【精選】寫(xiě)給老師的一封信作文匯總八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的寫(xiě)給老師的一封信作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)給老師的一封信作文 篇1
親愛(ài)的黎老師：
您好! 花兒把笑容獻(xiàn)給辛勤的園��；鳥(niǎo)兒把歡樂(lè)獻(xiàn)給蔚藍(lán)的天空；而我要把優(yōu)異的成績(jī)獻(xiàn)給您------塑造孩子們靈魂的工程師，寫(xiě)給黎老師的一封信作文。您從五年級(jí)開(kāi)始與我們照夕相處，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)去兩年了。在我即將離開(kāi)母校之際，我要把自己的心里話借這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)您說(shuō)一說(shuō)。 在這兩年里，我在您的栽培下，就像一棵正努力吸取陽(yáng)光和養(yǎng)份的幼苗，在茁壯成長(zhǎng)。您對(duì)待工作勤勤懇懇、任勞任怨，并且卓有成效，我從心底里尊重您、佩服您。 但人無(wú)完人，金無(wú)赤足，您在忙碌于教學(xué)的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)忽略一些對(duì)待學(xué)生的細(xì)節(jié)問(wèn)題。在您剛剛擔(dān)任我們語(yǔ)文課的任課老師時(shí)，您最寵愛(ài)的學(xué)生是莊建宇。當(dāng)時(shí)您讓我眼前一亮------也許您會(huì)和別的老師不一樣，您會(huì)用更多的耐心和愛(ài)心去對(duì)待差生�？蓾u漸地，您的耐心被學(xué)校那日益繁重的工作所消耗了，與此同時(shí)，您心中的那個(gè)天平開(kāi)始向好生傾斜，于是您的愛(ài)心更多地用在了好生身上，而學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生則受到了您的冷遇。
有的差生在努力半天后所期待的表?yè)P(yáng)，被好生一個(gè)精煉的回答就輕而易舉地奪走了，而在他們向您請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，您的表情也十分嚴(yán)肅。您可能沒(méi)有想到，這些得不到“陽(yáng)光”的孩子，自始至終都對(duì)自己不太自信，如果您能在他們第一次鼓足勇氣向您說(shuō)出他的看法時(shí)，給他一個(gè)微笑，或一個(gè)鼓勵(lì)，就算他回答得不太確切，也可以對(duì)他這種闡明觀點(diǎn)的做法進(jìn)行一次表?yè)P(yáng)。相信有了您慈母般的鼓勵(lì)后，他們一定會(huì)揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋中追趕那些好生的腳步，為他們今后的.人生打下更好的基礎(chǔ)。 在教學(xué)方面，您的語(yǔ)言表達(dá)和對(duì)課文的理解令我心服口服，但在一些問(wèn)題的爭(zhēng)論上，我卻不能理解您的統(tǒng)一答案。就拿今天下午同學(xué)們爭(zhēng)論不休的問(wèn)題來(lái)說(shuō)吧，今天下午您提的問(wèn)題：“《科林的圣誕蠟燭》這一課中，靠岸的帆船到底是不是科林父親的船呢？”，同學(xué)們七嘴八舌地討論起來(lái)，而您始終堅(jiān)持這艘船不是科林父親的。而在我看來(lái)，“幸福從天堂一直降到他的心里”這句話的潛臺(tái)詞就是“科林的爸爸回來(lái)了。”，幸福從天堂一直降到心里！說(shuō)明這個(gè)幸福是十分濃烈的，而且作者為了表達(dá)激動(dòng)的心情，還用了感嘆號(hào)，而這種強(qiáng)烈的幸福感是一艘因有了燈塔而靠岸的船只所能帶來(lái)的嗎？我認(rèn)為不是的。這僅僅是我個(gè)人的想法。 黎老師，今天我鼓起勇氣向您寫(xiě)出這些事，是站在我這個(gè)角度所觀察到的。也許是我對(duì)您的作法了解不夠透徹；也許是當(dāng)局者迷，旁觀者清，您還沒(méi)有注意到這些。不管怎樣，我真心希望我的建議能對(duì)您有所幫助。 夜，更濃了，此刻您是否正在準(zhǔn)備第二天的教案呢？在我眼前總浮現(xiàn)出您平時(shí)的一言一行、一舉一動(dòng)。您獎(jiǎng)罰分明的作風(fēng)，您對(duì)問(wèn)題不斷探究的求知精神，都將是我今后人生道路上學(xué)習(xí)的榜樣，相信您對(duì)我的教育，將鞭策、鼓勵(lì)我不斷向前沖刺！ 最后，對(duì)于您這兩年來(lái)所給予我的教育、幫助和培養(yǎng)，以及您所付出的辛勤勞動(dòng)，我再次表示深深的感謝！
祝工作順利！
您的學(xué)生：xx
20xx年x月xx日
寫(xiě)給老師的一封信作文 篇2
四川大地震給四川人民帶來(lái)了多大的傷害，幾千人死亡，幾萬(wàn)人受傷，那是一個(gè)多么大的數(shù)字啊。8.0級(jí)的大地震使有一些人用自己強(qiáng)大的身軀遮住上面的天花板，使有的人受傷有的人死亡，我看了電視，使我感動(dòng)的使一位老師，用自己的'身軀來(lái)讓兩個(gè)孩子保住了生命，兩個(gè)孩子沒(méi)有受傷。
當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，吳忠紅老師剛剛要跑到三樓，可是聽(tīng)到后面有人說(shuō)他們班還有兩個(gè)同學(xué)再，吳忠紅老師立馬跑上四樓，剛剛把兩個(gè)小女孩推了下去，當(dāng)?shù)卣饋?lái)的時(shí)候兩個(gè)老師還再那里拼命掙扎，小孩已經(jīng)跑到下面了，當(dāng)老師被挖出來(lái)的時(shí)候已經(jīng)離開(kāi)了人世。
吳忠紅老師把生的希望留給了別人,把死的危險(xiǎn)留給了自己。這種高尚品質(zhì)難道不適合我們學(xué)習(xí)嗎？
祝：世界人民永遠(yuǎn)幸福
永遠(yuǎn)美滿
寫(xiě)給老師的一封信作文 篇3
敬愛(ài)的王老師：
您好!
王老師，我有許多的話想對(duì)您說(shuō)，可是一直都不敢說(shuō)，這次趁教師節(jié)之際給您寫(xiě)這封信，把我一肚子的話講給您聽(tīng)。
王老師，您教我四年了!讓我對(duì)您說(shuō)一聲：“王老師，您辛苦了!”在過(guò)去的每一個(gè)學(xué)期里當(dāng)我遇到困難時(shí)，您總是給予我鼓勵(lì)和幫助：當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，您總是及時(shí)地對(duì)我進(jìn)行了教育和批評(píng)。我每一點(diǎn)的進(jìn)步都離不開(kāi)您的幫助和您的教誨，王老師我對(duì)您說(shuō)一聲：“王老師，謝謝您!”
王老師，我還記得：由于我的眼睛很小，我很自卑。自從成為您學(xué)生后，是您給了我勇氣，每次上您的課，您都會(huì)讓我回答問(wèn)題，無(wú)論我回答的對(duì)與否，您都會(huì)說(shuō)我回答得‘很好’。王老師，是您給了我自信，慢慢的，我不再為自己的眼睛小而感到自卑。
王老師，我想說(shuō)“謝謝您！”正是因?yàn)橛辛四墓膭?lì)，才成就了今天的我。記得，在剛學(xué)寫(xiě)作文時(shí)，我的作文總是寫(xiě)得很平淡，缺乏亮色。看到別的同學(xué)的作文成為范文，被您拿在班上宣讀時(shí)，我的心空落落的，正當(dāng)我對(duì)作文失去信心的時(shí)候，您循循善誘地給我講解，教我怎樣把作文寫(xiě)好，您還告訴我平時(shí)要注意好詞、好句、好句的`積累、要多讀書(shū)。在您的影響下，課余時(shí)間，我徜徉在書(shū)海里，與經(jīng)典對(duì)話，我的課外積累也越來(lái)越豐富，作文成績(jī)也隨之一步步上升。在校訊通首屆“蒲公英”全國(guó)中小學(xué)生作文大賽中，我的作文《我的煩惱》獲得遼寧省A組三等獎(jiǎng)，記得當(dāng)時(shí)，你抱著我哭了。王老師，我還要告訴您一個(gè)好消息：在剛剛落幕的校訊通20xx全國(guó)中小學(xué)生作文大賽，我的作文《古人不遠(yuǎn)：我喜愛(ài)的歷史人物——曹操》獲得了遼寧賽區(qū)乙組三等獎(jiǎng)。我好高興呀！王老師，我每一點(diǎn)每一滴的進(jìn)步，都離不開(kāi)您對(duì)我的教育。老師，我對(duì)您說(shuō)聲：“王老師，謝謝您！”雖然只有兩個(gè)字，但表達(dá)了我對(duì)您的無(wú)限感激。
王老師，感謝您這四年來(lái)為我付出的心血，我絕不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后和您一樣，培養(yǎng)出新一代的莘莘學(xué)子。
王老師，讓我再說(shuō)一聲：“王老師，謝謝您！您辛苦了！"
您的學(xué)生xxx
20xx年9月10日
寫(xiě)給老師的一封信作文 篇4
尊敬的羅老師：
您好！
其實(shí)我早就想給您寫(xiě)這封信了，期末考試這段時(shí)間看到您眼角的皺紋多了，您的黑發(fā)中又添加了幾根白發(fā)，嗓音越來(lái)越啞，還不時(shí)地咳嗽。我知道這都是讓我們這些頑皮的娃娃給您累的，您在我們這些孩子身上花費(fèi)了太多太多的血啊！
回想起兩年前我們剛剛來(lái)到您的班里，心情緊張又害怕，離開(kāi)爸爸媽媽的手掌心，我們不知該如何生活、學(xué)習(xí)。是您熱情地把我們領(lǐng)進(jìn)教室，耐心地教我們?cè)鯓诱f(shuō)話、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，還像媽媽一樣給我們剪指甲、梳頭發(fā)、系鞋帶，看到您那笑瞇瞇的眼神，我們特別喜歡接近您，爭(zhēng)搶著依偎在您的懷中，像在媽媽?xiě)牙锶鰦梢粯印Ｄ菚r(shí)我們多么無(wú)知，多么幼稚�。∈悄眯燎诘�.勞動(dòng)，無(wú)數(shù)的心血把我們培養(yǎng)成一名名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，是您用真誠(chéng)感人的語(yǔ)言啟發(fā)我們?nèi)で笾R(shí)海洋中的奧秘！
老師！我們愛(ài)您，就像愛(ài)媽媽一樣！
祝：健康！
寫(xiě)給老師的一封信作文 篇5
尊敬的羅老師：
您好！再過(guò)兩天就是一年一度的教師節(jié)，在這里，首先祝您節(jié)日快樂(lè)。
您教了我們兩年，轉(zhuǎn)眼間我們已是畢業(yè)班的學(xué)生了，一想起我們即將分開(kāi)，我真舍不得您。
記得您第一天進(jìn)入我們班教室的情景。那天，我第一眼見(jiàn)到您。只見(jiàn)您彎著腰，手中的拖把一下一下地在地上拖著。我相信，大家一定在您的帶領(lǐng)下一步步前進(jìn)。果然，三年來(lái)，您用自己的真心，用您對(duì)學(xué)生真摯的愛(ài)教育我們，讓懵懂無(wú)知的我們學(xué)會(huì)了“有付出就會(huì)有收獲”，學(xué)會(huì)了“真心對(duì)待每個(gè)人……”更學(xué)會(huì)了做人。
您不僅在心靈上引導(dǎo)我們，在我們的學(xué)習(xí)上，您更是傾注了一番心血。您注重扎實(shí)的基礎(chǔ)，從來(lái)不會(huì)放過(guò)課文中的一點(diǎn)一滴。你引導(dǎo)我們背誦經(jīng)典名文，要求我們博覽群書(shū)，漸漸地，在您的帶領(lǐng)下，我們的知識(shí)越來(lái)越豐富了。
說(shuō)到這里，我非凡要感謝您，那是三年級(jí)的時(shí)候，我的.字馬馬虎虎，有時(shí)少一筆，有時(shí)多一筆，像一團(tuán)麻草。一天，放學(xué)之后您叫我留下，等同學(xué)們走后，您語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育了我，之后，你便一筆一劃地教我每個(gè)字，直到我學(xué)會(huì)為止，我記得你還告訴我“字如其人”�，F(xiàn)在，我天天都有練字，我的字寫(xiě)得漂亮了，得到大家的贊賞，我的每個(gè)字都凝聚您每一滴的汗水。老師，您像我的媽媽一樣關(guān)心我。
羅老師，從現(xiàn)在起，我下決心加倍努力地學(xué)習(xí)，考上理想的中學(xué)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
祝：
身體健康 工作順利！
您的學(xué)生：白思雨
XX年9月8日
寫(xiě)給老師的一封信作文 篇6
親愛(ài)的井老師：
HI！
您是一位真正為學(xué)生著想的好老師，您是一位天生的教師。您不僅教學(xué)教的好，而且文化課開(kāi)展的多姿多彩，我常常會(huì)想：如果我在另一個(gè)班級(jí)，一定每天被功課壓彎了身子，每天的生活除了學(xué)習(xí)，就是寫(xiě)作業(yè)，那能像現(xiàn)在每天生活的都開(kāi)開(kāi)心心呢？
您的復(fù)習(xí)方法與眾不同。復(fù)習(xí)方法，其實(shí)都是相同的.，每天都是對(duì)答案，寫(xiě)卷子，可您不同在是“對(duì)答案用《開(kāi)心辭典》的方式”您就是王小丫，每對(duì)一道題，您就會(huì)像開(kāi)心辭典一樣，提出問(wèn)題，然后讓同學(xué)們回答，如果回答錯(cuò)誤的話，就要唱歌或講笑話。這樣的復(fù)習(xí)方法特別有效，既娛樂(lè)了同學(xué)們，又增強(qiáng)了同學(xué)們的記憶，井老師，您真好。
您幽默風(fēng)趣。每次您講課時(shí)，都會(huì)用上幽默的語(yǔ)言，逗得同學(xué)們捧腹大笑。
您的堅(jiān)持是我們學(xué)習(xí)的榜樣。堅(jiān)持，簡(jiǎn)直就是為井老師量身定做的詞語(yǔ)，她不僅博客上堅(jiān)持的很好，而且鍛煉身體更是一絕。井老師迄今為止已經(jīng)發(fā)表博文528篇了，被推薦的文章有310篇，她的堅(jiān)持讓人佩服，優(yōu)秀更讓人佩服！能夠做井老師的學(xué)生，真是我上輩子修來(lái)的福呀！
您從不偏愛(ài)哪一個(gè)學(xué)生，更不討厭哪一個(gè)學(xué)生，您對(duì)每一個(gè)學(xué)生從來(lái)都是平等的。您常說(shuō)：“我和你們是平等的，并不因?yàn)槲艺驹谥v臺(tái)上就比你們高，我們都是平等的！”在課堂上您不做高高在上的老師，在課下，您愛(ài)和我們談心，并聽(tīng)取我們對(duì)班級(jí)管理的一些意見(jiàn)。
我愛(ài)您，是因?yàn)槟膬?yōu)秀；我愛(ài)您，是因?yàn)槟挠哪L(fēng)趣；我愛(ài)您，是因?yàn)槟膱?jiān)持；我愛(ài)您，是因?yàn)槟?dú)特的教學(xué)方法！
20xx年1月19日
愛(ài)您的學(xué)生：王夢(mèng)雅
寫(xiě)給老師的一封信作文 篇7
親愛(ài)的區(qū)老師：
您好！
您教了我兩年數(shù)學(xué)了，雖然我的成績(jī)沒(méi)有其他同學(xué)好，但你費(fèi)了多少心機(jī)教會(huì)我知識(shí)。
記得那一次，我要改正《導(dǎo)學(xué)》，個(gè)個(gè)人差不多都過(guò)關(guān)了。當(dāng)只剩幾個(gè)人沒(méi)過(guò)關(guān)，我遇到了一道難題。改了許多次依然還沒(méi)有過(guò)關(guān)。我想到頭昏腦漲了。就在這時(shí)我去來(lái)批改的時(shí)候，您發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)錯(cuò)了，您叫我在黑板上畫(huà)出線段圖，我按照題目的的.意思畫(huà)出了一幅線段圖出來(lái)。但我還沒(méi)有完全明白題目的意思，然后您一步步的為我講解。因?yàn)槔蠋焺倓偨虝?huì)了我做這種題目。改正完之后區(qū)老師您布置了作業(yè)給我們做，里面有關(guān)于剛剛老師教我的那種題目，所以我很快就完成了。
區(qū)老師謝謝您，因?yàn)槟虝?huì)了我如何解答這種類型的題目。如果沒(méi)有區(qū)老師您教導(dǎo)我現(xiàn)在也不會(huì)做這種類型的題目，是教會(huì)了我做這種類型的題目要畫(huà)線段圖。謝謝您，區(qū)老師您對(duì)我們的關(guān)心我們會(huì)記載心中，您對(duì)我們學(xué)習(xí)的教導(dǎo)，我們會(huì)學(xué)會(huì)其中的辦法。記住怎樣才能解決這種題目。謝謝你區(qū)老師。
祝您身體健康、工作順利。
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信作文 篇8
尊敬的中學(xué)老師：
你們好！
我是一名即將步入中學(xué)的小學(xué)畢業(yè)生，此時(shí)此刻的我內(nèi)心激動(dòng)無(wú)比，因?yàn)槲医K于要升入夢(mèng)寐以求的中學(xué)了，但同時(shí)我的心里也是忐忑不安、憂心忡忡的。
我有著數(shù)不勝數(shù)的問(wèn)題要向老師們請(qǐng)教。
請(qǐng)問(wèn)老師們，中學(xué)有圖書(shū)館嗎？有千古流傳的四大名著嗎？有成千上萬(wàn)、各種各樣的書(shū)籍嗎？要如何去借書(shū)呢？我可是個(gè)書(shū)迷呢。
請(qǐng)問(wèn)老師們還有什么文體活動(dòng)嗎？我們小學(xué)是有多姿多彩的'校運(yùn)會(huì)，有其樂(lè)無(wú)窮的雛鷹活動(dòng)，不知道中學(xué)是不是也會(huì)有豐富多彩的活動(dòng)呀？
中學(xué)的環(huán)境是怎么樣的？會(huì)不會(huì)是百花爭(zhēng)艷、綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的呢？會(huì)不會(huì)是讓人心曠神怡的呢？會(huì)不會(huì)有五顏六色的大花圃呢？會(huì)不會(huì)有寬闊的操場(chǎng)呢？
對(duì)了，升入中學(xué)后，要如何去跟同學(xué)們相處呢？有從四面八方升入中學(xué)的同學(xué)，我要如何適應(yīng)這些生活呢？
還有，中學(xué)的食物質(zhì)量好嗎？會(huì)不會(huì)像我們小學(xué)的一樣，有芳香撲鼻的肉丸和鮮美多汁的雞翅嗎？葷素搭配合不合理？是不是兩素一葷，還是有別的搭配？食堂衛(wèi)生好不好？
打擾你們了，請(qǐng)你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間給我回信，期待我們?cè)谥袑W(xué)相見(jiàn)。
祝你們身體健康，工作順利，桃李滿天下！
六年級(jí):xxx
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