個寒假，我的腦海中常常會出現(xiàn)你們可愛的臉龐，耳邊回響著你們嘰嘰喳喳的聲音，真的有點兒想念。尤其是當我想到每個孩子的進步，心中便會感到十分的欣慰。還記得上學期，你們剛剛邁入一年級的大門，因為還沒有養(yǎng)成安靜專心地聽課的習慣，有的孩子在上課時不能夠做到專心聽講，老師多次提醒效果也不明顯，便對有的同學發(fā)起了脾氣，現(xiàn)在想起來還真有點兒后悔。實際上何老師知道，每個孩子在踏入一年級門檻的第一天，胸中就懷有一個美好的愿望——“我要做個好學生”，每個孩子都在努力，也都在進步。下學期，何老師要繼續(xù)努力，幫助每一個孩子實現(xiàn)這一個愿望。
這個假期，同學們一定過得很快樂，也很有意義。何老師經(jīng)常閱讀同學們的博文，從大家的博文里，我了解到了同學們的假期生活內(nèi)容。
很多同學在寒假中閱讀了不少書籍。靳馳騁同學閱讀了《白雪公主》，胡淞然同學閱讀了《巴巴爸爸的誕生》，尚柏瑒同學閱讀了《原始的太陽》，孫若琳同學讀了《福娃的故事》，李紫桐同學閱讀了《小蝌蚪找媽媽》等等，我們班的“讀書大王”王江源同學也一定讀了很多的書籍。從大家所寫的讀后感中，我感受到了這些同學的知識在拔節(jié)，智慧在發(fā)芽，情感在抽穗。同學們，何老師在班里多次倡導大家多讀課外書，讀課外書的好處太多了。首先，讀課外書能幫助你們識字，在閱讀的過程中那些原來學過的字在一定的語言環(huán)境中一次又一次出現(xiàn)，你和這些字反復見面，一遍遍鞏固，而且這樣的鞏固不是機械的死記硬背，而是在鮮活的語言環(huán)境中感受所學漢字的意義，熟悉他們的用詞范圍。更重要的，同學們還能借助一定的句子環(huán)境和生活經(jīng)驗識記新的漢字。其次，讀書還能增長知識，蘇鐿珊同學閱讀了《十萬個為什么》，認識到了大自然是個無比奇妙、無比神秘的王國。另外，閱讀一篇好的文章，還能使人悟出一些深刻的道理，得到性情的熏陶，趙藝博同學在閱讀了《井底之蛙》后，明白了做人不能像青蛙那樣不知道天地廣闊，世界之大。同學們，讀書才能博采，課本里的知識是遠遠不夠的，如果在學業(yè)上想有很遠的發(fā)展，必須要靠廣泛的閱讀來做基礎(chǔ)。課外閱讀還可以幫助你培養(yǎng)學習興趣、增強語言能力、提升寫作水平，擴展人生經(jīng)驗，樹立遠大理想，培養(yǎng)想象能力，養(yǎng)成獨立思考的習慣 ，使你越來越聰明。我希望我們班的每一個孩子都是喜愛閱讀的孩子。
我還知道，同學們的假期生活豐富多彩，在假期里，大家豐富了閱歷，開闊了視野。張振釗同學假期做了很多的小實驗，還親自動手種了“白菜心”，每天觀察白菜心的生長，了解植物的生長規(guī)律。張御天同學們是個生活的有心人，在和親朋好友在酒店吃飯的時候，一個小朋友不小心打碎了一個酒杯，聽到人們嘻嘻哈哈地一起說“碎碎平安，碎碎平安……”，張御天便好奇地向大人詢問這是為什么，從大人的回答中，他明白了：“碎碎平安”和“歲歲平安”是諧音，人們這樣說是為了在新年圖個吉利�？�，這就是在長見識�。∥覀儾粌H僅是在課堂上才學知識的。很多同學在假期里和家長一起包餃子，貼對聯(lián)，放鞭炮，了解了不少有關(guān)春節(jié)的民俗文化，也增長了不少的才干。 李月展同學還積累了很多的格言，張榮赫同學積累了很多的成語，王一丁同學積累了很多的兒歌。他們的假期生活都是充實而有意義的。
令老師高興的是，同學們的博文越來越棒。所寫博文的'篇幅越來越長，詞語越來越豐富，句式越來越多樣，好多同學會恰當?shù)厥褂贸烧Z，會寫打比方的句子，有的還會寫排比句呢！老師讀著大家的作品，心頭不時掠過一陣陣驚喜。有的同學們的博文給老師留下了深刻的印象，如：郭芳菲、陳奎元、張榮赫、張家琦、高源、王彥文、盧怡菲、趙藝博、張御天、李月展、孫若琳、尚柏瑒、申文澤、姜來等等。李牧苒同學雖然開通博客較晚，但寫博的積極性很高，博文質(zhì)量也不錯。郭芳菲、魏楷燃同學還會使用上傳照片的功能，所寫的博文圖文并茂，耐人尋味，很值得觀賞。同學們，一篇篇博文記錄了你們成長的足跡，長大了回過頭來欣賞回味一番，那是多么有趣的事情啊！
何老師還想給大家提點建議：首先，你們要多多讀書，在博文中寫一寫自己讀書的收獲，如：喜歡書中的誰，明白了什么道理，得到了哪些知識等；你們還可以在同學的博文后進行評分和留言，互相學習，互相交流，互相促進，共同提高！假期里要幫助爸爸媽媽做事情，既減輕爸爸媽媽的負擔，又鍛煉了自己的生活能力，多好呀！
我了解到我們班個別學生喜歡在電腦上打游戲，這個是要控制一下的。因為打游戲耗費時間長，毀眼睛，容易上癮，不知不覺中，一兩個小時就浪費進去了，甚至在電腦旁一坐就是一晌，這太消磨人的意志了。同學們千萬要注意，不要陷到游戲的泥潭里去，最好不去接觸它。
好了！何老師要在開學的時候看一看誰在假期里讀的書多，認的字多，增長的知識多，更加地聰明懂事。
最后，祝同學們虎年有虎勁兒，天天有進步！祝你們的爸爸媽媽身體健康，生活愉快！祝你們?nèi)一⒛昙�，平安幸福�?/p>
你們的老師： XXX
20X年X2月17日 星期三
一封信作文 篇4
親愛的小河：
你好！我真誠地向你道歉！
以前，你是那么美麗清澈——說不盡你那碧綠、清澈的水，喝不夠你那清甘甜的水……滴滴水珠、涓涓細流、滾滾浪花、粼粼波光是那樣輕柔美麗，你總是日夜不停地奔跑著，歡笑著，歌唱著……
但那些美好的往事只能當做回憶�，F(xiàn)在的你，已經(jīng)不跑、不唱了，變成了一潭死水，你再也受不了人們的殘害了，陷入了痛苦的深淵，美麗的你臉上也蒙上了一層塵土，身上漂滿了垃圾、廢瓶，發(fā)出惡心的.臭味，讓人感到厭惡。
而這一切，都是人類造成的。人類用過的廢水，不停地排入你弱小的身軀，使死魚浮滿河面。我看見你傷心地哭了，我覺得我們犯下了不可饒恕的罪過，心中特不是滋味。
我特別希望我們能再成為昔日的友好伙伴，我還可以在你身旁玩耍，原諒我，好嗎？
你放心，我一定用自己最大的努力去幫助你恢復容顏，不再污染你，讓你再一次煥發(fā)青春！
你的好朋友：李鴻睿
二O一四年一月十六日
一封信作文 篇5
家長朋友們：
你們好
我是一個老師， 校信通“書香寒假”活動開始了，我希望有條件的家長能支持孩子們參與這項活動。我知道很多家長顧慮重重，對此我想談談我的想法。
一、電腦是洪水猛獸，避之唯恐不及，更別說支持了。鯀禹治水的不同之處在于一個采取了堵截，一個則用疏導。雖然前者眼前收效不錯，最終免不了決堤發(fā)水帶來滅頂之災。后者看是見效甚微，卻一勞永逸，百川歸海，造福終生。所以說，把孩子們和電腦隔絕開來并不是解決問題的根本辦法，想辦法疏導孩子們的電腦情節(jié)才是根本。 有一個學生曾這樣來比喻人們對網(wǎng)絡的看法：“有人用刀砍傷了自己，那人找“大法官”追究這起事的責任，“大法官”不說那人過爛的刀法，義正詞嚴地將菜刀痛批了一頓，那人恍然大悟：原來都是菜刀的錯呀！”我不能不佩服孩子們看問題的深度，當我們的生活都漸漸離不開電腦的時候，我們卻在竭盡所能得把他和孩子們隔絕開來，因為電腦是一把刀。受到傷害難道是刀的錯嗎，是使用的人不會用罷了，如何避免這種傷害呢——教會他怎樣使用刀。
二、讀閑書會影響孩子的成績。我是一個語文老師，一個班主任，一個孩子的母親，我也為孩子的未來擔憂，我也害怕孩子的成績不好。我一直在觀察那些后進生，為什么成績那么差。我發(fā)現(xiàn)，很多學生成績差是因為沒有一個良好的學習習慣。而學習好的學生往往在學習上已經(jīng)進入了一種良性循環(huán)，無需家長的監(jiān)督。那么為什么會出現(xiàn)這樣的差別呢？ 我想很大的原因在于我們家長的言行舉止?jié)撘颇挠绊懥撕⒆觽兊牧晳T。孩子們最早的學習源于家長的閱讀，很多家長沒有或者很少給孩子們閱讀些什么，或者說用自己的閱讀習慣來影響孩子，所以孩子們從小就沒有一種讀書的習慣，這種做法直接影響了孩子們的學習習慣和理解能力。其次，家長的功利性閱讀使孩子們產(chǎn)生了逆反心理。讀書是為了干什么，是為了考個好成績；考好成績?yōu)槭裁�，為有個好工作；要好工作為什么，為無憂無慮的'生活�？涩F(xiàn)在我們生活的就很逍遙自在了，還學習干什么呢？當孩子們失去了學習的興趣，讀書的樂趣，學習就成為一種負擔，從心里膩味學習。我們的孩子們既沒有一個好的習慣，又沒有學習的動力，成績怎么會好呢？不是因為讀書影響了孩子們的成績，而正是因為沒有讀書才影響了他們的成績。
三、孩子讀的書大多是家長不愿意讓他讀的，家長讓讀的，孩子們不喜歡讀。其實讀書有一個漸進的過程，年齡階段，生活經(jīng)歷不同對不同的書感興趣，所以只要不是涉及色情暴力的書，大可放開讓孩子們看看。想想我們自己十幾年前讀的書，和現(xiàn)在讀的書可能已經(jīng)完全不同了，一口吃不了一個胖子，對書的品位是慢慢培養(yǎng)起來的家長可不要急于求成，拔苗助長��！相反家長還應該和孩子們一起參與到閱讀中去，從而走進孩子們的生活，了解他們的心理和需求，更有利于為孩子提供正確的指導和意見。您的一件才會對孩子的選擇有意義有價值有影響。對于那些名著，當然要想辦法讓他們讀，那就看你怎樣培養(yǎng)他們的興趣咯。我上下班的時候坐班車，班車上的孩子們愛讀《聊齋》，因為他們愛聽鬼故事，我就給他們講《聊齋》，急著想知道下文，就只好回家看書咯。關(guān)鍵是我建立起了自己在孩子們心中信任，給了我給他們說話的機會，趁機我給他們推薦了根多的優(yōu)秀圖書，在班車上聊聊自己看的書，講故事成了孩子們的談話熱門。
家長朋友們，不僅孩子們要讀書，我們也真的該多讀一些書了。很多家長抱怨孩子慢慢不聽話了，可是有沒有想過是因為自己失去孩子對自己的崇敬。他們懂得比我們還多，我們怎么能不趕快趕上呢？借著這次大賽的機會，打消顧慮，幫助孩子們，也充實一下自己吧。讓書香不僅飄在寒假，而且常留在我們的家庭，染香我們的生活吧！
也許我的想法還不夠成熟，請各位家長朋友們提出寶貴意見，在商討中進步，謝謝！
此致
一位老師
一封信作文 篇6
親愛的巴金爺爺：
您好！但愿天使能把我寫給您的這封信呈送到您的手里。親愛的爺爺，您在天堂過得好嗎？我和我的'同學還有您家鄉(xiāng)的孩子想您了，想念您那慈祥的笑容親切的話語。
親愛的爺爺，我在想您在閉上雙眼的那一刻一定有無限的不舍，但更多的是遺憾吧。您遺憾您沒能為社會多做貢獻，您遺憾您沒能為我們留下更多的作品，您遺憾您沒能為國家為人民奉獻更多……巴金爺爺，請您相信您的遺憾，我們大家——祖國的花朵們一定會幫您實現(xiàn)。
巴金爺爺，雖然我不是您家鄉(xiāng)的孩子，但是我從您那封《給家鄉(xiāng)孩子的信》中能夠體會到您對家鄉(xiāng)孩子以及對我的愛與理解。巴金爺爺。謝謝您給我的愛與理解！
巴金爺爺，我一定會向您學習，珍惜人生的一分一秒，為祖國、為人民、為社會作出自己應有的貢獻。
祝巴金爺爺您在天堂幸�？鞓飞蠲罎M！
xxx
20xx.xx.xx
一封信作文 篇7
今天，我來到作文班，發(fā)現(xiàn)桌肚里有一張白紙，這是做什么用的呢？
老師神神秘秘地說：“我遇到了一個難題，請大家?guī)臀揖纫粋�‘人’！看看你們桌肚里有沒有一張白紙？”我們異口同聲地說：“有�！蔽野鸭垙淖蓝抢锬贸鰜�，發(fā)現(xiàn)這就是一張白紙，上面什么也沒有。我目瞪口呆，老師在搞什么名堂？我說：“這就是一張白紙嘛！”老師又神秘地說：“你們摸摸，這是一張普通的白紙嗎？”我摸了摸，發(fā)現(xiàn)這張紙有一面很光滑。老師說：“這是一封密信。現(xiàn)在你們想辦法破譯吧！”
我想起一本書里說要把紙打濕才能破譯密信，于是，我趕緊拿來水把紙打濕，結(jié)果紙上還是什么都沒有，我很失落。后來，老師告訴我們要在紙上涂粉筆灰。我按照老師說的把粉筆灰涂到紙上，字慢慢顯現(xiàn)出來了。我有兩張紙，一張上寫的是“S”，另一張紙上是“救”。我前面的人是“O”，后面的人是“S”……最后，我們把這些字拼起來組成了一句話：我們在SOS救救飲水機里。我覺得不太通順，又調(diào)整了一下順序才拼對了：SOS救救我們在飲水機里。
我趕緊去把飲水機的.第一層打開，可是什么也沒有。我又打開第二層，發(fā)現(xiàn)了一袋棒棒糖，還有一張白紙。我把粉筆灰涂在白紙上，發(fā)現(xiàn)紙上寫的是“救命之恩無以為報，請吃掉我們”。于是，我們興高采烈地把棒棒糖吃掉了。
你知道密信是怎么做的嗎？其實，是用蠟燭在白紙上寫字，再涂抹紙灰或粉筆灰，字跡就出來了。
我想在春節(jié)時用密信給同學們寫一句祝福語，他們肯定會拿著一張白紙問我這是什么。哈哈，那肯定很有趣！
【一封信作文】相關(guān)文章：
一封信作文03-06
一封信！作文12-27
一封信作文12-27
一封信作文12-01
一封信作文04-21
給外公的一封信作文01-18
媽媽的一封信作文03-09
給家鄉(xiāng)的一封信作文03-09
給妹妹的一封信作文03-07
給舅舅的一封信作文06-26